第一篇：先進家長學校申請報告

先進家長學校申請報告

家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據此，我們對校內外的各種動力因素進行了深入分析，并根據各種動力因素的特征，構建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。

一、健全制度，加強各層領導。

家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。學校領導擔任家長學校的校長，家長學校有常設的組織機構，有必要的制度做保證，使家長學校的教學質量有了基本保證。

二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學效益

我校學生有358人，家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經濟狀況、生活經歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學校要有多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家長學校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：

1、“上課”與家長會相結合。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把“上課”與家長會結合起來，每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講家教的專題課，學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。

2、“上課”與個別指導，咨詢相結合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“違法邊緣”學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。

三、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系。

學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經驗體會等。

經過多年家長學校的辦學實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時

也深感眼完善家長學校，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。

四、組織教師家訪，了解學生在家表現(xiàn)

家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結對子，每學期經過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。

我校為了幫助家長提高家教水平，不斷充實家長學校的工作內容，有針對性地開展各項活動，組織家長參與，調動家長參與的熱情，使家長在參與中思考，受到感染，深化認識，提高家教工作成效。

五、邀請家長參與活動。

積極舉辦各種類型的比賽，讓家長參與活動，使他們在活動中受到教育和啟發(fā)，從而明確全面育人的目標。特別是成績低的孩子，往往自卑、情緒低落，對學習缺乏興趣和動力。同時，因孩子成績低，家長也不愿面對教師和其它家長，這樣不利后進生的轉化。根據這一情況，我校在各類比賽中，注意給后進生創(chuàng)設獲獎和讓家長參與活動的機會。如舉辦小制作比賽、閱讀、朗誦會、體育節(jié)、普通話比賽等活動。在賽前通知家長協(xié)助學校對后進生進行賽前培訓，增強學生與

家長的參與意識。比賽時，邀請家長參加，分層次評獎，這樣差生可以與優(yōu)生并肩走上領獎臺，使差生看到自身的優(yōu)勢，使家長看到孩子身上的“閃光點”，讓家長與孩子一起上臺領獎，使學生與家長樹立自信心，產生自豪感，保護了家長與學生的自尊，激發(fā)了學生學習的興趣。

六、激勵家長參與競爭，樹立家長榜樣。為了激勵家長搞好家教的興趣和熱情，學校每學期末都以班級舉辦一次評選“好家長”活動。讓家長、教師、學生歡聚一堂，由學生講述具體事例，大家各抒已見，進行評議，評出好媽媽、好爸爸，再讓這些好家長介紹自己教育子女的成功經驗，現(xiàn)身說法，使家長學有榜樣，追有目標。

七、歡迎家長參與聽課、評課，使家校教育互為促進。

聽課、評課一般是同行之間的事，能否請家長進課堂參與聽課、評課呢？我們學校作了嘗試；產生了良好的效果。家長被請進課堂，使其深深地感受到老師、學校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離。有助于教師教學水平的提高和教學經驗的積累，有助于家長對自己孩子的真正了解。有利于教師、家長共同擔起對孩子教育的責任，有利家長對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長輔導有方，同時，也激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。改變家長五種觀念 營造良好家教氛圍

八、健全制度，確保家長學校的長效運行

為確保家長學校教學活動的按計劃開展和教學任務的園滿完成。學校建立了“學員考勤制度”、“學員守則”、“考試結業(yè)制度”、“優(yōu)秀學員評比制度”等一系列行之有效的管理制度。這既保證了學員的到課率，據統(tǒng)計家長學校的出勤率均在98%以上，因事、因病不能參加的能事先向班主任請假；同時，也保證了良好的聽課紀律，使教育活動取得了高效率，家長均努力爭做優(yōu)秀家長，為子女們樹立了良好的榜樣。

伊川縣白元鄉(xiāng)第一中心小學

2009年12月20日

先進家長學校申請報告

伊川縣白元鄉(xiāng)第一中心小學

2009年12月20日

第二篇：先進家長學校材料

先進家長學校申報材料

單位：焦村鄉(xiāng)初級中學 時間：2013年3月

優(yōu)秀家長學校申報材料

中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見中指出：“家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。”家庭教育是教育的基礎細胞，父母是孩子的第一任教師。當前，正是社會大變革時期，社會文化呈現(xiàn)多元格局，對學生成長產生影響的因素越來越復雜，家庭的影響越來越重要，形成整體的育人網絡，發(fā)揮家庭教育的特殊作用，才能使學校教育成果得到鞏固，為了更好地發(fā)揮學校教育和家庭教育的共育功能，焦村鄉(xiāng)中家長學校創(chuàng)立至今已取得了明顯成效。

一、基本情況

我校按照上級有關部門的要求，自成立家長學校至今，每年都對家長學校學員進行各種形式的培訓，通過講課教師的認真準備和精彩講解，使廣大家長自身的素質得到很大提高，同時找到了教育孩子的有效方法，為孩子的轉變打好了良好的基礎。我們的思想也發(fā)生了根本的變化，原來是要我們辦家長學校，現(xiàn)在是我們要辦家長學校，要辦最好的家長學校。



二、辦學思想

家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，家庭教育的好壞直接影響著民族素質和社會的文明程度，影響著青少年能否健康成長，關系著黨和人民的社會主義事業(yè)是否后繼有人的問題。

家長學校是家庭教育的源泉，是家長們獲得最有效的教育方式的途徑。我們始終堅持先教會家長，再教學生的思想，并以提高家長素質和教育水平為目的，以形成家庭、學校及社會相結合的教育網絡為辦學思想。



三、成立相關機構

1、成立家長委員會，從學校領導、教師、優(yōu)秀學生家長中選舉產生家長委員會。



2、成立家長學校領導機構。為開展家長學校工作，切實把家長學校工作落到實處，學校成立了家長學校領導機構，由校長擔任家長學校校長，學校行政領導、班主任等為成員。政教處具體負責這項工作，主抓常務，各班也成立了相應的家庭教育組織機構。定期召開會議，分析、研究家長學校工作。



3、組成相對穩(wěn)定的教師隊伍。校長、副校長、政教主任、年級主任、班主任都是家長學校的專任教師，各負責一個專題，明確課時，有教案或講授提綱。

4、聘請有關人員進行專題講座。



四、主要經驗



1、思想明確，領導重視。

我校領導十分關注家長學校的規(guī)劃和發(fā)展，在行政會上多次專門研究家長學校工作。現(xiàn)在變要我們辦家長學校為我們要辦家長學校，家長學校活動由校長帶頭抓，學校行政人員積極參與，班主任和廣大教師認真落實。



2、形式多樣，注重實效。

通過家長學校培訓會、家長會、家訪、邀請家長來訪，發(fā)放有關材料等方式開展家長學校活動。家長學校培訓會、家長會上采取教師講，家長討論；家長代表講，家長交流；家長自學；家長、學生討論、交流等多種形式。



3、內容豐富，針對性強。

（1）未成年人道德教育方面，我們認真向家長講解，注意解決三個問題：一是解決好“成人”比“成才"更為重要的問題；二是解決好教育孩子怎樣做人，做什么人的問題；三是解決好如何優(yōu)化家庭育人環(huán)境，如何科學培育一個身體健康、人格健全的孩子，使他們成為對社會有益的人。讓家長懂得：家長的一言一行，一舉一動，對孩子的成長都有著潛移默化的作用，并且影響甚至左右著孩子一生的道德行為。

（2）良好習慣的培養(yǎng)方面，我們讓家長知道：習慣是人生的主宰，習慣一旦形成，便成為一種半自動化的潛意識行為，對人生、事業(yè)、生活起著永久性的作用。良好的習慣就像人存放在自身的“道德資本”，而人在一生中都會享受著它的“利息”。例如，“不是自己的東西不要拿”，說起來簡單，但必須從小培養(yǎng)，否則孩子長大后會吃虧。

（3）在理想教育方面，我們讓家長了解：學生的心靈只要萌發(fā)了理想的幼苗，有陽光、雨露的光顧，有父母師長的呵護，就必定會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！如何引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，塑造有意義的人生理想

和職業(yè)取向，對其健康成長及全社會的發(fā)展進步極其重要，值得所有關心孩子未來、期盼祖國繁榮的人們深思踐行。

（4）在感恩教育方面，感恩教育是以人為本的“成人”教育的重要內容，隨著《公民道德建設實施綱要》的貫徹與未成年人思想道德建設的改進和加強，學校在德育系列活動中更加注重感恩教育，用古人“滴水之恩，涌泉相報”的思想和事例、更用自己的行動潛移默化地教給學生做人的道理。學校連續(xù)兩年都邀請知名人士到我校舉辦感恩報告會，每逢母親節(jié)、重陽節(jié)、感恩節(jié)、孝敬父母月或自己的生日，鼓勵孩子給母親、給爺爺奶奶寫一封信或打個問候電話表達感恩之心。通過理性和直觀的引導，讓學生感恩父母、感恩師長、感恩他人、感恩家鄉(xiāng)、感恩社會、感恩祖國。

（5）在“留守學生”教育方面，我們把教育“留守學生”作為學校工作的重點，多措并舉，主動出擊，為學生積極營造良好的氛圍，以彌補“隔代教育”、“托親教育”中的缺憾。“留守學生”因缺少了父母的有效監(jiān)督，他們的自我約束能力下降，學習上不能嚴格要求自己，生活上不能自理，思想上更是放松了要求。此時的老師是讓他們感到信任、親切，而又具有約束力的。對此，學校將這部分學生與老師結成幫扶對子，一幫一，一幫幾，幾幫一。讓老師來關注他們的學習、生活、成長。

我們還在青春期教育、隔代教育、禮儀教育等方面對家長進行講解分析，并收到較好效果。

焦村鄉(xiāng)中多年來對家庭教育工作的重視和積極有益的探索、實踐，得到了家長、社會的認可和贊許，取得了豐碩的成果。但是，由于家長學校是新生事物，在開展這項工作中，還存在許多困難和問題。今后，我們將加大工作力度，積極探討家庭教育理論，提高家庭教育質量，不斷改進和完善家長學校工作，力爭取得新的更多輝煌業(yè)績！

焦村鄉(xiāng)中

2013-3

第三篇：2010先進申請報告

2010先進申請報告

尊敬的各位評委：

您們好！

2010年即將過去，回顧這一年來，在各級領導的關心和幫助下，我踏實工作，不斷增強自己的工作能力和管理水平，把自己的全部熱情投入到工作中，努力爭取做好每項工作，并在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，也取得了很好的成績，并得到各位領導的一致好評，在思想方面，重視華潤理論文化學習，堅定政治信念，把理論知識踐行到實際工作中去，在工作中我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作一絲不茍，始終奉行科學管理，嚴格要求自己，認真完成領導交給的各項任務。

承蒙領導厚愛，要我擔任保安部經理助理，并分管火藥庫日常工作，我深知自己責任重大、任務艱巨，為此我堅持把安全工作放在首位，加強員工安全，防范教育，樹立人人管安全、人人執(zhí)行安全貫徹安全規(guī)定，做到天天講安全、天天執(zhí)行貫徹安全規(guī)定，通過齊抓共管，從而切實保障火工產品安全有序發(fā)放發(fā)放和儲存。

特別在小煤窯關閉整合期間，對火工產品管理非常嚴格，限量供應，審批手續(xù)相當復雜，購買一次要九個部門蓋章簽字，經常是找不到人，有時個別領導還要出難題，就要等幾天才能辦好，面臨種種困難，我只有采取螞蟻搬家的辦法少量多批，到目前為止，全年累計申購炸藥45746公斤、雷管85500發(fā)，確保井下正常有序生產。

現(xiàn)分公司正在開展個人評先活動，經部門推選我為候選人，為此特呈報告一份，如果評上先進，我將再接再勵，加倍努力，絕不辜負領導對我期望。要是沒有評上，我也不會灰心，而是進一步虛心學習，揚長避短，總結經驗，吸取教訓，爭取明年再來。

此致

敬禮

呈報人：李小秋 二0一0年十二月二十七日

第四篇：家長學校先進事跡材料

家長學校先進事跡材料

隨著形勢的發(fā)展，如何賦予家長學校以新的生機與活力，使家長學校真正成為推進素質教育、促進少年兒童心理品質健康成長的園地，是我們每個人都應深思的問題。多年來，我校高度重視家長學校工作，根據自身的實際情況，認真貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》指示精神，全面提高素質教育質量，充分發(fā)揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要職能，為學生營造良好的學習、教育和生活氛圍，取得了顯著的成效。

一、健全組織 領導有力

學校高度重視家長學校的工作及其社會職能，成立家長學校領導小組，有固定的組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等。由副校長、教務主任、在職教師代表、家長代表、退休教師、居委會和派出所代表等構建成家庭教育的網絡結構。由每班選出一至兩名家長代表組建家長委員會。每學期召開“家長會”，商量、討論家長學校有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由一名副校長主持日常工作，做到分工明確，責任到人。教務處負責教學業(yè)務，制定家長學校工作計劃，并負責建檔、歸檔工作。學校積極構建“三結合”教育網絡，形成教育合力。以退休老教師為依托，在鎮(zhèn)關工委的有力領導下，有條不紊地開展家長學校各項工作。1定期進行“家長學校”授課。在開學初制定好家長學校工作計劃，確定授課人、授課時間及授課地點，通過各種活動的開展，形成三位一體的教育網絡。家長或監(jiān)護人的平均聽課率達9%以上。通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，并和班主任工作績效掛鉤。3聘請鎮(zhèn)公安分局局長李慶建、鎮(zhèn)司法助理吳玉桐、鎮(zhèn)關工委潘學棟擔任學校法制副校長，對學生進行法律講座，開展法制宣傳，加強學生法制觀念，增強師生學法、守法、用法及維權意識，有效預防未成年人違法犯罪活動的發(fā)生。對專職教師和工作績效掛鉤，對兼職教師給予一定的報酬。師資隊伍相對穩(wěn)定。

二、完善制度 強化落實

在家長委員會的組織、安排下，家長學校教師教學做到“四有”（有目標、有計劃、有教材、有簡案）、“四定”（定時間、定地點、定師資、定內容）、“五認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核、認真評選）。教學時以省級家長學校有關教材為依托，參照《未成年人保護法》、《教育法》、《校園傷害法（草案）》等有關內容，扎扎實實開展家長學校教學工作。平時注重資料的搜集和整理工作，“家長學校工作計劃”、“家長學校工作總結”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。以校、年級、班級舉行家長學校講座、座談、共同交流家教經驗，積極向家長宣傳“家長教育行為規(guī)范”、“成功家教啟示錄”、“失敗家教啟示錄”等中外先進的教育論文或論著。我們還根據家長類型、不同教育對象，有針對性地進行培訓，對來訪家長做到熱情接待，虛心聽取家長意見，及時了解家長及有關學生的心理傾向，對留守兒童做好建檔及隨訪工作，為家長學校的有關決策提供科學的依據，做到有的放矢，確保成效。

三、精心教學 激活載體

學生家長不僅人數(shù)多、分布廣、思想差異大，而且就業(yè)情況和生活工作規(guī)律都有很大不同，因而在辦班的方式方法上要做到靈活多樣。多年來，我校采取豐富多彩的活動方式，給家長學校賦予鮮活的內容。每學期集中活動不少于3次，出席對象相對穩(wěn)定，出勤率達9以上，收到了良好的效果：1完善網絡管理平臺。以班級為單位，建立家長學校網絡管理平臺，及時向家長傳遞有關信息，和家長共同探討家庭教育的時效性，幫助家長科學有效的管理、教育好學生。每學期，學校對各班網絡平臺使用情況進行檢查、評比，并將檢查結果和班主任績效掛鉤。得到了社會的高度關注。舉辦專題講座。邀請校外法制副校長、鎮(zhèn)關工委等領導給家長舉辦專題講座。通過講座幫助家長確立新的理念，提高家庭教育的效率。3召開家長座談會。以年級為單位，分批召開部分年級學生家長會，和家長一道探討教育學生的方式方法，培養(yǎng)學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質。4建立家校互訪制度：一方面鼓勵家長校訪，另一方面要求教師結合網絡管理平臺，切實做好家訪的工作，做到家庭、學校、社會的有機統(tǒng)一。我們?yōu)榧议L們開辟了“校長信箱”等欄目，家長可以將他們的意見、建議通過信件或電子郵件反饋到學校，擴大了我們之間溝通的時空。5開展問卷調查。幾年來，我校針對安全及家庭教育等內容定期進行家長問卷調查，家長們積極地對學校提出各種建設性的意見和建議，加快了我校教育教學管理改革，有些有建設性的意見和建議現(xiàn)已在全校執(zhí)行、推廣。6開展評比活動。引入競爭機制，扎實開展家長學校的總結評比工作，進一步調動教師、家長參與家長學校的積極性和主動性。開展教學開放周活動。通過教學開放周，向家長全方位展示課堂教學，家長們走進課堂，零距離了解老師的教育方法，進一步增強了老師與家長的理解與互信。8舉辦圖片展覽。結合禁毒、遠離黑網吧及愛國、愛家鄉(xiāng)等主題教育，邀請家長來校觀摩，進一步加強交流，反響很好9健全心理咨詢臺。學校設立心理咨詢室，配備專職心理咨詢輔導員，建立健全心理咨詢室臺賬。針對獨生子女及外出務工子女等出現(xiàn)的心理障礙，及時進行疏導教育，使其健康、快樂、活潑地成長。

四、辛勤耕耘 成效顯著

多年來，我校一直重視家長學校工作，建立健全學校、家庭、社會三維一體的教育網絡，初步總結出一套行之有效的管理模式，得到了上級教育行政部門的充分肯定，收到了很好的社會效果。8年被江蘇省評為優(yōu)秀家長學校。王英老師的家庭教育論文被國家報刊錄用，同時獲得了省表彰。另有張正中、李德全、周洪敬、顏華、梁連第等多位老師的教育論文在省刊物上刊登。家長學校工作的開展，促進了學生綜合素質的全面提高。連年來，學生思想品德優(yōu)秀率達98%以上，學生違法犯罪率為零。僅11年，在各級組織競賽活動中，全校集體獲獎6余人次，教師獲獎6余人次，學生獲獎更是不勝枚舉，學校多次成功承辦大型教育、研討活動。在新的機遇和挑戰(zhàn)面前，新村校區(qū)決心在上級教育主管部門的正確領導下，在社會各界人士的大力支持下，充分發(fā)揮潛力，與時俱進，把家長學校辦得更好！

第五篇：家長學校先進事跡材料

雙合格家長學校先進事跡材料

長青鎮(zhèn)石頭坡中心小學

隨著形勢的發(fā)展，如何賦予家長學校以新的生機與活力，使家長學校真正成為推進素質教育、促進少年兒童心理品質健康成長的園地，是我們每個人都應深思的問題。多年來，我校高度重視家長學校工作，根據自身的實際情況，認真貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》指示精神，全面提高素質教育質量，充分發(fā)揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要職能，為學生營造良好的學習、教育和生活、健全組織、領導有力

學校高度重視家長學校的工作及其社會職能，成立家長學校領導小組，有固定的組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等。由校長、教務主任、在職教師代表、家長代表、退休教師、村委會和派出所代表等構建成家庭教育的網絡結構。由每班選出一至兩名家長代表組建家長委員會。每學期召開“家長會”，商量、討論家長學校有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，做到分工明確，責任到人。教務處負責教學業(yè)務，制定家長學校工作計劃，并負責建檔、歸檔工作。學校積極構建“三結合”教育網絡，形成教育合力。以退休老教師為依托，在鎮(zhèn)教委的有力領導下，有條不紊地開展家長學校各項工作。

1、定期進行“家長學校”授課。在開學初制定好家長學校工作計劃，確定授課人、授課時間及授課地點，通過各種活動的開展，形成三位一體的教育網絡。家長或監(jiān)護人的平均聽課率達9%以上。通過家長會和家訪的形式，共同承 擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，并和班主任工作績效掛鉤。

2、聘請鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)司法員擔任學校法制副校長，對學生進行法律講座，開展法制宣傳，加強學生法制觀念，增強師生學法、守法、用法及維權意識，有效預防未成年人違法犯罪活動的發(fā)生。對專職教師和工作績效掛鉤，對兼職教師給予一定的報酬。師資隊伍相對穩(wěn)定。

二、完善制度、強化落實

在家長委員會的組織、安排下，家長學校教師教學做到“四有”（有目標、有計劃、有教材、有簡案）、“四定”（定時間、定地點、定師資、定內容）、“五認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核、認真評選）。教學時以省級家長學校有關教材為依托，參照《未成年人保護法》、《教育法》、《校園傷害法（草案）》等有關內容，扎扎實實開展家長學校教學工作。平時注重資料的搜集和整理工作，“家長學校工作計劃”、“家長學校工作總結”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。以校、年級、班級舉行家長學校講座、座談、共同交流家教經驗，積極向家長宣傳“家長教育行為規(guī)范”、“成功家教啟示錄”、“失敗家教啟示錄”等中外先進的教育論文或論著。我們還根據家長類型、不同教育對象，有針對性地進行培訓，對來訪家長做到熱情接待，虛心聽取家長意見，及時了解家長及有關學生的心理傾向，對留守兒童做好建檔及隨訪工作，為家長學校的有關決策提供科學的依據，做到有的放矢，確保成效。

三、精心教學、激活載體 學生家長不僅人數(shù)多、分布廣、思想差異大，而且就業(yè)情況和生活工作規(guī)律都有很大不同，因而在辦班的方式方法上要做到靈活多樣。多年來，我校采取豐富多彩的活動方式，給家長學校賦予鮮活的內容。每學期集中活動不少于3次，出席對象相對穩(wěn)定，出勤率達90％以上，收到了良好的效果：

1、完善網絡管理平臺。以班級為單位，建立家長學校網絡管理平臺，及時向家長傳遞有關信息，和家長共同探討家庭教育的時效性，幫助家長科學有效的管理、教育好學生。每學期，學校對各班網絡平臺使用情況進行檢查、評比，并將檢查結果和班主任績效掛鉤。得到了社會的高度關注。舉辦專題講座。邀請校外法制副校長、鎮(zhèn)教委等領導給家長舉辦專題講座。通過講座幫助家長確立新的理念，提高家庭教育的效率。

2、召開家長座談會。以年級為單位，分批召開部分年級學生家長會，和家長一道探討教育學生的方式方法，培養(yǎng)學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質。

3、建立家校互訪制度：一方面鼓勵家長訪校，另一方面要求教師結合網絡管理平臺，切實做好家訪的工作，做到家庭、學校、社會的有機統(tǒng)一。我們?yōu)榧议L們開辟了“校長信箱”等欄目，家長可以將他們的意見、建議通過信件或電子郵件反饋到學校，擴大了我們之間溝通的時空。

4、開展問卷調查。幾年來，我校針對安全及家庭教育等內容定期進行家長問卷調查，家長們積極地對學校提出各種建設性的意見和建議，加快了我校教育教學管理改革，有些有建設性的意見和建議現(xiàn)已在全校執(zhí)行、推廣。

5、開展評比活動。引入競爭機制，扎實開展家長學校的總結評比工作，進一步 調動教師、家長參與家長學校的積極性和主動性。開展教學開放周活動。通過教學開放周，向家長全方位展示課堂教學，家長們走進課堂，零距離了解老師的教育方法，進一步增強了老師與家長的理解與互信。

6、舉辦圖片展覽。結合禁毒、遠離黑網吧及愛國、愛家鄉(xiāng)等主題教育，邀請家長來校觀摩，進一步加強交流，反響很好。

7、健全心理咨詢臺。學校設立心理咨詢室，配備專職心理咨詢輔導員，建立健全心理咨詢室臺賬。針對獨生子女及外出務工子女等出現(xiàn)的心理障礙，及時進行疏導教育，使其健康、快樂、活潑地成長。

四、辛勤耕耘、成效顯著

多年來，我校一直重視家長學校工作，建立健全學校、家庭、社會三維一體的教育網絡，初步總結出一套行之有效的管理模式，得到了上級教育行政部門的充分肯定，收到了很好的社會效果。在新的機遇和挑戰(zhàn)面前，石頭坡中心小學決心在上級教育主管部門的正確領導下，在社會各界人士的大力支持下，充分發(fā)揮潛力，與時俱進，把家長學校辦得更好！