第一篇：家長進(jìn)校園活動方案

“百名家長進(jìn)校園”活動方案

一、指導(dǎo)思想

為更好的架設(shè)學(xué)校、家庭、社會溝通的橋梁，促進(jìn)我校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展與教育形象的全面提升，全面展示我校的辦學(xué)特色、校園建設(shè)以及師生員工良好的精神風(fēng)貌，全面實施素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學(xué)校的社會影響力；讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評價，增進(jìn)家長對學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建社會、家長、學(xué)校友誼的橋梁，就社會、學(xué)校、家長共同關(guān)心的問題，聽取意見和建議，改進(jìn)學(xué)校的整體工作，我校決定組織本次活動。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：伏圣娟

副組長：趙興宏

成員：楊世國 張洪軍 趙玉磊 張煥雙

三、活動時間

第一階段：啟動本方案，召開家長動員大會2011年2月22日——2月25日

第二階段：具體實施階段2011年2月28日——6月17日

第三階段：召開各級家委會會議，總結(jié)本活動2011年6月20日——6月24日

四、具體內(nèi)容

1、早8:10到校------第二天8:00（具體時間再定）。

2、進(jìn)班聽課，查看學(xué)生作業(yè)，與班主任、任課教師交流學(xué)習(xí)情況、生活情況，與學(xué)校探討好的教育教學(xué)方法。

3、參與學(xué)校管理、日常值班（包括夜間值班）。

五、總體要求

開展本次活動，不僅僅是簡單地讓社會人士和家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，也是對學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學(xué)生服務(wù)，將本次活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

六、具體要求

1、會后與班主任交流時提出申請，說明大致時間。

2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)籌安排，每天安排4—5名家長按時進(jìn)校參加活動。

3、認(rèn)真聽課，參與學(xué)校管理，本著“促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，全面發(fā)展二中”的態(tài)度積極給學(xué)生提建議。

4、根據(jù)在校參與情況認(rèn)真填寫“百名家長進(jìn)校園”活動記錄表。

“百名家長進(jìn)校園”

活動方案

祝陽二中

2011.2

第二篇：“家長義工進(jìn)校園”活動方案

西涼閣小學(xué)“家長義工進(jìn)校園”

活動方案

為深入貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)幼兒園家長委員會建設(shè)和推進(jìn)家長義工制的通知》的精神，以打造“高質(zhì)量”教育品牌為目標(biāo)，緊緊圍繞倡導(dǎo)志愿精神、密切家校溝通、構(gòu)建和諧校園的主題，現(xiàn)結(jié)合我校實際，我校擬開展家長義工進(jìn)校園的相關(guān)教育教學(xué)活動。

一、指導(dǎo)思想

推行“家長義工進(jìn)校園”，建立良性的學(xué)校與家庭互動機制，有效引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理，是現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的一個方向。在學(xué)校成立家長義工組織，使熱心教育、關(guān)心教育的家長以公益服務(wù)的形式走進(jìn)校園，是對家校合作方式的一種有益嘗試，有利于促進(jìn)家長、教師、學(xué)生間的共同成長，有利于實現(xiàn)全員教育和全程教育，使家校合作建立更廣泛的和諧基礎(chǔ)。在豐富學(xué)校教育資源、優(yōu)化學(xué)校教育事務(wù)管理、促進(jìn)家校教育同步、促進(jìn)建立良性親子關(guān)系、為學(xué)生樹立道德榜樣等方面起著積極作用。

家長義工組織作為學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁紐帶，不僅進(jìn)一步傳承和弘揚了雷鋒精神，而且豐富了現(xiàn)代學(xué)校管理制度，與學(xué)校形成教育合力，對提升學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，實現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會教育一體化深度合作，打造“高質(zhì)量”教育品牌都發(fā)揮了重要作用。

二、基本原則

1.自愿參與，無私奉獻(xiàn)。不管是加入家長義工組織，還是參與義務(wù)服務(wù)活動，都要尊重家長本人意愿，不搞強迫命令。學(xué)校應(yīng)做好家長義工隊的組織和溝通工作，給予積極幫助和支持，提供必要保障。

2.立足本校，以學(xué)生為本。以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)家校合作為根本出發(fā)點，充分依托家長委員會，突出不同學(xué)習(xí)階段的特點，結(jié)合本校實際自主開展志愿活動。

3.充分發(fā)動，廣泛參與。要深入宣傳，廣泛發(fā)動，充分認(rèn)識“家長義工進(jìn)校園”的重要意義，充分調(diào)動家長參加義工活動的積極性和主動性。

4.各盡所能，形式多樣。以教育教學(xué)需求為依據(jù)，根據(jù)自身人力、物力、財力等實際，把教育教學(xué)需要和服務(wù)能力結(jié)合起來。服務(wù)的形式應(yīng)在服務(wù)實踐中不斷完善和創(chuàng)新。

三、組建管理

（一）組織報名。

廣泛深入發(fā)動，搞好組織引導(dǎo)，積極發(fā)動家長參加義工報名。由茍連生老師負(fù)責(zé)家長義工的報名登記及組織協(xié)調(diào)工作。

（二）家長義工條件

1．要有良好的公民道德素養(yǎng)，品行端正，為人正派；

2．家長義工要熱心基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)心學(xué)校工作，尊重和信任老師、熱愛孩子，重視子女教育，且教育子女有成效；

3．身體健康，心態(tài)陽光，能投入一定的時間和精力參與學(xué)?；顒?，利用自身的專業(yè)才能和工作經(jīng)歷，自愿無償?shù)貫閷W(xué)校，為學(xué)生提供服務(wù)。

4．責(zé)任心強，為人熱情，樂于助人，有較強的社會責(zé)任感，有一定的社交能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和溝通能力。

5.有愛心，有耐心，有責(zé)任心，熱心服務(wù)學(xué)生，熱心公益事業(yè)，不計得失。

（三）家長義工內(nèi)容

1．家長義工走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)學(xué)生，組織開展晨掃、體育大課間活動、放學(xué)等，協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、作業(yè)有困難的學(xué)生；

2．家長義工走進(jìn)我們的節(jié)日主題活動，協(xié)助演出，協(xié)助布置環(huán)境，做好活動的準(zhǔn)備；走進(jìn)家?；顒樱ㄉ鐣嵺`活動），幫助班級聯(lián)系參觀場地、組織學(xué)生，保障安全，擔(dān)當(dāng)監(jiān)督員、解說員、攝影師的任務(wù)。

3．家長義工走進(jìn)家長講壇，為孩子們舉辦文學(xué)、藝術(shù)、自然、科技等方面的各類講座。

西涼閣小學(xué)

2013.9

第三篇：家長進(jìn)校園方案

北小字〔2018〕69號

西寧市北大街小學(xué) 家長進(jìn)校園活動方案

為了打破傳統(tǒng)的封閉式辦學(xué)思想，落實開放型辦學(xué)理念，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)食堂，全面了解學(xué)校，體驗學(xué)校生活，感受學(xué)校的發(fā)展變化，與家長真誠溝通，請家長為學(xué)校的發(fā)展諫言獻(xiàn)策，進(jìn)一步提高學(xué)?，F(xiàn)代化創(chuàng)建的知曉度和對學(xué)校工作的滿意度。我校積極開展“千名家長進(jìn)校園”活動，為確保此次活動的有序開展，特制訂本方案。

一、活動目標(biāo)

加強教師與家長的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，讓更多的家長認(rèn)識到教育的重要性和多位一體教育的必要性，從而建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。通過活動使家長參與到學(xué)校的管理中來，并對學(xué)校、教師的各項工作加強監(jiān)督、提出建議、作出評價，努力構(gòu)建“家?；樱?lián)手共育，共謀孩子成長”的育人環(huán)境。

二、活動內(nèi)容

(1)確定校園開放日：確定校園開放日，提倡家長走進(jìn)校園，走進(jìn)教師辦公室，走進(jìn)課堂，認(rèn)識和了解教師的教學(xué)活動和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，從各方面提出寶貴的意見和建議，并由反饋小組對家長所提意見進(jìn)行加工整理，呈報校長辦公室。

(2)成立家長委員會：每班確定5名家長輔導(dǎo)員，組成家長委員會，參與班級管理、學(xué)生活動，對存在問題進(jìn)行批評指正，家長輔導(dǎo)員定期和班主任、教導(dǎo)處、校長辦公室交換意見，做好班級管理工作。

(3)構(gòu)建家校聯(lián)手管理機制：學(xué)校聘請家長委員會的成員到學(xué)校參與學(xué)校各項管理工作，并對學(xué)校、教師的各項工作加強監(jiān)督、提出建議、作出評價，并針對發(fā)現(xiàn)的問題或好的建議及時向反饋小組反映，反饋小組進(jìn)行加工整理后，呈報校長辦公室。(4)發(fā)放家長問卷調(diào)查：學(xué)校定期對家長發(fā)放問卷調(diào)查表，聽取家長對學(xué)校教育的意見和建議。

二○一八年五月八日

抄報：城中區(qū)教育局

抄送：各科室、各教研組、校檔案室（存檔）

第四篇：家長進(jìn)校園活動總結(jié)

家長進(jìn)校園活動總結(jié)

總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的家長進(jìn)校園活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

春暖花開的時節(jié)，泰安長城中學(xué)迎來了第一屆家長進(jìn)課堂教學(xué)開放周活動。這次活動舉行的目的是為了增強家校溝通，使家長更好地了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，同時吸納家長的意見和建議，以更好地推動學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的進(jìn)行。這次開放活動中家長參與多、開放面廣、成效突出。家長的到來，給學(xué)校注入了一股活力，給學(xué)生帶來莫大的鼓舞。現(xiàn)將此次活動的情況總結(jié)如下：

(一)集思廣益，精心籌劃

為確保各項活動正常進(jìn)行，學(xué)校制定了《家長進(jìn)課堂教學(xué)開放周實施方案》，成立了以校長王祖麗同志為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開培訓(xùn)動員會議，提前印制并向全體學(xué)生家長發(fā)出了邀請函。相關(guān)部門和班主任精心布置展板、條幅、意見箱等設(shè)施，組織學(xué)生做好開放活動的準(zhǔn)備，安排好展示課課表。準(zhǔn)備工作分工明確、責(zé)任到人，為教學(xué)開放活動的正常進(jìn)行提供了有力保障。

此次教學(xué)開放周活動實行級部和班級責(zé)任制，為使各項活動的正常推進(jìn)，絕大多數(shù)班級制定了具體的活動方案，如高一19班、5班、7班，高二3班、4班、10班。在他們的方案中，按照時間順序，具體安排了報到簽名、宿舍參觀、隨堂聽課、班級文化和課堂改進(jìn)介紹、作業(yè)展覽、學(xué)校專題片觀看、座談、填寫并上交《家長意見反饋表》等活動項目。設(shè)計方案嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，活動流程有條不紊。

(二)認(rèn)真組織，分工協(xié)作

經(jīng)過精心準(zhǔn)備，4月15日——18日，xx級和xx級32個班按照規(guī)定先后開放語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理9個學(xué)科64節(jié)課，高一家長參與355人，高二家長參與386人。700多位家長懷著喜悅的心情和懷著高度的責(zé)任感走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生們中間。

1.部門聯(lián)動，全員參與

在活動舉辦期間，教務(wù)處聯(lián)合辦公室、政教處、團委、安?？啤⑿畔⒅行?、總務(wù)處、財務(wù)科等部門加強協(xié)作，為家長提供了全方位服務(wù)，使其較為全面地了解了學(xué)校概況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。各年級按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，召開班主任會議，對教學(xué)開放周活動提出具體要求。

在王德海副校長和張萬泉副校長的帶領(lǐng)下，廣大教職工廣泛參與其中，特別是各年級班主任和任課教師全程跟蹤與服務(wù)，使校園和課堂向家長全面開放，給他們留下了深刻的印象。

2.全面開放，亮點紛呈

開放周期間的主要活動有：課堂聽課、班級活動(包括班級展示、主題班會或文藝活動)、參觀展覽(包括參觀校容校貌、學(xué)生作業(yè)展評或觀看學(xué)校專題片)、班級座談等。

各班高度重視、認(rèn)真組織。所有授課教師精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，以常態(tài)課形式展示，課堂上采用小組合作探究的課改新模式，充分調(diào)動了學(xué)生的思維，給學(xué)生提供了展現(xiàn)的平臺。聽課之余，各班組織了豐富多彩的班級活動，展現(xiàn)了良好的學(xué)校、班級風(fēng)貌，且亮點紛呈、精彩不斷。高一4班、7班、19班、11班、14班和高二2班、5班、8班、9班尤為突出。

高一19班將小組合作中的競爭、激勵機制引入到這次活動中。對于在準(zhǔn)備和展示期間做得比較好的小組酌情加分，班主任張老師還對按時到校、認(rèn)真參與的家長提出表揚，無形中對學(xué)生也加強了教育。“我是小老師”活動是開學(xué)以來這個班的最大亮點，他們抓住開放周的有利時機，在學(xué)生代表的主持下，讓各學(xué)科“小老師”上臺發(fā)言，介紹“小老師”活動的宗旨、進(jìn)展情況以及取得的成效，使家長嘖嘖稱贊。

高一7班利用這次活動舉行了主題班會。通過學(xué)習(xí)小組晉級授銜儀式，讓家長見證學(xué)生的成長;通過“我的班級我管理”表彰活動，讓家長與孩子一起體驗成功的喜悅;通過“我行我秀”系列展示活動，讓家長全方位了解課堂改進(jìn)情況和學(xué)校、班級風(fēng)貌。

為了更好地拉近幼兒園與家長的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒眼界。同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到無盡的歡樂，加深父母與孩子的親子關(guān)系。帶領(lǐng)孩子們開始了一奇妙的手工牛軋?zhí)侵谩?/p>

活動開始，烘培師傅先介紹了奶粉的選擇。選擇的是無污染、無添加、無抗生素、無防腐劑的澳洲進(jìn)口奶粉，介紹完畢寶貝們爸爸媽媽一起品嘗自制酸奶。遲到寶貝親手喂到嘴里的酸奶心里甜滋滋的。我們的'寶貝學(xué)會了感恩。

進(jìn)入到最期待的環(huán)節(jié)——制作牛軋?zhí)?。首先介紹了制作牛軋?zhí)堑牡墓ぞ吆筒牧?，有棉花糖、奶粉、花生仁、糖果紙等各種材料。烘焙師傅一邊講解一邊熟練地示范操作，先把黃油放入平底鍋加熱，融化后放入棉花糖加熱，待其融化后再加入花生碎和奶粉，同時不停攪拌，冷卻后再成型、切塊。孩子們一邊看一邊說：“好香啊!我好想吃啊!”

到了小朋友包糖果的時候了，孩子們一個個很是激動，看見盤里面一塊塊白白的牛軋?zhí)呛鸵粡垙埫利惖奶羌?，歡呼雀躍。每個孩子都拿到一張?zhí)羌?，一張糯米紙和一塊牛軋?zhí)?，在引?dǎo)下先把糖塊包進(jìn)第一層糯米紙，之后再包第二層糖紙，兩頭一擰，一顆美麗甜蜜的牛軋?zhí)浅晒α恕Ｃ恳粋€孩子看著自己動手包裝的糖果，真的是開心極了。吃著甜甜的牛軋?zhí)?，一張張小臉蕩漾著幸福的笑容?/p>家長進(jìn)校園活動總結(jié)3

家長資源是學(xué)校最為豐富的校外教育資源，通過家長進(jìn)課堂活動，使學(xué)生們學(xué)到了很多知識，也使家長們更深入的了解了班級和學(xué)校，更好的推動了班級、學(xué)校的發(fā)展。

本次活動我班共邀請了三位家長走進(jìn)我們的課堂，江兆君的媽媽教孩子們做彩色風(fēng)鈴，任允之的爸爸帶給孩子們豐富的玻璃知識，張朝旭的`媽媽精心準(zhǔn)備了故事《邁出第一步》，通過孩子們交流，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，同時要擁有勇氣。

家長的態(tài)度：

1、每一位家長認(rèn)真準(zhǔn)備，剛開始都有點緊張和羞澀，但是逐漸和學(xué)生融合在一起，班里的孩子們也特別喜歡。

2、每一位家長在進(jìn)課堂前都與老師溝通，并且備好課，做好課件。

3、此次活動加強家校聯(lián)系，增進(jìn)教師和家長之間的了解，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)生的變化：

1、參與課堂授課家長的孩子，因為家長的到來，自信了很多，在學(xué)習(xí)能力和生活能力方面進(jìn)步很大。

2、因為家長來的緣故，其他孩子特別遵守紀(jì)律，課堂常規(guī)方面有了進(jìn)步。

看到每一位家長寫的教后反思，自己十分感動，孩子們的變化我也看在眼里，但是另一方面，我也感受到家庭教育、家長的精神面貌對孩子們的影響。只要有勇氣走進(jìn)課堂的家長，他的孩子就特別自信，而且，在班里的人數(shù)不多。第四次家長進(jìn)課堂，無論怎么發(fā)動，即使是親自做工作，再也沒有家長來參加了，所以感覺也很有壓力。

此次活動，我們充分發(fā)掘了家長自身的教育資源，拉近了家長與教師，家長與學(xué)生之間的距離，給家長和學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個相互交流的平臺，給家長和老師提供了一次增進(jìn)了解、互相學(xué)習(xí)的機會，從而促進(jìn)和諧家校關(guān)系的構(gòu)建和學(xué)生的全面發(fā)展。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段，它將為幼兒的現(xiàn)階段及終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，因此，廣大家長特別重視孩子在啟蒙階段的教育培養(yǎng)情況，關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動中生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)的情況;關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題，關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。我覺得幼兒園的家長開放日就給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機會。而幼兒園呢，以此來更好的和家長們進(jìn)行溝通。

本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?；顒尤〉昧溯^好的效果。

一、教育活動新穎，讓家長耳目一新

本人執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動《有趣的數(shù)學(xué)》。運用音樂創(chuàng)設(shè)情景上課，不但孩子們的興趣提高了，學(xué)習(xí)興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，家長認(rèn)為：數(shù)學(xué)活動生動有趣，孩子發(fā)言積極，學(xué)到了許多生活中的數(shù)學(xué)概念;這么小的孩子上課時注意力集中于半小時，善于動腦，對生活中的數(shù)學(xué)問題較敏感，日常生活中有太多與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物，要培養(yǎng)孩子對周圍事物的興趣。

家長開放日中，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。林老師設(shè)計的活動《點葡萄》在活動之前，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，有的讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作，有的讓家長配合幼兒動手操作，還有的讓家長共同比賽家長們通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動親子游戲中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功真可謂一舉多得!

二、家長開放日活動更新家長的教育觀念，傳遞新的教育信息

在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中，教師們利用教育活動、生活環(huán)節(jié)，運用課件“數(shù)學(xué)活動分析”“主題活動教學(xué)”多媒體手段方式給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重幼兒、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗，更新了教育觀念。

三、運用生動的例子，引導(dǎo)家長配合培養(yǎng)中班良好的習(xí)慣

在故事的感化中家長了解到幼兒園分介段培養(yǎng)孩子自立能力、良好的行為習(xí)慣的重要性，并檢查自己對孩子過分寵愛引起的不良后果。家長表示以后會進(jìn)一步配合教師的要求。

從很多家長們的臉上我們都能看到滿意的笑容。他們紛紛對幼兒園的教育水平給予了肯定，并表示這樣的家長開放日，不僅讓他們看到了孩子在幼兒園的真實表現(xiàn)，而且也對幼兒園教育方式和方法有了一個系統(tǒng)的了解。而更重要的一點是，通過這樣一個相互交流，學(xué)校更多的了解了家長們對孩子成長教育的期望，從而更加促進(jìn)和完善幼兒園的教育能力及教學(xué)水平。

第五篇：食品安全進(jìn)校園活動方案

包十六中附小關(guān)于開展食品安全進(jìn)校園的活動方案

為了保障校園食品安全，進(jìn)一步加強學(xué)校食品安全宣傳教育工作，增強學(xué)生自我保護(hù)意識，營造良好的校園食品用品消費環(huán)境。根據(jù)相關(guān)文件精神及自治區(qū)食品藥品安全工作委員會的要求，根據(jù)包頭市教育局《關(guān)于開展食品安全進(jìn)校園活動的通知》決定在全市中小學(xué)開展食品安全進(jìn)校園活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動時間：5月1日至5月31日

二、宣傳主題：保障食品安全，倡導(dǎo)健康飲食

三、宣傳形式

1、拉一條宣傳橫幅

2、辦一期宣傳專欄

3、辦一期黑板報

4、上一節(jié)健康教育課

5、開一次主題班會

6、對教職員工開展一次食品安全知識教育活動

四、活動要求

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校專門成立學(xué)校食品安全進(jìn)校園活動督導(dǎo)小組，充分認(rèn)識開展宣傳教育活動的重要意義，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施，明確分工，積極籌劃，充分利用宣傳周的有利時機，提高我校的食品安全水平。

組

長：李鵬

副組長：張麗梅

組 員：張岳、段麗敏、周志明、蘇旺、各班班主任 學(xué)校食品安全進(jìn)校園活動督導(dǎo)小組要迅速組織相關(guān)人員制定實施方案，確保在制度層面讓食品安全進(jìn)校園活動有章可循。

2、強化食品安全日常工作的開展。以各項食品衛(wèi)生制度落實為重點，結(jié)合學(xué)校其他安全工作進(jìn)行定期和不定期的督查，督查結(jié)果以通報的形式反饋到學(xué)校。落實相關(guān)職責(zé)，校長為學(xué)校食品衛(wèi)生安全第一責(zé)任人，安全監(jiān)督員為直接責(zé)任人，后勤管理人員和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責(zé)內(nèi)負(fù)責(zé)，校長考核實行學(xué)校食品安全事故責(zé)任追究制。加強教育，加強對廣大師生和后勤從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識宣傳教育，通過舉辦專題知識培訓(xùn)班來豐富衛(wèi)生知識，增強衛(wèi)生意識，提高自覺性和責(zé)任感。

3、強化制度建設(shè)。要與“平安校園”創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，立足實際，著眼長遠(yuǎn)，努力形成學(xué)校食品安全宣傳教育工作的長效機制。

4、明確工作重點。各學(xué)校要以食品安全進(jìn)校園活動為契機，督促備齊滅蠅、滅鼠、滅蟑螂等害蟲的設(shè)備，確保食品衛(wèi)生安全。

5、認(rèn)真總結(jié)上報。對活動的開展要及時收集相關(guān)圖片和文字材料，活動結(jié)束后學(xué)校后勤處和德育處要對照方案找差距，真正做到讓食品安全進(jìn)校園活動落到實處。

包十六中附小

2018年5月3日

小學(xué)生食品質(zhì)量安全知識

?? 什么是食品質(zhì)量安全？

食品質(zhì)量安全是指食品質(zhì)量狀況對食用者健康、安全的保證程度。包括三方面內(nèi)容：

一是食品的污染導(dǎo)致的質(zhì)量安全問題。例：生物性污染、化學(xué)性污染、物理性污染等。

二是食品工業(yè)技術(shù)發(fā)展所帶來的質(zhì)量安全問題。如：食品添加劑、食品生產(chǎn)配劑、介質(zhì)以及輻射食品、轉(zhuǎn)基因食品等。

三是濫用食品標(biāo)識。例：偽造食品標(biāo)識、缺少警示說明、虛假標(biāo)注食品功能或成分、缺少中文食品標(biāo)識（進(jìn)口食品）等

??小學(xué)生購買食品應(yīng)注意哪些問題

1、到正規(guī)商店里購買，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品。

2、購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，盡量選擇信譽度較好的品牌。

3、仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽。食品標(biāo)簽中必須標(biāo)注：產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號等。不買標(biāo)簽不規(guī)范的產(chǎn)品。

4、食品是否適合自己食用。

5、不盲目隨從廣告，廣告的宣傳并不代表科學(xué)，是商家利益的體現(xiàn)。

??小學(xué)生應(yīng)注意哪些飲食衛(wèi)生習(xí)慣？

1、白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康；

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲病的傳播；

3、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒；

4、選擇食品時，要注意食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期；

5、盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細(xì)菌性食物中毒；

6、不吃無衛(wèi)生保障的生食食品，如生魚片、生荸薺；

7、不吃無衛(wèi)生保障的街頭食品；

8、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當(dāng)會產(chǎn)生有毒物質(zhì)。

??個人怎樣預(yù)防食物中毒？

1、飯前便后要洗手；

2、煮熟后放置2小時以上的食品，重新加熱到70℃以上再食用；

3、瓜果洗凈并去除外皮后才食用；

4、不購食來路不明和超過保質(zhì)期的食品；

5、不購食無衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照的小店或路邊攤點上的食品（尤其是這些店、攤上沒有密封包裝的食品）；

6、不吃已確認(rèn)變質(zhì)或懷疑可能變了質(zhì)的食品；

7、不吃明知添加了防腐劑或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)的食品。

??夏季孩子食用哪些蔬菜最適宜 瓜類蔬菜中的水分是經(jīng)過多層生物膜過濾的天然、潔凈、營養(yǎng)且具有生物活性的水，是飲用水所無法替代的。夏季也正是瓜類蔬菜上市旺季，它們的共同特點是含水量都在90％以上。冬瓜含水量居眾菜之冠，高達(dá)96％，其次是黃瓜、金瓜、絲瓜、佛手瓜、南瓜、苦瓜等。涼性蔬菜進(jìn)入夏季后，對人體影響最重要的因素是暑濕之毒，所以吃些涼性蔬菜，有利于生津止渴、清熱去火、排毒通便。如苦瓜、絲瓜、黃瓜、番茄、茄子、芹菜、生菜、蘆筍、豆瓣菜等都屬于涼性蔬菜，不妨經(jīng)常食用。

“殺菌”蔬菜夏季是疾病尤其是腸道傳染病多發(fā)季節(jié)，這時多吃些“殺菌”蔬菜，可起到預(yù)防疾病的作用。這類蔬菜包括大蒜、洋蔥、韭菜、香蔥、蒜苗等。

??、如何分清食品保質(zhì)期和保存期？

所謂保質(zhì)期（最佳食用期、最短適用日期）是指標(biāo)簽指明的貯存條件下，保持品質(zhì)的期限。超過此期限，在一定時間內(nèi)食健康有效的減肥藥品依然可以食用。保存期（推薦最后食用日期）是指在標(biāo)簽指明的貯存條件下，預(yù)計的終止食用日期，超過此期限，產(chǎn)品不宜再食用。

??如何正確選購飲料？

首先、要看清標(biāo)簽標(biāo)注、QS標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、廠名、廠址等是否齊全，配料中配料成分是否符合該類飲料的標(biāo)準(zhǔn)。

其次、要選擇近期生產(chǎn)的產(chǎn)品。選購碳酸飲料時，要盡量選擇近期生產(chǎn)的、罐體堅硬不易變形的產(chǎn)品。

第三、選購飲料要因人而異。果汁飲料有一定的營養(yǎng)成分，適合青少年和兒童飲用，但不能長期喝或一次性大量飲用。

??為什么應(yīng)避免用手去直接接觸熟食和其他隨時可吃的食物？

手上有大量的細(xì)菌，盡管在接觸食品前進(jìn)行了洗后，但不可能全部洗掉。熟食和其他隨時可吃的食物大多不再加熱處理，一旦污染了細(xì)菌，細(xì)菌會隨這些食物進(jìn)入人體，引起食物中毒。如果這一定要用手處理食物，應(yīng)該戴手套（如果食物是已包好或需要再煮的可不用戴手套）。戴手套要注意以下要求：

1、當(dāng)手套破損了，被污染了或因任何理由脫下來后，這些手套一律應(yīng)棄掉。

2、在處理生和熟食之間要更換手套。

3、手套要經(jīng)常更換（至少每小時一次）。

4、用過后的手套不能再用。

??世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的食品安全制備10條原則是什么？

1、選擇經(jīng)過安全處理的食品；

2、烹調(diào)食品要徹底加熱；

3、做好的熟食品要立即食用；

4、注重熟食品的貯存；

5、經(jīng)貯存的熟食品，食用前要徹底加熱；

6、防止生食品污染熟食品；

7、反復(fù)洗手；

8、注意保持廚房用具表面清潔；

9、防止昆蟲、鼠類和其它動物污染食品；