第一篇：長勝中心幼兒園家長工作個人交流材料老盧

長勝中心幼兒園家長工作個人交流材料

盧艷敏

家長工作是學校教育最主要的支持者，是幼兒教育的協助者，教師與家長的互動效果直接影響著班級經營的成效，家庭和幼兒園的共同就是教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育的責任，家園合作共育有利于幼兒教育質量的提高和幼兒的健康成長。所以針對這些,自工作以來,我一直把家長工作作為工作的重點,并采取適當的方法,促進家長工作的實施,為幼兒的健康成長導航.一、加強宣傳，促進家園信息交流

我們通過多渠道的宣傳活動，使家長了解幼兒園的一日生活常規，促進家園間的信息交流。

1、宣傳櫥窗。我們在班級門口設置了家園宣傳欄，每周根據教育要求向家長介紹園內的教育目標、孩子的各項活動以及有關科學育兒等方面的知識；，內容涉及到幼兒衛生保健、家教成功經驗、幼兒園教育內容和信息等多方面。通過宣傳櫥窗，向廣大教師和家長宣傳學前教育的重要性、幼兒身心發展規律、保教知識等，同時也成為了家長和老師的溝通渠道。不少家長利用接孩子的時間、教師利用課余時間，認真閱讀、接受信息并付諸實踐。

2、書刊宣傳。為讓家長從理論上較系統的了解孩子的身心發展特點，更科學的教育孩子。我定期向家長介紹多種書刊，并堅持為家長們推薦《早期教育》、《幼教園地》等雜志的內容，開拓家長視野，增長知識。

3、材料宣傳。定期向家長宣傳保教知識，并進行實例指導。我們還創辦了《家園共育》小報，內容有教師的“教育心得”、家長的“育兒經驗”、孩子的“佳作欣賞”等多個專欄，成功架設了家園溝通的橋梁。

二、開展活動，促進家園合作共育

為了實現家園兩輪互動，協調一致，形成教育合力，我園班開展了一系列豐富多采的活動，開創了家園合作共育的新局面。

1、定期開展家庭教育講座。針對目前家庭教育存在的重視智育，忽視德育；超前教育，任其發展；濫用獎勵，關照過度等問題，我認為要提高保教質量，必須首先從更新家長的觀念入手，為此，我采取看錄象等形式向家長進行育兒指導使家長們受益非淺，從根本上提高了家長的育兒水平。

2、定期開展家長開放日活動。我園定于每年的三月、十月舉辦家長開放日活動，請家長們來園觀看幼兒在園的一日活動，聽課、評課，了解幼兒在園的種種表現和發展情況，親身感受幼兒在園的成長和進步，也及時發現幼兒的不足，同時，和教師進行有針對性的聯系和探討，以尋求更有效的教育方法，使教育達到最優化。使家長了解幼兒在園的活動,也了解幼兒在園的表現.3、開展家園聯歡會。每年的“六一節”、“元旦”等重大節日，我們都組織家園共慶活動。每個孩子都準備精彩的節目，并在和家長的共同合作中，讓家長了解孩子的興趣和需要，以轉變自身的教育觀

念和行為。而且通過家園同樂活動，促進孩子與孩子、孩子與家長的交流，為每位幼兒都提供了表現的機會，深受家長的歡迎，每次運動會都邀請家長一起參加，并設計了“趕小豬”、“踩氣球”等多項親子活動，使家長和孩子在緊張而又愉快的氣氛中完成比賽，既鍛煉了孩子體質，又增進了親子間的交流。另外，我們還組織了“生活技能比賽”、“歌詠比賽”等活動，在家長與孩子的合作中，既增強了孩子的自信心，又讓家長們學會了如何與孩子相處。

4、新學期的家長會。家長會是增進家園合作的重要途徑。新學期開始，我園各班都要針對不同階段幼兒的發展情況和家長的思想狀態，召開家長會。會議內容主要包括園里的工作匯報、孩子的分析評定、需要家長配合的事情，最后要請家長提出意見和建議。教師和家長在這一段時間內，共同對幼兒在家、在園出現的種種問題，進行現場分析，研究并找出對策，以確保各項教育活動的順利開展。

5、膳食品嘗活動。每學期,我園都要邀請部分家長來我園進行“膳食品嘗活動”。通過現場觀看幼兒食品的制作過程，親自品嘗幼兒食品的味道，然后在“色、香、味”和營養搭配上提出意見和建議，從而更好的改進和提高膳食質量，促使 幼兒健康成長。

6、“家園銜接”親子活動。為使新入園的幼兒盡快適應幼兒園生活，我利用雙休日時間開展了“家園銜接”親子活動。本活動采取家長陪伴的方式，通過讓家長和孩子一起參與幼兒園的各項活動，讓幼兒在正式開學之前，漸漸熟識幼兒園環境及班內老師，慢慢消除幼兒在陌生環境中的恐懼心理。這一活動的開展不僅使幼兒順利的度過

了家與園之間的銜接，而且還可以使家長從中了解到幼兒在幼兒園的學習生活，老師在與家長的交談中也了解了孩子的個性特點，為更好的開展保教工作做好了準備。

通過以上各項活動的開展，不僅能幫助家長及時了解孩子的發展情況，不斷增強對教育的重視度，提高教育素質，更重要的是,在家園間的相互交流合作中，教師與家長建立起了真誠的伙伴、互動關系，使教育形成合力，促進了幼兒健康、全面的發展。

三、及時反饋，促進家園共同提高

我十分重視家長的反饋意見，通過開展多途徑的反饋活動，及時分析家長們反饋回的信息，認真整改，來促進家園的共同提高。

1、發放“家長評教表”。我每學期末都發放自制的“家長評教表”，通過書面形式向家長進行問卷調查，包括對幼兒園各項工作的建議，教師的“育兒觀念”、“奉獻精神”、“幼兒在園發生的安全事故”等多個層面進行調查，并及時收集反饋信息，從中了解幼兒園教育存在的問題和整體水平，適時調整我園的目標、計劃及管理方法。并對我的工作提出了許多知道性的意見和建議,以幫助自己調整自己的教育方向.2、各項活動后的反饋。在每次活動開展后，如“六一”、“元旦”、“開放日”結束后，我們都請每一位家長提出意見和建議，教師整理、匯總家長的反饋信息，及時了解家長的心聲，不斷改進自己的工作，和家長攜手教育好孩子。

3、建立“家長信箱”。我園在門口設立了“家長信箱”，請家

長隨時向我們反饋情況、意見及建議，并定期開箱，匯總信息，及時改進工作。

4、家訪與家園聯系冊的運用。通過家園聯系冊了解孩子們在家的表現情況，并向家長們及時反映孩子在園的情況，做好家訪筆記；我們還利用家園聯系冊的發放，進一步促使了教師隨時了解幼兒的家庭教育狀況，有的放矢的實施教育，更好的與家長建立情感。

家園共育，既提供機會使教師和家長之間互相交流，共同學習先進的教育經驗，又通過恰當的方式讓家長以更科學的教育觀念、方法開展家庭教育，搭建了家園聯系的橋梁，使幼兒園與家長沒有了距離，共同促進了幼兒的全面發展，所以,在這幾年的教育教學活動中,做好家長工作為我本鎮的教育工作起到了很大的推動作用,在今后的工作中我還會一如既往的把家長當作自己的戰友,繼續努力!

第二篇：七寶中心幼兒園家長工作三年規劃

七寶中心幼兒園家長工作三年規劃——以家庭文化節為載體，建設學習型家庭

作者: 七寶中心幼兒園發表時間: 2006-12-15瀏覽量: 961

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家園聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育。

幾年來，我園在普及家庭教育知識，認真學習有關教育理論，不斷轉變教育觀念，拓寬教育渠道，充分發揮三結合教育網絡的作用，充分利用家長學校，提高家長素質，促進學校、家庭、社區教育相結合中發揮了重要作用。為幼兒園的整體發展奠定了良好的基礎。去年我園被區家庭教育現代化指導中心列為第二批試點單位，又是市“十五”家庭教育實驗基地。今年我們又申報了市“十一五”家庭教育實驗基地。為進一步貫徹落實我區家庭教育指導現代化工作，切實加強對家長學校的指導和管理，特制定幼兒園家庭教育三年規劃：

一、指導思想

以上海市家庭教育指導工作、區家教指導中心工作要求為指導思想，結合我園園務三年工作規劃，滲透幼兒園家教課題研究為新的起點，了解家長的需求，及時調整開展家長工作的方向，提高家長學校的辦學水平，探索科學化、個性化的家教指導工作的有效途徑和形式，使家庭教育與學校教育融為一體，從而提升幼兒園的社會聲譽，使幼兒得到發展，家長能夠滿意，并由此推進學習化家庭、社區的建設。

二、三年目標

1、鞏固并擴大家庭教育知識普及面，提高家長對家庭教育知識的掌握程度。全園家長受教育率鞏固在95%以上，家長的滿意率達到98%以上。

2、確立大教育觀意識，以家庭文化節為載體，提升家庭文化素養，創建學習型家庭達到60%。

3、加強家庭教育隊伍建設。建立幼兒園家庭教育人才信息庫，逐步形成二支結構合理、專職兼職結合、功能互補、分布適當，具有較高素質的家庭教育指導者隊伍。

4、提高家庭教育理論指導水平。每年確定1-2個家庭教育重點課題，充分發揮家庭教育基地和研究人員的作用，開展理論研究和調查工作。

5、加強社區家庭教育工作。在全面推進社區家庭教育指導工作的基礎上，繼續開展0-3歲親子教育活動。

三、實施措施

1、廣泛深入地宣傳家庭教育知識

教師要高度重視家庭教育知識的宣傳和普及，進一步拓寬家庭教育知識宣傳渠道。園所主頁和班級網頁的家教宣傳內容要即使更新，為廣大家長提供一個24小時都能不間斷學習的渠道。以區家教中心推薦的《不輸在家庭教育上》為家長學校教材，鼓勵家長自學并完成每月問答，宣傳科學的兒童觀、人才觀、親子觀、教育觀，傳播成功的教子方法和經驗，普及促進兒童身心健康發展的科學知識。加強對家長的思想道德素質、法制意識、人文素養和科學素質的指導。

2、加強家長學校建設，提高辦學質量

堅持不懈地抓緊抓好家長學校的各項工作。鞏固已有的家長學校，重點抓好分園的家長學校。積極推進網上“菜單式”的家教講座，滿足不同需要的家長。

3、大力推進社區家庭教育指導工作

繼續加強對市社區家庭教育指導中心的建設，發展0-3歲親子教育。建立社區0-3歲兒童檔案，規范管理制度，應用早期教育先進理念，通過組織豐富多彩的親子活動，形成家長、孩子、教師三者互動的親子教育模式，提高嬰幼兒家長的家庭教育能力，促進嬰幼兒健康成長。

4、加強家庭教育工作隊伍建設

根據家庭教育工作的要求和不同對象的特點，重點加強二支隊伍的建設：一是加強家長學校教師隊伍建設；二是建立社區家庭教育志愿者隊伍。開展園級家庭教育人才信息庫的籌建工作。逐步實行家庭教育指導者和志愿者登記造冊制度，促使志愿者隊伍不斷成長壯大。

加強家庭教育業務培訓工作，幼兒園要利用現有的培訓機構，制訂家庭教育指導者和志愿者的業務培訓計劃，開發多種模式的培訓活動，逐年擴大家庭教育培訓工作普及面，在區家教中心的指導下，對專職家庭教育工作者每年培訓，不斷提高家庭教育隊伍整體素質。

5、加強家庭教育理論研究

在園科研室的幫助下，加強對我園家庭教育研究工作的整體規劃、指導和研究管理。發揮市、區兩級家庭教育實驗基地的作用，每年就家庭教育重點難點和熱點問題開展調查和研究，并做好結題工作。在園內開展交流活動，使教師溝通信息，借鑒經驗，推廣優秀科研成果，在實踐中逐步提高我園家庭教育工作的理論研究水平。

6、開展家庭文化節為載體，促學習型家庭的建立

每學期開展以“建和諧家庭，促家園共建”為主題的園家庭文化節，組織家長參與各項融教育性、知識性、趣味性、操作性為一體的主題活動如：家庭閱讀節、繪畫節、歌唱節、變廢為寶制作活動等，共建和諧家園。

7、利用網上的“家園互動”平臺，為家長提供個性化的服務

繼續依托學前教育內部管理網絡平臺加快家庭教育手段現代化的推進，促進我們較好地解決育人問題。網絡這所沒有圍墻的學校讓家長能夠及時了解園所、了解幼兒，給家長了提供豐富的資源和交流、學習的環境。在十一五期間我們的網上對話要有二個突破，第一個突破是要在開通的BBS園所論壇上進行重新構建，建立和實現孩子與家長兩代人共同成長檔案，特別是隨著家庭上網比率的快速提高，這一應用性研究的方向和成果，將會在不花費政府投入的前提下，依靠網上資源，極大地改善家庭育人環境；第二個突破是，網上對話將實現由以往幼兒園更多側重養育到更多地關注和解決教師和家長育人理念和素質的問題，這一突破既是一次教育理念的提升，也是辦優質教育、創一流品質的迫切需要。我們要在已有的條件上，繼續開展網上幼兒成長檔案、網上學習問答、早教沙龍、菜單式的家教知識講座等。

第三篇：高昌區勝金鄉中心雙語幼兒園幼兒園家長調查問卷分析報告

高昌區勝金鄉中心雙語幼兒園幼兒園家長調查問卷分析報告：

一、調查目的；為了更好地總結我園工作的新進展和新經驗、發現我園；

二、調查對象；全園各班每次隨機抽取10名家長；

三、調查方法；問卷法；

四、調查結果與分析；

（一）我園的辦園理念、教師的敬業態度、教育方法、；

（二）家長對孩子教育的重視程度高，他們很關注孩子；

（三）我園的文化環境建設和外部環境建設得到家長的；

（四）個別家長對學校的教學內容滿意程度低。

高昌區勝金鄉中心雙語幼兒園家長調查問卷分析報告

一、調查目的

為了更好地總結我園工作的新進展和新經驗、發現我園工作的新現象和新問題，了解家長對我園各項工作的滿意程度，以便今后更好地改進工作，提高我園的保教質量和辦園水平，并為開展課題研究提供有力依據，我園進行無記名家長調查問卷活動。

二、調查對象

全園各班每次隨機抽取10名家長。

三、調查方法 問卷法。采用自制問卷，問卷有整體情況、健康領域、語言領域、社會領域、科學領域、藝術領域五方面內容，滿意程度分滿意、一般和不滿意。

四、調查結果與分析

（一）我園的辦園理念、教師的敬業態度、教育方法、開展的活動及家長工作得到了家長較高的評價，大部分家長對老師的專業化水平、教育教學方法及責任心等方面選擇滿意，個別家長認為一般，沒有人選擇不滿意，這體現了我園教職工過硬的師德師風和良好的教育教學素養，問卷結果充分地肯定了我園教職工的辛勤付出，希望我園能在今后的發展道路上走得更踏實、成長得更快。

（二）家長對孩子教育的重視程度高，他們很關注孩子健康領域和社會領域及藝術領域的發展，關注孩子在園的各方面表現，除了希望孩子身體健康，他們也希望幼兒園能培養孩子良好的意志品質和樂觀合作的態度，希望孩子們能有有良好的學習習慣和初步的規則意識他們愿意成為孩子教育的積極參與者、支持者。以后的保教工作中要關注到這些方面。

（三）我園的文化環境建設和外部環境建設得到家長的肯定。我園辦園以來，多次投入資金，改善辦園環境，可供孩子們活動的小操場，又增加了一些大型玩具，為孩子們的活動創設了很好的條件，每班每天都有體育活動課，活動課開展各種有趣的游戲，孩子們玩得快樂，在游戲中鍛煉了身體，也培養了合作能力和良好的規則意識，家長對此非常滿意。

（四）個別家長對學校的教學內容滿意程度低，原因在于他們認為幼兒園應該教給孩子文化知識，如學拼音、學寫字、學算術。

在調查問卷中，我看到了我園在各方面取得的進步和成績，同時也看到了工作中欠缺的地方，我們堅持“用愛的懷抱呵護孩子，用愛的智慧啟迪孩子”的辦園宗旨，在這樣的要求下，我也開始思索目前幼兒園在工作細節上存在的一些問題，如家長對科學領域和藝術領域的滿意度還有待提高、以后的工作中要加強家園溝通，促進家園教育協調發展。

作為教師，我們更應該從自身做起，盡心盡力盡責地做好工作，努力把工作做得更美好、更徹底、更經典。這是我們每一位教職工義不容辭的責任。家長的觀念、水平、要求參差不齊，我們不能指望每個家長都能按我們良好的期待去做。只希望在我們努力的同時，有更多的家長參與進來，人多力量大。期待會有更多的家長與幼兒園，與孩子一路同行！

第四篇：鑫源中心幼兒園家長護校隊工作職責

鑫源中心幼兒園家長護校隊工作職責

為切實加強學校安全工作，進一步落實安全工作責制，努力打造“平安校園”，為科學、迅速、有效地處置學校突發性安全事件的發生，最大限度地降低突發性安全事件造成的危害，保障師生身體健康和生命安全，確保學校正常的教育教學秩序，特成立家長護校隊。

一、成員：行政值班人員、安保、保教、各班兩名家長志愿者。

二、工作宗旨

成立家長護校隊，以加強我校的安全防范工作為目的，保護全校師生的生命、財產、人身安全為宗旨，樹立“安全第一”意識。

三、護校隊值班安排

護校隊在輪流值班期間發現問題及時向行政值班人員報告解決。

值班時間：上午：7：30——8：20；

下午：16：35——17：10（根據不同季節幼兒作息時間作相應調整）

四、工作職責及方法

1、在園安全領導小組領導下，配合學校搞好安全防范和宣傳工作，在關鍵時刻能夠挺身而出，維護學校師生的安全。

2、對學校發生的一切突發事件及時處理，采取應急措施，保證教育教學秩序的正常進行。

3、發現校內外有不安全因素及時上報，及時處理，具有防范意識。

4、當師生的安全、生命、財產、人身安全受到不法分子侵害時，護校隊成員挺身而出，見義勇為，采取正當防衛手段制止惡劣事件進一步擴展。

5、對不法人員在校內外進行危害身心健康的宣傳或銷售不健康食品和其他三無食品要堅決制止。

6、值班人員不得遲到、早退或無故缺勤，值班期間不得擅離崗位。

7、值班時隊員間要團結互助，友好相處和交流，不要發生一些傷害隊員之間感情的事。

8、工作中要虛心接受他人的意見、批評，日常行為要講究修養。

9、護校隊隊員的工作范圍是學校校門口周邊地區。

10、幼兒園大型活動時，配合學校做好相關工作。

鑫源中心幼兒園 2016年11月

第五篇：班莊鎮第二中心幼兒園家長對幼兒園整體工作的評價調查[小編推薦]

班莊鎮第二中心幼兒園家長對幼兒園整體工作的評價調查

1、您作為家長協助參與班上活動的次數（單項選擇，請在字母上劃“√”或在橫線上填寫）

A、0次B、____次C、許多次D、不清楚

2、您把孩子送到我們幼兒園上學是因為（可多選項，請在字母上劃“√”）

A、住得近B、收費比較合理C、設施設備良好D、名聲好E、別無選擇

3、您對我園管理工作的評價（單項選擇，請在字母上劃“√”）

A、很滿意 B、滿意 C、過得去 D、不太滿意 E、很不滿意

4、您對我園辦學質量的評價（單項選擇，請在字母上劃“√”）

A、很滿意 B、滿意 C、過得去 D、不太滿意 E、很不滿意

5、您對我園教學質量的評價（單項選擇，請在字母上劃“√”）

A、滿意B、滿意C、過得去D、不太滿意E、很不滿意

6、我園的衛生是否滿意（單項選擇，請在字母上劃“√”）

A、很滿意B、滿意C、過得去D、不太滿意E、很不滿意

7、作為家長，您在教育孩子方面通過幼兒園的哪種方式得到了幫助（可多選項，請在字母上劃“√”）

A、家教宣傳欄B、家訪C、家長學校D、家長助教E、家長會F、幼兒園家教

資料雜志G、其他

8、本園為家長設計的活動能否滿足您的需要（單項選擇，請在字母上劃“√”）

A、足以滿足 B、基本滿足 C、還不滿足 D、根本不能滿足

9、您的孩子在體智德美方面有進步嗎？

A、沒有B、進步很大C、進步不明顯 D、沒有進步

10、您對我園今后工作的意見和建議