第一篇：中班下學期家長會發言稿

中班下學期家長會發言稿

一、致辭：

尊敬的各位家長：大家好！熱熱鬧鬧的春節一過，我們迎來了新的一學期，在此首先我代表班級三位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！

二、班級基本情況

本學期，我們班有1名孩子因家庭因素轉學，新轉學進來1名新生陳錦睿，現共有39人，男孩24人，女孩15人，中班下學期家長會發言稿。男女比例很不平衡，因此也顯得更為活躍。在上學期里，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔任中一班的班主任，在班里主要擔任書寫、音樂、美術、社會教學。倪老師是我的新搭檔，她主要擔任數學、科學、健康、安全的教學！她也是一位有經驗的老師，從事幼教工作2年多，現請她來給我們說上幾句！掌聲歡迎！語言、啟蒙閱讀是我們的公共課程。生活老師還是我們的陳老師。這個學期有5個月零三周，希望這學期我們繼續配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。

另非常感謝我班的家委會成員及我們的義工隊伍。如故事大王比賽，于張芷萱媽媽來園參加評委工作；運動會個人比賽活動，孫明雨爸爸來園幫忙錄像；在運動會購買圓凳時，劉芮竹媽媽及中二班的家委陪同選購，并以最便宜的價格團購了我們運動會的器械圓凳；在運動會當天，孫明雨爸爸還代表我們中一班擔任表演隊的鼓手，由于經驗豐富，現在已經是隊長了；我們的家委王迦毅爸爸、孟想爸爸還有胡文悅爺爺三位人員協助園里組織親子游戲活動，還要感謝我們化妝的義工隊伍：田紫涵媽媽、趙柏林媽媽、劉芮竹媽媽、鄧芷文媽媽、童哲旭媽媽、廖梓軒媽媽、孫明雨媽媽、劉子軒媽媽、王欣然媽媽、林卓阿姨及姥姥。還有現晨間測體溫的義工朋友上學期的有：童哲旭媽媽、張芷萱媽媽、劉芮竹媽媽、王欣然媽媽、胡文悅爺爺，本學期也就是這一周：童哲旭媽媽、張芷萱媽媽、胡文悅爺爺、夏鈺淇媽媽，請大家把熱烈的掌聲送給我們的家委會成員及班級的義工的朋友，謝謝您們給予我班的工作的支持！在接下來的時間里，我希望我們的義工隊伍能夠更強大，在每次需要大家的協助的時候，希望大家能夠積極的伸出您們的援助之手！讓我們班級的活動能夠順利的進行。

頒發家委及家長義工的獎狀

三、本學期工作重點

其次，介紹一下本學期的工作重點：我們來說說中班現階段孩子的年齡特點，中班孩子有了強烈的被關注的意識，也有了自己的想法，他們不會在百分之百的順應家長所說的話，甚至有時故意和家長逆著來，中班孩子還有了一定的社會行為評價能力，小班孩子告狀經常告別人怎樣招惹自己了，而中班孩子有時卻能夠說出老師某某灑水了，F w s i r.c o m 或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負人了，這些都是正常的表現，發言稿《中班下學期家長會發言稿》。本學期我們繼續開展主題活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，需要您和孩子共同參與、動手制作，希望家長能積極配合完成。因為教育局規定，所以本學期我們的“家園信息平臺”已經停用，具體以后怎樣使用網絡平臺來解決發通知發作業等問題，還得等教育局來發布，不便之處還請您諒解。這段時間請您多留意教室門口的“家長園地”及我們中一班的Q群。QQ群號： 154271050，請各位還有些沒有加進來的家長盡快添加進來。我會把需要家長配合的及作業通過“家園同樂”發到Q群，食譜及通知也會上傳到群文件夾。

經過中班上學期，我們三位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣以及桌面衛生習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養成。希望在座的家長今后也注意一下。

本學期教育重點：第一，注意力的培養。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫，或是制作學具等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養。第三、閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽的習慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。www.tmdps.cn 家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可下載故事，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。第四，培養幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；慢慢學會自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書；幫助父母做力所能及的家務勞動等。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養也將作為本學期的工作要點。

四、家長配合在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信家長們在今后的日子里，也會繼續支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的行為習慣、廣泛的興趣及與人溝通的能力、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強溝通與交流。讓孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。接下來把時間交給倪老師說說家園配合的事情。

五、園歷

請家長拿起手中的園歷，我們一起來看看接下來的活動是三八婦女節，3月7日需要有空的媽媽和奶奶來參加本班級班級的活動，具體時間要等下周才能發放通知給到您。家長開放日大概的時間是4月初左右，接下來就是5月份幼兒歌唱比賽活動了，請家長可以在家里和孩子可以開始選擇歌曲讓孩子練習，讓孩子有個鍛煉膽量，表現自我的機會了。望每位孩子都能參加，最后一項是畢業典禮活動，畢業典禮活動也是每位孩子可以上臺表演的又一個機會。（提議：購買班服）

六、核對托管班的報名情況

托管班下個星期就正式開始了，具體托管班的名單，我已經貼在班級墻上了，請家長會后請核對，如有問題請告訴我。

七、小互動《手牽手》

八、結束語

希望如歌詞一般“讓我們的手牽在一起，讓我們的心放在一起”為了孩子健康快樂的成長繼續努力吧。我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意！今天家長會到此結束，有問題想找老師的家長朋友可以留下來，沒有問題的家長朋友可以回家了，謝謝大家！

發言人：肖露琳 《中班下學期家長會發言稿》

第二篇：中班下學期家長會發言稿

三合幼兒園中班下學期 家長會發言稿（2015.3）

一切為了孩子 ——家園共育座談會 點名

其實早就想開一次家長會了，一直沒機會，這次是因為學校要求各班級開家長會，所以才有機會和大家見面。為什么說一直想和大家見面，因為我著急，識字閱讀這塊各位家長一直都落實不了，孩子們的識字閱讀能力不能突飛猛進，一走就想告訴大家如何去做。那么利用這次機會就和大家詳細的說一說。

首先感謝各位家長在百忙之中來參加這次重要的家長會，為什么說重要呢，因為這次家長會，不是簡單的說一些的事情，而是要說一說我們如何落實這個家園共育。如何幫助孩子們進行識字閱讀，如何培養孩子們。所以這次家長會的題目是一切為了孩子，那么重點就在這個家園共育方面。

那么在開會之前，我首先要說兩個感謝。第一個感謝，就是要感謝大家對我的信任，這次新生入學，咱們有的家長可能是聽到外面對我的評價，所以就不管夠有夠年齡，或者是超年齡，應該上大班的孩子也要往我們這班放，這足以說明各位家長對我的信任（這里也包括原班孩子的家長），既然大家這么相信我，把孩子交給我，那么我也不會辜負這份信任，一定會盡心盡力對待每一位孩子，一定會讓每個孩子都有所進步。第二個感謝，感謝這么長時間以來，各位家長對我的支持、理解和配合，可以說沒有大家的配合，那么孩子們是不會進步這么快。單憑我個人的力量，是不可能達到這個效果。所以說我要謝謝大家！

下面開始步入正題。那么先概括說一說這次家長會的幾個內容。

一、家園共育的重要性。

幼兒的學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作、協調一致，共同促進幼兒良好品質的形成。” 有位名人曾說過“家長是孩子的第一位老師。”可見家長在教育中的地位是多么的重要，對于孩子成長過程中的影響有多大。研究證明，在學前階段家庭對兒童發展的貢獻大大高于幼兒教育機構。

但在這個面向金錢的時代里，大多數家長不惜為孩子投資大量的金錢去尋找名牌學校、著名教師，報讀各種各樣的提高班，卻沒有真正將自己的感情投入進去。想要培養孩子完善的品格，家長就一定要走到孩子的內心世界，真正的用心去了解孩子，尊重孩子，才能得到孩子的信任更全面的認識自己的孩子，也才能更好的教育自己的孩子。

（一）、轉變以往舊觀念，配合老師的工作

幼兒教育是一項很全面很繁瑣的工程，它的成功注定這個孩子的未來。有教育者研究:孩子在0-6歲所學到的一切將有可能影響孩子的一生，由此可見幼兒教育是多么的重要，所以不管是老師還是家長都應該重視孩子的學前教育。

1、有些家長對幼兒期家庭教育的重要性缺乏認識，認為將孩子送到學校就覺得他終于清閑了，出了什么事情就是老師的責任了，跟自己沒有關系了。對孩子身上存在的問題不聞不問，甚至不了解自己的孩子處于什么樣的發展水平，孩子需要什么。（這類家長咱班好像沒有，咱班家長好像都是很負責任的家長）這點我比較欣慰。

2、大部分家長對孩子的教育上存在著重知識技能（只重視孩子寫多少啊），忽視孩子的心理需要、良好的性格和品德、行為習慣的培養，各方面能力的培養。咱們班的作業向來寫的東西我留的特別少，認的相對來說很多。上學期一學期下來，有的家長反映，張老師我發現我家孩子拼音撐握的很好，都認識了，但也沒看寫多少啊，很驚奇。這是因為我從孩子們的認知規律出發，去認識拼音，卻不是寫拼音，光寫不認識有什么用，到頭來都給孩子們寫傻了，思維都定向了，還談什么智力開發。所以說我不主張多寫。你看我們班孩子寫的少，但都是有目的的寫，不是一個字母或一個數字寫一篇，二篇，甚至三篇，但我班孩子不見得比別的孩子學的少，認得少，相反的，他們的思維更活躍了，更聰明了，效果更明顯。能把所學知識使用上了。這就是素質教育的理念。

3、絕大部分家長對孩子過分溺愛嬌縱，過度保護，樣樣事情包辦代替等等，個個都是“小皇帝”、“小公主”。現在上中班了，多數孩子已經會自己穿鞋子、穿衣服了；可還有部分孩子，這方面相對來說有一些欠缺。有些孩子還將家里的一些壞習慣帶進幼兒園，兩手一伸等著老師來幫忙，這對孩子能力的發展極為不利。我們班的孩子基本上都能自己穿衣服穿鞋，因為一直以來我都在訓練我們班孩子，鼓勵他們自己的事情自己做，能夠穿好衣服的我會獎勵貼圖，這樣孩子們就更愿意自己動手了。大家可別小看孩子們自己穿衣服，穿鞋這類小事，這可對孩子們來說確是一種智力開發的方法，通過穿衣服，穿鞋能夠發展孩子們的手腦協調能力，能夠開發智力。

二、家長要以身作則，榜樣示范，陪伴孩子。

我曾經與個別家長交流，我發現還是有很多家長這樣抱怨：老師啊！我們管孩子不聽。還是你們老師的話起作用。你們說一句頂我們說十句。?我聽了這些話之后，我笑了笑，我這樣告訴他們：?其實，不是孩子不聽你們的，還是你們的教育方法有問題。你們平時要么不管孩子，要么發現孩子做錯點兒什么就大發雷霆，甚至拳腳相加。時間長了，膽小的孩子可能被你們的懲罰嚇住了，變得聽話些，膽大的可就更不好管了。因為他們知道，你們再打，也不可能打死他。反正挨一頓揍，也就過去了。所以，我覺得你們當家長的，還得對孩子再多一些耐心，平時多關注一下孩子，重視過程，輕視結果才行。作為父母一定是對自己的孩子寄予極大的期望，總是要求孩子這樣那樣。但是家長們有沒有想過，你要求孩子抓緊時間學習，那么你自己每天的業余時間都用來做什么呢？是不是你在打麻將，你在看電視等等。我說了這些話，有幾位家長聽了連連稱是。然后我又以我個人為例，我跟他們講我在家一般都是這樣做：我除了周末看點兒電視之外，周一到周五，我們家的電視是從來不開的。每天晚上我都會陪著孩子。陪孩子看動畫片，這里指的是有益的動畫，益智的。如洪恩英語，三只小豬學數學，學拼音等動畫片。不是什么熊大熊二等一些沒內含的動畫片。要么就是和孩子一起畫畫，涂色，一起做手工，一起園玩具。都是有利于孩子發展的活動。我希望咱們家長今后也要這樣嚴格要求自己，以身作則，給孩子樹立良好的榜樣。

父母是孩子的第一任老師，家庭教育對幼兒來說是重要組成部分。幼兒的健康成長離不開家長的用心陪伴，孩子成長的每一步都記載著父母一點一滴的辛勞，所以創設良好的家庭教育環境，對幼兒來說是必不可少的，也是孩子邁向成功的一個堅定的墊腳石。

陳鶴琴老先生非常強調家園合作的重要性，說：幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨勝任的。幼兒教育是一個系統的工程，需要幼兒園、家庭、社會的共同努力，近一年開展的家園合作教育證明，幼兒園只有和家庭密切配合，協同合力，共同架起家園共育的彩虹橋，促進幼兒全面、健康的發展。

我們的目標只有一個：就是一切為了孩子的發展。為了這個目標，請家長朋友們共同來關注我們的孩子，多了解孩子，多參與孩子的教育，多與老師溝通。相信有了您的共同參與，我們的孩子才能成才。

三、孩子早期識字閱讀的重要性。

早期識字、閱讀一直都我班的一個重點，想必各位家長也能感受到通過上學期的識字教學，孩子們都有了一定的進步。那么請大家說一說，孩子哪些方面有所提高了，可以從語言表達，識字量方面說一說。那我就具體說一說什么是早期閱讀，早期閱讀就是早期的文學作品或兒歌教育。閱讀是以書面語言為對象的，但幼兒尚未具備閱讀文字材料的條件，因此，早期閱讀大多是通過圖畫故事進行的。情節與情節之間存在著一定的邏輯關系。畫面之間前后有聯系，便于幼兒運用已有的知識和經驗來理解圖畫故事的意義。從幼兒的思維特點來說，主要以形象思維為主，而早期文學作品或兒歌的語言形象生動，畫面色彩鮮艷，活潑有趣，深受幼兒喜愛，很容易被幼兒接受。

下面說幾個成功的早教案例

1、四歲半上小學，八歲上初中，我國最年輕的大學教師

趙晶旌，十個月會說話，一周歲開始識字，二周歲識字逾三千，三歲脫盲并開始涉獵古典文學等大部頭作品。四歲半上小學，并連跳兩級，輕松完成小學學業。八歲上初中，95年以優異成績考入興城市第一高級中學，奧林匹克英語能力賽獲全國第三名。1998年暑期參加全國統一高考，被吉林大學經貿英語系錄取，入學時15歲，獲吉林大學文管學院入學獎學金。19歲畢業留校，任英語教師，同時兼任長春市電視臺英語欄目翻譯，新東方英語學校長春分校寫作教師等職務。

無論是學習還是工作，趙晶旌的一個突出特點就是：省時高效，保質保量；仔細認真，從不敷衍；思維敏捷，反應神速；能力超常，適應性強。放在哪里，都讓人一百個放心。是一個多項性思維、高智能拓展型人才。

2、一歲開始認字，被哈佛等十所世界一流大學爭相錄取

劉俊杰，1歲3個月開始認字，2歲能說完整的長句，4歲識字2500多個，開始在知識的海洋里自由翱翔。9歲上初二，12歲參加高考，經過全國統考和學校面試、復試，被全國著名重點大學之一——華中理工大學光電學系錄取，成為當年年齡最小的少年大學生。大學本科只讀了3年跳級畢業，15歲就被清華大學免試錄取為現代應用物理系碩士研究生。18歲畢業，當時包括哈佛大學在內的數十所世界著名學府給他寄來了錄取通知書，其中美國斯坦福大學諾貝爾獎獲得者華裔物理學家——朱隸文教授得知了劉俊杰的情況，親自來信說愿意擔任杰杰的博士生導師，結果，劉俊杰因選擇了導師而去了斯坦福大學攻讀博士學位。2005年，24歲的他又進入美國麻省理工學院博士后。現在27歲，已完全進入研究領域。

3、受過良好的胎教，8個月叫“媽媽”。10個月會叫“爸爸”

李卓，出生前受過良好的胎教，8個月叫“媽媽”。10個月會叫“爸爸”，1歲時會說話，1歲半會說兒歌，認識漢字500多個。2歲時便會講故事，4歲能認識漢字3800多個，5歲上小學，除學習成績優異外，還喜歡彈琴、游泳，美術作品獲太原市兒童美術競賽一等獎。10歲讀初中，16歲高考以658分的優異成績被北京師范大學心理學院被錄取。大一時就通過英語的四級和六級考試，還獲第五屆“挑戰杯”中國高校大學生創業計劃競賽金獎。并在學校的心理咨詢中心接全國心理咨詢熱線，解答大、中、小學生及家長的種種困惑。大學畢業時以全校綜合排名第2名保送北京師范大學心理學院的碩士研究生，受邀請參加在美國芝加哥召開的世界心理學大會。

4、8個月接受早教，大學三年6次獲高等獎學金獲得保送研究生資格

雷海，8個月接受專家早教方案，周歲識圖、認字，性格活潑，2歲會說兒歌、講故事，4歲進入廣泛閱讀，從小學到高中學習成績優異，形成了良好的學習、生活習慣，自律、刻苦、有毅力。大學前三年六個學期榮獲特等獎學金4次，一等獎學金1次，二等獎學金1次。榮獲了省三好學生、校三好學生、校優秀學生干部，榮獲了太原市紅十字會志愿者先進個人稱號。榮獲了富士康獎學金，國家勵志獎學金。大學學習成績優秀，獲得推薦免試保送外校研究生資格，被上海交通大學錄取為碩博連讀研究生。

5、出生14天開始早教，讀大三時銀行就提前支付定金高薪聘請

袁園，出生14天開始早教，半歲會叫爺爺，周歲識百字，1歲4個月開始背詩，兩歲養成看書習慣，三歲背詩200首。3歲9個月去美國，經表演，幼兒園破例收下。兩個月過語言關。4歲半出園讀小學。參加全美少兒華語演講比賽榮獲冠軍。現在美國賓西法利亞大學金融和和國際關系大學，大二時被摩根斯坦尼銀行聘為兼職人員，月薪5000美元，盡管受到金融危機影響，該銀行裁員9000人，卻給了20歲讀大三的她一萬美金定金，希望她明年畢業后留在摩根銀行，年薪8萬美金，年終分紅11.8萬美金。她已經積攢夠了學分，預備留一年時間全球旅游。6、3歲脫盲，6歲入小學，17歲達到清華錄取分數線

陳昂，武漢大學四年級學生。他在其父母老師指導的教育下，三歲識字三千左右，六歲入小學，十歲全縣第二名、中考全縣第三名，高中階段，多次獲取省市級一、二等獎，十四歲獲全國大都市英語口語表演賽鄭州賽區青年組金獎。2005年高考成績達到清華錄取分數線，被武漢大學計算機學院錄取，十八歲通過英語四，六級考試，2008年獲“國家獎學金”，獲得2009年免試推薦研究生資格，被多家知名學院擬錄取，最終選擇到中國科學院計算所學習。

這么多的成功案例，足以說明識字閱讀的重要性了。那么有的家長說了，我們家長要怎么作呢？下面就詳細說一下。

1、買一些大圖大字的故事。（把書發下去）

2、每天給孩子們讀故事，可以一個，二個或者更多，只要孩子們有興趣。讀幾個都可以。怎么讀？

（1）首先是家長有聲有色的讀，也就是有感情的給孩子們讀吸引他們的注意力。

（2）提問：根據故事給孩子提問題，讓孩子們回答，提高他們的口語表達能力。

（3）握著孩子的手指著字讀，讀到哪指到哪，比如：讀到我們，就讓孩子們指一下我們，接著往下讀，讀一個字指一個字。（4）接下來把要孩子們認識的字圈出來，讓孩子們指一指。老師實際操作給家長們看。必須保證每天給孩子們讀故事。

四、家庭作業，家長一定要配合，怎么去做，我會在作業通知里告訴大家。每天學的識字，一定要貼在墻上，天天讓孩子們讀一遍，如何感覺熟練了，前邊的可以一周復習一次，要不然天天讀，孩子們也不愿意讀了。

五、加微信群

六、特長班

七、發書的問題

八、自由發言，提問。

要帶的東西

識字那張紙，故事書，多拿兩本。打印一個大點的識字內容，示范給家長看。

第三篇：中班下學期家長會發言稿

中班下學期家長會發言稿

中班下學期家長會發言稿

（一）尊敬的各位家長：

你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學期的期初家長會。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，它有著特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才？我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面

共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。

首先，介紹一下本學期的班級基本情況：

本學期，我們班有幾名幼兒轉學，也新轉學進來9名新生，現共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例還是較平衡。在上學期里，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔任中班的班主任，負責中班的教學和保育工作，希望這學期我們繼續配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。

其次，介紹一下本學期的工作重點：

本學期我們繼續開展主題探索活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活

動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養也將作為本學期的工作要點。

一、教育教學方面：由于中班幼兒身體發育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發泄，活潑好動的他們在課堂常規就出現了兩個問題：

1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。

2、一些孩子在舉手發言方面比較被動，而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。（這些都是幼兒發展的必經階段，請家長不要因為這樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態，我們選取的教材從孩子的興趣出發，盡可能地設計一些孩子感

興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話說完再發表自己的意見，這是對人的禮貌。

二、生活習慣方面：在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經過中班上學期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家

長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養成。希望在座的家長今后也注意一下。

三、行為習慣的培養：俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”幼兒良好文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動中。通過組織“朋友越多越好玩”、“快樂在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導幼兒分析：他們為什么爭吵？爭吵時表情動作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發幼兒改正缺點、爭取進步的愿望

四、需要家長配合的工作：

在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。

2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。

3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現在幼兒已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、請幼兒每天將自己的園卡、書本、鉛筆、作業本等裝入書包內帶來。在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內容，同時請家長關注本班的家園聯系欄。

5、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業。

6、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴我。這里還有一點要強調的事，園車接送的幼兒家長請注意接送時間，在固定的地點與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發生意外。

8、如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。

接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。

最后，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流，和大家一起探討、研究，或打電話和我交流，我的手機號：xxxxxxxx。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！

中班下學期家長會發言稿

（二）一、班級情況及學期安排介紹

（一）班級情況

本學期我們依然是雙語班，班上的孩子由34個增加到36個，從7班轉了兩個女孩，其中女孩22名，男孩14名。通過家長和老師的共同努力，孩子們快樂的度過了中班上學期的幼兒園生活，每個孩子都在不同方面得到了不同程度的提高。上學期的家長會中，跟家長們介紹到，中班是孩子們良好習慣培養的重要階段，然而相對來說，下學期更為重要。因為前半年是孩子熟悉班級常規、生活常規要求的一個階段，通過上學期老師和家長提出的各種要求，他們已經知道怎么做是對的，怎么做是錯的，有了是非觀，自律性較好的幼兒已經將這些要求變成了自己的良好習慣，而還有一部分幼兒則需要老師和家長不斷地鼓勵、提醒、督促才能按要求去做事，所以中班下學期則是良好習慣鞏固形成的重要階段。

（二）本學期班級工作安排

1、要能認識自己的名字，方便孩子取放自己的學習用品。會寫自己的學號，孩子們在美術課時能自己在作業紙上寫上學號，節約了孩子們的繪畫時間。同時方便了老師對書本、作業的整理。

2、本學期我們在教室外的樓梯墻上張貼了作業袋，每個孩子都有，作業袋的右下角也貼了姓名和學號。里面除了孩子們的美術作業，另外每個月兩次的家園聯系手冊也會放在里面，由孩子們按時發送。

3、操作材料實驗班

為了豐富孩子們的課余生活，增進親子感情，每月布置一次親子作業和一次親子游戲。親子作業不會安排很復雜的東西，例如家長跟孩子一起用橡皮泥做幾個水果、捏幾個小動物，或者是我們操作材料里面的部分手工作業等等，親子游戲我們會將游戲目的、游戲玩法貼在手冊里，盡量選一些好操作、有意義的游戲讓家長和孩子們去實施。因為

現在很多父母出于一種郁悶狀態，想陪孩子玩，但不知道孩子喜歡玩什么，玩什么對孩子來說是有意義的呢？有的家長則是完全忙于工作，回家累了，應付一下孩子就休息了。所以這學期我我們嘗試一下這樣的方法，也歡迎家長們給我們提出好的建議。

二、中班年齡段培養目標

1、生活習慣的培養

學習整理自己的物品，養成收拾玩具的責任心理。

能獨立進餐并養成良好的進餐習慣，不挑食，不剩飯、保持桌面地面的整潔衛生，并能做到飯后自覺漱口。

知道根據自己的需要進行入廁、喝水、增減衣物等自我服務意識。

餐前、戶外活動后、手工課后能自覺洗手，不玩肥皂不玩水。

安靜入睡，自己穿脫衣褲，或者與旁邊的小朋友合作幫忙穿脫衣褲。睡前能疊好自己的衣物，會給自己蓋被子。

2、學習習慣的培養黃麗珊、蔡雨

彤、盧鈺雯、李想、朱俊宇、良好的坐姿及握筆的姿勢，注意力集中。培養這個良好的習慣有兩個主要方法，一是閱讀。并養成良好的閱讀習慣，愛惜圖書，會一頁一頁的翻閱，并能理解向前翻一頁向后翻一頁的意思，會按頁碼翻到指定的頁數。二是畫畫，有時候畫畫并不是要他畫得有多美，而是在畫畫過程中培養孩子的坐姿、注意力、想象力及握筆的知識等等。當然這兩個活動，在家里進行的話，一定要堅持半小時內只做一件事，一定不要讓孩子玩一下這個玩一下那個，玩哪一個都玩一會就丟在一邊。這個習慣真的非常不好，對孩子以后上小學也會造成很大影響。

能安靜傾聽教師及同伴發言，養成舉手發言的習慣。包括平時交談的禮貌習慣，當別人講話時知道不打斷，能等別人講完自己再講。

3、行為習慣的培養

能與老師和同伴快樂相處，能自

然、大方、積極主動地與老師和同伴交流。

主動整理玩具、書籍，知道不同的時間段自己應該做什么。

同伴之間友好相處、互幫互助，同伴間存在矛盾時能用適當的方式去積極解決。

有自我保護意識，安全意識，并學會自我調節情緒。

三、家園配合

1、入園時間

7點40開始接待幼兒，不提倡提前入園，8點10分左右開飯，8點30以后不提供早點。因為陳老師要收拾餐具送到食堂清洗消毒，再加上上課時間是9點，所以最遲8點30前入園進餐。在家吃早餐的幼兒入園時間不超過8：40，為了不影響全班幼兒的正常活動，請家長們鼓勵幼兒不遲到。

2、幼兒特殊情況

如果有一些特殊原因，比如路上堵車遲到，又來不及吃早餐，那您可以跟

老師打個電話，我們給孩子留份早餐。這個時間，最好也不要超過9點。除了家長早上要帶孩子去接種育苗或者吃糖丸，看病等等這些特殊情況以外可以中途入園，其他情況就不要超過9點了。

喂藥，如果您的孩子在幼兒園需要服藥，請您在我服藥本上登記，并親自跟老師交代清楚。

3、繼續加強幼兒自理能力的培養

在自理能力方面，洗手、入廁、喝水、漱口還有取放自己的物品和學具等等這些小朋友們都沒有問題，主要是吃飯和午睡這兩個環節。百分之80的幼兒能自己脫衣服睡覺，百分之50的小朋友能自己穿上衣服。百分之95的孩子會穿鞋子。上面指的都是方便孩子穿脫的衣服、鞋子。緊身褲、鉆領外套等等這些衣服，還是需要老師幫忙。引導小朋友找同伴幫忙，相互拉褲腿、拉衣袖等，這樣一來能鍛煉孩子的交往能力，二來能增進同伴間的友誼。

在進餐環節36個孩子里，有20

個孩子能自己獨立進餐，基本不挑食并且進餐速度適中，桌面地面能保持清潔。還有10個孩子就是有點挑食，遇到喜歡的就能吃的很好，遇到不喜歡吃的就沒胃口，并且把不吃的菜挑出來，但能自己吃完。還有4個小朋友需要老師不斷鼓勵，不斷督促才能在老師收碗的時候吃完。最后剩下2個完全需要老師不移身的在一旁監督，甚至喂，才能勉強吃完。中班下學期幼兒園對于進餐要求是獨立進餐，老師一律不喂飯。像雷哲依、楊紫、張智洋這幾個小朋友，這學期就有了明顯的進步，這跟家長們采取的措施是分不開的。所以我相信只要家長們根據孩子的具體情況來采取措施，加上老師的配合，一定能幫助孩子改善吃飯的問題。所以請家長們一定配合。

4、不戴小飾物、不帶尖銳的，有安全隱患的玩具入園。

5、家園合作，相互理解。

在上學期的家長會中，我曾把孩子比作小船，老師和家長就是讓小船不斷

前進的把兩把槳。兩把漿劃的速度和方向一致，小船才能更快的前進。上學期的班級工作能在幼兒園得到肯定并取得一定的成績，離不開家長們的積極配合，在這里，我由衷的感謝家長們給予的支持。記得在“百日優質服務期間”有一次需要紙盤子讓小朋友們做手工，時間很緊，頭一天通知第二天帶來，很多家長為了配合班級工作，到處找超市、蛋糕店購買，像這些小事情讓我們也很感動。包括這次家長會的通知，我們不但在班級門口貼了通知，還給孩子的父母直接群發了短信，有些孩子是隔代老人接送，而像家長會、親子活動最好是父母來參加，考慮到老人不喜歡關注通知，或者回家傳達信息不清楚，所以以后像此類活動，我們都會跟孩子的父母親直接短信通知。這是我們班工作的一個改進，我非常感謝羅海力的爸爸給了我這么好的建議，才讓我們班的家長工作做得更細致。還有唐佳悅的外婆有一次告訴我，孩子在幼兒園里什么都好，就是放學還

沒到家就開始急著要小便，據他了解很多小孩都是這樣。自從家長跟我提出這個問題后，我們就開始反思自己的工作，以前我們每天下午飯前又一次集體入廁、洗手的環節，吃晚飯，有的小朋友知道去上廁所，有的小朋友就沒有自己去上廁所，而到了4點半，下午班的老師就要開始給每個孩子扎褲子，一個班30幾個小朋友，這個工作量還是很大，所以必須提前做。后來經過幾位老師商量改進，除了飯前，飯后在4點35分左右還會有一次集體入廁的環節，集體入廁就是按組每個小朋友都要去，4點45分時，再由上午班和下午班的兩個老師一起來完成給孩子么扎褲子的工作。這樣才能在家長們接孩子之前做完。當然也有個別的孩子在集體入廁的環節堅持說自己不想上廁所，那作為老師不可能一定勉強他要去，所以家長們也要跟孩子做下工作。上面說這么多的例子，我的目的只有一個，我們老師真誠的歡迎家長們主動跟我們溝通，讓我們老師的

工作逐步更加完善，只要合理，只要是我們能力范圍內，只要能受益于大家，受益于小朋友，我們都愿意去努力去嘗試。

6、家園聯系手冊

上學期我們班很有一部分小朋友的家園聯系手冊填寫的非常有紀念意義，值得珍藏。像李玥霖、冷雨霏、伍祥豪、何思博、袁華罡等這些小朋友手冊里的互動內容很豐富，家長跟老師一起探討幼兒教育問題，討論孩子的最近發展狀況并商量一些干預對策。我覺得像這樣的互動才是有意義的，才是高質量的互動，才能真正的記錄孩子成長的點滴。如果您說沒時間寫，我就會反問一句：您連半個月一次總結孩子情況的時間都沒有，那您在孩子的成長之路中付出了多少呢？您用心去愛您的孩子沒有呢？所以請家長們也可以嘗試用心來填寫這一本小手冊，相信您會有意外的收獲。

7、班級熱線徐老師：159720****7

朱老師：13476****5

8、開通班級博客

9、幼兒所需物品

為孩子的私人物品做好明顯的名字標記，床單的明顯標記，書包上的姓名電話，放書包時，應該將有明顯標志的一側向外，方便孩子取放。

另外就是本學期體育方面的考核主要是排球和跑步，所以需要家長們把皮球拿去充氣，有的小朋友帶來的球不適合用來練習排球，而這學期玩球的次數肯定比較多一點，不好拍的話孩子也沒有練習的興趣，就麻煩這些家長們換一個。球放在了教室的后面，家長們待會開完會有需要帶回家的就先拿走，下周一再帶來。

10、周末作業

親子自制小雨傘

三、結束語

每次跟家長們這樣坐在一起，包括班上組織的一些親子活動，家長開放活動，都只有一個共同的目標，就是讓每

個孩子健康、快樂、和諧的發展，希望在這個學期，我們一起再接再厲，讓我們的孩子都能在自己的原有基礎上再登上一個臺階。

第四篇：2015中班下學期家長會發言稿

第一篇：2015中班下學期家長會發言稿

各位家長，你們好!

首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升進了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地展開教育工作，我作以下的簡單先容：

一中班幼兒的年齡特點

1留意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，通常是20分鐘――25分鐘;

2能消息結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現尤其突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并把握自己的行動，比小班幼兒自由放松，乃至自由自在。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。

二班級現狀分析

開學不到兩個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活，是由于本學期增加的5名新生的適應能力比較強，特別是陳新中小朋友。第一天就適應了新的學習生活環境，其他幼兒也在一周就內逐步適應了，到現在孩子們不但能高興奮興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現，是家長們配合我們工作的結果。

生活方面：

1現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部份幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，很多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽充足的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未構成，經常需要老師提示。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在適合的時間間格中讓孩子喝水，希看各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。

3晝寢：這一方面孩子們的進步很大，現在大部份幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。晝寢時間是12：00，20分鐘孩子們幾近都能入眠，但也有個別幼兒入眠較慢，一樣希看家長周末在家安排好幼兒的晝寢，以便養成良好的習慣。大部份幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象愈來愈少。

學習方面：

隨著孩子年齡的增長，培養孩子的聆聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家展開15――20分鐘的聆聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的增進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，實在這不符合中班幼兒的年齡特點，由于中班的幼兒的小肌肉群還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地掌控筆的運行。由此很輕易致使錯誤的握筆姿勢，進進小學后很難糾正。所以，我們不同意教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時留意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

三教育工作計劃

初步讓幼兒把握：1社會知識;2自然知識;3對數的探索;4音樂和美術教給幼兒有關唱歌、舞蹈、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關繪畫、手工及對美術作品的欣賞等;5生活自理能力的培養，如：穿鞋、吃飯、進廁、睡眠、整理床被、整理圖書、整理玩具等基本技能。6語言應用能力：引導幼兒把握口頭語言，發音正確，能講出自己的經歷和想象事物，會正確回答他人的題目。

幼兒園還為幼兒預備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、健康、藝術、科學、語言五大領域，我們從中跳選適合的教材進行教學，每月展開一個主題的教育教學活動。

1在我喜歡的主題單元里，從我動身，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和他人的不同的地方開始，進而取得各種不同表達喜好的方式，學習建立與他人的友誼，并通過各種游戲享受表達是的愉悅;

2感官總動員的課程單元里，我將引導幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺經驗與生活體驗產生良性的互動，培養幼兒的觀察能力，教育幼兒保護好自己的感官;

3在傘的世界這個單元里，我將帶幼兒從熟悉傘進手，引導幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特點，進而幫助幼兒構成對傘的聯想帶來的豐富經驗;

4在給你一封信的主題單元里，我將帶領幼兒以自己的愛好、喜好，做適當的選擇，讓他們體驗寫信、寄信及當郵遞員的樂趣;

5在最后一個咚咚鏘咚鏘的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統節日慶典音樂結合，樂器是幼兒們分外有趣的學習工具，孩子們將在這空間里發揮無窮的想象。

兒童情形快速識字教材是第一冊，是識字的開始，一開始不可對孩子的要求太高，要有一個按部就班的進程。本學期的教學目標是：

1從單個的簡單的字開始，建立字形結構;

2逐步理解字、詞。

3每字、詞都有相對應的圖，可以建立詞圖對應的記憶能力，強化瞬間映照的短時記憶能力。

固然，在課堂效果達成后，天天回家20分鐘的溫習也很重要，它能將識字學習的短時記憶轉為長時期記憶。所以，請家長天天抽時間幫孩子鞏固以下。

英語

在英語教學中，主要以單詞、短語、教學為基礎，以歌曲、韻文、對話為文體，通過形象、生動的畫面讓幼兒邊玩邊學。

字寶寶樂園

1主題目標：堅持幼兒語言的聽、說、讀，又留意幼兒的情感、習慣和能力的培養;

2全書以時代童謠、童謠為主，滲透經典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等，以游戲的情勢，進行螺旋上升式的、有序的識字瀏覽。

3現在我們漸漸開始培幼兒滑指念童謠的習慣。

數學

小精靈數學主要從幼兒的愛好動身，內容包括數目、圖形與空間，邏輯與關系四個方面。整合了詩歌、童謠、游戲、迷宮等多種情勢，引導孩子們開始學數學。

手工

雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是增進左右腦的開發，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創造力的培養。主要的操縱有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。

四家園配合

1讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部份家長來講都不是一件難事，由于大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，乃至更長。所以，請家長堅持天天送孩子來園;

2及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交換，由于孩子在家里的表現不一定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有生命意見或建議，也希看與我們正面交換，我們很樂意接受大家的意見的。

今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝!

第二篇：2015中班下學期家長會發言稿

尊敬的各位家長：

晚上好！感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一直以來對我們工作的理解、配合與支持，今天的家長會主要是向各位匯報孩子各方面的情況及本學期的工作計劃和重點：

本班現有幼兒36人，其中男孩子有21人，女孩子15人，幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。有他獨有的年齡特點，為了我們能更好地展開教育工作，現在我簡單地先容一下。

中班的孩子留意力比小班的孩子長，一般留意時間為2025分鐘，好動是中班孩子最明顯的特點，因此，孩子與孩子間輕易產生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個較普遍的特點。希看家長在某些方面能夠體諒。對這個特點本學期在教室里安靜的活動安排的較多，我們老師也會不斷的提示孩子接下往該做甚么了，幫助孩子養成幼兒園生活、學習的規律。本學期重點我們將教會孩子如何進行區域活動，大家別看我們老師只是用幾個柜子圍城了一小塊一小塊的小空間，實在里面的學問很大，孩子在里面可以充分發揮自己的自主性，就像我們班的娃娃家，孩子可以在里面自己當爸爸，當媽媽，組成一個小家庭，全面展現孩子的一種生活經驗，學會友愛，分享，禮讓，同時學會照顧他人。

在區域活動中還能發揮幼兒的想象力，就比如我們的建構區，里面投放了很多積木、插片等建構玩具，孩子們可以在里面自由的發揮自己的想象力，沒有任何束縛的利用各種玩具制作出飛機、***等各種各樣的作品，同時我們還會將孩子在建構區中制作出來的作品拍攝下來，貼在墻面上，激起孩子們再次創造的愛好。

為了到達讓孩子們玩中學的效果，我們特地開設了益智區，里面有各種各樣動腦筋的玩具，有些是買的，有些事我們老師自己動手做的，就像我們墻面上展現的耐心柜，不知道家長有無留意到，在耐心柜上有很多的數字，為了適應不同能力的孩子我們設置了140的數字卡，其中有些數字被我們拿掉了，孩子可以根據自己的能力將這些數字湊齊，能力強的孩子可以玩后面數目大點的，能力弱的孩子可以玩前面數字小點的，目的就是讓孩子能在游戲中學會數數，并熟悉數字。同時我們還會定期更換里面的玩具，以增進幼兒知識的全面發展。我們班的孩子對瀏覽區似乎其實不是很感愛好，每次進瀏覽區的總是那末幾個孩子，而且進往后瀏覽時間也不會很久，我想家里給孩子安靜瀏覽的時間應當不會很多吧。

有的家長可能以為，聽我這么一說感覺區域活動還蠻好玩，蠻不錯的，但是我們嚴格要求孩子要遵守區域游戲的規則，每一個區域只能進9個孩子，而且進區域之前都要先領到自己的進區卡，憑卡進進，假如本區域已有滿員了，那只能往玩別的區域，這對孩子的規則意識的要求是很高的，同時，完好玩具玩好以后還要自己學會整理自己玩過的玩具，拿一樣，玩一樣，玩好必須整理好手頭上的玩具才可以往玩另外一樣玩具，否則一旦發現將離開該區域。這對那些不愛整理玩具的孩子也是一個不小的考驗。經過我一個多星期的觀察，孩子們非常愿意，而且也非常好的遵守各個區域的游戲規則。在此我想提示一下各位家長，我們的區域有規定的開放時間，其實不是隨時可以進往的，而且每一個區域的玩具也不可以離開自己的區域，請各位家長下午來接孩子的時候不要進進區域中，為孩子的規則意識建立一個良好的榜樣。

二、班級現狀分析

接下來我簡單的說一下孩子們在班級中的一些表現，我想這也是家長們最為關心的一個內容，在生活方面，主要是由盛老師負責孩子們的飲食起居，盛老師是一個非常負責任的老師，在她的悉心照顧下，我們班的孩子在挑食方面已有了很好的改善，幾近每人天天都能將自己的飯菜吃完，而且將自己的桌面餐盤整理干凈，就餐時間也有了很大的提升。晝寢這一塊我們班的孩子一直都很讓我們三位老師省心，其中各位家長的功勞很大，說明每位家長都給孩子養成了一個良好的生活作息習慣。對中午晝寢進程中，有孩子起床小便的題目，我們是讓孩子自己有小便，在不打攪別的孩子的基礎上自己往，由于之前有很多孩子由于不敢和老師說自己要小便，所以拉在褲子上。家長也能夠提示一下自己的孩子，中晝寢覺的時候有小便就輕輕的自己往上廁所。

在學習方面，實在我想很多家長都和我有一樣的想法，不需要孩子學很多，只要孩子有一個良好的學習習慣就好，但是學習習慣其實不是一朝一夕就能夠養成的，需要幼兒園的努力，同時也需要家長的配合。學習習慣好了，以后讀小學乃至大學家長都很可以很輕松，但是要是學習習慣不好，我想累的不單單是孩子，還有在坐的各位家長吧。中班孩子的留意力時間是2025分鐘，家長天天睡覺前，可以空出2025分鐘的時間讓孩子做一些安靜的活動，比如看書，畫畫、做手工等等，這樣既有益于培養孩子的留意力，也有益于晚上的睡眠，但是在安靜活動的進程中，請家長留意孩子的姿勢。

檢查，家長對這兩個字其實不陌生，但是捫心自問，真正能做到凡是檢查的又有幾個呢，很多孩子出錯其實不是不會做，而是由于沒有檢查，我是教我們班數學的，我就很有感慨，會檢查的孩子，每次都能做對，不會檢查的孩子不是這錯了，就是哪漏了，因此家長在平常生活中要經常催促自己的孩子，凡事學會檢查。

三、家園配合

上面說了這么多，現在我說一說在這個學期中需要各位家長配合的一些方面。

1.接送時間。

中班孩子是培養習慣和時間觀念的關鍵時期，家長應做好孩子的榜樣，早上8點半之前準時來園，不要以為現在讀幼兒園遲到了沒關系，老師不會說甚么，可是再過兩年你們的孩子就會讀小學，到時候上學時間比這個還早，我想到時候累的不單單是你們家長，更是孩子。我之前帶到過一個孩子，幼兒園三年每天遲到，和家長溝通了很屢次也沒有用，結果后來讀小學了，有一次碰到我，很傷心的和我說早知道那時候就聽我的，讓孩子養成一個好的習慣，現在上小學了，天天早上上學時一個頭疼的大題目啊。下午接孩子，由于現在斟酌到小班孩子剛剛來幼兒園，因此幼兒園大門4點就會開，各位家長可以在4點到4點半之間來接自己的孩子，過了10月1號以后，我們全園將同一4點準時接孩子，希看家長一樣能做好孩子的榜樣，不要讓自己的孩子孤孤單單的在班里等你們，我想那種感覺是很不好受的。

2.接送卡

幼兒園制定接送卡制度主要是為了孩子的安全斟酌，可是我們班的刷卡情況其實不是很樂觀，幼兒園天天都會公布一份班級刷卡情況，我們班每次都是倒數，所以請各位家長行動起來，擺脫倒數，每天刷卡。

3.幼兒園的校訊通題目

幼兒園有時候也會給各位家長發一些消息，請各位家長留意，署名為賓王幼兒園的那是幼兒園發的，班級發的通常為署名本班老師或是班級名稱，而且很多時候幼兒園發的消息我們其實不知情，所以請各位家長凡事以班級發的信息為準。

4.親子活動。

我們班有六位家委會成員，我現在逐一為大家先容一下，本學期的親子活動，我希看由我們班的幾位家委成員來組織，時間地點都由他們來訂，希看各位家長到時能積極參加，同時也辛勞各位家委會成員了。

感謝各位家長聽我嘮叨了這么久，接下來請小王老師為各位家長先容一下本學期我們將展開的幾個主題教學活動。

第五篇：中班下學期家長會發言稿.doc

中班下學期家長會發言稿

一、開場 尊敬的各位家長: 你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期,有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長會的目的。

在上學期里,有你們的支持和配合,經過我們的共同努力,我們班取得很多成績,如:在自制體育器械評比中榮獲年級第一,在幼兒體操表演中,我們班獲得年級團體獎,而我們班孩子在學期結束的各項能力測試中也取得了年級第一的優異成績。我們以上取得的這些成績和你們在座的各位家長的支持是分不開的,所以,在新學期里我們希望各位家長朋友繼續支持我們的工作。

二、介紹班級情況及本學期工作重點

本學期,我們班新增了1名新生,現共有31人,其中男孩11人,女孩19人,男女比例很不平衡,因此也顯得更為活躍。孩子們個方面的發展與上學期相比進步很大,已經能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發泄,活潑好動的他們在課堂常規上就出現了兩個問題:

1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關的事;

2、一些孩子在舉手發言方面比較被動,而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態,我們從孩子的興趣出發,盡可能地設計一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課,以游戲為主,讓他們在玩中學,一次提高他們的注意力和活動的興趣,對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子,我們會在下課后個別談話,積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現。教育孩子要等別人把話說完再發表自己的意見,這是對人的禮貌。(舉例)生活習慣方面,我們班幼兒的進餐習慣特別好。每天中午我們三位老師都認真負責地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經養成了良好的生活習慣(舉例談談)這是我們中一班的一大優點,希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會,讓自己的孩子把這個優勢堅持下去。

同時我們創設了色彩鮮艷,整體溫馨的班級環境,如主題墻,經常更換,教師擺設,創建各個區角,并提供豐富多樣的材料。

俗話說:沒有規矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對幼兒進行行為習慣的培養,通過蓋印章，分發小貼花、等鼓勵手段,激發幼兒改正缺點。

孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望。看著孩子健康的成長,做父母的就感到自己生命的延續。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,希望所有的家長朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!”

三、教育教學

我們首先注重的是孩子對學習的興趣，所以我們的教學方式完全改變以前的“灌學”方式，采用幼兒感興趣的“游戲化的教學方式”，老師作為引導者、支持者，由孩子自己成為學習的主人，自己去發現、探索，通過操作，得到驗證。這也是我們幼兒園的一個特色。在每次的教學游戲中，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強，有幾個孩子表現的很出色，像：XX等幾個小朋友，本學期進步較快的幼兒有：XX等小朋友。他們發言踴躍、思維敏捷，和老師形成了良好的師幼互動。但也有少部分幼兒比較內向，膽子比較小，不敢在集體面前表現自己。針對這種孩子，我們制定了以下措施：一是在日常活動中特別注意這些幼兒的語言表達能力培養。無時無刻地引導他們用語言進行表達，然后在此基礎上再引導這些幼兒運用較完整的語言表達，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。在我們的提問中，更多用到的是“什么?怎么樣?哪里?為什么???”而不是提出一個選擇性的問題，只讓幼兒說“是或不是、有或沒有??”那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是經常出現這種選擇性的提問，而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機會來發展孩子的語言表達能力呢?二是在集體活動時多給這些幼兒制造表現的機會，從而使孩子們在多次的鍛煉和經驗中逐步變的大方、出眾，使語言表達能力在原有的水平上得到了提高。在這里我想強調一點：現在有些家長望子成龍、望女成鳳心切，讓孩子回家寫數字、寫漢字、讀拼音，其實，這對中班的孩子很不適合，因為中班的孩子手指的控制能力還很弱，他們很難把握筆的運行，所以導致他們寫不好。同時還很容易導致幼兒握筆姿勢的錯誤，如果幼兒現在的握筆姿勢不正確，進入小學后就很難糾正。所以我們不贊成教中班孩子書寫數字、拼音，按照教學大綱規定，以及孩子的年齡特點，大班下學期開始有書寫。過早的訓練對幼兒是不利的。本學期我園在教育教學也更加注重了：如加強園本教研、加強各學科的研究、教師理論與專業培訓、園內聽評活動與外出聽課學習等。

接下來我要向各位家長介紹一下我們本學期對孩子的幾點教育措施：

1、重視孩子能力的培養：

孩子們在經過幼兒園小班一年與中班一學期的訓練和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：劉章源小朋友剛來我們班時，他很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話。現在通過一年多時間的鍛煉他從各個方面都有了很大的進步，他喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。(如：在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴展)

2、重視孩子素質的全面發展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。今天趁此機會一起來談談如何培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。有的家長說孩子在幼兒園學不到東西，孩子畢竟是孩子，你不能強迫他學什么，如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心，反而事得其反。這一時期我們要注重對孩子能力的培養，以及智力的開發。一個人80%的智力是在6歲之前開發出來的，所以我們應該去開發幼兒的智力。而開發智力并不是要多寫字多做題，應該讓孩子多動手多思考，發揮想象力。(如：幼兒的繪畫、手工能力)

3、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。在孩子犯錯誤時，我們也不會大聲的斥責他們、批評他們，而是耐心的給他們講解，幫助他們認識自己的錯誤，從而進行正確的改正，這樣，孩子們就不會犯同樣的錯誤，也不會為自己犯一點錯誤而感到萬分的害怕，更重要的是他們學會了如何正確的面對錯誤。賞識教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步。(如：創設紅花欄的意義、我們是如何教育等)

4、重視對孩子技能和閱讀能力的培養

本學期，我們新增了一項活動，那就是幫我早讀書，首先我要向家長聲明的是：我們不要強制要求孩子一定要認識幾個漢字、一定要會讀幾篇課文。我們應考慮孩子的興趣，讓他們對著本書感興趣，使他們自己對著本書產生想讀的欲望。所以我們不是強制性的灌輸給幼兒，而是通過游戲、表演、直觀的方法讓幼兒學會朗讀，因此，希望家長能在家里幫助幼兒每天學會說一個小故事，共同培養孩子說話、閱讀以及識字能力。另外我們還特別注重對孩子美術技能的培養，每個星期的星期五下午，我們安排了下午的離園時間讓孩子畫畫，通過多種形式發展孩子的作畫能力。別看孩子們畫的亂七八糟，其實里面都有孩子們自己的想法。(如：睡覺前聽故事的習慣、每天看故事書等擴展)

四、家長配合工作

我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流,讓你們的孩子受更好的學前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。

1、為了孩子們準備好學習用品,如:油畫棒、記號筆,以便我們能夠正常的組織活動。

2、請每位家長為孩子準備兩條交替使用的汗巾,交一張親近大自然的春天照片,下周五之前全部交來。

3、中班教學讓孩子操作的特別多,這學期又開始學寫數字,因此希望家長朋友能抽出一點您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業,并在家中備一個田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習拿筆和書寫,為進入大班做準備。現在孩子即使不會,寫不好,家長朋友也不要著急,因為孩子的手發育沒有完全,所以請耐心等待,后會好的。

4、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴我們,以便我們能多關注孩子,避免以外事故的發生,生病的孩子需喂藥的,請家長一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。

5、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現在孩子已升入中班,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

6、如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯系不上。

為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。

我們三位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意!最后,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!今天的家長會到此結束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個別交流.