第一篇：高樓中學貧困補助自查自糾情況匯報

高樓中學貧困補助自查自糾情況匯報

根據縣教育局及上級主管部門關于貧困寄宿生生活補助督查通知精神，結合縣領導會議精神，我校按照文件精神開展了貧困寄宿生生活補助發放自查自糾工作，現將有關情況匯報如下：

一、成立了貧困寄宿生生活補助發放自查自糾工作領導小組：組長：楊耀海

副組長：張崢張勁

成員：張元龍高西仁楊勇余勇張志超湯瑞強陳平樸卓洪亮

二、開展了自查自糾工作。

2012春季寄宿生生活補助于2012年11月18日前全部發放到學生手中，無截留、挪用現象，班級各老師未收取任何附加費用，也沒有均分、冒領、代領等現象。切實做好了“貧困生資助”工作。做到了嚴格規范資助范圍、標準、程序，做到公平、公正、公開及督促指標、資金及時到位。建立了助學工作長效機制。

三、存在的主要問題

1、時間比較倉促，對困難學生摸底時間不夠，造成個別確實特貧困生遺漏。

2、有的學生確實是特貧困生，但由于自卑心理較強，生怕同學了解自己家庭情況后會瞧不起自己，因此，不敢申請“貧困生資助”資金以至失去了機會。

四、整改建議

1、加強領導小組工作，增強工作實效；

2、加大宣傳力度，讓更多家庭困難的學生得到減免；

第二篇：高樓中學貧困寄宿生資助工作督查匯報

高樓中學貧困寄宿生資助工作督查匯報 今年，是全面構建社會主義和諧社會的重要之年，我校認真落實義務教育“兩免一補”及普通高中貧困生資助等各項工作，圓滿完成了“民生工程”階段性目標任務。

一、切實加強了有關工作的組織和領導

我校成立了困難寄宿生生活補助評審小組。

組長：張崢

副組長：劉鑾雪

成員：湯瑞強 張元龍 高西仁 楊永 厲創業

我校還成立了困難寄宿生生活補助組織機構。

組長：楊耀海

副組長：張崢

組員：劉鑾雪 湯瑞強 張元龍 高西仁 楊永 王占 厲創業 孫新遠

二、采取了有力的工作措施。

開學初，為了確保義務教育經費保障機制改革的順利進行，我們組織各班級認真學習了上級下發的《關于實施義務教育經費保障機制改革后學校收費問題的通知》等配套文件，并通過網站和宣傳欄、標語等大張旗鼓地宣傳深化義務教育經費保障機制改革的各項政策措施。

三、全面完成了學校貧困生資助資金發放工作

自上級將資金打入學生賬戶后，我校采取評審小組監督，班級當場發放的形式進行公開發放工作，并在班級和學校宣傳欄公式補助數

額和補助對象。目前全部將資金發到了貧困學生手中。

三、我校評審小組進行了多次督查。

開學前后，副校長張崢、校長助理分別帶隊督查各班級工作情況。3月中旬，縣領導到我校督查困難生補助工作情況之后，我校又組織了一次督查。

從督查情況看，各班級工作均在有條不紊地開展。督查中還發現發現，部分困難學生還不知道是什么款，對國家政策了解不都位，于是 督查組要求各班級加大宣傳，將國家政策宣傳到位，并開展了一次困難學生補助的感恩征文活動。

高樓中學

2012年4月

高樓中學貧困寄宿生資助工作督查匯報

高樓中學

第三篇：高樓學校匯報材料

高樓學校匯報材料

高樓九年制學校地處武山漳縣交界之處的高樓鄉高樓村，現有學生734人（包括學前班92人），設15個教學班，現有教師40人。服務5個行政村的小學部學生，10個行政村的初中范圍學生。在縣教體局和教研室的帶領下，堅持科學發展觀，以教育科研為動力，深化學校管理，強化課程改革，全面推進素質教育，加強師資隊伍建設，全面推動教學改革的深入開展和教育教學質量的提高，創辦人民滿意的優質教育。近年來，學校在全體師生及學生家長們的配合下，教學質量穩步提升，得到了社會的認可與好評。

一、“德育為首”的教育理念

多年來，我們一直遵循“德育為首”的教育理念，因為一個人首先要從思想上提高認識，才能成為社會的有用之才。

1依法治校。組織全體教工認真學習教育法律法規，切實推行素質教育，合理制定學校發展規劃。十分注重培養師生的法制意識、創新精神和實踐能力，努力辦好人民滿意的學校。學校舉辦法制報告會，為全面實施素質教育打下了良好的思想基礎。

2、以人為本。學校從學生紀律入手，不斷建立和完善學校規章制度，同時在師生的情感交融中，鍛煉學生品德意志，遇事及時、公開、公正地處理，從校長、德育室主任、班主任層層管理，有效對學生思想上及行為上出現的不合理現象進行矯正，為創建一個良好的校風奠定基礎。

二、勤懇、團結的教師團隊

我校地處偏遠，教師幾乎全部住校，住宿條件相對比較緊張，往往兩三個人擠一間宿舍。在這樣的條件下，全體老師以校為家，以學生的全面發展為己任，學校老師互相尊重、互相信任，老教師年紀雖大，但心境年輕，在他們身上總涌動著活力——敬業愛崗，樂于接受新事物，觀念新，腦瓜子活；而年輕教師是學校的教育教學骨干，工作繁重，但教學上從不會松懈。學校老老少少奮發進取，勤學理論，博覽群書，大膽教改，形成一股潛在的競爭意識，更形成嚴謹治學，樂教上進的氛圍。個個家庭成員盡其所能，構建了一個團結協作，溫馨的大家庭。青年教師占學校半數以上，青年教師的成長關乎學校的后勁，因此，學校把培養青年教師做為學校工作的重中之重。學校彩取新老老師結對子，1+1幫扶等形式，對青年教師進行培養，多給他們外出學習的機會。

三、刻苦好學的學生

近幾年來，隨著社會各界對教育理念新的認識，在我校德育為先理念的指導下，出現了學生樂學、苦學的良好風氣。天剛蒙蒙亮，學校的教學樓、操場就會出現初中部學生讀書的身影，這成了我們學校一道獨特的風景線。

四、強化班主任工作，創新工作方法，提高工作水平。每學期召開了班主任工作交流會，學校印發了班主任工作匯報提綱，給班主任提供了一個交流的平臺，特別是年輕班主任受益匪淺，學到了管理學生和與家長打交道的許多經驗。學校對班級及班主任進行周評比，月匯總，獎懲兌現，努力提高班主任的整體素質和工作藝術。學校還建立了班主任工作手冊，要求班主任認真填寫，反映和記錄自己的工作實績，加強班務工作檔案化，積累班務工作資料，促進班務工作。

四、教育科研推動教育教學工作。以“構建高效課堂”為契機，通過公開教學等形式，召開基礎學科的校本研討會等方式，針對基礎學科英語、語文存在基礎差、落實不到位、積極性不高等問題，召開了英語、語文研討會，在會上，讓每位教師都發言，剖析存在的問題，最后形成統一認識，把“狠抓基礎，重視過程，強化落實，明確職責”做為提高成績的主旋律，通過強化教學，然后教導處有針對性的進行檢測，成績有了明顯的提高，有力地推動了教育教學工作的發展，也標志著校本教研有了一定的提高

五、著力落實常規，向管理要質量。

學校堅持教師的“站預鈴”制度，堅持備課審批制度，力求青年教師備課要有反思，以提高備課的指導作用，堅持作業檢查制度，既有次數要求，也有質和量的要求。要求分層布置作業，主要學科建立糾錯本，狠抓作業的規范程度，促進知識的掌握過程。本學期共進行了兩次作業檢查，并對各教學人員的備課、聽課記錄、業務筆記、政治學習筆記進行了定期抽查，使常規管理趨于經?；?、科學化。

六、重視文體工作，以活動為載體，促進學生全面發展。堅持“兩操一課”，提高學生的身體素質。，宣傳“陽光體育”活動，落實活動安排。學校還成立了音、體、美等課外興趣小組，經常性開展活動，專人負責指導，使一批具有專長的學生有自由發展的空間，為以后的成長奠定了基礎。分級舉行了籃球賽、拔河賽，學生踴躍參加，熱情高漲，文體衛工作推動了學校良好秩序的形成。

七、教育教學成果綜述

經過不斷的努力，學校做到了按素質教育要求開齊開足課程課時，消除了體罰或變相體罰學生的違規行為，改革了對教師、學生的評價辦法。踏實的耕耘換來豐碩的收獲，學校未出現重大安全、刑事案件及其他任何事故，學校集體、師生個人取得了一系列榮譽。

1、發展的學校成為師生成長的舞臺。九年級畢業會考學校連續三年名列全縣同類校第一名；

2、發展的教師成為學校的光榮。教師中涌現出教學質量優勝獎獲得者9人；

八、今后工作設想 回顧幾年來的教育工作，我們深感機遇令人鼓舞，催人奮進，我們將一如既往地咬定發展不放松，竭盡全力地抓住教育質量這個中心，以“全面構建高效課堂”為手段、切實推進素質教育為目標，進一步端正辦學方向，不斷改善辦學條件，繼續加強師資培訓，全面提升教育質量，以高度的責任意識、細節意識、精品意識投身到各項工作中去，不斷提升學校的教育質量和綜合辦學條件，辦好人民滿意的學校，為推進高樓的發展做出新的貢獻。

第四篇：貧困補助征文

“國家資助，助我成長”征文

《訴說感恩之花》

分院：師范教育分院

班級：零玖普師教育姓名：周思源

訴說感恩之花

分院：師范教育分院 班級：零玖普師教育 姓名：周思源

天上飄灑的雨露滋潤了干枯的大地，人間流轉的關愛溫暖了無數的心靈！國家助學政策，感謝你讓我有機會做我自己！

我可以來到大學離不開父母的操勞，朋友的支持，更離不開的是國家讓窮孩子上大學的政策。我是懷著一顆感謝的心開始我的大學之旅的。

“貧困”二字一直伴著我成長，在我的印象中，父親他負擔著一家人的生計，家里顯得很困窘。我吃不到別人口里美味的食物，穿不上別人身上漂亮的衣服，住不上別人家里高大的樓房??但我并不自卑，因為知識給了我尊嚴，讓我可以在別人面前抬起頭來，所以，我感謝知識。為了收獲更多，我選擇來到了大學。然而，學費卻成了我的“攔路虎”。這時，國家助學金讓我看到了新的希望。我決心用自己的努力來贏得它，真真正正的不辜負它對我的幫助。

我將會把自己磨練成為一只可以搏擊長空、自由翱翔的雄鷹。

洪戰輝，帶著妹妹上大學的英雄。他用自己的汗水、努力，經過了多次輟學、復學，終于換來了一張大學通知書。他的事跡感動了千千萬萬的人，我也是其中的一個。據我所知，洪戰輝拒絕了好心人的幫助，決心用自己的雙手來完成大學的學業。他說，作為一個大學生，我必須自立自強。我把他的話默默地對自己說了一遍，并深深地記在心里。他是我的榜樣，我必須向他學習！所以，我開始找兼職。很多人都不愿意招一個沒有工作經驗的大一新生，失敗了，再找！失敗了，再找！終于，我找到了一份短促員的工作。面對著我十分陌生的環境，我感覺到手足無措。幸好，好心的同學幫助了我。她教如何宣傳，賣貨，她很耐心。很快，我熟悉了我的工作。雖然工作很辛苦，但我還是快樂的。因為我可以自食其力了，可以減輕家里的負擔，同時還可以學到很多東西。

要做一只雄鷹，首先必須自立自強。我想，我做到了。

但是，光是這樣是不夠的。要想成為一只真正傲人的雄鷹，還必須有一顆感恩的心，有一種回報他人的，報效祖國的志愿。

我知道，我的大學生活來之不易，所以我會十分珍惜它。我和同學們互相幫助，互相體諒，互相了解。我不是一個完美的人，在我的身上有很多的缺點。例如：我的脾氣比較暴躁，容易發脾氣。但是，我都在努力地改進。我和舍友們約定：只要我急躁或者無端地發脾氣，一定要提醒和制止我。現在，她們都說，我的脾氣變好了很多，人也和善了許多。我相信，只要肯努力，什么都可以成功。我的成績屬于中等水平?？晌艺μ岣咦约旱膶W習效率，爭取優異的成績以回報國家對我的關懷。

我會在不同的時期給自己定下不同的目標，然后努力去完成，以求達到一種逐步提升的層次。人們都喜歡把老師比作蜜蜂，辛勤地勞作，只是為了替人類釀成蜂蜜。蜜蜂這種廣泛、勤快地采蜜好比老師默默地吸收更多有益的東西，蜜蜂釀蜜為他人正如老師教書為的是祖國的明天。我將會扮演好蜜蜂這一個角色。我會努力做好一名人民教師的準備。在大學進而，我會合理安排好學習的時間，盡自己所能吸收更多的知識，以便可以傳授于祖國的下一代。這是我的理想，我一定會用自己的雙手去實現它的！

不管前面的路有多難走，我都會堅持。聾啞人邰麗華尚且可以領導殘疾人跳出撼動人心的“千手觀音”，作為一個健全的人，我是不會讓困難給嚇倒的。我相信，憑對知識的追求這一信念會讓我一直走下去。只要心中有夢，其他的都顯得不是那么重要了。聽說，一只雛鷹，要成為一只翱翔天際的雄鷹，必須經歷從懸崖上摔下的苦楚。我想，要完成和實現我的夢想也必須付出相應的努力和代價。

等到我可以真正翱翔天際的時刻，我一定會在天空劃下一個完美的弧線作為對藍天的回報。同樣，我愿意為我的祖國工作到生命的最后一刻，我希望可以在我的工作崗位上畫上生命的句號。我渴望這種結局，因為這可以見證了我對理想的執著，對國家的熱愛。

我希望看到在國家的關懷下，祖國的藍天下會出現群鷹共舞的景象。希望每一個窮孩子都可以上大學，希望每一個窮孩子都不要辜負了祖國的期望，都成為一只可以搏擊長空的雄鷹。這樣，我們的國家才會興旺才會繁榮。

上大學，讓我學會了感恩，懂得了關懷，知道了報答。每當我聽到《感恩的心》這首歌的時候，我就會想到我現在所擁有的，例如：我現在可以在這么好的環境學習，無憂無慮的過著學習階段的生活，這是一個學生最感到驕傲的?？梢造o下心來學好我的專業，是我來這個學校的目標。這都是國家給我機會，讓我可以實現夢想??

我的夢想是將來能成為一個有用之人，能為國家做一點事，報答國家給我這個機會?，F在的職業學校都是學專業技術的，而我認為每個學生除了有積極學習的心態，還應抱著一份感恩的心情去學好每樣東西，讀懂每一份情感，畢竟我們的今天是國家給的。我們學校有很多個學生領國家助學金的。我也是其中一個，這些錢可以為我們就減少了很多學習費用了，感激國家為了我們創設了良好的學習環境，為我們能成才創設條件，而國家的付出能否有價值呢？

我自問我曾經是很調皮的學生從來不懂珍惜機會，更加不懂得感恩，總認為別人為自己做的是應該的?？晌义e了，別人的付出換來的不是失望，而是希望，現在我終于明白了這個道理。希望受國家補助的學生不要再抱著像我一樣的心態，要知道錯了，讓國家感到欣慰好嗎？

讀懂感恩的心，學會感激，學會報恩，更要懂知恩圖報國家，我為你驕傲！天地雖寬，這條路卻難走，我看見這條街，坎坷辛苦，讓蒼天知道我不認輸。感恩的心，感謝有“你”，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜，我不會讓國家的付出徒勞的，相信我會讓你們看到希望的，明天的我將永遠記得這份恩情，祖國——感謝有你！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；滴水之恩當涌泉相報，雖只有寸草之心，卻也要盡己之力報那三春的光芒。

現在我能坐在高中的教室里好好學習，在球場里和球友揮汗如雨?一切和諧的景象，這就是我享受到國家助學政策后的幸福見證。在過去的歲月里，我曾為讀書的學雜費的事情心。但是，現在我不同了，我被發現，被呵護，被關愛，每天都能高高興興的讀書。

我雖然是貧困生的一員，爸媽的負擔重，特別是到了上學的時候家里是最困難的時候，但是爸媽并沒有因為沒錢不讓我們讀書，相反讓我們一定讀書，說他們那一輩就是吃了沒文化的苦，所以要我們這一輩無論如何要上學要有文化?我天天生活在這個壓力大的世界里，每天都要面臨許多的困難，許多的挫折。

從去年，國家加大了對困難生的獎勵力度，獎勵覆蓋面廣，這對困難生來說可謂是喜事，也讓我們困難生的生活過得比較輕松了，感謝國家！國家有了助學的好政策，我也榮幸地獲得了國家助學金。這種自信和勇氣不是用言語所能表達的。黨的親切關懷，成為一個被愛浸透的花朵，讓我在這個花秀時期盛開怒放。從得到各種資助后，我又恢復了信心，從此，學習更加認真了，每次都以優異的成績贏得同學們贊許的目光，以出色的表現得到老師贊美的話語，這時的我仿佛已是一棵茁壯成長的小樹，得到陽光與雨露，關心與愛護，倍感幸福與快樂。我決不會忘記這一生使我命運改變的一刻，不會忘記幫助我的人。我會把黨與救助我的好心人銘記在心中，直至生命終結，在不久的將來我也要把這種精神傳給下一代，讓他們懂得去感恩，去關心他人，也成為一位受人敬佩的人。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；滴水之恩當涌泉相報，雖只有寸草之心，卻也要盡己之力報那三春的光芒。助學自強只是基調，而肩負責任、懂得感恩才應是永遠跳動在我心中的音符。做一個懂得感恩的人，讓愛在我們的心中流淌；做一個肩負責任的人，讓責任在我們的肩上傳承，相信這和諧的感恩旋律定會越奏越激昂。

在強大的鼓舞下，我不畏家境的貧困，不懼生活的壓力。我會依然頑強堅毅，我會仍舊拼搏努力，我會繼續好好學習，做出成績報答祖國。

國家的資助政策幫助了我這個貧困但很和睦的家庭，使我們感受到國家帶來的溫暖。黨和國家的這些政策對我們學生無非是一件喜事。對于一個貧困生來說，生活問題和心理問題就自然地成為主要問題。作為一名貧困大學生，我對此有深刻的體會，通過國家的資助，貧困生不僅解決了生活問題，而且也間接地解決了因為貧困而產生的自卑等心理問題。在這里我感謝黨、感謝政府，感謝各位對貧困學生的關注和幫助

社會在進步，物價上漲好快呀，轉眼2元的東西變成了4元，可是家里的收入還是依舊，這對于一個社會來說是件很普通的事，可是面對承擔風險很小的低收入的家庭來說這是雪上添霜。人人都知道物價上漲意味著很多的人要付出更多，對于我們這些學生來說面臨的可能是退學或者休學?? 就在這樣的情況下，國家和學校對我們伸出援助之手。給予我們的直接是人民幣，這不緊緊是金錢，這更多的是代表國家和學校沒有忘記我們這些貧困的學生，對于我們這樣的學生學校和老師也是同樣的關注。因為有的時候我就會想到以前一個歷史教師給我說的話——貧困的學生會被遺忘在教室的角落。真的有時候我都沒有膽量去面對老師，老師的熱情有的時候真的讓我感到害怕，有的時候是一種說不出的感覺。可是學校及老師們用他們的行動證明了他們關愛，我們是學校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。

當然金錢意味著我家里可以少給我一點生活費，減輕家里的負擔。同時可以把以前一些擠擠的生活費中拿出一部分錢去買一些學習及相關的一些物品。說實在的，我都已經高二了可是我從來都沒有給爸爸媽媽買過一件禮物，因為父母給我的錢只是生活費，“零用錢”那是好家庭的孩子說的話。我都高二了我真的好想去買一件禮物送給他們，可是當我送去的時候卻是他們給我的錢，對于我這樣一個學習不太好的學生如果外出兼職的話成績更差。沒有辦法我只有等待，等待將來有一天我的有能力掙到錢了在去給他們買些禮物吧？可是學校給予的助學金使我改變了想法：我今年將給父母買件禮物過去，媽媽和爸爸已經好幾年沒有買新衣服。我要在今年暑假的時候送給他們，因為他們曾經在電視上看見卻沒有真的看見過。我用的是學校給予的助學金購買，同時告訴他們國家和學校對于我們這些貧困學生是關注的。

我感激黨和國家完善的獎助學體系。黨和國家的助學政策幫助與培養了無數個像我這樣的貧困學子，使我們在黑暗中擁有了無比珍貴的光明，從而可以到達勝利的彼岸。借此機會我想表達一個心聲，感謝黨和政府對我的關懷，感謝學校對我的培養，我會繼續努力，懷著感恩的心，勵志人生，肩負起時代賦予的重任，投身于構建和諧社會偉大工程中去，用智慧和知識來回報國家，回報社會！

助學金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的勇氣，這種勇氣不是用言語說出來的，我有勇氣給我的父母買衣服了，不用擔心他們說是用自己的錢來給自己買東西了，同時我更有自信，我減少對生活費的憂愁。我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談談我關心的科學問題。同時我更有信心，我雖然成績不好，但是我可以通過學習來彌補這段差距。

可是，我明白人生的道路上不能只喊口號，用成績來證明自己?！拔覀儾⒉桓挥?，但我們卻很優秀”。做最真實的自己，做最完美的自己。

我們或許并不美麗，我們或許并不是花朵，但有愛的呵護，有你們的澆灌，我們甘當綠葉也情愿。今天我們被愛呵護，明天我們愿化為泥土，去把來年的新芽守護。貢獻自己回報社會，讓國家、學校、領導、老師對我們的選擇不是一個錯誤，我們會頑強的拼搏，跨過每道坎坷，超越每一次挫折，我們會很頑強，很勇敢。在愛的路上，我們風雨無阻，永不服輸。

昨天已經成為遙遠的回憶，今天太陽已經升起。在暖暖的陽光下，我們不畏家境的貧困，我們不懼生活的壓力，我們不怕金融的危機，我們會依然頑強堅毅，我們會仍舊拼搏努力，我們會繼續好好學習，有你們與我們同在，明天我們一定會讓愛之虹綻放更加燦爛多彩虹。，永不服輸。

當陽光摻雜著時間，閃耀著穿過命運，累了雙眼，我看到這個世界，因為有愛，所以永恒。

四月的天，和風拂面，陽光柔柔的灑在大地上，世間萬物，生機昂然。和著風?！爸鷮W”的消息回蕩著。我不嘆命運的不公，因為我相信這個世界充滿愛；我不畏懼前方的艱難困苦，因為我相信，只要我努力奮斗。定會駛向成功的彼岸。這一路，感謝愛心助學，使我一步步走來，深淺不一的足跡，一點點的靠近夢想。感謝愛心助學，讓我擁有揮灑汗水，澆灌希望的花朵，培育成功的希望的機會。因為愛心助學，所以我沒有退卻的理由，亦沒有驕傲的借口，甚至，對自己的一絲絲松懈都覺得奢侈；我沒有資格與他人進行物質上的攀比，但是我知道，我有明確的目標和對夢想最初的執著。伴我走過的風風雨雨，讓我更加堅信：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！币驗槲颐靼祝骸叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切”的時光易逝人易老。感謝愛心助學，不離不棄，所以我一直努力，不放棄，因為我知道我肩負著太多的期望，父母雙鬢斑白，辛苦勞作而佝僂的腰，常年日而愈現黝黑的皮膚，和早已起繭的雙手，我不得不嘆息。他們的辛苦，他們的艱辛，為的，不就是自己的子女有個美好的未來嗎？那一聲聲叮嚀、一聲聲囑咐、一聲聲的教導。我，銘記于心。于是，背負著親人們的期望和對自己未來的滿懷憧憬，踏上了尋夢的遠方。

它讓我明白了：“位卑未敢忘憂國”，而處于安定和平的年代，且正處于風華正茂的年紀的我們又怎能不熱愛這片養育我們的大好河山呢；感謝祖國今日的政策，讓我們貧困學子擁有描繪自己未來的藍圖的機會，執筆之手流溢感恩之情，昂首觀想未來，用自己的滿懷壯志書寫燦爛明天。而今，立志奮斗，不負祖國期望，堅信：“苦心人，天不負”，珍惜寶貴的青春，把時間和精力都花在有價值的事情上，因為我知道，為夢想而執著需要堅持不懈。

愛心助學讓我明白：人生不缺少愛，也不缺少感恩。

感恩是人世間深刻而雋永的話題，孟郊曾說：“誰言寸草心，報得三春暉?！币蚨傆幸环N感動，沉淀在我心田的最深處，卻總是被一寫微不足道的小細節而輕輕喚起。曾幾何時、也聽聞：“感恩與生命同在?！?這一程。我一路采拮，一路付出，一路收獲。于是，我便銘記這一路來曾默默給予我關愛與幫助的他們與政策的扶持。

第五篇：貧困補助申請書

貧困補助申請書范文-大學生貧困補助申請書范文三篇

大學生貧困補助申請書范文三篇

下面是我們文秘１１４的小編給大家推薦的大學生貧困補助申請書范文三篇供大家參閱！

【一】

xx省農村信用社：

我是xxxx科技師范學院中文系xxxx級的貧困學生，來自xxxx市的一個偏僻農村?，F家有6人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。爺爺、奶奶年老在家，妹妹在縣城讀高中，爸爸媽媽在家務農，且媽媽體弱多病，全家的開支主要靠農作物。由于家鄉田少人多，加上去年又遇洪水，農作物欠收，全家人均收入不足400元。貧困補助申請書范文我進大學時的學費大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學費交齊就更加困難了。為了不因經濟困難而影響自己的學業，能及時、足額地把所欠學費交清，于是，我特向貴社提出助學貸款。我借款的額度是6000元，計劃畢業后4年內還清本息。我父母也同意我貸款，并同意承擔連帶保證責任。貸款后，我保證履行還貸義務，按時歸還貸款本息。同時，繼續努力學習，爭取以優良的成績來回報省農村信用社對我的關心和扶持。望省農村信用社批準為盼。

申請人：×

日期：

【二】

尊敬的領導：

你們好！

我是xxxx**學院**系**級***的***。我來自***。那里是國家級貧困縣，人均收入低下。我現在十分需要國家，學校，領導幫助我，幫我和我的家庭度過難關，讓我有幸和其他同學一起順利完成學業。從很小的時候起，父母就教育我：學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養。今年我圓滿的完成了12年的學業，光榮的參加了高考。

我家有四口人：爸爸，媽媽，弟弟和我。我的爸爸媽媽都是農民，他們現在外出務工，兩人的月工資相加起來大約兩千元。除去一個月的生活開支大概僅剩800元。照這樣計算下來，每人年平均2400元，而我一人的學學費就高達六千多元。在我讀高中的時候，父親曾借過高達80000元的債。到現在，他要支持我上學而無能償還。母親是個勤勞善良的人，但生活的重擔也迫使她提前增添銀發。貧困補助申請書范文由于經常要在田里干活，久而久之就患上風濕?？粗淌芡纯嗟哪赣H，我多么的

希望能代替她，不讓她柔弱的肩膀變得沉重。弟弟初中畢業后便輟學外出打工，因為還是未成年人，他還不能找到一份穩定的工作。于是，他又需要父母的工資來做支持。我，在初中的時候就大病了一場，每天都要在醫院學校來回奔波。就在前段時間，我在***醫院做檢查，發現自己身體又不太對勁了，需要藥物進形治療。打電話給父母，他們也急得說不出話來，只能勸慰著我，讓我安心學習，那錢的問題他們再想辦法。屋漏偏逢連夜雨，上個星期，在公交車上我又被小偷偷去了幾百元錢，那可是我一個月的生活啊

“你不能決定生命的長度，但你可以擴展生命的寬度，你不能改變出生的境況，但你可以不斷開拓”，“家窮志窮”學生沒有因為家境貧困而失落，沒有因為家庭貧困而喪失生活的動力，而生活的貧困卻教會了我越是艱苦的環境越要堅強。在學校學生非常注重自身思想道德建設，認真學習馬列主義，毛澤東思

想，鄧小平理論，立足自身特點，參加校院組織的一系列“樹文明新風，做文明大學生的活動”。從點滴小事來磨練自己的意志，培養吃苦耐勞的精神，不斷加強自身的修養，熱愛中國共產黨，擁護黨的路線，方針，政策，關心事實政治，學生還遵紀守規，自覺維護學校的秩序。在日常工作學習工作中，注重民族團結舉止文明端莊，艱苦樸素，熱情大方，堅持原則，注意開展自我批評，不斷提高自身的綜合素質。“知識改變命運”我深知只要不斷完善自己，增長知識才能改變家庭狀況，所以在進校之前，我就給自己制定了目標，本著“勤能補拙，一份耕耘一份收獲”我積極主動明確學習目的，勤奮刻苦，銳意進取不斷培養專業興趣，不斷總結學習經驗，不斷改進學習方法理論聯系實際，摸索出了一條適合自己的和大學學習特點的學習方法，為了提高自己的聽課效率我總會提前去教室，占前排的位置。在課上積極思考課后注重和老師交流課下和同學討

論，相互取長補短，查閱資料，不斷進步。在閑暇時去圖書館開拓眼界，在大二要通過計算機一級考試等多項證書，并在十一期間勤工儉學，補貼家用。求知的路途充滿艱辛，然而成功的花朵散發著芬芳。當然，學海無涯知識無際，我勤奮刻苦不斷在知識的海洋中徜徉。