第一篇：家長委員會會議

家長委員會會議為進一步增進家校之間的聯系，促進學校與家庭、教師與家長的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，4月1日，小學部分別召開了家長委員會會議和家長會。

家長委員會議在會議室舉行，由校長主持，教導主任向家長委員會成員匯報了本學期學校在教育教學工作方面采取的措施及取得的成績；隨后家長委員會成員暢所欲言進行了交流，對學校的教育教學工作和取得的成績表示肯定，同時也提出了一些建設性的建議。

為了使家長會更加有針對性和實效性，針對不同階段學生的特點，從如何“結合學生年齡特點實施相應的德育教育”、“如何在家庭教育中培養學生良好的習慣和道德品質”、“如何使家校形成的合力更加有效”等方面與家長進行了溝通和交流。最后各位家長進入相應的班級與各位班主任和任課老師進行了進一步的溝通和交流。

通過這次家校交流活動，進一步拉進了學校與家長、家長與教師間的距離，使家庭教育和學校教育的溝通與聯系更加有效，為孩子更好的成長和學校進一步的發展奠定了良好基礎。

第二篇：2010學年家長委員會會議講話稿

2010學年家長委員會會議講話稿

尊敬的各位家長朋友：

大家好！今天是我們示范幼兒園第一屆家長委員會成立的日子。我們這個家長委員會成員是由各班老師推薦的，都是教子經驗豐富、熱心支持我園發展的家長。我們相信，有在座各位熱心家長朋友們的加盟，必定會進一步增強我園各方面的管理實力，并使工作得到優化和提升，為此，對新學年中孩子的發展以及各項工作的開展，我們滿懷信心。今天各位家長朋友能夠在百忙之中抽出時間來到這里，首先，我代表幼兒園向各位家長對我園工作的大力支持表示衷心的感謝！為便于今后的聯系溝通，先讓我們相互介紹一下自己。

近年來,幼兒園在上級領導及各位家長朋友的大力支持和我們全體教職員工的努力下，各項工作均取得了顯著成效。讓我為大家做簡單介紹：

一、辦園方面：我園是五華縣唯一的一間公立幼兒園，復辦于1979年2月，1994年12月評為梅州市一級幼兒園，現招收了696名幼兒，分大、中、小11個教學班。共有教職工49人，大專以上學歷有35人，中級職稱有33人，學歷合格率和專業合格率均達100%。

二、園所建設：我園有三棟教學大樓，為使建筑造型和室內設計符合幼兒特點，我們通過積極的多方籌款改善環境，裝修改造了前棟教學大樓，用溫馨可愛的粉色刷新了幼兒園的天花板；用卡通、靚麗的材料水磨了活動室外地板；為每個活動室改造了配套的幼兒盥洗室；增設多媒體室，建構了多媒體平臺；添置了鋼琴、電腦、空調、打印機、辦公桌及大批幼兒教玩具、被褥等；還為小班幼兒更新了可愛的高級塑料桌椅，并刷新了全部幼兒床鋪，為幼兒創設了良好的學習、生活環境，為教師創設了安教樂教的環境。

三、教師隊伍建設與管理：

1、創新分配機制：為進一步規范管理制度，我們對教職工制定了新的量化考核制度，實行獎勵工資與考核掛鉤，充分調動了全體教師的工作積極性。

2、組織教師外出學習：為提高教師的教育教學水平，我們組織骨干教師分批到廣州、梅縣等地參觀學習、參加各種培訓，使教師們更新了教育觀念。在近幾年的市教學觀摩評比中，我們選撥的優秀教師均獲得優異成績。

3、今年我們又特招了兩位男教師，擔任大中班的體育教學，這在素有“女兒國”之稱的幼兒園史上還是頭一回，為我園注入了陽剛之氣，優化了教師隊伍。

四、安全工作：

我們始終把幼兒的安全工作放在各項工作的首位，近年來無任何意外安全事故發生。為了提高幼兒的自我安全保護意識，我園每學期進行消防、地震等應急逃生演練，教育幼兒學會保護自己，躲避危險。同時加強幼兒體育鍛煉，加強幼兒膳食管理，定期、規范地做好幼兒安全衛生、疾病防控等系列工作，有效地防止了流行病、傳染病在我園的蔓延，確保了全體師幼的身體健康和校園安全穩定，得到市縣衛生部門領導的高度肯定。

展望美好未來，我們有信心在上級領導和社會各界人士的關心支持下，開拓進取、求實創新，向“省一級”幼兒園的目標邁進！

加入到幼兒園家長委員會的這個組織中，將要做些什么呢?讓我來介紹一下家長委員會制度和家長委員會主要職責：

（一）家長委員會制度：

1、家長委員會成員由關心孩子成長、熱心教育、熱情支持幼兒園工作的在園幼兒的家長組成。

2、家長委員會的組成人員由班級提名推薦，由園方行政領導及年級組長審定。

3、家委會成員每學期參加至少1次會議，廣泛交流幼兒園、年級、班級的學習、活動情況，集思廣益，博采眾長，并將所了解的新信息、新觀念帶到各自的班級中去。

4、家委會成員參與幼兒園相關領域的工作，出謀劃策，提供合理建議。

（二）家長委員會主要職責：

家長委員會要積極參與幼兒園民主管理，在促進幼兒園保教質量及提高家庭教育水平和加強家長自身建設上發揮作用。

1、定期聽取幼兒園園長對幼兒園工作計劃、總結、工作情況的介紹。

2、廣泛聽取家長對保教工作、幼兒伙食等方面的意見，并及時與園方聯系，對幼兒園各項工作提出建設性意見。

3、積極協助幼兒園組織各種大型活動，如：遠足活動（春游、秋游）、各種節日教育活動，如“三八”節、“六一”節活動、親子活動等。

4、組織專題學習討論，對家長在家庭教育中帶有共性的問題開展研究，統一思想，提高認識。

5、宣傳幼兒園教學成果和向幼兒園提供教學改革信息，形成全社會尊師重教輿論的氛圍。

6、組織開展各種類型的家長評優活動或家庭評優活動，督促家長履行家長職責，提高自身素質，為孩子作出榜樣。

7、為改善幼兒園辦園條件出謀劃策，提供條件。

總之，我們的成績離不開全體教職員工的努力，更離不開各位家長的支持。為了共同的目標，我們走在了一起，我們這個家長委員會不是為了搞形式，后面還要有實質性的工作，我希望各位家長給我們留下您寶貴的意見和建議，同時也要成為我們幼兒園的宣傳大使，把我們的活動宣傳一下。有了大家的支持，我相信我們示范幼兒園一定能夠發展得更快更好！現在，請各位代表對幼兒園的教育教學、招生、安全、衛生等各項工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共同探討幼兒園的管理。

（各位代表對幼兒園的各項工作提意見和建議，共同探討幼兒園的管理。）

各位家長朋友，今天我們為了孩子而走到一起，今后我們會為了孩子更好攜手，我們有理由相信，正是由于我們家園的快樂攜手與默契合作，必將為孩子營造一個快樂、幸福的童年，同時，也必將會讓我們的幼兒園越辦越好。謝謝大家！

第三篇：家長委員會會議通知

家長委員會會議通知

一、意義與內容

為進一步推進家長委員會工作，加強學校與家庭的溝通，使家長在我校的教育教學工作中發揮更大的作用，經研究學校決定召開此次家長委員會工作會議。主要內容是學校家長委員會常務委員、年級家委會改選，以及相關工作的安排。

二、時間： 10月21日16：30

三、地點：學校校長室

四、參會人員：學校行政、班主任、各班家長委員會

五、程序

1、何吉洪校長介紹學校情況；

2、劉校長對上屆學校家委會的工作情況進行總結。布置近期工作。學校家校溝通臨時平臺

3、分年級組討論：

------推舉本年級的學校家長委員會常務委員（由級組長組織。各班選出一人組成年級家委會。）

------學校家委會成立。（各年級推選兩名年級家委會成員參加學校家委會之競選。全體家委會成員及班主任進行投票，選取7名。各年級得票最多的，進入學校家委會。會長由全校票數最高者擔任。）

4、全體成員合影留念；

5、學校家長委員成員留下，商討近期工作。

6、會議結束。

五圖街道小學 10月19日

第四篇：家長委員會會議主持詞

家長委員會會議支持詞

尊敬的各位家長：

大家下午好！非常感謝您抽出空閑來參加這次家長委員會會議。首先，請允許我代表學校領導，老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

下面，我宣布XX家長委員會會議正式開始。會議進行第一項：宣讀家長學校領導小組 會議進行第二項：宣讀家長委員會組織名單

介紹家長委員會的組成。我們每個班都有班級的家長委員會，是由5名家長組成，然后每班選出一名家長代表，全校共25個班級，這25名家長組成學校的家長委員會，也就是在座的各位，可以說大家都是家長中的精英。當時在選成員的時候學校也和班主任提出了要求，一定要優中選優，得選那些配合老師工作、支持學校工作、能傳播正能量的家長。在座的各位家長代表，都是由班主任推薦，學校審核通過的，有思想、有素質、有愛心、有責任心的家長。可以說，今天各位的到來，是關心、支持孩子學習的最好表現。也是各位對學校工作支持配合的表現。請允許我代表學校、代表孩子說聲“謝謝！”

會議進行第三項：宣讀家長委員會職責

會議進行第四項：請家長委員會成員對學校工作提出意見和建議。

會議進行第五項：請校長講話。

家長朋友們，你們贏得了學校、老師和全體家長的信任，期待你們一如既往地關心支持學校工作，履行好自己作為委員的職責，為學校的發展，孩子的成長做好保障工作。讓我們共同擔當、共同踐行，把我們的孩子培養成才。都能成“龍”、成“鳳”。最后祝您身體健康，合家歡樂。

今天的會議，到此結束。謝謝大家。（合影留念）

第五篇：2017年家長委員會會議發言稿

2017年家長委員會會議發言稿

各位家長朋友：

你們好！首先對你們的到來表示歡迎和感謝！

在坐的各位朋友，都是學生家長代表，都是比較重視孩子教育的，在孩子教育方面也都是比較有經驗的。大家都知道，對孩子們來說，家庭教育、學校教育和社會教育三方面是缺一不可的。所以今天特意把你們請來組成家長委員會成員，是想加強家庭教育和學校教育的配合，通過你們的帶頭努力和宣傳，使更多的家長朋友參與進來，進一步加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的溝通和聯系，更好的了解學生在學校和在家的學習和生活情況，更有針對性的對孩子實施高質量的教育，讓我們的學生、你們的孩子，無論是身體還是心理都能健康茁壯的成長。?

家長朋友們：

我對教師的理解：沒有不希望學生進步的老師，也沒有不想教好學生的老師； 我對家長的理解：沒有不望子成龍的家長，也沒有不關愛孩子的家長； 我對學生的理解：沒有不想進步的學生，也沒有只有缺點的學生；

我對學生成長的理解，播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生；播種人生，收獲命運。

可見，教師和家長的愿望都是一致的，包括學生，也都在渴望進步，期待學好，成人成才。但是孩子的教育和培養確實是一門復雜的學問，這就要求教師、家長、學生和社會必需密切配和。

目前，我們學校老師的工作是有目共睹的。首先是學校領導非常英明，大力支持老師的工作，而且教師的隊伍整體素質很優秀；然后是老師的干勁都特別大。每個老師都能做到認真備課、上課、并且能關愛到學生學習和生活的每個細節。即使課下、飯后，只要一有空余時間，您到辦公室和教室看看，老師們都在看著學生，背課文的背課文、默寫的默寫、計算的計算.......，一會兒都不舍得丟松，不夸張的說，像我們學校的老師這樣，在教學上下這么大功夫的學校在范縣真的不多。但是，目前家庭教育這一塊的配合確實有些欠缺。

有的家長說，老師，我們沒文化，不會教育；有的家長說，我們沒時間，顧不上教育；有的家長說，我們沒耐心，只要一看見孩子成績不好，就想急啊、罵啊、揍啊.....，還有的家長對孩子嬌慣的過分，“拿著不是當理說”、“要天許半個、要命許兩條（爸爸媽媽都給唄）”......前一段時間，《教育信息報》曾刊登過一則消息，標題是《半數學生不喜歡家長》文章寫道：日前，某地市婦聯對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現狀抽樣調查。調查的結果發現：54.5%的學生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關心的家庭大事是什么’這個問題，90％的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。我上上周，在八年級某個班也有個類似問卷，得到類似的結果。家長朋友們，好悲哀啊。為什么最關心孩子的教育問題的家長，卻成了孩子最不喜歡的人？這確實應該引起我們的深思啊！

? 可見，當前家庭教育中確實存在著很多的誤區。

1.養而不教，重養輕教

⑴有些父母比較重視供給子女吃的、穿的、用的，滿足其物質需要，而忽視對子女的品德教育。沒有健康身體的是廢品；沒有真才實學的是次品；沒有良好品德的是危險品。⑵有的父母常說工作忙、時間緊、文化低、水平差，為自己不能盡到責任打圓場。

⑶少數人甚至認為教育是學校老師的事，以推卸自己的責任，使家庭教育留下缺口。2.寬嚴失度，方法不當 ⑴管教不嚴，錯把偏袒當愛護，一味溺愛、驕慣、護短，甚至埋怨別人、責怪學校。

⑵管教過嚴，錯把粗暴當嚴教，一慣粗暴簡單，一發現子女的缺點錯誤，就動輒訓斥、辱罵、拷打、餓飯、關鎖、驅趕。3.缺乏一致，相互抵消

⑴父母對子女道德要求不一致。一個寬，一個嚴，一個說好，一個說壞，甚至當著孩子的面唱對臺戲，致使教育作用相互抵消。

⑵父母言行不一致。要求子女是一套，自己做的又是一套。

比如：家長不讓孩子玩手機，爸爸媽媽卻是一有空就玩手機，甚至因為玩手機都忘了做飯、刷碗....等。

再比如：要求孩子孝順，自己卻做不到，甚至經常當著孩子的面說爺爺、奶奶這不是、那不行...。孩子看后、聽后怎么做？無所適從呀，爸爸媽媽就這么做啊。對道德規范迷惑不解，甚至養成表里不一，見風使舵的習氣。4.言行不檢點,身教言教差

⑴父母沒有給孩子做出表率，行為粗魯、出口成“臟”。⑵家庭關系不和，甚至父母離異，造成家庭結構破壞。⑶家風不正，有酗酒、賭博等不良習慣。5.過分要求，脫離實際

⑴對孩子的考試分數提出過分的要求。

⑵過分要求孩子或將過重的功課壓在孩子身上。

? 針對以上的家教誤區，咱們學一學到底怎樣才能做一名合格的家長呢？

1、做好孩子的榜樣。你要孩子做的，你都先帶頭做到。比如：行孝...、讀書...2、做學習型家長，創建學習型家庭。否則跟不上孩子思想的發展，代溝會越來越大。

（他懂的東西你最好都知道一點）

3、經常關注孩子的學習情況，但是要尊重孩子。不能只盯著分數，要透過分數看到問題的實質，盡量給孩子多一些選擇。不要考好就高興，考不好就打罵。

親子教育專家郭瑞立老師說：“12歲—18歲孩子最需要的心理營養是尊重和心靈的陪伴”。要接納孩子的不完美，盡量做到有規矩、無情緒，溫和而堅持。

抓住孩子的閃光點來評價，即使那個閃光點微不足道，也會點亮她內心希望的種子，好孩子是夸出來的。

4、多關注孩子的安全問題。如交通、飲食、玩耍的場所...等

5、引導孩子多鍛煉身體。身體健康是第一位的，沒有健康的身體，一切免談。

6、多關注孩子的心理健康。（云南馬加爵事件、上海復旦黃陽案、濮陽一高殺人案）敲響了警鐘。

很多教育學、心理學專家做過大量調查，只要是孩子有問題了，肯定是家長出問題了，家長一定要要多反思。

家長朋友們，別讓你的愛成為讓人窒息的毒藥。

我相信，只要我們做好了，家庭幸福了，又能與學校、老師密切配合，孩子不想健康成長都難哪。

? 家校結合 共同教育

1、向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這只是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發言，作業有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。

2、應根據學生在校的表現，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。

特別是九年級面臨中考，學校適時召開了中考復習動員會、百日誓師會，學校領導做了復習動員，明確了和分解2017年中考目標，九年級科任教師代表、班主任代表和各班學生代表也都做了表態發言，各班學生確立了自己的中考目標，極大地鼓舞了九年級師生的備考士氣。作為九年級學生家長更應該 騰出空來，趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。?

建議我們的家長從以下幾方面多做工作：

1、思想上鼓勁加油：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；

2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。

這時，一定要讓孩子堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。

3、心理上熱情疏導：要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？

知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執政者手里，不如說掌握在父母手中”。傳統文化宣講團的農民老師田秀英說的沒錯，“將來的時代就是拼爹拼娘的時代”。

家長朋友們，孩子的教育和培養真的是一門復雜的學問！

請你們和老師們一塊努力吧，使我們的學生、你們的孩子，身體、心理都能健康的發展，人人都能成為對家庭、對社會有用的人才！

總之，我們的努力加上你們的關愛就是孩子成功的希望。

為了孩子們的健康、成長，加油吧！

謝謝大家！謝謝！