第一篇：安莊鎮上莊小學開展教師家訪家長回訪活動

安莊鎮上莊小學開展教師家訪家長回訪活動

為扎實做好“服務發展 提質增效”紀律作風集中教育整頓工作，上莊小學在開學伊始，召開家訪總結暨家長回訪專項工作會議，由教導處牽頭，全體教師配合，對全校教師寒假家訪工作進行總結。

一是校長對家訪工作進行了總結，表彰了家訪先進教師。家訪工作做出優異成績的級部領導小組，學校大會作了典型發言。

二是對家訪成果進行了驗收。對教師家訪內容、教育形式宣傳、家訪效果、特困家庭補助、家長反饋進行了總結。

三是面對服務發展、提質增效的要求，根據家長回訪，找差距、比先進、彌不足。與家長共同做好學生新學期的學習、生活及安全等方面的指導工作，完善家訪記錄，家校共同寫出家訪報告。

家長回訪活動的開展，進一步加強了教師與家長之間的溝通，拉近了師生距離，把我校閑暇教育活動推向深處。

第二篇：肥城市安駕莊鎮上莊小學2018—2021年學校發展規劃

安莊鎮上莊小學2018—2021年學校發展規劃

為促進學校辦學水平的不斷提高，全面推進教育教學改革，深化素質教育，實現創一流學校的發展目標，現對上莊小學（2018年2月——2021年2月）發展做以下規劃：

一、指導思想

以黨的十九大精神為指針，以全面實施素質教育為宗旨，以教育科研為先導，以建設高素質教師隊伍為基礎，以培養學生良好行為習慣為重點，深化教育教學改革，全面提高教育教學質量，構建“和諧校園”，創建特色學校，創造“詩意化”教育。

二、學校教育管理理念：

堅持一個宗旨：“做人民滿意的教師、當人民滿意的校長、建人民滿意的學校、辦人民滿意的教育”；貫徹一個方針：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育,全面促進師生和諧發展；抓好一個根本：把領導班子建設、教師隊伍建設作為學校發展之基、競爭之本、提高之源，作為興校、強校的關鍵和根本來抓；圍繞一個中心：始終把教學工作作為學校工作的唯一中心，始終把教學質量作為教學管理的唯一目標；突出一個主題：“以‘德’育人，以‘文’化人，習慣‘成’人，活動‘做人’，實施‘規范化、精細化、民主化、人本化’管理，構建‘和諧校園’，創造‘詩意化’教育”。

三、學校發展愿景目標：

實現三個目標：學生增值——學業水平提高，良好習慣養成，責任意識增強；教師增值——教學理念更新，教學藝術嫻熟，綜合素質提高；學校增值——有形資產增加，教學質量提高，社會信譽度提升。

四、各目標與基本工作措施：

第一年：目標與基本工作措施（2018年2月——20159年2月）1.辦學條件進一步改善，樹立學校良好的聲譽與形象(1)整修學校圍墻、大門，改變學校外部面貌。

(2)建立學校多媒體教室、會議室，加強現代技術教學手段。(3)制作辦學理念宣傳標牌、宣傳櫥窗、榮譽牌和藝術長廊。（4）把學校建成三季有花，四季長青的學生樂園、花園，初步形成自己的校園文化特色和品位，讓校園起到環境育人的作用，爭創市級“優質學?！薄?/p>

2.師資隊伍進一步優化，建設一支素質優良的教師隊伍；(1)設計教師專業發展考核表，建立教師專業成長檔案袋；(2)實施教師專業考核述職，全面考核評價教師工作；(3)建立教師常規工作管理制度，落實教師常規考核辦法。3.閱讀工程進一步推進，基本養成讀書學習的良好習慣

（一）營造書香氛圍，讓校園充滿詩意

(1)加強讀書領導,成立讀書組織。為了實施好師生“閱讀工程”，切實搞好“書香校園”建設，學校成立以校長任組長的“書香校園”創建領導小組。在加強閱讀理念引領的基礎上，組織教師讀書活動的實施，各年級組教師成立讀書學習小組,定期組織教師閱讀心得演講和讀書報告會。學生的讀書活動由班主任具體負責實施。

(2)創新閱讀理念，引領師生發展。為了引領師生讀書活動的發展，不斷創新閱讀理念，在學校層面，“以‘文’化人，以‘德’育人”的教育理念，確立“營造‘書香校園’，創造‘詩意化’教育”的特色發展目標。對教師提出：“讀書是教育最本質的活動”、“讀書是教師成長的第一步”、“讓閱讀成為習慣，讓學習成為習慣，讓思考成為習慣”、“用心靈讀書，用思想育人”、“閱讀‘悟’道，涵養化‘育’”等閱讀理念。對學生提出：“讀書是學生最根本的任務”、“閱讀改變人生，知識改變命運”、“讀經典的書，做有根的人”、“讓閱讀成為習慣，讓知識照亮人生”、“與書做伴，詩意生活”、“誦讀經典，豐富自我”、“快樂讀書，讀書快樂”、“讀經典的書，和高尚的人談話”、“小故事，大智慧”、“好故事伴我快樂成長”、“故事給我快樂，給我幸福”等讀書理念。促進和深化讀書活動的開展。

(3)強化環境建設，營造文化氛圍。為創建濃郁的“書香校園”氛圍，新修校門和圍墻、硬化綠化操場，不斷加強校園文化建設，在校園、教學樓和各教室制作、懸掛關于讀書學習的名人名言、教育名言和藝術照片。學校的辦學思想、管理策略和治校方略，以及學校校風校訓解讀、學生養成教育規范、學生行為規范指南和學校教育培養目標等，全部懸掛在教學樓前最令人矚目的墻壁上。同時，為每個班級配備一個書柜，制作一面墻報，使書柜和墻報的好作用得以充分發揮。

（二）加強讀書管理，讓教師充滿智慧

(1)保證讀書書源，讓教師有書可讀。為了保證教師讀書的質量和數量，讓教師有書讀，有好書讀，根據教育局教師“閱讀工程”推薦書目，采取學校到書店訂購、外地郵購與教師自購、互相借閱等辦法，解決書源不足的問題。為教師每學期提供3本以上的“教育名著”和“文學名著”，由教師根據自己的閱讀計劃進行選擇。同時，學校每學期訂購教育圖書報刊，及時分發到教研組，盡可能的滿足教師的閱讀需求。

(2)制定讀書計劃，讓教師讀有目標。學校要求每位教師提交一份三年讀書計劃，利用寒暑假和公民休假時間讀書，力爭做到用三年時間精讀6本教育名著，即保證每學期至少精讀1本教育名著。并對教育局推薦的閱讀書目進行博讀，了解主要內容、作者等相關內容。學校將教師讀書活動列入教師綜合考核的重要內容。

(3)做好讀書筆記，讓教師讀有所得。在廣泛讀書的基礎上，提倡教師做好讀書筆記，每學期要求教師讀書筆記不得少于5000字，讀書感悟不少于1000字，每月寫1篇教學反思或教學隨筆，把讀書作為教師成長的第一步，把提高學習力作為教師從教的基本功，實現涵養化“育”的教師成長目標。

(4)舉辦讀書論壇,讓教師展示自我。為了交流教師閱讀收獲，分享讀書成果，決定每學期組織一次教師讀書報告會，從中選評出高質量的讀書感悟在教師報告會上宣講，匯編了《教師讀書感悟》文集。每月編輯一本《教學反思》集，提供教師學習參考。

(5)建立成長檔案，豐富教師的庫存。為了促進教師專業成長，學校為每個教師制作了“教師讀書成長檔案袋”，要求教師把平時的讀書計劃、讀書筆記、讀書感悟、教學反思和教學隨筆，以及發表論文、獲獎證書、專著論著等成果均存入到個人的檔案袋中，厚實從教基礎。

（三）開展讀書活動，讓學生快樂成長

(1)開設校本閱讀,傳承優秀民族文化。文化是民族之“根”，民族之“魂”，是一個民族的“基因”。組織教師深入挖掘中國傳統文化和學校文化資源，編寫“詩意化”教育系列校本教材，提供給不同年齡段的孩子閱讀，讓他們在民族優秀文化的滋養中成長，將我們中華民族的精神記憶潛移默化地傳承下去。

(2)倡導三個“共讀”，將讀好書進行到底。實現圖書資源共享，將讀好書進行到底，在全校教師、學生和家長中倡導三個“共讀”活動，即“同伴共讀”、“師生共讀”、“親子共讀”。要求家長每天將晚飯后一小時的時間定為家庭讀書時間，和孩子共同閱讀，共同提高，共同在讀書中感悟人生。

第二年：目標與基本工作措施（2019年2月——2020年2月）1.和諧校園進一步構建,努力實現“五園”學校發展目標(一)構建“和諧校園”的指導思想 堅持一個宗旨，即“做人民滿意的教師、當人民滿意的校長、建人民滿意的學校、辦人民滿意的教育”。

(二)構建“和諧校園”的主要目標

經過三至五年的努力，把建蘭路小學創建成“平安校園、生態校園、健康校園、文明校園和文化校園”，實現“五園”建設目標。

(三)構建“和諧校園”的具體措施

(1)把建設“平安校園”作為構建和諧教育的重要基礎(2)把建設“生態校園”作為構建和諧教育的基本保障(3)把建設“健康校園”作為構建和諧教育的綜合目標(4)把建設“文明校園”作為構建和諧教育的必備條件(5)把建設“文化校園”作為構建和諧教育的根本所在 2.管理機制進一步健全，剛柔管理相濟的管理體系形成(1)總結形成先進的管理思想，提升學校教育管理品質(2)實施“規范化、精細化、民主化、人本化”管理措施

形成了規范化管理十大常規（辦學思想規范、崗位職責規范、領導決策規范、師德行為規范、養成教育規范，班組管理規范、教學教務規范、校園安全規范、綜合考核規范、民主監督規范），精細化管理六條標準（學校常規管理精細、教師隊伍建設精良、課堂教學設計精心、教育活動設計精彩、校本課程設計精當、校園環境設計精美），民主化管理八項措施（管理師生廣泛參與，愿景師生廣泛認同，教改師生廣泛參加，校務師生廣泛監督；責任師生共同分擔，文化師生共同創建，成果師生共同分享，利益師生共同享用），人本化管理六條要求（師生工作學習多關心，師生身心健康多關注，師生發展成長多鼓勵，師生困難需求多幫助，師生權益受損多維護，教工婚喪嫁娶多關懷）。并通過細化、量化學校管理的具體操作規程，建立學年教育目標管理、學期教學計劃保證、月度教學工作調控、周次教學活動落實，以及簽訂教師工作服務承諾書與目標責任書等學校管理運行機制，來保證學校教育教學工作的井然有序。

第三年：目標與基本工作措施（2020年2月——2021年2月）1.教育質量進一步提高，學生得到德智體美全面發展

(1)落實“以德育人、以文化人、習慣成人、活動做人”教育理念 “以‘德’育人”,就是要把“立德樹人”作為學校教育的根本。它主要體現在我校的校訓、校風、校歌和辦學思想與培養目標中?！柏撠?、盡責”是我校的校訓，我認為：教育就是培養一個人的責任意識，讓每個孩子都有責任心，培養每個孩子負責的意識和盡責的精神，是我們學校教育追求的終極目標?！皽蕰r、勤奮、和諧、善良”是我校的校風，我將養成教育、自我教育、責任教育、諧教育和善良教育融會在校風之中，使我們的教育更有意義和價值?！段覀冊娨獾厣睢肥俏倚５男８?，反映出我所倡導的教育是充滿了陽光和鮮花的教育，帶給孩子們的是自信、快樂和幸福。

“以‘文’化人”，就是學校教育要肩負起傳承民族優秀文化的教育責任，創建校本特色文化。我認為，現代學校教育擔負著三大教育使命：一是傳授科學文化知識，二是傳承優秀文化，三是潤澤生命成長。而文化是教育的“靈魂”。從某種意義上講，辦教育就是辦文化。教育不傳承優秀文化，不是好的教育；學校缺少文化，不是成功的辦學。文化是民族之“根”，民族之“魂”，是一個民族的“基因”。沒有文化的強力支撐，就沒有民族的偉大復興。學校教育必須承擔起“以‘文’化人”的教育重任。

“習慣‘成’人”，就是把學生教育的重點放在良好習慣的養成培養上。我認為：習慣主宰人生，好習慣成就人生。教育對小學生來說，就是養成他們良好的習慣，即主要培養他們良好的做人習慣、做事習慣和學習習慣，這也是學校教育的根本和核心所在。對國家制定的新《守則》和《規范》進行細化、深化和具體化，通過對小學生的良好行為習慣進行全面細致地培養，教育學生將其內化為健康的思想品德，外現為良好的行為習慣，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

“活動‘做’人”，就是寓教育于活動之中，創新“詩意化”教育的載體。通過開展師生“閱讀工程”、“詩意化”教育特色展示會、慶“六一”文藝演出和趣味運動會等活動，組織經典詩文誦讀，“小故事大智慧”講演會，教師、學生和家長“三個共讀”活動，教師讀書報告會、教學設計、學生誦讀、演講、故事、背誦、寫作“五大王”評比活動，感悟教育經典名言，表演學生行為規范，舉辦校歌歌詠比賽，作文大賽，少兒書畫征文比賽等載體，創新“詩意化”教育的載體。

(2)制定各年級教學成績考核標準，落實教學質量責任制；(3)加強對副科教學效果的抽測考核，全面實施學生素質教育； 2.學校特色進一步鮮明，“詩意化”教育活動成果豐碩

(1)以特色理念構建獨特的個性文化，提升學校教育品位與品牌； 提出“以‘德’育人，以‘文’化人，習慣‘成’人，活動‘做’人”的教育管理理念，選擇“實施‘規范化、精細化、民主化、人本化’管理，構建‘和諧校園’，創造‘詩意化’教育”為目標的特色發展之路，提升學校教育品位與品牌.(2)創新“詩意化”教育活動載體，讓學生在活動體驗中學會做人； 開展師生“閱讀工程”、“詩意化”教育特色展示會、慶“六一”文藝演出和春季、秋季運動會等活動，組織經典詩文誦讀，“小故事大智慧”講演會，教師、學生和家長“三個共讀”活動，教師讀書報告會、教學設計比賽、詩意語文教學研討，學生誦讀、演講、故事、背誦、寫作評比活動，運用傳唱傳統經典童謠，感悟教育經典名言，表演學生行為規范，解讀學校校風、校訓，舉辦歌詠比賽，講故事比賽，作文大賽，少兒書畫征文比賽等載體，創新“詩意化”教育的載體，用詩的品格、詩的韻味、詩的意境，陶冶師生情趣，鑄造師生人格，凈化師生心靈，提升師生品位,創造”詩意化教育。

(3)開發“詩意化”系列校本教材，以文化人傳承中華優秀民族文化。組織教師深入挖掘中國傳統文化和學校文化資源，開發“詩意化”教育系列校本教材，提供給不同年齡段的孩子閱讀，讓他們在民族優秀文化的滋養中成長，將我們中華民族的精神記憶潛移默化地傳承下去。編寫教師管理用書等。

安莊鎮上莊小學

2018—2021年學校發展規劃

2018年2月

第三篇：安各莊學區李各莊小學關于開展

安各莊學區李各莊小學關于開展“盡責有為、創優超越，建設教育強縣”主題實踐活動的方案

為貫徹落實縣委《關于在全縣開展以“盡責有為、創優超越，建設經濟文化強縣、和諧幸福灤州”為主題的解放思想大討論活動的實施方案》精神，抓住建設教育強縣的大好機遇，推動我縣教育事業又好又快發展，教育系統黨委決定，在全縣教育系統干部教師中開展“盡責有為、創優超越，建設教育強縣”主題實踐活動。為確保主題實踐活動取得實效，特提出如下方案：

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以建設教育強縣為目標，以剛剛結束的教育系統“強作風、鼓士氣、樹形象、講奉獻”大討論活動為基礎，以“盡責有為、創優超越，建設教育強縣”為主題，通過實踐活動，著力打造一支作風優良、業務過硬、積極進取、特別能戰斗的干部教師隊伍，塑造灤縣教育系統作風扎實、積極向上、團結拼搏、開拓進取的整體形象，引領我縣教育工作在創新辦學理念上邁出新步伐，在提高管理水平上取得新進展，在提升教育質量上見到新成效。為我縣“建設經濟文化強縣、和諧幸福灤州”，提供堅實的教育保障。

二、目的意義

通過深入開展“盡責有為、創優超越，建設教育強縣”大討論活動，主要是破解阻礙我校教育事業發展瓶頸，以積極主動的態勢，精心研究謀劃我校教育發展的突破口和策略，切實轉變固步自封、因循守舊的辦學觀念，克服怨天尤人、無所作為的思想傾向，摒棄消沉畏難，被動消極的工作作風，大力提倡勇于創新、敢于擔當的責任意識，弘揚振奮精神、昂揚向上、勤奮務實、無私奉獻的教育風氣，營造攻堅克難、誓爭一流的干事創業的濃厚氛圍。

三、思想動員，開展大討論活動

按照縣委《關于在全縣開展以“盡責有為、創優超越，建設經濟文化強縣、和諧幸福灤州”為主題的解放思想大討論活動的實施方案》，通過大討論活動，要讓廣大教師了解到新形勢下灤縣建設的大環境與我縣教育發展的關系，從思想上認識我系統開展本次“盡責有為、創優超越，建設教育強縣”主題的實踐活動的重要意義。由于前一階段我系統組織的“強作風、鼓士氣、樹形象、講奉獻”大討論剛剛結束，所以，本階段的主要任務就是對前一階段教育系統組織的“強作風、鼓士氣、樹形象、講奉獻”大討論活動進行“回頭看”，查找上次大討論活動中的不足進行查漏補缺，另外對縣委部署的解放思想大討論活動進一步貫徹落實。

通過學習動員，使廣大教師提高思想認識，增強實踐活動的責任感和使命感。通過查找制約本單位改革和發展的突出問題，深入剖析原因，確定整改重點，理清本單位創優發展的思路，用新思想、新觀念、新標準重新確定本單位的工作目標和工作任務。并落實到今后的實踐活動之中。

四、加強組織領導

我校成立“盡責有為、創優超越，建設教育強縣”主題實踐活動領導小組。

組長：馮立安

副組長：張愛青高全平葛彩紅

五、精心組織落實

1教學競賽

具體標準：

（1）、上課鈴響，教師應進入教室，不遲到，不坐著講課，中途不隨便離開教室，按時下課，不提前也不拖堂，以影響周圍及下節課的效果。

（2）、認真實施課時計劃，努力貫徹備課意圖，注意教學過程的信息反饋，及時搞好調節，提高課堂教學效果，謀求最佳教學效果。

（3）、目的要明確、重點要突出。要緊扣本課要求，講情概念，突出重點，剖析難點。不要面面俱到，平均使力，學生已懂的不講，或讓學生自己講，不是課本要求的不講或留著以后講。

（4）、要改變教師“唱獨角戲”的教法。要體現課堂上學生是主體，充分調動學生的積極性，讓學生動口、動手、動腦，努力使課堂教學從傳授知識為主轉移到既重視知識的傳授又重視智能、技能、方法和興趣的培養上來。

（5）、要重視指導預習，復習鞏固，講新課時注意“從舊入新”、“以新帶舊”，從復習舊知識中引出新課題，推出新結論，又以新結論、串聯舊知識，使新舊知識互為印證。每堂課要留有余地，有一定時間讓學生質疑問題，復習鞏固或課堂練習。要力求課課鞏固、過關，及時查漏補缺，總結歸納，把規律性的東西給學生，不把問題留到課外或自學課去解決。

（6）、教師上課要精神飽滿，儀表端莊，態度親切，循循善誘。語言要規范、簡明、務求生動形象，條理清楚，有啟發性，要用普通話講課。板書字跡工整，設計合理，清楚醒目，要不斷提高教學藝術，努力形成自己的教學風格。

（7)、要努力進行現代課堂教學手段，積極開展電化教學，多媒體教學，要重視直觀教具、演示實驗，使用之教學形象、印象深刻。

2、作業競賽

(1)、作業的目的是為了及時檢查學習的效果，加深對知識的理解和記憶，提高學生的思維能力以及復習積累資料。布置作業必須講求實效，貴精不貴多。設計作業應按照典型、啟發性、階段性、針對性以及靈活性的原則，不要布置要求不明確、作用不大、難度過大或“講講一句話，做做一大堆”的作業。習題不應重復，不能印錯、抄錯。反對讓課代表滿黑板代抄的作業方法。每天各科課外作業總量不應超過一個半小時。布置作業時還要考慮當天的課程安排。

(2)、要注意指導學生做作業的方法，要求按規定認真作業，獨立完成，按時上交。努力培養學生認真細心的良好作業習慣，嚴格要求，持之以恒。

(3)、學生作業要即使收交，及時檢查。批改作業要認真，正確，批改符號要規范；批語要恰如其分，以鼓勵為主；不是叫學生代改。

(4)、要記載學生作業的典型錯誤，及時評講分析錯誤原因，采取適當措施予以補救。

3、輔導競賽

(1）、對各層次的學生均應進行適當的課外輔導，要特別小心差生，不能歧視，不僅要對其進行知識上的補助，還要對其進行學習方法上的指導。

（2）、輔導可采取小型個別和下班輔導等方式，但應該注意其他學科的課業負擔和學生的健康。

（3）、個別輔導可安排在課間、自學課及放學后進行。

（4）、自修課及課業整理時間原則上應讓學生完成作業及自學，教師可以進行個別輔導，釋疑解難，但不應進行班集體輔導或統一布置作業、進行測試等，若確實需要，則應經班主任同意。另外，上述各條均應事先與班主任取得聯系，并要求做到不影響班級自修紀律。

4、基本功競賽

比賽項目：

鋼筆字、簡筆畫、普通話

鋼 筆 字

1、基本要求：

①采取抽取命題內容、統一比賽時間的現場比賽方式；

②書寫的字體統一規定為楷書字體

③參賽選手自帶鋼筆，其他用品由學校提供。

④鋼筆比賽用紙確定為A4開紙張。

⑤書寫格式：橫寫或豎寫不限。

⑥要求書寫正確，不能有錯字別字、不規范的簡化字或漏字。

簡筆畫比賽要求

（一）現場作畫。禁止電腦設計后打印、禁止使用復寫紙、禁止電腦復印，嚴禁由他人代筆。

（二）參賽選手必須完成規定項目（造型）和創作項目（教學簡筆畫在教學中的應用）兩項方能計算成績。

（三）比賽時，參賽者須在規定時間內將作品畫在規定的畫紙上，并署名落款。

（四）學校提供統一規格的紙張和相關內容，其他作畫工具由參賽者自備。

普通話評分標準：

1、自選內容。

節奏優美，語速恰當，聲音洪亮，表達自然流暢，節奏優美，語速恰當，聲音洪亮，表達自然流暢，思想內容應積極向上，富有感召力。應積極向上，富有感召力。

2、節奏較優美，語速較恰當，聲音洪亮，充實生動，表達較 節奏較優美，語速較恰當，聲音洪亮，充實生動，表達較自然流暢，有感召力。然流暢，有感召力。

主題實踐活動期間，我校要善于總結推廣先進經驗，用先進典型帶動活動深入開展。我校將對工作扎實、措施得力、實效突出的教師進行表揚，對工作不實、作風漂浮的教師進行通報。主題實踐活動結束后，我校要進行認真總結，將個人活動中取得的業績與業績考核結合起來。我校將評選表彰一批在“盡責有為、創優超越，建設教育強縣”主題實踐活動中表現突出的先進個人。

關于開展“盡責有為、創優超越，建設教育強縣”主題實踐活動的實施方案

灤縣安各莊學區

李各莊小學

2012.3.4

第四篇：肥城市安駕莊鎮上莊小學2017--2018學校工作計劃

安莊鎮上莊小學

2017—2018學學校工作計劃

一、指導思想：

肥城市教育局七十二字方針

二、具體工作及措施：

1、抓學習，修德增智提升素質。

（1）認真貫徹十九大精神，落實科學發展觀。按照教育局，鎮教育辦公室的各項工作要求，堅持育人為本，德育為先，積極推進素質教育。以創建現代化學校為契機，務實創新，優化管理，進一步提高教育教學質量。努力創辦出社會贊譽、群眾滿意的新農村學校。用正確的輿論導向指導我們的工作，規范我們的言行。

（2）學習《義務教育法》，進一步明確教師的使命與責任，不斷理解“義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童，少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者與接班人奠定基礎！”的思想內涵是什么。把培養人和怎樣培養人當作我們工作的主題。

（3）進一步加強師德建設，完善教師職業道德規范和考核管理制度，培養教師學識魅力和人格魅力，把提高個人涵養、樹立教師形象當作一種追求。

（4）加強教學科研業務的學習培訓，從根本上提高教師的專業技能。

2、抓德育，立人為本講求實效。

（1）加強班主任隊伍建設，有計劃地組織學習培訓，有針對性地進行宣傳表彰，把脫穎而出的班級工作組織管理者確立為首席班主任，從而培養、打造一支優秀的班主任隊伍。

（2）繼續加強平安校園建設，切實保障學校師生和財產安全。進一步健全管理和防范責任制度，明確職責，層層落實；人人簽訂安全責任書，以食品安全、消防安全和交通安全為著力點，進行系列化的教育、檢查和整治，對安全隱患及時進行處理做到了機構健全、崗位明確、人員落實、經費保證。

（3）辦好家長學校。通過典型引路、理論培訓、現身說法等形式加大力度提高家長素質，努力形成學校、家庭和社會強力推進素質教育的合力。

（4）著重抓好對學生的養成教育。培養學生知書達禮、文質彬彬、團結互助、尊老愛幼的優秀品質，提高學生的自身修養。牢固樹立成才先學做人的教育觀。

（5）全面貫徹實施《學生體質健康標準》和陽光體育活動，認真上好體育課，堅持開展群體活動，鍛煉體質，提高學生健康水平。

（6）社團活動抓全面、講效率、上水平，讓學校的特色工作呈現出更加絢麗的色彩。

（7）加強班級文化建設，形成良好的班風，開展形式多樣、層次各異的讀書活動。

3、抓教學，科研、質量、成果并重。

（1）深入貫徹課程改革精神，著力提高教師隊伍整體素質。

提高教育教學質量的關鍵因素、核心問題是教師的整體素質和水平，要采取切實可行的措施，通過多種形式，加大教師培訓力度，使每位教師成為反思型的實踐者；（反思應成為教師的教育品質和習慣，追求卓越應成為每位教師一種習慣）成為行動研究者；成為敘事研究者；成為校本研究者。

（2）加強課堂文化研究，提高課堂教學效率。

課堂是實施素質教育的主渠道，要讓四十分鐘成為百分之百的有效課堂，最大限度地開發學生的內在潛能。教書育人，注重引導學生端正學習態度，培養良好的學習習慣，獨立思考，追求新知，培養創新精神和實踐能力。（為了學生將來的60年，讓他們過好現在的6年）精講精練，運用啟發式教學，不重復作業，實實在在走輕負擔、高質量之路。

（3）抓教學研究不好高騖遠，求深、求實、高效，注重規劃性、層次性、有效性、長遠性，邊教、邊學、邊研、邊提高，要形成人人參與教研的濃厚氛圍。

（4）抓評價制度的改革，不唯分數論，注重學生的全面發展。（5）抓書香校園的建設，多讀書，讀好書，形成老師導讀、學生愛讀、師生和家長共讀的濃郁氛圍。

（6）加強課題研究的規范性運作。

經常性開展針對性強的研究活動，把教育教學中的難點，作為研究的重點，使課題研究真正能指導教育教學工作。

4、創和諧校園，群團組織齊抓共建。

工、婦、少先隊等組織是學校工作的重要組成部分，在建設和諧校園工作中起著重要的作用。要從抓教師精神文明建設、辦公室文化建設、教職工文體活動、做教師思想工作、關心教師身體健康、加強干部與職工的思想溝通等方面促進學校總體工作形勢的發展。從不同側面調動教師的工作積極性，增強教師的主人翁意識，營造團結和諧的工作氛圍，讓老師們感受到作為教師的成功、健康、快樂、幸福的人生。

5、抓管理，堅持原則以身示范。

本學期，學校對已實施的三個細則進一步規范和完善，對工作中還存在的問題作出冷靜的分析思考，從而形成新學期工作策略。教育學生從善求真、學做真人，要求老師廉潔從教、修身立德，要求黨員、干部堅持原則、以身示范。各處室工作人員各司其職，相互協調，樹立服務意識和全局觀念，積極為學校工作跨越式發展作貢獻。

安莊鎮上莊小學

2017—2018學學校工作計劃

2017.09

第五篇：景莊小學關于開展

景莊小學關于開展“四德”工程建設專項主題活動的實施方案

為了深入貫徹落實黨的十八大精神，推進“四德”工程建設，全面提升廣大師生員工文明素質和社會文明程度，根據茌平縣教育局的工作部署，結合本校實際，制定實施方案如下：

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以構建社會主義核心價值體系為根本，以增強誠信意識、責任意識為重點，整體推進我校廣大師生員工社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，全面提高道德素質，進一步優化育人環境，提升師生員工文明程度，加快景莊小學教育事業科學發展，為創辦讓人民群眾滿意的“健康教育”提供有力的思想保證和強大的精神動力。

二、工作重點

（一）強化宣傳手段，著力營造濃厚活動氛圍

1、通過黑板報、宣傳欄、校園廣播、國旗下講話以及主題班隊會等多種形式，深入宣傳“四德”工程的重大意義、具體內容和標準要求。各學?？山Y合實際情況，組織編排創作一批反映“四德”工程內容的文藝節目、美術作品、兒歌童謠以及優秀網絡文化產品。同時，要積極總結和宣傳“四德”工程建設中涌現出的經驗做法，著力發揮正確的宣傳導向作用。

2、充分發揮示范引領作用，要嚴格按照上級要求，充分發揮示范帶頭作用，積極推廣創建過程中的先進經驗，推動“四德”工程建設在全區教體系統全面深入地開展。

（二）準確把握內涵，深入開展各類主題教育

1、開展“愛祖國、愛家鄉”主題教育。通過文藝演出、征文、演講等多種形式，積極宣傳國家建設改革開放的巨大成就和家鄉的喜人變化，教育引導廣大師生員工增強民族自尊心、自信心和自豪感，進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，凝心聚力，共創新輝煌。

2、開展“從我做起、文明你我他”主題教育。我校要充分利用“文明鄉村創建”等活動，深入開展“愛我博平”、“愛我學?！薄ⅰ白鑫拿鞴瘛焙汀拔覟椴┢教砉獠省钡任拿鹘ㄔO活動。通過《公務員文明禮儀知識讀本》等的宣傳教育，進一步提高廣大師生員工的文明素質。我校要組織開展文明教師、文明學生、文明班級評比、創建活動，在廣大師生員工中開展文明知識競賽，引導師生員工明確基本道德規范，養成文明行為。倡導從我做起，從小處做起，全方位播撒文明道德的種子。同時，繼續開展志愿者服務活動，加強志愿者服務隊伍建設，完善服務機制，通過開展志愿者進村莊服務等活動，充分展示博平教育的良好風尚。

3、開展“愛崗敬業、樹高尚師德”主題教育。結合市局“愛崗敬業修師德，身正示范樹師風”主題教育，開展師德主題教育，樹立廣大教職員工在社會上“學高為師，身正為范”的光輝形象。以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，通過開展“愛生月”等活動，扎實開展師德建設活動，全面提高師德建設水平。

4、開展“感恩父母、孝行天下”主題教育。各學校要通過開展《三字經》、《弟子規》、《千字文》等傳統文化誦讀，提高師生的孝行意識；結合母親節、父親節、重陽節等節日，積極開展多種形式敬老愛老活動，營造濃厚的敬老氛圍。要把敬老、愛老、養老、助老作為德育教育的重要內容納入教學計劃，有條件的學?？刹捎瞄_設孝德課、聘請專家進行講座等形式，從小培養學生“知恩感恩，就是報答父母的養育之恩、社會的培育之恩”意識，教育學生常說感恩話、多做孝敬事，養成孝敬美德。

5、開展“爭做一個有道德的人”主題教育。學校要制定活動實施方案，積極組織開展豐富多彩的道德實踐活動，進一步強化學生思想道德教育，在學生中倡導爭做一個有道德的人，促進未成年人思想道德建設活動深入開展。進一步凈化網絡環境，積極倡導綠色上網，加大紅色經典文藝作品推介力度，促進適合未成年人精神文化需求的優秀文化產品的傳播。聯合有關部門積極開展校園周邊治安、網吧、文化專項治理行動，嚴厲打擊侵害未成年人合法權益的不法行為，為未成年人健康成長創造良好的社會環境。

三、推進措施

（一）加強領導，強化責任。學校成立“四德”工程建設領導小組，結合實際，制定具體的活動方案，強化責任意識，把深入開展“四德”工程建設活動作為公民思想道德建設的基礎工程和長期任務抓緊抓好。

（二）積極創新，培育品牌。在全校培育具有鮮明特色和強大影響力的道德建設品牌。著重培育誠實守信的誠信品牌、扶危濟困的愛心品牌、愛老敬老的孝德品牌，對內增強道德建設的感召力，對外提升全區教體系統的道德聲望。在認真總結已有工作經驗的基礎上，創新內容機制，創新方法手段，拓展新領域，挖掘新載體，使“四德”工程建設始終保持生機和活力。

（三）加強督查，確保實效。要善于總結，大力宣傳 “四德”工程建設中的經驗和成效成果。