第一篇：自查小結

江蘇省海門市三廠職業教育中心校

國家助學金和免學費工作自查總結

根據蘇教辦監〔2011〕3號《轉發教育部辦公廳關于2010年中等職業教育國家助學金和免學費政策落實檢查工作發現的違規違紀問題的通報》，我校于7月上旬對學生國家助學金和免學費工作情況進行了認真自查，情況匯報如下：

一、領導重視、機構健全

為切實做好學生國家助學金和免學費工作，學校成立了學生資助領導小組，組長由薛輝校長擔任，成員由校級干部和學工處、會計室負責人組成。資助領導小組主要負責對國家助學金發放和監督，確保學校學生能按時領到國家助學金，確保家庭經濟困難學生按時享受到免學費政策。

二、建立健全管理體系

學校資助辦根據國家相關制度，制定了《學校國家助學金發放實施辦法》、《學生資助管理機構工作制度》、《助學金申請、審批及發放工作流程》及《困難家庭學生免學費認定辦法及工作流程》。

由各班主任報送受資助學生名單，學生資助管理領導小組審核、批準，并將名單進行不少于5個工作日的公示無異議后，學校資助辦把受資助學生名單及時上報區教育局，再通過市財政下拔學校，由學校將款項直接劃到學生銀行卡中。

三、資金落實情況

我校2010年度上級部門應拔國家助學金190.20萬元、免學費資金51.04萬元。其中，2010年春季截止6月份有1100名學生享受國家助學金100.23

萬元，2010年秋季截止12月份有1494名學生享受國家助學金89.97萬元，其中232名學生同時享受國家免學費政策51.04萬元。

四、助學金、免學費的申請、審批程序及發放、管理情況

1．助學金申請、審批情況。國家助學金按學年度申請和評定，具體流程如下：

（1）申請者如實填寫助學金申請表。

（2）申請者在新學期開學兩周之內向班主任上交申請表，并提交相關證明材料。

（3）由班主任統一將申請表交學校學生資助管理領導小組，由學生資助管理領導小組組織審核、審批，并將審批結果在學校內進行不少于5個工作日的公示，公示無異議后將《國家助學金受助學生匯總表》上報教委及勞動部門，待批附后實施發放。

2．免學費申請、審批情況。免學費按學年申請和評定，流程如下：

（1）以班級為單位，成立評議小組，負責本班農村家庭經濟困難學生免學費對象的認定與民主評議工作。

(2)學生資助管理領導小組負責審核各班上報的學生情況，提出擬確認學生名單，并予以公示。

(3)由校學生資助領導小組負責農村家庭經濟困難學生的認定工作，負責公示并審批確認學生免學費對象名單。

3．助學金發放、管理情況

我校實行法人代表負責、學生資助管理領導小組監督、由學生本人持銀行卡，待財政資金到位后，將國家助學金發放到學生銀行卡中。本學年

助學金已逐月發放到學生銀行卡中。

4．免學費發放、管理情況：待財政資金到位后，將免學費的款項發放到家長手中，并由家長簽字確認。本學年免學費工作已于2010年5月完成。

5．學校按資助類型及班級，分別建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查。分門別類地按月建立專門檔案，將學生助學金發放有關憑證和工作情況檔案存檔備查，確保公平、公正、公開。

五、資助信息報表報送工作

學生資助信息的報送是一項常規性工作，我校嚴格執行市、區教育局要求，認真填報中職學校學生資助各種統計報表，對各班學生情況進行校對、審核、匯總，按時上報。每月核實各班受助學生的名單，并上報教育局《學生資助變動情況統計表》。

六、資助政策宣傳

我校非常重視學生資助政策的宣傳工作，充分利用校園板報、校會、班會、積極宣傳好國家對就讀中職學生資助政策的重大意義及主要內容，讓每一名教師、學生都了解此項政策及其重要意義，了解國家對職業教育發展的重視以及就讀職業學校的優勢與前景。

我校學生資助工作還將再接再厲，進一步提高信息報送的質量和效率，在工作中多積累經驗，爭取再上新臺階。

2011年8月30日

第二篇：自查小結

師德師風自查小結 王嬋嬋

我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。

一、主要存在的問題：

1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。

回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。

2、做事缺乏預見性。

在班級管理中，有時候不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

3、與任課老師之間的溝通不夠。

在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。

日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

二、下一步整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素質。

一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。

二是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。

對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

3、開拓創新，提高教育教學水平。

在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

師德師風自查小結 王亞冰

最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。現對自己的教育工作表現，作自我問題剖析。

一、查自己在熱愛學生方面

愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

不足之處：缺乏依法執教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生人格的表現。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規范健康，舉止人優雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求。

二、查自己在愛崗敬業方面

在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。”積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。

不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。

三、查自己在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

不足之處：工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發，關心學生的生活，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢。而必然損害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務；作風上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯系、溝通和與學生談心教導。對學生出現過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和意見不聞不問。總覺得自己能按照要求去做，依法規范自己，做好自己的工作就是為了學生了。

四、查自己在團結協作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。

不足之處：關心集體還不夠。

五、查自己在廉潔從教方面 工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業上做得不夠突出，主動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態度，不愿深入，存在求穩怕亂思想，而缺乏自我挑戰意識。

六、查自己在嚴謹治學方面

今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。

不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業務，求上進等方面認識還不足。在教學常規管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。

今后努力的方向：

1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發展。

2、認真學習教育教學理論，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過于急燥。在對待學生方面特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。

5、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

師德師風自查小結 董麗莎

通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關系教育事業的成敗，學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。

教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析：

經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。自己還存在著諸多不足及根源: １、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養不夠。

２、業務有待提高，本人多年機電類專業課教學，雖說科目種類較多，但畢業時間較長，知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。

３、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經驗總結下來，很少寫教研論文，只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1、加強學習，及時充電。一要切實加強教育理論學習。從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。二要進一步加強現代教育理論學習，把《現代教育理論學》和《課改路上》作為主要學習內容，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。

2、轉變工作作風，努力工作。堅持求真務實的工作作風，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質量觀念。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學校的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業而奮斗。

3、虛心向別人學習，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學工作，把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學生進行溝通，課堂上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學生進行談話，及時了解他們的學習、生活情況。把學校的利益和學生的利益放在第一位，處處為學校著想，事事為學生著想。工作中與領導、同事和睦相處，通力協作，按時完成學校領導交給的各項任務。

4、認真總結經驗，不斷優化管理教師及學生的辦法。堅持課余學習《學校管理學》，努力提高自己的管理水平。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學生的心聲，做到管理育人、服務育人。

總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業務精湛的人民教師。

師德師風自查小結 李云

教師在我心中是一個崇高的職業，他們從事的是教育人、塑造人的事業，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領學生全面發展。而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學生的一生。那么，作為一名教師，應怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？

首先在自己的工作中注意良好品德的養成。教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業中的錯誤，對于學困生要耐心輔導，幫助他們樹立學習的信心。

其次在自己的生活中注意良好行為的養成。一個人的品德的高低，不光是在正規場合的表現，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現一個人的本質。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區，不參與各種賭博活動。與人交往，誠實守信；同事之間不談不利于團結的話；不做不利于團結的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養德。只有具備高尚道德修養的教師，才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈，使學生不僅學到科學知識，而且懂得做人的道理。

第三教師要勤奮學習修身養德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。利于業余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結、反思教學。

總結我教學工作，也存在一些不足之處：（1）業務學習和鉆研放松：

（2）課堂上對學生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，（3）講課過程中，忽視了學生的個體差異，使部分學生失去學習信心。（4）課后對差生的輔導不到位。

希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業道德的標準要求自己，做好太陽底下最光輝的職業。

第三篇：自查小結

根據中心對“12345便民熱線電話”話務員的要求，主要結合本人在責任制和轉辦用語方面進行了自查，存在以下問題：

一、存在問題

１、查紀律，不注重日常禮儀，平時也不注重認真、履行學習中心和便民熱線科室的工作制度和紀律，報有投機取巧的想法；

２、查工作作風，工作主動性不強，責任心不強，沒有全心全意把心思用在工作上，把精力投到事業上，大局意思、服務意識不強；不注重提高工作質量和辦事效率，有些事沒有落實到最后就提交或超期件時有發生；

４、查服務態度，接話有時不夠熱情和缺乏耐心，甚至會有煩躁的情緒，考慮群眾利益少，有時感情用事，服務不夠細致。

為了提高綜合素質和整體水平，充分發揮１２３４５為群眾辦好事辦實事的作用，提高便民熱線信譽度，更好地配合中心工作要求，制定如下整改措施：

二、整改措施及努力方向

１、履行制度方面：一是不折不扣的自覺遵守中心和便民熱線制度，嚴格按工作流程辦事，為１２３４５事件有效及時的處理提供保障。二是加強基本禮儀學習和注重使用文明禮貌的講話用語。三是相互監督，各科室、考核小組及科室內部經常督查，有問題就提，認真接受評議。三是使工作計劃、安排和執行有序的進行，每日工作內容在工作日志上都有詳細的顯示。

２、學習教育方面，科室內部組織集中學習和交流，提高認識，并對照自身檢查，查擺存在的問題和

不足，定期互相交流工作內容、方法、經驗。

３、思想方面：牢固樹立宗旨意識和大局觀念，＝＝＝＝＝＝＝＝＝第三階段：建章立制，認真整改。

針對查擺出來的問題，制定切實的整改措施，建立完善規章制度。

在這次自查中，積極配合制度要求和工作要求，對自己高標準，嚴要求。做到有章可循，細致到言談舉止，并自覺接受各們同事和考核小組的監督。

第四篇：愛國衛生自查小結

尉犁縣統計局愛國衛生自查小結

按照局“創建州級衛生紅旗單位”的目標，結合統計局工作實際，在推進開展2011年上半年愛國衛生工作中，我們結合開展了建設精神文明單位工作和創建州級衛生紅旗單位的工作，認真抓了愛國衛生工作落實。

1、堅持了黨政一把手抓愛國衛生和環境衛生工作開展。建立了由局長任組長、副局長任副組長、干部職工為組員的愛衛會工作領導小組，加強了愛國衛生和環境衛生工作的開展。

2、制定了《2011年愛國衛生工作計劃》和《尉犁縣統計局愛國衛生月施方案》。全面安排部署機關環境衛生整治工作，明確了分工和責任。

3、認真抓了工作落實。以進一步鞏固和提高衛生城市成果為突破口，以不斷改善環境衛生為目標，以“除四害”（滅蠅、滅蟑、滅鼠）為重點整治，堅持了每周星期五對單位內部的環境責任區域進行一次徹底的環境衛生大掃除，并按照分片包干責任制要求，長期不懈做好機關環境衛生工作。堅持每周五下午，領導帶頭，組織機關工作人員認真開展環境衛生整治，對所負責的責任區地段認真進行了衛生大 清掃。發動干部職工開展愛國衛生和環境保護活動，將愛國衛生和環境保護工作納入了統計局機關創精神文明工作中，認真抓了工作落實。加強了整治工作督查，由辦公室牽頭組織，并將檢查情況通報全局干部職工，及時發現問題、解決問題。積極協助愛衛會督導本單位除“四害”工作按要求投擲毒餌，每日派一名機關工作人員對衛生進行檢查，讓大家共同樹立科學、文明、健康的生產生活方式和良好的行為習慣，切實改善辦公區和社會環境面貌，努力提高居民生活質量。

4、積極宣傳、廣泛發動開展愛國衛生和環境保護、除四害工作。在抓好內部衛生和環境保護工作宣傳教育同時，積極參與社會宣傳發動。采取了多種形式，營造氛圍，形成聲勢，及時宣傳愛國衛生活動，充分利用板報、健康教育手冊等形式，大力宣傳開展促進愛國衛生工作宣傳，提高干部職工對“我參與，我受益”的認識水平和參與意識，從而形成有利于城市環境衛生整治的良好社會氛圍，使綠化、凈化、美化家園成為全社會的共同心愿和自覺行動。

2011年上半年統計局在開展愛國衛生的工作中雖有一 定成績，但也有不足之處，但我們會以縣委、政府、縣愛衛辦的工作部署要求，把愛國衛生工作做得更好。

尉犁縣統計局 2011年6月2日

第五篇：疫苗自查小結

疫苗管理工作自查小結

為加強疫苗儲存、運輸管理，保證疫苗質量，保障預防接種的安全性和有效性，我院開展了疫苗管理工作自查活動，現將自查情況報告如下：

疫苗運輸方面

每次領取疫苗時都使用配備冰排的疫苗冷藏箱儲存疫苗，在規定的溫度下運輸，運輸過程中的疫苗進行溫度監測和記錄，并核實領取時間、溫度記錄、疫苗品種、劑型、數量、規格、批號、有效期等內容進行驗收同時做好記錄。

疫苗儲存方面

設有獨立的疫苗貯藏室，環境衛生、整潔、明亮；有3臺冷藏冰箱。疫苗按品種、批號分類放置，每次接種時都按照先進先出、近效期先出的原則使用疫苗并按規定做好記錄。定期對儲存的疫苗進行檢查并記錄，由于各種原因導致的疫苗過期、失效、或因疫苗存在明顯質量問題時，立即停止使用，分開存放，并設立明顯標志，進行分類登記、并及時向縣級疾控中心報告。

溫度監測方面

每臺冰箱都采用自動溫度記錄儀和溫度計兩種方式進行監測和記錄。每天上午和下午各進行一次溫度記錄，定期登錄江蘇省冷鏈監測信息管理系統進行查看各個冰箱的溫度情況，對監測的預警信息進行及時處置。

設備運轉方面

定期對疫苗儲存設備進行維護。冷藏設施設備溫度超出疫苗儲存要求時，采取加放冰排或其他相應措施并記錄。對于出現問題的冷藏設備及時向院相關領導進行了報告，并已經停止了使用。

目前只有 臺冰箱正常運轉，因一類疫苗和二類疫苗分開放置，所以不能滿足日常應用。

存在問題

1、疫苗系統：出入庫有時會不及時。

2、計免系統：疫苗信息有時更新不及時。

3、冷鏈系統：冷鏈設備有待更新，經常會出現預警信息。整改措施

1、及時準確的做好疫苗的出入庫，確保及時率和正確率都為100%.2、計免系統的疫苗信息及時更改，做到接種疫苗和系統疫苗信息的一致性。

3、加強冷鏈系統的監測，保證疫苗質量。進一步督促相關領導更新冷鏈設備。

衛生院

年 月 日