第一篇：六下英語說課稿

六下二單元《Letuslearn》說課稿

一、教材分析

本課時主要圍繞“看病就醫”展開話題，以此為語言背景，通過學生的體驗參與愈合做交流實現教學目標，培養學生的學習興趣。

二、學情分析

六年級學生已有一定的學習英語經歷，他們基本掌握了初步的聽說讀寫能力，有了初步的體驗參與、小組合作學習和探究等能力，部分學生能順利完成預期的教學目標，但還有部分學生沒有積累英語基礎，又不大膽開口說英語，也不積極參與教學活動之中，我采用引導、鼓勵、贊賞他們，以寓教于樂為理念，采用不同的學習方式，使每個學生參與到教學活動之中，在輕松的氛圍下能用英語進行表達，展現自我，力爭達到預期的教學目標。

三、教學目標

知識與能力：

1、能聽說讀寫單詞（1個）和短語（5個）。

2、能聽說認讀句型：Whatisthematter,Mike?Ifeeelsick.Ihaveafever.,并能進行關鍵詞替換的操練。

過程與方法：通過引導學生積極參與課堂活動，利用多媒體課件，采用合作交流、游戲、檢測等方式，達到學生熟練運用英語語言知識的能力。

情感與價值觀：培養學生合作學習的意識和關愛他人的良好品德。

四、教學重難點：

重點：掌握四會單詞和短語，并用關鍵詞進行對話表演。

難點：正確拼寫四會單詞和短語，在真實情景中能進行正確的對話表演。

五、教學法

為了更好地突出重點、突破難點，遵循英語實施趣味教學，以學生為主題體，活動為載體，本課時采用了活動教學法、表演游戲教學法、多媒體輔助教學法，通過看、聽、說、讀、寫、合作游戲等形式完成本節課的學習任務。

六、教學準備：多媒體課件、磁帶和錄音機。

七、教學流程：

1、情景導入：以表演的方式進入真實情景。

【設計意圖】制造情景，引起學生的有意注意，激發學習興趣。

2、學習新知：首先在情景中利用表情學習單詞、短語和句型，再跟磁帶讀，然后分組合作學習。

【設計意圖】利用多種手段，在多種感官共同參與下，訓練學生的聽讀能力，在感知、實踐、體驗中學習新知，享受成功的喜悅，激發學生的學習熱情。

3、模擬表情游戲：通過看表情說病癥鞏固單詞、短語和句型。

【設計意圖】通過模擬表情游戲，鞏固單詞、短語和句型，激發學生學習英語的興趣。

4、課堂小結：讓學生自由舉手說說再出示本節課的主要內容。

【設計意圖】學生能在整體教學活動中，提煉知識，培養學生善于歸納知識的能力。

5、當堂檢測：填空和選擇

【設計意圖】通過不同的檢測形式強化本節課學習的內容，并檢驗學生是否達到預期的教學目標，能促進學生熟練運用英語語言的表達能力，更好地激發學生學習英語的興趣。

第二篇：2014六下英語教學計劃

2014六下英語教學計劃——王暉（2014-2-24）

2014六下英語教學計劃

小學英語的語法知識在六上就已經全部新授完成，六下主要是復習，鞏固，擴大詞匯量，并對整個小學英語的知識進行一個全面，系統的復習。

六下的英語一共有六個MODULES，每個MODULE都有兩個UNITS，考慮到601的學生兩極差距大，605班這個學期才新接手的原因，我制定的學習計劃如下：

第一、每周五節英語課，一節托管課，再占用一節體育課，一共是一周七節英語課，完成一個UNIT的新授及所有的練習；

第二、針取在五一之前完成全部新授課，為后面的畢業總復習多預留一

些時間；

第三、每天的英語課，保證聽、說、讀、寫全面的練習，每天給學生留

十個單詞的聽寫任務，從基礎開始操練；每周要求學生寫一篇周記，給中等及以上的學生練習寫作的機會；每篇課文要求學生背

誦，對于有難度的學生，挑出重點句型要求背誦；

第四、學校給每生配備的英語資料，周步雙基和創新跟課時同步，活動

手冊由于跟考試題型不太相符，針對考試前的聽力進行強化訓練；

第五、每個MODULE授完課后，進行一次單元檢測。

希望這樣的安排，能夠讓每個學生在六下英語的學習上能夠邁進一步，計劃也不是百分百完美的，我將會在授課的過程中，針對學生的情況進行及時的調整。

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第三篇：英語總結六下

六年級下冊英語教學總結

奕龍小學楊紅霞

本學期我也擔任了六年級的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環節：課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：

一、認真備課、面向全體授課

在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，做好課前準備。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂多關注他們，教育他們做一個好學的學生。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學習的自信心。

二、在課堂教學中

1、在課堂上，認真授課，運用電腦、錄音機、實物教具、簡筆畫，情景教學、體態語言等方法來啟發、教育學生。與學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。

2、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

3、聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書，記單詞比賽。

三、在輔導學生方面

首先，根據我所任教班級的實際情況，優生不多，中、差生卻俯視皆是。因而對占相對多數的中、差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中、差生，鼓勵他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

四、努力總結和發現問題，及時調整教學策略

當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現的問題和學生身心特點，總結規律，認真思考，不斷摸索。我認為要教好英語：關鍵是要制訂小學英語的教學計劃和工作進度，做好英語才藝計劃內容，和豐富多彩的英語節日活動。同時適當做好家訪工作，有幫助于家長敦促孩子們學習英語和家長們對小學英語的認識。

以上是我對英語教學的一些看法和感受，希望各位領導和同事能夠多多指導，多提寶貴意見，以提高我的教育教學水平，提高孩子們的英語水平。

第四篇：25.六下語文《珍珠鳥》說課稿

25.六下語文《珍珠鳥》

課型：新授執筆： 段學鋒審核：時間：2009.05.12 學習目標：

1、引發學生思考人與動物的關系，激發學生關愛生命、善待生命的情感。

2、品味文章的語言，培養閱讀、鑒賞能力。前置預習：

1、自讀課文，掃除生字詞；

2、歸納“我”為鳥兒做了哪些事？

3、從哪些句子看出鳥兒對“我”有怎樣的反應？

4、勾畫出其中你最喜歡的句子，美美的讀一讀。并用“我喜歡是因為”的句式來說一句話。展示交流：

1、課文給我們講述了一個什么故事？請簡要概括。

“我”和珍珠鳥一家三口從相識、熟悉到親近相依相伴的關系的形成的過程。

2、小組展示學習成果。

①巢瞅雛呷垂蔓眼瞼眸子流瀉斑斑駁駁生意蔥蘢②重新為它們加工鳥籠；按時添食加水；按捺住好奇心不輕易打擾。③由膽小——漸漸膽大——開始親近我——完全信賴我④如，我最喜歡的是第14自然段，文中的作者為小鳥營造了一個溫馨而舒適的家，“小家伙”“竟然趴在我的肩頭睡著了”人與鳥的彼此的信賴已經達到了一種何等的境界啊！多么讓人羨慕啊！合作探究：

1、賞析美好的境界是如何營造的？請找一找其中表現珍珠鳥和“我”的舉動的句子。

（和諧的氛圍是“我”好珍珠鳥的努力下共同營造的。珍珠鳥情感的變化是“我”自始至終的喜愛和尊重。）

2、在敘述小珍珠鳥情感變化的過程中，作者如何表達這種喜愛之情？作者用了什么表達方式。

課文從景物、外形、動作、神態四個方面進行描寫。還采用了擬人的修辭手法。

3、比較閱讀：與課文內容比較一下，你更喜歡哪一段？請說說理由。

珍珠鳥，成鳥體長約100毫米，雄鳥頭頂青灰色，眼前方灰白色，眼后頭頂青灰色，眼前方灰白色，眼后下方有棕紅色圓形大斑，上體大部羽毛棕灰色；翅羽黑褐色，肋部棕紅色并有白色珍珠樣白斑；尾羽黑色并有較規整的白色橫紋，尾端呈圓鏟形；喉及頸側淡灰色，并有黑色橫紋，胸腹部土灰色。嘴殼朱紅色，足趾肉紅色。

歸納：通過比較，我們能夠看出，文章的描寫部分更吸引大家。以上文字是從科學的角度介紹珍珠鳥，而文章中的描寫滲透了作者的喜愛之情。

課堂小結：“我”是個有愛心的人，我尊重它們的生存空間，給它們提供寬松、自由的活動場所，不驚擾它的活動，甚至寬容它的淘氣搗蛋。文中的我就像許多寵愛孩子的爸爸媽媽，對待小鳥就象遷就他們調皮的孩子一樣。達標拓展：

1、假如你是文中的小鳥，你想對作者說些什么呢？

你給我溫暖，我給你快樂

感謝你對我的照顧，我會用我的美妙的歌喉裝飾你的每一天。主人，如果有來生的話，我愿與你共續緣.主人啊,感謝你對我的照料,但是”天高任鳥飛,海闊憑魚躍”天空才是鳥兒真正的家!我更渴望自由,請讓我飛翔吧!

2、為保護動物寫下一句標語。

保護動物就是保護我們自己！人類離不開動物,保護動物吧!保護動物吧。不然世界上的最后一種動物是人類。

萬物之靈之首，應負萬物之靈之責！善待動物，和諧生存！保護野生動物是人類更好的選擇!保護動物，與自然和諧 ·關愛野生動物，保護美好家園！·保護野生動物，實現人與自然和諧共處！·保護鳥類保護野生動物 維護生態平衡。·愛鳥護鳥是人類的美德。·保護野生動物，維護生態安全！·野生動物是人類的朋友！·同在地球上，共享大自然！·保護野生動物就是保護人類自己！·同在藍天下 人鳥共家園。·鳥是害蟲的天敵 鳥是人類的朋友。·關注候鳥 保護環境。·保護鳥類 保護野生動物 人人有責。·愛護動物,珍惜生命·維護生態平衡,保護動物 ·保護野生動物,就是關愛人類自己·同一片天空同一個家園

3、仿句練習：

信賴，往往能創造出美好的境界。，往往。

誠信，往往能創造出和諧的人際關系． 奮斗，往往是實現理想的階梯。寬容，往往是化解仇恨的良藥．信賴，往往使人更加向往美好的人生。信賴，往往重現無數奇跡。信賴，往往使人擺脫困惑。

信賴，往往可以得到更真的友情。信賴，往往使世界多一份和平。信賴，往往使心靈多一抹陽光。信賴，往往使生活增添一份情趣。信賴，往往能架起彼此理解的橋梁。信賴，往往使世界多一份溫柔的色彩。信賴，往往使我們心靈相通，真情相融。

信賴，往往讓自然界生機勃勃，讓生活五彩繽紛。教（學）后記：

第五篇：蘇教版六下英語作文

六下英語作文范文

2.My good habits I have many good habits.I get up early in the morning and never go to bed late.I always keep my room clean and tidy.I also help my parents at home.I finish my homework at school every day.I listen to my teachers too.I will keep my good habits.I want to be a good student.3.A healthy diet In a healthy diet, there is a lot of fruit and vegetables.There is also a lot of rice and bread.You can have some meat and fish in your meals.You can also have a few eggs every week.Milk is good for your body.You can have some milk every day.Sweet food is nice, but it is not good for your teeth.Eat only a little sweet food every day.4.Road safety

There are many busy roads in the city.How can you cross them safely? To cross a busy road safely, we must first look for a zebra crossing.Then, we must look at the traffic lights and wait for the green man.Sometimes, we can wait on the pavement.We must first look left, then right and then look left again before we cross the road.We can also cross the road with other people.We must not play or run on the road.六下英語作文范文

7.My summer holiday plans

This summer, I will go to Shanghai.I will go there by train.I will go there in July.I will stay there for a week.I will do many things there.I will visit the Bund.I will eat some nice food there.I will have a wonderful summer holiday!

11.Keep our city clean We all live in a beautiful city.But it is not clean now.Smoke from cars makes the air dirty.Black smoke from factories makes the air dirty too.Rubbish makes the streets messy and dirty.There is rubbish in the river and the fish are dead.To keep our city clean, we can take the bus and the metro to school.We can move some factories away from our city.We can put rubbish in the bin.12.Protect the earth

The Earth is our home.We should protect it.To protect the Earth, We should use paper bags and glass bottles.We should save trees.To protect the Earth, we should not drive so much.We should not use too many plastic bags or bottles.We should not cut down too many trees.We should not waste water.