第一篇：姚村小學2014.1教科研征文

晉源區教科研園地征文

小學語文教育反思

學校：姚村小學姓名：劉娟科目：語文

我是一名平凡的教師，轉眼間已經工作10個春秋了。回首這近十年的教育之路，我沒有什么轟轟烈烈的壯舉，更沒有值得稱頌的大做為，可是平淡的教學生涯卻賦予我寶貴的課堂教學經驗。從事語文學教學一直是我的一大樂趣。我愛看著我的學生在我的教育下露出滿足的笑容。

每節語文教學課，我總不忍心立即離開教室。因為我總是被孩子們的一句“老師,等一等---”給拽住腳步。有時候是為個別輔導差生留下的，有時候是被待解的疑難給拌住了，有時侯是找某個課堂上有心事而沒認真聽課的學生談心，諸如此類。有趣的是，經常被重重包圍的我反而很樂滋滋地傾聽著、享受著師生之間的這種其樂融融的情景。

下面我將自己在期末復習階段中遇到的一件平凡小事與老師們分享。

在那天的語文復習課堂上，我不厭其煩地一一指出及糾正學生所犯的各類錯誤。一堂課上，幾乎每一個學生我都為他們糾正過錯誤。當時班上有幾名男生，由于接受能力弱一點，糾正的次數甚至達到四、五次。有時候心里一焦急，還免不了批評幾句。一段時間后，我開始覺得課堂上哪里不對勁，怎么氣氛越來越沉悶。回想著課堂上死一般的沉寂，我陷入了沉思，找了學生談話后才知道原因：是我過分“周到”的糾錯挫傷了他們學習語文的積極性和信心。試想，若是自己在學習時，老師也是不停地打斷、糾正，那怎么不會感到氣餒和受傷呢？那怎么還能積極愉快地學習呢？在痛心我的教學失誤后我不禁思索著補救的方法。

最后總結到，對于學生學習實踐的任何嘗試，我們都應該采取鼓勵的態度。同時也告訴學生：“錯誤是不可避免的事情，這沒有值得害臊的地方。我也喜歡你們的錯誤。”從那以后，我常常微笑著、耐心地聽完學生回答，而且及時制止其他同學的嘲笑，保護學生的自尊心和學習語文的積極性。我不再吝嗇對學生的表揚和激勵，因為我越來越體會到：希望得到別人的肯定是每個人的天性。（更何況是孩子。）一句積極的評價就是鼓舞孩子奮發向上的強大動力，孩子建立了信心，對待各種事物的態度就會越加積極。現在，從學生們渴望上語文課的期望中，從課堂發言積極熱烈的活躍氣氛中，從復習的質量中，我得到了滿意的答案。

這樣的行為它存進了我的記憶庫，每一個時刻，每一處細節，都覺得有保存的價值。我在教育中培養了一批批合格的人才，我感到特別的欣慰。

2014、1

第二篇：征文(姚湘)

《父親是唯一沒有反對過我的人》讀后感

桃源縣盤塘鎮中心小學五年級103班：姚湘 指導老師：黎桂香

最近，學校為我們購買了一本名叫《陽光校園，我們是好伙伴》的讀物，這本讀物中的一個故事令我受益匪淺，那便是——《父親是唯一沒有反對過我的人》。

相信大家都知道阿里巴巴網站的董事長馬云。沒錯，《父親是唯一沒有反對過我的人》這篇文章就是馬云所作，主人公正是馬云和他的父親。故事講的是：馬云從小喜歡打架，父親為他轉過三次學。在馬云讀初中的時候，對英語很感興趣，父親帶著他到西湖邊找老外聊天。從初中到高中，他嚴重偏科，英語是全年級第一，數學卻是倒數第一。他的理想是上北大，但最后他只上了杭州師院，是所專科學校，而且考了三年，第一年高考他數學得了1分，第二年19分。自從馬云高考落榜后，他父親像一把鐵鍬，一次次刻意鏟鑿他高考落榜的痛苦，始終支持他。直到1999年，馬云創辦了“阿里巴巴”網站。馬云的生活仿佛是《一千零一夜》中“芝麻開門”的神話故事，發生了翻天覆地的變化。

是啊！在我們難過的時候，父母會哄我們開心；在我們失望的時候，父母會支持和鼓勵我們。我也想到了自己的父親，父親為了維持我們一家的生活，日夜不停地操勞。記得有一次期末考試，每次名列前茅的我這次考敗了，我難過到了極點，傷心地哭了起來。學習上的事情我愿意向爸爸訴說，因為爸爸比媽媽更理解我，教育方式更恰當一些。由于爸爸常年在外打工，我要打電話聯系。我打通了電話，支支吾吾地說：“爸爸??這次考試??”我哽咽了，不知如何說出口。爸爸說：“成績不好??”我實在忍不住眼眶里打轉的淚水??爸爸不急不慢，又略帶嚴肅地說：“沒事的，只要你肯努力，下次一定會取得好成績，我相信你一定可以的！”爸爸的話雖然很短，卻使我的心理負擔減輕了許多。晚上睡覺時，爸爸的話縈繞在我的腦海，陪伴我進入了夢鄉??爸爸的鼓勵讓我重新認識了自己。鼓勵是一種愛，給了我奮進的勇氣和動力，使美好的行為延續，從而創造出輝煌的成就。

鼓勵的力量會創造一個又一個奇跡。馬云曾說，父親用幾十年的父愛一鏟鏟地為他開鑿出了最寶貴的成功真相——發掘出你的興趣，去做你感興趣的事，再把它變成特長，最后讓你的特長發揮最大的潛能！相信你的明天會因此更加輝煌！

第三篇：姚羅反邪教征文

“崇尚科學、反對邪教、關愛家庭、珍惜生命”

主題征文活動

作品題目

： 反對邪教

崇向科學 班 級：五年級 參賽人姓名:王鑫萌 指 導 教 師：劉春玲

學 校：西安市臨潼區新豐街辦姚羅小學

反對邪教

崇向科學

生命是寶貴的，每個人都應該好好地珍惜生命，不該把這來之不易的生命白白的浪費掉。但是，就是有一些愚昧無知的人去相信那些迷信的‘圓滿’‘升天’而換來輕者受傷，重者死亡的悲劇。

當看到年僅12歲的劉思影在她親生母親的教唆下焚后那面目全非的樣，當聽到在痛苦下深切呼喊的聲音。我的心徹底震撼了，12歲本是花一般的年齡卻因為她那深愛‘法輪功’毒害的母親而葬送了一生。我們要清醒的認識到邪教對社會對人類對世界的危害。崇向科學，反對邪教。只有努力、好好、認真學習科學知識，理解科學的精神。掌握科學方法我們才能提高對邪教的鑒別能力。

我們不應該相信迷信，那是一定的，可我們有些人就是要去相信迷信，認識迷信，在這兒，我要勸勸那些相信迷信的人，不要在相信迷信了，要是還相信迷信的話，你肯定會傷害到你自己和家人或者朋友、不認識的陌生人。還有，也不要相信有傳說中的神仙就去燒火自焚。人類是世界上最聰明的動物，但是在邪教面前，為什么會變得這樣愚蠢呢？

生命只有一次，讓我們用自己的行動來喚醒那些正沉迷于邪教當中的人吧！崇尚科學，反對邪教，快點行動起來吧！

第四篇：2017質量管理征文(姚和平)

培育優良質量文化 創造更多品質工程

五公司工程技術部 姚和平

傳說日本一家貿易公司有位員工負責為客商訂購車票，她常給德國某大公司的商務經理購買來往東京和大阪間的車票。不久，這位經理發現：每次去大阪時，他的座位總在列車右邊的窗口；返回東京時又總靠左邊的窗口。經理問及緣由，這位員工說：“我認為富士山的景色人人都喜歡，所以我就買了這樣的車票。”這是非常小的事情，德國經理卻深受感動，他認為這家公司的職員小事都能想得周到，能夠放心跟這家公司做生意。促使他把對這家日本公司的貿易額由40萬馬克提高到1200萬馬克。這故事告訴我們：有什么樣的企業員工就會有什么樣的企業，有什么樣的企業文化才會培養什么樣的員工。

中交三公局五公司的質量文化是：品德造就品質，精心培養精品。在日益激烈的市場競爭中，公司已深刻地認識到企業為了在競爭中取勝，適應新形勢的發展，必須走“質量興企的道路”，把人品與項目聯系在一起，只有加強企業質量文化建設，才會創造更多的品質工程，如何培育企業質量文化，能夠造就更多品質工程呢？我們應做好三個方面的工作：

一、加強對產品質量及質量文化的認識

1、質量是企業追求的目標

適者生存，能者發展。以質量求生存，以質量求發展，已經成為時代的最強音，成為全球追求的目標。面對市場經濟的挑戰，學者們認為第三次世界大戰是一場不用槍炮、不流血的經濟戰爭，其主要武器就是產品質量（包括服務質量）。我國近幾年內采取了許多措施，如每年開展“質量月”活動等，強調效益來自質量的辯證關系。企業為了大力提高產品質量，努力推行全面質量管理和ISO9000系列標準質量認證。創優質、出精品、爭名牌，已成為全球各行各業的共同目標。

2、“產品質量”是融入世界經濟的門票

現代經濟是一個開放的世界經濟，國際貿易和世界性的經濟合作，是每個國家發展經濟不可缺少的條件，而產品質量則是進入這個國際市場的通行證，是參與市場競爭的資本。企業將以質量爭市場，以質量論英雄，因此不可避免地面臨 質量的巨大挑戰。質量的作用日益重要是我們這個時代的主要特征，人們把質量改進看成是合理利用社會資源、提高效率、減少廢品損失、增加社會效益的國策。

3、企業質量文化是企業發展方向的表現

企業質量文化是指企業在長期的生產經營活動中自然形成的一系列有關質量問題的意識、價值取向、行為準則、思想方式以及風俗習慣等意識形態的總和。它以全體員工為工作對象，通過宣傳、教育、培訓和文化娛樂、聯誼活動等方式，以最大限度地統一員工意志，規范員工行為，凝聚員工力量，為企業的總目標服務。一個企業的經營管理，一個企業的生產安全，所有方方面而的工作都是為了一個目標而服務的，那就是產品質量。產品質量的好壞最終會影響到企業的生存。質量文化是一個企業立足的根本，是企業得以生存和發展的基石。目前還存在一個認識誤區，認為建筑企業是承包商，生產的目的就是賺錢，認為項目的一切是為了控制成本，質量管理工作的重要程度遠低于項目安全等管理，偏離了企業發展方向，無法做大做強。

二、認真培育企業質量文化

1、提高全體員工的質量意識

增強質量意識就是要在企業中以特定的企業精神教育員工，充分認識以顧客為中心，以服務為先導，顧客的要求就是我們的任務，顧客的滿意就是我們的責任。企業要實行二級質量教育培訓制度，企業人力資源部門應建立全體員工質量培訓擋案，主要是使全體員工牢固樹立質量意識，提高員工結合本職崗位參與質量管理的積極性和創造性。項目部質量管理部門應進員工上崗質量培訓，進行施工技術交底，詳細講解施工作業指導書等，使員工撐握質量技術標準要求，樹立“顧客滿意、人人有責”的觀念，進而依靠廣大員工齊心協力地去提高質量，從而降低企業成本、更好地滿足顧客需求，為企業持續發展注入活力、增強動力。

2、建立健全企業質量管理體系

企業要從體系上保證產品和服務的質量，如ISO9001質量管理體系就是一個全員參與、全面控制、持續改進的綜合性質量管理體系，它所規定的文件化體系具有很強的約束力，它貫穿于整個品質體系的全過程、使體系內各個環節環環相扣、互相督導、互相促進。健全企業質量管理體系，落實質量責任制，建立質量 2 激勵競爭機制，充分調動全體職工參與質量管理活動的積極性。

產品質量的實施，需要各個部門緊密配合，以質量計劃為龍頭，過程控制為重點，內部信息能夠有效迅速溝通，職責清晰、權責明確。這就涉及到企業組織結構優化的問題。產品生產不再是一個個單獨的環節，而是一個完整的系統。企業資源利用效率得到最大發揮，企業就贏得了競爭優勢。

3、開展質量管理創新活動

企業開展創建學習型組織，爭做知識型、技能型員工活動。學習型組織是企業核心競爭力的來源，員工要不斷地適應企業的改革，企業才能在改革中不斷地發展壯大。“創爭”活動是企業文化的一部分，“創爭”活動的開展就是要從質量源頭的人抓起，從每位員工的質量素質提高開始抓起。普及一線員工的質量知識，提升一線員工的質量素養，激發一線員工的創新熱情，開展技術比武，大力弘揚工匠精神，樹立質量榜樣。

以影響企業發展的質量重點、難點、焦點問題為關注點，充分運用群眾性“QC”小組活動、技術革新和攻關活動等方式方法，創新思維，創新方法，解決一批影響產品質量的重大和疑難問題，并培養鍛煉出一批具有較高素質、善于攻堅克難的質量管理和技術人才，優秀工匠，以點帶面，促使員工質量理念日益濃厚，質量意識顯著增強。

企業推行標準化建設，以達標為推手，提升質量管理水平。在產品生產過程中建立示范標準，在達標過程中尋找差距，讓越來越多的員工越來越清楚地認識到質量的重要性，加強學習，提高各種技能。

4、嚴格執行企業質量管理辦法

企業質量管理辦法是企業綱領性文件，包括質量體系的建設，質量責任制，產品質量的控制，獎罰制度等，尤其是質量獎罰制度，不僅只從產品的質量結果考慮，而且要從一線員工的需要出發，要根據科學的激勵理論，充分考慮員工的需求層次進行激勵。對員工進行工作安排時盡量做到人盡其才，同時做到賞罰分明，客觀評價員工的工作，讓員工充分認識存在問題的同時，增強了自我激勵能力和進取精神，對促進員工更好地工作發揮了積極作用。

5、加大質量管理人才培養

按照政府監督、法人管理、社會監理、企業自檢的工程質量監督管理模式，企業嚴格加強施工過程的自檢、交接檢和專檢工作，自覺抓好工程質量，有效履行質量管理職能，必須有一支優秀的質量管理隊伍，主要包括質量工程師，試驗工程師，測量工程師等，企業培養高素質的質量管理人才，要作為一項系統工程來抓才行，一是制定企業質量管理培訓長期目標，把企業質量管理人才資源開發培訓納入計劃，并制定出階段性的培訓和考核要求；二是建立科學的職業生涯管理，并與國家的相關職業注冊結合，必須持證上崗，不得弄虛作假。

三、將質量文化貫徹于質量管理工作之中

1、質量文化對提高質量管理水平起關鍵作用。

質量管理水平的提高要靠完善的管理制度進行支持，而制度要由人去執行、落實，人的主觀思想決定了制度執行的程度與效果，思想是個體所受教育的表現，員工思想深受企業文化的影響，所以質量文化是質量管理的基礎。質量文化決定了質量管理的方向、性質和發展變化，不適應企業發展方向要求的質量管理方式終將是要被市場所淘汰。

2、全員參與，落到實處

質量文化的建設和全面質量管理涉及到企業管理的方方面面，涉及到企業的每一位員工。在具體的管理工作中應讓每位員工都積極參與其中。工作場地衛生這樣細小的事情也應做得認認真真、井井有條，所謂“一屋不掃何以安天下”，從文明施工方面能看到一個企業良好的精神面貌。對員工進行全面的質量教育，形成自己獨特的質量文化。通過質量文化的建設，在企業內部形成良性的發展競爭機制，發揮每一位員工的能動性，形成一種健康、積極向上的思想氛圍，將企業做大做強。我們每個人要盡職盡責地做好自己的工作，即使是在平凡崗位上同樣能為質量做出不平凡貢獻。職務有高低、崗位有輕重，但在質量面前，我們卻沒有高低貴賤之分。只有每個人都做好自己份內的事情，我們的質量工作才能得到有效的保障。

3、質量管理重在過程控制

生產的每個環節都有詳細的質量管理標準。從產品設計、工藝流程設計到材 4 料采購，設備安裝，從第一道工序到單位工程竣工，每個環節必須制定詳細的、可控制的管理標準。要達到每個標準，就必須加強過程控制，過程控制主要指從材料進場到產品竣工期間，按照工藝標準進行質量監督的過程，就是質量管理的核心工作。從領導到員工都應當有很強的全過程質量管理意識。優良的企業有良好的企業質量文化，一個企業里，產品質量問題和所有人密切相關，經理層與其高層管理者由于其特有的影響力，對一個系統能否順利推行起著舉足輕重的作用，而基層員工更應牢固樹立“質量第一”的管理思想，精益求精，嚴格遵守操作規程，認真做好自檢和互檢，及時發現問題，將發現的質量問題及時通知下一崗位，做到人人把好質量關。

在市場經濟的條件下，企業必須建立起既能促進企業發展，又能維護社會共同利益的企業質量文化，這樣才能為企業長期保持良好的經營發展創造條件。企業要借助質量文化的建設去發展壯大，堅持圍繞降低產品成本、提高產品質量做工作，順應時代發展的潮流，找準市場競爭的脈搏，創建更多的精品工程。

第五篇：秦村作風征文1

“整頓作風、提高效能、優化環境”

主題活動之我見

寧縣秦村九年制 鄭寧麗

根據當前我縣開展的“改進作風、提高效能、優化環境”主題活動，我通過理論學習以及個人在工作中的實踐學習，自己對干部作風好壞和機關效能建設的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，努力樹立良好的教師形象。結合自身工作實際，我有以下幾點心得體會。

一、充分認識到“改進作風、提高效能、優化環境”主題實踐活動的重要意義。

（一）開展“改進作風、提高效能、優化環境”主題實踐活動是保持工作積極性的必然要求。保持工作積極性就是要堅持勤奮學習，扎扎實實做好本職工作，兢兢業業為人民服務。

（二）開展“改進作風、提高效能、優化環境”主題實踐活動是促進經濟社會大發展的迫切需要。立黨為公執政為民，通過開展本次活動，激發黨員干部的愛黨為民精神，不斷提升修養、提高為人民服務的本領。

（三）開展“改進作風、提高效能、優化環境”主題實踐活動是構建和諧社會的重要手段。“我們所要建設的社會 1 主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”，構建和諧社會的目標是由無數具體工作推動的。這就需要我們進一步解放思想，深入工作一線，積極出主意、想辦法、干實事、解難題、求實效。真真正正為民排憂解難。

二、深刻體會到“改進作風、提高效能、優化環境”主題實踐活動的精神內涵。

（一）要有新的觀念。觀念是行動的先導。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步；先進的觀念與時代合拍，會引導我們向前。面對新形勢、新任務，思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，深入基層、積極出主意、想辦法、干實事、解決群眾生產、生活中的難題。

（二）要有良好的精神狀態。精神決定風貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增。我們要不斷激勵自己，不滿足于現狀，更上一層樓，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠意氣風發、英氣勃發、百折不撓、自強不息，有克難制勝、奮發有為的意識，有鍥而不舍、創優爭先的勁頭。

三、學習體會與收獲

（一）明確了開展干部作風集中整頓活動的指導思想和總體目標這次“整作風、提效能、優環境”活動，是加強和 改進黨的作風建設，實踐“三個代表”重要思想的重要舉措。要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實中央提出的《關于加強和改進黨的作風建設的決定》，按照“八個堅持、八個反對”的要求，結合實際，從嚴要求，標本兼治，達到使廣大干部的紀律觀念明顯增強，工作效率明顯提高，不正之風明顯減少的目的。

（二）以“三個代表”的重要思想為指導，提高工作效率，轉變工作作風，高質量完成工作任務，使自己成為一個“讓人民滿意的人民教師”。我會認真鉆研專業知識，力爭通過我的努力，為建設和諧、平安寧縣作出自己應有的貢獻。在工作上，我堅決做到盡職盡責。在紀律上，做到團結同志、顧全大局，服從領導，聽從指揮。

三、批評與自我批評

當前，知識以迅猛的速度更新，一日不學，就會跟不上形勢變化。回顧自身的學習情況，主要還存在以下不足：

一是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞類的書籍較多，看業務性方面的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想的觸動不夠。二是學習的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的讀報、讀文章的形式，沒有創新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看”。總之，在以后的工作中我將不斷強化積極性、主動性和責任感，深化“宗旨意識、發展意識、服務意識”，立足本職崗位，高起點確定工作目標，高標準謀劃好工作，確保“改進作風、提高效能、優化環境”主題實踐活動取得實效。為此，我將在今后的工作中，克服不足，努力轉變工作作風，做一名讓黨放心、讓人民滿意的人民教師。