第一篇：鄭言 期末個(gè)人工作總結(jié)

期末考試個(gè)人總結(jié)11、12、15、16政治鄭言

作為十一十二十五十六班的政治老師，我對(duì)這一階段的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、自身分析

本人參加工作僅僅半年，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，所以盡管教學(xué)熱情很高但對(duì)于自己教學(xué)中的不足認(rèn)識(shí)不是很到位，解決困難的辦法也不是很實(shí)效。這是自己主要的不足。作為年輕教師，在今后的教學(xué)工作中一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不僅要吃透教材，還要緊密與中考大綱相結(jié)合，研究中考題型使教學(xué)工作具有前瞻性，培養(yǎng)自己分析和解決問(wèn)題的能力，在教學(xué)實(shí)踐中不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、學(xué)生分析

很多學(xué)生對(duì)政治學(xué)科反感，認(rèn)為枯燥無(wú)味，他們不喜歡背誦，無(wú)興趣+懶惰，所以不少學(xué)生在政治課上狀態(tài)不好。針對(duì)這種狀態(tài)，我一是多給學(xué)生講解有趣味的東西，像生活實(shí)例和時(shí)政新聞，把學(xué)生的心拉到課堂上；二是嚴(yán)慈相濟(jì)，讓學(xué)生變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

在這次的考試中，存在著這樣一個(gè)問(wèn)題——學(xué)生的做題能力差。學(xué)生一看到長(zhǎng)篇材料就不知所措，從心理上和應(yīng)戰(zhàn)技巧上都不過(guò)關(guān)，針對(duì)這種情況，必須首先從心理上糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，更重要的是要給學(xué)生以實(shí)戰(zhàn)技巧方面的指導(dǎo)，在練習(xí)中提高自己的解題能力。這一方面與學(xué)生有關(guān)，另一方面和老師有關(guān)，在平常的上課中，過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的背誦，而很少設(shè)置練習(xí)課。

三、試題分析

總體來(lái)看，本次試題綜合性較強(qiáng)，著重考察了綜合概括歸納提升能力，本次試題和中考試題相似，但對(duì)于還未經(jīng)過(guò)總復(fù)習(xí)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，該試題相對(duì)較難。

四、試卷分析

這次試題，包括三種題型：選擇題、情景分析、價(jià)值判斷題和材實(shí)踐探究。下面我對(duì)各題展開(kāi)具體分析。

選擇題(2分*8=16分):這一次的選擇題,相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單。一半左右的學(xué)生能做到選擇題全部正確。一半左右的學(xué)生出錯(cuò)多在第3、7題。原因是審題不清，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。

情景分析題（12分）：本題包括兩個(gè)小題。第9題屬于找觀(guān)點(diǎn)題。這個(gè)題分差較大，有的同學(xué)能得滿(mǎn)分，有的同學(xué)僅得2分。究其原因，學(xué)生在老師精講習(xí)題后，自己消化不足，內(nèi)化環(huán)節(jié)做的不充分。第10題得分相對(duì)來(lái)說(shuō)較低，原因是學(xué)生對(duì)課本核心觀(guān)點(diǎn)掌握不扎實(shí)。

價(jià)值判斷題（3分*4=12分）：本次考試材料分析題相對(duì)簡(jiǎn)單，但學(xué)生得分卻不理想。本題主要考查了責(zé)任、中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟、共同理想、人生意義這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

這部分本不該失分。因?yàn)樵谄綍r(shí)講課中，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)此類(lèi)試題解答辦法。實(shí)踐探究（10分）：

本題包括5個(gè)小題。共10分。屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考察。但學(xué)生也有失分，原因一是材料較新，材料轉(zhuǎn)化為問(wèn)題后，學(xué)生就不知如何答題了。學(xué)生審題答題能力有待提升。二是部分學(xué)生是做題速度慢，沒(méi)時(shí)間做后面的題目。一看到長(zhǎng)篇閱讀就不知所措，從心理上和應(yīng)戰(zhàn)技巧上都不過(guò)關(guān)，針對(duì)這種情況，必須首先從心

理上糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，更重要的是要給學(xué)生以實(shí)戰(zhàn)技巧方面的指導(dǎo)，在練習(xí)中提高自己的解題能力。

最后，最為一名年輕的教師，我虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，與學(xué)生一樣不斷成長(zhǎng)充實(shí)自己，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)工作中取得優(yōu)異的成績(jī)！

第二篇：期末個(gè)人總結(jié)鄭瑜

期末個(gè)人總結(jié)

鄭瑜

這學(xué)期，我擔(dān)任的是初一與六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)。參加工作已經(jīng)半年，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在這半年中我能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)和收獲，為下一步的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為進(jìn)一步提高自己的教學(xué)技能，特作以下總結(jié)：

一、教學(xué)工作：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

本學(xué)期本人對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究，找出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，經(jīng)常與其他數(shù)學(xué)老師相互交流，選擇出新穎的教學(xué)教法，精心設(shè)計(jì)，寫(xiě)出切實(shí)可行的備課教案，并堅(jiān)持做到超前備課，在上課前再進(jìn)一步認(rèn)真熟悉，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余，機(jī)動(dòng)靈活，大大增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果，教學(xué)成績(jī)有了明顯的提高。課后及時(shí)做出總結(jié)，寫(xiě)好課后記錄，及時(shí)與其他老師交流、討論。

2、認(rèn)真上課。

本人在本學(xué)期嚴(yán)格做到了按時(shí)上課從不遲到，從不早退，認(rèn)真組織課堂，上課嚴(yán)格要求學(xué)生，精講多練，能夠較好的抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握住“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、思維訓(xùn)練為主線(xiàn)的原則”，訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。主動(dòng)積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。特別是針對(duì)期中考試和期末考試，本人加大了對(duì)試題的研究，通過(guò)對(duì)考點(diǎn)的分析，進(jìn)一步挖掘課本中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)講練，取得了良好的效果。同時(shí)，本人還加強(qiáng)了電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。本人從這一學(xué)期末，已經(jīng)著手課件制作的進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究，把多媒體真正引入課堂。

3、認(rèn)真批改作業(yè)

本人一絲不茍的認(rèn)真批改每一本作業(yè)，從不馬虎，從不應(yīng)付了事，并且積極做到

了及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)放，不會(huì)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ⒄`了批改。從而保證了作業(yè)反饋的及時(shí)、準(zhǔn)確，確保了作業(yè)的實(shí)效性。

4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平

主動(dòng)積極與同備課老師交流，共同探究教育教學(xué)。積極參與學(xué)校公開(kāi)周公開(kāi)課教學(xué)。認(rèn)真聽(tīng)取其他老師的每堂公開(kāi)課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。通過(guò)參加教研活動(dòng)，豐富了自己的教學(xué)方法和教學(xué)技能，為進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、存在的主要問(wèn)題:

1、在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)不足,.對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心信心.平時(shí)對(duì)學(xué)生批評(píng)多,表?yè)P(yáng)少.2、對(duì)學(xué)生要求還不夠嚴(yán)格,學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高.班中總有上課多動(dòng),作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué),作為教師在這方面抓得還不夠.3、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,信心不足.教師在對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠.三、改進(jìn)措施:

1、生嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法.改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀(guān)念,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣.有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫(xiě)解答過(guò)程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,過(guò)分自信等.作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如把錯(cuò)題改在作業(yè)本上，或者改在試卷上，另外還有其他的錯(cuò)題改在糾錯(cuò)本上等,讓學(xué)生總結(jié)做題規(guī)律等.對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評(píng).使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度.當(dāng)然,要改變根深蒂固的問(wèn)題并不容易,要堅(jiān)持下去.2、鉆研教材,不斷提高自身的教學(xué)教研能力.平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo),鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)適當(dāng)調(diào)整課節(jié)數(shù), 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到重點(diǎn)難點(diǎn)明確,方法得當(dāng)，課堂有時(shí)效性，確實(shí)提高課堂效益。遇到難以解決的問(wèn)題,就在備課組內(nèi)討論或者請(qǐng)教老教師，讓他們幫忙解決.另外,要積極閱讀教學(xué)教參書(shū)等。

第三篇：鄭敏班主任期末工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過(guò)去了。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，以及各位課任老師的共同努力下，我班在多方面取得了較好的成績(jī)。班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)貌、德育基本得以展現(xiàn)，我感到很欣慰，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作理念：

以“以人為本，禹教于學(xué)！”為目標(biāo)，爭(zhēng)取把每個(gè)細(xì)節(jié)都做好。讓學(xué)生能夠和諧的氛圍下健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、工作重點(diǎn)：

1.重溫“守則”、“規(guī)范”，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。

2.晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)為主要形式，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

3．緊抓日常行為工作，組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)。4．強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重待優(yōu)生的輔導(dǎo)工作和心理輔導(dǎo)工作。抓好學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，做到全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

5.做到了經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步。

6．大力支持和鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加，不曠課，認(rèn)真完成訓(xùn)練內(nèi)容，努力培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

7．強(qiáng)化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。8.關(guān)注待優(yōu)生的成長(zhǎng)。

三、取得效果

1.由于不斷過(guò)問(wèn)和督促各科的學(xué)習(xí)，使自己成為了任課教師和學(xué)

生之間的橋梁。

2.鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難，包括來(lái)自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方面的，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生安排好時(shí)間，使用好方法學(xué)好不同的課程。

3.通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)溝通。例如電話(huà)、上門(mén)家訪(fǎng)、以及放學(xué)回家路上，得到家長(zhǎng)的信任和支持。同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。

4.抓好常規(guī)管理，促進(jìn)班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了很多活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，每次我我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和相關(guān)活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性。

5.利用班會(huì)、晨會(huì)等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。

6.培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。其次，應(yīng)以身作則，吃苦在前，使班干部成為老師的小幫手。

7.學(xué)生們愛(ài)勞動(dòng)，有活搶著干，每組值日學(xué)生都能把室內(nèi)、室外打掃得干干凈凈，也能把桌椅擺放整齊。做到班級(jí)同學(xué)的校服、紅領(lǐng)巾和校牌都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查、督促。衛(wèi)生委員督促學(xué)生做到勤理發(fā)、勤剪指甲、勤洗澡，女同學(xué)不戴首飾。

8.學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)規(guī)范自己的言行。雖然有幾個(gè)學(xué)生依然時(shí)不時(shí)違反紀(jì)律，但比以往，他們已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。

9.本學(xué)期繼續(xù)使用政教的處的《前進(jìn)小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》的六個(gè)維度，遵循時(shí)時(shí)評(píng)價(jià)、日記錄、月匯總、學(xué)期評(píng)定的原則。

讓每位學(xué)生都能得到公平、公正、公開(kāi)的對(duì)待。

10.利用班會(huì)、晨會(huì)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，特別是夏季防溺水、防雷電教育，做到周周講、經(jīng)常講。每周五進(jìn)行安全簽字教育，節(jié)假日進(jìn)行安全教育并簽字，學(xué)校組織大型活動(dòng)之前進(jìn)行安全教育，放暑假之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育并要求家長(zhǎng)和學(xué)生簽字。

11.在路隊(duì)管理方面，體育委員能組織并帶隊(duì)，教師監(jiān)督，做到整齊安靜一條線(xiàn)。

12.積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的消防演練活動(dòng)，讓學(xué)生從小就具備應(yīng)急事故逃生能力，做到有備無(wú)患。

13.架設(shè)家校間的橋梁，凝聚教育力量。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與任課教師、家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)，我總是一視同仁，平等對(duì)待。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。開(kāi)學(xué)初和5月初順利召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，得到了家長(zhǎng)的理解與支持，為班級(jí)的管理起到了不可估量的作用。

14.關(guān)注待優(yōu)生的成長(zhǎng)，以一幫一輔導(dǎo)方式，多關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。

四、存在問(wèn)題：

1.個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡薄。

2．個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念較淡薄，勞動(dòng)時(shí)不認(rèn)真。3．部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低。

五、努力方向:

1.堅(jiān)持讀書(shū)，上網(wǎng)查閱有關(guān)教學(xué)資料，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)向其他教師學(xué)習(xí)有效的教育管理方法。

2．在集體活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3.培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力。4.加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀(guān)。總之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。我覺(jué)得只要自己充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)到達(dá)令人滿(mǎn)意的效果。

第四篇：個(gè)人工作總結(jié)鄭彬

2011個(gè)人工作總結(jié)

2011年，在公司董事長(zhǎng)及總經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的團(tuán)結(jié)合作和關(guān)心幫助下，我秉著“用心做事，實(shí)在做人”的原則，不斷端正自己的工作態(tài)度，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，較好地完成了自己的本職工作，在思想政治和業(yè)務(wù)能力方面都有了一定的提高。現(xiàn)將全年的工作情況總結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)、品德修養(yǎng)及職業(yè)道德方面

一年里，我認(rèn)真遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，有效利用工作時(shí)間；堅(jiān)守崗位，需要加班完成的工作主動(dòng)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成；團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常主動(dòng)與各部門(mén)溝通，力所能及的協(xié)助各部門(mén)完成各項(xiàng)工作。除了公司平時(shí)的學(xué)習(xí)之外，我還在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)擔(dān)保業(yè)務(wù)及財(cái)務(wù)知識(shí)，不斷的充實(shí)自己，但求能更好的為公司發(fā)展盡自己最大的努力。

二、工作能力和具體業(yè)務(wù)方面

我是11月上旬進(jìn)入綜合業(yè)務(wù)部的，之前在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)部工作，對(duì)于綜合業(yè)務(wù)部的業(yè)務(wù)工作我雖然知曉一二，但是一直沒(méi)有從事過(guò)這方面的工作，所以對(duì)綜合業(yè)務(wù)這一塊的工作還是存在一定的陌生感。經(jīng)過(guò)副總經(jīng)理徐劍的正確指導(dǎo)及部門(mén)同事的大力幫助，我逐漸對(duì)綜合業(yè)務(wù)部的工作有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己 面對(duì)的是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，因?yàn)榫C合業(yè)務(wù)部門(mén)不像其他部門(mén)工作那么單一，這個(gè)部門(mén)的日常工作是非常繁瑣的，包括參與項(xiàng)目調(diào)查、辦理反擔(dān)保抵（質(zhì)）押登記、簽訂合同、制作文書(shū)、后勤管理等

等一系列的工作，沒(méi)有一個(gè)貫穿始終的順序，想要合理安排也有一定的難度，這就要求我們部門(mén)所有工作人員分工不分家，共同的去把部門(mén)的事情做好。

我來(lái)到綜合業(yè)務(wù)部已近兩個(gè)月了，崗位職責(zé)為：協(xié)助經(jīng)理參與項(xiàng)目調(diào)查，辦理反擔(dān)保抵（質(zhì)）押登記手續(xù)及各種文件的起草、送簽、印發(fā)工作等等，我本著“把工作做到最好”的目標(biāo)，較好地完成了本職工作，具體工作表現(xiàn)如下：

一是參與公司的項(xiàng)目調(diào)查，完成本部門(mén)職能范圍里的工作。在項(xiàng)目調(diào)查中，我始終把公司的風(fēng)險(xiǎn)防范作為我從事工作的重要基本原則，總是力求企業(yè)在合理的范圍內(nèi)提供足額有效的反擔(dān)保手續(xù)，最大限度的降低公司的擔(dān)保融資風(fēng)險(xiǎn)；

二是參與擔(dān)保合同的簽定，保證企業(yè)方便快捷的用款。項(xiàng)目調(diào)查過(guò)后，在副總經(jīng)理的指導(dǎo)下，我總是在最短的時(shí)間內(nèi)將合同文書(shū)整理好，使得企業(yè)客戶(hù)在各種手續(xù)辦理完畢后，迅速的簽訂相關(guān)擔(dān)保合同，及時(shí)取得擔(dān)保貸款用于公司正常經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)，兩個(gè)月時(shí)間里，經(jīng)我手中整理的擔(dān)保合同文本達(dá)60份；

三是協(xié)助辦理反擔(dān)保抵（質(zhì)）押登記手續(xù)，有效的降低公司風(fēng)險(xiǎn)。在現(xiàn)有信用體系不健全的情況下，抵（質(zhì)）押物是公司提供擔(dān)保后的一種實(shí)物保證，在辦理登記手續(xù)的時(shí)候，我時(shí)常保持嚴(yán)謹(jǐn)、高效的態(tài)度，一要保證手續(xù)合規(guī)合法，二要保證在時(shí)間上盡量不拖延，保證企業(yè)的用款時(shí)間，兩個(gè)月里，經(jīng)我辦理的反擔(dān)保抵（質(zhì)）押的企業(yè)共10家，從未出現(xiàn)遲辦漏辦的問(wèn)題；

四是負(fù)責(zé)送簽各類(lèi)文書(shū)及函件，保證公司業(yè)務(wù)的順利開(kāi)展。送簽是綜合業(yè)務(wù)部的一項(xiàng)重要的日常工作，關(guān)系到公司業(yè)務(wù)的順 2

利開(kāi)展，在送簽工作上，我始終都是堅(jiān)持“當(dāng)天事情當(dāng)天完成”，以最快的速度送交到領(lǐng)導(dǎo)手里，從未因送簽時(shí)間延誤公司業(yè)務(wù)工作；

五是各類(lèi)文字材料的起草，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀助手。文書(shū)的撰寫(xiě)要求有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力，材料的寫(xiě)作要求盡可能的詳盡、準(zhǔn)確，這樣才能保證向領(lǐng)導(dǎo)反映準(zhǔn)確信息，為及時(shí)決策提供可靠依據(jù)。第一、我堅(jiān)持在自學(xué)的基礎(chǔ)上，努力鉆研業(yè)務(wù)，在觀(guān)察中學(xué)習(xí)，積極向領(lǐng)導(dǎo)、其他部門(mén)和同事學(xué)習(xí)，仔細(xì)分析上級(jí)機(jī)關(guān)的材料，多進(jìn)行換位思考，努力提高寫(xiě)作水平。第二、我堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)，收看新聞。堅(jiān)持做到勤思、常練、多改，努力提高文章質(zhì)量，虛心與同事交流寫(xiě)作體會(huì)，汲取有益經(jīng)驗(yàn)。

三、存在的不足和今后努力的方向

一年來(lái)，本人能敬業(yè)愛(ài)崗、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在：

一是事務(wù)性工作紛繁復(fù)雜，減少了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而無(wú)法進(jìn)一步提高自己的工作能力。

二是工作中不夠大膽，總是在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中改變工作方法，而不能在創(chuàng)新中去實(shí)踐，去推廣。

在以后的工作里，我決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。

鄭 彬

二O一一年十二月

第五篇：做一個(gè)有道德的人(鄭言)

做一個(gè)有道德的人

諸城市舜王街道解留小學(xué)三年級(jí)一班鄭言

要做一個(gè)有道德的人，首先我們要知道道德是什么意思，下面我就講一講吧。

道德就是社會(huì)中的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)；有些人

以為做一個(gè)道德的人很難；其實(shí)只要你去做了，你就以為很簡(jiǎn)單了。

道德就是做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。道德就是不貪圖不屬于自己的東西，道德就是當(dāng)別人遇到困難時(shí)，伸出你援助的手，幫別人度過(guò)難關(guān)。

記得有一次，媽媽帶我去姥娘家給姥娘過(guò)生日，我剛上車(chē)找到座

位坐下，又上來(lái)一位老奶奶，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，老奶奶看了

看，臉上露出了一絲難色。我看見(jiàn)老奶奶心里想該不該給老奶奶讓座

呢要是讓了別人說(shuō)我出風(fēng)頭怎么辦？萬(wàn)一老奶奶站不穩(wěn)摔倒了怎么

辦？我的腦海里就想起了我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽送我去上學(xué)，我在路上拾了個(gè)錢(qián)包，我高興的不得了，我心里想：“哈哈，我有錢(qián)了，我可以買(mǎi)糖果吃了！”媽媽說(shuō)：“那可不行，得還給失主”我不高興的說(shuō)：“憑什么要還給失主，這可是我撿來(lái)的呀，又不是偷的。”媽媽

說(shuō)：“你想想丟了錢(qián)包的人有多著急啊，要是丟錢(qián)包的人是媽媽呢？”

聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我想通了，我就把錢(qián)包交給了老師，老師通過(guò)喇叭找

到了丟失錢(qián)包的阿姨，阿姨找到了我激動(dòng)地說(shuō)：“你真是一個(gè)雷鋒式的好孩子。”并且從包里拿出了十元錢(qián)讓我買(mǎi)好吃的，我沒(méi)要，“阿姨這算不了什么，每個(gè)有道德的人都會(huì)這樣做的，阿姨感動(dòng)的眼

淚都流了出來(lái)。想到這里，我鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，坐我這

兒吧！”老奶奶摸著我的頭說(shuō)：“真是個(gè)好孩子”，我心里就想吃了蜜

一樣甜！

道德需要我們一同去遵守，如果我們每個(gè)人都擁有一顆美好的心靈，這個(gè)世界將會(huì)變得多美好啊！

評(píng)價(jià)：文章通過(guò)日常生活中的事——給老奶奶讓座，拾到錢(qián)歸還失主，折射出了她這才是做有道德的人，并倡導(dǎo)人們都做有道德的人。

指導(dǎo)教師：王泮

學(xué)校地址：諸城市舜王街道解留一村

郵編：262214

電話(huà)：6482256

、三年級(jí)一班鄭言