第一篇：實習一月心得

實習一月心得

10021224周蘇琦

自從9月3日實習以來，到目前為止已經整整一個月了。雖然時間不長，但與之前的幾次見習相比，覺得有很大的不同。這一個月的實習，讓我對教學的一線工作有了更多的認識，內心感觸頗深。

我所在的302班比較特殊，班主任剛剛接手這個班級，所以在這一個月的實習中，讓我學習到了如何管理一個新的班級，這對于以后的教師工作有很大的幫助。班主任在短短的一個星期已經能叫出所有學生的名字并且對部分學生的家庭情況有所了解，這讓我明白了新班主任的前期工作一定要準備充分。其次，如果接手的不是一年級的學生，新班級的學生對于之前的班主任往往有很深的的感情，因此，如何讓學生喜歡上新的班主任也是一個問題。

雖然之前學習過班主任工作管理，但對于一線的班主任工作我還是一知半解。初期的班主任工作學習，很機械、很重復，只是簡單地看早讀、跟課間操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學校分配的任務、如何處理班級事務。從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，注意其中的細節問題，努力地記憶，努力地模仿。

這個班的學生之前的學習習慣很差，學生上課懶散，作業拖拉。因此，指導老師在這一個月里重點培養他們良好的學習習慣，盡量改正之前的壞毛病，對于違反紀律的行為也適當地給予懲罰，讓學生從小養成好的習慣。

在班級管理方面，指導老師的一個小妙招讓我受益匪淺。班主任讓班里有能力的兩個學生擔任班干部，并培養她們的威信，讓她們協助班主任管理班級。這樣一來，既可以培養學生各方面的能力，也適當地減輕了教師的壓力。但我覺得，如果能讓班級的每一個學生參與班級管理，實行值日班長的制度，或許效果會更好。

在教育學生方面，指導老師也有自己的一套方法。對于打架的學生，老師并不是直接地批評，而是循循善誘，讓他們意識到自己的錯誤，最后握手言和。讓我印象最深的是班主任安撫一個學生的過程。這個學生本身特別調皮搗蛋，經常仗著自己身強體壯欺負別的同學，但是有一次他和別人打架打輸了，便跑去班主任那兒哭泣告狀。班主任先止住了他的哭，然后問他打你的那個人是不是有毛病，既然對方沒有神經病為什么會無緣無故來打你，你自己是不是有過錯。這種既幽默又簡單的問題讓低年級的學生一聽就能明白自己的錯誤所在，后來那個學生也認識到了自己存在的問題。所以，作為教師，我們要以理服人，讓學生意識到自己的錯誤，更多的時候我們要采取表揚和鼓勵的方式，讓學生在潛移默化中受到影響。

這一個月的實習生活中，我能叫出每一個學生的名字，并基本了解每一個學生的性格及其優缺點，這是作為一個班主任的基本要求。由于之前的經驗所得，這次實習的過程中我特意和學生保持了一定的距離，這個方法對于實習老師建立威信很奏效。在與低年級的學生相處中必須有一個度，學生把你當作姐姐，但我們要把自己當作老師。下課的時候和學生可以做朋友，但上課的過程中必須要嚴肅對待，抓好紀律。

在教學工作方面，這一個月里，我一共上了2節數學課，4節語文課，1節美術課和一些平常的練習課。這已經不是第一次上課，所以上課的過程中并不是很緊張，但是指導老師還是提出了不少問題，老師的指點加上這一個月的上課經歷讓我受益匪淺。

首先感覺自己最大的一個問題就是自己在講課過程中不能很好地引導學生。比如在講課過程中，本來設計好的問題，如何讓學生按照自己設定的思路思考？當學生沒有按照自己計劃好的方案思考時自己該如何引導他？這些問題對我來說確實很難。在上課的過程中，常常會出現一些意想不到的問題，拋出去的問題學生給的答案是五花八門。對于這一點，我覺得若是能掌握善于引導學生思考的方法必將極大地提高自己的教學能力。我想這是一個長期的過程，需要我長期的努力，在今后的教學工作中要漸漸形成自己的一種教學風格。

其次，我還存在一個問題：在講課的過程中自己不能真正融入到課文中去，自己像是一個局外人一樣在那里似乎是有條不紊地講課，也就是通常所說的“走教案”。語文課不僅僅是向學生傳授知識，在這個過程中更重要的是老師要注意引導學生，培養學生的情感、態度及價值觀。而情感、態度及價值觀的培養則需要語文老師在課堂中真正融入其中，例如，當課文中體現主人公內心欣喜若狂的段落時，老師也應該全身心地投入其中，去體會主人公內心的情感，這樣更能調動學生的積極性和注意力，學生也會很容易受到感染。小學生是十分容易受到老

師的感染及啟發的。另外，當講到比較悲傷的段落時，教師的語氣、音調、表情等應該符合這種悲傷情境下的氛圍。總之，語文教師應該在課堂中時時注意調整、改變自己的語氣、音調、表情、姿勢等從而來影響學生內心的情感體驗。如果一個語氣講下來，老師自己游離于課文之外，那么學生恐怕也難以體驗其中的情感。我在上完《小攝影師》這篇課文后，指導老師就指出我的課上得太過平淡，講課時老是以一種十分平和的口吻講下來，幾乎沒有什么改變，這樣就顯現不出本節課的重點。其實，在上課過程中我也意識到了這個問題，那節課學生的情緒不高，整節課顯得懶懶散散。在之后的另一節課上，我努力改正這個問題，盡量渲染氣氛，將學生的學習熱情調動了起來。

此外，我發現現在的小學生知識面很寬廣，了解的知識相當豐富，個別學生的知識面真的很令我吃驚。例如我們班有個調皮的小男生，平時上課的時候總是一個人趴在桌上涂涂畫畫，但是他看的課外書特別多，像列寧、高爾基等名人的資料他懂得比老師還多。因此，作為作為一名語文老師，在備課的過程中應該盡量多地涉及各個方面的知識，以便應對課堂中學生提出的比較棘手的問題。

教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動，是理論聯系實際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的知識運用到教學實際中，發現了自己在教學工作方面的優缺點，積累了實踐的經驗。在班主任工作方面，通過實習，對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。在接下去的一個月的實習中，我將克服自己的不足，不斷改進自己的教學，提高教學質量，使自己更好地勝任教師這個角色。

第二篇：一月心得總結

一月心得總結

時光飛勢，轉眼我已經在在收費崗位上一個月了，在這1個月的工作中，我從最初的不安緊張，到現在能夠從容準確的收費，現將我1個月工作總結，總結如下。

1要調整好心態，從心底里樹立“車主至上”的服務理念。首先要給自己定好位。收費過程是服務過程，而不是執行過程。只要定好位，充分認識到自己的角色，才能更好的投入到工作中去。

2要帶著感情做好收費工作。言行是思想的體現，思想指導著行動，只有帶著感情文明服務，每一句問候才會真正發自內心，這樣才顯的真誠。

3要苦練基本功。從使用文明用語，唱收唱付，微機操作，到微笑服務，錢票收發，每個環節，各道工序，都要在“精”字上狠下功夫，要能夠做到“判別車型一眼準，打票收費一手快、唱收唱付一口清、點鈔識鈔一指明”，快捷、準確、方便地為司機服務。只要我們收費人員真正把三尺崗亭當作傳播社會文明的窗口，當作為過往群眾做好事、辦實事的陣地，在收費服務中堅持一張笑臉、一聲問候、一句祝福，堅持用心服務、用情服務，讓服務對象切身感受到收費人員的魅力，提升我們高速公路的良好社會形象，我們的收費服務工作就會做到讓領導放心，讓社會滿意。

第三篇：一月實習思想匯報

實習思想匯報

光陰似箭，轉眼間一月份即將過去，回顧這段時間的經歷，真是感想頗多。工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。

在這個月中，我積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題，聽課與講課相結合，每天兢兢業業，絲毫不敢怠慢。良好的敬業態度贏得了老師們的一致好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學經驗拿出來與我分享，因而，我學到了許多實用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生，而學生又樂于接受，這才是一名優秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識，學生是教學的對象，所以，我們不能只為了講而講，應該更注重學的結果，應以學生為中心。

每一次鍛煉的機會，都教會了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現實的生活中，弄清楚了自己所處的社會大環境和位置所在，是這樣樣的真實，觸手可及。經過這幾個月的講課，我認識到了良好的教態和課前充分備課的重要作用，老師能否發揮自如，能否和學生們進行有效的互動，都有賴于這些方面的知識。真實的感受，切實的體會，我找出了自己平時很少注意的細節問題，這些問題的發現，對我來說意義非凡，對我今后的工作也有很大的幫助，取長補短，這樣才能不斷進步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學習中慢慢成長，最后成熟的。

細細想來，我覺得我的收獲有知識方面的，也有為人處事能力方面的提高。總之，這是一個充滿了機遇和挑戰的現代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我在這段日子后悟出來的，也是我受益終生的道理

2011年1月25日賴俊杰

第四篇：實習一月小結

實習一月小結

一

深入理解三維管理

品質：服務品質，商品品質，廣場硬件品質。

安全：人員安全，食品安全，防盜安全，公共安全。

服務：商戶服務，店員服務，自身服務。

（服務語言，規章制度，營銷活動，VIP服務）

二 認真學習國際品牌的管理

國際品牌銷售必有增長趨勢：一是購買力的飛速提高。二是社會零售總額穩步成增加。三是家庭消費結構變化。四是社會儲蓄總額逐年增長。

貨品：注重國際品牌的良好品質，悠久歷史以及實用，人性化的設計。

人員：針對性員工培訓，經理教導，輪崗制，神秘訪客評估。

服務：極為詳盡的日常顧客服務規范和標準，完善VIP的維護體系。

營銷：（1）價格策略：“永不打折”提升品牌形象，非常規的傳播手段。

（2）渠道策略：堅持以專賣店作為唯一銷售渠道。

（3）整合營銷：利用廣場資源（LED、LCD、水牌等）加大宣傳范圍，廣場利用品牌效應贏的更多顧客，最終取得雙贏。

三

體會營運四大維度

意識：專心工作，把工作當成樂趣，隨時隨地想到工作，自覺、自愿、自發的工作。

能力：必備的知識、專業技能、一般能力（溝通能力，談判能力，解決問題能力）

執行力： 有效利用資源，保質保量達成目標的能力。

責任心：

1、為成功完成工作而保持高度熱情和付出額外努力。

2、自愿做一些本不屬于自己職責范圍內的工作。

3、助人與合作。

4、遵守組織的規定和程序。

5、贊同，支持和維護組織的目標。

四

完善營運管理知識

強勢管理：面對變化的客觀實際，進行靈敏、正確有力的信息反饋并作出相應變革，使矛盾和問題得到及時解決，決策、控制、反饋、再決策、再控制、再反饋....從而在循環積累中不斷提高，促進企業超越自我不斷發展。

閉環管理：采取一種硬性、強制的管理，是自上而下的管理，一種優勢管理，也就是集中優勢，進行管理。相對于普通管理而言，指事半功倍的管理。

第五篇：一月實習總結

實習一個月以來，首先是讓我更清楚地認識到自己不足的地方，一月實習總結。我發現自己在軟件網絡各方面的基礎知識實在是太缺乏了。以前和C還有Java打交道只喜歡在代碼里打轉，對其它相關專業知識不聞不問，也沒有拿別的計算機語言來進行對比，僅僅是享受那種修改代碼調試排錯最后運行成功的刺激過程。而且我一直都是使用WinXp操作系統，所以，突然面對“Ruby on Rails”這門新技術，和Java、JSp等開發技術相差很大，而且是在Linux平臺下開發使用，真讓我不知所措，傷透腦筋。其次是讓我深刻地體驗了IT行業的迅猛發展。開發技術更新換代的速度出人意料的快，三年前用兩個通宵編出來的一個C課程設計，現在看起來簡直爛得可以；一直認為牛B得很紅火的JSp，在我還沒真正學上手的時候眼看又將被Ruby取代。要真正在這個領域取得優勢，就必需走在別人的前面，隨時跟進世界上新技術的信息，單單翻著幾本書在一堆代碼里面瞎轉是不可能進步的，要想有所作為更又從何談起?對于Ruby，我還沒找到感覺。從最初幾天搭建開發環境過程中就足見我要掌握這門技術將會是前所未遇的巨大挑戰。之后便是在漸漸熟悉Vim操作的基礎上開始嘗試開發“綜治信訪維穩應用系統”的發短信功能。雖然現在還沒有成功，但是這個模塊的雛形好像出來了，好像只差實體文件的編寫了，雖然我不知道實體寫完還差什么東西，但希望是這樣子的，實習總結《一月實習總結》。這個學習過程相當波折，有時候甚至是痛苦的，“當世界上僅存一只菜鳥的時候就差不多是我”這種孤獨感不是一般人所能忍受。但也有感覺良好的時候，在學習javascript和JQuery的過程還是相當順利的，特別是用JQuery實現一些有趣的功能令我興奮。現在主要的問題還是熟悉業務流程和Ruby語言語法。接下來要做的，還是放松心態，腳踏實地，先把基礎打好。要特別感謝的一個人--馬海波，我的偶像，不僅在技術上給予我絕對支持，還在我信心受挫時給了我精神鼓勵，讓我能硬著頭皮厚著臉皮繼續我的“研究”。萬事開頭難，只要不斷努力就沒有遺憾。叨嘮完，繼續干！(pS：本日志有損本人光榮史，虎年到來之前會考慮讓它消失)