第一篇：小學新英語教師獲獎發言稿

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！很榮幸今天能在這里和大家進行交流學習。我今天發言的題目是“如何提高英語教學成績”

作為新教師，在教學過程中，我總有一種摸著石頭過河的感覺。一邊教學，一邊總結，可能是我目前狀態的真實寫照了。今天參加交流會，我有點誠慌誠恐，感覺沒有什么拿得出來的經驗，只能就我個人談一些體會和感想。因此有哪些缺點與不足之處，請各位給予指正，以便在今后的教學中加以改進和提高。

時光飛逝，轉眼間我在河道鄉已經度過將近兩個春秋了。從一名大學生到成長為人民教師隊伍中的一員，說真的當時真的有一些手足無措的感覺，面對一群活潑好動的學生，第一次面對那么多對充滿期待的眼睛，我感到緊張，同時感覺到自己責任的重大和壓力。任教的前幾個星期，盡管我精心地備了課，但在課堂上，還是出現語無倫次，教學組織不好的尷尬場面。好在有校領導和眾多老師的幫助，使我逐漸地成長起來。

我代的是四、六年級的英語，也許是比較幸運吧！整體來說，這兩個班的學生都很聽話，接受能力也比較強。回顧取得的成績，我冷靜的思考，認真的分析，總結，之所以能取得較好的成績是因為我在平時的教學中做了以下幾點嘗試：

一、牢固樹立愛崗敬業的職業道德。記得我上小學的時候，有一位老師表揚了我，從此激發了我勤奮學習的信念，我從心里非常感激他，敬重他，羨慕他，以后我上了中學，有接觸了許多德才兼備的老師，那時候我就想，將來如果能當一名教師多好呀，09年我被國家選拔教師招錄了，多年的夢想實現了，當上了教師，我暗暗鼓勁，一定要好好教，忠誠黨的教育事業，樹立愛崗敬業的職業道德。

二、關愛學生，調動學生學習英語的積極性。開始教英語的時候，我發現學生對英語課不重視，根本沒一點學習興趣，效果很差，我想怎樣才能調動學生學習英語的積極性呢？我覺得作為一名老師，不僅要讓學生喜歡上自己的課，在課后與學生的關系也相當的重要。我希望他們不僅把我當老師，更把我當朋友。因此，我會利用午自習和晚自習的時間找學生談心，讓學生感到老師很關心他很重視他。遇到一些問題學生或是成績有些退步的學生，我會先幫他們找出問題的根源，再對他們進行鼓勵，并且和他們作一些約定，如果他們在今后的學習中取得了進步，哪怕是一點點小小的進步，我都會對他們進行表揚和獎勵。尊重是雙方的，你付出了真心，相信收獲的同樣是一份真誠。就這樣，學生們信任我了，我也能和他們進行很好的交流。

三、因材施教，精心備課，向課堂要質量，大家都知道上好一堂課是提高教學質量的重中之重，為了嚴密組織好課堂教學，我采用“一看、二找、三制”的備課思路。一看就是利用雙休日經常觀看優秀教師講課的光碟，學習先進的教學方法；二找就是從電腦中下載的有用教學資料；三制就是自制授課過程中重要的課件。在備課中，我盡量突出精講多練，盡量開展英語對話活動，收到了良好的效果。

四、嚴格檢查學生作業，做到面批面指導面改正。我給學生布置作業盡量做到適量，目的是讓學生書寫規范，批改作業做到面批面指導面改正，并認真做好作業批改記錄。由于學生的基礎和能力是有區別的，因此我布置練習作業盡量對不同層次的學生設計不同要求的習題，讓全體學生都能參與到英語學習中去，每次檢查作業之后都要給予學生客觀的評價，積極鼓勵有進步的學生，在班級里形

成“學有目標、趕有方向”的良好學習氛圍。

五、堅持單元檢測，可學分析試卷，及時查漏補缺。

質量檢測是提高教學質量的有效手段，我在每次單元檢測之后，都要科學分析答卷，總結得失，發現問題有針對性的輔導，對于學生易犯的錯誤，做到反復抓，抓反復，直到把疑難問題學懂弄通。

尊敬的領導、各位老師：我是教學戰線上的一位新兵，僅僅只有兩年教齡，教學經驗是很欠缺的，今天的交流談不上什么經驗，相信每位老師都有自己的長處，我要虛心的向有教學經驗的老師請教學習，不斷的彌補我教學過程中存在的不足，希望在以后的日子里能在各位領導，老師，前輩的指導下，取得更大的進步！

謝謝大家！

第二篇：小學新英語教師獲獎發言稿

演講稿

尊敬的陳橋頓先生,尊敬的各位領導，各位老師,各位同學：

大家下午好！我是仲愷泮瀝八一希望小學的文彩群老師，很榮幸今天能代表我校老師發言。首先,我在這里感謝陳橋頓先生對我校教育工作的大力支持,感謝橋勝基金對我校教師的的鼓勵以及對學生的激勵;,感謝我校領導對我教學工作的認可.我帶的是三、四年級的英語，整體來說，這兩個班的學生都很聽話，接受能力也比較強。回顧取得的成績，我冷靜的思考，認真的分析，總結，之所以能取得較好的成績是因為我在平時的教學中做了以下幾點嘗試：

一、因材施教，精心備課，向課堂要質量，大家都知道上好一堂課是提高教學質量的重中之重。我會從電腦中下載的有用教學資料；還會自制授課過程中重要的課件。在備課中，我盡量突出精講多練，盡量開展英語對話活動，收到了良好的效果。

二、嚴格檢查學生作業，做到面批面指導面改正。我給學生布置作業盡量做到適量，目的是讓學生書寫規范，批改作業做到面批面指導面改正，并認真做好作業批改記錄。

三、堅持單元檢測，可學分析試卷，及時查漏補缺。

質量檢測是提高教學質量的有效手段，我在每次單元檢測之后，都要科學分析答卷，總結得失，發現問題有針對性的輔導，對于學生易犯的錯誤，做到反復抓，抓反復，直到把疑難問題學懂弄通。

尊敬的各位領導、各位老師，我是教學戰線上的一位新兵，僅僅只有兩年教齡，教學經驗是很欠缺的，相信每位老師都有自己的長處，我要虛心的向有教學經驗的老師請教學習，不斷的彌補我教學過程中存在的不足，希望在以后的日子里能在各位領導，老師，前輩的指導下，取得更大的進步！

謝謝大家！

第三篇：2012獲獎教師代表發言稿(新)

禮贊一中

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好!

今天我有幸作為教師代表在這里發言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人是我們的職責，而我們也只是做了分內的事，卻受到了學校領導的表彰和獎勵，此時此刻我們心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝一中給了我們這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我們最大的支持和動力，讓我們能安心工作。三要感謝各位同仁，是你們給了我無私的幫助，使我在教育教學中有了一些進步。

近幾年來我校教育事業蒸蒸日上，教學質量穩步提高。尤其今年高考成績在創佳績。這是因為有了校領導的正確領導，全體教師的共同努力；使我校取得了驕人的成績！

有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸??是的，毫不夸張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師中，他們的模范行為都能譜寫成一首動人的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，我們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍，翻閱了大量教參；有時，為了提高學生的成績，不得不放棄休息日。數不清的晨曦暮靄，我們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊！

身為教師，我們付出了真愛，換來了學生真誠的回報；疲憊了身心，得到了校領導的肯定和關愛。從一個個教師的感人事跡中，我們看到了學校的潛力，領導的魄力，老師的能力，學生的實力。不錯，正是安圖一中這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創造出不平凡的業績，實現了自身崇高的人生價值。我們怎能不用自己一生的心血為學校、學生、家長譜寫一首永恒的奉獻之詩呢？

各位領導、老師，“夢想在心中，創造在手中”。在未來的征途中，那就讓我們攜手共進，風雨同舟；我堅信，借助這次表彰大會的東風，一中這艘教育之船，一定會在總舵手紀校長的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠航！

最后再次謝謝大家，祝大家節日快樂。身體健康，合家幸福！

我的發言到此結束，謝謝大家。

2012年9月10日

第四篇：2011獲獎教師代表發言稿(新)

獲獎教師代表發言稿

試馬鎮中心小學徐海英

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

今天我有幸站在這里發言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，教出成績是我們的職責，而我們也只是做了分內的事，卻受到了學校領導的表彰和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝學校給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學水平有了極大的提高。四要感謝我任教六年級一班、四年級的學生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。

成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。

借此機會，我想對同學們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學生。社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優異的成績回報家長、學校和老師，為學校增光添彩。

作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。多少次加班加點的耐心輔導，多少次與學生面與面推心置腹的交談，多少次用心書寫話語激勵學生都歷歷在目，它是我成為學生良師益友的關鍵。

作為一名教師，我更愛我的事業。我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

“人間春色本無價, 筆底耕耘總有情.”甘將心血化時雨, 潤出桃花片片紅"。作為教師，我深感使命光榮，責任重大。在新學年里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，力爭在新的學期里取得更大的成績。我們將秉承學校多年來形成的樂于奉獻、開拓創新的優良傳統，以先進的職業教育理念為指導,刻苦鉆研，虛心請教，認真研究教材、教法；認真備課、上課，形成自己的教學風格。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心、為人師表。為每一位學生的卓越成才和終身幸福奠定基礎，為每一位學生的騰飛插上翅膀。

我們既然選擇了教師這一神圣的職業，那么就讓我們攜手共進，風雨同舟；給上級領導一個驚喜，給試馬鎮教育一個奇跡，給自己一個交代，給學生一個未來。我堅信，借助這次開學典禮的東風，“試馬鎮中心小學”這艘教育之船，一定會在幾位愛崗敬業、樂于奉獻、敢于創新、高瞻遠矚的校長舵手的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠航！

最后，祝同學們，快樂學習、學習進步、幸福成長！

祝老師們在新的學期里身體健康、工作愉快、幸福生活！

我的發言到此結束，謝謝大家。

徐海英

2012年2月14日

第五篇：2012獲獎教師代表發言稿(新)

禮贊二中

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

今天我有幸站在這里發言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人是我們的職責，而我們也只是做了分內的事，卻受到了學校領導的表彰和獎勵，此時此刻我們心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝安新二中給了我們這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我們最大的支持和動力，讓我們能安心工作。三要感謝年級組的同事，是你們給了我們無私的幫助，使我們的教育教學水平有了很大的提高。四要感謝我們的學生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的理解與支持。

成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。

借此機會，我們想對同學們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學生。社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優異的成績回報家長、學校和老師，為學校增光添彩。

作為一名教師，我們愛自己的學生。哪位學生有了困難，我們都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我們都愿意幫助解開；誰有了點滴進步，我們都要送去一聲鼓勵。記不清多少次早來晚走，記不清多少次與同學們推心置腹的交談，更記不清多少個夜晚我們帶著生病的學生尋遍了縣城的大小醫院??

作為一名教師，我們更愛自己的事業。我們會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、1

鞭策自己。愛我們的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。我們將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

既然選擇了教師這一神圣的職業，那就讓我們攜手共進，風雨同舟；給上級領導一個驚喜，給安新教育一個奇跡，給自己一個交代，給學生一個未來。我堅信，借助這次表彰大會的東風，安新二中這艘教育之船，一定會在總舵手王校長的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠航！

最后，我把一首《浪淘沙》獻給我敬愛的安新二中，并與各位同事、同學們共勉：

浪淘沙·二中

三月踐雷鋒，服務師生，文明言語暖心胸。育德育人心智勇，榜樣書生。

心有志向同，激勵吾朋，埋頭書海笑容增。自信自強龍與鳳，禮贊二中。

我的發言到此結束，謝謝大家。

2012年3月15日