第一篇：仲達教育廣州小升初擇校考—備考重點難點

仲達教育廣州小升初擇校考—備考重點難點

語文備考重在落實基礎知識

語文是基礎，而語文成績的提高并非只靠一時，需要不斷閱讀思考，并不斷積累。對于小學畢業生來說，要在短時間內迎接小升初的考試，語文科目要加強基礎知識的梳理，并針對弱項反復練習。

盡快熟悉新題型

南都：六年級學生目前在語文科目上主要存在哪些不足？學生如何提高自己的語文成績？

肖鈴：目前，六年級的學生在語文科目上存在的不足主要體現在四個方面。一是基礎方面的生僻字音、字形方面比較弱，不少學生不認識一些不常見的字詞；二是句子仿寫能力不高；三是對于出現的新題型，如口語交際方面的題目，由于學生缺乏練習，得分也不是很高；四是閱讀，很多學生在閱讀這一項失分比較多，主要體現在中心概括、主觀題答題不準確、不全面。

針對這些不足，學生要提高自己的語文成績，我有四點建議：一是學生整理一下三至六年級閱讀語文的注音的字、詞，特別是要注意一些比較生僻的字、詞，加深印象。二是可以通過背誦一些常用的仿寫句子來提高仿寫能力。對于新的題型，學生要多多接觸，積累做題經驗。至于閱讀，老師可以進行分類講解，提高學生對文章中心和句子的理解，并對學生做題進行指導。(南方都市報)

王麗：從目前來看，大多數的六年級學生在語文科存在一些共性的問題，主要體現在：基礎知識不夠牢固，一些基礎知識沒有很好地掌握；字音、字形和詞語意思不能辨別，有些學生不能準確地記住其含義；閱讀部分包含文言文閱讀和詩歌鑒賞，一些學生古詩詞、名句的積累量不夠；對于閱讀，不少學生解答這類題型的時候語言文字的組織概括能力不高，中心概括和理解能力需要提高；作文在試題中的分值比例很高，但是不少學生在寫作的時候選材不夠新穎，語言不夠生動，得分不是很理想。

對于存在這些問題的學生，我有以下幾點建議：一是要對基礎知識進行梳理，落實基礎知識；二是要有針對性地進行反復練習，對于自己不足的方面要通過練習進行鞏固，積累做題的經驗；三是可以朗讀背誦精美語段和美文，積累一些比較優美的句子，這對于閱讀和作文都是有幫助的；四是學生可以嘗試著對文章和時事發表自己的觀點和看法，也可以寫寫自己的讀后感。

南都：從備考的角度來說，如何準備民校聯考的語文科目考試？

肖鈴：根據13校聯考的題型，語文考試題型包含語言的積累及應用、閱讀和作文三種題型。

語言的積累及應用考查語音、字形、字詞義、句子、古詩句積累和語文知識的實際應用，閱讀包含現代文閱讀、文言文閱讀和詩歌鑒賞，作文一般是半命題或者全命題。因此，考生在備考的時候要有針對性地復習，對不同的題型采取不同的復習策略，要注重基礎知識的積累。作文考察學生是否能夠準確審題，語言的表達是否清楚、貼切，行文是否生動形象，是否條理清晰，思想是否深刻，以及書寫是否規范，學生在備考的時候需要從這些方面進行訓練。

閱讀方面，考試包括現代文閱讀和文言文閱讀。現代文閱讀考點包括：為文章劃分段落層次，說明緣由，概括段義；概括文章的中心思想；詞語釋義；說說你對文章的感悟；分析某句話的作用；分析概括人或事物的特點、性狀等；作者思想感情前后不一，是否矛盾；換詞是否得當；語言修辭手法的考察；解釋某句話的含義；擬寫標題；標點符號的運用；選擇恰當的詞語填空。文言文閱讀的考點包括，解釋文中加點詞語的意思；翻譯兩個句子；對文言文的領悟。對于這些考點，可以進行針對性訓練，查漏補缺。(南方都市報)

南都：如何協調打基礎和強調運用這二者之間的關系？

王麗：但凡選拔性的考試，都會從基礎知識的積累、應用方面對學生進行考察。從歷年民校聯考的卷面來看，更注重考察學生的基礎知識的積累，難度適中，難度較大的題目相對較少。而分出的3校小聯考會更注重學生對知識的運用能力，語文水平的考查重點大致一樣，但拓展知識的題會更靈活，難度相應會更大一些。(南方都市報)

無論備戰13校聯考還是3校小聯考，語文都要重視基礎，要扎實地學好課內知識，并在此基礎上進行適當的拓展和延伸。包括字、詞的課外積累，古詩詞、詩人、詩意的學習與積累，還要增加課外的拓展和延伸學習。寫作方面，則要關注小作文的寫法。

小升初英語備考

小學畢業生在英語科目上，存在比較普遍的問題，比如基礎不扎實、詞匯量不夠、發音不準、寫作能力不強。要學一門語言，不斷重復的練習是根本，當然還要方法得當。不是說讓學生埋頭于做題，而是要有針對性做題，多讀多聽多背多積累，時間長了自然會有提高。(南方都市報)

查缺補漏是當務之急

南都：大部分六年級學生，在英語科目上存在什么問題，如何進一步提高？

云紫婷：離小升初還有2個月時間，學生最需要做的就是查缺補漏。從各個試題板塊來說，可以分為幾個方面：扎實綜合語言知識，熟悉音標、詞匯，針對每個部分的考點、難點進行重點攻破；針對性進行語言技能知識訓練，具體表現在閱讀題和寫作題，加快閱讀速度，迅速掌握文章主旨。在這一階段，學生需要對小升初寫作題的題型、構思方法、寫作修改等下功夫，當然真題演練是必不可少的。

曹蘭：目前，大部分小六的學生在詞匯量、音標和綜合能力方面存在問題。具體表現是詞匯量不足，讀音不是很標準，寫作成為他們的最大障礙。最后沖刺階段，學生必須加強詞匯量，每天早上要多讀多記，把課本上的重要單詞、詞組全部掌握；音標方面要多聽多讀，培養自己的語感；寫作要多背一些例句和范文。對于閱讀部分，要先看清問題，在文章抓住

關鍵詞與主題句，關鍵詞出來了，答案也就出來了。

譚衛明：目前，六年級的學生在英語科目上主要存在三個問題：單詞量不夠，詞匯有限；在口語方面發音不標準；寫作沒有連貫性，詞語的組織能力較弱。因此，學生英語成績要有所提高，要有針對性的增加詞匯量，每天堅持記一定數量的單詞。在口語方面，要多聽、多讀，聽英語錄音，模仿發音。寫作上要強化，可以多記一些比較好的句子，寫作時語言組織能力和句子的連貫性提高。

熟悉知識點 心態調整好

南都：準備參加民校聯考的學生，該如何準備英語科目的考試？

李興：小學畢業生可以課本(小學三年級至六年級)單詞、詞組、四大句型(一般現在時、過去時、現在進行時、將來時)為主，熟背五、六年級的課文。建議家長在剩下的兩個月內要根據考試大綱的要求和歷年考試的重難點，對孩子進行針對性的訓練，最好兩點：第一，查漏補缺，夯實基礎；第二，針對性訓練，訓練題型和速度，并進行歸納總結。可以拿歷年真題或模擬題來進行訓練了，按照聯考或者單考的考試順序、每科考試的時限去進行模擬。還有，要總結錯的題目，針對錯過的題目反復訓練。

曹蘭：17所民校變成13所，形成大小兩個聯盟，英語考試將不會有什么大區別，但估計3所小聯盟學校考試題目難度可能會增加，因為聯盟分裂主要是各學校對試題難度意見不一，有的嫌太難了，有的說簡單了。但無論是參加大聯盟考試還是小聯盟考試，考生沒必要針對不同學校去做特別的準備，因為考的知識點都是一樣的，關鍵還是要打牢基礎，做好充分的準備。

譚衛明：不管是大聯考還是小聯考，考生都要保持比較好的心態。目前，民校的招人人數有限，這對于考生和家長來說都是具有很大壓力的，特別是家長，希望自己的孩子能夠進入到比較好的初中學習，給孩子造成更多的壓力。在選擇學校時，家長要尊重考生的意見，和他們溝通交流，減緩他們的心理壓力。再者，考生要有針對性的復習，根據考試題目類型做好準備。早晚的時候可以多記單詞，多練習寫作，但是并不建議考生采取“題海戰術”，如果做題過多，可能會適得其反，讓考生產生抵觸心理。

小升初數學－－多總結可搞掂數學加分題摘要：數學考試考的就是細心、計算和思維，很多同學平時練習做題，得分很高，一上考場，遇到類似的題型就緊張不知如何是好。

數學考試考的就是細心、計算和思維，很多同學平時練習做題，得分很高，一上考場，遇到類似的題型就緊張不知如何是好。專家認為，目前小學畢業生數學科目的不足主要體現在方法、能力和心態三個方面。萬變不離其宗，不管題目怎么變化，考的都是基本的知識點，因此要靈活運用知識點，發散思維，尋找規律。

小聯盟學校對數學要求略高

南都：從備考的角度來說，民校大小聯考數學科目的考試有何不同，或者說從現在知道的信息，六年級學生如何來準備兩種聯考的數學科目？

羅宇恒：按現時所獲得的信息來說，大小聯盟的數學科考試，考試的范圍和命題方式是基本一致的，考前的準備和練習訓練，不會有太多的不同。而小聯盟學校對數學科的要求略高，數學成績在錄取中對不同層次學生的區分性相對會比語文，英語更大。

建議六年級的學生在最后的40天備考中在以下環節多下一點工夫：習慣以設X的形式去進行應用題的列式；加強一元一次方程，二元一次方程組及分式方程的運算訓練；學會比例題的快速計算原理，以此解決實際應用題；基礎題必須進行限時訓練，指的是填空，選擇，判斷，計算這四類題目(一般是十八道題合共31小題)訓練自己能在20-25分鐘內完成。總的來說，預計小聯盟的數學題整體難度會比同類型考試稍大，但千萬不要盲目去用競賽題，奧數題進行“臨急抱佛腳”形式的訓練，這樣往往會徒勞無功。

楊瀟悠：我們認為，從數學的角度，不管是什么形式的數學考試，都是基于數學的知識點而出發的。應該讓學生學會站在小學數學知識系統的角度，對小學的知識點進行全面梳理和總結，以知識為核心(主線)，去思考和解決每一道數學題，我們建議，對每一種題型只需做通做透一兩道典型題，達到做一道題，會一片題的效果，讓學生跳出題海，減輕負擔，并且要告誡學生，每次做完題目，一定要學會反思，學會總結規律，真正做到舉一反三，融會貫通。這樣的話，無論大聯考，小聯考，我們都可以胸有成竹，從容應對。

周裕豐：小升初聯考從題型上來講，主要有判斷題、選擇題、填空題、口算題、巧算題、圖形(幾何)題、應用題(包括方案設計題)等，與平時的常規考題型基本一致。

從知識上來講，以小五和小六知識為主。會適當擴寬知識點的難度和深度。對于考生來說，備考階段要完成三輪復習，即細研究歷年擇校考題，分專題復習準備，并適當加深；規范答題過程、掌握解題技巧；仿真模擬，全面沖刺。同時考生還要制定合理計劃，調整應考狀態，從心理上做好打持久戰的準備，當然也要勞逸結合，時刻保持最佳的精神狀態。

3校聯考主要考查點在于知識的深度與思維的靈活性，還有就是解題的速度與規范性，除了備考13校聯考所需要的數學的基礎外，還需多學習奧數知識，拓寬思路，提前學習一些初中的知識，以防考題超出小學范圍。擇校備考，一定要早做準備，切不可存“臨時抱佛腳”的僥幸心理，最好留出整個六年級的時間來準備。

根據基礎決定是否突擊加分題

南都：如果數學考試有加分題目，考生如何來對待這加分題目，要不要突擊準備？

羅宇恒：數學科中的加分題，并非所有的擇校考都存在。因此，若希望靠此來拉分數的學生可以進行有目的性的“突擊準備”。

從近年的加分題來看，普遍存在以下特點：第一，題目文字比較多，對不少中等水平的學生來說，心理上已經覺得很難。除了考數

學以外，也考核學生語文閱讀能力及文字理解能力。因此，首先學生必須多通過對應的訓練去解決心理問題。第二，大部分壓軸題都有三個問，第一或第二通常比較簡單，屬于基

礎性問題，難度較大的應該是最后的一問，而這一問的思路是第一或第二問思路的延續，所以一下子想不到解決方法的學生，先別著急，可以細心參考一下前兩問給出的提示，認真考慮一下有沒有新出現的條件(即上一問的結論)可以解決最后的一問。此外，綜合整道題目看看是否存在遺漏的條件還沒有使用到，出現這些條件的作用是引導學生計算什么內容，既而尋找解答的線索。這確實需要在最后階段多練習此類題型以累積經驗。

楊瀟悠：所謂加分題，也就是人們常說的壓軸題，它是考察學生綜合思維能力的一個重要依據，其實它只是在常規題目的基礎上，對數學知識的廣度和深度稍作加深，并非很深奧。學生在對待這一類題目的時候，首先不應該懼怕它，只需在原有數學知識的寬度和深度上稍作拓展和延伸，再做總結性的提高。對這類題，不需要花太多精力去做特別的突擊和訓練，只需在原有的基礎上稍做幾道相關類型題即可。(南方都市報)

周裕豐：加分題要視學生基礎而定。基礎好的，領悟力強的，接觸過奧數的同學可以在這方面適當下功夫，事實上基礎題做完之后就可以拿較高的分數，由于考試時間比較緊張，大部分同學都沒有時間做到附加題。所以對于一些基礎一般的同學，不如把精力花在基礎題的準備上面。當然，對于一些基礎非常扎實，而奧數也很強的同學，做歷年真題，預測題這些突擊準備還是很有效的。

第二篇：小升初擇校考試主要考什么

小升初擇校考試主要考什么

初衷無疑對今后用人生，起著極其重要的作用。所以家長普遍認為，擇校就是擇人生。進入一所好的初中，是將來進入重點高校乃至重點大學的敲門磚。以下小編為大家整理了小升初擇校考試主要考什么的相關內容，希望對大家有所幫助！

1、首先比試的是知識面。

知識面是否開闊，這就是基本功，需要博聞強記，需要日積月累。

重點學校很重視培養學生素質的學校，所以對學生知識廣度和深度的考察，以及對學生發展性的考察是非常重視的。知識的涵蓋面寬，貼近生活，與時俱進，所以我們必須注重學生平日扎實的基本功和廣博的閱讀積累；更注重考察學生的人文素養，并借鑒了中考題型，運用中學評判標準，看學生能不能由小學輕松過渡到初中。

2、考外校比的是速度。

速度怎么快的？基本功扎實了，拿到題目能準確判斷，馬上下叉，不猶豫，不彷徨，速度就快；舉棋不定者肯定基本功不扎實，最終題沒有做完是小事，考后一看后面的`題目都會，就是沒有時間做，讓人遺憾！

3、考外校比的更是變通能力。

我最愛一個哲學觀點——“舍得”，只有會“舍”自己很難得到的，才會“得”到自己可以得到的。這就間接考察了學生的變通能力，這既是綜合能力的考察，也是基本功的考察。

第三篇：六年級-如何做好小升初擇校考前10個月備考

如何做好小升初擇校考前10個月備考

如何做好小升初擇校考前10個月的備考，是許多家長和同學非常關心的問題。作為多年輔導小升初擇校的專職老師，在此我將結合過往的經歷，談談我的建議，希望對大家有所提示。

其實，小升初的擇校考試類似于中、高考，復習備考也可以參照中、高考的復習備考方式進行。因此，根據我們往年的經驗，建議分三個階段進行(或者細分為四個階段)。

第一階段：五年級暑假(擇校前一年的7、8月份)

這一階段是夯實基礎的關鍵階段。為了給后面的綜合復習留足時間，在數學方面，應該充分利用這個暑假的時間，把六年級全年的重點數學知識(圓、圓柱和圓錐、比和比例、百分數應用等)提前學完，并下探到一定的深度(到奧數初級階段即可，不必扎得太深)；在語文方面，主要是把基礎知識部分(包括語音、字形、字詞義、句子、古詩詞積累、語言實際應用等)系統地梳理一遍——這部分是大家最容易忽視的部分，但卻是擇校考試和初中學習中非常重要的部分，千萬要注意。

作為家長，應該在這一階段幫助孩子制定一個行之有效的備考計劃，同時幫孩子尋找到合適的輔導老師或輔導班，按計劃有針對性地協助孩子完成第一階段的備考任務。同時要督查孩子的學習成效，多余輔導老師交流。

第二階段：六年級上學期(擇校前一年的9——12月份)

這一階段是綜合提升的關鍵階段。在數學方面，我們建議參照中、高考的二輪復習方式，在這一階段結合對往年擇校考題的分析，按考查的知識板塊，分專題歸納總結，各個擊破。大致可分為計算部分(從基本的四則運算擴展到綜合運算、繁分數運算、常見的簡算、定義新運算、循環小數問題等)、圖形部分(包括簡單的基本平面圖形、平面組合圖形、簡單的立體圖形、立體組合圖形等)、應用題部分(包括基本應用類型、提高類型等，應用題的種類繁多，在此就不之一舉例了)、智巧類問題(這部分主要是涉及奧數知識的一些內容，學這部分的目的是為了沖擊高等獎學金)。分類的專題，一定要講練結合，弄清楚知識和方法之間的邏輯關系，切不可死記公式、生套模板！在語文方面，應該重點攻克閱讀(包括現代文閱讀、古詩詞鑒賞、文言文理解等)和寫作。雖然很多同學一直在參加閱讀、國學、寫作班，但是有針對性地梳理任然必不可少。在這一階段，一切的準備都要與擇校考試掛鉤。比如寫作，很多同學的文采很好，但是考試卻難拿高分，究其原因，就是寫文章過于隨意發揮，沒有注重考場作文的要求，因此，這一階段一定要特別注意培養孩子寫考場作文的能力。

家長朋友們在這一階段除了一如既往地輔助孩子學習以外，更應該注意孩子的身心變化，要及時幫助孩子調整學習狀態，同時，也要努力為擇校報名做好準備工作(包括詳細了解目標學校的辦學情況、歷年的招生政策、校園環境、未來的升學[初升高]前景等，還要準備好報名需要的各種證書、證明等)。

第三階段：六年級寒假(擇校當年的1、2月份)

這一階段關鍵是要提升應考技巧。要按考試題型，逐個類型地掌握答題技巧，在做套題時要讓孩子學會合理分配時間，盡量在有限的時間里多得分。

第四階段：六年級下學期(擇校當年的3、4月份)

這一階段就是要做好綜合訓練，模擬沖刺、查漏補缺、調整狀態。知識和技巧都掌握了，接下來就要進行實戰演練。通過模擬題和真題演練，提高解題和得分能力，同時也調整孩子的學習狀態，增強信心。另外，還要做好面試的準備(包括語文、數學、英語)。2010年實外(西區)已經率先采取了校長推薦制，這位以后的小升初招生提供了很好的參考。所以，面試環節會有逐漸增加的趨勢，大家應該引起重視。

作為家長，在這個階段最重要的工作就是密切關注各名校的招生信息，及時報名。同時，1 也要做好孩子考前的心理疏導，排查知識和學習狀態上的漏洞和不足，有的放矢地及時彌補。

我相信做好了以上這幾個階段的備考準備，孩子小升初的擇校考試應該會取得應有的成績。

附錄：擇校考試的題型(摘自《2011屆小升初擇校指導手冊》)

擇校考試中，數學題型一般是：判斷、選擇、填空、直接寫得數(口算)、脫式計算(簡算)、解方程、列式計算、圖形解答題(一般是求陰影部分面積居多)、應用題等。

語文題型及考點如下：

第一部分：語言的積累及運用

1.語音

出題方式：讀拼音，寫字、詞； 給漢字注音； 多音字； 劃去不正確的讀音； 讀音完全正確的一項是。

2.字形

出題方式：改正詞語中的錯別字； 把詞語補充完整； 沒有錯別字的一項是。

3.字、詞義

出題方式：解釋加點字的意思；寫出詞語的反義詞或近義詞；按照語體色彩給詞語分類；用所給詞語造句；選擇正確的詞項；下列詞語的用法正確的或錯誤的一項是；關聯詞的使用。

4.句子

出題方式：句式改寫； 修改病句；修辭手法的運用。

5.古詩句積累

出題方式：默寫一首大綱所要求背誦的古詩；按要求默寫詩句。

6.語文知識的實際運用

出題方式：語言是否得體，如何修改；仿寫一句話或一小段話；寫對聯；如何表達更得體。俗語、諺語；擬寫廣告語；言外之意；通知、書信、表揚稿、請假條的擬寫；根據主題，寫一段話。

第二部分：閱讀

(一)現代文閱讀

考點：為文章劃分段落層次，說明緣由，概括段義；概括文章的中心思想；詞語釋義；說說你對文章的感悟；分析某句話的作用；分析概括人或事物的特點、性狀等；作者思想感情前后不一，是否矛盾；換詞是否得當；語言修辭手法的考察；解釋某句話的含義；擬寫標題；標點符號的運用；選擇恰當的詞語填空。

(二)文言文閱讀

考點：解釋文中加點詞語的意思；翻譯兩個句子；對文言文的領悟。

(三)詩歌鑒賞

考點：對意象的分析；對某一句詩的分析；詩人表達情感的方式；押韻；詩人表達的情感；詩歌的體裁。

第三部分：作文

常考記敘文，分為半命題和全命題作文。考察學生是否能夠準確審題，語言的表達是否清楚、貼切，行文是否生動形象，表達是否條理清晰，思想是否深刻，以及書寫是否規范。

第四篇：2014年廣州小升初擇校考試英語高頻考點

2014年廣州小升初擇校考試英語高頻考點

2014年廣州小升初擇校考試之際，奧數網小編整理歸納了英語高頻考點，希望能對考生朋友們有所幫助。

一、語音知識

“語音知識”是小升初英語總復習的重要內容之一，近年來測試語音的題型多為單詞辨音。“單詞辨音”主要辨別的是字母或字母組合在單詞中的讀音，這種題型又稱為“四選一”。由于英語字母或字母組合在單詞中的讀音很復雜，因此，除熟讀單詞外，還應采用“歸納比較法”進行復習。這種方法是：將課本中出現的字母或字母組合相同而讀音不同的單詞歸納起來進行比較，從中找出“規則”與“例外”，”一般”與”特殊”。

二、語法練習

1、冠詞使用

2、固定搭配

3、序數詞

4、職業名詞

5、交際用語

6、不定代詞

7、比較級與最高級

8、形容詞修飾不定代詞

9、疑問詞

10、物主代詞

11、國家與城市

12、特殊名詞單復數形式

13、形容詞與副詞

14、介詞使用方法

15、動詞與時態

16、感嘆詞

三、完形填空

【備考指導】

(1)跳過空格、通讀短文、了解大意。解題時先跳過空格，通讀完形填空的短文，了解全篇的內容和要旨。要重視首句，善于以首句的時態、語氣為立足點，理清文脈，推測全文主題及大意。

(2)復讀短文、確定語義、判斷詞形。把握短文大意后再認真復讀短文，利用上下文的語境，結合所學過的知識，先確定空格處所需詞語的意義，再根據空格在句子中的位置，判斷其在句中充當的成分，從而確定所填詞的詞性，再依據詞語搭配和語法規則，判斷所填的詞的正確形式。

(3)三讀短文、上下參照、驗證答案。在短文的每一空白處填上一個詞后，將完成的短文再細讀一遍，上下參照，連貫思考。把所填的答案放入短文中進行檢驗，可從上、下文內容是否協調一致、順理成章、語法結構是否正確無誤等方面進行綜合驗證，凡有疑問必須重新推敲考慮。

四、閱讀理解

【備考指導】

小升初考試中，閱讀理解一直是家長和孩子比較關心的話題。究其原因，一方面是閱讀理解題分值較高，是好的得分點也是孩子容易犯錯的扣分點;另一方面，閱讀理解的出題面

較廣，學生在備考時不容易把握出題點和理解做題技巧。

在考試時，對閱讀理解首先要把基本的以下三點步驟和次序牢記心中：

1、在考試中(做閱讀時)解題需要三個步驟，分別是：讀問題;讀原文;挑選項。

2、重要性依次是：讀問題→挑選項→讀原文。

3、考試時操作的順序是：先讀問題，再讀原文，最后挑選項。

五、首字母填空

【備考指導】

首字母填空是小升初考試中常考的題型之一，這種題難度相對較大，考生失分現象嚴重。

首字母填空屬于能力測試的范疇，它能全面考查學生的英語水平。這類測試要求學生不僅要具備一定的詞匯量、句型和語法等方面的知識，還要求學生有一定的閱讀能力，能靈活運

第五篇：小升初擇校考命題內幕與學科規劃(語文課講稿)講稿

小升初擇校考命題內幕與學科規劃講座（語文科）講

稿

（第一頁PPT）各位家長，你們好！非常感謝各位犧牲了今天的休息時間來開家長會，既然我們來了，就希望不虛此行。（翻頁）我猜想，對于選擇讓孩子參加擇校考，競爭優質學位的在座家長，你們可能會以下這些疑問：

1、都說擇校考很難，那到底難在哪里？

2、卓越精英班是針對小升初而開設的，那么精英班怎么幫助我的孩子在擇校考中取得好成績？

3、作為家長，對于孩子的學習，我能做什么？ 下面，我將為家長一一解答上面的問題。

（翻頁）我們想知道擇校考難在哪里，那就首先要知道考什么，其實，小升初擇校考語文科考的還是基礎知識、閱讀和作文。那么它跟我們平時學校考試有什么區別呢？

（翻頁）如果孩子參加過入學測試或階段測試，家長可能就會有一個疑問：為什么我的孩子在學校里面都是考90多，而在卓越就只考60多、70多呢？其實，這是兩種考試目的不一樣造成的。

我們先來看看學校的考試，我們學校考查的是學生掌握基礎知識的情況，所以出的是基礎題，課本里面原封不動拿出來，孩子只要認真復習課本，很容易就拿到高分；而且，學校考試都是階段檢測，學了一兩個單元就考試，最多一個學期的知識，就那么一點點內容，孩子很容易應付。考個90分以上并不困難。

但是，擇校考試就不一樣，那是選拔性考試，是優中選優。所以，從難度來看，它出的題都是提高題，需要學生綜合、靈活地運用學過的知識；從考查內容來看，擇校考考的不僅是一至六年級12本課本的知識，而且還考查課本沒出現過的課外知識積累。正因為這些原因，我們精英班的測試和聯考題的平均分都在70分左右。

（翻頁）我們直觀地看，第一題是學校里面的考試題，哪位同學能回答我“春風又綠江南岸”，下一句是什么（學生回答），好，那請在座的家長和學生一起來試試做這道聯考題：“請寫出兩句描寫春花的詩句”，（等待回答，估計絕大部分難以答出，教師出示答案）。

剛才學校考題很多學生都能答出來，因為這是五年級剛剛學過的，而且給上句，寫下句，還是很容易；但是擇校考題連家長來做都些難度，要在腦海中搜索一到六年級學過的所有古詩詞中涉及“春花”的詩句，從最早的一年級、到中段的三四年級，再到六年級，跨度非常大；而且，有些詩句干脆就沒出現“花”字。參加聯考的學生人數超過4萬人，而聯考題詩句默寫部分一般占4-6分，如果您的孩子有背過，有整理過，拿到這些分數，名次肯定一下子就升上去。

通過剛才的講解，相信各位已經了解了學校考試和擇校考的區別，那么，擇校考考了這么多年，有沒有什么變化呢？我們一起來看一看。

（翻頁）先看基礎題部分的知識點，上面是09到12年的基礎題考點，有沒有家長或學生能發現其中的趨勢呢？（請家長或學生回答）沒錯，我們會發現基礎題的考點一年比一年多，但試卷都是100分，考點多了意味著什么呢？意味每個考點的分值變小了。

（翻頁）我們來看一道題就理解了：09年第一題看拼音寫漢字或注音，8分分值，寫對1個得一分，還是很容易得分的；（翻頁）再來看看12年第一題，同樣是8分，換成了成語，而且就算全部會寫也只能得4分，因為剩下的4分是要求你寫出成語的近義詞、反義詞。（翻頁）由此可以看出，擇校考不僅比學校考試更難，而且由于競爭激烈，題量逐年增加，難度不斷提高，知識點也考得越來越細。

（翻頁）我們再來看看閱讀和作文部分。基本上這幾年的擇校考題已經把閱讀題能考的知識點都考了一遍，因為閱讀題考查范圍的是相對固定，“萬變不離其宗”。而作文部分，我們來看看這兩道作文題，一道是今年大聯盟真題，一道是今年卓越的全鎮模擬題，兩道題基本是相同的。在座各位是不是猜想接下來我會說卓越很厲害押中了題目呢？不是的。我們當時出這道作文題，主要考慮到這個題目考查了學生寫具體場景和細節描寫的能力，這是作文的常考點，所以就出了這道題。事實上，當我得知我們語文課組押中了作文題，我們既欣喜又擔憂。欣喜的是大聯盟的考生只要參加了卓越的全真模擬考題，認真聽了老師的解析，認真修改全真模擬題，在考場上確實能節約很多時間，寫出更好的文章。而擔憂的是，這會給即將參加小升初的家長和學生一種錯誤的印象，好像拿到了卓越的全真模擬考題就萬事大吉了。哪有那么容易！語文是一個厚積薄發的學科，尤其是閱讀和作文，考查范圍比較固定，重要的是的是學生的積累（閱讀量、觀察）、理解能力和答題思路，這里面沒有一項是可以短期突破的，都要靠長時間、持續的磨練。所以，各位家長要有心理準備，語文的提高不可能一步登天，一定要一步一個腳印、踏踏實實地學習。

而我們老師最重要的是教授方法、思路，遇到一篇文章，怎么閱讀，怎么思考，怎么回答才完整，這都是家長比較難以獨立輔導的。有一次，家長問選擇哪一本閱讀訓練更好，我看了他孩子之前寫的一本閱讀習題，從第一篇文章到第十篇文章，答題思路全是一樣的，也全是有問題的。作文也是同樣的，想清楚了才能寫好，沒想清楚肯定出現各種各樣的問題。所以，閱讀和作文在保證閱讀量的基礎上，是需要學習一些思路和方法的。這也是我們要在精英班上重點講閱讀和作文的原因。

可能有家長想，那我就讓孩子把一到六年級12本課本全部啃下來，這樣就萬無一失了吧？是不是這樣子呢？（翻頁）各位家長有沒有觀察過這樣的現象：新學期開學，發下語、數、英三科課本，您的孩子先看哪一本？（大多數家長會說先看語文書），為什么先看語文書呢？（停頓一下子）這是因為語文書上有很多不同主題的文章吸引了孩子的興趣，讀起來很有趣，讓學生得到閱讀的積累，這是語文課本編排的優點，但是，有利就有弊，我們的語文課本跟數學課本不一樣，沒有明明白白地告訴學生，我們這次學的是什么知識，所以，知識點都是隱含。比如，六年級上學期第一單元主題是“走進大自然”，選擇了文質兼美的四篇寫景文章，學生讀完后能感受到景色之美和作者的陶醉，但是，學了這個單元，我們要學習的知識點（如何閱讀寫景文章；聯想與想象；習作：寫景記敘文）學生是不明晰的。

（翻頁）正是看到這個不足，我們精英班將學生需要掌握的知識點歸納了出來，請在座各位看一看，這個表格中那些講次是涉及剛才講到的第一單元內容的？（家長或學生回答）沒錯，我們的題目就是學生必須掌握的知識點（我們專門拿出兩講課講解閱讀中怎么理解“聯想和想象”手法的運用，如何寫好寫景的記敘文）

（翻頁）我們總結一下：為了激發學生的閱讀興趣，語文課本根據文章內容編排，劃分成不同主題，這是合情合理的。但是有利也有弊，這也造成了語文課本知識點零散、不明顯的缺點，而且，全日制語文課本是針對大部分學生的，學好課本知識是達標，是底線，這也形成語文課本“練習較少，與擇校考聯系不大，難度小”的特點。而精英班講義力圖彌補語文課本的這個缺陷，所以，它是根據知識點編排，以專題形式呈現，知識點更系統、明確，學生需要掌握什么，講義上一目了然，只要學生認真學習講義，一年下來，小學知識就能系統化。而且，精英班專門針對擇校考，會在講義中出現大量針對性練習，難度較大。如果說語文課本是基礎，提供了閱讀范本的話，那么，精英班講義則是語文課本的補充，是知識的擴展與延伸，提高學生的能力。

（翻頁）我們已經了解了擇校考為什么那么困難，那么怎么去應對呢？在這方面，我們卓越精英班課程為孩子們備戰小升初做了一系列的規劃。我們來看看六年級這一年，升六暑假里，我們精英班為孩子們復習了以前的知識，進行查缺補漏工作，讓六年級學習沒有后顧之憂。但是，暑假已經離我們遠去，沒有參加暑假學習的話，后悔也沒用了。過去就讓它過去，我們現在要關注的是現在和未來，在接下來的六年級上學期，我們還有一本書八個單元的新知識要學習，而且，這個學期是夯實基礎的重要時機，因為，我們馬上會迎來小學階段最后一個寒假，這是強化訓練，綜合提升的好機會，如果之前沒有在上學期鞏固好基礎，那么下學期接觸更高難度的聯考真題和模擬題就會非常吃力。（舉例）上一年有一位準備為孩子報考廣雅實驗的家長一直到最后一個學期才報名參加精英班，入學測試成績一出來她就傻眼了——孩子只考了210多分，離廣雅實驗還有很大差距。她問我平時孩子在學校的成績都挺不錯呀，能排到班里前5，為什么入學測試會考這么低分？原因我們剛才已經分析了，學校考試和擇校考是不一樣，學校考得好不代表擇校考也能考得好。那個孩子就不得不在下學期才去努力適應擇校考的難度和題型了。

（翻頁）剛才我們說明了六年級這一年的學科規劃，那么，最迫近我們的六年級上學期，我們有那些具體學習內容呢？（出示）這個表格各位家長不需要具體了解，因為這是我們老師內心的“譜”，從今年9月到明年1月，我們都很清楚孩子需要掌握寫什么，需要學習、鞏固些什么。比如，學校沒有具體教授的紅色字部分，很多是閱讀理解的知識點，我們會在精英班上重點講。

至于寒假、六年級下學期的規劃，我們有機會再和家長分享。

（翻頁）說了這么多，肯定有家長會問，那在座家長有沒有什么力所能及的事情幫到孩子呢？有的。家長您能做的，是我們老師做不了的。第一，字詞，老師不可能在課堂上花費大量的時間學習最基礎的詞語，這需要家長的配合。比如，您可以和孩子一起制定一個字詞復習計劃，每個星期復習、聽寫一個單元的字詞，把錯的記下來，再加強復習。第二，古詩詞背誦、默寫，我們會根據擇校考命題模式幫助孩子對詩詞進行歸納、整理、分類，但是，這有一個大前提，就是孩子已經背誦、默寫了相關詩詞。不然老師就會“巧婦難為無米之炊”。我們只能在課堂上告訴學生你們要背誦默寫哪些詩詞，但不可能代替學生背誦。這就需要孩子自覺地、有計劃地復習，或者家長督促孩子復習。

（翻頁）古人說：“凡事預則立，不預則廢。”各位家長、孩子既然選擇了擇校，那就是與4萬人打一場戰，我們不打無準備的仗！

（翻頁）感謝您的聆聽！