第一篇：文傳學院學生期末交“誠信考試”滿意答卷

文傳學院學生期末交“誠信考試”滿意答卷

1月14日下午，隨著監考老師“交卷”口令的響起，文傳學院本學期專業課與公共課所有科目考試全部結束，宣告本學期考試工作圓滿完成。在學院學生總人數多、藝術生學生人數多和考試科目多的“三多”情況下，文傳學院考生秉承優良作風，誠信考試，在所有科目考試中未發現學生作弊現象，做到了“零作弊、零違規”。

考風考紀是校風學風建設的重要內容和關鍵環節，是學生對考試認識和態度的集中反映，也是學風狀況的綜合展示；從考風考紀入手進行文明養成教育也是加強學生思想政治教育的重要環節。為進一步推進學風建設專項行動，加強考風考紀教育，杜絕學生考試違紀作弊現象，文傳學院領導高度重視，及早部署，期末考試之前便在學生中組織開展“樹優良考風，做誠信大學生”考風考紀專題教育活動。

文傳學院組織班主任、輔導員召開專題教育活動，對學生進行深入細致的考風考紀教育。學院重點抓好存在僥幸心理、企圖作弊學生的教育工作，堅決杜絕違紀現象的發生；充分利用“弟子規”宣傳欄(板)等宣傳陣地，向學生發出“誠信考試，拒絕作弊”的倡議；通過考前動員會、主題班會和簽名承諾活動等方式，宣傳開展考風考紀教育的意義，讓學生認識到考試違紀作弊對自身發展的不良影響，努力營造良好的考試氛圍。

考試中，學院組織巡視組巡視考場，深入學生考試第一線，嚴格督促學生遵章守紀，幫助學生消除一切可能引起違紀的因素，督察監考情況和考場紀律，杜絕學生考試違紀、作弊現象。

據悉，本次學生考風考紀教育是以推進學風建設專項行動為指針，通過進一步加強考風考紀教育，提高學生自我教育、自我管理的意識和遵守校紀校規的自覺性，促使學生進一步端正學習態度，明確學習目的，誠信做人，嚴守考試紀律，拒絕作弊，以積極的心態迎接期末考試，形成良好的考試環境，促進校風學風建設。

第二篇：交一份誠信的答卷

交一份誠信的答卷

2005年3月份以來，學校開展了“做誠信人，辦誠信事”讀書、實踐、征文活動，在活動中，我深深地體會到做誠信人的重要性。回想起往事，內心感到很欣慰。

記得那是我讀三年級的時候，要期終考試了，老師忙著給我們復習功課，一些同學確滿不在乎，一副胸有成竹的樣子。

試卷發下來了，我認認真真地做了起來。十多分鐘過去了，教室里喧鬧起來，有的在翻書，有的在忙著抄襲別人的，有的在相互討論著。從其他學校調來監考的老師確視而不見，我心里幾次涌出了想翻書的念頭，還是忍住了，老老實實獨自完成了答卷。

考試結果出來了，真是出人意料，平時不認真的同學得了高分，以前次次考第一的我考得確不理想。評優秀時班主任老師說我不爭氣，向爸爸保證拿的獎狀沒了，我給老師說了考試的經過，可換來的是老師和同學的白眼，說我不靈活。

回到家，在爸爸媽媽面前我委屈的哭了，心里想：“天理何在呀！”媽媽知道了也罵我笨，我更傷心了。

此時，父親把我拉進懷里，用他那長滿老繭的手撫摸著我的頭說：“孩子，你做得對，要做一個誠實的孩子，爸爸給你講一個《狼來了》的故事......”。那以后，我學習更努力了，盡自己的能力考出真實的成績，腳踏實地的學到了許多知識。

轉眼兩年過去了，我轉學到了衙院小學讀書，又期終考試了。監考真嚴，又是單人單桌。我埋頭答題，又交了一份“誠信“的答卷。成績出來了，我得了全班第一。

我捧著獎狀和獎品回到家，爸爸笑了，我卻流淚了。爸爸說：“這就是誠實的成果呀！”

做誠信人，辦誠信事，是中華民族的傳統美德，是做人的根本，是做人的核心。我們是祖國的花朵，祖國的未來，讓誠信永遠伴著我們學習，伴著我們生活吧！讓所有的少年兒童在充滿誠信的環境中健康成長！

第三篇：交一份老百姓滿意的教育答卷

交一份老百姓滿意的教育答卷

原標題：交一份老百姓滿意的教育答卷

祁東縣慶祝第31個教師節表彰大會（肖國平/攝）

縣領導出席祁東縣蘭古小學擴改建竣工儀式（周延華/攝）

縣領導向祁東二中頒發高考成果獎（肖國平/攝）

歲末臨近，寒冬中孕育著“春”的希望。

走進湘桂咽喉、中國黃花菜之鄉——湖南祁東，一路諦聽教育的聲音，分外讓人驚嘆：

在祁東新區中學工地，機器轟鳴，人聲鼎沸，投資3億元、一期征地306.7畝新建的高規格完全中學已完成所有建筑的主體，進入裝修階段，2016年秋季開學投入使用，可容納6000名學生，切實解決縣城學校大班額問題。

在雙橋鎮育英小學，“媽媽，‘留守兒童之家’有人陪著學習、陪著玩耍，可好啦!”學生陳前在“留守兒童之家”用免費的“親情電話”，向遠在廣州務工的母親訴說著快樂……

祁東縣教育部門領導介紹說，2015年高考，祁東本

一、本二上線1503人，在全市各縣（區）遙遙領先。祁東二中進入全省重點高中前十名。祁東二中考生張凱、趙少靖囊括衡陽市理科前兩名，雙雙被清華大學錄取。中考成績在全市排名不斷提升，900分以上高分段人數達701人；中考預錄線與省、市示范性高中錄取最低控制線近三年來每年提高50分以上……

2015年9月8日，祁東縣召開了建縣以來規模大、檔次高的教育工作總結表彰會，全縣領導、鄉鎮一把手等近千人悉數參加會議。

2015年12月中旬，我們冒著寒風細雨，走訪了祁東縣領導。

“強縣必先強教，是為政一方的基本策略”

“教育是最大的民生工程，”祁東縣領導開門見山地說，“交一份老百姓最滿意的教育答卷，促進祁東和諧發展，是我們最基本的執政方略。”

自2008年來祁東縣任職的這位領導，對教育始終保持著清醒的認識，始終對教育高看一等，厚愛一層。洪橋一中的老師們記得，2008年正月初八，這位領導上任伊始為民生事業現場辦公，首先想到的便是教育系統，到教育系統的第一站便是洪橋一中。

為迅速了解祁東教育現狀，這位領導率領相關部門人員，短期內10多次深入一線調研，召開專題研究會，其重視程度被祁東縣教育部門干部稱之為“史無前例”。

對祁東教育的家底，這位領導如數家珍：祁東是一個有107.2萬人口的教育大縣，現有高(職)中學校6所、教師進修學校1所、特教學校1所、初中52所、小學259所、鄉鎮農校22所。學生13萬余名，教師1萬余人?？h內擁有國家中職改革發展示范校1所，湖南省示范性普通高中2所。

“教育和經濟，猶如高鐵軌道上左右兩組車輪，必須協調才能同步，必須同步才能飛奔?！边@位領導話鋒一轉，“祁東是傳統農業大縣，勞動者文化素質偏低，縣里近年來致力發展電子、新能源等新興產業，打造新的經濟增長極，然而，沒有教育的支撐與跟進，人才匱乏，發展談何容易。”

“建好新祁東，要打兩張牌：產業強縣和教育強縣，而其中的關鍵在人才，根本在教育?！边@位領導敏銳破題，牢牢把握“經濟強縣必先教育強縣”的執政理念，將“教育強縣”與轉變發展方式緊密相連，持續鞏固教育優先發展的戰略位置，將人口大縣轉變為人力資源強縣，為產業發展提供強有力的人才支撐和智力支持。

自此，祁東將“教育強縣”納入重要議事日程?？h政府部門每年召開5次以上專題議教會或現場辦公會，解決教育重點、熱點問題?？h“四大家”領導對教育工作，只支持、監督，不干預。縣政府部門同時明確，在確定經濟社會發展目標時，要把握教育發展的全面性；在確定經濟社會發展步驟時，要體現教育發展的超前性；在確定經濟社會發展措施時，要明確教育發展的先導性，并細化鎮鄉街道及縣直相關部門的教育職責，加強考核，教育實績成為黨政一把手政績考核和干部任免的重要依據。

從2008年到2015年的8年間，祁東縣形成了“體系完善、基礎厚實、質量上乘、社會滿意”的教育發展格局，得到了國家教育部門專家的認可，創下近十余個“首開先河”和“僅此一家”經驗。

教育的發展也反哺著祁東經濟的進步，該縣工業化、城市化的步伐顯著加快，農業產業化勢頭強勁，商貿流通十分活躍。2014年全縣實現GDP218.16億元，同比增長9.9%；城鄉居民人均可支配收入達到19202元和10240元，同比分別增長9.2%、8%。贏得了老百姓的一片贊譽：“產業富了祁東人的口袋，教育富了祁東人的腦袋。”

“正風肅紀，是依法治教的關鍵抓手”

古往今來，祁東縣一直以“三會”——會讀書、會經商、會當兵而自豪。其中，“會讀書”讓該縣人才輩出，涌現了中國科學院院士席南華、中國工程院院士劉大響和中國載人航天工程航天員系統總指揮兼總設計師陳善廣少將等杰出人物。進入本世紀初，因用人失察，教育部門一個領導腐化變質，使祁東教育這個引以為豪的品牌黯然失色，跌落入谷底。

為了重塑祁東教育良好形象，新任領導以其自身“不偷懶、不貪錢、不貪色、不整人”的“四不”過硬素質，要求全縣各中小學校嚴守紀律、規范辦學，全體教育工作者要嚴以修身、誠實為人。

某單位因利益關系，偷偷摸摸給學校發放教輔資料。收到舉報后，這位領導責令徹查此事。該單位的幾位負責人受到嚴肅處分，發放出去的教輔書原數收回。但隨后，一些上級領導和各地書商紛紛給祁東縣施加壓力。這位領導與一班人不為所動，真正做到了禁止濫發教輔資料，學生自愿征訂三刊、購買教具。此舉為全縣13萬學生家長每期節省了近1000萬的教育開支，群眾紛紛拍手叫好。

對“踩紅線”、“闖雷區”的實行“零容忍”，對頂風違紀的實行“一案雙查”。2014年秋季開學，河洲鎮中心小學、歸陽鎮中心小學強制學生搭餐被曝光，這位領導知悉后，責令免去河洲鎮中心小學校長雷某和歸陽鎮中心小學校長趙某的校長職務，同時追究兩鎮教育管理中心主任責任。2015年，針對群眾反映強烈的城內中小學有償家教家養問題，出臺相關規定，扎實開展專項治理。全縣各中小學校、教師按規定簽署《拒絕組織、參與有償辦班補課公開承諾書》，2名存在有償家教家養問題的班主任被行政記過處分，并全額清退家教家養費84000元，學校也被給予了通報批評。

縣教育部門收回原已出租出去的場地，打造集便民辦事、政策咨詢、舉報受理、信訪接待、輿情回應為一體教育陽光服務中心，自2014年7月開放以來，接待來訪群眾1018起，幫助群眾解決實際問題465件（其中投訴68件、上訪102件、咨詢295件），極大改善了干群關系。巡回召開師德建設現場指導會，開展“三愛三爭”活動：即愛我教育爭當名師，愛我校園爭創名校，愛我學子爭育名生，教育系統干部教師不再“蹚渾水”，紛紛爭當定規立矩的“明白人”，遵章守紀的“帶頭人”，執法執紀的“鐵面人”。

除大力打擊“利益”黑手之外，祁東縣還從制度上對涉教檢查收費、公務接待及差旅報賬制度進行規范。全縣所有義務教育階段學校實行財務集中支付制度，集中記賬辦公地點設在縣教育部門陽光服務中心。學校財務必須在學校教師內全部公開，陽光、透明運行。校長擁有對學校財務的支配權；教管辦、教育部門包括財政部門教科文衛股，只行使知情權、監督權，沒有調配權?？h教育部門機關和所有學校全部施行指紋考核，考核結果與待遇相掛鉤；取消教育部門機關工作人員外出簽單制度，對各校校長實行津貼制，校長開會等差旅費用在津貼內支出，不允許報發票。實行教育檢查準入制，各部門凡在學校的檢查、收費都要報告縣政府部門，所有收費罰款必須通過財政渠道全額返回用于教育。

“祁東教育生態迅速撥亂反正，教育行風作風風清氣正，這位領導的鐵腕，讓人不得不敬服?！痹摽h教育系統的干部教師這樣評價他。

“建好學校，是對老百姓的最大負責”

“教育優先發展決不能停留在口頭上，誰停留在口頭上，誰就會耽誤祁東父老鄉親的下一代?！痹诮逃度肷希@位領導給我們算了一筆賬：祁東是省級貧困縣，每年的教育投入卻達到了6億多元，占財政支出的25%以上。近8年來，祁東共整合各類資金44124萬元，改建學校300所，改造校舍556151平方米，改建C、D級危房389305平方米，建成義務教育合格學校193所、公辦幼兒園11所，消除大跨度鋼架或木質人字架結構學生食堂39個，建成高標準塑膠校內運動場2個，縣特教學校、歸陽鎮中學等14所中小學校成功實現整體搬遷。在這一建設過程中，農村學校舊貌換新顏，城區學校的大班額問題也得以緩解。

初到石亭子鎮，鎮政府西鄰的中心小學樓房齊整、環境幽雅，相形之下，逼仄矮舊的鎮政府辦公樓頗為寒磣，而最好的建筑是學校，鮮明地印證了祁東“再窮不能窮教育”的理念。

為推進重點教育建設項目，祁東堅持“一個項目、一名縣級領導、一套班子、一筆專項經費、一抓到底”的原則，層層緊抓落實。

祁東職業中專近年來建設資金高達6500萬元。實訓樓、學生公寓、學生食堂，棟棟高樓拔地而起。2011年入圍全國第二批“國家中等職業教育改革發展示范學校”，學生習得一技之長，就業有門路。2014年，國家教育部門等六部門聯合表彰全國職業教育先進單位和先進個人，這位領導榜上有名。

鳳歧坪鄉中心小學整體搬遷工程是2013年全縣十大重點建設項目、2015年為民辦實事項目，預計投資1000多萬元。項目啟動前后，雷高飛4次專程前往現場辦公，其他領導、相關部門支持幫扶，而今新?？⒐ぴ诩矗蔀槿h首所達到國家標準的鄉鎮中心小學。

順應現代教育發展潮流，黃土鋪鎮中心小學等6所中小學校將建設足球場。

教育信息化已經上升為國家戰略。祁東計劃用三年時間，即2014-2016年，創建省級現代教育技術實驗縣。包括校園網絡、縣級基礎教育資源平臺等設施設備，預計投資總金額6973萬元。

2015年5月中旬以來，投資300多萬元，在5所中小學建設錄播室。黃土鋪鎮中學錄播室，讓農村師生享受到教育信息化的便捷，提高了教學積極性。

總投資1.1億元的祁東縣成章學校，不僅實現了教學現代化，還在所有教室、教師辦公室、教師宿舍、學生宿舍安裝了冷暖空調，教室配備了電子白板。2015年7月1日，這位領導到校察看，給予了高度肯定。

“尊師重教，讓教師有尊嚴地工作與生活”

“要真正辦好一所學校，擁有好的‘硬件’遠遠不夠，必須還要有優質的‘軟件’?！边@位領導說，“教師是教育的第一資源，我們要創造條件搭建教師成長發展的平臺，讓教師安心教書育人，更有尊嚴地工作、生活。”

祁東大力補充教師隊伍。2012年8月考察全縣教育工作時，這位領導表示，在5-8年內把教師缺口補上。在他的提議下，凡屬祁東籍的普通全日制一本師范院校及以上畢業生，愿意回縣任教的，全部接收；祁東籍的二本師范院校及以上畢業生，愿意到農村邊遠山區學校任教的，也統一接收。幼兒教師招聘采用聘任期限制和淘汰制，每一個聘期的淘汰率不低于5%。2015年，該縣接收免費師范畢業生8人、特崗教師146人，并申報了公費定向師范生培養需求計劃70人。

實施“城鄉對接”是祁東縣打破校際壁壘, 均衡城鄉、校際教師配置的一個縮影。祁東縣明確要求新聘教師上崗前必須先在邊遠山區支教1—3年。2013年，師資力量雄厚的祁東二中新聘教師李新等4位專業老師前往四明山鄉，讓該鄉中學的音樂、美術、英語等課程頓時生動起來。近年來，500多名城區骨干教師、特崗教師投身農村教育事業，讓300多所農村學校的近10萬名中小學生盡嘗城鄉教育“一體化”帶來的甜頭。與此同時，這位領導在教育工作會和全縣經濟工作會上公開申明，不允許任何一名領導打招呼、批條子，有效堵住了農村教師無序進城的口子。

為使邊遠山區的教師安心從教，祁東縣從財政中擠出專項資金，自2009年下半年起，對16所邊遠學校、49所較邊遠學校的教師發放了政府特殊津貼。如今，補助經費已從最初的80元—120元/月，增加到了200—400元/月。其規格之高，在衡陽市排名首位。

為激發全縣教師立足本職崗位創先爭優的熱情，2010年，縣政府部門在該縣其他公職人員都沒有落實住房公積金時，優先單獨設立了教師住房公積金。建立了校長津貼和骨干教師工作經費，每人每年發放津貼5000元。設立名師獎，每三年評選出40名名優德馨教師，每人每年發給津貼1萬元，享受縣級勞模待遇，并動態管理。每年從縣財政拿出上百萬資金，用于教師表彰、慰問和一些教育重大活動。每年教師節，祁東縣都要隆重召開優秀教師表彰大會，雷高飛只要在家，都會全程參會，并親自為獲獎者頒發獎金和榮譽證書。

此外，加強教師培訓，開展教學比武、質量評比。2013年9月中旬至11月下旬，全縣新課程教學能手大賽舉行，2000多名教師參加初賽，347人進入決賽。2015年4月，全縣在編在崗、五十周歲以下的中青年教師全員參加了“一師一優課，一課一名師”比賽活動。出臺高、初中教學質量獎勵實施方案，推行推門聽課、評課，公開評選、展覽優秀教案及優秀作業批改，全縣教書育人氛圍十分濃厚。

一系列過硬的措施，讓該縣涌現出了諸如全國優秀教師唐翔、湖南省道德模范周延華、湖南省最美鄉村教師之一李高潮、衡陽市師德標兵譚艷艷等一大批學科帶頭人、骨干老師及教書育人典型。

“讓每個孩子學有優教，是滿意教育的不懈追求”

“教育是最大的公共產品、最大的公眾服務，也是最大的民心工程。做強祁東教育，就是要讓每一個孩子都能夠在家門口接受好的教育，享受到教育的‘普惠陽光’?！睂τ谄顤|教育的發展與未來，這位領導表示，將以維護教育公平均衡協調發展為立足點，打造教育高地，辦人民滿意教育。

對于教育的公平均衡，這位領導有自己的獨到見解，他說，公平不是平分——教育公平注重內涵發展；均衡不是平均——教育均衡注重特色發展。為此，祁東將實行“六大戰略”。

扶貧幫困戰略。堅持政府救助和社會救助相結合，精準扶貧，開辟特困生入學“綠色通道”；扎實開展“一進二訪”、“千名教育干部牽手留守兒童、萬名教師愛生家訪”等活動，結對幫扶，給予留守兒童學習、生活和心理疏導幫助。

短板提質戰略。進一步加快城區學校擴容挖潛步伐，綜合采取建、改、遷、疏等舉措，真正化解“城區大班額”問題。進一步加大對公辦幼兒園及農村薄弱學校的改造和建設力度，逐步完善對農村學校在“硬件”與“軟件”兩個方面的扶持政策，真正使短板不短。

品牌引領戰略。鼓勵學校按照“夯實基礎，打造特色，鑄就品牌”的要求，推進生態文明校園建設，深化“武術進校園”活動等，培育、提煉、推介學校辦學特色，一校一品，以特色辦學打造品牌學校，用品牌引領教育發展。

人才強教戰略。進一步深化干部教師人事制度改革，優化人才引進和培養環境；規范基層學校管理干部崗位設置，加大干部、教師培訓投入和工作力度，持續提升校長辦學水平和教師教書育人能力，打造教育人才高地。

平安校園戰略。著力落實安全穩定責任，抓好安全教育培訓，增強應急處置能力，加強校園周邊環境治理，推進“法制進課堂”實現“五個確?！?，打造平安校園。

信息化帶動戰略。實施智慧校園建設規劃，不斷加強信息化基礎設施建設、教學資源庫建設、管理平臺建設；全面提升師生的信息化素養，使信息技術成為實施現代教育管理、改進教學手段、提高教學質量的重要推手。

托起希望，共筑夢想。在經濟大發展、教育大跨越的浪潮中，祁東人民用智慧創造了一個個奇跡，用勤勞的雙手贏來了一個個豐收。漫步在祁山白水間，我們堅信：祁東教育的明天一定會更加美好，“祁東人會讀書”的金字招牌將綻放更加耀眼的光芒。

（趙四清 李新春 劉國慶 劉宋民 付姣龍）(來源:中國教育報)

第四篇：以誠信之筆書寫滿意答卷

第九周國旗下講話

昨天,高三年同學剛剛結束第二次省質檢考,硝煙尚未散盡,今天,高一,高二年的同學又將迎來下周的期中考.期中考既是對同學們知識的考查,更是對同學們誠信的考驗,前幾次大的考試中,有個別同學經受不住考驗,做出一些不光彩的行為,受到學校的處分.在這里我想講一個故事:

德國人凱里駕車駛入十字路口,街上已看不到行人,他抱著僥幸的心理,闖了紅燈,不巧,被一個剛出門的老太太看到了.沒隔幾天,保險公司的電話就到了:“凱里先生,你的保費明天開始增加1%.”

“為什么”

“我們剛剛接到交通局的通知,你闖了紅燈.我們推斷,像你這種人很危險,所以,保費要增加1%.”

凱里想,那我就到另一家保險公司投保.可是,不管他到哪一家保險公司投保,對方都要他比別人多交1%的保費.原來電腦已經聯網,全德國的保險公司都知道他有一次闖紅燈的不良記錄.沒過多久,凱里的太太對他說:“銀行突然通知我們購房的分期付款期限由15年改成10年,到底發生了什么事”

這天,凱里上私立學校的兒子從學?；貋碚f:“好奇怪啊!老師叫我用現金交學費,說不能分期付款.”

這個德國人陷入一籌莫展的困境,就是因為闖了一次紅燈.歐美等發達國家重視建立誠信監督電子檔案,失去誠信者將付出高昂的代價,為社會所唾棄,我國也在與國際社會接軌,教育部《關于做好2006年普通高校招生工作的通知》中規定:考前要組織考生進行誠信考試專題教育,簽訂誠信高考承諾書,建立和完善考生高考誠信電子檔案,錄取時省級招辦要提供給有關高校作為是否予以錄取的重要依據.考試作弊是一種對誠信的踐踏行為.對同學而言,它是一種不公平競爭,對老師,家長而言,它是一種欺騙.對作弊者本人來說,它的害處就更大了.首先,它會使作弊者為自己“考得的”成績沾沾自喜,從而掩蓋了自己在學習中的毛病,缺陷,無法改進.其次,它會在作弊者的心靈深處留下陰影,而這片陰影會時常跳出來打擊你的自信心,讓你對自己的人格產生懷疑.最可怕的是作弊行為的毒副作用很大,它會使人上癮,欲罷不能,最終的結果不外乎被現場捉住,落得個名聲掃地.即使你手段高明,回回得手,將來踏入社會也會在自己的人生道路上迷失.對照胡錦濤總書記最近提出的“社會主義榮辱觀”,考試作弊是一種愚昧無知的行為,是一種好逸惡勞的行為,是一種損人利己的行為,是一種見利忘義的行為,也是一種不一定違法但卻亂紀的行為,我們應引以為恥,并堅決與之劃清界限.“考試失敗你將還有機會,考試作弊你將迷失自己”,希望同學們能夠將這句話牢記心頭,用自己辛勤的汗水和真才實學,在期中考的考場上發揮出色水平.是雄鷹,就應該展翅高飛,是駿馬,就應該馳騁萬里,是水手,又何懼驚濤駭浪.同學們,所有的付出,都會有結果;所有的汗水,都不會白流;所有的努力,都會有收獲,祝大家在考試中妙筆生花,取得理想成績!

第五篇：做好本職工作,向黨交一份滿意的答卷

做好本職工作，向黨交一份滿意的答卷

身為一線教育的教師，我當然更加關注教育的發展動態?？倳浀膱蟾鎸ξ覈窈蠼逃陌l展進行了重要論述?？倳浀膱蟾嬷兄赋隽私逃闹匾蝿眨号k好人民滿意的教育，要堅持教育優先發展，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。促進教育公平，提高家庭經濟困難學生資助水平，加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。從中，我看到了黨中央對教育的關注和重視，看到了教育的發展前景和發展方向。既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，在教師這個平凡的崗位上爭創佳績。

教師這一職業，本身就是一種奉獻。因此，在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業道德觀，樹立正確的學生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統文化來評價學生，學生是什么都不懂得，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。

在工作中，我一直以來對待學生遵循一視同仁，公平公正地原則。無論什么樣的學生，我相信他們都是善良、好學的。不冷落、不挖苦、不拋棄、不放棄，用心去與學生交流，用心去愛護，用心去關心，用心去感染，心與心地溝通，愛與愛的交流，讓每一位學生斗都能感受到老師的關愛。因此，即使學生成績不好，或是行為失當時，我從不大聲呵斥，而是耐心地與學生交心，讓他們明白自己的不足，認識到自己的錯誤，懂得下一步應該怎么去做；當學生成功時，我會與他們一起分享、慶賀。無論怎樣，我都努力讓學生感受到老師的陽光雨露，健康成長，真正實現“愛一切學生，愛學生的一切”。

在教學方面，我強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。

新時代對教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點知識，那我們遲早要落伍，要被時代淘汰。所以，教師要樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養和教育觀念，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于 “教師”這個光榮稱號。

總之，在十八大精神的感召下，我會更加嚴格要求自己，兢兢業業的做好自己的本職工作，為學生的終身發展打下良好的基礎，真正把貫徹科學發展觀落實到自己的本職工作當中，落實到實現每一個學生的全面發展中。