第一篇：待人接物成語實(shí)用造句

待人接物，漢語成語，拼音是dai rén jiēwù，意思是應(yīng)接事物指跟別人往來接觸。關(guān)于成語待人接物有哪些是可以摘抄的呢?這里給大家分享一些關(guān)于成語待人接物的造句，供大家參考。

一、待人接物成語解釋

物：人物，人們。指跟別人往來接觸。漢·司馬遷《報(bào)任少卿書》：“教以慎于接物，推賢士為務(wù)。”明·陶宗儀《輟耕錄》卷五：“右二事可見前輩諸老謙恭退抑，汲引后進(jìn)，待人接物者如此。”

二、待人接物成語近義詞

為人處世 [ wéi rén chǔ shì ]

為人和處世的總稱。為人就是做人，“處”就是處理、接觸，“世”就是外界的環(huán)境以及各種各樣的事物。總的意思就是一個(gè)人生活在世上對待事情以及事務(wù)的處理方式與方法，有積極的、也有負(fù)面的。

三、待人接物成語造句

1、做人處事，待人接物：重師者王，重友者霸，重己者亡。

2、李奶奶待人接物很熱情，孩子們都很喜歡她。

3、小明在待人接物方面很有禮貌，受到老師和同學(xué)們的稱贊。

4、他這人待人接物從來都不卑不亢。

5、她還如饑似渴地看香港電影，讀言情小說，學(xué)人家的待人接物，品人家的兒女情長。

6、待人接物決不能蠻不講理,古人說的“和氣致祥”是很有道理的。

7、他待人接物,總是那樣溫良恭儉讓齊備。

8、我簡直是一個(gè)無師自通的天才，待人接物的方式完全是自出心裁的。

9、老李在待人接物上，總是一團(tuán)和氣。

10、他地位雖高，但待人接物卻很平易近人，難怪大家對他又敬又愛。

11、我們待人接物要彬彬有禮，看你這人，好似彬彬有禮，實(shí)則魯莽至極!

12、他待人接物都表現(xiàn)出良好的個(gè)人修養(yǎng)。

13、誠信是待人接物應(yīng)該遵守奉行的，你怎麼可以拿來與兵不厭詐的用兵之道相提并論呢?

14、他生性迷糊，待人接物常常張冠李戴，鬧了不少笑話。

15、他在事業(yè)上有這么大的成就,待人接物的方法、態(tài)度誠懇是成功的原因之一。

16、小芳待人接物態(tài)度落落大方。

17、這孩子待人接物很有禮貌。

18、圍殲戰(zhàn)結(jié)束后的一個(gè)星期里他待人接物真隨和得出奇。

19、到底是供銷科長，見多識(shí)廣，待人接物彬彬有禮。

20、能寫會(huì)算，待人接物謙和得體，很快就在伙計(jì)中就脫穎而出。

21、布羅特當(dāng)然心有不甘，他平日里待人接物謹(jǐn)守禮數(shù)，從不欺壓下人。

22、有了正確的思想基礎(chǔ)，他待人接物的態(tài)度才會(huì)彬彬有禮。

23、說心里話，我最不喜歡用舊社會(huì)的封建禮教方式去待人接物了。

24、有車有房離家近，待人接物呱呱叫。

25、而唐星整個(gè)人看起來，雖然氣勢很足，待人接物卻很謙和。

26、待人接物須本親愛精誠之旨。

27、另外此人待人接物非常的平淡圓滑，我想此人心境很高，嫌疑很大。

28、不說違心之論，這是他從五四時(shí)期開始待人接物的信條。

29、而且長時(shí)間的待人接物，她也自有自己的一套準(zhǔn)則呢。

30、范偉成對另一名留守戶李健明的印象是待人接物誠懇，說話樂呵呵。

31、方明待人接物有著超越常人的穩(wěn)重，這些虛榮他哪里會(huì)放在眼里。

32、秀秀她娘從小就教她如何待人接物，知書明理。

33、都說咱當(dāng)兵的脾氣大，待人接物總是擺著一張臭臉。

34、這是秦史，待人接物十分客氣，潤物無聲，平易近人。

35、真是訓(xùn)練有素，別看小小一個(gè)服務(wù)生，年紀(jì)輕輕待人接物很有進(jìn)退。

36、劉唐也是用心學(xué)習(xí)了，晁蓋待人接物都是他學(xué)的內(nèi)容。

第二篇：成語造句

憂心忡忡：這些引起恐慌的事件在轟動(dòng)一段時(shí)間后便被人們遺忘，但它們消耗了大量的金錢，還導(dǎo)致許多人憂心忡忡并遭受損失。

精打細(xì)算：為了熬過猛烈的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，我們大部分人不得不咬緊牙關(guān)，精打細(xì)算來過日子

白雪皚皚：四周覆蓋著厚厚的積雪，淡淡的月光下，小城南面寬廣遼闊、白雪皚皚的草地外，陡峭的山崖在明凈的夜空勾描出一道柔和的灰黑色曲線。

海市蜃樓：在我的記憶里，影印著這樣一幕，一位紅衣少年，騎著一匹白色駿馬，奔馳在無盡的沙漠里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如黃色錦緞中嵌入的一朵紅牡丹，那是海市蜃樓奇景。

鄭重其事：在小學(xué)的畢業(yè)典禮上，老師鄭重其事地對我們說：快要離校的你們，朝陽下的花朵，是晨光前的雨露，是祖國的棟梁，望你們謹(jǐn)記、多看、慎行！不毛之地：這個(gè)曾經(jīng)的垃圾滿地的不毛之地，現(xiàn)在已經(jīng)是平坦的人行通道，長椅，運(yùn)動(dòng)設(shè)施，一條跑道和一個(gè)足球場地。

聊以自慰：不管以后自己的道路將會(huì)是怎樣，但是我至少能聊以自慰的是，我努力過，我不曾放棄過，我用行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)改變了的人生的道路。

養(yǎng)精蓄銳：千軍萬馬正在養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備明天的一場廝殺

斬釘截鐵：連長斬釘截鐵的對戰(zhàn)士們下了最后一道沖鋒命令。

異口同聲：在老師提出這個(gè)簡單的問題時(shí)，在座的同學(xué)們異口同聲的將答案大聲呼喊出來

鍥而不舍：小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼，鍥而不舍地?fù)湎虻贪丁?/p>

孜孜不倦：孜孜不倦地學(xué)習(xí)是我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣之一。

感同身受：災(zāi)區(qū)人民的悲慘遭遇,使我感同身受,仿佛一座大山一直壓在我的胸口,讓我徹夜難眠。

生意蔥蘢：春天里，大地蘇醒，陽光明媚，花園里生意蔥蘢

寡不敵眾：即使再彪悍的野馬，在一群野狼的圍攻下 也是寡不敵眾的 束手無策：羚羊在猛虎面前束手無策，仿佛已經(jīng)知道自己在劫難逃

無濟(jì)于事：再怎么悔恨也是無濟(jì)于事.未來的還是可望而不可及,弱肉強(qiáng)食：弱肉強(qiáng)食，是這個(gè)社會(huì)的自然法則，明白了這個(gè)道理的人，才能適者生存。

有過之無不及：秦始皇當(dāng)政是苛政猛于虎，沒想到秦二世與之相比有過之無不及。相得益彰：美的詞曲和他動(dòng)人的歌喉相得益彰，把整首歌曲的情感發(fā)揮得淋漓盡致。

面面相覷：這些孩子發(fā)現(xiàn)自己惹了禍,面面相覷,手足無措。

得天獨(dú)厚：中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，也是一個(gè)充滿時(shí)代生機(jī)的東方大國，擁有許多得天獨(dú)厚的旅游資源。

青出于藍(lán)：老師們都希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)事業(yè)有成，青出于藍(lán)。

第三篇：待人接物心得體會(huì)

篇一：做人做事心得體會(huì)

做人做事心得體會(huì)

?在充分講究團(tuán)隊(duì)精神的今天，我們開展有關(guān)做人做事的教育活動(dòng)，解讀為人處事的理念，其目的就是為了使我們自己能夠真正體會(huì)和認(rèn)識(shí)到誠信、互助、協(xié)作在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的地位和作用；為我們在以后的學(xué)業(yè)研究和科技創(chuàng)作方面的協(xié)調(diào)分工、互幫互助做好準(zhǔn)備！通過一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)，同志的幫助，讓我自己有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

?首先，要擺正自己做人的理念。擺正了自己做人的理念，才能擺正自己的位置，與同學(xué)、老師融洽相處，工作上和學(xué)習(xí)上的事情經(jīng)常交流、相互幫助，推己及人。不在背后議論別人的缺陷和不足，待人接物有理有節(jié)，不驕不躁，不亢不卑。與同學(xué)平等相處，不欺負(fù)弱小，不搬弄是非。與大家一起創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作氛圍，使每一個(gè)人心情愉快，在這樣的環(huán)境中相互學(xué)習(xí)對方的長處并不斷提升綜合能力體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

?其次，在大環(huán)境中培養(yǎng)自己做人做事的個(gè)性。一個(gè)大的環(huán)境，有很多性格各異的成員組成。我們不可能把每個(gè)人的思想、見解都統(tǒng)一到一起，所以要有節(jié)制地釋放自己的感情有益于個(gè)人成長，高興的時(shí)候適當(dāng)張揚(yáng)一下個(gè)性是現(xiàn)代人的優(yōu)點(diǎn)，規(guī)范地與同事競爭可以促進(jìn)大家共同發(fā)展，不過分地嫉妒一下別人然后想辦法做的比他更好不失為是一種有效的自我激勵(lì)，關(guān)心同事分享彼此的快樂可以增進(jìn)感情。不管做什么首先不是惡意的，對有些事情要能看得開，拿得起放得下。更要主義培養(yǎng)自己的上進(jìn)心和競爭理念，有了上進(jìn)心就會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過不斷的學(xué)習(xí)掌握更多知識(shí)，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)。有了競爭理念就會(huì)在工作中力爭做得更好，因?yàn)楸容^的尺度就是參照物的選擇，沒有了競爭對手，研究和創(chuàng)作就只能是一句空談。?通過這么長時(shí)間的學(xué)習(xí)，我清楚，做人要大度，有包容心，不要斤斤計(jì)較。要講誠信，慎許諾。做事目標(biāo)明確，方法得當(dāng)，堅(jiān)持原則，不輕言放棄。作人是做事的前提，做事是作人的意義，試想無所事事，一事無成那多可怕？當(dāng)然更可怕的是失去別人的信任和作人的尊嚴(yán)。同時(shí)我也知道，好多話說的容易，但是要在實(shí)際當(dāng)中，特別是在以后的學(xué)習(xí)和工作中實(shí)踐卻很難。今天我在這里說的，是我的感觸，體會(huì)，更是我以后學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中需要克服的，我將進(jìn)一步向著更好的方向進(jìn)步，完美自己的人格！篇二：個(gè)人工作心得體會(huì)

個(gè)人工作心得體會(huì) 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼2014年底已到，我于2014年9月1日來我院工作至今，已快四個(gè)月了，在這四個(gè)月的時(shí)間里，因工作需要，我曾經(jīng)在個(gè)內(nèi)科住院部、內(nèi)科門診、疼痛科、理療科（綜合治療室）等處工作，現(xiàn)在為醫(yī)院創(chuàng)二級(jí)醫(yī)院準(zhǔn)備相關(guān)資料，因?yàn)樵诓煌牟块T工作期間都有不同的心得體會(huì)。這是緊張而又充實(shí)的四個(gè)月時(shí)間，見證了我從無到有。對我來說是一個(gè)成長的過程。在醫(yī)院所有人齊心協(xié)力，同心同德，克服了醫(yī)院以前經(jīng)濟(jì)低迷的困難。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為我們克服了所有困難，我們經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，現(xiàn)在的醫(yī)院環(huán)境使我感到很欣慰。所以我很感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及同事們，朋友們對我的信任，將我放在各個(gè)不同的重要的工作崗位上。雖然只是幾個(gè)月的時(shí)間，我的經(jīng)歷和進(jìn)步都?xì)v歷在目，每一個(gè)進(jìn)步都值得驕傲。正是因?yàn)橛辛艘粋€(gè)良好的平臺(tái)和一群可愛的同事，才使我能夠快速適應(yīng)工作，一步步走向成熟。我看到了醫(yī)院自建院發(fā)展至今，一直以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)及手段來繼承和發(fā)展中醫(yī)藥，達(dá)到中西醫(yī)相互補(bǔ)充，取長補(bǔ)短，診治疾病的醫(yī)學(xué)模式。并將傳統(tǒng)的中醫(yī)中藥的知識(shí)和方法與西醫(yī)醫(yī)藥的知識(shí)和方法結(jié)合起來，在提高臨床療效的基礎(chǔ)上把祖國醫(yī)學(xué)和西方醫(yī)學(xué)結(jié)合與臨床實(shí)踐中，達(dá)到醫(yī)乃大道，古今貫通，中西匯參，祛病除苦的院訓(xùn)；以病人為中心，以信譽(yù)為根本，以技術(shù)為支撐，以質(zhì)量為基礎(chǔ)，以服務(wù)為亮點(diǎn)，以管理為保證的宗旨。看到內(nèi)科住院病人不斷增多，為滿足患者的需求，還增加了內(nèi)科住院病區(qū)；醫(yī)院也裝上了電梯，也在各

病區(qū)和醫(yī)護(hù)辦公室進(jìn)行裝修，面貌煥然一新，這是公司領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)工作有方所取得的成績，真是可喜可賀！

工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這幾個(gè)月的工作我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。對我來說是理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。就這幾個(gè)月的工作我做一個(gè)簡單的總結(jié)，匯報(bào)我在醫(yī)院一年來取得的成績以及自己的不足。

一、個(gè)人成長方面：

1、心態(tài)轉(zhuǎn)變。在工作當(dāng)中，我們要考慮如何提高工作效率，怎樣處理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，還有在工作當(dāng)中的不盡人意等事情，這些都要我們以一顆平常心去對待，及時(shí)的轉(zhuǎn)變心態(tài)讓我們工作更加順利。

2、計(jì)劃做事。有了明確的計(jì)劃，目標(biāo)才清晰，以至于在工作中不會(huì)茫然。在工作的四個(gè)月中，我每天都在腦里疏理今天的工作，記錄下我要做的事情，然后再總結(jié)一下完成狀況，看似平常，但在無形中提高了做事的效率和工作的有序程度。也改變了我剛開始工作缺乏系統(tǒng)和邏輯性的缺點(diǎn)。

3、處處留心皆學(xué)問。這是我畢業(yè)的時(shí)候?qū)煂ξ抑v的一句話，對這句話并沒有給我多說什么，但在工作當(dāng)中我深有體會(huì)，處處留心，待人接物，處事處人，這個(gè)結(jié)果直接歸為我的

留心。在生活中只要你留心處處都有學(xué)問在，不要總是期盼別人告訴你怎么去做，應(yīng)該學(xué)會(huì)思考自己應(yīng)該怎樣去做，留心別人怎么做。

4、不以事小而不為。做大事小事有不同的階段，要想做大事，小事情必須做好。這是我急需知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。工作中我努力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，但我并沒有感到煩，而是把它當(dāng)作我素質(zhì)培養(yǎng)的大講堂，正因?yàn)檫@些小事情改變了我對工作的態(tài)度。小事情值得我去做，事情雖小，可過程至關(guān)重要。在醫(yī)院有一群樂于幫助我的同事，在工作過程中，我虛心求教，同事也不吝嗇熱情幫助。謙虛，沒有私心，會(huì)讓科室更和諧，讓我在找到了學(xué)習(xí)了方向，使我更有針對性地提高自己的工作能力。

5、認(rèn)識(shí)的提高。以前我只泛泛認(rèn)識(shí)一些東西，簡單的想到，只是為滿足病人的要求，不重視質(zhì)量過關(guān)那就可以。通過工作才知道其實(shí)不然，這個(gè)簡單的服務(wù)與被服務(wù)關(guān)系并不簡單。保證必須滿足的要求病人的要求同時(shí)還為醫(yī)院更好的利益回報(bào)，信譽(yù)的回報(bào)，才是大道理。進(jìn)入醫(yī)院，我首先思想上轉(zhuǎn)變了原來不正確的觀念，在思想上和工作職責(zé)要求相統(tǒng)一。一定牢記不要犯錯(cuò)，任何錯(cuò)誤都有可能造成經(jīng)濟(jì)損失，損害別人的利益。我自覺自己離要求還有很遠(yuǎn)，但是我一步步向這個(gè)方向靠近。我會(huì)通過自己的努力成為一名優(yōu)秀醫(yī)生。

二、工作方面：

1、作為一名醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)該要博學(xué)求精。在學(xué)科知識(shí)上要不斷的提高水平，還要在其他方面有所涉及。這對我們自己在臨床中也有幫助的。因此，要不斷的提高自己各方面的知識(shí)水平。努力學(xué)習(xí)，結(jié)合醫(yī)院評(píng)級(jí)為重點(diǎn)，把評(píng)級(jí)放在第一位，一切都評(píng)級(jí)為中心，做一切都為了評(píng)級(jí)，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我越來越深刻地認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今殘酷的社會(huì)競爭中，知識(shí)更新的必要性，現(xiàn)實(shí)驅(qū)使著我，只有抓緊一切可以利用的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，終究要被現(xiàn)實(shí)所淘汰。努力學(xué)習(xí)本學(xué)科理論知識(shí)，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和黨政策，領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門重大會(huì)議精神，在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實(shí)踐工作上不偏離正確的軌道。同時(shí)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。并根據(jù)工作中實(shí)際情況，努力用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以客觀事實(shí)為依據(jù)，解決自己在工作中遇到的問題。希望將來回首自己所做的工作時(shí)不因碌碌無為而后悔，不因虛度時(shí)光而羞愧。

2、恪盡職守，踏實(shí)工作當(dāng)我們步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)候起，我就謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓過：“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。今天，我不斷的努力著。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任，嚴(yán)格遵守職責(zé)，完成本職工作。只有把位置任準(zhǔn)，把職責(zé)搞清，團(tuán)結(jié)同志、誠懇待人，腳踏實(shí)地，忠于職守、勤奮工作，一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真工作，才能完成好本職工作，做好我作為醫(yī)務(wù)工作者的本職工作。不管是在任何時(shí)候，在哪個(gè)崗位工作，都要守住自己的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)安排干啥就干啥，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排；在診療過程中更不耽誤病人治療，不推諉病人，理智診療；平等待人，不欺貧愛富，關(guān)心，體貼，同情每一位就診的患者；做到合理檢查、合理治療，合理收費(fèi)。相關(guān)政策宣傳及居民健康教育方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市醫(yī)保醫(yī)療政策及新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策與新型醫(yī)療診療制度，保證了我院日常工作學(xué)習(xí)開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時(shí)上報(bào)各醫(yī)療管理方面的意見和材料，為院領(lǐng)導(dǎo)班子更好地決策，并協(xié)助管理我院更好的工作。

3、三是要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和進(jìn)取心。一名員工只有心中時(shí)刻有強(qiáng)烈的事業(yè)心和進(jìn)取心，才能長久的保持工作熱情，激發(fā)強(qiáng)烈的責(zé)任心，真正把心放在工作上，把工作放在心上，全身心的投入到工作中。才能積極主動(dòng)、滿懷信心的工作，勇挑重?fù)?dān)，敢于打硬仗，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)方法，把看似平凡簡單的工作做到極致、完美。感覺平時(shí)工作中一些經(jīng)常困擾自己的心理問題一個(gè)個(gè)迎刃而解，心中豁然開朗。我們對工作的心態(tài)決定了工作對我們的回報(bào)。其實(shí)我們每個(gè)人從內(nèi)心深處都期望自己的人生過的充實(shí)而有意義，但只有有了強(qiáng)烈的事業(yè)心和進(jìn)取心，才有了把這種美好愿望轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的強(qiáng)大動(dòng)力。現(xiàn)在醫(yī)院為我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者提供了廣闊的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，我們作為一 篇三：嚴(yán)以律己心得體會(huì)

嚴(yán)于律己心得體會(huì)

嚴(yán)以律己，必須嚴(yán)以正己。孔子說，“其身正，不令而

行”“子帥以正，孰敢不正”。嚴(yán)以正己，就是領(lǐng)導(dǎo)干部自己首先要行得端，坐得正，為人處世，待人接物，從心所欲不愈矩，為他人做出表率，讓別人無可指摘。一般來說，領(lǐng)導(dǎo)往往是公眾人物、焦點(diǎn)人物，一舉一動(dòng)，一言一行，都在營造一個(gè)地區(qū)的整體風(fēng)氣，都在引領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)的方向?qū)颍瑢h風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)的形成，對老百姓生活情趣的培養(yǎng)，客觀上，都具有示范作用、標(biāo)桿作用。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)嚴(yán)以正己的道德修煉，為自己身邊的人做出樣子、作出表率，通過正己來正人。

嚴(yán)以律己，必須嚴(yán)以克己。克，即克制。克己，就是克制自己思想、情感和言行等，不使自己有消極的觀念、非分的想法、過激的言行。古語說，人生最大的敵人莫過于自己，克己說起來容易做起來很難，如何始終做到克己有成？關(guān)鍵在一個(gè)“慎”字：一要慎初。不少人，最初都信誓旦旦“常在河邊走，就是不濕鞋”，思想一松懈，就變成“常在河邊走，哪能不濕鞋”，等到開始伸手了又變成“既然濕了鞋，不如洗個(gè)腳”，最后越走越遠(yuǎn)“既然洗了腳，不如洗個(gè)澡”。在貪腐的問題上，決不能有“第一次”，一但有了裂縫就會(huì)一碎兩半，一但開了口子就會(huì)決堤潰壩。二要慎微。有一首

打油詩是這樣說的：一點(diǎn)清油污白衣，斑斑駁駁使人疑。縱饒洗遍千江水，爭似當(dāng)初不污時(shí)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要懂得“長堤潰蟻穴、君子慎其微”的道理，慎小事、拘小節(jié)，在小事小節(jié)中體現(xiàn)黨性、體現(xiàn)原則、體現(xiàn)人格。三要慎言。孔子說：“夫人不言，言必有中。”意思是說話要謹(jǐn)慎，不說則已，說了就要說中肯、說準(zhǔn)確。領(lǐng)導(dǎo)干部慎言，就是要講政治、講場合、講分寸，說真話、說實(shí)話、說大白話，該說的說，不該說的堅(jiān)決不說，做到言必適時(shí)、言必適情、言必適度。四要慎欲。古人在銅錢中間打了一個(gè)方孔，意在警示人們錢眼如井，一旦掉進(jìn)去就上不來；中紀(jì)委統(tǒng)計(jì)，被查處的貪官，95%包養(yǎng)情婦。領(lǐng)導(dǎo)干部律己慎欲，就是要有“壁立千仞、無欲則剛”的境界，在金錢、美色、名利面前守住底線。五要慎權(quán)。關(guān)鍵是要懂得權(quán)力是人民賦予的，權(quán)力就是責(zé)任、就是服務(wù)、就是奉獻(xiàn)。六要慎獨(dú)。前段時(shí)間，中紀(jì)委網(wǎng)站刊發(fā)了山東省委原常委、濟(jì)南市委原書記王敏的懺悔錄，題目是《千萬不要跟黨裝兩面人耍兩面派》。慎獨(dú)，就是要表里如

一、言行一致，做到臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣，人前人后一個(gè)樣，私底下、無人處，更要不放縱、不越軌、不逾矩。七要慎好。“投其所好”往往是各種誘惑的敲門磚，領(lǐng)導(dǎo)干部的興趣愛好關(guān)系黨的事業(yè)、形象和個(gè)人的政治生命，決不能沉溺其中被別有用心者利用。八要慎友。有人說，老百姓交錯(cuò)了朋友，無非是禮尚往來破點(diǎn)財(cái)，領(lǐng)導(dǎo)干部交錯(cuò)了朋友，輕則丟官，重則喪命。不少官員墮落，就是從建立“小圈子”、結(jié)交“小兄弟”開始的。慎友，就是要以德會(huì)友，見賢思齊，多交情深義重、志同道合的諍友、益友，尤其官商之間既不能勾肩搭背，也不能背對著背，要守好交往的度。九要慎親。家教、家風(fēng)決不是個(gè)人私事。陳毅就曾跟家人“約法三章”（陳毅的父母提出回老家生活，他提出意見：①把兩位老人直接送到妹妹家，不要驚動(dòng)省委；②找普通民房住，不得向機(jī)關(guān)要房子；③安家事宜自行解決）。慎親，就是要明白清正廉潔是對家人最好的饋贈(zèng)，家風(fēng)純正是對干部最好的保護(hù)，管好“枕邊人”“膝下人”和“身邊人”，用良好家風(fēng)涵養(yǎng)廉政文化。十要慎終。為官一任，不僅要造福一方，更要清風(fēng)一路，無悔一生，慎始慎終。

嚴(yán)以律己，必須嚴(yán)以責(zé)己。責(zé)己，是對自己的一種苛求。責(zé)，即責(zé)備、批評(píng)。責(zé)己，就是自省、自責(zé)、自己檢點(diǎn)自己，拿時(shí)下的話來說，也就是自我批評(píng)。一個(gè)嚴(yán)以責(zé)己的人，必然是一個(gè)寬以待人的人，領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以責(zé)己，就是要把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)、把心胸放寬一點(diǎn)，不論何時(shí)，都要明白群眾是真正的英雄；無論何地，都要自知身邊的很多人，并不一定就比自己差。責(zé)己的關(guān)鍵在于自我反省，這是一種胸襟，一種情懷，更是一種境界。具體工作中，第一，要“省”工作盡力了沒有。文革時(shí)有一首歌，叫“能挑起千斤擔(dān)，不挑九百九。”意思是說，你能承受多少力量，就去承受多少力

量。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步入新常態(tài)，容不得慢慢吞吞，不溫不火，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，都要時(shí)刻反省，有沒有盡最大的努力、花最大的精力，將工作做到位、做漂亮。第二，要“省”承諾兌現(xiàn)了沒有。唱唱高調(diào)很容易，臺(tái)上講講很容易，但是落實(shí)起來不容易。老百姓最是明白人，搭一次花架子，就把群眾的心傷一回，走一次過場，就與群眾的距離遠(yuǎn)一分。只有時(shí)刻自省有沒有真正把每一項(xiàng)承諾都落實(shí)到位，堅(jiān)決不開一張“空頭支票”、不搞一次“花拳繡腿”，才能贏得持久的掌聲和贊譽(yù)聲。第三，要“省”問題解決了沒有。解決問題是自省的最終目的，必須始終把自己放進(jìn)問題中，時(shí)刻反省有沒有卷起褲管走土路、擼起袖子干實(shí)事，把改革發(fā)展最迫切的

關(guān)鍵難題、基層群眾最關(guān)心的實(shí)際問題，研究透、解決好。說一千道一萬，嚴(yán)以律己，就是給別人做出一個(gè)榜樣，留下一點(diǎn)空間，增添一份溫暖。你若律己，別人也會(huì)因?yàn)槟愕淖月啥拇婢次罚巳俗月勺孕眩鐣?huì)便會(huì)井然秩序，和諧變會(huì)由此而生，從律己做起，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，當(dāng)好黨員、好干部，也就有了一個(gè)最初的起點(diǎn)。篇四：商務(wù)禮儀心得體會(huì)

商務(wù)禮儀心得體會(huì)

一．概述

“人生一世，必須交際。進(jìn)行交際，需要規(guī)則。所謂禮儀，即人際交往的基本規(guī)則，是人際交往的行為秩序。”禮儀是人類文化的結(jié)晶，是社會(huì)文明的重要標(biāo)志之一。它是人們進(jìn)行交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，宛如步入社會(huì)的“通行證”，溝通人際關(guān)系的“立交橋”。

在現(xiàn)代社會(huì)，禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個(gè)人形象，更是一門非常有用的學(xué)問，也是一門高深的文化。說它有用，是因?yàn)橥ㄟ^合理的著裝以及禮儀，來促進(jìn)貿(mào)易談判；說它高深，同樣是交談，為什么有人能談的很和諧，而有的人卻把人惹的大發(fā)雷霆，生意告吹。

那么，什么是商務(wù)禮儀？

一直以來對商務(wù)禮儀只有一個(gè)很籠統(tǒng)的概念，就簡簡單單的認(rèn)為是對別人的尊重。而它實(shí)際上不僅僅如此，通過這門課的學(xué)習(xí)，讓我從真正意義上理解了商務(wù)禮儀的含義。商務(wù)禮儀是在商務(wù)活動(dòng)中體現(xiàn)相互尊重的行為準(zhǔn)則。商務(wù)禮儀的核心是一種行為的準(zhǔn)則，用來約束我們?nèi)粘Ｉ虅?wù)活動(dòng)的方方面面。商務(wù)禮儀的核心作用是為了體現(xiàn)人與人之間的相互尊重。這樣我們學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀就顯得更為重要。我們可以用一種簡單的方式來概括商務(wù)禮儀，它是商務(wù)活動(dòng)中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。

二．商務(wù)禮儀的原則

(一)維護(hù)形象

在國際交往之中，人們普遍對交往對象的個(gè)人形象備加關(guān)注，并且都十分重視遵照規(guī)范的、得體的方式塑造、維護(hù)自己的個(gè)人形象。個(gè)人形象在國際交往中之所以深受人們的重視。個(gè)人形象在構(gòu)成上主要包括六個(gè)方面。它們亦稱個(gè)人形象六要素。

第一、是儀容。儀容，是指一個(gè)人個(gè)人形體的基本外觀。第二、是表情。表情，通常主要是一個(gè)人的面部表情。第三、是舉止。舉止，指的是人們的肢體動(dòng)作。第四、是服飾。服飾，是對人們穿著的服裝和佩戴的首飾的統(tǒng)稱。第五、是談吐。談吐，即一個(gè)人的言談話語。

第六、是待人接物。所謂待人接物，具體是指與他人相處時(shí)的表現(xiàn)，亦即為人處世的態(tài)度。

（二）不卑不亢

不卑不亢，是涉外禮儀的一項(xiàng)基本原則。它的主要要求是：每一個(gè)人在參與國際交往時(shí)，都必須意識(shí)到自己在外國人的眼里，是代表著自己的國家，代表著自己的民族，代表著自己的所在單位的。因此，其言行應(yīng)當(dāng)從容得體，堂堂正正。在外國人面前既不應(yīng)該表現(xiàn)得畏懼自卑，低三下四，也不應(yīng)該表現(xiàn)得自大狂傲，放肆囂張。

（三）求同存異

所謂“求同存異”是指在涉外交往中為了減少麻煩，避免誤會(huì)，最為可行的做法，是既對交往對象所在國的禮儀與習(xí)俗有所了解并予以尊重，更要對于國際上所通行的禮儀慣例認(rèn)真地加以遵守。

（四）入鄉(xiāng)隨俗

是國為世界上的各個(gè)國家、各個(gè)地區(qū)、各個(gè)民族，在其歷史發(fā)展的具體進(jìn)程中，形成各自的宗教、語言、文化、風(fēng)俗和習(xí)慣，并且存在著不同程度的差異。這種“十里不同風(fēng)，百里不俗”的局面，是不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的，也是世間任何人都難以強(qiáng)求統(tǒng)一的。在涉外交往中注意尊重外國友人所特有的習(xí)俗，容易增進(jìn)中外雙方之間的理解和溝通，有助于更好地、恰如其分地向外國友人表達(dá)我方的親善友好之意。

（五）不宜先為

“不宜先為”原則具有雙重的含意。一方面，它要求人們在難以確定如何行動(dòng)才好時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡可能地避免采取任何行動(dòng)，免得出丑露怯。另外一方面，它又 要求人們在不知道到底怎么作才好，而又 必須采取行動(dòng)時(shí)，最好先是觀察一些其他人的正確作法，然后加以模仿，或是同當(dāng)時(shí)的絕大多數(shù)在場者在行動(dòng)上保持一致。

（六）以右為尊

正式的國際交往中，依照國際慣例，將多人進(jìn)行并排排列時(shí)，最基本的規(guī)則是右高左低，即以右為上，以左為下；以右為尊，以左為卑。大到政治磋商、商務(wù)往來、文化交流，小到私人接觸、社交應(yīng)酬，但凡有必要確定并排列時(shí)的具體位置的主次尊卑，“以右為尊”都是普遍適用的。

三．商務(wù)禮儀的作用

(一)商務(wù)禮儀有助于提高商務(wù)人員的個(gè)人素質(zhì)

市場競爭最終是人員素質(zhì)的競爭，對商務(wù)人員來說，商務(wù)人員的素質(zhì)就是商務(wù)人員個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)。修養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。所謂個(gè)人素質(zhì)，就是在商務(wù)交往中待人接物的基本表現(xiàn)，比如在商務(wù)交往中，首飾佩戴也要講究一定的原則：必須符合身份，以少為佳，一般不多于三種，每種不多于兩件，同時(shí)要注意與服裝搭配的和諧。

（二）商務(wù)禮儀有助于建立良好的人際關(guān)系 在商務(wù)交往中，人們互相影響，互相作用，相互合作，如果不遵循一定的規(guī)范，雙方就缺乏協(xié)作的基礎(chǔ)。在眾多的商務(wù)規(guī)范中，禮儀規(guī)范可以使人明白應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，哪些可以做，哪些不可以做，有利于確定自我形象，尊重他人，贏得友誼。

（三）商務(wù)禮儀有助于維護(hù)商務(wù)人員和企業(yè)的形象 企業(yè)的形象是由該企業(yè)的一個(gè)個(gè)員工表現(xiàn)出來的，好的企業(yè)形象有助于企業(yè)在激烈的市場競爭中取得有利的地位。商務(wù)人員或企業(yè)員工的形象就是他的形體外觀和舉止言談在商務(wù)交往中在交往對象心目中形成的綜合化，系統(tǒng)化的印象，是影響交往能否融洽，交往能否成功的重要因素。而商務(wù)禮儀就是塑造形象的非常重要的手段，如在人際交往中，言談講究禮儀使人文明；舉止講究禮儀使人高雅；行為講究禮儀使人美好；穿著講究禮儀使人增強(qiáng)自信。運(yùn)用商務(wù)禮儀，可以在公眾心目中塑造出良好的組織形象，使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地并產(chǎn)生出很好的社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益。

（四）商務(wù)禮儀能增進(jìn)商務(wù)人員之間的感情

在商務(wù)活動(dòng)中，隨著交往的深入，雙方可能都會(huì)產(chǎn)生一定的情緒體驗(yàn)。它表現(xiàn)為兩種情感狀態(tài)：一是感情共鳴；另一種是情感排斥。禮儀容易使雙方相互吸引，增進(jìn)感情，促使良好的人際關(guān)系的建立和發(fā)展。反之，如果不講禮儀，粗俗不堪，那么就容易產(chǎn)生感情排斥，造成人際關(guān)系緊張，給對方造成不好的印象。

（五）商務(wù)禮儀能提高商務(wù)活動(dòng)的效益

曾經(jīng)有人說：如果可口可樂遍及世界各地的工廠在一夜之間被大火燒光的話，那么第二天世界各大媒體的頭條新聞就是：各國銀行及金融巨頭爭先恐后地向可口可樂公司貸款。因?yàn)樵谶@個(gè)紅色背景上的八個(gè)白色字母標(biāo)記已經(jīng)深入人心，可口可樂公司的企業(yè)形象得到了世界各國的認(rèn)可。

眾所周知，企業(yè)形象的好壞，有兩個(gè)衡量指標(biāo)：知名度和美譽(yù)度。知名度，通過大量的媒體廣告可以提高；美譽(yù)度，實(shí)質(zhì)上由員工素質(zhì)和先進(jìn)的管理模式所決定。好形象源于好服務(wù)，禮儀服務(wù)就是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要內(nèi)容，它通過規(guī)范服務(wù)人員的儀容，儀表，服務(wù)用語，操作程序等，使服務(wù)質(zhì)量具體化，標(biāo)準(zhǔn)化，制度化，使顧客得到一種尊重，信任和感情上的滿足，一但“回頭客”的比重大大增加，就會(huì)給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

四．如何提高禮儀修養(yǎng)

（一）認(rèn)識(shí)“秀外惠中”的人生道理

一個(gè)人如果沒有道德、情操、智慧、理想等內(nèi)在美作為基礎(chǔ),那么再好的先天條件,再精心的打扮也只能是一種膚淺的美。所以一個(gè)人在注重個(gè)人儀容、儀表修飾的同時(shí),必須不斷加強(qiáng)自己內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)。首先,個(gè)人禮儀必須以個(gè)人修養(yǎng)為基礎(chǔ)。其次,個(gè)人禮儀必須以尊敬他人為原則。再次,個(gè)人禮儀必須以長遠(yuǎn)為方針。

（二）提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)

要不斷地學(xué)習(xí)提高自身的文化素質(zhì)以提高禮儀修養(yǎng)。因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，各行各業(yè)的素質(zhì)要求越來越高。如果跟不上時(shí)代的步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，所以要不斷地學(xué)習(xí)。大學(xué)生在校期間要斤抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，多讀一些關(guān)于禮儀修養(yǎng)的書籍。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，要注意抓住重點(diǎn)，循序漸進(jìn)，持之以恒，不能半途而廢。

（三）努力調(diào)控行為與情緒

在人的一生中,會(huì)面對形形色色的問題,處理多種多樣的矛盾。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧、融洽的人際環(huán)境,使人生更為成功,就應(yīng)遵循一定的個(gè)人禮儀規(guī)范。要做到對所有的人都采取禮遇的態(tài)度,對于別人的失誤或習(xí)慣、個(gè)性上的弱點(diǎn)應(yīng)寬容對待,做到體諒、寬宏、尊重。應(yīng)該避免以為已之所好人亦愛之,以為已所惡人亦厭之,有意無意強(qiáng)迫別人接受自己的觀點(diǎn)或行為,與人交往應(yīng)遵循以誠相待的準(zhǔn)則,應(yīng)做到相互理解、相互尊重、不即不離、信守諾言、待人以誠、寬容大度。要善于與人溝通,不能只從自己單方面的動(dòng)機(jī)出發(fā),想說什么就說什么,想怎么說就怎么說,而應(yīng)遵從一定的禮儀規(guī)范,達(dá)到雙方交流信息、溝通心靈的效果。要牢記人際感情能否溝通,關(guān)鍵取決于人的言談舉止。適度的言談舉止,得體的禮貌和風(fēng)度能使交往雙方感到輕松愉快,否則只會(huì)令人尷尬和反感。在培養(yǎng)一個(gè)有教養(yǎng)的人的過程中,訓(xùn)練行為與情緒的控制能力,保持優(yōu)美高雅的言談舉止,養(yǎng)成內(nèi)外和諧的個(gè)體氣質(zhì)是非常重要

（四）讓良好的修養(yǎng)為品質(zhì)增色

人們在評(píng)價(jià)一個(gè)人是否具有具有良好的修養(yǎng)時(shí),往往會(huì)從他的禮儀行為上去加以檢驗(yàn)。個(gè)人禮儀要求人們待人文明,舉止有禮,與人為善,這些都是個(gè)人修養(yǎng)的主要內(nèi)容。在社會(huì)生活中,一定要加強(qiáng)個(gè)人禮儀修養(yǎng),讓良好的修養(yǎng)為品質(zhì)增色。首先,要安分守己,不妨礙他人。其次,要行為有序,遵守共同規(guī)則。再次,要友善待人,促進(jìn)相互溝通。

（五）積極參加社會(huì)實(shí)踐

要不斷提高自己的修養(yǎng)就要積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，避免紙上談兵。應(yīng)該把學(xué)習(xí)到的禮儀知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)緊密相結(jié)合，注意從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，靈活運(yùn)

用各種知識(shí)。只有通過實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐的過程中體會(huì)知識(shí)的真正內(nèi)涵，逐步融會(huì)貫通，然后轉(zhuǎn)化成為自己的知識(shí)，才能 提高自身的素質(zhì)。俗話說：“眼過千遍，不如手過一遍。”只有在實(shí)踐中才能將知識(shí)融會(huì)貫通，也才能加深禮儀規(guī)范的領(lǐng)悟和理解。

五．感受評(píng)價(jià)

千萬不要覺得這些都離我們很遠(yuǎn)，不放在心上，我們馬上就要面臨這些了。等一出學(xué)校，找工作，面試，哪一樣不要求我們要有良好的商務(wù)禮儀。而時(shí)下，大學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大，如何才能在龐大的就業(yè)壓力與挑戰(zhàn)中拔得頭籌，如何才能在面試中給主考官留下一個(gè)好印象，一直是困擾每個(gè)畢業(yè)生的最大問題。時(shí)下，很多公司在招新人，除了考慮學(xué)歷，更會(huì)觀察是否有良好的禮儀規(guī)范，從最基本的穿著打扮，到言談舉止，主考官可是看的很清楚呢。因此有人說禮儀是面試成功與否的重要砝碼是很有道理的。良好的禮儀表現(xiàn)會(huì)給主考官留下最好的第一印象，進(jìn)而取得他們的好感，尊重與信任，而沒有什么會(huì)比信任更為重要了。而能夠在面試的種種細(xì)節(jié)上表現(xiàn)出良好的素質(zhì)，相信在與客戶洽談時(shí)也一定不會(huì)有差錯(cuò)，同時(shí)還能代表公司形象。良好禮儀同時(shí)還是人際關(guān)系的潤滑劑。現(xiàn)代企業(yè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，而禮儀可以促進(jìn)這一力量。好的商務(wù)禮儀在人際交往中會(huì)給人一種親和力，增進(jìn)吸引和情感交流，增強(qiáng)信任和了解。總之，學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀可以貫穿很多課外知識(shí)，也拓展了我們的知識(shí)面。這對我為人處世方面及以后找工作會(huì)有很大幫助！不僅給別人留下好的印象，而且提高了我的內(nèi)在素質(zhì)，也塑造了我的外在形象，增進(jìn)了交往，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，持續(xù)的鍛煉，從內(nèi)心深處感受禮儀之美，從言行上表現(xiàn)禮儀之美，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)專業(yè)與心理素質(zhì)，才能有效將體現(xiàn)對人對事對工作的服務(wù)素養(yǎng)。

劉彥君

20123220236 貿(mào)易經(jīng)濟(jì)二班 篇五：心得一

心得一：教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

三、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。五、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

心得二：教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全

神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。

三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時(shí)孫部長說過的一句話：“人生是一個(gè)長跑，要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

心得三：中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。在我參加過的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評(píng)價(jià)，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。

首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，汲取精華，能積極主動(dòng)思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì)，面對當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平和教研能力，是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問題；這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同體高。

其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入

鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。認(rèn)真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生能力。高效課堂的實(shí)現(xiàn)，還必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。

第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢在必行.聽了專家的講座我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認(rèn)真思考；為了改善教學(xué)技能，我們必須在備課時(shí)仔細(xì)推敲，精益求精；為了在課堂上達(dá)到“師生互動(dòng)”的效果，我們在課外就應(yīng)該花更多的時(shí)間和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識(shí)是根基，必須扎實(shí)牢靠，并不斷更新；教學(xué)技能是手段，必須生動(dòng)活潑，直觀形象；師生互動(dòng)是平臺(tái)，必須師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進(jìn)行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力，不斷反思，不斷研究，促進(jìn)自己成長。以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。

在今后的教學(xué)中，我要揚(yáng)長避短，汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中 在實(shí)踐中獲得成長。

心得四：暑假教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

2、熱愛學(xué)生，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊

重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到的回報(bào)。

3、以身作則，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

誠實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí)；善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們再也不能只通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。

教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了的機(jī)會(huì)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型

教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

第四篇：成語解釋造句

成語解釋造句

成語解釋造句1

下面是嘆為觀止的成語解釋及造句。

漢字書寫：嘆為觀止

漢語注音：tàn wéi guān zhǐ

成語出處：先秦．左丘明《左傳．襄公二十九年》：“德至矣哉，大矣！如天之無不幬也，如地之無不載也。雖甚盛德，其蔑以加于此矣，觀止矣。若有他樂，吾不敢請已。”

成語語法：連動(dòng)式：本身是一動(dòng)賓式短語，可充當(dāng)句子的謂語部分。

嘆為觀止的意思：嘆：贊嘆；觀止：看到這里就停止，不再看別的了，稱贊所看到的事物盡善盡美，贊美所看到的事物好到了極點(diǎn)。

嘆為觀止的近義詞：盡善盡美、拍案叫絕、擊節(jié)嘆賞；

嘆為觀止的反義詞：平淡無奇、眾口交謫、慘不忍睹；

嘆為觀止的故事

公元前544年，吳王樂此不疲地派季札出訪諸國，目的是為了表示吳國對鄰邦各國的友好。季札來到魯國，魯襄公盛情款待季札并邀請他觀看樂隊(duì)的演奏。樂隊(duì)開始演湊《召南》和《周南》。季札聽了說：“美啊！這是我從音樂中聽出來的，雖然辛勞但是卻毫無怨言，這應(yīng)該是周朝王創(chuàng)建初期。”樂工又演奏《衛(wèi)風(fēng)》，季札說：“美啊！我聽說衛(wèi)康叔、衛(wèi)武公的德行就是如此，雖然遭坎坷但其精神卻不困頓頹唐，這就是《衛(wèi)風(fēng)》吧？”演奏《鄭風(fēng)》時(shí)季札又說：“這一曲歌聲反映出國家的政令非常細(xì)，人民已經(jīng)到了難以忍受的地步，這個(gè)國家恐怕是要滅亡了吧？”又演奏《小雅》、《大雅》，這次季札額手稱慶地說道：“和諧安樂，樂曲寬緩，這就是周文王的美德啊！”當(dāng)欣賞到《韶簫》時(shí)，季札說：“大德已經(jīng)到了極致了，就像上天覆蓋著眾生，大地承載著萬物。這表現(xiàn)的一定是舜的美德，沒有更好的了。觀樂就到這里吧，如還有別的音樂，我不敢再欣賞了。”季札聽音樂的故事告訴我們，生活中很多具有本質(zhì)的東西，是可以通過音樂等具體方式傳達(dá)出來。就像通過外表能在一定程度上判斷一個(gè)人的氣質(zhì)和性格一樣。

嘆為觀止例句

清．王韜《淞隱漫錄．海外壯游》：“諸女足躡素履，舞時(shí)離地輕舉，渾如千瓣白蓮花搖動(dòng)池面。更佐以樂音燈影，光怪陸離，不可逼視。生撫掌稱奇，嘆為觀止。”

清．錢泳《履園叢話．古跡．石鐘山》：“若江寧之燕子磯、鎮(zhèn)江之金焦兩山……皆不足奇，得此而嘆觀止矣。”

秦牧《說狼》：“如果你把帝國主義的性格和狼的性格逐一作一個(gè)比較，可以說，那種酷肖的程度著實(shí)使人嘆為觀止。”

嘆為觀止造句

這個(gè)舉足輕重的文化娛樂項(xiàng)目想必是目前為止整個(gè)世界最宏大、最讓人嘆為觀止的了。

引水分流作用的結(jié)果是一處鬼斧神工令人嘆為觀止的觀光地點(diǎn)，大約有7600的.歷史。

嘆為觀止造句

1、這種令人嘆為觀止的深謀遠(yuǎn)慮實(shí)際上滲透進(jìn)了華盛頓的每一項(xiàng)舉措。

2、一個(gè)嘆為觀止的勝利也許因?yàn)橐粋€(gè)簡單的民族忠誠問題就此發(fā)生逆轉(zhuǎn)。

3、如今，悉尼是一座美麗的現(xiàn)代化城市，有著令人嘆為觀止的天際線。

4、本書其中一個(gè)讓人嘆為觀止之處，是其對現(xiàn)代世界入侵貿(mào)易古鎮(zhèn)的坦承。

5、今年夏天，俄羅斯皇家芭蕾舞團(tuán)將在此駐演一個(gè)新版而又令人嘆為觀止的《天鵝湖》。

6、這必定是整個(gè)世界最宏大、最有可能讓人嘆為觀止的文化項(xiàng)目了。

7、這一增速固然令人嘆為觀止，但并非真的出人意料。

8、此項(xiàng)新技術(shù)的精準(zhǔn)令人嘆為觀止。

9、但訊銷零售正迎頭趕上，其發(fā)展速度叫人嘆為觀止。

10、看看那些嘆為觀止的電影和引你深思的電視節(jié)目。

11、國家博物館在舉辦一場令人嘆為觀止的展覽，展出公元前8世紀(jì)時(shí)期的金制裝飾品、牌匾及武器等。

12、他還寫道：這是“一切歷史中最偉大和最令人嘆為觀止的變革運(yùn)動(dòng)。”

13、看到滿山遍野的油桐花盛開，美不勝收，讓人嘆為觀止。

14、但是在晚上，那些明亮的燈光掩飾著令人嘆為觀止的景象。

15、首先是圖表和價(jià)格記錄，這些展示了轉(zhuǎn)瞬即逝的小消息如何創(chuàng)造出令人嘆為觀止的投資回報(bào)。

16、這次的演出，集合杰出的藝人同臺(tái)亮相，精彩程度真是令人嘆為觀止。

17、一向酷好古代文明的老王，此次看到這么多的出土文物，不禁嘆為觀止，立刻埋首研究。

18、經(jīng)過這次驚險(xiǎn)刺激的三峽之旅，讓我對大自然的造化不禁嘆為觀止。

19、這是我們要為嘆為觀止的人類智力所付出的代價(jià)。

20、帕特森的電子書發(fā)布量也讓人嘆為觀止。

21、有趣的是，回想起過去半個(gè)世紀(jì)從太空中拍攝的所有令人嘆為觀止的照片，都是承擔(dān)了科學(xué)任務(wù)的政府工作人員的作品。

22、我們在《國家地理》的朋友挑選出一些最令人嘆為觀止的照片。

23、這幅令人嘆為觀止的合成圖像展現(xiàn)了天河究竟有多么的浩瀚無垠。

24、但你繼續(xù)奮斗五年再回頭看看，最后轉(zhuǎn)化的結(jié)果可能就會(huì)令人嘆為觀止。

25、鄉(xiāng)間那遼闊無際，一片鮮黃亮綠的油菜花田，讓人嘆為觀止。

成語解釋造句2

【成語】： 舉措失當(dāng)

【拼音】： jǔ cu shī dàng

【解釋】： 舉措：舉動(dòng)，措置。指行動(dòng)措施不得當(dāng)。

【成語故事】：

秦始皇在位的第26個(gè)年頭滅了6國，統(tǒng)一了中原，他把全國劃為36個(gè)郡，并且統(tǒng)一了度量衡。

從那以后，他就老到各處巡游。一來為祭祀名川大山，把大臣們頌揚(yáng)他的話刻在山上，好叫后世的人也頌揚(yáng)他。二來到各地走走，也可以擴(kuò)大他的聲威，給那些亡國貴族們一點(diǎn)壓力。

公元前2，秦始皇出游到泰山進(jìn)行封禪典禮，而后又登瑯那(今山東膠南縣內(nèi))。

他在那里停留了3個(gè)多月，下命令修筑了瑯邪臺(tái)，立碑刻石，搞了一個(gè)《瑯邪臺(tái)石刻》。

碑文中寫道：秦始皇關(guān)心百姓疾苦，統(tǒng)一了文字、度量衡，制定了各項(xiàng)符合百姓要求的法令法規(guī)。各郡縣地方官吏也能分工合作，“舉措必當(dāng)”。意思是：對地方事務(wù)的'安排、措施都很得當(dāng)，符合民心。“舉措必當(dāng)”后演變?yōu)椤芭e措失當(dāng)”，意思剛好相反。

【造句】

1. 由于他在外事活動(dòng)中舉措失當(dāng),因此被調(diào)離外事部門。

2. 由于在辦理外交時(shí)舉措失當(dāng),他被調(diào)離了外事部門。

3. 李泌深深懂得,如果皇上的舉措失當(dāng),那么江南從此以后可能就會(huì)陷入戰(zhàn)亂之中,永遠(yuǎn)不得寧靜。

4. 不料陳子壯提前兩天行動(dòng),加上舉措失當(dāng),造成失利。

5. 乃復(fù)信任宦官,布列要地,舉措失當(dāng),制置乖方。

6. 任宦官,布列要地,舉措失當(dāng),制置乖方。

7. 心手無應(yīng),全體失統(tǒng),無所主宰,舉措失當(dāng),自然機(jī)勢頓失,受制于人了。

8. 當(dāng)時(shí)大將軍曹爽擅權(quán),舉措失當(dāng),應(yīng)璩曾作《百一詩》諷勸。

9. 葉靈燕看到林建這個(gè)表弟在自己有些舉措失當(dāng),知道他一定是被自己的美貌迷得有點(diǎn)暈忽忽的了,不禁有些好笑。

10. 但我想,只要大人行事不亂,在上頭使上些力氣,暗中讓下屬呼應(yīng)著,趁他人地生疏,舉措失當(dāng)之機(jī),攻其所失,挫其銳氣,使他立足不穩(wěn)。

成語解釋造句3

安然無恙：很平安，沒有受到損失和傷害

造句：那次智利大地震，許多城市都?xì)缌耍沂甯溉野踩粺o恙，非常幸運(yùn)。

拔苗助長：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事造句：“搶先教育”違背了兒童成長的客觀規(guī)律，這種拔苗助長的辦法結(jié)果必將造成對孩子身體和心靈的雙重傷害。

跋山涉水：形容旅途的艱辛勞苦

造句：地質(zhì)勘探隊(duì)員不怕艱苦，跋山涉水，為祖國尋找地下的報(bào)藏。

百看不厭：對喜歡的人，事物等看多少遍都不厭倦。比喻非常喜歡。

造句：到了節(jié)日里，各個(gè)景區(qū)擺設(shè)的花朵真是讓人百看不厭。

班門弄斧：比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，不自量力

造句：你在著名華文作家的面前賣弄華文,豈不是班門弄斧。

搬弄是非：把別人的話傳來傳去，有意挑拔，或在背后亂加議論，引起糾紛

造句：他們到處搬弄是非,傳播流言、破壞組織內(nèi)部的和諧。

變本加厲：指比原來更加發(fā)展。現(xiàn)指情況變得比本來更加嚴(yán)重

造句;的壞習(xí)慣不但沒有改正，反而變本加厲了.

變幻莫測：變化不可測度。變化很多，不能預(yù)料造句：草地的氣候變幻莫測,一會(huì)兒烈日當(dāng)空,一會(huì)兒大雨傾盆,忽而雨雪交加,忽而狂風(fēng)怒吼。

別具匠心：指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思

造句：這篇小說讓人看了回味無窮，作者確實(shí)是別巨匠心。

不恥下問：指向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請教，也不感到羞恥（恥辱）造句：學(xué)習(xí)，不僅要做到虛懷若谷，還要做到不恥下問。

不可救藥：比喻人或事物壞到無法挽救的地步

造句：他的.問題很嚴(yán)重，已經(jīng)不可救藥。

不可思議：原有神秘奧妙的意思。現(xiàn)多指無法想象，難以理解

造句：我看這那座小山覺得不可思議。

不能自已：指無法控制自己，使激動(dòng)的情緒平靜下來

造句;當(dāng)我在櫥窗外看到那雙紅色的球鞋時(shí),我心動(dòng)神移,不能自已,但想到禳中羞澀,不得若有所失地離開。不屈不撓：形容頑強(qiáng)斗爭,在敵人或困難面前不屈服,不低頭那種不屈不撓的、要征服一切的心情造句：戰(zhàn)士們不屈不撓的堅(jiān)守在抗震第一線。

不速之客：指沒有邀請而自己來的客人

造句：也不必說有時(shí)趁你不防鉆進(jìn)防盜鐵門登堂入室的不速之客。

不屑置辯：認(rèn)為不值得辯論

造句：孔乙己對那些嘲笑他的人顯出不屑置辯的神情。

不言而喻：形容道理很明顯

造句：你想他們這朋友之樂，盡可不言而喻了。

不約而同：事先沒有約定而彼此的看法或行動(dòng)完全一致

造句：每當(dāng)看到奧運(yùn)會(huì)上中國運(yùn)動(dòng)員獲得金牌，聽到義勇軍進(jìn)行曲，在場的觀眾都不約而同的流下了愛國的熱淚。

不折不扣：一點(diǎn)也不打折，表示完全的，十足的，一點(diǎn)不差

造句：很多時(shí)候，我跪著累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪著。

層巒疊嶂：重疊的山峰

造句：層巒疊嶂的黃山是何等的雄偉壯觀啊！

暢所欲言：痛痛快快地把心里要說的話都說出來

造句：在那次辯論中，大家暢所欲言，都說了自己的觀點(diǎn)。

車水馬龍：形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景造句：國慶節(jié)期間,街上人山人海,車水馬龍。

稱心如意：形容心滿意足，事情的發(fā)展完全符合心意

造句：但是這個(gè)貴州，十分瘠苦，處萬山之中，又是晴少雨多，吃的、用的、穿的，無一樣能夠稱心如意。

承前啟后：指繼承前人事業(yè)，為后人開辟道路造句：這段話在文中起到承前啟后的作用。

誠心誠意：形容十分真摯誠懇

造句：我誠心誠意地幫助你。

觸景生情：受到眼前景物的觸動(dòng)，引起聯(lián)想，產(chǎn)生某種感情造句：杜甫眼見山河依舊而國破家亡，春回大地卻滿城荒涼，在此身歷逆境、思家情切之際，不禁觸景生情，發(fā)出深重感言。

唇亡齒寒：比喻利害密要相關(guān)

造句：朝鮮自古就是我們一衣帶水的友好鄰邦，唇亡齒寒，可謂一體。

春和景明：春光和煦，風(fēng)景鮮明艷麗

造句：我們喜歡在春和景明的日子出去春游。

春華秋實(shí)：比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果關(guān)系

造句：春華秋實(shí)，沒有那浩蕩的春風(fēng)，又哪里會(huì)有這滿野秋色和大好的收成呢？

當(dāng)之無愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號(hào)或榮譽(yù)，無須感到慚愧

造句：項(xiàng)羽來勢洶洶,可還是被劉邦逼死江東,他不肯過江東的精神真是可歌可泣,霸王的稱號(hào)他當(dāng)之無愧,他的英雄形象十分惹人注目。

道聽途說：路上聽來的又在路上傳播的話。泛指沒有根據(jù)的傳聞造句：中國男子足球隊(duì)能打進(jìn)世界杯16強(qiáng)的說法是道聽途說。

得不償失：得的利益抵償不了所受的損失

造句：我為了眼前的利益而參加了工作，失去了學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，真是得不償失啊！

滴水穿石：比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功

造句：滴水穿石，持之以恒是古人給我們留下的寶貴遺產(chǎn)

斷壁殘?jiān)盒稳輾垟〉木跋笤炀洌核栽诘貕懈惺芟﹃栁飨聲r(shí)斷壁殘?jiān)臍v史滄桑，浩瀚宇宙中個(gè)體生命的微不足道，命運(yùn)無常時(shí)個(gè)人無緣無故遭遇到生存的困境。

風(fēng)調(diào)雨順：形容風(fēng)雨適合農(nóng)時(shí)造句：在一個(gè)山明水秀的村莊里，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)佃戶的女兒名叫黑妮，接著她們成了好朋友

自后國泰民安，風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，人物康阜，真是升平世界。

峰回路轉(zhuǎn)：形容山勢回環(huán)曲折，路也跟著轉(zhuǎn)彎造句：曲回的山路行走，峰回路轉(zhuǎn)，一座亭子如同鳥翼展開在山頭，令人眼睛一亮。

赴湯蹈火：比喻不避艱險(xiǎn)，奮勇向前

造句：有三個(gè)人，義膽包身，武藝出眾，敢赴湯蹈火，同死同生。

高屋建瓴：比喻居高臨下，不可阻遏

造句：進(jìn)行高屋建瓴式的戰(zhàn)略思考，進(jìn)而據(jù)以進(jìn)行競爭戰(zhàn)略制定和實(shí)施。剛正不阿：剛直方正而不逢迎附合

造句：造句他剛正不阿的品質(zhì)，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心。

各持己見：各人都堅(jiān)持自己的意見

造句：凡中書有軍國政事，則中書舍人各持己見，雜署其名，謂之五花判事。

成語解釋造句4

左一個(gè)目右一個(gè)銀打一成語

見錢眼開

見錢眼開的詞語解析

[釋義] 見到錢財(cái)就眉開眼笑。

[語出] 清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第十九回：“現(xiàn)在這位中丞;面子上雖然清廉;骨底子也是個(gè)見錢眼開的人。”

[正音] 見;不能讀作“xiàn”。

[辨形] 見;不能寫作“現(xiàn)”。

[近義] 財(cái)迷心竅 見錢如命

[反義] 不為金錢所動(dòng)[用法] 比喻貪婪愛財(cái)。又作“見錢眼紅。”一般作謂語、賓語。

[結(jié)構(gòu)] 連動(dòng)式。

例句

1、在這次旅游途中,進(jìn)入購物店里,我看到了這家店員以貌取人藐視窮人見錢眼開的本性。

2、他不但見錢眼開,而且是個(gè)有名的`吝嗇鬼。

3、在生意場上,他是個(gè)見錢眼開的人。

4、表面上看他是個(gè)廉潔清正的人,而背后常干一些見錢眼開的事。

5、他這個(gè)人見錢眼開,絕不會(huì)放過這個(gè)賺錢的機(jī)會(huì)。

成語解釋造句5

成語拼音rú zuì rú chī

成語解釋形容神態(tài)失常，失去自制。

成語故事或出處元·馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》第二折：“得見了王昭君，使朕如癡似醉。”

成語造句真也弄得個(gè)～，眠思?jí)粝搿＃鳌|魯古狂生《醉醒石》第十三回）

近義詞 ：神魂顛倒、如夢如醉

反義詞：恍然大悟

成語英譯：to be imbeded in

成語用法聯(lián)合式；作謂語、定語、狀語；含貶義

如醉如癡造句大全

他會(huì)得意忘形，如醉如癡。

她如醉如癡地愛著他。

他如醉如癡地迷戀著埃米莉亞。

那時(shí)我沉浸在如醉如癡的幻想中。

這些唱片過去往往使她聽得如醉如癡。

至于女人，他已經(jīng)一度如醉如癡，墮入過情網(wǎng)。

她的優(yōu)雅風(fēng)度比她的美貌更使埃及人如醉如癡，五體投地。

老爺如醉如癡地欣賞他心愛的侄女那種雙眼飽含淚水的認(rèn)真神情。

他如醉如癡。接著，他似乎從高山上跌入了滿是人群的峽谷之中。

但是他們那種殉身的方式完全不象詩人，他們就會(huì)如醉如癡，一哄而起。

道林格雷正把臉埋在大而清涼的丁香花叢里，如醉如癡地?cái)z入花兒的`芬芳。

他就一直如醉如癡地盯住了她看，用約翰巴頓的話來說，連一點(diǎn)“神氣”也沒有了。

她忘卻了尸骨未寒的真實(shí)的愛德華，回憶著使她愛得如醉如癡的那個(gè)高挑個(gè)兒的健壯的年輕人。

我的快樂的眼睛老是盯著它；而且我老是坐在那里不動(dòng)，一百二十分的躊躇滿志，高興得簡直如醉如癡。

他又笑又叫，又唱又跳，好象過節(jié)似的興高采烈，如醉如癡，直鬧到眼睛睜不開來，安安靜靜地進(jìn)入了睡鄉(xiāng)。

有誰像我這樣更有原因?qū)δ闳缱砣绨V？

有誰像我這樣更有理由對你如醉如癡？

來到戶外，他們?nèi)缱砣绨V的狂喜進(jìn)發(fā)成語言。

人們因新防衛(wèi)隊(duì)員的精彩表演而變得如醉如癡。

讀詩時(shí)也一樣，盡管詩歌叫他如醉如癡。

成語解釋造句6

拔苗助長

中文發(fā)音：bá miáo zhù zhǎng。

成語解釋：比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。

成語出處：郭沫若《雄雞集關(guān)于發(fā)展學(xué)術(shù)與文藝的問題》：“命令主義就合乎中國古代的一個(gè)寓言，叫做‘拔苗助長’。結(jié)果被拔起的苗不僅不能成長，反而枯槁了。”

成語造句：那種不顧學(xué)生能否接受的`填鴨式的教學(xué)方法，無異于拔苗助長。

成語使用：連動(dòng)式；作謂語；比喻不切實(shí)際地辦事，欲速不達(dá)

褒貶解析：屬中性成語

近義詞：急功近利、揠苗助長

英語翻譯：pull up the rice shoots with the intention of helping them to grow

成語解釋造句7

兩面三刀的意思：

比喻居心不良，當(dāng)面一套，背后一套。

兩面三刀的近義詞：

言不由衷、口是心非、陽奉陰違、口蜜腹劍、三頭兩面、心口不一、表里不一、葉公好龍、耍兩面派、言不由中

兩面三刀的反義詞：

表里如一、襟懷坦白、上行下效、實(shí)事求是、忠誠老實(shí)

用兩面三刀造句：

這人平時(shí)總是陰陽怪氣、兩面三刀的.，你要留個(gè)心眼，以免上當(dāng)。

他這個(gè)人對人不誠實(shí)，總是兩面三刀，搞小動(dòng)作。

有一種人兩面三刀，翻云覆雨，和這種人交往一定要小心。

對于那些兩面三刀的人，我們應(yīng)該注意。

這個(gè)人為人兩面三刀，覆雨翻云你和他打交道可要當(dāng)心。

老王為人兩面三刀，你可要小心提防。

我最討厭那些陽奉陰違，兩面三刀的勢利小人。

到目前為止，仍未有證據(jù)表明三軍情報(bào)局在玩兩面三刀。

我們應(yīng)該坦誠相見，不要玩弄兩面三刀的奸詐計(jì)謀。

有些人兩面三刀，很得上司賞識(shí)。

那些陽奉陰違、兩面三刀的人，肯定沒有好下場。

他不只言行不一，更是兩面三刀，暗中陷害競爭對手。

你這“兩面三刀”的東西，我不稀罕。

李委員用兩面三刀的手法，把政敵全打倒了。

成語解釋造句8

手舞足蹈的意思成語釋義

兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。

手舞足蹈的近義詞是什么

興高采烈、得意洋洋、歡欣鼓舞、歡天喜地、得意揚(yáng)揚(yáng)、洋洋得意、喜上眉梢、載歌載舞、樂不可支、歡蹦亂跳

手舞足蹈的反義詞

悶悶不樂、怏怏不樂、不茍言笑

用手舞足蹈造句

小明拿到了北大的錄取通知書時(shí)，高興得手舞足蹈。

這個(gè)月統(tǒng)一發(fā)票對獎(jiǎng)竟然中了一千元，我們一家人興高采烈地手舞足蹈。

這個(gè)好消息使同學(xué)們高興得歡蹦亂跳，手舞足蹈。

在聯(lián)歡會(huì)上，他們引吭高歌，手舞足蹈。

他中了大獎(jiǎng)，高興得眉開眼笑，手舞足蹈。

聽了這個(gè)令人振奮的消息，我們都高興得手舞足蹈。

聽說明天去春游，同學(xué)們立即手舞足蹈。

知道兒子考上大學(xué)，這對父母不禁高興得手舞足蹈，笑聲連連。

每當(dāng)他找到一道難題的突破口時(shí)，就禁不住地手舞足蹈起來。

一看見同學(xué)被嚇到，躲在樹后的他，手舞足蹈地又叫又跳。

他聽到高考榜上有名，歡喜得手舞足蹈。

姐姐考上了重點(diǎn)大學(xué)，樂得她手舞足蹈的。

去吃飯刮開餐飲發(fā)票竟然中了一千元，我們一家人興高采烈地手舞足蹈。

聽說明天去郊外春游，同學(xué)們高興得手舞足蹈。

人的性情是多變的，有時(shí)高興的`手舞足蹈，有時(shí)傷心的嚎啕大哭，有時(shí)平靜的一言不發(fā)，有時(shí)又興奮的喋喋不休.

聽到自己考了100分的消息，小東高興得手舞足蹈。

他得到高考榜上有名的消息，歡喜得手舞足蹈。

就在灰太狼高興得手舞足蹈的時(shí)候，突然他發(fā)現(xiàn)喜羊羊不見了。

聽說可以去旅游，我手舞足蹈的跳起來。

他抱著媽媽為他買的大熊貓玩具，興奮得手舞足蹈。

小明聽到媽媽說要帶他去國外的消息高興地手舞足蹈，接著又手忙腳亂地收拾起了行李。

孫子一回來，爺爺最高興向他們講他年輕時(shí)的故事，有時(shí)還配合著手舞足蹈。

她拿到了重點(diǎn)高中的錄取通知書，高興地手舞足蹈起來;立刻手忙腳亂地?fù)Q好衣服去找同學(xué)共同分享喜悅。

小孩子往往會(huì)邊看著電視，邊學(xué)著歌星手舞足蹈。

成語解釋造句9

陽春白雪的意思

【解釋】陽春、白雪：是戰(zhàn)國時(shí)代楚國的藝術(shù)性較高，難度較大的歌曲。后來泛指高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)。

【出處】語出戰(zhàn)國楚宋玉《對楚王問》：“客有歌于郢中者，其始曰：《下里》、《巴人》，國中屬而和者數(shù)千人。……其為《陽春》、《白雪》，國中屬而和者不過數(shù)十人。”

【近義詞】鯤鵬圖南 曲高和寡

【反義詞】 雅俗共賞、下里巴人

【用法】常跟“曲高和寡”連用。也常和“下里巴人”搭配使用;并多用來比喻脫離人民大眾的文藝作品。一般作主語、賓語。

陽春白雪的造句

一、這首詞當(dāng)屬陽春白雪之列。

二、陽春白雪”雖好,但“下里巴人”更為群眾喜聞樂見。

三、他的表演應(yīng)該說是引人入勝的，但略嫌有點(diǎn)陽春白雪的感覺，還沒有達(dá)到雅俗共賞的水平。

四、我聽了老師的講解后，贊嘆不已道：“真是陽春白雪，浩氣沖霄。”。

五、媽媽昨天告訴了我“陽春白雪”這個(gè)成語的出處。

六、你的論調(diào)都是陽春白雪,不適合我們這些粗人。

七、網(wǎng)游和電影，一個(gè)陽春白雪，一個(gè)下里巴人。

八、蕭邦的許多綱琴曲真可說是陽春白雪，確實(shí)高雅。

九、它不是文化對娛樂、陽春白雪對下里巴人，地下對主流。

十、我的作品屬下里巴人,他的才真正稱得上陽春白雪。

十一、各種博客的開通，使發(fā)表文章這種陽春白雪的高雅事情，一下子變得平民化了。

十二、你這首詩格調(diào)高雅，真是陽春白雪，可以媲美李白、杜甫。

十三、咱們既要會(huì)欣賞陽春白雪，也要會(huì)觀賞下里巴人。

十四、中國的民族歌劇，盡管不像西洋歌劇那樣陽春白雪，但她同樣引人入勝，而且能夠雅俗共賞。

十五、這種陽春白雪的作品，不是我們下里巴人所能欣賞的。

十六、語調(diào)不停變化，有時(shí)是陽春白雪，有時(shí)是下里巴人。

十七、我們既要會(huì)欣賞下里巴人，也要會(huì)欣賞陽春白雪。

十八、若一個(gè)人的文藝表演不但能體現(xiàn)陽春白雪，在面對普羅大眾時(shí)，同樣能引人入勝，那就達(dá)到了雅俗共賞的`至高境界了。

十九、這篇文章格調(diào)高雅，陽春白雪。

二十、文藝既要普及，又要提高，群眾熟悉的是“下里巴人”，但他們也需要“陽春白雪”。

二十一、文藝要在普及的基礎(chǔ)上不斷提高,因?yàn)槿罕姴粌H需要“下里巴人”,也需要“陽春白雪”。

二十二、毛主席號(hào)召革命文藝工作者要處理好普及和提高的關(guān)系，不能只搞“陽春白雪”，不搞“下里巴人”。

二十三、快餐文化的興盛，遠(yuǎn)離傳統(tǒng)的沒落不禁讓我們思考：現(xiàn)在的社會(huì)是否與陽春白雪的文化越來越背離了呢?

二十四、文藝要實(shí)行普及與提高相結(jié)合的方針,廣大群眾熟悉的是“下里巴人”,但也需要陽春白雪。

成語解釋造句10

1、瑟瑟發(fā)抖：形容非常害怕。造句：剛從屋外進(jìn)來的叔叔瑟瑟發(fā)抖地說：“太可怕了!”

2、朝夕相處：指日夜生活在一起，表示關(guān)系親密。造句：就要和朝夕相處的同學(xué)分開了，我怎么會(huì)不傷心呢?

3、琳瑯滿目:比喻眼前出現(xiàn)了許多精美的事物。造句：那里展出的的東西琳瑯滿目，使我們的眼睛應(yīng)接不暇。

4、風(fēng)馳電掣：馳，奔跑。掣，閃過。形容像刮風(fēng)閃電一樣，速度很快。造句：那輛車風(fēng)馳電掣般開了過去。

5、車毀人亡：車毀滅，人死亡，多指傷亡和損失慘重。

6、自言自語:自己和自己說話。造句：在路口經(jīng)常可以看到一個(gè)老人，坐在那里自言自語。

7、亮錚錚：形容閃光耀眼。造句：敵人拿著亮錚錚的鋼刀闖進(jìn)了蘆花村。

8、人歡馬躍：形容激奮歡騰的情景。造句：政策落實(shí)以后，廣大農(nóng)村人歡馬躍，一派欣欣向榮的.景象。

9、千鈞一發(fā):形容情況十分危急。造句：就在要撞車的千鈞一發(fā)的時(shí)候，司機(jī)緊急剎住了汽車。

10、峽谷：河流經(jīng)過的深而狹窄的山谷，兩旁有峭壁。造句：多么險(xiǎn)峻的一道峽谷啊!

11、驚心動(dòng)魄：形容非常驚險(xiǎn)、緊張，使人感動(dòng)深，震動(dòng)大。造句：那個(gè)驚心動(dòng)魄的場面令全場觀眾為之一震。

12、雷霆萬鈞：形容威力極大。造句：那位武林高手一推掌簡直有雷霆萬鈞之力。

13、怒氣沖沖:沖沖:感情激動(dòng)的樣子。形容非常生氣。造句：不知為什么，他怒氣沖沖地走進(jìn)了教室。

14、千方百計(jì):方:方法。講:辦法。想盡和用盡各種辦法。造句：老師千方百計(jì)調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。

15、興高采烈:興:興致。采:精神。烈:旺盛。形容非常高興的神情。造句：慶“六一”的游園活動(dòng)中，同學(xué)們興高采烈地玩了許多游戲。

16、如饑似渴:比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。造句：同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实嘏W(xué)習(xí)。

17、轉(zhuǎn)危為安：從危險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為平安。造句：那場事故中住院的大部分人，都轉(zhuǎn)危為安了。

18、虹橋：雨后天空中出現(xiàn)彩色的圓弧形，像一座橋，作者稱之為虹橋。

19、擔(dān)任：擔(dān)當(dāng)某種職務(wù)或工作。造句：哥哥在建筑隊(duì)擔(dān)任隊(duì)長。

20、粉身碎骨：身體粉碎。多指為了達(dá)到某種目的，不惜犧牲生命。又形容敵人的徹底失敗。造句：為了戰(zhàn)斗的勝利，戰(zhàn)士們認(rèn)為即使粉身碎骨也值得。

21、聚精會(huì)神:聚、會(huì):聚集。形容注意力非常集中。造句：教室里同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽老師講課。

22、頂天立地:形容形象非常高大，氣概豪邁。造句：他大公無私，真是一個(gè)堂堂正正、頂天立地的男子漢。

23、痛哭：盡情大哭。造句：一聽到奶奶逝世的消息，小麗不禁失聲痛哭起來。

24、收容：(有關(guān)的組織、機(jī)構(gòu)等)收留。造句：收容所收容了不少流浪兒。

25、別具一格:別:別處的，獨(dú)特的。造句：他寫的這本書構(gòu)思巧妙，別具一格。

26、精兵簡政:簡:使簡化。造句：有些單位必須精兵簡政，不斷提高工作效率。

27、雨后春筍:形容新生事物大量涌現(xiàn)。造句：改革開放以來，工廠如雨后春筍般地不斷涌現(xiàn)。

28、色彩繽紛：形容顏色多。造句：公園里，色彩繽紛的花朵散發(fā)著陣陣清香。

29、瞠目：形容受驚、驚恐的樣子。造句：看到那血腥的一幕，人們瞠目結(jié)舌，渾身發(fā)抖。

30、驟然：突然，忽然。造句：這個(gè)節(jié)目真精彩，掌聲像暴風(fēng)雨般驟然響了起來。

31、史冊：歷史記錄。造句：邱少云那光榮的事跡永載史冊。

32、小心翼翼:翼翼:嚴(yán)肅，謹(jǐn)慎的樣子。造句：他小心翼翼地把花瓶擦干凈，然后輕輕地放在書桌上。

33、煥然一新:煥然:鮮明光亮的樣子。形容舊的面貌改變了，呈現(xiàn)出嶄新的面貌。造句：看到我們班煥然一新的精神面貌，校長臉上露出了欣慰的笑容。

成語解釋造句11

豺狼成性是貶義詞

【解釋】：象豺狼一樣兇惡殘暴成了習(xí)性。形容為人殘暴。

【出自】：唐·駱賓王《為徐敬業(yè)討武氏檄》：“加以虺蜴為心，豺狼成性。”

【示例】：此人梟獍為心，～，誠然王法所不容。

◎明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷四

【語法】：主謂式；作謂語、定語；比喻陰險(xiǎn)狠毒的壞人

豺狼成性造句

1、這些特務(wù)豺狼成性，連孩子也不放過。

2、第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，法西斯豺狼成性，瘋狂地殘殺猶太人。

3、那群豺狼成性的土匪殺人放火，無惡不作，當(dāng)?shù)乩习傩諏λ麄兒拗牍恰?/p>

4、豺狼成性的敵人，殺了我手無寸鐵的`爺爺，燒了我家房子，然后揚(yáng)長而去。

5、加以虺蜴為心，豺狼成性；近狎邪僻，殘害忠良；殺姊屠兄，弒君鴆母。

6、然事不以此為止，李昌奎虺蜴為心，豺狼成性。

7、嬉笑怒罵之能事，什么“虺蜴為心，豺狼成性，近狎邪僻，殘害忠良，殺姊屠兄，弒君鴆母。

8、更多的妖怪如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，體型巨大，豺狼成性，雙目如銅鈴一般閃爍著陰森的幽芒，張牙舞爪地朝一干弟子猛撲而來。

9、昔為城主墜鐙之人，曾以老邁之軀跪無良之人，洎乎晚節(jié)，陷吾君于歸雷，加以虺蜴為心，豺狼成性，近狎邪僻，殘害忠良。

豺狼成性成語接龍

性命關(guān)天，天高地迥，迥乎不同，同聲相應(yīng)，應(yīng)時(shí)對景

景星慶云，云期雨信，信步而行，行濁言清，清夜捫心

心雄萬夫，夫唱婦隨，隨俗浮沈，沈密寡言，言近意遠(yuǎn)

遠(yuǎn)涉重洋，洋洋纚纚，纚風(fēng)沐雨，雨鬣霜蹄，蹄閑三尋

尋消問息，息跡靜處，處之泰然，然糠照薪，薪盡火傳

傳聞異辭，辭富居貧，貧嘴惡舌，舌劍唇槍，槍聲刀影

影只形單，單文孤證，證據(jù)確鑿，鑿空之論，論短道長

長驅(qū)直入，入鄉(xiāng)問俗，俗不可醫(yī)，醫(yī)時(shí)救弊，弊衣疎食

食案方丈，丈二和尚，尚虛中饋，饋貧之糧，糧多草廣

成語解釋造句12

1、無事生非：無緣無故找岔子，存心制造麻煩。

造句：有不安本分的強(qiáng)盜，有無事生非的強(qiáng)盜。

2、怒氣沖沖：沖沖：感情激動(dòng)的樣子。形容非常生氣。

造句：不知為什么，他怒氣沖沖地走進(jìn)了教室。

3、聚精會(huì)神：聚、會(huì)：聚集。形容注意力非常集中。

造句：教室里同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽老師講課。

4、自言自語：自己和自己說話。

造句：在路口經(jīng)常可以看到一個(gè)老人，坐在那里自言自語。

5、千鈞一發(fā)：形容情況十分危急。

造句：就在要撞車的千鈞一發(fā)的時(shí)候，司機(jī)緊急剎住了汽車。

6、雨后春筍：形容新生事物大量涌現(xiàn)。

造句：改革開放以來，工廠如雨后春筍般地不斷涌現(xiàn)。

7、琳瑯滿目：比喻眼前出現(xiàn)了許多精美的事物。

造句：那里展出的的東西琳瑯滿目，使我們的眼睛應(yīng)接不暇。

8、頂天立地：形容形象非常高大，氣概豪邁。

造句：他大公無私，真是一個(gè)堂堂正正、頂天立地的男子漢。

9、千方百計(jì)：方：方法。講：辦法。想盡和用盡各種辦法。

造句：老師千方百計(jì)調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。

10、小心翼翼：翼翼：嚴(yán)肅，謹(jǐn)慎的樣子。

造句：他小心翼翼地把花瓶擦干凈，然后輕輕地放在書桌上。

11、煥然一新：煥然：鮮明光亮的樣子。形容舊的面貌改變了，呈現(xiàn)出嶄新的面貌。

造句：看到我們班煥然一新的精神面貌，校長臉上露出了欣慰的笑容。

12、胸有成竹：成：完成，現(xiàn)成。

造句：這次考試，我胸有成竹，一定能取得好成績。

13、別具一格：別：別處的，獨(dú)特的。

造句：他寫的這本書構(gòu)思巧妙，別具一格。

14、草木皆兵 釋義：把山上的草木都當(dāng)做敵兵。形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。

造句：這一天大家都是驚疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫無動(dòng)靜。

15、赤膊上陣 釋義：光著膀子上陣。比喻親身上場，不加掩飾地進(jìn)行活動(dòng)。

造句：他終于赤膊上陣，親自出馬了。

16、烏合之眾釋義：象暫時(shí)聚合的'一群烏鴉。比喻臨時(shí)雜湊的、毫無組織紀(jì)律的一群人。

造句：外邊雖有些人，也是烏合之眾，不相統(tǒng)攝。

17、四面楚歌 釋義：比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。

造句：在這四面楚歌里，憑你怎樣伶牙俐齒，也只得服從了。

18、用兵如神 釋義：調(diào)兵遣將如同神人。形容善于指揮作戰(zhàn)。

造句：三國時(shí)期的諸葛亮神機(jī)妙算，用兵如神。

19、有勇無謀 釋義：只有勇氣，沒有計(jì)謀。指做事或打仗只是猛打猛沖，缺乏計(jì)劃，不講策略。

造句：畢豐有勇無謀，極貪酒色，不恤下人，嘍羅盡皆離心。

20、堅(jiān)壁清野 釋義：對付強(qiáng)敵入入侵的一種方法。使敵人既攻不下?lián)c(diǎn)，又搶不到物資。

造句：不許出戰(zhàn)，只是堅(jiān)壁清野，待這干賊寇糧盡力弛，方可追他。

21、首尾乖互：相互違背，前后自相矛盾。

造句：你這人說話這樣首尾乖互，叫我怎么信任你。

22、引頸受戮：戮：殺。伸長脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。

造句：犯人知道自己罪責(zé)難逃，只有引頸受戮了。

23、衣不曳地：曳，拖動(dòng)。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

造句：這幾天工作太多了，他都已經(jīng)衣不曳地了。

24、水潔冰清：像冰水一樣潔白清凈。形容人品高潔或文筆雅致。

造句：她是這樣一個(gè)水潔冰清的人，怎么會(huì)和那些壞人在一起。

25、如鯁在喉：魚骨頭卡在喉嚨里。比喻心理有話沒有說出來，非常難受。

造句：我知道真象，但又不能說出來，真是如鯁在喉呀。

26、仰事俯畜：上要侍奉父母，下要養(yǎng)活妻兒。泛指維持一家生活。

造句：爸爸每天起早攤黑，仰事俯畜，非常辛苦。

27、為惡不悛：堅(jiān)持作惡，不肯悔改。

造句：這個(gè)人為惡不悛，終究要受到法律的制裁。

28、無補(bǔ)于時(shí)：對事情沒有什么益處。

造句：現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，等將來后悔了也無補(bǔ)于時(shí)了。

29、有腳書廚：戲稱記聞精確、知識(shí)淵博的人。

造句：他勤學(xué)善思、知識(shí)廣博，真是個(gè)有腳書廚呀

30、一字一珠：一個(gè)字就像一顆珍珠。形容歌聲婉轉(zhuǎn)圓潤。也比喻文章優(yōu)美、辭藻華麗。

造句：這樣的文章真是一字一珠，看上幾遍，還是回味無窮。

31、傾盆大雨 解釋：傾盆：倒盆，大雨傾注的樣子。形容雨大而急。

造句：大家冒著傾盆大雨奮勇堵住決口。

32、人定勝天 比喻人力可以戰(zhàn)勝自然。

造句：媽媽告訴我「人定勝天」的道理，叫我別害怕失敗。

33、有志竟成 有堅(jiān)定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。

造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的學(xué)校。

34、良藥苦口 能治病的好藥，味苦難吃。比喻直言勸戒批評(píng)的話，雖然聽起來不舒服，但對人卻是有益的。

造句：奶奶說藥雖然很苦，但良藥苦口，為了病能快好，還是要喝下去。

35、懸梁刺股 形容人勤奮苦學(xué)。

造句：月考就要到了，我決心效法古人懸梁刺股的精神來準(zhǔn)備。

36、問心無愧 反省自問，心里沒有絲毫慚愧。

造句：作人不求榮華富貴，只求問心無愧

37、首尾乖互：相互違背，前后自相矛盾。

造句：你這人說話這樣首尾乖互，叫我怎么信任你。

38、引頸受戮：戮：殺。伸長脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。

造句：犯人知道自己罪責(zé)難逃，只有引頸受戮了。

39、衣不曳地：曳，拖動(dòng)。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

造句：這幾天工作太多了，他都已經(jīng)衣不曳地了。

40、水潔冰清：像冰水一樣潔白清凈。形容人品高潔或文筆雅致。

造句：她是這樣一個(gè)水潔冰清的人，怎么會(huì)和那些壞人在一起。

41、如鯁在喉：魚骨頭卡在喉嚨里。比喻心理有話沒有說出來，非常難受。

造句：我知道真象，但又不能說出來，真是如鯁在喉呀。

42、仰事俯畜：上要侍奉父母，下要養(yǎng)活妻兒。泛指維持一家生活。

造句：爸爸每天起早攤黑，仰事俯畜，非常辛苦。

43、為惡不悛：堅(jiān)持作惡，不肯悔改。

造句：這個(gè)人為惡不悛，終究要受到法律的制裁。

44、無補(bǔ)于時(shí)：對事情沒有什么益處。

造句：現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，等將來后悔了也無補(bǔ)于時(shí)了。

45、有腳書廚：戲稱記聞精確、知識(shí)淵博的人。

造句：他勤學(xué)善思、知識(shí)廣博，真是個(gè)有腳書廚呀

46、濫竽充數(shù) :指沒有本領(lǐng)充本領(lǐng)。

造句：南郭先生在皇宮樂隊(duì)里濫竽充數(shù)，最后落荒而逃。

47、目不轉(zhuǎn)睛： 盯著看某樣物體，眼睛不轉(zhuǎn)動(dòng)，形容十分專注。

造句：上課的時(shí)候，我總是傾聽老師的沒一句話，目不轉(zhuǎn)睛的看著老師的每一個(gè)動(dòng)作。

48、咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人使人難堪。

造句：他咄咄逼人的話語氣得她一句話都說不出來。

49、馬到成功：用以祝賀人成功迅速而容易。

造句：朋友要去參加考試我衷心的祝她馬到成功。

50、懸崖勒馬：喻到了危險(xiǎn)的邊緣，及時(shí)醒悟回頭。

造句：一個(gè)人即使犯下再大的錯(cuò)誤只要能懸崖勒馬，我們都應(yīng)該給他重新改過的機(jī)會(huì)。

51、馬齒徒增：表示自謙，意為年齡增大了，但學(xué)問沒有長進(jìn)。

造句：事業(yè)沒有成就十年來，我馬齒徒增而已，什么成果也沒有搞出來。

52、馬工枚速：稱贊人的才能各有所長

造句：你們二位馬工枚速，各有所長，何必謙虛。

53、馬革裹尸：形容忠勇殺敵，戰(zhàn)死疆場

造句：在出征前，戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)慷慨激昂地表示了“馬革裹尸，誓不生還”的決心。

54、馬放南山：比喻天下太平，不再作戰(zhàn)。現(xiàn)形容太平麻痹思想。

造句：在帝國主義還存在，戰(zhàn)爭威脅還存在的今天，就不能刀槍入庫、馬放南山。

55、安常守故：習(xí)慣于日常的平穩(wěn)生活，保守舊的一套。指守舊不知變革。

造句：他長期以來安常守故，缺乏鍛煉，因而經(jīng)不起挫折。

56、安心落意：放心，無憂慮。

造句：這就是我剛才對你說的，不要再去想起復(fù)做官，安心落意守祖墳的原因所在。你明白嗎？

57、挨門逐戶：挨家挨戶，一家也沒有漏掉。

造句：推銷員挨門逐戶地推銷產(chǎn)品，可是并沒有多少人愿意買

58、破釜沉舟：比喻下決心不顧一切地干到底。

造句：只要我們有破釜沉舟的決心，就能克服學(xué)習(xí)上的各種困難。

59、大千世界：佛教用語，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。后指廣大無邊的人世。

造句：大千世界無奇不有，充滿了矛盾。

61、卷土重來 卷土：人馬奔跑時(shí)卷起的塵土。形容失敗后組織力量，重圖恢復(fù)。

造句：這次比賽雖然表現(xiàn)不佳，但我決定明天卷土重來。

62、晨鐘暮鼓：古代佛寺中晨敲鐘，暮擊鼓以報(bào)時(shí)，用以使人驚悟的言論。

造句：每當(dāng)我想壞事時(shí)，就會(huì)想起媽媽對我的晨鐘暮鼓的叮嚀。

63、破釜沉舟：比喻行事果決，抱持著只往前看而不回頭的決心。

造句：既然來了，就要有破釜沈舟的決心，不得冠軍絕不回去。

64、一日千里 解釋：形容速度很快。

例句：現(xiàn)代飛機(jī)的速度，用一日千里已不足以形容它的快。

65、如饑似渴：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。

造句：同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实嘏W(xué)習(xí)。

66、興高采烈：興：興致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高興的神情。

造句：慶“六一”的游園活動(dòng)中，同學(xué)們興高采烈地玩了許多游戲。

成語解釋造句13

1。 一手遮天：比喻玩弄權(quán)術(shù)、瞞上欺下的行徑。造句：由於黃先生對銀行的溢付款項(xiàng)一手遮天，而贏得大家的贊譽(yù)。

2。 百看不厭：對喜歡的人，事物等看多少遍都不厭倦。比喻非常喜歡。造句：到了節(jié)日里，各個(gè)景區(qū)擺設(shè)的花朵真是讓人百看不厭。

3。 班門弄斧：比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，不自量力。造句：你在著名華文作家的面前賣弄華文，豈不是班門弄斧。

4。 搬弄是非：把別人的話傳來傳去，有意挑拔，或在背后亂加議論，引起糾紛。造句：他們到處搬弄是非，傳播流言、破壞組織內(nèi)部的和諧。

5。 變本加厲：指比原來更加發(fā)展。現(xiàn)指情況變得比本來更加嚴(yán)重。造句：的壞習(xí)慣不但沒有改正，反而變本加厲了。

6。 變幻莫測：變化不可測度。變化很多，不能預(yù)料。造句：草地的氣候變幻莫測，一會(huì)兒烈日當(dāng)空，一會(huì)兒大雨傾盆，忽而雨雪交加，忽而狂風(fēng)怒吼。

7。 別具匠心：指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。造句：這篇小說讓人看了回味無窮，作者確實(shí)是別巨匠心。

8。 不恥下問：指向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請教，也不感到羞恥（恥辱）。造句：學(xué)習(xí)，不僅要做到虛懷若谷，還要做到不恥下問。

9。 不可救藥：比喻人或事物壞到無法挽救的地步。造句：他的問題很嚴(yán)重，已經(jīng)不可救藥。

10。 不可思議：原有神秘奧妙的意思。現(xiàn)多指無法想象，難以理解。造句：我看這那座小山覺得不可思議。

11。 跋山涉水：形容旅途的艱辛勞苦。造句：地質(zhì)勘探隊(duì)員不怕艱苦，跋山涉水，為祖國尋找寶藏。

12。 拔苗助長：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。造句：“搶先教育”違背了兒童成長的客觀規(guī)律，這種拔苗助長的辦法結(jié)果必將造成對孩子身體和心靈的雙重傷害。

13。 一文不值：形容東西毫無價(jià)值。造句：我辛辛苦苦作的風(fēng)箏，哥哥卻說它一文不值，真沒眼光。

14。 一日十行：讀書速度很快。造句：我學(xué)了速讀之后讀書一十行。

15。 一日三秋：比喻思慕心切。造句：老師平日受到同學(xué)愛戴，這兩天因生病請假，使同學(xué)有一日三秋之感。

16。 一日千里：形容速度很快。造句：現(xiàn)代飛機(jī)的速度，用一日千里已不足以形容它的快。

17。 問心無愧：反省自問，心里沒有絲毫慚愧。造句：作人不求榮華富貴，只求問心無愧。

18。 哀哀父母：可哀呀可哀，我的父母啊！原指古時(shí)在暴政下人民終年在外服勞役，對父母病痛、老死不能照料而悲哀。造句：咱人有子方知不孝娘，豈不問哀哀父母情腸！

19。 危言聳聽：危言：使人吃驚的話；聳：驚動(dòng)；聳聽：使聽話的人吃驚。指故意說些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動(dòng)。造句：人類交叉?zhèn)魅厩萘鞲胁《窘^非危言聳聽，各國政府必須高度重視，防患于未然。

20。 潛移默化：潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。造句：家風(fēng)雖然是無形的，但對子女的影響卻非常之大，它是一種潛移默化的教育力量。

21。 安然無恙：很平安，沒有受到損失和傷害。造句：那次智利大地震，許多城市都?xì)缌耍沂甯溉野踩粺o恙，非常幸運(yùn)。

22。 不期而遇：沒有約定而遇見。造句：高興與悲傷總是不期而遇，或許這就是上帝再捉弄世俗吧！

23。 不屈不撓：形容頑強(qiáng)斗爭，在敵人或困難面前不屈服，不低頭那種不屈不撓的、要征服一切的心情。造句：戰(zhàn)士們不屈不撓的堅(jiān)守在抗震第一線。

24。 不速之客：指沒有邀請而自己來的客人。造句：也不必說有時(shí)趁你不防鉆進(jìn)防盜鐵門登堂入室的不速之客。

25。 唇亡齒寒：比喻利害密要相關(guān)。造句：朝鮮自古就是我們一衣帶水的友好鄰邦，唇亡齒寒，可謂一體。

26。 春華秋實(shí)：比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果關(guān)系。造句：春華秋實(shí)，沒有那浩蕩的春風(fēng)，又哪里會(huì)有這滿野秋色和大好的收成呢？

27。 當(dāng)之無愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號(hào)或榮譽(yù)，無須感到慚愧。造句：項(xiàng)羽來勢洶洶，可還是被劉邦逼死江東，他不肯過江東的精神真是可歌可泣，霸王的稱號(hào)他當(dāng)之無愧，他的英雄形象十分惹人注目。

28。 道聽途說：路上聽來的又在路上傳播的話。泛指沒有根據(jù)的傳聞。造句：中國男子足球隊(duì)能打進(jìn)世界杯16強(qiáng)的說法是道聽途說。

29。 滴水穿石：比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。造句：滴水穿石，持之以恒是古人給我們留下的寶貴遺產(chǎn)。

30。 斷壁殘?jiān)盒稳輾垟〉木跋蟆Ｔ炀洌核栽诘貕懈惺芟﹃栁飨聲r(shí)斷壁殘?jiān)臍v史滄桑，浩瀚宇宙中個(gè)體生命的微不足道，命運(yùn)無常時(shí)個(gè)人無緣無故遭遇到生存的困境。

31。 風(fēng)調(diào)雨順：形容風(fēng)雨適合農(nóng)時(shí)。造句：在一個(gè)山明水秀的村莊里，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)佃戶的女兒名叫黑妮，接著她們成了好朋友，自后國泰民安，風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，人物康阜，真是升平世界。

32。 峰回路轉(zhuǎn)：形容山勢回環(huán)曲折，路也跟著轉(zhuǎn)彎。造句：曲回的山路行走，峰回路轉(zhuǎn)，一座亭子如同鳥翼展開在山頭，令人眼睛一亮。

33。 赴湯蹈火：比喻不避艱險(xiǎn)，奮勇向前。造句：有三個(gè)人，義膽包身，武藝出眾，敢赴湯蹈火，同死同生。

34。 觸景生情：受到眼前景物的觸動(dòng)，引起聯(lián)想，產(chǎn)生某種感情。造句：杜甫眼見山河依舊而國破家亡，春回大地卻滿城荒涼，在此身歷逆境、思家情切之際，不禁觸景生情，發(fā)出深重感言。

35。 懲惡揚(yáng)善：懲戒惡行，顯揚(yáng)善舉。指懲罰有惡行的人，表揚(yáng)有善行的人。造句：懲惡揚(yáng)善，是家庭平安的需要，是社會(huì)和諧的需要，是建設(shè)具有中國特色社會(huì)主義祖國的需要

36。 不屑置辯：認(rèn)為不值得辯論。造句：孔乙己對那些嘲笑他的人顯出不屑置辯的神情。

37。 不言而喻：形容道理很明顯。造句：你想他們這朋友之樂，盡可不言而喻了。

38。 不約而同：事先沒有約定而彼此的看法或行動(dòng)完全一致。造句：每當(dāng)看到奧運(yùn)會(huì)上中國運(yùn)動(dòng)員獲得金牌，聽到義勇軍進(jìn)行曲，在場的觀眾都不約而同的流下了愛國的熱淚。

39。 不折不扣：一點(diǎn)也不打折，表示完全的，十足的，一點(diǎn)不差。造句：很多時(shí)候，我跪著累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪著。

40。 層巒疊嶂：重疊的山峰。造句：層巒疊嶂的黃山是何等的雄偉壯觀啊！

41。 暢所欲言：痛痛快快地把心里要說的話都說出來。造句：在那次辯論中，大家暢所欲言，都說了自己的觀點(diǎn)。

42。 車水馬龍：形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。造句：國慶節(jié)期間，街上人山人海，車水馬龍。

43。 稱心如意：形容心滿意足，事情的發(fā)展完全符合心意。造句：但是這個(gè)貴州，十分瘠苦，處萬山之中，又是晴少雨多，吃的、用的、穿的，無一樣能夠稱心如意。

44。 承前啟后：指繼承前人事業(yè)，為后人開辟道路。造句：這段話在文中起到承前啟后的作用。

45。 高屋建瓴：比喻居高臨下，不可阻遏。造句：進(jìn)行高屋建瓴式的戰(zhàn)略思考，進(jìn)而據(jù)以進(jìn)行競爭戰(zhàn)略制定和實(shí)施。

46。 一心一意：非常專心。造句：做事要一心一意才能做好。

47。 懸崖勒馬：比喻到了危險(xiǎn)的邊緣，及時(shí)醒悟回頭。造句：一個(gè)人即使犯下再大的錯(cuò)誤只要能懸崖勒馬，我們都應(yīng)該給他重新改過的機(jī)會(huì)。

48。 卷土重來：卷土：人馬奔跑時(shí)卷起的塵土。形容失敗后組織力量，重圖恢復(fù)。造句：這次比賽雖然表現(xiàn)不佳，但我決定明天卷土重來。

49。 晨鐘暮鼓：古代佛寺中晨敲鐘，暮擊鼓以報(bào)時(shí)，用以使人驚悟的言論。造句：每當(dāng)我想壞事時(shí)，就會(huì)想起媽媽對我的晨鐘暮鼓的叮嚀。

50。 力爭上游：努力爭取上進(jìn)。造句：求學(xué)做人都要力爭上游，不要自滿於現(xiàn)狀

51。 破釜沉舟：比喻行事果決，抱持著只往前看而不回頭的決心。造句：既然來了，就要有破釜沈舟的決心，不得冠軍絕不回去。

52。 投筆從戎：一個(gè)人拋棄文職而加入衛(wèi)國的行列。造句：大伯父高中畢業(yè)后投筆從戎，進(jìn)入軍校就讀，負(fù)起保家衛(wèi)國的責(zé)任。

53。 前車之鑒：比喻前人的失敗，可以作為后人的借鏡。造句：有了這個(gè)前車之鑒，我下次出門一定會(huì)帶雨具。

54。 金石為開：至誠可感動(dòng)任何事物。造句：表哥相信精誠所至，金石為高，他的成意一定可以感動(dòng)王小姐的。

55。 勤能補(bǔ)拙：指勤勉努力能彌補(bǔ)天資上的不足。造句：勤能補(bǔ)拙，只要你多付出心力，一定有成功的機(jī)會(huì)。

56。 揠苗助長：揠：拔起。把苗拔起，以助其生長。后用來比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。造句：對學(xué)生的教育既不能揠苗助長，也不能放任自流。

57。 白手起家：一切靠自己艱苦奮斗，創(chuàng)立了一番事業(yè)。造句：王董事長白手起家，如今是王氏集團(tuán)的總裁。

58。 聞雞起舞：聽見雞鳴就起身，比喻人發(fā)奮學(xué)習(xí)，勵(lì)精圖治。造句：老爺爺在鄉(xiāng)下修養(yǎng)，每天聞雞起舞。

59。 馬齒徒增：表示自謙，意為年齡增大了，但學(xué)問沒有長進(jìn)，事業(yè)沒有成就。造句：十年來，我馬齒徒增而已，什么成果也沒有搞出來。

60。 馬工枚速：稱贊人的才能各有所長。造句：你們二位馬工枚速，各有所長，何必謙虛。

61。 馬革裹尸：形容忠勇殺敵，戰(zhàn)死疆場。造句：在出征前，戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)慷慨激昂地表示了“馬革裹尸，誓不生還”的決心。

62。 馬放南山：比喻天下太平，不再作戰(zhàn)。現(xiàn)形容太平麻痹思想。造句：在帝國主義還存在，戰(zhàn)爭威脅還存在的今天，就不能刀槍入庫、馬放南山。

63。 安常守故：習(xí)慣于日常的平穩(wěn)生活，保守舊的一套。指守舊不知變革。造句：他長期以來安常守故，缺乏鍛煉，因而經(jīng)不起挫折。

64。 安心落意：放心，無憂慮。造句：這就是我剛才對你說的，不要再去想起復(fù)做官，安心落意守祖墳的'原因所在。你明白嗎？

65。 挨門逐戶：挨家挨戶，一家也沒有漏掉。造句：推銷員挨門逐戶地推銷產(chǎn)品，可是并沒有多少人愿意買。

66。 破釜沉舟：比喻下決心不顧一切地干到底。造句：只要我們有破釜沉舟的決心，就能克服學(xué)習(xí)上的各種困難。

67。 大千世界：佛教用語，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。后指廣大無邊的人世。造句：大千世界無奇不有，充滿了矛盾。

68。 急不暇擇：在緊急的情況下來不及選擇。造句：三人急不暇擇，從竇中魚貫而出，外面正是一條逼狹的胡同，還靜悄悄的沒人阻住。

69。 哀鴻遍野：哀鴻：哀鳴的鴻雁。比喻啼饑號(hào)寒的災(zāi)民。比喻在天災(zāi)人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號(hào)的饑民。造句：舊社會(huì)，每逢水災(zāi)戰(zhàn)亂，人民就被迫四處逃亡，哀鴻遍野，一片凄涼。

70。 嵐光湖色：形容山水的風(fēng)光美麗。造句：看著眼前的嵐光湖色，仿佛一切煩惱和負(fù)擔(dān)都已經(jīng)消失得無影無蹤了。

71。 梁上君子：竊賊的代稱。用在「竊盜小偷」的表述上。造句：昨夜梁上君子光顧我們那棟大樓，翻遍了各家住戶。

72。 街頭巷尾：從巷頭到巷尾，指街巷的各個(gè)地方。造句：里長發(fā)動(dòng)街頭巷尾的鄰居清掃社區(qū)的街道。

73。 一丁不識(shí)：不識(shí)一字，即文盲知意。造句：老奶奶沒上過學(xué)，所以一丁不識(shí)，連名字都不會(huì)寫。

74。 一了百了：主要的事一了結(jié)，其余相關(guān)的事也隨之了結(jié)。造句：明知功課寫不完，他索性把簿子撕掉一了百了。

75。 一刀兩斷：比喻決心斷絕關(guān)系。也用來形容果斷。造句：我們的觀點(diǎn)既然如此不同，那麼從今以后你別再來見我，從此一刀兩斷好了。

76。 一口咬定：不肯改變原先說的話。造句：被害人一口咬定，把嫌犯指認(rèn)出來。

77。 一寸丹心：指有一顆忠誠之心，是一種謙稱語。造句：但愿我的一寸丹心，能為班上爭取更多的榮譽(yù)

78。 一五一十：完完全全，全部的意思。造句：請你把這件事情一五一十交代清楚。

79。 一介不取：一分一毫也不茍取。造句：由於黃先生對銀行的溢付款項(xiàng)一介不取，而贏得大家的贊譽(yù)。

80。 吳下阿蒙：吳下：現(xiàn)江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學(xué)識(shí)尚淺。造句：我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不做吳下阿蒙。

81。 刮目相看：指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。或比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物。（刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人。）造句：頑皮淘氣的小強(qiáng)現(xiàn)在可是大有進(jìn)步，令人刮目相看了。

82。 聯(lián)袂登臺(tái)：同臺(tái)演出。造句：今晚的演出據(jù)說會(huì)有兩位名角聯(lián)袂登臺(tái)獻(xiàn)藝。

83。 令人咋舌：另人驚訝。造句：他們的奢侈糜爛，達(dá)到了令人乍舌的程度。

84。 沐猴而冠：猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虛有其表，形同傀儡。常用來諷刺投靠惡勢力竊據(jù)權(quán)位的人。造句：這些沐猴而冠的人，終究會(huì)受到唾棄的。

85。 訥言敏行：在言語上笨拙，在行動(dòng)上聰明。造句：老王是一個(gè)訥言敏行的人，我很信任他。

86。 走馬觀花：原意：春風(fēng)得意的樣子。釋義：走馬：騎著馬跑。騎在奔跑的馬上看花。常用來形容不深入細(xì)致地觀察事物，只是粗略地觀察，比喻被表面現(xiàn)象所迷惑。強(qiáng)調(diào)過程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，強(qiáng)調(diào)結(jié)果。造句：那天去展會(huì)，人太多了，只是走馬觀花地看了一下。

87。 鴻鵠之志：高遠(yuǎn)的志向。造句：你們這些目光短淺的人，是不會(huì)理解我的鴻鵠之志的。

88。 一馬當(dāng)先：原指作戰(zhàn)時(shí)策馬沖鋒在前。形容領(lǐng)先、帶頭。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。造句：一個(gè)小伙子千里迢迢的從云南來到這，只見他拎著兩個(gè)大包，汗流浹背，一個(gè)五大三粗的漢子，一馬當(dāng)先替他拎包，誰知包太重，那漢子自不量力，被累倒在地

89。 莘莘學(xué)子：成語解釋。「莘莘」學(xué)子，辛，眾多的學(xué)生。造句：這學(xué)堂有許多莘莘學(xué)子。

90。 離鄉(xiāng)背井：離開故鄉(xiāng)，在外地生活。造句：為了前途，他離鄉(xiāng)背井

91。 一元復(fù)始：一元：一年。指一年又開始了。造句：一元復(fù)始，萬象更新。

92、【挨門逐戶】挨家挨戶，一家也沒有漏掉。造句：推銷員挨門逐戶地推銷產(chǎn)品，可是并沒有多少人愿意買

93、卷土重來卷土：人馬奔跑時(shí)卷起的塵土、形容失敗后組織力量，重圖恢復(fù)。造句：這次比賽雖然表現(xiàn)不佳，但我決定明天卷土重來、

94、刮目相看：指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他、或比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物、（刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人。造句：頑皮淘氣的小強(qiáng)現(xiàn)在可是大有進(jìn)步，令人刮目相看了。

95、金石為開至誠可感動(dòng)任何事物。造句：表哥相信精誠所至，金石為高，他的成意一定可以感動(dòng)王小姐的、

96、【馬工枚速】稱贊人的才能各有所長。造句：你們二位馬工枚速，各有所長，何必謙虛、

97、訥言敏行：在言語上笨拙，在行動(dòng)上聰明。造句：老王是一個(gè)訥言敏行的人，我很信任他、

98、嵐光湖色：形容山水的風(fēng)光美麗。造句：看著眼前的嵐光湖色，仿佛一切煩惱和負(fù)擔(dān)都已經(jīng)消失得無影無蹤了、

99、力爭上游：努力爭取上進(jìn)求學(xué)。造句：做人都要力爭上游，不要自滿於現(xiàn)狀

100、【大千世界】佛教用語，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界、后指廣大無邊的人世。大千世界無奇不有，充滿了矛盾、

成語解釋造句14

1、一場突如其來的大雨，讓干旱了的大地頓時(shí)又振作起來。

2、面對著突如其來的大雨我們也不知道怎么辦了。

3、他可以突如其來地講“推出斬首”——他常常這樣做。

4、他們上路了，一路上都在嚴(yán)寒和突如其來的風(fēng)雪中掙扎前進(jìn)。

5、一陣突如其來的濃霧使她縮短了散步的路程。

6、白妃，我對你這樣突如其來的決定，的確感到奇怪。

7、他們有誰突如其來地害病了？

8、這突如其來的一問刺痛了一個(gè)新傷口。

9、他突如其來地勃然大怒。

10、他感到一陣突如其來的激動(dòng)。

11、一個(gè)突如其來的形象或警句突然把意境照亮。

12、突如其來的大雨壞了俺的出游計(jì)劃

13、這件事突如其來，讓我感覺一下子好像掉進(jìn)無底深淵。

14、面對突然起來的災(zāi)難，詹姆斯不知道該怎么辦

15、這一場突如其來的臺(tái)風(fēng)，把人們的命奪走了，卻奪不走我們的愛心。

16、突如其來的嘈雜聲分散了她比賽時(shí)的.注意力。

17、昨夜我夢見被突如其來的大風(fēng)刮到了一個(gè)不知名的地方，嚇得我一下子驚醒了。

18、有一半水果作物在秋天突如其來的嚴(yán)寒中凍死了。

19、突如其來的泥石流讓這兒的所有人頓時(shí)都無家可歸了。

20、我們的任務(wù)就是阻止那些突如其來的武裝部隊(duì)對我們造成的影響。

21、這突如其來的難題，讓她陷入了困境。

22、他突如其來地宣布他要辭掉工作去參軍。

23、那是突如其來的變形，是白晝的升華。

24、突如其來的消息把我嚇呆了。

25、她被這突如其來的尷尬局面弄得驚疑不已。

26、他由于突如其來的迷戀而娶了她。

27、這場突如其來的地震擾亂了人們平靜的生活。給人們帶來了巨大的痛苦。

28、他依然更加感到困惑，因?yàn)檫@突如其來的一笑，使他感到莫名其妙。

29、我干了什么事，贏得了突如其來的信任？

30、這一場突如其來的災(zāi)難，奪走了多少人的生命。

31、這突然如其來的打擊，讓他感到憤怒。

32、誰都沒有料到這突如其來的問題。

33、任何人都怕這種突如其來的事情對他們自己造成的影響。

34、他看到這突如其來的變化，硬是忍住了笑。

35、蠻子見他來了這么一個(gè)突如其來的果斷行動(dòng)，吃了一驚。

36、我被這突如其來的災(zāi)難嚇呆了。

37、皮面了這些突如其來事情的影響你就可以專專心心的做你自己的事情了

38、聽了這個(gè)突如其來的消息，我們都十分詫異。

39、一不當(dāng)心，小紙片就會(huì)被這種突如其來的日食風(fēng)吹跑。

40、米切能夠或者說似乎能夠突如其來地使他洋相百出。

41、這突如其來的災(zāi)難對他們的打擊確實(shí)是比較大的。

42、擔(dān)驚受怕后能得到這突如其來的快樂，還是值得的。

43、但這突如其來的慷慨，倒使她的臉一下子紅了。

44、這樣突如其來的一句話使她突然清醒過來。

45、面對突如其來的打擊，我們要鎮(zhèn)靜，不能被災(zāi)難一下?lián)艨逦覀儭?/p>

46、我們要盡力避免那些突如其來的傷害對我們的打擊。

47、很抱歉，向你突如其來提出這件事。

48、這個(gè)消息，對我是一個(gè)很大的打擊，簡直太突如其來了。

成語解釋造句15

張燈結(jié)彩：掛上燈籠，系上彩綢。形容節(jié)日或有喜慶事情的景象。

造句：

1、街道上，到處都張燈結(jié)彩，各式各樣的電子花燈，簡直叫人目不暇接，隨著一陣陣鑼鼓喧聲，兩條蛟龍，在人群中間交叉飛舞。

2、春節(jié)將到,千門萬戶張燈結(jié)彩,喜氣洋洋。

3、今年的元旦節(jié)就要到了，街上張燈結(jié)彩，到處洋溢著喜慶、祥和的節(jié)日氣氛。

4、為迎接一年一度新春佳節(jié)的到來,街上早已張燈結(jié)彩。

5、學(xué)校的.禮堂里張燈結(jié)彩,迎接國慶到來。

6、國慶節(jié)大街小巷和公園廣場，到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。

7、正月十五晚上,街頭巷尾到處張燈結(jié)彩,熱鬧非凡。

8、元旦到了，教室里張燈結(jié)彩，十分熱鬧。

9、帶上誠摯的祝福，愿你在元宵佳節(jié)張燈結(jié)彩之際，帶著幸福，牽著開心，抱著團(tuán)圓，擁著吉祥，一起步入20xx年，愿一年四季平安健康!

10、過春節(jié)的時(shí)候，家家戶戶張燈結(jié)彩，很是熱鬧。

第五篇：成語解釋造句

1.愛不釋手：形容對某種東西喜愛得舍不得放下。《西游記》這本書有趣極了，叫人看了～。2.愛屋及烏：比喻愛一個(gè)人連帶地愛與他有關(guān)系的人或事物。祖父最疼愛大哥，～，連帶也把大哥的女兒當(dāng)心肝寶貝。3.按部就班：指依著一定的次序，按著一定的步驟來計(jì)劃行事。你不肯～地學(xué)習(xí)，老是想一步登天，難怪最后什么也學(xué)不成。4.百年樹人：比喻培養(yǎng)人才是長久大計(jì)。教育是～的大計(jì)，各國政府都投下大量人力、財(cái)力在教育事業(yè)上。5.百折不撓：形容意志堅(jiān)強(qiáng)，遇到任何挫折都不退縮或屈服。阿輝憑著～的精神，歷經(jīng)多次挫折，終于開創(chuàng)了自己的事業(yè)。6.班門弄斧：比喻不自量力，在專家或行家面前賣弄本事。有時(shí)用來表示自謙。我這篇小說，在各位作家面前，只是～之作，還請大家多指教。7.半途而廢：指事情做到一半便停止。做任何事一定要有恒心，千萬不可～。8.包羅萬象：內(nèi)容豐富，形形色色，應(yīng)有盡有。人們都愛到這家購物中心購物，因?yàn)檫@里的貨物～，應(yīng)有盡有。9.閉門造車：比喻人的行為與現(xiàn)實(shí)情況脫節(jié)。作家想要寫一部好作品，就不能～，必須去體驗(yàn)生活。10.變本加厲：比喻變得比原來更加厲害。小文時(shí)常偷同學(xué)的錢，后來還～，偷老師的錢，結(jié)果被學(xué)校開除了。11.標(biāo)新立異：作出新奇、獨(dú)特的事，和別人不一樣。她為了表現(xiàn)自己，整天在裝扮上～，浪費(fèi)了不少時(shí)間和金錢。12.別出心裁：表示新奇的、與眾不同的手法。李明設(shè)計(jì)的服裝～，在本地服裝界十分突出，所以很受消費(fèi)者歡迎。13.賓至如歸：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到溫暖。這家酒店服務(wù)周到，讓人有～之感。14.不恥下問：指樂意向那些學(xué)問、地位比自己低的人請教與學(xué)習(xí)，一點(diǎn)也不覺得羞恥。老師虛心地向一位工友請教，同學(xué)都很敬佩她這種～的精神。15.不攻自破：形容說話靠不住，不用攻擊，自己就站不住腳了。當(dāng)我們以行動(dòng)證明自己的行為時(shí)，謠言便～了。事實(shí)是客觀存在的，謊言在事實(shí)面前將～。16.不可救藥：比喻情況嚴(yán)重到無法挽救。【無可救藥】大財(cái)不但抽煙賭博，現(xiàn)在還染上毒癮，簡直～了。17.不可思議：形容無法想象或很難理解。他蒙住眼睛，也能畫出這么美麗的山水畫，真是～。18.不勞而獲：不勞作而占有別人勞動(dòng)的成果。你這個(gè)懶惰蟲老是想～，我才不讓你得逞！19.不務(wù)正業(yè)：指不從事正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。大哥自從退學(xué)后就～，整天在街頭游蕩，把爸爸氣得差點(diǎn)斷氣。20.不省人事：指昏迷過去，什么也不知道。宇平被車撞倒后就～，司機(jī)嚇得連忙電召救護(hù)車。21.不遺余力；把所有的能力都貢獻(xiàn)出來，一點(diǎn)也不保留。李博士十分熱愛華族文化，對華族文化活動(dòng)的推動(dòng)向來～。22.不翼而飛：比喻東西突然不見。我的錢明明放在這里，怎么會(huì)～呢？23.不擇手段：指為了達(dá)到目的，任何方法或手段都用得出來。經(jīng)理在發(fā)現(xiàn)小劉為了往上爬而昧著良心～后，就立即將他開除。24.不自量力：對

自己的力量估計(jì)過高。你才懂得一點(diǎn)皮毛功夫就向大師傅挑戰(zhàn)，未免太～