第一篇：初中防震手抄報漂亮

天有不測風雨，人有旦夕禍福。自然災害包括人造災害，都是人類的敵人。這里給大家分享一些關于防震手抄報，供大家參考。

防震作文1

下午第一節課，我們學校開展了一學期一度的防震演練。我為此感到十分高興。

“噓——”第一聲哨響響起，我的神經立馬緊繃起來，特別緊張。這一聲哨響來得太突然了，我毫無準備，看著大家都鉆下了桌子下，我才反應過來，我以最快的速度鉆到桌子下。我感覺的很清楚，半個身子都露在桌外，哎呀，如果真地震了，石塊能砸到我嗎?

“噓——”第二聲哨響響起，我的汗毛都豎起來了，這一生哨響更洪亮些，好像催促著大家趕快下樓逃生。我以“光速”般速度爬出桌子，抱頭奔跑，可大家的速度實在太慢了，沒跑幾步，就被堵在教室里。如果發生6.9級的地震，那我的眼前早就漆黑一片了，出教室就3分鐘。

站在樓梯上，我們無聊的聊起天來：

“唉!早死了。”

“這樣堵下去，還不如跳下樓，來個痛快!”

“就是，跳下去說不定摔不死呢?”

“真是地震了，誰還管得了這么多，‘嗖嗖’地就跑了。”

這已“死”長龍終于動彈了。下了一層又一層，就要快“死里逃生”了!不知是誰說“如果每層都有老師，他們不就是送死嘛”

來到操場，針似的雨水擊打著我，使我不得不戴上帽子。我們站在操場上，站著，聽著校長講著一些地震的知識，讓我們的防震知識更加豐富。

這次的防震演練不僅有趣，而且又讓我的防震知識更加豐富，更是令我難忘!

防震作文2

2008年5月12日14時28分，一場里氏8.0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。

根據有關人員統計，在地震發生時，真正由于災難本身造成的傷害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢?原來，真正的“殺手”是驚慌。驚慌使得許多人只會隨別人行動，而不能冷靜地思考。由于逃身的本能驅使，使得人們不是倉皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒有及時躲避到相對安全的地方……

地震是不可預測的，如果人類能夠預測地震的發生時間、震級和地區，如果我們學會了自救，就不會有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預測地震的到來，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來準確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。

那么，當地震災難降臨時，我們該怎么辦呢?

災難是人們預測不到的，只能靠我們自己來防止和地震造成的傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。

初中防震手抄報漂亮精選

第二篇：關于防震減災手抄報初中（模版）

“災難”，多么可怕的兩個字啊！下面小編整理的防震減災手抄報，歡迎來參考！

防震減災手抄報

防震減災手抄報

防震減災手抄報

防震減災手抄報

防震減災手抄報

防震減災手抄報

防震減災

遠在古代，人們沒有防范意識，都就是求神拜佛保佑平安。一次次地震把家庭拆散，像死神一般可怕帶走一個個生命，我們無力改變這些災難，但可以去避免。那么地震了我們該怎么辦，下面跟我一起了解一下吧。

據統計，全世界每年發生地震大約500萬次。最有影響力的就是唐山地震，它的慘痛教訓給人們造成了恐震心理。但就是請不要畏懼地震，用樂觀的心去對待地震,只要有地震常識，相信你一定能度過難關！

地震像平常的刮風下雨一樣，就是一種常見的自然現象，就是有前兆的。比如在震前有異常的動物就有幾十種，空中飛的，地下跑的，水中游的無處不在。我們可以觀察它們才預測地震。比如狗開始狂叫、亂咬；牛、馬、驢、騾驚慌不安、不進廄、不進食；鼠白天成群出洞，像醉酒似的發呆、不怕人、驚恐亂竄、叼著小鼠搬家；魚在水面上亂跳……

在地震前我們要做好平時的準備工作，這就是將災害損失減少至最低程度的基本條件。例如在玻璃上粘上透明薄膜或膠布，以防止玻璃破碎時四處飛濺，再備好較厚實的拖鞋，防止散亂在地面上的玻璃碎片傷人；隨身攜帶水、餅干、口罩、急救醫藥箱等必備用品，這些不起眼的物品，在地震中的效果可就是極大的！經常召開家庭會議，教育領導幼兒防震的知識，進行地震演習……這些都就是我們力所能及的事，做好了，地震安全的保障就多了點。

也許你會問：地震我們逃避不了死亡嗎？我會否定。地震時假如你的行為鎮定自若，就會獲得安全，躲過災難，否則，就會造成不必要的損失，甚至死亡。首先如果時間短暫無法逃離，不要以為已經就是死路一條，我們可以尋找避震空間，躲到堅固的桌子或床下，或窄小的地方衛生間，切記不能在床上，窗戶下。地震時，還要盡量采取一些可以保護自己的姿勢，比如：蹲下或坐下，盡量蜷曲身體；趴下，使身體重心降到最低，臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸；抓住身邊牢固的物體，以防身體移位導致暴露在堅實物體外而受傷；低頭、閉眼，以防異物傷害、口鼻進異物，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。地震時還不能跳，坐電梯，互相擁擠等，這么做只就是徒勞……知道了那么多，你還對地震充滿恐懼嗎？這總結出正確使用防震方法，堅強面對地震災害就是抵抗地震的良方！

讓我們珍惜生命，學習防震減災，防患于未來，使我們的明天更加燦爛！

避震常識

1、及時正確了解地震信息

根據有關規定，發布地震預報消息的權限在省級人民政府，除此之外，任何其他單位和個人都無權發布地震預報消息。

你如果聽到有將要發生地震的消息，只要不就是政府正式公布的，你千萬不要相信，更不要傳播和擴散。尤其就是傳說的地震發生的地點、時間和震級愈精確，其可靠程度就愈低，就愈加不可信。學習地震常識，消除恐震心理。正確認識國內外當前地震預報的實際水平。當前，對發震時間、地點、震級的預報，都只能給出一個范圍，不可能十分精確和具體。因此，如果你聽到的“預報”消息，說震級很大，時間、地點很具體，這肯定就是謠傳。聽到地震預報消息，不要輕信，更不要傳播，要及時向當地政府或地震部門匯報，以便澄清事實。

2、避震要點：

震時就是跑還就是躲，我國多數專家認為：震時應就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，就是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。身體應采取的姿勢：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護頭頸、眼睛、掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點燈火，因為空氣中有易燃易爆氣體。

3、地震時的自救常識

（1）、地震發生時，人員疏散應避開哪些地方？

高大建筑物、窄小胡同、高壓線、變壓器、陡山坡、河岸邊。

（2）、地震發生時，在家里如何進行防護？

保持清醒，頭腦冷靜，做出敏捷反應，就是保障安全的關鍵。在家中要就地避險，不可冒然外逃，可選擇安全的地方（如床下、堅實的桌子底下）躲避；住單元樓內，可選擇開間小的衛生間、廚房、儲藏室及場角躲避；同時，要關閉電源，關閉煤氣，熄滅爐火，防止發生火災和煤氣泄溢；高層住戶向下轉移時，千萬不能跳，也不能乘電梯。當大地震發生后，利用兩次地震之間的間隙，迅速撤離。

（3）、地震發生時，在室外如何進行防護？

保持清醒，頭腦冷靜，做出敏捷反應。在室外，汽車司機要選擇安全地帶剎車。火車司機要采取緊急制動措施，穩緩地逐漸剎車；要停留在開闊地方，遠離高大建筑物，高壓線；在山坡上不能跟滾石往下跑，應躲在山坡隆崗背后，同時要遠離陡崖，防止滑坡、泥石流的威脅。

（4）、地震發生時，在工作崗位如何進行防護？

在辦公室內要趕緊藏在辦公桌下，震后迅速撤離；正在工廠上班的工人要立即關閉機器，切斷電源，然后迅速躲在安全處。對于特殊的部門（如地震、電廠、煤氣廠、核反應堆等）按地震應急預案中規定的專門操作程序運作。

（5）、地震發生時，在公共場所如何進行防護？

在影劇院、體育場館，演出或比賽要立即停止，觀眾應躲在排椅下、舞臺腳下，震后在工作人員組織下有秩序地分路疏散，防止慌亂、擁擠；正在上課的學生，迅速在課桌下躲避，地震停止后，在教師統一指揮下，迅速撤離教室，就近在開闊地帶避震，切忌擁擠、跳。

第三篇：最新防震手抄報漂亮又好看模板集

地震發生時，只要能按正確的方法去做，就不會有危險的。這里給大家分享一些關于防震手抄報，供大家參考。

防震作文1

5月12日，真是一個另人難忘的日子。在四川汶川縣發生了8級大地震。頃刻間，地動山搖，天崩地裂。房屋倒塌，無數孩子的家被毀了。這場地震，害得他們家破人亡，他們的痛苦有誰能體會!

這場地震，牽動著13億同胞的心，也牽動著黨的心。------做出重要指示，要抓緊搶救傷員，爭取每一分每一秒;爭取多就一個人。那時我才體會到，什么才叫做時間就是生命。當地震的消息傳到五湖四海時，各地愛心人士都紛紛捐款來幫助那些失去親人的人。俗話說“團結就是力量”，這句話說的對，地震可以把我們的家園震垮，可以把我們的交通阻斷，但卻阻斷不了我們的愛心。解放軍們不畏艱險，車過不去的地方，就步行;實在走不過去的地方，就坐飛機。不論行程有多么困難，不論路途有多么遙遠，解放軍的心中都只有一個目標，那就是早日到災去搶救傷員，多挽救一個生命。

我不禁想，這場地震牽動著黨和人民的心，而我們又能做些什么呢?無非就是捐點款罷了，在全國哀悼日為災區的人們祈禱罷了。但是，無論是做什么，都表達了我們的愛，這種愛的力量，勝過一切。來吧，如果你不能捐款，那就獻點血;如果你不能去當志愿者，那你就在心里默默地為災區的人民禱告。我相信，只要我們團結一心，一定會戰勝這場自然災害的。

防震作文2

2008年的四川汶川大地震重創了約50萬平方公里的中國大地，破壞性巨大，損失慘重。為了能在沉重的災難面前沉著應對，我們每一個人都要樹立防災減災意識，力爭把災害帶來的損失與傷害降到最低程度。

要知道，地震發生，要保持清醒、冷靜，及時判斷震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓。其次，可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結合力強，具有較好的支撐力，抗震系數較大。總之，震時可根據建筑物布局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，減少人員傷亡。

現在，我們有防震教學樓，還有好的防震設備，如果在學校遇到地震，只要聽從老師的指揮就可以及時逃生。在操場或室外時，可以原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。千萬不要回到教室去。

如果在室內，我們遇到地震更不能慌，室內房屋倒塌后角落會形成的三角空間，往往是我們避難的最佳地點。室內易于形成三角空間的地方一般有：炕沿下、堅固家具附近;內墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。

在公共場所，我們可以聽從現場工作人員的指揮，避免擁擠，避開人多的區域，避免發生踩踏事件。還要注意避開吊燈、電扇等懸掛物等容易下墜的物品。

其實，有些災害是可以預防的。地震發生前，會有一些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并極力想往外跑;正在冬眠的蛇會不顧一切涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;魚兒想跳出水面等這些預兆可以讓人們提前知道將要發生地震。如果發現動物有這些反常現象，必須先辨別真假，再向地震局詢問報告，以防在先，及早撤離，減輕傷亡。

發生地震時，還有很多自救的方法：地震了，如果被壓在廢墟下面，就不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先要保持呼吸順暢，再想辦法求救。如果被壓在重物下，不要消耗太多體力呼救，盡量找些金屬物敲打，等待救援。災難其實并不可怕，只要人們增強防范意識，就能減少災害帶來的損失。

地震是我們不可避免的災害，但是只要我們認真面對正確逃生，就不會怕地震這個惡魔了!

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第四篇：初中運動會手抄報圖片簡單又漂亮

運動會是為了鍛煉學生的體力,也是為了增進同學之間的感情,以下是小編搜索整理一篇初中運動會手抄報圖片簡單又漂亮，歡迎大家閱讀!

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初中運動會手抄報：運動精神和目的科學研究證明：運動能產生快樂因子。

運動精神（運動本質）：是通過運動來強身健體以及通過運動讓自己快樂，可以這么說運動的本質是快樂。快樂的首要任務就是要運動。所謂我運動我快樂，只有身體得到充分鍛煉，精神上才能高度集中，那么做任何事情就會有強勁的力量。

目的學校和國家應該思考的是如何把這項運動的精神深入到每個人的內心深處，使每個人都真正對體育感興趣。讓人們真正體會到體育帶來的快樂和體育帶給我們的好處，包括工作、生活、家庭、思想、精神和身體。當然，政府可以引導運動，但必須加強教育和思想指導。否則，我們必須依靠政府的持續表現，而不是深入公眾。重要的是要知道運動的基礎在于人民的意識而不是官方的表演。所以，舉辦運動會就是要舉辦運動會，讓人們深刻地了解體育精神和體育的本質，使人們能夠真正感受到運動帶給他們的快樂，并在工作、生活、家庭和精神上得到改善和充實，讓人們熱愛運動和鍛煉。

初中運動會手抄報：運動會的產生

奧運會的全稱是“奧林匹克運動會”，“奧林匹克”一詞源于希臘的地名“奧林匹亞”。奧林匹亞位于雅典城西南360公里的阿菲斯河山谷，這里風景如畫，氣候宜人.古希臘人在這里建起了許多神殿，因此，古人把這塊土地叫做阿爾菲斯神城，也稱“圣地”奧林匹亞，依當時的信念，它象征著和平和友誼。

古代希臘和地中海區域其他國家的人們在祭典和收獲季節，常常舉行盛大集會，并進行各種游樂和競技活動，熱鬧非凡。最初這項活動分散在各地，也不定期，但以奧林匹亞的集會最為盛大。

公元前884年，古希臘爆發戰爭，各地戰火連綿，瘟疫成災，農業歉收。希臘平民非常渴望和平，懷念當年的那種慶典活動。于是，奧林匹亞所在的伊利斯城邦國王聯絡其他幾個城邦的國王，達成了一項定期的奧林匹亞舉行運動會的協議，并規定在運動會年實行“神圣休戰日”。“神圣休戰日”期限是三個月。在這期間，任何人不得動刀兵發動。即使正在交戰的雙方，也得放下武器，準備去奧林匹亞參加運動會。從此，就產生了全希臘性的賽會.到公元前776年，第一次用文字記錄下獲獎者全名。這就是后人所說的第一屆古希臘運動會。之后，這種賽會每四年舉行一次.因此比賽地點在奧林匹亞，也稱它是古代奧林匹克運動會，簡稱古代奧運會。從公元前776年到公元349年，古代奧運會被羅馬帝國的皇帝廢除為止，古代奧運會一共舉行了293屆。

初中運動會手抄報：體育精神宗旨

更高！更快！更強！鄧亞萍

友誼第一、比賽第二

體育精神就是“健康向上”的精神。體育運動往往能反映出一個人不懈奮斗的精神，改變個人的命運。從愛因斯坦堅持體育鍛煉、鄧亞萍連連獲得世界冠軍和雷尤瑞命運改變的故事中，都能體現出體育精神來。鄧亞萍克服自身條件的不足，在賽場上勇敢拼搏的精神獲得了世界人民的尊敬。前國際奧委會主席薩馬蘭奇對鄧亞萍有著很高的贊賞，他曾說過“鄧亞萍是我本世紀見過的最好的運動員，她是奧運精神更快、更高、更強最有力的詮釋者。” 馬燕紅克服傷病困擾，獲得奧運會冠軍的故事，也很好地體現了奧運會“更快、更高、更強”的核心精神。牙買加運動員奧蒂連續多年都沒有取得金牌，為什么還要堅持不懈？奧蒂被稱為“永遠的伴娘”，因為她參加了多次奧運會和世界田徑錦標賽，獲得過30多塊獎牌，卻從未獲得過金牌，但她堅持不懈，40多歲仍然奔跑在競技場。

初中運動會手抄報：體育標語

體育節口號

1、全民健身，這個國家，在當代，將造福子孫后代！

2、人類需要體育，世界向往和平！

3、開展全民健身運動，全面建設小康社會！

4、挑戰運動極限，演繹健美操！

5、鍛煉身體，加強體質，報效祖國，造福人類！

6、每個人都關心體育，體育對每個人都有益！

7、互相學習，取長補短，再接再厲，勇攀高峰！

宣傳標語

1、美麗一中，精彩校運。

2、快樂校園，活力無限。

3、健我強健體魄，養我浩然正氣。

4、德智同長，健勤并倡。

5、弘揚校內先進文化，創建師生精神文明。

6、賽場譜青春旋律。

7、明日之星，自主發展。

8、爭先進，創文明。

9、賽團結，賽意志，賽風格，賽水平。

運動會主題理念口號

1、對學生負責，讓家長放心。

2、打造學校文化力，提升學校競爭力。

3、開拓學校體育文化，共建新中校園精神。

4、內涵式開拓學校文化，特色化打造一中品質。

5、每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

第五篇：文明禮儀手抄報繪畫漂亮

小學生文明禮儀手抄報內容

什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

小學生文明禮儀詩歌

中華文明五千年，禮儀之邦美名揚。

我是祖國新一代，言談舉止有規范。

早晨離家上學校，出門問候父母好。

上街要走人行道，靠右慢行不亂跑。

衣裝整潔上學校，互相問好不能少。

上課時間快要到，提前備好工具書。

精力集中認真聽，舉手提問尊師長。

在校是個好學生，在家當個好兒女。

認真學習寫作業，適當做些家務活。

我們大家都做到！我們大家都做到！

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。” 作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規范，是一個人的思想境界，學識水平，道德素質，文化修養，交際能力的外在表現。俄國著名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關學校社會乃至國家和民族的整體形象

文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”,讓我們“學好禮儀，美化形象”,努力用雙臂構建自己的人生大廈。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

倡導文明的社會禮儀。結合社會公德教育，大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵守社會公共秩序等為主要內容的文明禮儀理念。進入車站、公園、社區等地，通過發放宣傳資料，制止不文明現象。針對當前公共生活領域中的突出問題，大力宣傳文明上網、文明就餐、文明駕車、文明乘車、愛護公物、保護環境等禮儀，著重糾正違章行使、違章停車、亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為，引導人們做一個懂禮儀規矩、講文明語言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍，營造和諧的社會環境。大力倡導以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務熱情為主要內容的職業禮儀規范，以良好的服務態度、服務質量以及規范的儀態、語言，為服務對象提供優質的服務。

禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

讓我們積極行動起來，學習禮儀知識，促進禮儀習慣養成，從我做起，從身邊小事做起，著力塑造創新、誠信、包容、開放、文明的北京人的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風尚，加快國際化城市建設做出自己的努力！

文明禮儀歌

人人從我做起來

要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓空氣凈起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環境好起來，人人從我做起來。

文明禮貌

學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。

學校規定都遵守，見到老師有禮貌。

同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。

愛護公物放心上，樹立新風我做到。

文明乘車歌

同學們，要記牢，上下車時隊排好。

上了車，不亂跑，準備零錢去買票。

車廂里，不大叫，一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

春秋的大學者孔子曾說過：“不學禮，無以立。”而春秋的孟子也說過：“有禮者敬人，??敬人者人恒敬之。”可見，一個人講禮貌是如何重要。我國素有“禮儀之邦”的美稱。我們通過學習，努力去做，都會成為講禮儀，懂文明守紀的好少年。

良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規范，是一個人的思想境界，學識水平，道德素質，文化修養，交際能力的外在表現。俄國著名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關學校社會乃至國家和民族的整體形象。

文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”,讓我們“學好禮儀，美化形象”,努力用雙臂構建自己的人生大廈。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

小學生文明禮儀手抄報內容

什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

小學生文明禮儀詩歌

中華文明五千年，禮儀之邦美名揚。

我是祖國新一代，言談舉止有規范。

早晨離家上學校，出門問候父母好。

上街要走人行道，靠右慢行不亂跑。

衣裝整潔上學校，互相問好不能少。

上課時間快要到，提前備好工具書。

精力集中認真聽，舉手提問尊師長。

在校是個好學生，在家當個好兒女。認真學習寫作業，適當做些家務活。我們大家都做到！我們大家都做到！南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。” 作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規范，是一個人的思想境界，學識水平，道德素質，文化修養，交際能力的外在表現。俄國著名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本。