我的老師三年級作文1

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像是蠟燭一樣犧牲自己的寶貴時間，為我們點亮人生的道路，而我最想感謝的是我們的.作文老師——梅子。

她身高一米五六，扎著一個馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴。她總是面帶笑容地和我們一起做游戲，一起聊天。她總會把我們美中不足的地方找出來，然后說給我們聽，希望我們變得更好。

記得有一次上課時，我總是舉手回答問題，然后被老師表揚了，我美得“飛上了天”了，之后我就越來越不認真，成績一下子摔到谷底，就連老師讓寫的作業都沒有寫。之后被老師批評時，突然感覺像被“潑了一盆冷水”從頭涼到腳。

老師說：“雖然你會舉手回答問題，但你也不能太過于驕傲呀！”

老師的這一句話深深地印在了我的腦海里，所以我現在一直在努力改正。

最后，我終于再一次被老師表揚了。這都是因為梅子老師的鼓勵，所以我一定要感謝梅子老師！

我的老師三年級作文2

我有一個好老師，她就是我的語文老師——王老師，長著一雙黑黑的眼睛，她那紅潤的嘴唇，好像兩瓣帶露的花瓣。

王老師教學與眾不同，她讓我們每天堅持讀課外書，寫讀后感，并且向我們推薦了許多的課外書籍，比如《百合花盛開的`原野》、《昆蟲記》、《成語故事》等多種書。王老么寫時，老師就不厭其煩的耐心講解，直到他明白。

老師的嚴厲也藏著許多愛：

有些調皮的孩子總是會讓老師不省心。雖然偶爾會有小小的懲罰和嚴厲的批評，但老師這樣做也是對孩子們的一種關愛，是為了讓我們從小養成好快習慣，長大了就會生活得更加快樂！

這就是我的好老師，你們知道是誰嗎？她就是我們的班主任李老師！

我的老師三年級作文3

“默默地把芬芳灑滿人間，啊！米蘭，啊，米蘭！像我們敬愛的老師，像我們敬愛的老師。我愛，我愛，老師，老師，就像愛米蘭……”每當聽到這首歌，我就對老師無比尊敬。

老師——在我昏暗的人生道路上為我點燃了一盞最明亮的燈；

老師——在我迷蒙的人生道路上做了我的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進的方向；

老師——給了我一艘強有力的輪船，讓我在知識的海洋里遨游！

有人說，您們是辛勤的`園丁，而我們卻要說，您們是無私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，燦爛的盛放著。老師。您們放心吧。您們為我們打開知識寶庫的大門，將我領上正確的人生道路，我們會好好珍惜的。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”老師，你的教誨之恩，我們終生難忘！

老師，我們愛您！

我的老師三年級作文4

我的老師很漂亮，她有一雙小小的眼睛，戴著一副圓圓的眼鏡。眼睛下面有一只小巧而端正的'鼻子，一張櫻桃小嘴。老師有時很嚴厲，有時又很溫柔。我給你們講講吧。

有一次，老師正在講作文。我忍不住在下面偷偷地講話。老師看了看我，敲了敲桌子提醒我。我不以為然。老師忍不住了，使勁地拍了一下桌子，生氣的說：“誰在講話？”我嚇得不敢看老師的眼睛。從此我再也不敢在老師講課的時候講話了。

老師雖然很嚴厲，但是卻很關心我們，不信你看。有一次，老師正在認真的講課。突然她發現我捂著肚子表情很痛苦，她關切的問我：“怎么啦？”我難受的說不出話來，老師很著急地問：“還好嗎？我去倒一杯熱水。”喝著老師的熱水，我的全身都暖了起來。這時的老師用一個成語形容，就是“和藹可親”。

怎么樣，這就是我的老師。你們是不是也覺得我的老師很好呢？

我的老師三年級作文5

孫老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任。她大約40歲左右，長著一頭齊耳短發，鼻梁上架著一副近視眼鏡。她上課聲音抑揚頓挫，聲情并茂，她的課具有磁鐵一樣的引力，深深地吸引著我們，我們最喜歡上孫老師的'語文課。

孫老師來了，今天她給我們上的是第三課《爬天都峰》。孫老師說：請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開想象的翅膀，一起來想象天都峰有多高，有多陡…… 我們聽著，想著，覺得自己仿佛已經站在天都峰腳下。孫老師的每一句生動形象的話語，每一個準確有趣的手勢，給我們描畫了一座高而陡的天都峰。

孫老師的語文課就是這樣，她總是以豐富的情感，創造出一種具體生動的情景，帶領我們在人生與知識的海洋中遨游。

我的老師三年級作文6

有人喜歡嚴謹認真的數學老師，有人喜歡愛做試驗的科學老師，還有的喜歡在玩中教大家知識的.英語教師，但我最喜歡和藹可親的語文老師—李老師。

李老師有一頭紫色的蘑菇頭發，白皙的皮膚，一雙水晶般發亮的大眼睛光芒四射，時而溫柔，時而嚴厲。

記得我上一年級的時候，在一節語文課上我在玩橡皮擦，李老師用那嚴厲的眼光看著我，我小心翼翼地將橡皮擦放進文具盒里，李老師才把頭轉了過去。后來的語文課我都不敢回答李老師的問題。直到有一天我自告奮勇地舉起小手，心里不斷鼓勵自己的同時又想著李老師應該不會叫我吧。結果李老師偏偏叫我來回答，我勇敢地回答對了問題，李老師微笑地讓我坐下，眼睛里是贊許的目光。我心神振奮，以后上課我都要積極回答問題。

這就是我們可親可敬的李老師。李老師我愛您！我要認真讀書，考出好成績回報您！

我的老師三年級作文7

老師，一位勤勤懇懇的園丁；老師，一個兢兢業業的魔術師；老師，一只“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的“老蠶”；老師，一匹知識淵博，人稱“行走的百科全書”的千里馬。

我的語文老師，用一個詞來形容她，就是“貌美如花外加秀外慧中”，中等個子，一副眼鏡，天生麗質難自棄，舉手投足都是極其瀟灑。這就是我的語文老師。

老師對我們的學習極其關心，每次考試一發試卷，老師就馬上開始“名師講課”模式，從第一題到最后一題都是一絲不茍，百分之百沒有一絲一毫的馬虎。還有，每次在考試之前都要一而再再而三的復習。當然，我們的詩詞擂臺賽奪冠的勝利也凝聚著老師的心血與汗水。你說老師是不是非常關心我們的`學習呢。

老師不僅關心我們的學習，而且還關心我們的生活。每當我遇到困難和挫折時，老師都耐心地鼓勵我，給我力量和勇氣戰勝困難。

一日為師，終身為父。我非常尊敬我的老師，老師的精神和品格也會永遠指引著我前進的方向。

我的老師三年級作文8

十年樹木，百年樹人。人們都說老師是靈魂的工程師，所以我一直感恩我的老師。

我要感恩我的老師，因為老師打開知識的.大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

老師就像母親一樣，時時刻刻在關心著我們，愛護著我們。記得有一次，我們在校園里參加學校召開的秋季運動會。天忽然陰了下來，一會兒刮起了冷風。雖然外面的氣氛很熱鬧。但是穿著單薄衣服的我們還是在這樣的溫度下被凍得瑟瑟發抖。于是老師趕緊讓我們躲到室內取暖。但是，為了不影響參加比賽同學的斗志，老師一個人留在運動場上為他們加油吶喊。盡管老師的雙手凍得通紅，身上也在不斷地打著冷戰。老師就是這樣，既心疼我們，又鼓勵我們，希望我們能健康又堅強地成長起來。

老師的愛是無法用言語表示的，老師的愛是無法用文字記載的。師恩如山，師恩如海。感謝您，老師！您就是蠟燭默默燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。

我的老師三年級作文9

我心目中的好老師是我們的英語老師陳老師。

我很喜歡我們的英語課，成績也非常好。有三個原因:1:我非常喜歡英語老師。2:英語老師對我也很好。3:英語老師對我總是和藹可親的`。

我非常喜歡上我們的英語課，是因為這三個原因，我覺得英語課非常有趣，能讓我學會一些英文，長大后就可以去國外了，或者是國外的來我們中國對我們說英語，最后我們不會念就會尷尬？所以我就好好學習英語啦

英語老師還經常讓我改課堂作業和家庭作業呢。

這就是我喜歡英語老師的原因

我的老師三年級作文10

今天，我很郁悶。你知道嗎？因為我的英語老師Peter就要回國了，今天是最后一次給我們上課。

Peter來自英國的首都——倫敦，他長得高高大大的，一雙藍得像大海一樣的眼睛，很吸引人。他上課的時候，就像一只活潑的.小白兔，經常逗得我們哈哈大笑。

下課了，我飛快地拿起早已準備好的紙和筆沖到Peter面前，請他留下電話號碼，Peter有些為難地問：

留中國的電話號碼，還是在英國的？

當然是英國的啦！我不假思索地說。

OK！Peter立刻爽快地說。

其他同學見狀，也都紛紛上來，讓老師留下電話號碼、Email地址

Peter老師，雖然你回國了，但是，對你的印象永遠留在我的心中！如果到英國，我一定去找你！我們還會再見面的！

我的老師三年級作文11

我的老師——姚老師，身材瘦瘦的，中等個子，他的眼睛炯炯有神，臉上總愛掛著笑容。

姚老師上課很有趣，他講得津津有味，我們聽得都入了迷，我們好像都在聽一個有趣的'故事。姚老師常常對我們說：“要學好語文就要多讀，多背，多寫，才可以。”課間的時候，他還陪我們玩，我們放學時都依依不舍地回家。每天楊老師還要回到辦公室備課，批改我們的作業，非常辛苦。

姚老師不僅對我們的學習負責，對我們的生活也很關心。天冷了，他讓我們多添加厚厚的衣服，囑咐我們要多喝熱水，還要多運動，運動時要注意安全。有一次，天冷的時候，我穿的很少，老師看見了，關切地問我：“你冷不冷？”然后給媽媽打了一個電話，媽媽把衣服送來了，這時我感覺到了老師的愛和媽媽的愛是一樣的。

姚老師像一支蠟燭燃燒自己，照亮著我們。我一定努力學習，不辜負她的培養。

我的老師三年級作文12

我的老師有一對像月牙兒一樣彎的眉毛，笑的時候特別好看；黑寶石般的眼睛仿佛能夠洞察班級里的那些違規現象；一個妙語連珠的嘴，帶領我們在知識的海洋中前進，這就是我們的班主任——張麗君老師。

張老師今年三十多歲，她對我們嚴而有度，和我們真誠相處，用心溝通。

記得有一次，我們正在吃午飯。突然，有個同學的鼻子流血了，不知道該怎么辦。張老師發現了，連忙帶他去清洗鼻子，等到鼻子不怎么流血時，又用衛生紙幫他把鼻子堵住，以免再流血。

張老師，您就如同一支蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。老師，我想衷心地對您說：“謝謝您，我們永遠愛您！”

如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的`蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

我的老師三年級作文13

我的老師叫張海玲，她有一雙水靈靈的大眼睛，一個蘑菇形狀的頭發，顯得格外利索。

剛開學，全校班主任老師開大會，班主任臨走時交代我們要寫完她布置的作業，然后就隨著“踏踏踏”的聲音消失了。原本鴉雀無聲的班里變得熱鬧起來：有的.同學在大聲說話，有的同學干脆把作業放在一邊拿起了漫畫書，還有的同學竟然跑到別人的座位上閑聊起來，教室里一時間亂作一團。過了片刻，只聽見“踏踏踏”的聲音由遠而近，大家都以迅雷不及掩耳之勢各歸各位。

老師進來了，一臉嚴肅地問道：“作業呢？”大家自知理虧，嚇得不敢說一句話，只等著老師發威。可老師卻溫和地說：“剛接咱們班，你們是在試探老師嗎？下不為例！”大家異口同聲地回答：“我們一定會改正的！”“我相信你們！”老師高興地說。

這就是我們慈祥的、嚴肅的、而又平易近人的張老師。

我的老師三年級作文14

在我的成長的道路上碰到過許多好老師，有的是一絲不茍的知識傳播者；有的是悔人不倦的思想教育者；有的是我快樂的分享者，煩惱的傾聽者形形色色的老師在我們的身邊，其中，我最喜歡現在教我們數學的黃老師。

有一次，我數學考試考得不理想，還有幾道題不只該如何訂正。上去批試卷，在回來訂正這單調的動作不知已經重復了多少遍了，但是做最后一題時腦袋就想塞了糨糊似的，怎么也想不出。不知不覺中，我的耳邊想起了黃老師的'聲音響了起來：“是不是有題目不會做啊，讓我來教教你吧！”黃老師手把手教我，我茅塞頓開，馬上就算出來了。她對我說：“以后看到這類題要記住方法啊！”我默默地點點頭。我的數學成績一下子突飛猛進，呈直線上升趨勢，而且那樣的題我再也沒錯過，這可多虧了黃老師啊！

黃老師是我心目中的好老師！

我的老師三年級作文15

我的語文老師，她喜歡梳馬尾辮，穿黑白兩色的運動鞋。她告訴我們學要認真學，玩就放肆玩。

有一次，上課的時候，老師看見一個同學在說話，或者在玩，總之就是沒有認真聽課，老師就會在她說的時候，加上那個同學的名字，所有同學就會看著他一個人。有時，她給我們講生字的時候，就會編個順口溜，比如“善”字，就是“小羊藏兩塊糖，一口吃光光。”就是“善”字。再比如“六”這個字，就是“一點一橫，兩個眼一瞪。”就是“六”了。

每當上完間操，天氣不冷也不熱，還有些溫暖的`時候，老師的手往后一擺，體育委員就會讓我們向后轉，我們就知道老師是讓我們玩了。

有時候，向后轉，是讓我們的全體人員組織照相，但是下節課必須是她的課才行。老師還跟我們一起游戲。比如：老鷹捉小雞兒、一二三木頭人、紅燈綠燈小白燈，跑步運動、丟手絹和扔沙包。

我喜歡我的語文老師。

我的老師三年級作文

我的老師三年級作文1

譚鳳妮老師是我的鋼琴老師。她的頭發短短的，眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻梁高高的，笑起來甜甜的，可漂亮了。

譚老師上課可有耐心了！我剛開始學琴時，手指總是“趴”在琴鍵上。譚老師不厭其煩地講解、示范，幫我糾正。一次，兩次，三次……直到我改正為止。

譚老師對我要求可嚴了！如果我彈錯音符，唱錯節奏，或者理解音樂有偏差，她都毫不放過，一一指出來，仔細分析，反復指導，讓我改正。如果我“屢教不改”， 譚老師的臉就會越來越黑，聲音越來越大。不過，在我糾正了錯誤后，譚老師又轉怒為喜，和藹地笑著表揚我。

譚老師教學水平可高了！她教我用心感受音樂，用眼盯著樂譜，用嘴唱出節奏，用耳聆聽琴聲。在她的指導下，每次彈琴時，我都努力地全身心投入音樂中。

“嚴師出高徒”。有譚老師這么認真負責、嚴格要求、水平高超的老師，我相信自己的鋼琴會學得越來越好，更上一層樓！

我的老師三年級作文2

我的班主任向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。

向老師對我們的學習可負責了。她除了教我們書本上的知識，還每天教我們思考題，開發我們的智力。教我們練字，培養我們書寫能力。每天給我們聽寫詞語，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫作打下了基礎。

上課的時候我不喜歡主動發言回答問題，向老師鼓勵我，幫助我，有時候向老師讓我回答問題。當我回答問題時，老師會用鼓勵的眼神看著我，當我回答后，不管答案對與不對，老師總會鼓勵我，表揚我。老師的鼓勵和關懷，讓我變得自信和大膽起來。讓我喜歡上了這個美麗的校園，讓我喜歡上了語文課，更讓我喜歡上了老師。

時間過得真快啊！在老師的教導和幫助下，已經度過了兩年。老師教會了我做一個誠實的、懂事的孩子，教會了我語文知識。

這就是我們的老師，我愛我們的老師。

我的老師三年級作文3

9月1日，我高興地背著書包來到教育。我現在已經是一位三年級的學生了。

我一進教室，就想到了一個問題，我們的新老師長什么樣？升了國旗回來，我見到了我們的新老師，她扎著一個馬尾辮，戴著一副眼鏡，穿著一條白色的紗裙，好看極了，她笑了一下，都帶著溫柔的感覺。我真喜歡這位新老師啊！

新老師自我介紹說：“我是史老師，以后教你們語文課。史老師還表揚我們升國旗路隊站得很好，我聽了心里偈吃了蜜一樣甜。我想：我們一定次次得到老師的表揚。接著，老師領我們讀書，老師的聲音清晰美妙，我們的聲音響亮又清脆，頓時，瑯瑯讀書聲從窗口飛入云際。

我真喜歡我們的新老師！

我的老師三年級作文4

這學期，我們換了一個新的美術老師——楊老師。他個子高高的，鼻子挺挺的，一雙眼睛炯炯有神，還有一撮短短的山羊胡子，像一個藝術家。

從幼兒園中班起，我就在楊老師家學畫畫了，因此，我特別了解楊老師。有一次，我在楊老師家學畫畫，剛畫到一半，他的兒子小豆豆光著身子上來了。楊老師用眼睛惡狠狠地盯著小豆豆，小豆豆還渾然不知。楊老師快步走上前，一把抓起小豆豆，大聲說：“你要我把你打包扔下去喂小狗嗎？”我們哄堂大笑。過了一會兒，調皮的小豆豆又來了，楊老師拿起“江南春大酒店”——一方鎮紙朝小豆豆的屁股嚇唬了幾下，“你想讓屁股開花嗎？”楊老師說。“不想。”小豆豆站起來嬉皮笑臉地說，“討厭。”他只好乖乖地小樓玩小汽車去了。我們捧腹大笑，肚子都笑破了，直到楊老師說“開工”，我們才停下來。

楊老師的課堂就是這樣笑聲不斷，他就是這樣一個風趣幽默的人，我很喜歡他。

我的老師三年級作文5

她，有著一頭烏黑發亮的長頭發，一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的小眼睛，一個高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴。她，就是我的語文老師——潘老師。

潘老師的課講得特別好，因此，同學們都喜歡她講課。一篇內容枯燥無味的課文，潘老師都能講得有聲有色。有的同學遇到不懂的問題,總會利用下課的時間去請教潘老師,這時候,潘老師總會耐心地給同學們講解。如果同學們還是不理解，潘老師就會講第二遍、第三遍......直到同學們聽懂為止。

潘老師對同學們非常關心。記得有一次，我發了高燒，連續兩天沒去上學。潘老師便打電話到我家，慰問我的病情，還對我說要好好休息，功課她會給我補的。

潘老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺永不生銹的播種機。

我的老師三年級作文6

我的班主任胡老師在我心中是一位可愛的老師。她平時對我們總是笑瞇瞇的，非常和藹可親，她特別愛我們。

記得有一次，胡老師提了個問題讓我們回答，我想回答，但我心里又有點莫名地害怕，正在我猶豫不決的時候，我抬頭迎來了老師的目光，那目光中啊，含著鼓勵，含著期盼，含著力量，她頓時像一股波濤洶涌的洪流沖破了我心中那脆弱的防線。我勇敢地舉起手，用響亮的聲音回答了問題，但是我卻沒有完全答對，她不停地耐心地鼓勵我，提醒我，一點點地，直到我答對為止。我心里非常感謝她，我覺得她像媽媽，寬容、耐心，她又象啟明燈，在我迷蒙的人生道路上做著我的引路人，在我剛剛開始跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進的方向，是她給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里自由地遨游。

我真想大聲地告訴全世界：胡老師，我愛您！

我的老師三年級作文7

我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。

回到家，我把留校的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。

從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！

我的老師三年級作文8

我的語文老師姓潘，她苗條的身材，長著烏黑的頭發，有一雙會說話的眼睛。她常常用一些簡單易懂的故事，告訴我們應該怎樣學習。她上課總是和我們說說笑笑，我們做錯了事她就會叫我們下次不要再犯同樣的錯誤。

記得那天，小明的錢丟了，潘老師沒有馬上叫那個同學出來，而是對我們說：“小明的錢掉了，一定有同學撿到了，還沒來的及交給我，這時交又害怕別人說他是小偷，所以沒有交公，你可以下課到辦公室找我，我替你保秘，我相信班上沒有小偷，大家說對嗎？”

我們異口同聲地回答：“對。”

我們的潘老師一直對我們都很好，記得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到飲水機那去接水，老師看見了，就對我說：“別忙，我把我的熱水給你喝，。”老師把熱水倒給了我，我立刻喝了一口，頓時，一股暖流傳遍了我的全身。老師，謝謝您對我的關心。

我的老師三年級作文9

你還記得小學的老師嗎？恐怕你已經忘記了吧？就讓我講講我小學的老師把！

我的老師姓嚴，我們都叫她嚴老師。她的頭發長長的，眼睛大大的，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常親切。

嚴老師講課生動有趣，聲音清脆，我們都喜歡聽她講課。

有一次，我的語文試卷沒考好，下課鈴一響，同學們都在教室里開心地玩著，我卻在座位上郁悶的看著卷子。這時嚴老師叫我去辦公室。我懷著忐忑不安的心情，顫顫巍巍地走進嚴老師的辦公室。我本以為嚴老師會狠狠的批評我，然而嚴老師不但沒有批評我，反而耐心的輔導我。我被嚴老師認真負責的精神感動了。從此我更加努力的學習了。

嚴老師還像媽媽一樣，在生活上也很關心我們。天冷了，提醒我們要多穿點兒衣服，天熱了，提醒我們多喝點兒水，不要中暑。嚴老師對我們的照顧無微不至。

這就是我的老師，我很愛她。

我的老師三年級作文10

今天，我跳完拉丁舞后就匆匆忙忙的去學國畫了，正好，我一個拉丁舞的同學也想學國畫，我們就一路去學國畫了。

同學們一個接著一個給老師看作業，輪到我給老師交作業了，我畫了梅花、竹子、蘭花和菊花四張國畫，老師都幫我指點了錯誤，又幫我畫了三張樣子。但是我也不知道怎么回事兒，這個學校的老師突然說要把時間換到九點，而且那時候，我們還正在學拉丁舞呢！

我非常喜歡畫國畫，也非常喜歡跳拉丁舞，怎么辦呢？但是我們國畫說他會想辦法的，還說實在不行就到他家里去，我們的國畫老師可真是好啊！

我的老師三年級作文11

我的語文老師是潘老師，她瓜子臉，白白的皮膚，留有一頭長長的黑發，身材苗條，每天都穿戴的整整齊齊，很愛笑，有一雙會說話的眼睛，顯得她是那么和藹可親，可是有時也很嚴歷。

潘老師和我們相處有半年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆愛崗敬業的心。我很喜歡聽她講課，每次都講得有聲有色、聲情并茂，對課文故事進行聯想，教我們與生活、學習緊密聯系，不時還說些名言古句，漸漸地我的說話能力提高啦！

每當有同學病了，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎？如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。

一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去辦公室進行處理。血止住了，并貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

我愛我的老師。

我的老師三年級作文12

我的語文老師非常漂亮，她染了一頭金黃色的頭發，還是波浪卷似的，長長得披在肩上漂亮極了。

她大大的`眼睛很有神，還會說話呢，一次上課我做小動作老師只看了我一眼，我就乖乖地做好了，老師能言善辯說起話來總是頭頭是道，在作文課上她把全班七十多名學生駁得啞口無言。

老師也非常的時尚，她有時穿一件特別合身的皮衣，腳穿高跟鞋，要么穿個圓桶似的大靴子，胳膊挎個小包，同學們看見老師都會說一句話，還是一個字“酷”。

我的老師真好看，我喜歡我的語文老師。

我的老師三年級作文13

在我上二年級的時候，因為學習成績好，班主任老師非常喜歡我，對我的要求也很高。同時，也給了我一個外號——“小蘿卜頭。”

“小蘿卜頭”是因為我長得瘦小，為人厚道。有一次，課間休息的時候，有位男同學像沒有長眼睛似的朝著我撞了過來，我正玩的很開心，我左躲右閃都沒有來得及避開，結果我的鼻子撞到了圖書柜的門角上，我的鼻子正流著血，還被撞了一道裂口，我疼痛得要命，老師剛好看到了這一幕，他趕緊把我帶到辦公室，先是小心翼翼的幫我清洗傷口，然后拿出消炎藥來，輕輕的幫我在傷口上涂抹適量的藥。我感覺疼痛輕了一些，老師輕輕的撫摸著我的臉說:“還疼嗎？”我說：“好多了，不怎么疼了，謝謝老師！”

雖然這事已經過了很久，但我至今沒有忘記。我只有刻苦學習，以優異的成績來回報你——我的老師。

我的老師三年級作文14

她是一位年輕和充滿活力的好老師。中等的個兒，瓜子臉，大大的眼鏡，還戴著一副眼鏡兒，顯得十分文氣，總愛穿裙子，她便是我們的語文老師。在不談學習的時候，我們就像好朋友一樣。她總是‘兩眼一咪，嘴巴一彎’的深情，是我們每個人都十分喜愛的。每當這時，同學們都和她溝通。

有一回，上課時我狀態不佳，結果老師提問我，我就回答不上來，譚老師拍著我的肩膀，細心地講給我聽直到我明白為止。

譚老師是一位非常敬業的老師。她經常加班加點，不知疲倦地工作，為我們操碎了心。在學習上，她對我們抓得很緊，不讓同學落后。在生活中，不僅關心我們，而且對我們也十分嚴格。因為她的辛勤勞動，我們班成為全球有名的先進班級。

我能有這一位好老師真是幸福。

我的老師三年級作文15

我最喜歡的老師就是作文老師，她今年四十六歲了，姓田，她留著短發，個子一米六十三，穿著黑紅相拼的衣服，眉毛黑黑的，還有一雙炯炯有神的大眼睛，在我記憶里，我覺得她很溫柔。

她從來不打罵我們，有一次，我們正在做手工，我總是做不好，老師走過來，說：“我來幫你。”說完，她拿起筆，給我一筆一劃的教會我。有一次，我們口渴了，我和幾個同學都帶了水壺，還有幾個同學沒有帶，老師就把自己的水讓我們喝，她把大杯里的水倒在小杯子里，還說：“千萬別燙著。”還有一次，我的鉛筆不尖了，她就幫我削鉛筆，削的滿手都是鉛筆沫沫。

老師，我想對您說：“您辛苦了，你不但教我們知識，還教我們做人的道理，謝謝您，老師！”