第一篇：小學生漢字的手抄報精致好看圖片

啊!像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。這里給大家分享一些關于漢字的手抄報，供大家參考。

漢字的作文1

我對文化類的節目都很感興趣，老師說南昌二套這個月又推出了新的節目，它就是《中國漢字聽寫大會》。老師讓我寫一篇觀后感，我連聲叫好，因為漢字是我們的母語，我怎么能拒絕母語呢?

不看不知道，一看嚇一跳，原來這個節目這么好看。它讓我認識許多我沒接觸過的詞語，還讓我明白這個詞語的意思。瞧!我又在急匆匆地吃飯了，因為今天是《中國漢字聽寫大會》的總決賽。

我吃完飯，馬上沖到客廳，打開電視機，調到南昌2臺，還好，才剛剛開始。

這次一共有4組參賽的學校，每組都有好幾個大哥哥大姐姐，他們雖然在劍拔弩張的賽場上，可是依然很冷靜。這時，我的心已經提到嗓子眼那里了。隨著念題者的念題聲，緊張的比賽開始了。在比賽的時候，除了念題者字正腔圓的播報，其它的人都很安靜，似乎是怕只要一吵鬧，參賽的人就會分心，影響發揮。全場安靜地連掉根針也聽得見。

經過幾輪的比賽，終于快分了個高低了。場上只剩兩組參賽學校，一組只1個選手，另1組剩下兩名選手。他們兩組都非常緊張，因為如果輸了就白費了這幾個月的準備，所以每個人都非常認真，想奮力一搏，取得本場的冠軍。

最后，因為“楞伽經”這個詞兩組都淘汰一人，但是南昌市第二中學還剩一名選手，所以，最終贏家是南昌市第二中學的選手們。聽到了自己學校的名字，其它南昌市第二中學的代表全部從后場上去擁抱那位場上僅有的選手，此刻，他們是多么光榮;此刻，他們是多么激動;此刻，他們是多么開心!

看了《中國漢字聽寫大會》以后，我懂得了一個道理：我們想要記住一個詞語怎么寫，就必須要懂得它的意思才行，這樣就更容易記了。從今以后，我一定要發奮讀書，爭取也能像那些大哥哥大姐姐一樣，能代表自己的學校去參加比賽。

漢字的作文2

漢字是世界上最古老的文字之一，是中華民族數千年文明的精髓，是我國古代勞動人民智慧的結晶。炎黃子孫用漢字書寫過無數不朽的篇章。每一個漢字都具有其獨特的意義和魅力，而在這千千萬萬的漢字當中，我唯獨對“好”字情有獨鐘。

“好”字總是代表著美好的事物。“你真好”“你好棒”“你是好樣的”……這是我們最愛聽的話語。“好”字引領著我們成長，激勵著我們進步。在家里，我們希望成為長輩們心目中的“好孩子”;在學校，我們希望成為老師眼中的“好學生”和同學身邊的“好伙伴”。在我自己心中，則暗下決心：將來一定要成為祖國的“好棟梁”。“好”字真好!它能促進我們積極向上，取得更大的進步。

我特別喜歡“好”字，還在于漢字特有的“表意”功能。“好”字左右結構，左邊是“女”，右邊是“子”，“子”在這里指男子，表示男子和女子地位平等地在一起。但這種平等來得似乎并不是那么容易。在中國古代，“男尊女卑”的思想特別嚴重，這在漢字里也留下深刻的印記。如“奸臣”的“奸”、“嫌棄”的“嫌”、“奴隸”的“奴”、“妒忌”的“妒”……這些貶義詞都是女字旁，我真想為女子叫屈啊!現實生活中更是有很多人“重男輕女”，認為女子無用，嫁出去的女兒就像潑出去的水，只有男孩子才能傳宗接代，養老送終。所以生了女兒的唉聲嘆氣，愁眉苦臉，甚至有的人會把剛生下來的女嬰偷偷送人。隨著社會的發展，人們的思想進步了，這種觀念也慢慢在改變，許多人認為不管是男孩還是女孩，都是自己心頭的肉，都是國家的寶，都能成為國家的棟梁之才。男女實現了平等，這樣的“好”才是真正的好。

漢字，這種古老的方塊字，歷經了幾千年的演變，到如今仍然熠熠生輝。美麗的漢字像一朵朵晶瑩的浪花，匯成一條綿延不斷的河流，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大而優秀的中華文化。漢字的奧秘還有很多很多，它們正等著一代又一代的炎黃子孫繼續探索……

小學生漢字的手抄報精致好看圖片

第二篇：軍訓手抄報圖片好看

軍訓過程中，我們確實成長了不少，意志堅毅了，心理素質提高了，作風嚴謹了，我想這就是我們的收獲，是教官們的教導，我們真的化繭成蝶，真正的完成了一次蛻變。下面是關于軍訓手抄報圖片好看的內容，歡迎閱讀！

軍訓手抄報圖片

催人奮進的軍訓作文

人生中沒有過不去的“坎”，從中雖然會受到挫折，但努力、付出總會勝利的。在我十歲這年，我收獲了第一道“坎”——軍訓。可到頭來，這軍訓也是讓人欣喜若狂、流連忘返的。

第一個考驗，清晨下起了蒙蒙細雨，地上很濕滑，步行很艱難，可是擋不住我們從軍的熱情。只見昂首挺胸、激情飽滿的五（5）班36名小戰士來到上城軍校報到了。

第二個考驗，在家我們是爸爸媽媽的寵兒，在校我們是老師同學的寶貝，在這里要像光榮的解放軍叔叔一樣，學會自理、自護、自學、自強、自律。我們學習了如何讓自己的衣物、日用品井井有條，井然有序，并且還和同學一起合作套被套，鋪床單。我和同桌小悅做的格外好，當然起初也是手足無措，是在教官們的耐心教導下，是在和同學的共同合作中順利完成。

第三個考驗，緊接著第四個考驗……

軍訓中的考驗大大小小不計其數，有讓人賞心悅目的，比如隊列閱兵，有讓人狼狽不堪的，比如說翻山越嶺，有讓人奮進堅持的，比如說我記憶猶新的激光打靶……

激光打靶好玩又有趣，其中要掌握最主要的口訣就是“三點一線”，瞄準器上有一個點，發射器上有一個點，靶子中心有一個點，把這三個點保持一條直線，顧名思義就是“三點一線”。雖說對準難不倒我，但是要始終堅持如一可不容易噢，只要中途有一點偏差那就會相差好幾環。催人奮進的掃射開始了，一槍，兩槍；十環，十環，我稍作調整。九環，十環，心中暗想：只要保持就勝利在望。不過接下來的就不那么一如既往了。手酸了，腰痛了，堅持不了了，想到先前的比賽班里丟了不少分，這會兒勇下決心堅持到底——無論有多少困難。希望不要扯后腿，并能貢獻上自己微薄的力量，哪怕一環也好。打靶切記平心靜氣，慢慢瞄準，果斷出手。90環，10槍打了90環，這可是我的世界紀錄，是自我的超越，自我的實現。

為期一周的軍訓了畫上圓滿的句號，在閉營式這天，我們尊敬的龐書記來了，我們進行了五年級組大閱兵，一個個整齊的方陣，協調如一的步伐，洪亮高昂的口號，蓋過雨水的嘀嗒聲。汗水有點兒咸，心里卻是甜滋滋的，像被抹了蜜，由外及里。

分別時大家依依不舍，誰也不想離開，連我這個倔強堅強的丫頭都潸然淚下，無比激動的情感噴薄而出，再頑強的人也難以自控。

軍訓真是又喜又樂，我戰勝了困難，戰勝了自我，在今后的人生道路上會更加勇敢的去面對挑戰，向大家證明我是堂堂正正，不畏艱險，不怕困難的小軍人。

軍訓隊形知識和相關術語：

1.隊形：軍人、分隊、部隊等共同行動時，按條令規定所采取的隊列形式。

2.列軍人在一條直線上，左右排列形成的隊列。

3.路：軍人在一條直線上，前后排列形成的隊列。

4.間隔：左右相鄰(肘與肘)之間的空隙(約10厘米)。

5.距離：前、后軍人之間的空隙(約75厘米)。

6.橫隊：按列排成的隊形稱為橫隊，其正面大于縱深。橫隊分為一列、二列、三列橫隊或根據實際需要確定。

7.縱隊：按路排成的對形稱為縱隊。通常，其縱深大于正面。縱隊分為一路、二路、三路和四路以上的縱隊。

8.伍：成數列橫隊時，前后排隊的軍人稱為伍。各伍人數與列相等時叫滿伍，人數少于列數的叫缺伍。

9.基準戰士：按規定列隊站在排頭的或指揮員指定的軍人。

10.翼：虧列的兩端。左端為左翼，右端為右翼。

11.軸翼：分隊通過行進變換進行時，處于轉變內側的一翼稱為軸翼;另一翼為外翼。左轉彎、右轉彎走時，軸翼在各列左端;右轉彎、右后轉彎走時，軸翼在各列的右端。

12.步幅：一步的長度(由后腳腳尖至前腳腳尖的距離)。

13.步速：每分鐘行進的步數

第三篇：超級好看寒假手抄報圖片小學生

寒假——大概沒有一個同學不期盼吧，寒假不只是休息日，它還是一個跨越新年的節日。寒假是一個放松的假期。在寒假里同學們可以盡情的玩耍!把平時的苦悶都發泄出來。這里給大家分享一些關于寒假手抄報，供大家參考。

寒假手抄報1

這個寒假，我大多都和小動物待在一起。下面我就來說說我們之間發生的趣事吧!——斗雞。

這次斗雞可不是雞跟雞在斗，而是我在跟雞斗。我先瑣定目標——一只羽毛金燦燦的雞。我小心翼翼地跟在它后面，當我和它只有一米之距時，我一個箭步沖上去。啊哦，抓捕失敗，不過，我總的來說還是不錯的，至少我這次有摸到雞毛。

沒關系，正所謂“失敗是成功之母”，我決定再試一次。我拼了命地向它跑去，它也拼了命地逃。過了好久好久，我還是沒抓到它。那只雞好像以為我已經放棄了，就在那兒撲翅膀，“咯咯”的叫個不停。

“好啊，今天我就非抓到你不可!”我在它后面窮追不舍，一下子變得精力充沛。這只雞的腦袋好像被樹撞了，竟然往墻角跑。哈哈哈，我的機會來了!正當我準備抓住他的時候，它竟然從我一時疏忽而漏出來的洞鉆出去了!

真是氣死我了!老虎不發威你當我是病貓啊!我還是再那兒追，雞也使出了吃奶的勁兒。我看這只雞已經被我訓練成長跑運動員了，如果它參加雞運會得了冠軍的話，它可要多虧我這個教練啊!正當我要抓到它的尾巴時，它突然拉了一坨屎，我差點踩到，也差點碰到。還好我機靈，否則后果將不堪設想。

第二天一早，我一出門就發現有只雞拉肚子了，我一看，喲，這不是昨天我那只雞嗎?哼，見識到我的威力了吧?不過我也見識到了你的威力，真佩服你，我從今往后一定要向你學習!

寒假手抄報2

寒假里的一天早上，我剛睡醒，耳邊傳來“蘇雨桐，早餐燒燒吃，還是買買吃!”媽媽問。我思考片刻后，“到樓下的小吃鋪，買幾個燒麥吧!”我手中緊緊地攥著錢，來到小吃鋪。“阿姨，來兩個燒麥。”我有禮貌地說。“給，拿好了。”我邊走，邊打開塑料袋。這小家伙散發出誘人的香味讓我口水直流，黃黃的米粒外裹著一層面皮，好像在說：“哈哈，我香吧!”我便大口大口地吃了起來，一個吃完我擦擦油亮亮的嘴巴，回味無窮地說：“啊，真好吃呀!”我又開始享用第二個，我張大虎口一咬，“咦，不對!頭發?怎么會有頭發?”心想。我用手掰開，“哇。”這更讓我心頭大吃一驚——里面有兩根蛇皮袋絲。這使我心情大變，誘人的香味一下子使我犯嘔。我把燒麥狠狠地扔在了地上。后來，我感到肚子隱隱作痛。使人痛不欲生。火冒三丈。以前，我聽別人說：“他們青菜不洗，肉也不洗，還把餿了的東西熱一熱賣給我們。這樣做生意，不倒閉就怪了。”還不是很相信，今天我親眼所見才深信不疑。以后我寧可吃泡飯，再也不買買吃了。他們這種缺德事都做得出來，真是金玉其外，敗絮其中啊！

超級好看寒假手抄報圖片大全小學生

第四篇：漢字的手抄報精美又好看圖片

中國漢字像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這里給大家分享一些關于漢字的手抄報，供大家參考。

漢字的作文1

中國的漢字，不僅字形美觀，還有著悠久的歷史。

其中，我最喜歡的，當然就是“書”字啦!

瞧，那兩個“橫折”，好似階梯一般，正如高爾基所說的：“書是人類進步的階梯。”而那一豎，不正像一個頂梁柱嗎?還有，那一點，就好似一個人，在知識的高峰，不斷攀登。書，給予了我們知識，給予了我們歡樂。

小時候，我受到愛看書的媽媽影響，漸漸變得也愛看書了。起先，我先讀了讀媽媽推薦的注音兒童書，覺得書里的故事很有意思，便漸漸加大了閱讀量。每當我遇到不認識的字時，便按照它的字形，結結巴巴地猜著念。后來，我通過媽媽的“介紹”，認識了一位“無聲的老師”字典。有了這位老師的幫忙，我改正了以前那些錯誤的讀音，學了很多知識。

隨著年齡的增長，我越來越覺得書，是十分有用的。我雖從來沒有到過揚州，但，我能從朱自清的《揚州茶館》中，了解到那里的美食，就好像自己已經來到了揚州，并在揚州游了一圈。書，就好似一個通往古今中外的隧道，使我游歷了各個朝代，了解到了古代人民的智慧，了解到了古代的文學，是何等的美妙;書，是一把打開寶庫的鑰匙，打開寶庫，里面就是我們取之不盡、用之不竭的精神財富。

我們的生活里，要是沒有了書籍，就好比鳥兒失去了翅膀，就不能再遐想的天空中盡情飛翔;要是沒有了書籍，就好比魚兒失去了魚鰭，就不能在知識的海洋之中盡情遨游;要是沒有了書籍，就好比大地失去了鮮花的點綴，變得越發枯燥

一句話，我以后寧愿用知識武裝自己，也絕不用華麗的服飾來打扮自己!

漢字的作文2

漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象征。在日常生活中，我們時時處處都能見到它的身影，可以說，只要有中國人的地方，就一定會有漢字的出現。

記得五歲的時候，媽媽不斷地教我識字，每天都得把那一頁漢字教到我認識為止。

星期六，剛剛從幼兒園到家，媽媽一如既往地拿出識字本對我說：“待會吃完了飯，我們就開始學漢字嘍。”我一聽這句話，高興地像鳥兒一樣，在客廳蹦蹦跳跳。

晚餐如同平時那么豐盛。開始識字了，我的心咯噔咯噔在跳，我不明白這股莫名的沖動的源泉究竟源自于哪兒?或許是我每天盼望的一顆牛奶糖。媽媽指著“餐”字說道：“這個字讀can(第一聲)，c，an(第一聲)，can(第一聲)。”還沒等媽媽發言，我就先開口了：“媽媽，為什么我們幼兒園老師說這個字是歺不是餐呢?”媽媽聽了表揚我說：“寶寶，你能提出這個問題很好，歺呢，其實就是餐的簡寫，但實際上就是一個錯別字，也是不可以寫在試卷上的喲。”我似懂非懂地點了點頭。媽媽又說了：“這個歺字讀e，而餐就是我們剛才吃的那一頓飯了，我們一天吃三頓飯，分別是早餐、午餐與晚餐，晚餐你剛才已經吃過了，午餐是在幼兒園吃的，早餐就是今天早上吃的嘍。”說完媽媽又用手揮來揮去地從淺到深地教我，當我今天五個字都能讀時，媽媽就要出難題了。果然不出所料，媽媽從口袋里拿出一顆牛奶糖，說：“餐這個字怎么讀，對了這顆糖就給你。”可我心想：以為我的記憶力有這么差?想到這里我大聲地讀了出來：“can(第四聲)!”媽媽差點笑出聲，但還是滑稽地說：“小笨蛋。”最終還是把糖給了我。

這就是我與漢字“餐”的故事。

漢字的手抄報精美又好看圖片

第五篇：好看的圣誕節手抄報小學生圖片

改革開放后，圣誕節在中國傳播地尤為突出，至二十一世紀初，圣誕節有機地結合了中國當地習俗，發展日趨成熟。吃蘋果、帶圣誕帽、寄送圣誕賀卡，參加圣誕派對，圣誕購物等成了中國人生活的一部分。小編今天教大家畫圣誕節的手抄報，步驟很簡單，一起來學習吧！

圣誕節的手抄報如下：

關于圣誕節的作文：

關于圣誕節的作文一

今天是讓人期待的一天，這一天大街上洋溢著歡樂的氣氛，所有的商店都放著圣誕之歌。街上的行人臉上都微笑著，而我也不例外。今天是圣誕，我第一次參加了峰毅拓展!

早早的起了床，坐車來參加。這里的人很親切和藹，我們做的第一件事就是大換裝。我們都換上了軍裝，然后開始活動。我們這一期的主題是圣誕狂歡，有五個項目，它們分別是：氣球保衛戰、屁股大作戰、怪獸過河、布袋跳、有軌電車。讓我印象特別深的就是氣球保衛戰和有軌電車。

氣球保衛戰，我們每個人都有一個屬于自己的氣球，上面寫著我們的名字。教練給我們說了游戲規則。其實我不太喜歡這個項目，因為害怕氣球的爆破聲。項目開始，此起彼伏的爆破聲響起來了，場面一片混亂。幾分鐘后，游戲結束了，我的氣球沒有破，心里有點小得意。然后圣誕老人就來了，他是一個教練扮的，鼻子大大的，穿著紅白色的衣服，看起來萌萌噠!我們獲得的獎勵是一塊橡皮，很漂亮!

有軌電車這個項目是考驗團隊成員間的合作能力。我們有兩隊，分別是快樂隊和智慧隊。這兩個隊又分了1隊和2隊，我是智慧2隊的。我們總共有10個成員，有大朋友，也有小朋友，我們相處的很開心。我們的隊長是一個小男孩，他特別陽光，聲音也很大。開始因為默契不行，總是走不好，但在隊長的帶領下，我們漸入佳境。開始正式比賽了，我們走的挺配合，成員間也很默契，但由于走的有點快，中間有好幾次停頓。但是，我們堅持完成了比賽。雖然結果不太好，但是我們都努力了，我們相互幫助、合作、挑戰、拼搏，為了團隊的榮譽而戰!

加油!不放棄，我們一定能做到!

關于圣誕節的作文二

圣誕節就要到了，我準備訂購一些東西讓圣誕節更加有趣。

首先，我打電話給普魯布，我說：“喂，普魯布先生嗎？我想買五件云朵飛行服，一朵能下雪的彩色云朵，兩條云朵地毯和兩棵云朵圣誕樹。”普魯布回答：“好的，我們會在圣誕節送到。”

接著，我看了看詞語工廠的產品目錄，又撥通了詞語工廠的電話：“喂，是詞語工廠嗎？我想訂購圣誕節詞語盒子。”售貨員說：“好的，您會在圣誕節收到。”

圣誕節到了，我收到了兩個包裹。一個是云朵工廠寄來的，里面有十個云朵罐子。另一個是詞語工廠寄來的圣誕節詞語盒子。

我打開一個寫著下雪型彩色云朵的關注，從里面飄出了一朵五彩繽紛的云朵，它一飄到房頂就停了下來，從里面飛出了一些亮晶晶的小雪花，這樣就可以在房間里玩雪了。

我打開兩個裝云朵地毯的罐子，它們很快就鋪滿了地板。兩棵云朵圣誕樹，我把它們分別放在了客廳和我的房間。

我又拿出五罐云朵飛行服，把它們放進抽屜里，我想：大家穿上它一定會玩得很開心。你猜我想用詞語盒子做什么呢？當然是給大家使用咯。

我還要讓大家品嘗一下詞語的味道，你猜它是什么味道的呢？

我邀請全家都來參加圣誕節晚會，今年又是一個快樂的圣誕節。

好看的圣誕節手抄報小學生圖片