第一篇：寫給校長的感謝信

在越來越重視感恩意識提升的今天，在很多情況下我們需要用到感謝信，寫感謝信比口頭感謝更加真摯。我們該怎么寫感謝信呢?以下是小編為大家推薦的關于一些寫給校長的感謝信，希望能幫助到大家!

寫給校長的感謝信1

尊敬的曾校長：

您好!泉州師院外國語學院20__級英語教育專業在貴校的教育實習活動，如今離別的腳步越來越近，其實從握手相逢到揮手告別，僅僅短暫的五十六天。五十六天，在時間的長河中只是一瞬，但是對于我們，它是千金難買的寶貴光陰。“伯勞東去燕西飛”，此時此刻，深深的離情在激烈地沖擊著我們的心扉。我們無法表達內心的激動，只能一千遍一萬遍地向您表示衷心的感謝。

在您的精心照料下，在您的安排下，我們實習隊隊員分別擔任了貴校一至六年級的實習英語教師和實習班主任。“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”，實習之初，我們都對能否勝任實習工作感到不安，但在我們的班主任指導老師和科任指導老師認真負責的指導下，我們對實習信心十足，同時，我們從老師們身上學習到許多豐富的教學經驗，我們所帶的班級也積極配合我們的實習工作，表現了良好的精神面貌。這一切使我們的實習工作開展得很順利。

為期三天的示范課觀摩更是讓我們受益頗豐。當我們協助英語教研組開展“英語合唱比賽”、“英語說故事比賽”、“英語賀卡比賽”與“英語創意手抄報比賽賽”等英語節活動時，您給予了我們全力的支持和幫助，讓我們井然有序，使各項活動能夠取得圓滿成功。全體實習生再次向您與指導老師說一聲：老師，謝謝您，您們辛苦了!

在實習結束之際，我們再一次感謝貴校領導和老師們為我們在學習、工作、生活中所提供的一切幫助和指導!

祝您身體健康、家庭幸福，我們衷心祝愿貴校的教育事業百尺竿頭，更進一步!此致

敬禮!

寫給校長的感謝信2

尊敬的袁校長：

您好!

我是貴校三年一班___的家長。今天我懷著無比激動的心情連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完，這封信的目的只有一個：感謝學校領導，感謝三年一班班主任董老師，感謝所有科任老師!

孩子開學住校已經一周了，這一周對于我家長來說是一種煎熬，非常想知道孩子在學校里的情況怎么樣，是否能適應緊張的學習和生活，但又怕影響老師的正常工作，所以一直沒敢給老師打電話詢問。

今天晚上終于盼到了孩子放學回家。剛到家里，孩子就讓我和他爸爸在沙發上坐好，然后恭恭敬敬地給我們深鞠一躬，說：“爸爸媽媽，謝謝你們一直以來對我的關心和照顧，你們辛苦了!”當時我們倆都驚呆了，不知道說什么好，繼而激動得熱淚盈眶，一把將孩子抱在懷里，突然之間就發現孩子長大了，懂事了，知道理解父母的付出和辛苦了，我們的心情久久不能平靜。

在吃飯時與孩子溝通交流中，我們了解到孩子的變化如此巨大的原因，是因為從今年入學開始，在學校領導的正確領導下，孩子們認真學習和吟唱了《弟子規》，其中的“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承，”對孩子的行為有著深刻的影響。

今天，班主任董老師召開了主題班會“媽媽，我想對你說。”據孩子說，班會上同學們在班主任的帶領下整齊地跪在地上，籍此感謝父母的養育之恩，想著平日里父母的關心和愛護，同學們都痛哭流涕。

___還說，他當時在班會上不僅僅想到了父母的養育之恩，還想到了班主任董老師，還有教英語的梁老師和其他科任老師，入學這兩年多來，在各位老師的諄諄教導下，他的學習穩步上升，年部排名逐漸向前，這都是老師們嘔心瀝血所付出的結果。今年初三學生全員住校，每天晚上老師們犧牲了休息時間給孩子補課，并照顧生活起居，一周下來很多老師都消瘦了，特別是董老師，為了班級和年部又操心又上火，加上每天的睡眠不足，已經病倒了還堅持給他們白天上課晚上輔導，孩子點滴進步和些許成績都凝結著老師們辛勤的汗水。

通過學習弟子規和這次開展近乎完美的主題班會，我的孩子懷揣著一顆感恩的心，明白了百善孝為先的道理，也讓他從懵懂無知到現在的彬彬有禮。感謝袁校長和董老師不僅教給孩子知識，更教會了孩子怎樣做人。小舞臺，大作為，三尺講臺方寸有限，卻承載著老師崇高的理想和輝煌事業!

再多的紙張也寫不完我們感激之情，再一次感謝以袁校長為首的學校領導，感謝董新老師，也感謝梁雨老師，還感謝三年一班的科任老師(包括初一和初二教過___的所有老師)：謝謝你們!你們辛苦了!請接受我們全家最崇高的、最誠摯的敬禮!

最后，祝老師們身體健康，平安幸福，桃李滿天下!也提前祝愿所有老師教師節快樂!

三年一班___家長：___

日期：

寫給校長的感謝信3

尊敬的校長：

您好!

我們是貴校四年級一班學生的家長。值此辭舊迎新之際，我們全體家長向您及全校教職員工致以節日的問候，同時向您和全體老師表示感謝!感謝你們對孩子的教育，感謝你們為孩子們的成長保駕護航!

__小學作為鐵道兵子弟學校，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人“逢山鑿路、遇水架橋”的艱苦勤奮的精神，辦學扎實嚴謹，有良好的口碑。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣，活潑可愛，深愛著這所光榮的學校并以此為驕傲。作為家長，更是義不容辭的與學校一道為孩子們的健康成長團結協作，共同努力。

在與學校、老師接觸的'四年里，從一年級的陳老師、二年級的張老師、三年級的胡老師身上，孩子們學到了很多，他們都兢兢業業，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實際困難，盡職盡責的工作。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。

王校長，今天我們全體家長要向您特別感謝現在的班主任趙老師。趙老師在去年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說，孩子們內心的感受我們無從完全描述。作為家長，當時聽到又換班主任的消息時，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學校的管理難處，同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見，所以，當時我們是抱著“再試試看吧”的心理，迎來了趙老師。開學的第一面，孩子們多了一份陌生與試探，我們成人也多了一分挑剔與期盼……沒想到，快言快語、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就“俘獲”了大部分的孩子和家長的心。她不遮掩對孩子的陌生，坦言因為接班比較突然，手里還沒有孩子們的相關資料;她不回避家長的審視，微笑著真誠地接待著一位又一位家長。我們一下子就喜歡上了坦誠的她!

“一切從頭開始，我不會帶有色眼鏡，每個孩子都是一張白紙!”她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽，甚或是爺爺奶奶。果然，一星期后孩子們就不約而同的和家長們說：“我們的趙老師真好!趙老師說話算數!趙老師上課像講故事似的!”家長們也在茶余飯后交流著看法，一位家長說：“我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們?F孩子′!”那個說：“我孩子也說趙老師表揚__愛勞動熱情，是個好孩子!__這個孩子可是很少得到表揚，人家老師能一視同仁，而且不用學習成績一把尺子衡量孩子，這多好!”王校長，陶行知先生講過：“千教萬教教人求真”，趙老師就是本著讓孩子們“先做人后做事”的原則，引導著孩子們陽光做人，自信做事，在班級里樹正氣，講團結，不歧視任何一個孩子。我們班級里的王__同學，用所有教過他的老師的一句話說：“這個孩子，除了寫作業慢點，其他什么都好!”就是這樣的一個孩子，一度曾經固執的認為自己不是“優等生”，這個想法急壞了家長。望著滿墻上貼著的小星星，就是沒有自己的，孩子不止一次的和家長說“不喜歡上學!”“不喜歡上語文課!”無論家長怎么努力地挖掘孩子的閃光點，可是同齡集體中產生的效應遠遠大于家長的力量，眼睜睜的看著孩子的各方面發展“徘徊不前”，家長是急在心里。就是這樣的孩子，現在在趙老師的引導下，開學第一個得到了小星星，到現在也一直保持中上等，并且還佩戴上想了三年了的“一道杠”，并且很有信心“加上一道杠”。語文成績明顯進步，半年內閱讀了《水滸》《三國演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個一直以來讓家長頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補作業的“小磨蹭”，在老師“積極等待”的教育觀指導下，一次在班級抄寫作文中竟然在全班排了個第二名。現在，去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了，也對孫子豎起了大拇指，有了笑臉。孩子的轉變，不僅讓老人心情好了，家庭也因此變得更加和諧輕松了。

我們的孩子輕松地學習，家長輕松地對待孩子的學習，不再把眼睛只盯在作業本上，關注紙面上的分數了。趙老師利用一切能利用的空閑時間，早晨上班的路上、課間休息的功夫、晚上在家的時間，與每一位需要幫助的家長、孩子及時溝通，因人而異地進行正確家庭教育方法的指導。現在，孩子病了，我們可以發短信給老師請老師幫忙叮囑孩子吃藥;孩子因為特殊情況沒有寫完作業，可以告訴老師一聲，不必再讓孩子熬到深更半夜;孩子在學校里惹出了亂子，家長也不擔心會被如孩子般的批評一通。孩子們變得越來越陽光，越來越愛上學，家長們越來越愿意有事沒事來學校看看，來找老師聊上幾句。

王校長，我們知道趙老師這半年來克服了重重困難，為了這個班級的孩子她咬牙堅持了過來。剛接班的九月份，趙老師家的老人病重，她是兩頭跑來跑去，擦干淚就給孩子們上課;上次家長會，她四歲的女兒在家發燒，可是家長會后她依然耐心與家長交流，直到天全黑下來最后一個家長離開班級，她才匆匆忙忙往家里趕。王校長，也許我們學校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作，但對于我們，對于這個班級的孩子，趙老師就代表了__小學，學生深愛著老師，也就深愛著這所學校!

在這么一個特殊的時刻，我們呈上感謝信，書寫的內容沒半點兒夸大其詞，更不是想為趙老師歌功頌德，主要是一定要表達我們真誠的感謝。同時是希望學校領導能夠了解我們家長的內心想法，讓趙老師把孩子們帶到小學畢業，讓這些孩子多享受一些老師那“媽媽一樣的愛!”王校長，謝謝您了!謝謝所有的領導了!

再次感謝學校所有的老師，感謝各位領導，感謝趙老師!

祝愿所有的老師們身體健康、工作順意!

寫給校長的感謝信4

尊敬的校長先生：

您好!

20__年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時間，看著兒子沮喪的臉，我們強忍著心中的悲痛，因為孩子正信心十足的備戰高考。經過12年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李，強忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊__老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學，還得牽掛著生病回家的學生，努力使這個集體不落下一名學生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課，解答問題，這是多么可貴的敬業精神啊!孩子痊愈返校后，又享受到了楊__老師家長般的呵護，在生活上關心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學業上悉心指導，使得孩子的成績在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態!

尊敬的校長先生，您不為能有這樣優秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

作為家長，我們認為楊老師是最有資格當選為模范(先進)教師的，楊老師絕對無愧于這個稱號!盡管一個光榮的稱號并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧!

在此也深深感謝學校有如此高素質的教師，感謝教師們培養了大批高素質的學子!

寫給校長的感謝信5

尊敬的校長：

您好!我是醫學院零八護本二班的___，請原諒我對您的再次打擾!上次由于想換專業的事，我很冒昧地給您寫過一份申請信，我原本以為這份申請信會石沉大海，也就沒怎么在意。沒想到幾天后校教務處的李老師打電話給我，說是換專業一事，叫我過去一趟。我當時懷著一種忐忑不安的心情來到主校教務處，找到李老師，李老師就對我講：“同學，你寫的這封申請信校長看了，他很同情你的想法，所以親自囑咐教務處辦好此事!但省教育廳有嚴格的規定，專接本的學生不得轉換專業，所以你看這事學校是無能為力。”接著，李老師便找出些相關文件讓我看，并且還特地聯系了省教育廳的孫主任咨詢此事，最后孫主任說專接本的學生確實換不了專業，我的心才徹底淡定下來。

“立德立志，善學善行”，河北工程大學以她的博愛和進取精神激勵著每一位工程學子!

在此，我衷心的祝愿校長您身體健康，工作順利，萬事如意!也希望河北工程大學在您的帶領下穩步、快速向前發展!也祝愿我們河北工程大學明天更美好!

寫給校長的感謝信

第二篇：寫給校長感謝信

寫給校長感謝信

寫給校長感謝信1

尊敬的校長先生：

您好!

我是241班學生xx的家長，今天懷著激動的心情給您寫這封信，目的只有一個，為241班班主任xxx老師請功!

20xx年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時間，看著兒子沮喪的臉，我們強忍著心中的悲痛，因為孩子正信心十足的備戰高考。經過XX年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的.行李，強忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是xxx老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學，還得牽掛著生病回家的學生，努力使這個集體不落下一名學生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課，解答問題，這是多么可貴的敬業精神啊! 孩子痊愈返校后，又享受到了楊**老師家長般的呵護，在生活上關心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學業上悉心指導，使得孩子的成績在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態!

尊敬的校長先生，您不為能有這樣優秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

作為家長，我們認為楊老師是最有資格當選為模范(先進)教師的，x老師絕對無愧于這個稱號!盡管一個光榮的稱號并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧!

在此也深深感謝學校有如此高素質的教師，感謝教師們培養了大批高素質的學子!

xxx的家長：xxx

20xx年x月晚

寫給校長感謝信2

尊敬的校長：

您好!

我們是貴校四年級一班學生的家長。值此辭舊迎新之際，我們全體家長向您及全校教職員工致以節日的問候，同時向您和全體老師表示感謝!感謝你們對孩子的教育，感謝你們為孩子們的成長保駕護航!

太平路小學作為鐵道兵子弟學校，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人“逢山鑿路、遇水架橋”的艱苦勤奮的精神，辦學扎實嚴謹，有良好的口碑。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣，活潑可愛，深愛著這所光榮的學校并以此為驕傲。作為家長，更是義不容辭的與學校一道為孩子們的健康成長團結協作，共同努力。

在與學校、老師接觸的四年里，從一年級的陳老師、二年級的張老師、三年級的胡老師身上，孩子們學到了很多，他們都兢兢業業，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實際困難，盡職盡責的工作。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。

校長，今天我們全體家長要向您特別感謝現在的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說，孩子們內心的感受我們無從完全描述。作為家長，當時聽到又換班主任的消息時，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學校的管理難處，同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見，所以，當時我們是抱著“再試試看吧”的心理，迎來了趙老師。

開學的第一面，孩子們多了一份陌生與試探，我們____也多了一分挑剔與期盼……沒想到，快言快語、熱情爽朗、愛心滿溢的'趙老師在第一天就“俘獲”了大部分的孩子和家長的心。她不遮掩對孩子的陌生，坦言因為接班比較突然，手里還沒有孩子們的相關資料;她不回避家長的審視，微笑著真誠地接待著一位又一位家長…..我們一下子就喜歡上了坦誠的她!

“一切從頭開始，我不會帶有色眼鏡，每個孩子都是一張白紙!”她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽，甚或是爺爺奶奶。果然，一星期后孩子們就不約而同的和家長們說：“我們的趙老師真好!趙老師說話算數!趙老師上課像講故事似的!…..”家長們也在茶余飯后交流著看法，一位家長說：“我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們‵孩子′!”那個說：“我孩子也說趙老師表揚_愛勞動熱情，是個好孩子!_這個孩子可是很少得到表揚，人家老師能一視同仁，而且不用學習成績一把尺子衡量孩子，這多好!”王小飛校長，陶行知先生講過：“千教萬教教人求真”，趙老師就是本著讓孩子們“先做人后做事”的原則，引導著孩子們陽光做人，自信做事，在班級里樹正氣，講團結，不歧視任何一個孩子。

現在，去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了，也對孫子豎起了大拇指，有了笑臉。孩子的轉變，不僅讓老人心情好了，家庭也因此變得更加和諧輕松了。

此致

敬禮!

感謝人：xxx

20xx年x月x日

寫給校長感謝信3

敬愛的校長：

您好！

我叫胡宇杰，是三年級上學期時從外校轉學過來的插班生。記得轉到冷泉小學的時候，我有些不適應新的校園生活，好幾次都想落淚；后來在老師們的關心和同學們熱心的幫助下，我很快就融入到“冷泉小學”這個溫暖的大家庭當中，成為其中快樂的一員。

在您的領導下，在各科老師辛勤的培育下，我的學習成績突飛猛進。在三年級上學期期末考試中取得了全班第四名，又在本學期期末考試中取得了全班第一名的好成績，并先后獲得了“世紀杯”計算機比賽三等獎和第十三屆青少年“春蕾杯”征文三等獎。在此，向您和全體老師致以衷心的感謝！

在這一學年當中，讓我有許多前所未有的體驗，學校先后組織我們參加了————秋游科技館、游園活動、義賣、觀看人偶劇“精衛傳奇”、課本劇、春游七彩蝶園等活動；我們班級也多次舉行如————紙飛機比賽、繞口令比賽、巧手折花樣、水果蔬菜任你秀、想笑就笑、益智玩具大比拼等等活動。這些活動豐富了我們的`校園生活，開拓了我們的視野，成為我們成長道路上不可磨滅的記憶……

接下來向您匯報一下我的暑期生活和學習情況。暑假剛開始的時候，我稍稍放縱了自己一點，每天的生活可謂豐富多彩：看看課外書、看看動畫片、玩玩QQ游戲、爬爬山、補補覺等等，快活極了！但是我也沒忘了學習，我每天堅持寫一篇日記和一篇讀書筆記，也沒忘了練書法、吹笛子、吹口琴。另外告訴您一個好消息，我爸爸媽媽還準備帶我去外地旅游呢！總之，我的暑期生活可以用五個字來形容————吃、睡、玩、樂、學。

最后，祝您身體健康！天天開心！

此致

敬禮！

您的學生：三一班胡宇杰

20xx.07.24

寫給校長感謝信4

尊敬的xx中學校長：

20xx年五月二十八日晚自習后，xx班xxx同學肚子劇痛嘔吐，同學們發現后急忙給班主任張xx老師打電話，張老師知道后急忙趕到學校，把xxx送到市二院急診室。張老師陪xxx做了各項檢查，輸液后病情穩定下來，并墊付了醫療費。這時張老師才打電話告訴我們孩子因肚子痛在二院急診室，并特別囑咐我們現在孩子病情已穩定，沒有大礙，千萬別著急。我們趕到醫院時已是凌晨2點多了。張老師已陪孩子四個小時了。

這次孩子得病多虧了張老師給孩子就診及時，使孩子轉危為安。看到張老師像父母一樣關心照顧自己的學生，我們為之深深感動。我們感謝學校培養了如此高素質的老師，感謝張老師對孩子無微不至的關懷，也感謝幫助xxx的`同學們。特承送錦旗和這封感謝信，表達我們的感激！

xxx

20xx年xx月xx日

寫給校長感謝信5

尊敬的袁校長：

您好！

我是貴校三年一班xxx的家長。今天我懷著無比激動的心情連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完，這封信的目的只有一個：感謝學校領導，感謝三年一班班主任董老師，感謝所有科任老師！

孩子開學住校已經一周了，這一周對于我家長來說是一種煎熬，非常想知道孩子在學校里的情況怎么樣，是否能適應緊張的學習和生活，但又怕影響老師的正常工作，所以一直沒敢給老師打電話詢問。

今天晚上終于盼到了孩子放學回家。剛到家里，孩子就讓我和他爸爸在沙發上坐好，然后恭恭敬敬地給我們深鞠一躬，說：“爸爸媽媽，謝謝你們一直以來對我的關心和照顧，你們辛苦了！”當時我們倆都驚呆了，不知道說什么好，繼而激動得熱淚盈眶，一把將孩子抱在懷里，突然之間就發現孩子長大了，懂事了，知道理解父母的付出和辛苦了，我們的心情久久不能平靜。

在吃飯時與孩子溝通交流中，我們了解到孩子的變化如此巨大的原因，是因為從今年入學開始，在學校領導的正確領導下，孩子們認真學習和吟唱了《弟子規》，其中的“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承，”對孩子的行為有著深刻的影響。

今天，班主任董老師召開了主題班會“媽媽，我想對你說。”據孩子說，班會上同學們在班主任的帶領下整齊地跪在地上，籍此感謝父母的養育之恩，想著平日里父母的關心和愛護，同學們都痛哭流涕。

xxx還說，他當時在班會上不僅僅想到了父母的養育之恩，還想到了班主任董老師，還有教英語的梁老師和其他科任老師，入學這兩年多來，在各位老師的諄諄教導下，他的學習穩步上升，年部排名逐漸向前，這都是老師們嘔心瀝血所付出的'結果。今年初三學生全員住校，每天晚上老師們犧牲了休息時間給孩子補課，并照顧生活起居，一周下來很多老師都消瘦了，特別是董老師，為了班級和年部又操心又上火，加上每天的睡眠不足，已經病倒了還堅持給他們白天上課晚上輔導，孩子點滴進步和些許成績都凝結著老師們辛勤的汗水。

通過學習弟子規和這次開展近乎完美的主題班會，我的孩子懷揣著一顆感恩的心，明白了百善孝為先的道理，也讓他從懵懂無知到現在的彬彬有禮。感謝袁校長和董老師不僅教給孩子知識，更教會了孩子怎樣做人。小舞臺，大作為，三尺講臺方寸有限，卻承載著老師崇高的理想和輝煌事業！

再多的紙張也寫不完我們感激之情，再一次感謝以袁校長為首的學校領導，感謝董新老師，也感謝梁雨老師，還感謝三年一班的科任老師（包括初一和初二教過xxx的所有老師）：謝謝你們！你們辛苦了！請接受我們全家最崇高的、最誠摯的敬禮！

最后，祝老師們身體健康，平安幸福，桃李滿天下！也提前祝愿所有老師教師節快樂！

三年一班xxx家長：xxx

日期：

寫給校長感謝信6

親愛的校長：

您好，我是X屆初三(6)班的畢業生X同學，這封信是寫來感謝3年來為我們付出辛勤汗水的老師們，也許你會懷疑什么老師值得感謝。就從該生869分的中考成績，為七中爭光的成績，所有的科任老師都是功不可沒。在此希望校長給予初三(6)所有的科任老師褒獎，讓老師們的汗水沒有白流。

班主任洪惠嫦：所謂“嚴師出高徒”，她就是那么一位嚴格的老師，但是又不失情趣的老師，讓同學們在緊張學習的同時又能放松自己。初一時，為了讓我們適應初中生活，幾乎每天都來帶班，耐心地觀察我們的一舉一動，幫我們養成好的習慣。在初三的關鍵時期，她不像別的班主任一樣整天都督促我們，而是放開手，讓我們自己努力，也許在旁人看來是不負責任，不過恰好相反，她是想讓同學們獨立起來，因為高中生活不再有老師在旁邊督促。感謝老師，讓我有個好的初中，而且也為高中打下基礎。

數學關偉健老師：他是我見過的數學老師中最用心的一個，他教學獨特的方法讓同學們學得輕松，學得開心，減輕了我們很多的負擔，而且數學成績又能保持優秀。不得不感謝，不得不贊揚!

化學老師：在七中，教初中化學，他敢認第二，沒人敢認第一。之所以我給如此高的評價，是因為他上的每一堂課都讓學生們銘記，他上課生動有趣，能把復雜的知識以幽默而又切合實際地方式給我們講解，我最喜歡上他的課了。

歷史易開艷老師：我們不得不謝謝她，是她上課如槍林彈雨般的語速，鍛煉了我們的反應能力，快速思考的能力。同個問題她會問好幾次，是因為她總怕又哪個同學遺漏了知識點，這么負責人的老師，哪里找?

政治肖偉杏老師：有一張慈祥的面容，讓同學們感到平易近人，也許有人會認為，政治老師最輕松了，上課就叫同學們背書，然后自己就坐著抽查，不是的。在初三的`時候政治老師叫我幫她打印資料，我就看得出，她要通過閱讀大量資料，然后還要每個都瀏覽過，為我們精心塞選有用的信息。這樣的眼力工作，我想我是受不了。

物理老師梁小東：“最有耐心的老師”，這個稱號非她莫屬，面對簡單的問題，面對一次又一次的重復，她都是不厭其煩地給我們講解，她聲音洪亮，響徹整個校園，這么可愛的老師，讓我愛不釋手。

英語陳玉敏老師：她是提醒我們最多次的老師，應該是批評我們最多的老師，所謂“嚴師出高徒”她要是做班主任，絕對是不二人選，她曾陪伴我去參加英語比賽，為學校獲得一等獎，感謝老師，感謝母校。

這就是我們六班可愛的老師們，如果學校不予以嘉獎，同學們會不甘心的。

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

寫給校長感謝信7

親愛的校長:

您好!

我一時不知道使用怎樣的好詞好句，才能表達我對您的尊敬，以至開始寫這封信時，激動得雙手發抖，腦袋空白。

請原諒我的冒昧，在大學里讀書十年，我從來沒有機會與大學校長面對面交談。作為一校之長，您事情繁雜，時間寶貴，來去匆匆，微末學子，豈敢耽擱?我常常想起上大學與同學同窗共讀的美好時光，畢業后，一晃春花秋葉二十載，其中甘苦冷暖，悠悠自知，而未嘗稍忘大學朝氣蓬勃、激情四溢的日子。大學時代是一個人進入青春期后，由青澀而成熟的最美好四年：青春萌動、思想激揚、愛恨交加、情感深摯，在人生中銘刻著最難忘的記憶。大學生涯不止步于學習書本知識，而更要前行于探索未知的世界。我甚至斗膽認為，在大學里，埋頭學習教材是次要的。大學之精魂所在，誠如陳寅恪先生所言，乃“獨立之精神，自由之思想”。大學課堂，更應以獨立之精神激發自由之思想，充分涵養學生的豐雅情致，培育學生的獨立思考能力。大學是思想殿堂，而非生產車間;大學教師是精神引路人，而不是技術師傅。我并無看低技術師傅之意，學各有所長，問各擅勝場。只是想說，大學有自己獨特的思想環境，自由人格。在郁郁蔥蔥、豐積厚載的校園里，一名學生要培養成獨立人格，要學會獨立思考，不從眾，不流俗，于眾聲喧嘩中，保持理性而能謙恭自然。作為一名大學生，還應在與同學相處中培養圓融的人際交往能力;在與老師交往中碰撞出獨特的思想火花;在望著學術大家的'背影時激勵自己為人生理想而付出加倍的努力。

我從來沒有想到過要給大學校長寫一封信，開篇即繁冗如此，實感慚愧。以上陳詞，思之實無新意，拾取前輩賢哲之牙慧已。

余生也晚，聞寡識淺，不敢以自己之粗陋，以擾尊者之清幽。大學校長之名，神圣而遠揚，說到大學校長，我就會想到蔡元培、就想到胡適、就想到梅貽琦、就想到張伯苓。這些前賢不僅是學術大師，還是令人景仰的師長。時逝物移，花非木故，雖然沒有生在那個時代，沒機會聆聽這些前輩的教誨，但他們精神之高潔，思想之深刻，胸襟之寬容，舉止之嫻雅，談吐之清幽，為人之真誠，對學生之愛護，為民族之深切憂心，現在讀到或聽到，追慕之心仍綿延不絕。一國之學術，一國之文明，一國之發展，現代大學都具有舉足輕重地位。在抗日烽火正綿延不息的時代，以西南聯大為代表的大學精神，仍能在艱難困苦中得以薪火延續，那時培養出來的畢業生成為新時代重要的知識儲備，至今仍然代表了中國大學教育的最高水平，從那時走出來的各行業學術大師，令人想望而慚愧。

時代不同了，現在的大學，各種硬件設施比過去完備了很多，但是整個社會，上者，下迄布衣，無不為大學教育的相對失效而感到迷惑、不解、且痛心。到底出了什么問題?我想作為一校之祭酒，一定也在不斷思考著。微者如我，亦未敢忘憂。

時代在變，大學校長也在變化，而且變化到了令人眼花繚亂程度，做秀和逗哏如北京大學周其鳳校長，寫歌、磕頭、低級發言，各種怪招迭出，負面新聞不斷，在為新聞媒體增加下腳料同時，也讓人惶惑：難道我們景仰的大學校長可以這樣嗎?因為時代喧囂，大學校長就要吵鬧嗎?因為明星愛做秀，大學校長也要劈腿嗎?前者北大鄒恒甫教授于微博頻頻爆料，指責北大有種.種污穢。這不僅北大師生所痛心，北大先輩所羞于聽聞，我作為處江湖之遠者，也吁嘆不已。作為一所學術、思想的中心，北大自應與其他行業有所區分甄別。古哲云：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”作為一校之尊，應知“物有本末，事有始終”，博雅穩重，知止安定，而不能混同于車漿販水雞鳴狗盜。

現代文明社會，人之職業分工數以百千，但需各安其分，各謀其事，恪盡職守。則社會行之有序，文化播焉，文明興焉。說學逗唱捧哏甩包袱是相聲演員專長，奇裝異服濃妝艷抹是明星的行頭，跨欄沖刺是田徑運動員的本分，各有各的專業特點，出此則怪魅亂舞，道泯德失，思想混亂，社會失常。大學是思想與學術的殿堂，大學校長作為思想與學術的最高引領者，應博雅穩重大氣度，雖千流縈繞而不自靡。以此才能于濁流不息中，淵澄取映。大學校長如果不能做到精神獨立，思想自由，則大學小矣;如果國家不能樂殊貴賤，禮別尊卑，則廟堂隳矣。

中國文化具有悠久歷史長度，中國文明也有博大精深內涵，不該斤斤于短暫得失，不能執著于簡單物質與金錢的考量。我心目中的大學校長形象，博識而謙遜，優雅而質樸，誠懇而坦白，認真而執著，嚴肅而友愛。時代雖然喧嚷，但思想之錐錘深藏。

以上寥寥，渾而且沌。不揣冒昧，進于尊者。庶其一二，或可嗔哂。

匆匆，不贅。

即頌：身體康順，諸事咸寧!

寫信人：

時間：

寫給校長感謝信8

尊敬的校長：

您好！

我們是貴校四年級一班學生的家長。值此辭舊迎新之際，我們全體家長向您及全校教職員工致以節日的問候，同時向您和全體老師表示感謝！感謝你們對孩子的教育，感謝你們為孩子們的成長保駕護航！

太平路小學作為鐵道兵子弟學校，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人逢山鑿路、遇水架橋的艱苦勤奮的精神，辦學扎實嚴謹，有良好的口碑。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣，活潑可愛，深愛著這所光榮的學校并以此為驕傲。作為家長，更是義不容辭的與學校一道為孩子們的健康成長團結協作，共同努力。

在與學校、老師接觸的四年里，從一年級的陳老師、二年級的張老師、三年級的胡老師身上，孩子們學到了很多，他們都兢兢業業，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實際困難，盡職盡責的工作。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。

校長，今天我們全體家長要向您特別感謝現在的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說，孩子們內心的感受我們無從完全描述。作為家長，當時聽到又換班主任的消息時，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學校的管理難處，同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見，所以，當時我們是抱著再試試看吧的心理，迎來了趙老師。

開學的第一面，孩子們多了一份陌生與試探，我們****也多了一分挑剔與期盼沒想到，快言快語、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就俘獲了大部分的孩子和家長的心。她不遮掩對孩子的陌生，坦言因為接班比較突然，手里還沒有孩子們的相關資料；她不回避家長的`審視，微笑著真誠地接待著一位又一位家長..我們一下子就喜歡上了坦誠的她！

一切從頭開始，我不會帶有色眼鏡，每個孩子都是一張白紙！她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽，甚或是爺爺奶奶。果然，一星期后孩子們就不約而同的和家長們說：我們的趙老師真好！趙老師說話算數！趙老師上課像講故事似的！..家長們也在茶余飯后交流著看法，一位家長說：我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們‵孩子！那個說：我孩子也說趙老師表揚xx愛勞動熱情，是個好孩子！xx這個孩子可是很少得到表揚，人家老師能一視同仁，而且不用學習成績一把尺子衡量孩子，這多好！王小飛校長，陶行知先生講過：千教萬教教人求真，趙老師就是本著讓孩子們先做人后做事的原則，引導著孩子們陽光做人，自信做事，在班級里樹正氣，講團結，不歧視任何一個孩子。

我們班級里的王xx同學，用所有教過他的老師的一句話說：這個孩子，除了寫作業慢點，其他什么都好！就是這樣的一個孩子，一度曾經固執的認為自己不是優等生，這個想法急壞了家長。望著滿墻上貼著的小星星，就是沒有自己的，孩子不止一次的和家長說不喜歡上學！不喜歡上語文課！無論家長怎么努力地挖掘孩子的閃光點，可是同齡集體中產生的效應遠遠大于家長的力量，眼睜睜的看著孩子的各方面發展徘徊不前，家長是急在心里。

就是這樣的孩子，現在在趙老師的引導下，開學第一個得到了小星星，到現在也一直保持中上等，并且還佩戴上想了三年了的一道杠，并且很有信心加上一道杠。語文成績明顯進步，半年內閱讀了《水滸》《三國演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個一直以來讓家長頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補作業的小磨蹭，在老師積極等待的教育觀指導下，一次在班級抄寫作文中竟然在全班排了個第二名。

寫給校長感謝信9

尊敬的校長：

我校副校長受廣西21世紀園丁工程辦公室的派遣，前往貴校訪學研修。承蒙貴校及x校長的厚愛和關心，不僅生活上無微不至，而且在業務上悉心指導，思想觀念上熱情幫帶，使其業務和思想都獲得很大提高，順利而圓滿地完成了預定的學習任務，為此，我們對貴校對我校教育工作的無私支持和對青年教師的大力扶持，表示最衷心誠摯的感謝。

副校長此行不僅為我們帶回了上海之行的觀感，而且為我們帶回了貴校辦學治校的先進教育觀念和經驗，帶回了校長崇高的師范人格和教育思想，在我校引起了強烈反響和反思。對比之下，我們與現代教育的要求與發達地區的學校之間，還有不小的差距，需要我們不斷努力地學習，提高自身的素質和辦學水平，才能使我們跟上時代發展的步伐。xx高中的.辦學經驗為我們提供了有益的借鑒，相信這些經驗一定會在我校辦學水平的提高和素質教育的發展中起到推動作用。同時，我們也真誠和迫切地希望xx高中在今后的歲月中繼續給我們以幫助和支持，使我們兩校攜手并進，共同為中國教育事業的騰飛作出貢獻。

再次感謝xx高中對副校長的幫助和對我校教育教學工作的支持。順祝新的世紀里xx高中事業更加興旺發達。

xxx

xx年xx月xx日

寫給校長感謝信10

尊敬的張校長：

你好，首先非常感謝您在這段期間以來對我們學生和老師的關注。其實當我決定要寫下這一份感謝在心里的時候，內心是非常的矛盾的。也許這只是一封小小的感謝信，可是每一句每一次都是我真實情感的表達，我也相信，當你看完之后，能夠拉近我們彼此之間的距離。其實我來到高中之后，已經經歷過半個學期之后你才來到我們學校上任。你剛上上的一段時間就可以看到學校發生了明顯的改變。也正是因為這些改變都是朝著好的方向，也讓我們這些學生對未來更加充滿信心，對學校的管理更加的期待。

你基本上每天都會召集一些老師開會，全新的管理方法和教育理念不斷的在課堂上出現。以前死氣沉沉的課堂環境現在似乎已經一去不復返了。現在每一名學生都十分喜歡在課堂上享受被提問的感覺。這種情況在以前的時候是非常少見，甚至是根本沒有出現過的。最讓人難得，或者是最讓人感到友善的就是你無論是對老師還是對于學生，并沒有出現所謂的上下級的關系，反而是始終處于一種朋友的角度來和我們溝通和交流。今天我在這里代表我們學校的全體學生向您寫一封感謝信。很感謝你這段期間對我們學生的關注，對我們學習和生活上面的幫助。在以前的時候，學校的環境是比較混亂的，打架斗毆的事情是經常可以看得見的`，這樣一來我們在學習方面總是會不專注。

自從你上任之后，你對于這一方面是十分看重的，而且一臉開除十幾個學生之后學校的這種風氣大為減少，甚至是不在發生。為了讓學生們能夠更好的學習，你還設置了各種各樣的獎項鼓勵學生們激發起他們學習的興趣。我們也都知道你這樣做的目的是為了讓學生們擁有更好的未來，所以我們也非常感謝你們，感謝你為我們付出的一切。最后衷心的祝愿你能夠身體健康，工作順利。

此致，

敬禮！

xxx

xx年xx月xx日

寫給校長感謝信11

尊敬的校長先生：

您好!

我是241班學生閆**的家長，今天懷著激動的心情給您寫這封信，目的只有一個，為241班班主任楊**老師請功!

20xx年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時間，看著兒子沮喪的臉，我們強忍著心中的悲痛，因為孩子正信心十足的備戰高考。經過xx年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李，強忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊**老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學，還得牽掛著生病回家的學生，努力使這個集體不落下一名學生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課，解答問題，這是多么可貴的敬業精神啊! 孩子痊愈返校后，又享受到了楊**老師家長般的呵護，在生活上關心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學業上悉心指導，使得孩子的成績在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態!

尊敬的`校長先生，您不為能有這樣優秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

作為家長，我們認為楊老師是最有資格當選為模范(先進)教師的，楊老師絕對無愧于這個稱號!盡管一個光榮的稱號并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧!

在此也深深感謝學校有如此高素質的教師，感謝教師們培養了大批高素質的學子!

閆**的家長：梁**

20xx.6.20.晚12.30

寫給校長感謝信12

尊敬的王校長：

您好！

當我拿起筆給你寫這封信的時候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。

你的上任，使我們有了耳目一新的感覺：全新的管理方法，全新的教育理念每天看到你真誠的笑臉，讓我們感到是那么親切，我們從內心深處把你當成了朋友，可以和你無話不談，在這里校長與老師跨越了上下級的界限，有的只是朋友與朋友之間的與溝通，這只是情的自然流露，這是心的.真誠溝通。更讓我欽佩的是，每天你都能捕捉到教師那閃光的一面，及時地利用例會表揚鼓勵，使教師學有目標，做有方向，也使受表揚的老師信心百倍，干勁十足。這樣的領導藝術使每位教師深深折服，我們為有這樣的校長而深感榮幸。

今天，你通過致全體教師的一封信，讓我們說出自己的心里話，是啊，我們到底期望學校，期望校長關注什么呢？從我自身的角度，想了兩點。

1、關注教師的心理健康

社會的發展，競爭的激烈，對教師的素質及標準要求越來越高，教師的心理壓力很大。許多資料表明，教師心理健康問題不容忽視的。教師只有在寬松的環境里，懷著愉悅的心情，才能發揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學校才能和諧發展。可以看出，校長您也一直都在這樣做著，為教師營造著和諧的工作環境，教師也快樂地工作著。

2、關注教師的發展

教師發展了，學生才能發展，教師和學生的共同發展，才能促進學校的發展。因此，學校應結合教師的個性，自身能力等方面，挖掘每位教師的潛力，為教師的成長提供更多更廣闊的天地，為教師設定多元化的成長路徑，讓每位教師在不同領域體驗成功的喜悅，從而增強自信心。試想，當我們文峰小學的每位教師舉止文雅，談吐不凡，眼界開闊，當我們學校走出更多的名師，又有誰能否認這是一所成功的學校呢？

俗語說：“一個好校長就是一所好學校“。衷心地祝愿我們的學校在您的領

導下，走向更輝煌的明天！我們堅信一定會的！

以上所說，如有不當之處，敬請諒解！最后真誠地說一聲：王校長，保重身體！

此致

敬禮！

感謝人：xxx

年月日

寫給校長感謝信13

尊敬的張校長:

您好，我是你們學校五年級一班一位學生的家長。在這個新年來臨之際，我代表所有的學生向你以及貴校的工作員工和老師們表達對成績的問候，祝愿你們能夠在新年擁有新氣象。其次，我也非常感謝你們對于孩子的教導，感謝你們為孩子的成長付出了那么多。我們這所學校是一所擁有悠久歷史的學校，幾乎可以說在建國的時候就已經存在了，到現在也已經將近80多年的歷史了。

我相信所有的孩子在這所學校里面學習都十分的自豪他們以這所學校為榮，但是我更想的就是讓他們在走進社會之后以學校為他們為榮。我和貴校接觸也已經有五年多的時間了，在這五年多的時間里面，我可以看到各位老師對于學生都十分的認真負責。所以在這個特殊的節日里面，我想要向你們表達衷心的感謝，特別感謝我家孩子現在的班主任王老師。王老師是在去年的時候才成為孩子的班主任的，這已經是孩子的第五個班主任了。對于孩子來說，他們十分習慣陪在他們身邊的人，所以在得知要換班主任的時候，心情不是很好。我們作為家長的也不怎么喜歡這種頻繁調換班主任，但是都保留了自己的意見。因為我們對于學校是非常信任支持的'，我們也知道學校既然調換班主任，那么必然有自己的安排。

在第一天的時候，王老師就給我們留下了十分印象深刻的記憶。對于王老師，不管是學習好的孩子還是學習差的孩子，他都能夠保持一視同仁的看法。而且對于教導學生，他也有自己特殊的方法，總是能夠因材施教，指導學生走向正確的道路。以前的時候，我們家孩子的學習成績不是很好，有的時候雖然說有過進步，但也只是很小的進步，經過一段時間之后也會現出原形退回去。但是到現在為止，還是在經過王老師的教導去下，學習成績有了很大程度的進步，看到這一點作為家長的我們是十分開心。這個感謝校長和各位老師的指導和栽培，再次祝愿你們能夠身體健康，工作順意。

寫給校長感謝信14

張校長：

我是來自西華師范大學一名普通的學生，那天聽了你的演講，讓我受益匪淺。這封信本應早就發給你的，但是我沒有找到你的郵箱號，所以遲到了給你寫這封信，請您見諒。當你談到中美文化的差異和中國現行教育的狀況時，我的心里也感觸頗多。對于美國文化我知之甚少，但是對于中國的教育我或許還可簡單談述自己的觀點。

中國幾千年的燦爛文明中，教育似乎占有舉足輕重的作用，從孔子開始建立私塾，到后來歷朝歷代的對于教育的重視可知，中國的教育文化源遠流長。在中國人的心里似乎就有讀書是唯一的出路的觀點，只要讀好書，只要高中狀元，就可以改變人生。從古至今多少學子都寒窗苦讀，只求經榜提名，或許金榜題名的有部分人，但是相對而言產生則至多是一輩子為功民而奮斗的范進。

或許是受中國文化的影響，或許是當今社會的發展決定，如今讀書也貌似成為孩子的唯一出路，所以中國的硬試教育又在大力推崇。孩子還沒有出生，家長就在為孩子謀劃讀那所幼兒園，孩子在進入幼兒園時，家長就會對孩子說：“你不好好讀書，以后就沒有出息;”孩子在小學時，每天放學回家就開始為家庭作業奮斗，到深夜入睡;孩子周末時，又會參加各種培訓班，為的只是不能落后，以后有個好的前途。就這樣，本該歡樂的童年卻要承擔為前途而擔憂的命運。我在想前途孩子能懂這些嗎?中學階段、高中階段每天耳邊都會有老師、家長叮囑：“好好學習，才會有前途。”就這樣，孩子每天又開始讀書生涯，六點起床，晚上十點睡覺，這些孩子似乎過著古代人的寒窗苦讀的生涯。古代人只是十年，而我們一讀書就是二十載。想想一生三分之一的使時光在苦讀，究竟值不值。其實這些或許是每個人應該接受的。在中國人的眼里，貌似只有讀書成功，才是真的成功，其余的都不是所謂的成功，即使你是億萬富翁，當人知道你的學歷只有小學幾年級時，他們也只能在心里暗笑：“就是一個沒文化的暴發戶。”我在想是否真的讀書時唯一出路。

作為一名大學生，在大學校園里，我最為感慨的是：“大學所學的知識，對以后再社會的生存到底是否有用?”每次都是所謂的照本宣科的教授，學生是否真正學習到什么?還有我最討厭的就是大學考試，說是考試，其實是老師勾重點，學生猜題，學生考試作弊等等的演化。我問過很多讀大學的同學：“在你們考試是，老師是否會提前勾畫考試重點，又是否會在考試中作弊，你們覺得大學學的是否有用?”這一切都在我的'心里有不解困惑。或許中國的教育的教育現狀最為需要改革的是大學教育。作為一名師范生，我看到的只是大學教育中，很多時候教會學生作弊，教會學生為了所謂的利益而去爭斗........作為準老師都是這樣，那以后教育孩子會怎樣?

其實這不是誰的錯，是教育制度的錯，中國的教育存在著嚴重的弊端，當看到一則笑話,比爾蓋茨來中國求職被餓死時，我的心里覺得是對中國教育最好的諷刺，中國的教育出不了幾何比爾蓋茨，也不會有牛頓，他們還在萌芽時，就會被現行的教育體制扼殺在搖籃里。我覺得這是國人的悲劇。中國所謂大師級的人物，也只是在國家最為艱苦時期，鍛造出來，在現代就幾乎沒有大師級人物的蹤影。

中國越加繁榮，就越缺少所謂的人才，許多學子到美國或者其國家鍛造，為什么?清華，北大在世界大學排行榜中也只是排在后位，而彈丸之地的香港就有幾所大學排名靠前，這又是為什么?作為國門大學，境遇如此，那其余學校呢?

中國在實習課改，每天打著課改的口號，但是是否真正能做到課改，課改只是讓學生變相換了方法學習。教育的不改革，中國難以發展，但是怎樣改革是一個大問題?是否真正落實到改革呢?

我想問張校長您：“中國的教育到底怎么改，大學的教育是否就是教育的失敗?”

以上只是我的個人觀點，如有不敬，請校長多海涵。

寫信人：

時間：

寫給校長感謝信15

尊敬的殘聯領導：

我是山東xx大學的一名殘疾人大學生，多年疾病的折磨，使我的身體成了殘疾，治病花盡了家中所有積蓄，高額學費成了我求學路上最大的障礙。在我最困難的時候，是章丘殘聯的各位領導幫助了我，使我在人生路上看到了新的希望。今借貴報一角，特向殘聯的同志表示我們一家的感激之情!

20xx年，因病成疾的我產生了學習醫學治己治人的想法，懷著自己的理想，我順利考取了中醫藥大學中醫學專業，但是治病已花盡了家中積蓄，為了給我籌集學費，年邁的父母身體累垮了，拖欠的學費也一直不能交付。

辛寨鄉殘聯的工作人員了解到我的情況后，在最短的`時間內幫助我辦理了申請救助的各項手續，當市殘聯辦公室的同志打電話告訴我申請的助學款已經批下來的時候，我感到非常激動，這雪中送炭的助學款，不僅幫我解決了拖欠學費的問題，更讓我感受到了各級政府對殘疾人，對殘疾大學生的關懷。

真誠感謝章丘市殘聯的所有工作人員和所有關心、幫助我的領導、老師，正是因為有了大家，才使我能夠在大學的校園里安心學習，請殘聯的各級領導和工作人員放心，我一定會努力學習專業知識，掌握治病救人的本領，更好地為父老鄉親、為殘疾人服務。

此致

敬禮

xxx

xx年x月x日

第三篇：寫給校長的感謝信

寫給校長的感謝信1

親愛的校長:

您好!

我一時不知道使用怎樣的好詞好句，才能表達我對您的尊敬，以至開始寫這封信時，激動得雙手發抖，腦袋空白。

請原諒我的冒昧，在大學里讀書十年，我從來沒有機會與大學校長面對面交談。作為一校之長，您事情繁雜，時間寶貴，來去匆匆，微末學子，豈敢耽擱?我常常想起上大學與同學同窗共讀的美好時光，畢業后，一晃春花秋葉二十載，其中甘苦冷暖，悠悠自知，而未嘗稍忘大學朝氣蓬勃、激情四溢的日子。大學時代是一個人進入青春期后，由青澀而成熟的最美好四年：青春萌動、思想激揚、愛恨交加、情感深摯，在人生中銘刻著最難忘的記憶。大學生涯不止步于學習書本知識，而更要前行于探索未知的世界。我甚至斗膽認為，在大學里，埋頭學習教材是次要的。大學之精魂所在，誠如陳寅恪先生所言，乃“獨立之精神，自由之思想”。大學課堂，更應以獨立之精神激發自由之思想，充分涵養學生的豐雅情致，培育學生的獨立思考能力。大學是思想殿堂，而非生產車間;大學教師是精神引路人，而不是技術師傅。我并無看低技術師傅之意，學各有所長，問各擅勝場。只是想說，大學有自己獨特的思想環境，自由人格。在郁郁蔥蔥、豐積厚載的校園里，一名學生要培養成獨立人格，要學會獨立思考，不從眾，不流俗，于眾聲喧嘩中，保持理性而能謙恭自然。作為一名大學生，還應在與同學相處中培養圓融的人際交往能力;在與老師交往中碰撞出獨特的思想火花;在望著學術大家的背影時激勵自己為人生理想而付出加倍的努力。

我從來沒有想到過要給大學校長寫一封信，開篇即繁冗如此，實感慚愧。以上陳詞，思之實無新意，拾取前輩賢哲之牙慧已。

余生也晚，聞寡識淺，不敢以自己之粗陋，以擾尊者之清幽。大學校長之名，神圣而遠揚，說到大學校長，我就會想到蔡元培、就想到胡適、就想到梅貽琦、就想到張伯苓。這些前賢不僅是學術大師，還是令人景仰的師長。時逝物移，花非木故，雖然沒有生在那個時代，沒機會聆聽這些前輩的教誨，但他們精神之高潔，思想之深刻，胸襟之寬容，舉止之嫻雅，談吐之清幽，為人之真誠，對學生之愛護，為民族之深切憂心，現在讀到或聽到，追慕之心仍綿延不絕。一國之學術，一國之文明，一國之發展，現代大學都具有舉足輕重地位。在抗日烽火正綿延不息的時代，以西南聯大為代表的大學精神，仍能在艱難困苦中得以薪火延續，那時培養出來的畢業生成為新時代重要的知識儲備，至今仍然代表了中國大學教育的最高水平，從那時走出來的各行業學術大師，令人想望而慚愧。

時代不同了，現在的大學，各種硬件設施比過去完備了很多，但是整個社會，上者，下迄布衣，無不為大學教育的相對失效而感到迷惑、不解、且痛心。到底出了什么問題?我想作為一校之祭酒，一定也在不斷思考著。微者如我，亦未敢忘憂。

時代在變，大學校長也在變化，而且變化到了令人眼花繚亂程度，做秀和逗哏如北京大學周其鳳校長，寫歌、磕頭、低級發言，各種怪招迭出，負面新聞不斷，在為新聞媒體增加下腳料同時，也讓人惶惑：難道我們景仰的大學校長可以這樣嗎?因為時代喧囂，大學校長就要吵鬧嗎?因為明星愛做秀，大學校長也要劈腿嗎?前者北大鄒恒甫教授于微博頻頻爆料，指責北大有種.種污穢。這不僅北大師生所痛心，北大先輩所羞于聽聞，我作為處江湖之遠者，也吁嘆不已。作為一所學術、思想的中心，北大自應與其他行業有所區分甄別。古哲云：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”作為一校之尊，應知“物有本末，事有始終”，博雅穩重，知止安定，而不能混同于車漿販水雞鳴狗盜。

現代文明社會，人之職業分工數以百千，但需各安其分，各謀其事，恪盡職守。則社會行之有序，文化播焉，文明興焉。說學逗唱捧哏甩包袱是相聲演員專長，奇裝異服濃妝艷抹是明星的行頭，跨欄沖刺是田徑運動員的本分，各有各的專業特點，出此則怪魅亂舞，道泯德失，思想混亂，社會失常。大學是思想與學術的殿堂，大學校長作為思想與學術的最高引領者，應博雅穩重大氣度，雖千流縈繞而不自靡。以此才能于濁流不息中，淵澄取映。大學校長如果不能做到精神獨立，思想自由，則大學小矣;如果國家不能樂殊貴賤，禮別尊卑，則廟堂隳矣。

中國文化具有悠久歷史長度，中國文明也有博大精深內涵，不該斤斤于短暫得失，不能執著于簡單物質與金錢的考量。我心目中的大學校長形象，博識而謙遜，優雅而質樸，誠懇而坦白，認真而執著，嚴肅而友愛。時代雖然喧嚷，但思想之錐錘深藏。

以上寥寥，渾而且沌。不揣冒昧，進于尊者。庶其一二，或可嗔哂。

匆匆，不贅。

即頌：身體康順，諸事咸寧!

寫信人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

寫給校長的感謝信2

尊敬的校長先生：

您好！

我是xx班學生閆xx的家長，今天懷著激動的心情給您寫這封信，目的只有一個，為xx班班主任楊xx老師請功！

20xx年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時間，看著兒子沮喪的臉，我們強忍著心中的悲痛，因為孩子正信心十足的備戰高考。經過XX年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李，強忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊xx老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學，還得牽掛著生病回家的學生，努力使這個集體不落下一名學生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課，解答問題，這是多么可貴的敬業精神啊！ 孩子痊愈返校后，又享受到了楊xx老師家長般的呵護，在生活上關心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學業上悉心指導，使得孩子的成績在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態！

尊敬的校長先生，您不為能有這樣優秀的教師感到驕傲和自豪嗎？

作為家長，我們認為楊老師是最有資格當選為模范（先進）教師的，楊老師絕對無愧于這個稱號！盡管一個光榮的稱號并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧！

在此也深深感謝學校有如此高素質的教師，感謝教師們培養了大批高素質的學子！

閆xx的家長：xx

20xx年xx月xx日

寫給校長的感謝信3

尊敬的校長：

我校副校長受廣西21世紀園丁工程辦公室的派遣，前往貴校訪學研修。承蒙貴校及x校長的厚愛和關心，不僅生活上無微不至，而且在業務上悉心指導，思想觀念上熱情幫帶，使其業務和思想都獲得很大提高，順利而圓滿地完成了預定的學習任務，為此，我們對貴校對我校教育工作的無私支持和對青年教師的大力扶持，表示最衷心誠摯的感謝。

副校長此行不僅為我們帶回了上海之行的觀感，而且為我們帶回了貴校辦學治校的先進教育觀念和經驗，帶回了校長崇高的師范人格和教育思想，在我校引起了強烈反響和反思。對比之下，我們與現代教育的要求與發達地區的學校之間，還有不小的差距，需要我們不斷努力地學習，提高自身的素質和辦學水平，才能使我們跟上時代發展的步伐。xx高中的辦學經驗為我們提供了有益的借鑒，相信這些經驗一定會在我校辦學水平的提高和素質教育的發展中起到推動作用。同時，我們也真誠和迫切地希望xx高中在今后的歲月中繼續給我們以幫助和支持，使我們兩校攜手并進，共同為中國教育事業的騰飛作出貢獻。

再次感謝xx高中對副校長的幫助和對我校教育教學工作的支持。順祝新的世紀里xx高中事業更加興旺發達。

xxx

xx年xx月xx日

寫給校長的感謝信4

尊敬的王校長：

您好!

當我拿起筆給你寫這封信的時候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。

你的上任，使我們有了耳目一新的感覺：全新的管理方法，全新的教育理念每天看到你真誠的笑臉，讓我們感到是那么親切，我們從內心深處把你當成了朋友，可以和你無話不談，在這里校長與老師跨越了上下級的界限，有的只是朋友與朋友之間的與溝通，這只是情的自然流露，這是心的真誠溝通。更讓我欽佩的是，每天你都能捕捉到教師那閃光的一面，及時地利用例會表揚鼓勵，使教師學有目標，做有方向，也使受表揚的老師信心百倍，干勁十足。這樣的領導藝術使每位教師深深折服，我們為有這樣的校長而深感榮幸。

今天，你通過致全體教師的一封信，讓我們說出自己的心里話，是啊，我們到底期望學校，期望校長關注什么呢?從我自身的角度，想了兩點。

1.關注教師的心理健康

社會的發展，競爭的激烈，對教師的素質及標準要求越來越高，教師的心理壓力很大。許多資料表明，教師心理健康問題不容忽視的。教師只有在寬松的環境里，懷著愉悅的心情，才能發揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學校才能和諧發展。可以看出，校長您也一直都在這樣做著，為教師營造著和諧的工作環境，教師也快樂地工作著。

2.關注教師的發展

教師發展了，學生才能發展，教師和學生的共同發展，才能促進學校的發展。因此，學校應結合教師的個性，自身能力等方面，挖掘每位教師的潛力，為教師的成長提供更多更廣闊的天地，為教師設定多元化的成長路徑，讓每位教師在不同領域體驗成功的喜悅，從而增強自信心。試想，當我們文峰小學的每位教師舉止文雅，談吐不凡，眼界開闊，當我們學校走出更多的名師，又有誰能否認這是一所成功的學校呢?

俗語說：“一個好校長就是一所好學校“。衷心地祝愿我們的學校在您的領

導下，走向更輝煌的明天!我們堅信一定會的!

以上所說，如有不當之處，敬請諒解!最后真誠地說一聲：王校長，保重身體!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

寫給校長的感謝信5

尊敬的xx學校的校長和老師們：

你們好！

我的女兒張之胤，今天結束了在貴校為期一個月的學習，這一個月期間著實給貴校添了不少的麻煩，貴校的領導及相關老師都為此做了許多周到縝密和體貼入微的安排，在此我代表全家對貴校及各位老師所付出的辛勞表示最誠摯的謝意！

我是新加坡人，太太是中國人，我們育有一兒一女。兒子自小在中國長大，小女兒在新加坡出生、成長和讀書。我在中國的時間多過在新加坡的時間，由于忙于事業，無法權衡對家庭的照顧關愛，尤其是在孩子的教育方面我更沒有做到一個父親應盡的責任。這是我對孩子最大的虧欠和遺憾！

小女的這次中國浸濡，真是大大地彌補了我先前的遺憾，同時也幫我完成了一份久違的夙愿。在我的骨子里一直都無法割舍對中國燦爛文化的迷戀，因此我把事業的重心都放在中國，我希望自己的孩子不僅身體里流淌著中國的血脈，更能實至名歸地從各個層面去了解和深愛這片熱土。因為中國畢竟是孕育著五千年悠久文化歷史的泱泱大國，在這個民族里——教育是一種傳承，勝似長江后浪推前浪，永不停息；教育是一種信仰，讓人們的生活變得充實和富有意義；教育是一種責任，讓人們更加樂生向善；教育更是一種堅不可摧的民族力量，可以戰勝一切困難。相信舉世矚目的中國文化精髓必定會對孩子的一生產生深遠而重要的影響。

之胤去貴校上課之前，流露出即興奮又忐忑不安的神情，我一點兒都不擔心她會在班級受到冷落，我相信為孩子擇校的正確性。孩子的此次學習經歷似乎不僅僅代表她自己和家人，甚至也代表著全新加坡的少年兒童來到中國并和中國的小朋友們進行一次難得的學習交流。為此，我深感欣慰。

貴校的領導把之胤安排在教導主任擔任班主任的4年級a班讀書，并且專門派一名女生幫助她盡快適應學校的學習和生活。從上學的第一天開始，孩子每天都有很多快樂的新收獲：學會了唱中國的國歌；語文進步飛快，中文發音越發流利；喜歡和同學們溝通交流了；有了許多真誠的好朋友……這些成績的取得都與各位老師的精心培養、輔導是分不開的。貴校老師以高度的責任感和莊嚴的使命感及豐富的教學管理經驗，給孩子創造了規范豐富的求學環境和信心，每次回到家不止一次的提起各位老師，由此可見孩子對老師們的信賴和尊敬，老師們樂傳薪火矢志育人的精神令我感動，更希望校方能夠對小女嚴格要求，不要讓她感覺自己是新加坡人就可以搞特殊，搞特權。

孩子是我們共同的未來和希望，教育事業更是造福桑梓的千秋之舉。點滴之中，小女已經在潛移默化之中真正地開始喜愛自己的祖國了。最好的教育是“以人格塑造人格，以智慧啟迪智慧。”再次深深的送達我對校方和各位老師的感謝之情：三尺講臺連廣宇，一片丹心育幼苗，今日遍栽桃李樹，他年盡做棟梁材。

其實，我作為商人，忙碌之余也一直在做著和教育相關的事業，我在中國有一個關于兒童教育的網站（#url#)，這個網站開設了很多專欄，全部都是關于家長和許多的教育學者、教師的育兒心得和工作體會的文章。我搭建這個平臺就是希望大家能夠在這里暢所欲言，互相交流學習，為祖國下一代的成長總結出更好的經驗教訓。各位老師可以在百忙中抽出時間登臨我們的網站并提出寶貴的意見，更希望貴校的老師們也可以積極地參與進來，我們可以為貴校專門開辟一個宣傳專欄或者是學習園地以供大家展示和交流。同時我們也可以幫助聯絡該校的學生去新加坡進行短期游學的事宜。

中國歷來注重萬卷詩書增智慧，立言立德垂典范，人才崛起賴良師，振國興邦期教育。十年樹木，百年樹人。教師是天下最陽光的職業，也是最崇高的職業。教育是我們刻不容緩、首當其沖的一件關乎民族興旺的大事。大愛無言，大愛亦無邊，只有教育才能托起明天的太陽。作為孩子的家長，我愿意傾注我的一腔熱忱和真愛為我的孩子，為更多的孩子們，為祖國的教育事業貢獻一份綿薄之力！讓我們共同扛起“教育”的犁耙吧！不要猶豫，不要徘徊，只要我們把“教育”的種子種在希望的土壤里，貧脊的荒園，也將成為金色的田野。

小女之胤的游學拉近了我們彼此之間的距離，甚至給了我們更多的啟示和開拓的領域，中國的教育人人關注，美好的前景燦爛廣闊。從小女求學的點滴中，我發現貴校體現的是對綠色教育事業的執著追求，體現的是對綠色教育事業的辛勤耕耘，體現的是中華民族文化的博大精深，體現的是一種拼搏、奉獻、博愛、高尚的偉大精神。愿貴校的教育之樹枝繁葉茂、花香四溢、碩果累累！

讓我們高唱“教育”的贊歌，讓“教育”的歌聲傳遍四面八方，因為，她會讓我們擁有一個美好的人間，會讓世界上更多的人們知道這片美麗的土地和強大的民族。在這封信即將接近尾聲的時候，我想到了唐代·王勃《送杜少府之任蜀州》一首詩中的兩句話：“海內存知己，天涯若比鄰”來做為今天的結尾。就讓我對貴校所有溢美之詞和感謝之意都融入濃情的詩句中吧…..

最后順祝安祺！

寫給校長的感謝信6

尊敬的張校長：

你好，首先非常感謝您在這段期間以來對我們學生和老師的關注。其實當我決定要寫下這一份感謝在心里的時候，內心是非常的矛盾的。也許這只是一封小小的感謝信，可是每一句每一次都是我真實情感的表達，我也相信，當你看完之后，能夠拉近我們彼此之間的距離。其實我來到高中之后，已經經歷過半個學期之后你才來到我們學校上任。你剛上上的一段時間就可以看到學校發生了明顯的改變。也正是因為這些改變都是朝著好的方向，也讓我們這些學生對未來更加充滿信心，對學校的管理更加的期待。

你基本上每天都會召集一些老師開會，全新的管理方法和教育理念不斷的在課堂上出現。以前死氣沉沉的課堂環境現在似乎已經一去不復返了。現在每一名學生都十分喜歡在課堂上享受被提問的感覺。這種情況在以前的時候是非常少見，甚至是根本沒有出現過的。最讓人難得，或者是最讓人感到友善的就是你無論是對老師還是對于學生，并沒有出現所謂的上下級的關系，反而是始終處于一種朋友的角度來和我們溝通和交流。今天我在這里代表我們學校的全體學生向您寫一封感謝信。很感謝你這段期間對我們學生的關注，對我們學習和生活上面的幫助。在以前的時候，學校的環境是比較混亂的，打架斗毆的事情是經常可以看得見的，這樣一來我們在學習方面總是會不專注。

自從你上任之后，你對于這一方面是十分看重的，而且一臉開除十幾個學生之后學校的這種風氣大為減少，甚至是不在發生。為了讓學生們能夠更好的學習，你還設置了各種各樣的獎項鼓勵學生們激發起他們學習的興趣。我們也都知道你這樣做的目的是為了讓學生們擁有更好的未來，所以我們也非常感謝你們，感謝你為我們付出的一切。最后衷心的祝愿你能夠身體健康，工作順利。

此致，

敬禮！

xxx

xx年xx月xx日

寫給校長的感謝信7

尊敬的xx中學校長：

二0xx年五月二十八日晚自習后，272班xxx同學肚子劇痛嘔吐，同學們發現后急忙給班主任張**老師打電話，張老師知道后急忙趕到學校，把董**送到市二院急診室。張老師陪xx做了各項檢查，輸液后病情穩定下來，并墊付了醫療費。這時張老師才打電話告訴我們孩子因肚子痛在二院急診室，并特別囑咐我們現在孩子病情已穩定，沒有大礙，千萬別著急。我們趕到醫院時已是凌晨2點多了。張老師已陪孩子四個小時了。

這次孩子得病多虧了張老師給孩子就診及時，使孩子轉危為安。看到張老師像父母一樣關心照顧自己的學生，我們為之深深感動。我們感謝學校培養了如此高素質的老師，感謝張老師對孩子無微不至的關懷，也感謝幫助董**的同學們。特承送錦旗和這封感謝信，表達我們的感激!

xxx家長

20xx年x月

寫給校長的感謝信8

尊敬的X校長：

我校X副校長受廣西21世紀園丁工程辦公室的派遣，前往貴校訪學研修。承蒙貴校及x校長的厚愛和關心，不僅生活上無微不至，而且在業務上悉心指導，思想觀念上熱情幫帶，使其業務和思想都獲得很大提高，順利而圓滿地完成了預定的學習任務，為此，我們對貴校對我校教育工作的無私支持和對青年教師的大力扶持，表示最衷心誠摯的感謝。

X副校長此行不僅為我們帶回了上海之行的觀感，而且為我們帶回了貴校辦學治校的先進教育觀念和經驗，帶回了校長崇高的師范人格和教育思想，在我校引起了強烈反響和反思。對比之下，我們與現代教育的要求與發達地區的學校之間，還有不小的差距，需要我們不斷努力地學習，提高自身的素質和辦學水平，才能使我們跟上時代發展的步伐。X高中的辦學經驗為我們提供了有益的借鑒，相信這些經驗一定會在我校辦學水平的提高和素質教育的發展中起到推動作用。同時，我們也真誠和迫切地希望X高中在今后的歲月中繼續給我們以幫助和支持，使我們兩校攜手并進，共同為中國教育事業的騰飛作出貢獻。

再次感謝X高中對X副校長的幫助和對我校教育教學工作的支持。順祝新的世紀里X高中事業更加興旺發達。

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

寫給校長的感謝信9

張校長：

我是來自西華師范大學一名普通的學生，那天聽了你的演講，讓我受益匪淺。這封信本應早就發給你的，但是我沒有找到你的郵箱號，所以遲到了給你寫這封信，請您見諒。當你談到中美文化的差異和中國現行教育的狀況時，我的心里也感觸頗多。對于美國文化我知之甚少，但是對于中國的教育我或許還可簡單談述自己的觀點。

中國幾千年的燦爛文明中，教育似乎占有舉足輕重的作用，從孔子開始建立私塾，到后來歷朝歷代的對于教育的重視可知，中國的教育文化源遠流長。在中國人的心里似乎就有讀書是唯一的出路的觀點，只要讀好書，只要高中狀元，就可以改變人生。從古至今多少學子都寒窗苦讀，只求經榜提名，或許金榜題名的有部分人，但是相對而言產生則至多是一輩子為功民而奮斗的范進。

或許是受中國文化的影響，或許是當今社會的發展決定，如今讀書也貌似成為孩子的唯一出路，所以中國的硬試教育又在大力推崇。孩子還沒有出生，家長就在為孩子謀劃讀那所幼兒園，孩子在進入幼兒園時，家長就會對孩子說：“你不好好讀書，以后就沒有出息;”孩子在小學時，每天放學回家就開始為家庭作業奮斗，到深夜入睡;孩子周末時，又會參加各種培訓班，為的只是不能落后，以后有個好的前途。就這樣，本該歡樂的童年卻要承擔為前途而擔憂的命運。我在想前途孩子能懂這些嗎?中學階段、高中階段每天耳邊都會有老師、家長叮囑：“好好學習，才會有前途。”就這樣，孩子每天又開始讀書生涯，六點起床，晚上十點睡覺，這些孩子似乎過著古代人的寒窗苦讀的生涯。古代人只是十年，而我們一讀書就是二十載。想想一生三分之一的使時光在苦讀，究竟值不值。其實這些或許是每個人應該接受的。在中國人的眼里，貌似只有讀書成功，才是真的成功，其余的都不是所謂的成功，即使你是億萬富翁，當人知道你的學歷只有小學幾年級時，他們也只能在心里暗笑：“就是一個沒文化的暴發戶。”我在想是否真的讀書時唯一出路。

作為一名大學生，在大學校園里，我最為感慨的是：“大學所學的知識，對以后再社會的生存到底是否有用?”每次都是所謂的照本宣科的教授，學生是否真正學習到什么?還有我最討厭的就是大學考試，說是考試，其實是老師勾重點，學生猜題，學生考試作弊等等的演化。我問過很多讀大學的同學：“在你們考試是，老師是否會提前勾畫考試重點，又是否會在考試中作弊，你們覺得大學學的是否有用?”這一切都在我的心里有不解困惑。或許中國的教育的教育現狀最為需要改革的是大學教育。作為一名師范生，我看到的只是大學教育中，很多時候教會學生作弊，教會學生為了所謂的利益而去爭斗........作為準老師都是這樣，那以后教育孩子會怎樣?

其實這不是誰的錯，是教育制度的錯，中國的教育存在著嚴重的弊端，當看到一則笑話,比爾蓋茨來中國求職被餓死時，我的心里覺得是對中國教育最好的諷刺，中國的教育出不了幾何比爾蓋茨，也不會有牛頓，他們還在萌芽時，就會被現行的教育體制扼殺在搖籃里。我覺得這是國人的悲劇。中國所謂大師級的人物，也只是在國家最為艱苦時期，鍛造出來，在現代就幾乎沒有大師級人物的蹤影。

中國越加繁榮，就越缺少所謂的人才，許多學子到美國或者其國家鍛造，為什么?清華，北大在世界大學排行榜中也只是排在后位，而彈丸之地的香港就有幾所大學排名靠前，這又是為什么?作為國門大學，境遇如此，那其余學校呢?

中國在實習課改，每天打著課改的'口號，但是是否真正能做到課改，課改只是讓學生變相換了方法學習。教育的不改革，中國難以發展，但是怎樣改革是一個大問題?是否真正落實到改革呢?

我想問張校長您：“中國的教育到底怎么改，大學的教育是否就是教育的失敗?”

以上只是我的個人觀點，如有不敬，請校長多海涵。

寫信人：

時間：

寫給校長的感謝信10

尊敬的校長:

你好！

最近發生了一件事情，十分讓我感動，所以我決定要寫一封感謝信給你們，表達我的感謝之情。我們也還是因為身高問題學校的床對于他來說是明顯不夠長的，我也知道學校里面的床鋪都是兩米長左右的床。剛開始的時候，我十分擔心我自己家孩子的睡覺休息問題。之前有的時候我也想讓孩子跟學校里面進行溝通，能否換一下比較長的床鋪。可是還是嫂子跟我說不想要麻煩別人，屢次拒絕我這個要求。

在開學不久之后，我因為實在擔心自己家孩子的這個問題，所以背地里背著孩子和孩子的輔導員打了電話。當時輔導員跟我說，學校里面的床鋪都是統一規格的，所以一時之間找不出長的床。當時我感覺非常難受，因為想到自己家孩子需要在這里生活四年的時間。那么就在你的時間里面，每天都要睡這樣的床對他來說肯定會造成休息去兩雙了一定的困擾。當我掛掉電話之后，在十幾分鐘之后，輔導員給我打來了電話，他跟我說已經將這個問題向學校領導反映了。校方也會及時商議這個問題，并且提出解決措施。我在聽到之后非常的感謝，也很感動。等到次日的時候，輔導員又給我打來了電話，說學校領導現在還在宿舍量床能夠延伸的長度，打算為孩子定做一張床。

不過因為在學校里面，像我家孩子這種情況的人還不在少數需要統計一下，所以在這里面還有一個時間的過程，讓我一定要有耐心等待。聽了輔導員說了這么多話，我都感到非常的感動，我想，學校竟然會這么重視我一個學生家長的問題。我也知道學校領導每天忙碌的事情是非常多的，竟然為了這樣一個簡簡單單的事情就能夠那么快速的解決。在前兩天的時候，輔導員又給我打來了電話，說床鋪問題已經解決了，我很詫異能夠這么快的解決，但是我還很感謝校長以及各位領導為孩子做出的這些事情。

此致

敬禮！

寫信人：

20xx年xx月xx日

寫給校長的感謝信11

尊敬的xx中學校長：

20xx年五月二十八日晚自習后，xx班xxx同學肚子劇痛嘔吐，同學們發現后急忙給班主任張xx老師打電話，張老師知道后急忙趕到學校，把xxx送到市二院急診室。張老師陪xxx做了各項檢查，輸液后病情穩定下來，并墊付了醫療費。這時張老師才打電話告訴我們孩子因肚子痛在二院急診室，并特別囑咐我們現在孩子病情已穩定，沒有大礙，千萬別著急。我們趕到醫院時已是凌晨2點多了。張老師已陪孩子四個小時了。

這次孩子得病多虧了張老師給孩子就診及時，使孩子轉危為安。看到張老師像父母一樣關心照顧自己的學生，我們為之深深感動。我們感謝學校培養了如此高素質的老師，感謝張老師對孩子無微不至的關懷，也感謝幫助xxx的同學們。特承送錦旗和這封感謝信，表達我們的感激！

xxx

20xx年xx月xx日

寫給校長的感謝信12

敬愛的校長：

您好！

我叫胡宇杰，是三年級上學期時從外校轉學過來的插班生。記得轉到冷泉小學的時候，我有些不適應新的校園生活，好幾次都想落淚；后來在老師們的關心和同學們熱心的幫助下，我很快就融入到“冷泉小學”這個溫暖的大家庭當中，成為其中快樂的一員。

在您的領導下，在各科老師辛勤的培育下，我的學習成績突飛猛進。在三年級上學期期末考試中取得了全班第四名，又在本學期期末考試中取得了全班第一名的好成績，并先后獲得了“世紀杯”計算機比賽三等獎和第十三屆青少年“春蕾杯”征文三等獎。在此，向您和全體老師致以衷心的感謝！

在這一學年當中，讓我有許多前所未有的體驗，學校先后組織我們參加了————秋游科技館、游園活動、義賣、觀看人偶劇“精衛傳奇”、課本劇、春游七彩蝶園等活動；我們班級也多次舉行如————紙飛機比賽、繞口令比賽、巧手折花樣、水果蔬菜任你秀、想笑就笑、益智玩具大比拼等等活動。這些活動豐富了我們的校園生活，開拓了我們的視野，成為我們成長道路上不可磨滅的記憶……

接下來向您匯報一下我的暑期生活和學習情況。暑假剛開始的時候，我稍稍放縱了自己一點，每天的生活可謂豐富多彩：看看課外書、看看動畫片、玩玩QQ游戲、爬爬山、補補覺等等，快活極了！但是我也沒忘了學習，我每天堅持寫一篇日記和一篇讀書筆記，也沒忘了練書法、吹笛子、吹口琴。另外告訴您一個好消息，我爸爸媽媽還準備帶我去外地旅游呢！總之，我的暑期生活可以用五個字來形容————吃、睡、玩、樂、學。

最后，祝您身體健康！天天開心！

此致

敬禮！

您的學生：三一班胡宇杰

20xx.07.24

寫給校長的感謝信13

尊敬的殘聯領導：

我是山東xx大學的一名殘疾人大學生，多年疾病的折磨，使我的身體成了殘疾，治病花盡了家中所有積蓄，高額學費成了我求學路上最大的障礙。在我最困難的時候，是章丘殘聯的各位領導幫助了我，使我在人生路上看到了新的希望。今借貴報一角，特向殘聯的同志表示我們一家的感激之情!

20xx年，因病成疾的我產生了學習醫學治己治人的想法，懷著自己的理想，我順利考取了中醫藥大學中醫學專業，但是治病已花盡了家中積蓄，為了給我籌集學費，年邁的父母身體累垮了，拖欠的學費也一直不能交付。

辛寨鄉殘聯的工作人員了解到我的情況后，在最短的時間內幫助我辦理了申請救助的各項手續，當市殘聯辦公室的同志打電話告訴我申請的助學款已經批下來的時候，我感到非常激動，這雪中送炭的助學款，不僅幫我解決了拖欠學費的問題，更讓我感受到了各級政府對殘疾人，對殘疾大學生的關懷。

真誠感謝章丘市殘聯的所有工作人員和所有關心、幫助我的領導、老師，正是因為有了大家，才使我能夠在大學的校園里安心學習，請殘聯的各級領導和工作人員放心，我一定會努力學習專業知識，掌握治病救人的本領，更好地為父老鄉親、為殘疾人服務。

此致

敬禮

xxx

xx年x月x日

寫給校長的感謝信14

尊敬的校長：

您好！

我們是貴校四年級一班學生的家長。值此辭舊迎新之際，我們全體家長向您及全校教職員工致以節日的問候，同時向您和全體老師表示感謝！感謝你們對孩子的教育，感謝你們為孩子們的成長保駕護航！

太平路小學作為鐵道兵子弟學校，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人逢山鑿路、遇水架橋的艱苦勤奮的精神，辦學扎實嚴謹，有良好的口碑。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣，活潑可愛，深愛著這所光榮的學校并以此為驕傲。作為家長，更是義不容辭的與學校一道為孩子們的健康成長團結協作，共同努力。

在與學校、老師接觸的四年里，從一年級的陳老師、二年級的張老師、三年級的胡老師身上，孩子們學到了很多，他們都兢兢業業，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實際困難，盡職盡責的工作。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。

校長，今天我們全體家長要向您特別感謝現在的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說，孩子們內心的感受我們無從完全描述。作為家長，當時聽到又換班主任的消息時，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學校的管理難處，同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見，所以，當時我們是抱著再試試看吧的心理，迎來了趙老師。

開學的第一面，孩子們多了一份陌生與試探，我們****也多了一分挑剔與期盼沒想到，快言快語、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就俘獲了大部分的孩子和家長的心。她不遮掩對孩子的陌生，坦言因為接班比較突然，手里還沒有孩子們的相關資料；她不回避家長的審視，微笑著真誠地接待著一位又一位家長..我們一下子就喜歡上了坦誠的她！

一切從頭開始，我不會帶有色眼鏡，每個孩子都是一張白紙！她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽，甚或是爺爺奶奶。果然，一星期后孩子們就不約而同的和家長們說：我們的趙老師真好！趙老師說話算數！趙老師上課像講故事似的！..家長們也在茶余飯后交流著看法，一位家長說：我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們‵孩子！那個說：我孩子也說趙老師表揚xx愛勞動熱情，是個好孩子！xx這個孩子可是很少得到表揚，人家老師能一視同仁，而且不用學習成績一把尺子衡量孩子，這多好！王小飛校長，陶行知先生講過：千教萬教教人求真，趙老師就是本著讓孩子們先做人后做事的原則，引導著孩子們陽光做人，自信做事，在班級里樹正氣，講團結，不歧視任何一個孩子。

我們班級里的王xx同學，用所有教過他的老師的一句話說：這個孩子，除了寫作業慢點，其他什么都好！就是這樣的一個孩子，一度曾經固執的認為自己不是優等生，這個想法急壞了家長。望著滿墻上貼著的小星星，就是沒有自己的，孩子不止一次的和家長說不喜歡上學！不喜歡上語文課！無論家長怎么努力地挖掘孩子的閃光點，可是同齡集體中產生的效應遠遠大于家長的力量，眼睜睜的看著孩子的各方面發展徘徊不前，家長是急在心里。

就是這樣的孩子，現在在趙老師的引導下，開學第一個得到了小星星，到現在也一直保持中上等，并且還佩戴上想了三年了的一道杠，并且很有信心加上一道杠。語文成績明顯進步，半年內閱讀了《水滸》《三國演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個一直以來讓家長頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補作業的小磨蹭，在老師積極等待的教育觀指導下，一次在班級抄寫作文中竟然在全班排了個第二名。

寫給校長的感謝信15

尊敬的周校長：

您好！

我是四(4)班的學生xxx。3月9日，我騎車不慎摔斷了手，住院治療骨折。我的左手被穿上鋼釘，吊在床頂上動彈不得，甚至連翻身都困難。

在這難受的一個月里，班主任彭建老師、數學陳雄新老師在百忙中抽時間來醫院看我，還有班長、同學、甚至學生家長也來了。表現了清華的關愛、溫暖和人間真情，使我深受感動，鼓勵我挺過了這段難熬的日子。

我感謝清華！感謝校長、班主任、老師、還有同學和家長。

出院后，我要加倍努力，認真補課，把失去的東西找回來，不辜負清華的厚望，迎頭趕上，以實際行動，爭取優異的成績，報答清華……

四（x）班 xxx

xxxx年x月x日

第四篇：寫給校長的感謝信

寫給校長的感謝信

寫給校長的感謝信1

尊敬的張校長：

你好，首先非常感謝您在這段期間以來對我們學生和老師的關注。其實當我決定要寫下這一份感謝在心里的時候，內心是非常的矛盾的。也許這只是一封小小的感謝信，可是每一句每一次都是我真實情感的表達，我也相信，當你看完之后，能夠拉近我們彼此之間的距離。其實我來到高中之后，已經經歷過半個學期之后你才來到我們學校上任。你剛上上的一段時間就可以看到學校發生了明顯的改變。也正是因為這些改變都是朝著好的方向，也讓我們這些學生對未來更加充滿信心，對學校的管理更加的期待。

你基本上每天都會召集一些老師開會，全新的管理方法和教育理念不斷的在課堂上出現。以前死氣沉沉的課堂環境現在似乎已經一去不復返了。現在每一名學生都十分喜歡在課堂上享受被提問的感覺。這種情況在以前的時候是非常少見，甚至是根本沒有出現過的。最讓人難得，或者是最讓人感到友善的就是你無論是對老師還是對于學生，并沒有出現所謂的上下級的關系，反而是始終處于一種朋友的角度來和我們溝通和交流。今天我在這里代表我們學校的全體學生向您寫一封感謝信。很感謝你這段期間對我們學生的關注，對我們學習和生活上面的幫助。在以前的時候，學校的環境是比較混亂的，打架斗毆的事情是經常可以看得見的，這樣一來我們在學習方面總是會不專注。

自從你上任之后，你對于這一方面是十分看重的，而且一臉開除十幾個學生之后學校的這種風氣大為減少，甚至是不在發生。為了讓學生們能夠更好的學習，你還設置了各種各樣的獎項鼓勵學生們激發起他們學習的興趣。我們也都知道你這樣做的目的是為了讓學生們擁有更好的未來，所以我們也非常感謝你們，感謝你為我們付出的一切。最后衷心的祝愿你能夠身體健康，工作順利。

此致，

敬禮！

xxx

xx年xx月xx日

寫給校長的感謝信2

尊敬的周校長：

您好！

我是四(4)班的學生xxx。3月9日，我騎車不慎摔斷了手，住院治療骨折。我的左手被穿上鋼釘，吊在床頂上動彈不得，甚至連翻身都困難。

在這難受的一個月里，班主任彭建老師、數學陳雄新老師在百忙中抽時間來醫院看我，還有班長、同學、甚至學生家長也來了。表現了清華的關愛、溫暖和人間真情，使我深受感動，鼓勵我挺過了這段難熬的日子。

我感謝清華！感謝校長、班主任、老師、還有同學和家長。

出院后，我要加倍努力，認真補課，把失去的東西找回來，不辜負清華的厚望，迎頭趕上，以實際行動，爭取優異的成績，報答清華……

四（x）班 xxx

xxxx年x月x日

寫給校長的感謝信3

親愛的校長：

您好，我是X屆初三(6)班的畢業生X同學，這封信是寫來感謝3年來為我們付出辛勤汗水的老師們，也許你會懷疑什么老師值得感謝。就從該生869分的中考成績，為七中爭光的成績，所有的科任老師都是功不可沒。在此希望校長給予初三(6)所有的科任老師褒獎，讓老師們的汗水沒有白流。

班主任洪惠嫦：所謂“嚴師出高徒”，她就是那么一位嚴格的老師，但是又不失情趣的老師，讓同學們在緊張學習的同時又能放松自己。初一時，為了讓我們適應初中生活，幾乎每天都來帶班，耐心地觀察我們的一舉一動，幫我們養成好的習慣。在初三的關鍵時期，她不像別的班主任一樣整天都督促我們，而是放開手，讓我們自己努力，也許在旁人看來是不負責任，不過恰好相反，她是想讓同學們獨立起來，因為高中生活不再有老師在旁邊督促。感謝老師，讓我有個好的初中，而且也為高中打下基礎。

數學關偉健老師：他是我見過的數學老師中最用心的一個，他教學獨特的方法讓同學們學得輕松，學得開心，減輕了我們很多的負擔，而且數學成績又能保持優秀。不得不感謝，不得不贊揚!

化學老師：在七中，教初中化學，他敢認第二，沒人敢認第一。之所以我給如此高的評價，是因為他上的每一堂課都讓學生們銘記，他上課生動有趣，能把復雜的知識以幽默而又切合實際地方式給我們講解，我最喜歡上他的課了。

歷史易開艷老師：我們不得不謝謝她，是她上課如槍林彈雨般的語速，鍛煉了我們的反應能力，快速思考的能力。同個問題她會問好幾次，是因為她總怕又哪個同學遺漏了知識點，這么負責人的老師，哪里找?

政治肖偉杏老師：有一張慈祥的面容，讓同學們感到平易近人，也許有人會認為，政治老師最輕松了，上課就叫同學們背書，然后自己就坐著抽查，不是的。在初三的時候政治老師叫我幫她打印資料，我就看得出，她要通過閱讀大量資料，然后還要每個都瀏覽過，為我們精心塞選有用的信息。這樣的眼力工作，我想我是受不了。

物理老師梁小東：“最有耐心的老師”，這個稱號非她莫屬，面對簡單的問題，面對一次又一次的重復，她都是不厭其煩地給我們講解，她聲音洪亮，響徹整個校園，這么可愛的老師，讓我愛不釋手。

英語陳玉敏老師：她是提醒我們最多次的老師，應該是批評我們最多的老師，所謂“嚴師出高徒”她要是做班主任，絕對是不二人選，她曾陪伴我去參加英語比賽，為學校獲得一等獎，感謝老師，感謝母校。

這就是我們六班可愛的老師們，如果學校不予以嘉獎，同學們會不甘心的。

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

寫給校長的感謝信4

敬愛的校長：

您好！

我叫胡宇杰，是三年級上學期時從外校轉學過來的插班生。記得轉到冷泉小學的時候，我有些不適應新的校園生活，好幾次都想落淚；后來在老師們的關心和同學們熱心的幫助下，我很快就融入到“冷泉小學”這個溫暖的大家庭當中，成為其中快樂的一員。

在您的領導下，在各科老師辛勤的培育下，我的學習成績突飛猛進。在三年級上學期期末考試中取得了全班第四名，又在本學期期末考試中取得了全班第一名的好成績，并先后獲得了“世紀杯”計算機比賽三等獎和第十三屆青少年“春蕾杯”征文三等獎。在此，向您和全體老師致以衷心的感謝！

在這一學年當中，讓我有許多前所未有的體驗，學校先后組織我們參加了————秋游科技館、游園活動、義賣、觀看人偶劇“精衛傳奇”、課本劇、春游七彩蝶園等活動；我們班級也多次舉行如————紙飛機比賽、繞口令比賽、巧手折花樣、水果蔬菜任你秀、想笑就笑、益智玩具大比拼等等活動。這些活動豐富了我們的校園生活，開拓了我們的視野，成為我們成長道路上不可磨滅的記憶……

接下來向您匯報一下我的暑期生活和學習情況。暑假剛開始的時候，我稍稍放縱了自己一點，每天的生活可謂豐富多彩：看看課外書、看看動畫片、玩玩QQ游戲、爬爬山、補補覺等等，快活極了！但是我也沒忘了學習，我每天堅持寫一篇日記和一篇讀書筆記，也沒忘了練書法、吹笛子、吹口琴。另外告訴您一個好消息，我爸爸媽媽還準備帶我去外地旅游呢！總之，我的暑期生活可以用五個字來形容————吃、睡、玩、樂、學。

最后，祝您身體健康！天天開心！

此致

敬禮！

您的學生：三一班胡宇杰

20xx.07.24

寫給校長的感謝信5

尊敬的校長先生：

您好!

我是241班學生閆**的家長，今天懷著激動的心情給您寫這封信，目的只有一個，為241班班主任楊**老師請功!

20xx年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時間，看著兒子沮喪的臉，我們強忍著心中的悲痛，因為孩子正信心十足的備戰高考。經過xx年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李，強忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊**老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學，還得牽掛著生病回家的學生，努力使這個集體不落下一名學生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課，解答問題，這是多么可貴的敬業精神啊! 孩子痊愈返校后，又享受到了楊**老師家長般的呵護，在生活上關心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學業上悉心指導，使得孩子的成績在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態!

尊敬的校長先生，您不為能有這樣優秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

作為家長，我們認為楊老師是最有資格當選為模范(先進)教師的，楊老師絕對無愧于這個稱號!盡管一個光榮的稱號并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧!

在此也深深感謝學校有如此高素質的教師，感謝教師們培養了大批高素質的學子!

閆**的家長：梁**

20xx.6.20.晚12.30

寫給校長的感謝信6

尊敬的校長：

您好！

我們是貴校四年級一班學生的家長。值此辭舊迎新之際，我們全體家長向您及全校教職員工致以節日的問候，同時向您和全體老師表示感謝！感謝你們對孩子的教育，感謝你們為孩子們的成長保駕護航！

太平路小學作為鐵道兵子弟學校，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人逢山鑿路、遇水架橋的艱苦勤奮的精神，辦學扎實嚴謹，有良好的口碑。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣，活潑可愛，深愛著這所光榮的學校并以此為驕傲。作為家長，更是義不容辭的與學校一道為孩子們的健康成長團結協作，共同努力。

在與學校、老師接觸的四年里，從一年級的陳老師、二年級的張老師、三年級的胡老師身上，孩子們學到了很多，他們都兢兢業業，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實際困難，盡職盡責的工作。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。

校長，今天我們全體家長要向您特別感謝現在的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說，孩子們內心的感受我們無從完全描述。作為家長，當時聽到又換班主任的消息時，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學校的管理難處，同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見，所以，當時我們是抱著再試試看吧的心理，迎來了趙老師。

開學的第一面，孩子們多了一份陌生與試探，我們****也多了一分挑剔與期盼沒想到，快言快語、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就俘獲了大部分的孩子和家長的心。她不遮掩對孩子的陌生，坦言因為接班比較突然，手里還沒有孩子們的相關資料；她不回避家長的審視，微笑著真誠地接待著一位又一位家長..我們一下子就喜歡上了坦誠的她！

一切從頭開始，我不會帶有色眼鏡，每個孩子都是一張白紙！她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽，甚或是爺爺奶奶。果然，一星期后孩子們就不約而同的和家長們說：我們的趙老師真好！趙老師說話算數！趙老師上課像講故事似的！..家長們也在茶余飯后交流著看法，一位家長說：我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們‵孩子！那個說：我孩子也說趙老師表揚xx愛勞動熱情，是個好孩子！xx這個孩子可是很少得到表揚，人家老師能一視同仁，而且不用學習成績一把尺子衡量孩子，這多好！王小飛校長，陶行知先生講過：千教萬教教人求真，趙老師就是本著讓孩子們先做人后做事的原則，引導著孩子們陽光做人，自信做事，在班級里樹正氣，講團結，不歧視任何一個孩子。

我們班級里的王xx同學，用所有教過他的老師的一句話說：這個孩子，除了寫作業慢點，其他什么都好！就是這樣的一個孩子，一度曾經固執的認為自己不是優等生，這個想法急壞了家長。望著滿墻上貼著的小星星，就是沒有自己的，孩子不止一次的和家長說不喜歡上學！不喜歡上語文課！無論家長怎么努力地挖掘孩子的閃光點，可是同齡集體中產生的效應遠遠大于家長的力量，眼睜睜的看著孩子的各方面發展徘徊不前，家長是急在心里。

就是這樣的孩子，現在在趙老師的引導下，開學第一個得到了小星星，到現在也一直保持中上等，并且還佩戴上想了三年了的一道杠，并且很有信心加上一道杠。語文成績明顯進步，半年內閱讀了《水滸》《三國演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個一直以來讓家長頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補作業的小磨蹭，在老師積極等待的教育觀指導下，一次在班級抄寫作文中竟然在全班排了個第二名。

寫給校長的感謝信7

尊敬的X校長：

我校X副校長受廣西21世紀園丁工程辦公室的派遣，前往貴校訪學研修。承蒙貴校及x校長的厚愛和關心，不僅生活上無微不至，而且在業務上悉心指導，思想觀念上熱情幫帶，使其業務和思想都獲得很大提高，順利而圓滿地完成了預定的學習任務，為此，我們對貴校對我校教育工作的無私支持和對青年教師的大力扶持，表示最衷心誠摯的感謝。

X副校長此行不僅為我們帶回了上海之行的觀感，而且為我們帶回了貴校辦學治校的先進教育觀念和經驗，帶回了校長崇高的師范人格和教育思想，在我校引起了強烈反響和反思。對比之下，我們與現代教育的要求與發達地區的學校之間，還有不小的差距，需要我們不斷努力地學習，提高自身的素質和辦學水平，才能使我們跟上時代發展的步伐。X高中的辦學經驗為我們提供了有益的借鑒，相信這些經驗一定會在我校辦學水平的提高和素質教育的發展中起到推動作用。同時，我們也真誠和迫切地希望X高中在今后的歲月中繼續給我們以幫助和支持，使我們兩校攜手并進，共同為中國教育事業的騰飛作出貢獻。

再次感謝X高中對X副校長的幫助和對我校教育教學工作的支持。順祝新的世紀里X高中事業更加興旺發達。

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

寫給校長的感謝信8

尊敬的校長：

您好!

我是醫學院零八護本二班的xxx，請原諒我對您的再次打擾!上次由于想換專業的事，我很冒昧地給您寫過一份申請信，我原本以為這份申請信會石沉大海，也就沒怎么在意。

沒想到幾天后校教務處的李老師打電話給我，說是換專業一事，叫我過去一趟。我當時懷著一種忐忑不安的心情來到主校教務處，找到李老師，李老師就對我講：“同學，你寫的這封申請信校長看了，他很同情你的想法，所以親自囑咐教務處辦好此事!但省教育廳有嚴格的規定，專接本的學生不得轉換專業，所以你看這事學校是無能為力。”

接著，李老師便找出些相關文件讓我看，并且還特地聯系了省教育廳的孫主任咨詢此事，最后孫主任說專接本的學生確實換不了專業，我的心才徹底淡定下來。

“立德立志，善學善行”，河北工程大學以她的博愛和進取精神激勵著每一位工程學子!

在此，我衷心的祝愿校長您身體健康，工作順利，萬事如意!也希望河北工程大學在您的帶領下穩步、快速向前發展!也祝愿我們河北工程大學明天更美好!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

寫給校長的感謝信9

尊敬的張校長:

您好，我是你們學校五年級一班一位學生的家長。在這個新年來臨之際，我代表所有的學生向你以及貴校的工作員工和老師們表達對成績的問候，祝愿你們能夠在新年擁有新氣象。其次，我也非常感謝你們對于孩子的教導，感謝你們為孩子的成長付出了那么多。我們這所學校是一所擁有悠久歷史的學校，幾乎可以說在建國的時候就已經存在了，到現在也已經將近80多年的歷史了。

我相信所有的孩子在這所學校里面學習都十分的自豪他們以這所學校為榮，但是我更想的就是讓他們在走進社會之后以學校為他們為榮。我和貴校接觸也已經有五年多的時間了，在這五年多的時間里面，我可以看到各位老師對于學生都十分的認真負責。所以在這個特殊的節日里面，我想要向你們表達衷心的感謝，特別感謝我家孩子現在的班主任王老師。王老師是在去年的時候才成為孩子的班主任的，這已經是孩子的第五個班主任了。對于孩子來說，他們十分習慣陪在他們身邊的人，所以在得知要換班主任的時候，心情不是很好。我們作為家長的也不怎么喜歡這種頻繁調換班主任，但是都保留了自己的意見。因為我們對于學校是非常信任支持的，我們也知道學校既然調換班主任，那么必然有自己的安排。

在第一天的時候，王老師就給我們留下了十分印象深刻的記憶。對于王老師，不管是學習好的孩子還是學習差的孩子，他都能夠保持一視同仁的看法。而且對于教導學生，他也有自己特殊的方法，總是能夠因材施教，指導學生走向正確的道路。以前的時候，我們家孩子的學習成績不是很好，有的時候雖然說有過進步，但也只是很小的進步，經過一段時間之后也會現出原形退回去。但是到現在為止，還是在經過王老師的教導去下，學習成績有了很大程度的進步，看到這一點作為家長的我們是十分開心。這個感謝校長和各位老師的指導和栽培，再次祝愿你們能夠身體健康，工作順意。

寫給校長的感謝信10

尊敬的王校長：

您好!

當我拿起筆給你寫這封信的時候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。

你的上任，使我們有了耳目一新的感覺：全新的管理方法，全新的教育理念每天看到你真誠的笑臉，讓我們感到是那么親切，我們從內心深處把你當成了朋友，可以和你無話不談，在這里校長與老師跨越了上下級的界限，有的只是朋友與朋友之間的與溝通，這只是情的自然流露，這是心的真誠溝通。更讓我欽佩的是，每天你都能捕捉到教師那閃光的一面，及時地利用例會表揚鼓勵，使教師學有目標，做有方向，也使受表揚的老師信心百倍，干勁十足。這樣的領導藝術使每位教師深深折服，我們為有這樣的校長而深感榮幸。

今天，你通過致全體教師的一封信，讓我們說出自己的心里話，是啊，我們到底期望學校，期望校長關注什么呢?從我自身的角度，想了兩點。

1.關注教師的心理健康

社會的發展，競爭的激烈，對教師的素質及標準要求越來越高，教師的心理壓力很大。許多資料表明，教師心理健康問題不容忽視的。教師只有在寬松的環境里，懷著愉悅的心情，才能發揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學校才能和諧發展。可以看出，校長您也一直都在這樣做著，為教師營造著和諧的工作環境，教師也快樂地工作著。

2.關注教師的發展

教師發展了，學生才能發展，教師和學生的共同發展，才能促進學校的發展。因此，學校應結合教師的個性，自身能力等方面，挖掘每位教師的潛力，為教師的成長提供更多更廣闊的天地，為教師設定多元化的成長路徑，讓每位教師在不同領域體驗成功的喜悅，從而增強自信心。試想，當我們文峰小學的每位教師舉止文雅，談吐不凡，眼界開闊，當我們學校走出更多的名師，又有誰能否認這是一所成功的學校呢?

俗語說：“一個好校長就是一所好學校“。衷心地祝愿我們的學校在您的領

導下，走向更輝煌的明天!我們堅信一定會的!

以上所說，如有不當之處，敬請諒解!最后真誠地說一聲：王校長，保重身體!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

寫給校長的感謝信11

尊敬的校長先生：

您好！

20xx年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時間，看著兒子沮喪的臉，我們強忍著心中的悲痛，因為孩子正信心十足的備戰高考。經過20xx年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李，強忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊xx老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學，還得牽掛著生病回家的學生，努力使這個集體不落下一名學生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課，解答問題，這是多么可貴的敬業精神啊！孩子痊愈返校后，又享受到了楊xx老師家長般的呵護，在生活上關心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學業上悉心指導，使得孩子的成績在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態！

尊敬的校長先生，您不為能有這樣優秀的教師感到驕傲和自豪嗎？

作為家長，我們認為楊老師是最有資格當選為模范（先進）教師的，楊老師絕對無愧于這個稱號！盡管一個光榮的'稱號并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧！

在此也深深感謝學校有如此高素質的教師，感謝教師們培養了大批高素質的學子！

此致

敬禮！

感謝人：xxx

年月日

寫給校長的感謝信12

尊敬的校長：

我校副校長受廣西21世紀園丁工程辦公室的派遣，前往貴校訪學研修。承蒙貴校及x校長的厚愛和關心，不僅生活上無微不至，而且在業務上悉心指導，思想觀念上熱情幫帶，使其業務和思想都獲得很大提高，順利而圓滿地完成了預定的學習任務，為此，我們對貴校對我校教育工作的無私支持和對青年教師的大力扶持，表示最衷心誠摯的感謝。

副校長此行不僅為我們帶回了上海之行的觀感，而且為我們帶回了貴校辦學治校的先進教育觀念和經驗，帶回了校長崇高的師范人格和教育思想，在我校引起了強烈反響和反思。對比之下，我們與現代教育的要求與發達地區的學校之間，還有不小的差距，需要我們不斷努力地學習，提高自身的素質和辦學水平，才能使我們跟上時代發展的步伐。xx高中的辦學經驗為我們提供了有益的借鑒，相信這些經驗一定會在我校辦學水平的提高和素質教育的發展中起到推動作用。同時，我們也真誠和迫切地希望xx高中在今后的歲月中繼續給我們以幫助和支持，使我們兩校攜手并進，共同為中國教育事業的騰飛作出貢獻。

再次感謝xx高中對副校長的幫助和對我校教育教學工作的支持。順祝新的世紀里xx高中事業更加興旺發達。

xxx

xx年xx月xx日

寫給校長的感謝信13

尊敬的校長先生：

您好!

20xx年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時間，看著兒子沮喪的臉，我們強忍著心中的悲痛，因為孩子正信心十足的備戰高考。經過寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李，強忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊**老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學，還得牽掛著生病回家的學生，努力使這個集體不落下一名學生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課，解答問題，這是多么可貴的敬業精神啊! 孩子痊愈返校后，又享受到了楊**老師家長般的呵護，在生活上關心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學業上悉心指導，使得孩子的成績在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態!

尊敬的校長先生，您不為能有這樣優秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

作為家長，我們認為楊老師是最有資格當選為模范(先進)教師的，楊老師絕對無愧于這個稱號!盡管一個光榮的稱號并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧!

在此也深深感謝學校有如此高素質的教師，感謝教師們培養了大批高素質的學子!

寫給校長的感謝信14

親愛的校長:

您好!

我一時不知道使用怎樣的好詞好句，才能表達我對您的尊敬，以至開始寫這封信時，激動得雙手發抖，腦袋空白。

請原諒我的冒昧，在大學里讀書十年，我從來沒有機會與大學校長面對面交談。作為一校之長，您事情繁雜，時間寶貴，來去匆匆，微末學子，豈敢耽擱?我常常想起上大學與同學同窗共讀的美好時光，畢業后，一晃春花秋葉二十載，其中甘苦冷暖，悠悠自知，而未嘗稍忘大學朝氣蓬勃、激情四溢的日子。大學時代是一個人進入青春期后，由青澀而成熟的最美好四年：青春萌動、思想激揚、愛恨交加、情感深摯，在人生中銘刻著最難忘的記憶。大學生涯不止步于學習書本知識，而更要前行于探索未知的世界。我甚至斗膽認為，在大學里，埋頭學習教材是次要的。大學之精魂所在，誠如陳寅恪先生所言，乃“獨立之精神，自由之思想”。大學課堂，更應以獨立之精神激發自由之思想，充分涵養學生的豐雅情致，培育學生的獨立思考能力。大學是思想殿堂，而非生產車間;大學教師是精神引路人，而不是技術師傅。我并無看低技術師傅之意，學各有所長，問各擅勝場。只是想說，大學有自己獨特的思想環境，自由人格。在郁郁蔥蔥、豐積厚載的校園里，一名學生要培養成獨立人格，要學會獨立思考，不從眾，不流俗，于眾聲喧嘩中，保持理性而能謙恭自然。作為一名大學生，還應在與同學相處中培養圓融的人際交往能力;在與老師交往中碰撞出獨特的思想火花;在望著學術大家的背影時激勵自己為人生理想而付出加倍的努力。

我從來沒有想到過要給大學校長寫一封信，開篇即繁冗如此，實感慚愧。以上陳詞，思之實無新意，拾取前輩賢哲之牙慧已。

余生也晚，聞寡識淺，不敢以自己之粗陋，以擾尊者之清幽。大學校長之名，神圣而遠揚，說到大學校長，我就會想到蔡元培、就想到胡適、就想到梅貽琦、就想到張伯苓。這些前賢不僅是學術大師，還是令人景仰的師長。時逝物移，花非木故，雖然沒有生在那個時代，沒機會聆聽這些前輩的教誨，但他們精神之高潔，思想之深刻，胸襟之寬容，舉止之嫻雅，談吐之清幽，為人之真誠，對學生之愛護，為民族之深切憂心，現在讀到或聽到，追慕之心仍綿延不絕。一國之學術，一國之文明，一國之發展，現代大學都具有舉足輕重地位。在抗日烽火正綿延不息的時代，以西南聯大為代表的大學精神，仍能在艱難困苦中得以薪火延續，那時培養出來的畢業生成為新時代重要的知識儲備，至今仍然代表了中國大學教育的最高水平，從那時走出來的各行業學術大師，令人想望而慚愧。

時代不同了，現在的大學，各種硬件設施比過去完備了很多，但是整個社會，上者，下迄布衣，無不為大學教育的相對失效而感到迷惑、不解、且痛心。到底出了什么問題?我想作為一校之祭酒，一定也在不斷思考著。微者如我，亦未敢忘憂。

時代在變，大學校長也在變化，而且變化到了令人眼花繚亂程度，做秀和逗哏如北京大學周其鳳校長，寫歌、磕頭、低級發言，各種怪招迭出，負面新聞不斷，在為新聞媒體增加下腳料同時，也讓人惶惑：難道我們景仰的大學校長可以這樣嗎?因為時代喧囂，大學校長就要吵鬧嗎?因為明星愛做秀，大學校長也要劈腿嗎?前者北大鄒恒甫教授于微博頻頻爆料，指責北大有種.種污穢。這不僅北大師生所痛心，北大先輩所羞于聽聞，我作為處江湖之遠者，也吁嘆不已。作為一所學術、思想的中心，北大自應與其他行業有所區分甄別。古哲云：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”作為一校之尊，應知“物有本末，事有始終”，博雅穩重，知止安定，而不能混同于車漿販水雞鳴狗盜。

現代文明社會，人之職業分工數以百千，但需各安其分，各謀其事，恪盡職守。則社會行之有序，文化播焉，文明興焉。說學逗唱捧哏甩包袱是相聲演員專長，奇裝異服濃妝艷抹是明星的行頭，跨欄沖刺是田徑運動員的本分，各有各的專業特點，出此則怪魅亂舞，道泯德失，思想混亂，社會失常。大學是思想與學術的殿堂，大學校長作為思想與學術的最高引領者，應博雅穩重大氣度，雖千流縈繞而不自靡。以此才能于濁流不息中，淵澄取映。大學校長如果不能做到精神獨立，思想自由，則大學小矣;如果國家不能樂殊貴賤，禮別尊卑，則廟堂隳矣。

中國文化具有悠久歷史長度，中國文明也有博大精深內涵，不該斤斤于短暫得失，不能執著于簡單物質與金錢的考量。我心目中的大學校長形象，博識而謙遜，優雅而質樸，誠懇而坦白，認真而執著，嚴肅而友愛。時代雖然喧嚷，但思想之錐錘深藏。

以上寥寥，渾而且沌。不揣冒昧，進于尊者。庶其一二，或可嗔哂。

匆匆，不贅。

即頌：身體康順，諸事咸寧!

寫信人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

寫給校長的感謝信15

尊敬的校長先生：

您好!

我是241班學生xx的家長，今天懷著激動的心情給您寫這封信，目的只有一個，為241班班主任xxx老師請功!

20xx年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時間，看著兒子沮喪的臉，我們強忍著心中的悲痛，因為孩子正信心十足的備戰高考。經過XX年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李，強忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是xxx老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學，還得牽掛著生病回家的學生，努力使這個集體不落下一名學生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課，解答問題，這是多么可貴的敬業精神啊! 孩子痊愈返校后，又享受到了楊**老師家長般的呵護，在生活上關心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學業上悉心指導，使得孩子的成績在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態!

尊敬的校長先生，您不為能有這樣優秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

作為家長，我們認為楊老師是最有資格當選為模范(先進)教師的，x老師絕對無愧于這個稱號!盡管一個光榮的稱號并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧!

在此也深深感謝學校有如此高素質的教師，感謝教師們培養了大批高素質的學子!

xxx的家長：xxx

20xx年x月晚

第五篇：家長寫給校長的感謝信

家長寫給校長的感謝信(精選多篇)

家長寫給幼兒園的感謝信

尊敬的四園領導、老師：

你們好！

我是四園xx班xx的媽媽，作為家長的我們，在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進四園無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑中迎接每個孩子，讓我們覺得四園如同一個溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。

我的孩子是xx年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在

這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個月了，在這段時間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不肯來園到現在能通過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規意識到現在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學的知識……作為家長真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。

孩子來到四園以后我們切實感到了園里、班級里所做的一切確實是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀很輕，但對于孩子的照顧與關愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對于孩子的表現及近期情況講述的細致入微，在我們看來這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。隋老師經

常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實施”中確實見效，當我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業業無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關注每一個孩子，當孩子不小心尿褲子、尿床時，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細致、認真、負責的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。

班級的老師們除了自己的工作之余還要關注每個孩子的發展情況，老師要利用自己的時間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動，心中的放心與感動油然而生。

老師們！作為家長我們真的很敬佩你們的工作態度，敬佩你們無私的無私奉獻，對孩子的熱忱。在這里我要說的

是：“老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢，好人一生平安！”

同時感謝四園的園領導，謝謝您們培養出如此敬業、無私、有責任心的好老師！

最后感謝幼教中心的領導，謝謝您們能擁有如此素質過硬、作風嚴謹，讓我們家長放心、滿意的好幼兒園！

此致！

第四幼兒園xx班 xx 2014年11月1日

家長寫給老師的感謝信范文

尊敬的羅老師、陶老師、家長朋友、親愛的孩子們：

您們好！

在此，我懷著無比感動的心對您們說聲“謝謝”。家委會組織的每一次活動都得到了老師、熱心的家長朋友、可愛 的孩子們的大力支持和踴躍參與，這次也不例外。

家長寫給老師的感謝信范文

羅老師雖然在生病，但仍然堅持組織開展活動。整隊、給孩子們講解活動主題、帶著孩子們游覽……一直堅持到活動結束，雨也越下越大，天也越來越冷，直到孩子們都走了，她才拖著沉重的步伐一步一梯的向公園后山的家走去……老師蒼白的臉一直浮現在我的眼前，讓人心痛不已！

家長朋友們一大早帶著自己的孩子趕到集合的地方，精心地幫孩子們準備宣傳標語、幫著拉橫幅、幫著孩子們排練節目……場面是多么的溫馨！真像幸福的大家庭！

孩子們像快樂的小鳥奔向大自然，放飛著自己的心情、放飛著自己的夢想、認真的表演準備的節目、雖然準備的時間很短，但每一個孩子都像表演家一樣，表演的節目有模有樣、繪聲繪色……

聽著圍觀群眾的贊嘆，我感慨萬

分，老師的心血沒有白費、家長們的愛心換來了孩子們的成長、孩子們的快樂，孩子們的優秀表現也為學校、為班級掙得了榮譽、也讓家長們見證了他們的成長！

感謝敬愛的老師、感謝熱心的家長、感謝可愛的孩子們！

衷心的祝福老師健康快樂！祝福家長們家庭幸福美滿！祝福孩子們學習進步！

嘉璐媽媽

感 謝 信

尊敬的沈陽職業技術學院的各位領導：

我是本院商貿旅游系廣告一班董軍同學的家長，我叫關榮杰。我的孩子在大一下學期時，情緒有所波動，對學習信心不足，并有逃課現象。按學院的有關規定，面臨著被勸退的邊緣，我感謝學院對我的孩子，不拋棄、不放棄；感謝商貿旅游系的各位領導、各位任課老師和輔導員，對我的孩子熱心幫助與

耐心教育。

我特別感謝的是，商貿旅游系黨總支書記陳光，陳書記親自與我的孩子談心，使得孩子從思想上建立了學習信心；親自與家長溝通，使得我學習到與孩子溝通的方法與技巧；親自向輔導員老師了解孩子各科的學習情況。

我感謝商貿旅游系副主任謝志剛，謝副主任是我孩子photoshop的任課老師，謝老師耐心的幫助孩子補習功課。我感謝商貿旅游系美術欣賞任課老師張葒，張老師給與我的孩子母親般的愛，使我非常感動。我感謝商貿旅游系攝影基礎任課老師徐廷紅，徐老師細心地指導孩子拍照。我感謝商貿旅游系設計色彩任課老師杜蘭毅，杜老師耐心輔導孩子繪畫。我感謝商貿旅游系構成設計任課老師邵冬波，邵老師對孩子的關心與愛護。我感謝基礎部的體育任課老師鄒正，鄒老師對孩子的關心。我感謝基礎部的思想道德修養與法律基礎任課老師張榮珍，張老師對孩子的幫助。我非常

感謝商貿旅游系輔導員丁鶴鳴，丁導又是職業生涯與就業指導的任課教師，丁導在繁忙的工作中，從思想上、學習上、生活上等各個方面關心與指導孩子。

我再一次感謝沈陽職業技術學院的各位領導，各位老師和輔導員，對我孩子的關心與愛護，使孩子在德、智、體、美等各個方面，得到了發展與提高。我們選擇了沈職，同時沈職也選擇了我的孩子。我們由衷地感謝沈陽職業技術學院，衷心地祝愿沈陽職業技術學院越辦越好！

此致

敬禮

學生家長：關榮杰

二〇一四年六月二十九日

幼兒園寫給家長的感謝信

親愛的各位家長：

俗話說：“五歲成習，六十亦然”。這句話雖有點夸張，但說明了幼兒期良好生活習慣的養成對人的一生影響巨大，這是由于這時期孩子的心理特點所

決定的。為培養幼兒的自理能力，通過日常生活的習慣及在園的習慣，從而鍛煉孩子的自理能力，能不依靠他人的幫助，自己能為自己做一些事情。

5月30日下午5：00南山幼兒園寶寶“自理能力比賽”活動中，家長和幼兒的積極性都非常高。家長們那是個個準時到達，乖乖坐在家長席位為參賽寶寶激勵鼓掌。寶寶們也是聽從指揮，不跑不鬧，積極準備就緒。隨著裁判的一聲令下，參賽的小朋友們在同伴和家長的“加油”聲中快速地操作著，但拉拉鏈比賽，主要是寶寶在緊張氛圍中走障礙物滑下來，再者拉鏈頭沒有認真對整齊，所以遲遲拉不上，影響了比賽速度。扣紐扣那是在寶寶心細認真下表現的挺好。在疊衣服的時候大部分都疊得整齊，擺放平整，這幾項與平時老師的教育培養和家長的配合是分不開的。到了親子游戲中，家長和寶寶們大手拉著小手配合的很好，贏得了同伴、家長和老師們的陣陣掌聲和聲聲喝彩。

有趣的自理能力比賽，使每個孩子都從中學到了不少東西，不僅增強了幼兒的生活自理能力，體驗了自我服務的快樂，同時通過比賽培養了幼兒的團隊精神，促進了他們的和諧發展。相信通過創設各種展示的平臺，孩子們在以后的生活中一定會越來越棒！

最后中四班全體老師這在向可愛的寶寶們說一聲“六一兒童節快樂” 老師愛你們！感謝寶寶們出色的表現和給老師們帶來了每天的開心和快樂，同時感謝家長一如既往的理解和支持我們的工作。

中四班全體老師

尊敬的四園領導、老師：

你們好！

我是四園xx班xx的媽媽，作為家長的我們，在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切，家長寫給幼兒園的感謝信。走進四園無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么

朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑中迎接每個孩子，讓我們覺得四園如同一個溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。

我的孩子是xx年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個月了，在這段時間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不肯來園到現在能通過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規意識到現在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學的知識……作為家長真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。

孩子來到四園以后我們切實感到了園里、班級里所做的一切確實是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么

井然有序，班級的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀很輕，但對于孩子的照顧與關愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對于孩子的表現及近期情況講述的細致入微，在我們看來這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師，感謝信《家長寫給幼兒園的感謝信》。隋老師經常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實施”中確實見效，當我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業業無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關注每一個孩子，當孩子不小心尿褲子、尿床時，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細致、認真、負責的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。

班級的老師們除了自己的工作之余還要關注每個孩子的發展情況，老師要利用自己的時間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動，心中的放心與感動油然而生。

老師們！作為家長我們真的很敬佩你們的工作態度，敬佩你們無私的無私奉獻，對孩子的熱忱。在這里我要說的是：“老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢，好人一生平安！”

同時感謝四園的園領導，謝謝您們培養出如此敬業、無私、有責任心的好老師！

最后感謝幼教中心的領導，謝謝您們能擁有如此素質過硬、作風嚴謹，讓我們家長放心、滿意的好幼兒園！

此 致！

第四幼兒園xx班 xx 2014年11

月1日