班級德育管理工作計劃

班級德育管理工作計劃1

一、指導思想

堅持以人為本，以國學陶冶每個學生的心靈，開拓每一個學生的視野，豐富每一個學生的道德標準，提升每一個學生的各方面修養。以養成教育為主，走內涵發展、協調發展之路。把教育質量做得讓家長放心，讓社會滿意。

二、工作目標

踐行弟子規，促進學生的養成教育。

具體措施

做好五個堅持，開展好四個活動。

1、繼續堅持上好晨會，堅持每天強調一些注意事項，減少學生違反紀律人次，避免不安全事件的發生，有利于學生良好習慣的養成。

2、繼續堅持做好值周工作，加大學生自管力度，加強學生相互監管能力，從而保證學生在良好的教學環境中的'生活與學習。

3 、繼續堅持上好兩課，一是周會課，我會在周會課上做安全知識講座，做有關道德方面講座等；二是國學課，要求班主任備好課，上好課，讓學生掌握國學知識，明白其中的道理，最后落實在行動上。

4、繼續堅持課前準備吟誦唱歌制度，加大力度檢查學生課前坐姿、要求學生坐直，不許趴在桌子上，不許說話等，書本文具擺放要整齊，書本擺放在書桌中間，文具盒擺放書本的上方。與本課無關的物品放在書包中。

5、繼續堅持做好靜校工作，放學之后，學生一定按時退校，不許在學校逗留。乘坐校車的學生到指定地方站排有序上車。等候校車的學生在教室安靜等車。

三、開展四個活動

1、開展家長學校培訓活動，本學期對六年學生家長進行培訓，針對六年級學生特點，加強家長培訓，讓家長知道怎么教育自己的的孩子，支持老師教育學生，達到家校同步教育，最后實現共同的教育目標。

2、開好家長會，全體家長與學校教育思想達成共識，家校形成教育合力。

3、圍繞弟子規開展二次活動，一是抄寫弟子規書法比賽，參加人員要增加。到時另行通知。二是踐行弟子規演講比賽，每班出一人，時間大約五分到10分鐘。到時另行通知。

4、開展向《xx教育》投稿活動。原來只是老師投稿，今年要求學生也參加進來。三月投稿的班級是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班級是五年一班，七月投稿班級是四年級兩個班。(宣讀向xx教育投稿考核方法和本月投稿老師)

班級德育管理工作計劃2

本學年，學校根據縣教育局工作精神和我校德育工作計劃，以養成教育為核心，以扎實有效而又形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“人人都是德育工作者”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位臵來抓，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實施。現將本學年德育工作小結如下：

一、健全學校德育管理系統

進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長、德育主任、團總支和班主任組成德育領導小組，從校長到基層的班，可形成一種垂直的聯系，這就是學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮了德育管理的效能。

二、主要做法和成績

1、加強理論學習。本學年，我們利用每周例會的時間，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規，以及相關的政策、文件等。并且要求每位班主任都結合自己的理論學習實踐，撰寫班級工作總結，提高自身的德育理論和管理水平。以提高教師素質，加強教育行為為契機，有效地加強了師德建設。嚴格執行了教職工出勤管理制度，并每月對教職工出勤予以公示。

2、加強管理、開展養成教育。我們要求各班利用主題班會，組織學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》。小學生以養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，并通過愛國主義教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時進行心理健康教育。幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

3、本學年我們組織學生觀看愛國影片活動，拓展教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命教育寓于其中。

4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各班每周開展至少一次有質量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要”的教育思想。通過每月班級常規工作檢查，大部分班級都能按照學校的要求認真完成本職工作，使學生受到了良好教育，各方面的素質都得到了提高。

5、抓好了學校的班隊活動，充分發揮班隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展了各種活動。三月份開展了學雷鋒活動和幫困救助活動；學校德育處對學生進行了“安全日”教育活動及和諧校園教育活動；四月份組織了全體師生及團干部對烈士墓進行了清掃，祭奠烈士，對學生進行革命傳統教育；并與大隊部一道對全校學生進行了少先隊專題知識講座；五月份開展了由班級組織的“關愛母親，回報母親”主題活動；六月份開展了慶“六一”活動以及愛國主義影視教育活動，并在“六一”兒童節表彰了一批“三好學生”“優秀學生干部”“優秀大隊委干部”“優秀播音員”等表現良好的學生。通過這些活動的開展，使師生的關系更近了，學生更加熱愛學習了。

6、愛國主義教育

(1)本學年繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養學生愛國主義意識。

(2)各班利用班隊會、品德課等時間共同學習了相關內容，讓同學們能真正對其有所理解，親自實踐，進一步提高法制意識和愛國熱情。

7、本學年重點抓好校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分，在推進“花園式”學校建設中，繼續以美化、綠化后期管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。

三、切實加強家校聯系

為真正提高家校聯系質量，本學期擬訂了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出了一定的要求，如：發放《家校聯系表》，讓家長和教師互相了解學生在家和學校的情況進行家訪；并制定了家訪制度，嚴格要求各位班主任及科任教師每月必須家訪并不得少于5次。使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的`教育網絡。在本學年，召開了七、八年級學生家長會。

四、存在的問題和不足

1、德育系列活動開展還不夠經常。如社會實踐教育，有時因與教學的互相沖擊，再加上組織不及時，抓不住季節性，致使活動不能經常開展。

2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作管理，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質。

3、對德育工作的考核還不夠完善。

五、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

3、以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面對班級學生家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯系促進相互了解，達到共同教育的目的。

以上是本學年我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。

班級德育管理工作計劃3

為了認真貫徹落實20xx年涪城區學校德育工作精神，促進我校政教工作更快更好的發展，進一步加強和改進學校未成年人思想道德教育，同時，積極將德育教育工作有效的融入到學校常規管理和教學工作之中，體現我校德育工作“以人為本的思想促進學生、學校和諧發展”的原則。根據上級德育工作精神相關要求，并結合學校實際，現制定本學期的德育工作計劃如下：

一、本學期德育工作指導思想及原則

本學期，我校德育工作將以“加強德育隊伍建設，突出學校德育特色”為中心，以學生的道德價值觀教育、養成教育、禮儀教育、感恩教育為重點，團結、領導全校青年團員以及少先隊員，緊緊開展形式多樣，內容豐富的活動，扎實有效地搞好德育教育工作，全面提高我校青少年學生的思想道德水平。

二、具體工作措施：

（一）加強學校德育常規管理

本學期，我校德育工作的開展將突出“以教育學生，開導學生，規范學生行為習慣”的指導思想，讓學生從日常生活的細節方面做起，成為“有思想、有禮貌、講文明，守校紀”的合格的中學生。

因此，我校在本期將加強對學生日常行為習慣的管理，具體措施如下：

1、進一步完善學校德育工作網絡。形成以學校行政為核心，政教處、團委會為龍頭，團委會書記、各年級組長、班主任，全體教職工（含生活老師）共同參與的學校德育教育工作體系。

2、加強班主任隊伍建設，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，兩周一次，每次2節課時間，每次有主題，形式多樣化。

3、進一步完善班主任崗位職責，工作條例，考核獎懲制度，把班主任的實績作為評優的重要依據。

4、加強學生常規管理根據《中小學生日常行為規范》及《學生在校一日常規》，結合日常行規教育，開展學生禮儀行為養成教

每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級，評出流動紅旗（分兩類：紀律流動紅旗、清潔流動紅旗），每周在全校公布，激勵先進，鞭策后進。花大力氣訓練我們的.學生從小養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的習慣，同時狠抓清潔衛生方面的“嚴禁亂丟亂甩”和“衛生監督崗”制度。

5、進一步規范升降旗和國旗下講話制度，切實開展愛國主義、集體主義、社會主義教育和遵紀守法教育，強化團隊精神。

6、重視和加強德育后進生的轉化工作，建立幫教機制。

7、根據每月教育重點和班級實際，生動活潑地、有計劃地組織好每周一次的班會課，嚴格檢查。

8、認真落實每周一節心理健康教育課，專門設置心理輔導老師劉琴老師，建立心理咨詢箱，開設心理咨詢室，開好講座，加強心理健康教育。

9、加強紀律安全教育和法制教育，不斷增強學生的紀律法制觀念，提高學生自我保護意識和能力。創建安全文化、創建平安校園，人人視安全為首位，天天有安全教育時間。

10、加強學校、家庭、社會的聯系，如通過開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

（二）規范校內德育教育宣傳工作

1、為了進一步規范并提高學校德育宣傳工作。

本學期，學校政教處、校團委、學生會將明確專人負責校園廣播工作，并由校團委書記親自參與廣播的組稿、審稿、播音等工作，使校園廣播能真正成為學校德育工作的主要平臺之一。

2、繼續推行“校園課間文化活動”

從上學期開始，我校利用每周三上午課間操時間，開展的“校園課間文化活動”，在師生之間產生了極好的反響，通過這一活動的開展，不僅展示了班級風采、學生風采，而且，陶冶了學生的情操，使他們充分感受到了傳統文化和主流文化的魅力，已成為我校精神文明建設和德育教育活動的一塊重要陣地。因此，在本學期，我校將繼續推行“校園課間文化活動”，并在上期基礎上，進一步提高活動的質量，爭取更多的學生和老師參與其中，努力把此項活動開展得更加的合理，規范，有特色。

3、認真安排每周一“升旗儀式”

認真安排每周的國旗下講話，利用重大節日對學生進行適時教育，并把“公民道德”、“知恩、感恩”等思想內涵真正貫徹到學生的頭腦中，做到以知保行，最終達到知行統一。

4、加大對各班黑板報的檢查力度，積極組織，嚴格規范各班級板報評比。

5、狠抓安全工作，任重道遠。

在學校內，利用宣傳欄和校園廣播站，普及安全常識，著重對食品衛生安全和建筑施工安全對學生進行教育，并通過心理咨詢消除或緩解地震帶來的心理問題和余震的安全影響；學校積極和家長配合對校外的安全問題進行監督（如：交通安全、夏季游泳安全等）；學校還邀請交警、戒毒所、派出所等執法機關來我校利用班團隊活動時間對學生的安全進行教育講座。真正使“警、校、家”三位一體地對學生的安全進行保障。

（三）繼續加大對外信息宣傳力度。

積極將學校的大事、時事、重要活動舉措等向校外網絡媒體等投稿、進一步擴大學校在社會上的影響力。

（四）學校住校生管理

隨著我校住校學生的增多，為了體現校生管理的人性化、制度化，按照省校風示范校的有關要求，本學期，我校將加大對住校學生的管理力度，嚴格住校學生寢室的管理制度，相關措施如下：

1、開學第一周，開始生活老師培訓工作。首先對生活老師強調住校生管理的重要性，要求各樓層生活老師熟悉學校住校生管理的相關制度，在對學生進行管理的過程中做到有章可循，提高住校生管理員的個人素質，體現“人性化管理”這條主線。

2、開學第二周召開一次全校住校生大會，宣講住校生管理的有關規定以及獎懲措施，讓各項規章制度在學生大腦中根深蒂固。

從本期開始，學校住校部每月定期召開一次住校生大會，對當月住校工作進行總結。

3、合理利用好公布欄。每周星期一，各樓層管理員將上周住校生公寓檢查、考核情況公布到公布欄上，做到寢室管理的“公平、公正、公開”。

4、每月第四個星期，舉辦一次“學生寢室清潔大比武”活動

5、半期之內，評選一次紅旗寢室。

6、本期期末前，住校生管理人員上交個人總結的文字材料。

（五）加強學校共青團隊伍建設

本學期，學習政教處將聯合校團委將以提高廣大團員的基本素質為抓手，切實加強學生干部的培養，提高學生干部的工作水平和工作能力。將分批對學生干部進行培訓，包括班長，團支部書記，衛生委員，宣傳委員，國旗班成員，廣播站成員。真正使學生干部成為團委工作的助手，成為與學生溝通的橋梁。同時，還要抓好團員和團干部、團員積極分子的培養和考核，抓好團籍整理工作以及團費收繳工作。做好新團員的發展工作（五月份將發展一批新團員）。密切聯系所有的團員青年，及時發現問題，及時解決問題。嚴格把好發展新團員的關口，成熟一個，發展一個，寧缺勿亂。相關主題活動：

（1）、舉行新團員入團宣誓儀式，舉辦團知識講座，團干培訓班，強化團員意識。

（2）、在災后重建的關鍵時期，結合“公民道德建設宣傳月”活動，加強對團員青年的愛國主義教育，進一步倡導“尊師重教”的良好風尚，培養廣大學生的感恩之情，組織各班級利用主題班會、黑板報、畫廊等形式開展以“感恩、思親以及災后心理重建”為主題的相關活動。

（3）、開展紀念“五。四運動”的征文比賽，加強對學生的愛國主義教育。

（六）認真開展學生會工作

開學代會選出學生代表，讓學生代表行使一定的權利，使學生會工作能落到實處。

（七）強化心理健康教育，培養心理健康的中學生

本學期，團委將加大青少年學生的心理健康教育，培養身體健康、心理健全的中學生。本學期，將有針對性的組織開展心理健康教育，在廣播中開設心理健康教育專欄，利用國旗下講話、櫥窗等，針對學生實際，及時疏導學生心理，使心理教育更具針對性和實效性。

班級德育管理工作計劃4

一、指導思想：

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“德育為先，育人為本”思想，切實加強和改進學校德育工作，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以強化行為規范的養成為抓手，以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作突破口，不斷增強德育工作的主動性和實效性。

二、重點工作：

1、加強隊伍建設，提高管理水平

⑴把德育隊伍建設放在首位。

德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務。

① 舉辦多層次、多類型的培訓研討活動。挖掘校內潛力，舉辦科研探討、班主任工作論壇、經驗交流、知識講座等活動，促進同一教育環境下的相互借鑒與提高。利用校外資源，請進來，走出去，拓展視野，在與不同教育環境的比較中，吸納新觀念、新方法，不斷改進自己的教育工作。

② 加強德育研究的針對性和主動性。立足德育改革的“六小”即：目標小一點、內容實一點、切入深一點、方法新一點、手段活一點。堅持德育目標的方向性與層次性相結合，德育內容的系統性與針對性相結合，德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結合。結合自身教育實際，針對教育中存在的難點，作為科研項目，把實施課題研究的過程，作為自己不斷學習教育理論，提高教育質量的過程。不斷探索素質教育下的德育新模式。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領域的探討，將科研成果及時加以推廣、應用。

③在政策上、制度上、管理上規范班主任工作，不斷強化班主任的責任意識、業務能力，樹立班主任工作帶頭人。

⑵充分發揮學生自我管理、自我教育作用。

①加強學生干部思想道德素質教育。對學生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學生學習的榜樣，培養學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養高素質復合型人才角度去培養干部，使用干部。

②繼續實行“班級量化評估考核制”，繼續抓好值周班工作，充分發揮學生民主參與、民主管理作用，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性，并根據學校發展要求不斷完善、充實評價內容。

③充分發揮少先隊組織在學生中的積極作用，寓教育于活動中，把外在約束變為自覺行動。

2、抓住德育契機，開展主題教育。

⑴以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點，開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書教育活動。通過讀書學習，競賽演講、社會實踐等多種形式的活動，培養中小學生的愛國情感和民族自尊心、自信心。

⑵認真貫徹《公民道德實施綱要》，深入開展公民道德實踐活動。

探索素質教育下的德育新模式。以強化學生實踐能力、動手能力、吃苦耐勞能力和創新能力為主要目的，與社會力量緊密配合，創建學生社會實踐基地。利用“三bull； 五”學雷鋒日、“六bull；一”兒童節等重要紀念日開展“弘揚雷鋒精神，做文明小學生，創文明優美校園”活動，開展社區服務、社會調查和綠化、美化、凈化校園活動。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳，樹立典型。讓學生們在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中，尋找一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培養一種品質、學會一種本領、養成一種習慣。

⑶大力開展中華傳統美德教育。

以禮儀教育、誠信教育為突破口，狠抓中小學生良好行為規范的養成。引導學生在遵守基本行為準則的'基礎上，追求更高的思想道德目標。開展“從我做起，從現在做起，從小事做起”的文明言行、學習品質的兩個習慣養成教育活動，利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對性、實效性。

⑷加強班級學風建設。促進學生的學習愿望與興趣，運用各種學習方式提高學習水平，培養學生對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。

⑸加強法制教育、國防教育。強化師生法制教育、紀律教育、安全教育，警鐘常鳴，常抓不懈。利用多渠道、多形式開展教育活動。認真組織學習《預防未成年人犯罪法》和《學生傷害事故處理辦法》，減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發生，及時發現并解決各類矛盾糾紛。

⑹ 加強心理健康教育和心理疏導工作，避免消極、抵觸、自卑、自棄、怨恨等不良情緒的滋長，教育學生自覺以“心理健康標準”調節自己，以“強者心理訓練詞”激勵自己，學會調節自身情緒，學會與同學相處，學會化解與他人的矛盾，不因小事而失智，不因沖突而失控。學會正確評價自己，提高自我認識的能力。學會與他人一起確立目標并努力去實現目標，尊重并理解他人的觀點與處境，正確評價和約束自己的行為，學會運用各種交流和溝通的方法與他人合作。

3、深化文明校園建設，營造濃厚的文明生態氛圍。

把文明生態校園、綠色校園有機的納入到學校精神文明創建的整體規劃中去。通過大力加強學校環境衛生、環境綠化美化、行為習慣文明的建設，營造良好的物化環境、人文環境。

⑴舉辦文明禮儀教育周、文明生態校園教育周活動、舉辦征文、演講、板報評比、實踐活動、文藝活動等各種形式，營造濃厚的文明生態氛圍。

⑵挖掘校本文化，開發學校自身的歷史文化資源，通過藝術形式予以展開。

把創建校園文化與生態文明建設相結合，使校園成為帶動和輻射全社會精神文明建設的一道亮麗的風景線。

4、營造多渠道、多角度、多形式的德育空間。

充分發揮“關工委”、德育共建單位和“家長委員會”的作用，不斷完善各項制度，加強家庭教育與學校教育相結合的最佳形式的探索與研究，召開家教經驗交流會和研討活動，使我校的教育環境得以延伸，使學生的受教育場所有更廣闊的基地，使學生的思想品質在更大的社會領域內得到升華。

5、重視和加強學校衛生工作

在學校的統一領導下，開展“學校形象工程”。按照《學校衛生工作條例》要求，參照原國家教委制定的《小學衛生保健機構工作規程》要求，認真落實對學生進行健康監測、常見病防治、普及衛生知識和衛生保健服務等各項衛生工作任務，杜絕各類食物中毒和傳染病擴散事件的發生。

6、廣泛開展多種形式的藝術活動。

立足于面向全體學生，堅持普及和提高相結合，培養更多的藝術人才。狠抓教學常規的落實，廣泛開展以剪紙教育為特色的多種形式的藝術活動，讓更多的學生學會欣賞美、辨別美和創造美。舉辦第三屆“科技藝術節 ”。

三、具體安排：

二月份：

1、開學典禮。

2、學校開學召開家長會

3、開展“安全教育月”活動

三月份：

1、少先隊大隊委員改選及培訓。

2、安全法制主題教育。

3、新班主任培訓工作。

四月份：

1、主題班會評比活動。

2、班主任測評及反饋。

五月份：

1、校級徳育論文評選。

2、“5.19”愛心助學教育活動。

4、班主任上交本學期主題班會和學生操行評語。

六月份：

1、學期工作總結。

2、評選“三好學生”“優秀班干部”、“優秀班主任”“優秀班集體”。

3、班主任上交本學期主題班會和學生操行評語

4、假期安排法制教育及活動安排。

班級德育管理工作計劃5

一、班情分析

通過上一個學期的班級教育教學管理，發現本班學生均來源于農村。大部分學生思想純樸，品行端莊；為人誠懇務實，能吃苦耐勞；求知欲望強烈，上進心強。同時有一定的獨立自主的意識和生活自理的能力。做事不挑三揀四，同時又能團結協作。絕大多數學生能做到自覺守紀，維護班級榮譽。

但同時由于生活在農村，部分學生也存在如不講衛生等陋習。還有相當部分學生因為家長外出打工，缺乏父母的關愛，個性比較偏激；缺乏個人修養，言語、行為較為粗俗；個人主義突出，自私自利，好我行我素，組織紀律觀念淡薄。還有極個別的學生因為在家嬌生慣養，養成了好逸惡勞的惡習，不尊重他人及他人的勞動成果；自我管理能力較差，心理比較脆弱，性格比較沖動。

二、指導思想

從“五愛”入手，結合《中學生守則》和《中小學生日常行為規范》，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人；培養品學兼優的`學習典型，樹立正面的學習榜樣。促進全體學生形成健康向上的思想道德品質和個人情操；形成健全的心理和個人人格。培養學生獨立自主的意識和開拓創新精神，使其個人素質和綜合能力得到全面發展。

三、工作目標

主要目標：做好學生的思想教育工作，轉化后進生。幫助學生樹立信心，端正學習態度和對人生價值的認識。幫助學生形成健全的心理和人格，形成良好的班風、學風和生活作風。

德育目標：

①優秀率：40%

②良好：55%

③合格：5%

不出現品德不合格的學生。

四、工作措施

1、認真抓好班級管理，做好登記和記錄。嚴格執行學校和班級各項管理制度及學生操行評定制度。樹立正面典型，發掘后進生中的閃光點。以優促良，以優帶后；以人促人，以人育人。使學生在相互學習中共同進步。

2、有計劃、有組織的開展好主題班會，及各種有益于學生身心健康發展的文體活動。糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養成良好的道德品質。培養學生良好的集體榮譽感，以形成良好的班風、學風和生活作風。

3、關心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習，愉快的生活。

班級德育管理工作計劃6

根據上級有關部門要求，為做到“以學生發展為中心，讓家長社會放心為目的”的辦學理念統領學校德育工作，以社會主義核心價值觀為根本，立德樹人，深化民族精神教育和生命教育，積極創建和諧校園，引導學生健康快樂成長；做到以素質教育為主題，以人為本，注重學生體驗感悟，促進學生德、智、體、美等諸育和諧發展，推進學生思想道德建設；特制訂20xx年學期德育工作計劃，具體如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，社會主義和諧社會建設重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以全面貫徹黨的教育方針和培養“四有”新人為目標，以“生態德育”為主要載體，深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強和改進學校思想道德建設工作，不斷提高青少年學生思想道德素質。

二、總體思路

德育工作計劃的總體思路是確立以學生為主體的意識，抓住養成教育和班級管理兩條主線，通過變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收，圍繞小學生的養成習慣培養、學校安全、衛生工作以及班主任的管理來展開，圍繞書香德育特色建設，主要在讀書與修身，讀書與養性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作，創新學校思想道德建設工作，全面提高青少年學生思想道德素質。

三、工作內容

1、積極實施“書香德育”特色工程

積極實施“書香德育”工程做到三堅持：一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；三以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

要做到書香德育就必須圍繞讀書與修身，讀書與養性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作。首先各年級老師積極向學生推薦好書，并及時指導學生良好的讀書方法。其次要組織學生開展有個性、有文化品味的讀書活動，各班級要采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書香園的建設。最后我們要積極營造書香文化校園氛圍，做好標語宣傳工作，發揮電視、廣播和校園網、校刊的作用(請根據貴校實際情況取舍)，宣傳學生讀書情況，刊登學生的作品，為學生的發展提供自我展示的平臺。如開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每周一詩(詞)等欄目。

2、促進校園文化建設，舉行德育教育活動。

在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果。本學期，政教處、各年級組通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。加強班級學習園地評比活動，學生出版的學習園地體現出學生能力培養。

3、日常行為規范養成教育

改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，提高學生自我管理、自我教育能力。結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衛生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養責任意識要從對自己負責開始。培養愛心要從愛父母、愛老師開始。

4、年級、班級工作

加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。重視后進生的轉化工作，針對不同年級的學生所表現的不同特點，分別召開會議，既肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，又指出不足并提出改進要求。各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以宣傳和教育，繼續開展好習慣伴我行養成教育活動。成立了學校教師督查組，以“中學生日常行為規范”為中心，周周有主題，周周有重點。

5、深入開展“文明六在”主題教育

深入開展“文明六在”主題教育要根據新的《小學生守則》、《日常行為規范(修訂)》要求，培養學生良好的文明習慣，正確地引導學生認識真正的行為美，養成良好的生活、衛生習慣，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“文明班級”、“文明學生”活動為載體，切實開展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我腳下、文明在我筆下”的“文明六在”主題教育，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到“地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步”的要求，使文明在我校無時不在，無處不存，洋溢新時期校園文明新貌。

6、深化“安全文明校園”的創建活動

深化“安全文明校園”的創建活動，

一要認真貫徹落實教育部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《學生人身傷害事故處理辦法》；

二要大力加強對學生的'安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作；

三要加強教師的值日值周制度，避免因管理不力而引發的安全事故；

四要嚴格學生的考勤制度，建立班級通訊錄，發現學生曠課，及時與家長聯系，履行好告知義務；

五要嚴格學生上下學路上的交通安全管理，要求學生戴好小黃帽，十二周歲以下的學生禁止騎車上學；

六要嚴格門衛管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校；

七要加強住宿生的一日常規訓練，嚴格規范住宿生的管理制度；

八要落實安全工作責任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動設施，防患于未然。

九是校醫室要通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛生知識的教育，提高學生的衛生意識；

十是要從抓好校園的衛生保潔工作出發，加大監督力度，促使學生養成良好的衛生習慣。

7、充分發揮少先隊組織的教育作用

充分發揮少先隊組織的教育作用，一是緊扣“人與自然協調發展”、“人與社會共同進步”、“人與人一起成長”三大主題，積極開展體驗教育。二是以深化常項工作為抓手，努力營造少先隊濃厚的文化氛圍，增強少先隊組織建設的影響力，推進少先隊事業的可持續發展。

四、保障措施

1、切實加強領導

確立由學校德育副校長親自領導，政教處、少先隊具體負責，各班主任積極參與，要把做好德育工作作為學校的一項重要工作任務抓緊抓好，納入日常工作議事日程，確保德育工作取得實效。

2、明確目標，完善責任

學校各部門及班主任老師要根據本工作計劃的要求，明確目標，完善責任，做到人人發動，人人參與，保證德育工作計劃各項工作任務如期開展，如期完成。

3、廣泛發動，營造氛圍

我校要運用多種形式，廣泛宣傳開展德育工作的重大意義，提高全體師生的參與意識，增強搞好德育工作的緊迫感、責任感，營造濃厚德育工作的氛圍，為搞好德育工作打下扎實的基礎。

班級德育管理工作計劃7

一、指導思想

本學期我校德育工作繼續以《公民道德建設實施綱要》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為指導，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以繼續推進公民道德教育為主線，以創立禮貌班級為抓手，以活動為載體，以育人為落腳點，堅持科學發展觀，落實學校工作計劃，高度重視學生的行為習慣養成教育，努力培養學生的新形象，不斷開創我校德育工作的新局面。

二、工作目標和措施

(一)加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設。

1、繼續開展政治學習。組織教師學習黨的政策法規，有關教育的法律法規，緊跟時代步伐，依法執教，使廣大教師“講大局、講團結、講穩定”。

2、繼續加強師德師風建設。倡導教師甘清貧、講奉獻，提高教師的精神境界。強化師德建設，經過持之以恒的師德教育，提醒教師不斷增強“為人師表、教書育人”的自覺性。

3、嚴格考核方案，設定“高壓線”，強化師德師風建設。

4、班主任隊伍建設常抓不懈。

(1)加強班主任工作研討。針對思想工作和班級管理方面的先進典型，適時召開班主任工作研討會。

(2)努力提升班會課質量。結合教導處安排，將班會課時間統一，制定統一資料，同時結合各班實際，充分調動全班學生，班委會成員的積極性，要讓主題班會活動繼續成為學生思想教育重要陣地。

(3)加強對班主任的培訓工作。經過對班主任的培訓，統一認識，不斷提高班主任工作水平。

(4)完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業績考核相結合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調動班主任的工作積極性和主動性。

(二)拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動。大力加強德育實踐環節，把激發和組織學生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑。

1、開展一系列豐富多彩的學校活動。

(1)以每月一主題，與少先隊部聯合開展藝術節、英語節、科技活動、讀書活動等各類文體活動，活躍學生學校生活，展現學生的`個性特長。

(2)配合有關重大節日和紀念日開展相關主題教育。

(3)辦好學期初的開學典禮，對新生進行入學教育。

(4)精心安排學生做好在國旗下的講話和繼續開展大課間活動。

2、繼續開展“星級陽光少年”評選活動。全校開展爭創“五星級陽光少年”活動，從學生的學業素養、思想品德素養、身心健康素養、個性特長素養四個方應對學生進行評價，重視學生的學習過程、方法和結果，關注學生成長發展中的需求，引領學生全面發展。

3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學生擁有遠大的夢想抱負和強烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態度上端正每一個學生的思想認識，杜絕一切不嚴肅不恭敬的行為出現。

4、大力開展安全和法制教育，開展知識競賽，圖片展覽，專家講座等活動，促使學生增強安全法律意識，并內化為自主行為。學校要制訂切實可行的安全管理制度，按照防止學生傷害事故的管理規則要求，與班主任簽訂《安全職責書》，努力避免安全事故的發生。

5、切實抓好少先隊工作。

(1)經過升旗儀式、紅領巾廣播站、小主人電視臺、鼓號隊訓練、值周檢查等活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣。

(2)做好新隊員入隊工作和紅領巾廣播站宣傳教育活動。

6、發揮心理咨詢室的作用，開展心理健康教育。

7、構建德育教育網絡，加強學校和家庭以及學校和社會的聯系。充分利用校信通這一平臺為師生供給便利和幫忙。定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和提議。經過發放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和家庭教育齊發展、共提高。

2023年班級德育管理工作計劃1

一、指導思想：

深化立德樹人、傳承中華優秀傳統文化的各項要求，圍繞河東教育發展“三三一”工作思路，繼續堅持立德樹人，育人為本，德育為先，進一步增強德育工作針對性、主動性和實效性，不斷提高吸引力和感染力，在校行政的帶領下促進我校學生良好行為習慣養成和公民道德意識形成，促進校德育特色的逐步完善。

二、工作思路：

以日常行為規范養成教育為中心，充分挖掘和發揮課堂主渠道的育人功能與作用，廣泛開展形式多樣的主題教育實踐活動，將學科德育與活動育人有機結合，抓實社會主義核心價值觀教育，培養中小學生良好行為習慣與綜合素養，讓學生在實踐體驗中，獲得感悟，身心得到全面健康成長。鞏固“四節驅動”機制，扎實推進學校美育，提升學生審美與人文素養。繼續抓實班主任隊伍建設，不斷提升德育隊伍整體素質和育人能力。認真落實《天津市中小學德育工作評估方案》和《天津中小學班主任工作評估方案》，確保德育各項工作目標任務的有效落實。

三、主要措施:

1、抓實養成教育，培養合格公民。

廣泛宣傳、學習、踐行新修訂的《中小學生守則》，做到“五個堅持”，即堅持循序漸進，持之以恒，嚴格要求，從點滴做起;堅持與開展社會主義核心價值觀教育相結合;堅持與法治教育相結合;堅持與養成教育相結合，深入開展“五尊”、“五不”、“五遠離”和“新五不”教育活動;堅持與《天津市中小學生思想品德發展水平評價指標》相結合。本著“近實小”與“知行統一”的原則，在全校廣泛開展日常行為規范養成教育、安全教育、環保教育、文明禮儀教育、誠信教育、法治教育等，培養中小學生各方面良好習慣與意識，不斷提升綜合素質。3月底，以第21個全國中小學生安全教育日為契機，組織開展安全教育周活動，充分使用好《天津市中小學公共安全教育讀本》，向全體學生普及安全教育知識，舉辦專題安全教育，開展每月疏散演練等，培養良好的安全行為習慣，并選派優秀代表隊參加“東興杯”河東區第三屆中小學生安全知識競賽和10月舉辦的天津市第十二屆“珍愛生命，保護自我”應急避險知識競賽活動;6月，參與“六五”世界環境日主題教育與展示活動。上半年，圍繞誠信主題，組織參加“好書伴我成長”讀書活動。下半年，結合文明校園創建和文明學生評選活動，將開展養成教育推動及階段成果展示活動。圍繞“法在心中伴我行”主題，上好法治教育課，發揮法治副校長作用，開展學生模擬法庭和法治宣傳教育活動，培育學生遵紀守法意識，并納入學生操行的全面考核之中。

2、開展社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化教育。

充分發揮課堂主渠道作用，將社會主義核心價值觀教育融入中小學課堂教學之中。廣泛開展中華優秀傳統文化教育，挖掘各種中華傳統節日、紀念日文化內涵，利用中華優秀統文化與天津本土文化，結合德育科的各項活動對學生進行教育，引導學生了解中華民族的文明歷史與優秀傳統文化，通過天津六百年的交通變遷與發展，讓中小學生感受津沽歷史文化發展與城市巨大變化，達到傳承津沽文化，培育愛國愛鄉情感，弘揚華夏文明的教育目的，參加“講天津故事”第五屆津沽文化日主題教育。結合學校工作開展形式多樣主題教育，通過手抄報，板報，升旗活動，博客等形式達到教育學生的目的。

3、深入開展心理健康教育。

在上學期班級心理健康課的基礎上，加大對學生日常心理健康，并參與局第四屆區心理健康教育課評選;結合“525”心理健康教育日，參加局第二屆中小學校園心理劇大賽和下半年中小學心運會活動。

4、強化美育育人功能，提升學生審美與人文修養。

緊緊圍繞立德樹人根本任務，以促進學生成為全面發展，堅持“普及與提高相結合，課內與課外相結合，學習與實踐相結合”的原則，繼續班集合唱工作，參加學生合唱節、學生舞蹈節，逐步提升學生審美能力與人文修養。

5、加強實踐育人，廣泛開展社會實踐教育活動。

充分利用本市各種社會實踐與教育基地，以及博物館和展覽館等，組織學生參加社會實踐與教育活動。進一步推進中小學“實踐課堂”工作，廣泛開展學生的校內勞動，組織好學生的社區勞動，鼓勵學生積極參與家務勞動。

6、加強班主任隊伍建設。

加大對現崗班主任崗后培訓工作，開展好新入職教師的`班主任上崗前培訓和心理健康教育C證培訓工作，參加區第二屆中小學班主任技能大賽和第五屆主題班會設計方案及錄像課評選，并推薦優秀班主任參加區級比賽與評選活動。每月一次組長會，每月一次年級會，每月一次專題培訓會，加大對班主任這支隊伍的引領。

7、利用各校家長學校，普及先進的家庭教育理念。

充分發揮學校在家庭教育中的指導作用，充分利用各種社會優質教育資源，深入普及家庭教育先進的理念與教育方法，指導家長做好家庭教育。進一步規范家委會的職能與作用，統籌家長委員會、家長學校、家長會等各種家校溝通渠道，加強家長與學校的溝通，通過校博客，班級博客，《家長月刊》促使家校形成教育合力，促進全面快樂健康成長。

2023年班級德育管理工作計劃2

轉眼間，一個學期就過去了，看著孩子們每天高興的來園，快樂的回家。我們都感到非常的欣慰。經過一學期的學習，他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識，以及安全防護還是能夠按部就班的做好。根據班級的實際情況,制定了安全工作計劃,并開展一些相應的安全教育活動。

一、進行安全工作查：

及時地對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在。

老師就一日生活容易出現的不安全因素進行排查。如：午睡時，多提醒睡在上鋪的不站起來，提醒不帶小玩具進午睡室。盥洗活動不吵鬧，不推不擠等等。排除身不安全因素。如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人。書包里不放危險性的物品。如小刀等一些尖銳物品，進一步強化的安全意識。

二、將安全教學融入到日常的教學中，并將行動落到每天的工作上。

在每一個主題教學的活動中，我們都會開展有關安全的活動，讓孩子時刻都有很好的安全意識。如：生活中的《不私自離園》和《寵物相處》、《值日安全》、《文具安全》等等。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關自我保護方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學到了很多的知識。

在提高幼兒安全意識的同時，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前，我們都會和孩子一起探討做這種游戲應該注意的問題。在晚上孩子來接的時候，如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯系，確認后才可以將孩子交給她。

三、家長工作方面。

我們利用了網絡、家長園地、電話以及家訪等聯系方式，提醒孩子的'家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯系號碼。這樣預防突發事件的發生。

安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證的身心得到健康的發展。這個學期，通過我們的實踐也發現了有很多有待加強的地方，在今后的學期里，我們一定會取長補短爭取做到最好。

2023年班級德育管理工作計劃3

一、指導思想

以學校教育工作計劃為指導，加強未成年人思想道德建設，狠抓學生的行為養成教育。繼續開展學生陽光教育系列活動，認真落實五個一教育活動，為培養具有創新精神和實踐能力的合格人才奠定堅實的基礎。

二、目標任務

1、學生安全。加強安全防范知識學習教育3次（開學初上好開學第一課），杜絕各類事故發生。

2、思想道德建設。認真貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》組織開展各項活動。堅持周一升旗制。

3、養成教育。分年級段采取不同形式狠抓學生的養成教育，培養學生的良好行為習慣，認真貫徹實施新修訂的《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，評出文明班級，期末對學生進行樓廊文化知識測試。

4、構建學校、家庭、社會三結合教育網站平臺。

5、推行小主人管校的教育機制。發揮校園志愿者管理校園的.作用。

6、深入開展五個一教育活動。通過讀書評比活動教育活動，努力打造書香校園，形成良好校園氛圍。

7、完善班級管理考核機制。期末評出優秀少先隊員、優秀班干部。

8、召開法制安全報告會一次。

9、各班召開家長會一次。調查貧困生生活狀況。

10、召開主題隊會一次。

11、一年級新生入隊。

12、繼續開展好兩操兩活。間操有學生演講，每周一個班級。

13、認真做好學生衛生防疫工作。

三、方法措施

1、加強未成年人思想道德教育，一是宣傳教育，期初，政教處組織全體學生貫徹<關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見〉，認真實施新修訂的《小學生日常行為規范》和《小學生守則》、《小學生禮儀常規》等。并要求一、二年級學生熟背《小學日常行為規范》三字歌。三-五年級開展以養成教育為主題知識競賽和實踐活動，讓學生真正理解，內化為實際行動。二是利用國旗下講話、重大節日活動，對學生進行愛祖國、愛家鄉、愛學校等系列教育。九月份開展9、18弘揚和培育民族精神教育活動，組織學生國慶節愛國主義主題征文活動，唱愛國主義歌曲對學生進行愛國主義教育；對學生進行熱愛家鄉教育；開學初各班組織學生參觀學校、了解學校發展狀況，對學生進行熱愛學校教育。增強學生的道德實踐活動能力。三是通過品德課、隊會、主題班會、紅領巾廣播站以及電教手段，采取不同形式對學生進行愛國主義、集體主義教育，勞動、紀律、安全、衛生等教育，讓學生學會做人、做事，學會學習、學會吃苦、學會生存，從而養成良好的道德思想品質。

2、養成教育。注重引導學習《小學生日常行為規范》，每周進行一次《弟子規》的解讀。加大監管力度，狠抓學生行為習慣養成。

3、班級管理。一是發揮班主任的核心

作用，要引導培養學生自我管理的意識，三--五年級大膽嘗試班級自我管理，民主競選干部，民主制定班規，把班二是抓班級組織、思想、班風三大建設，利用主題班會對學生進行思想、紀律、學習、安全、衛生等系列教育，引導學生樹立正確的是非觀，提高全班學生的整體素質。三是召開三次班主任會議,互相學習，取長補短。四是構建學校、家庭、社會三結合平臺，堅持家校聯系，利用好學校網站，歡迎家長對學校提出合理化意見，同時每班挑選5名不同層次的家長，每月對班級或學校管理提出合理化建議和意見。五是一年級普遍家訪，二--五年級各班家訪不低于全班的25%。六是政教處人員加大對班級的管理力度。

4、繼續深入開展五個一活動，各班在原來的基礎上做到活動內容具體化、生動化，活動形式要多樣化，活動效果長期化。做到開學初有計劃、有布置，期末有檢查、有落實、有成果。各班要做好活動記錄，期末納入班級量化考核之中。

5、主題教育。圍繞學校主題和辦學宗旨，每月、每周確定一個主題，內容包括愛國主義教育、安全教育、衛生健康教育等，促使良好品質形成。

6、加強團隊管理。做好升旗、樓道值周學生的安排；搞好青年教師的文化娛樂活動。

7、進一步抓好學生安全知識學習工作,確保學生健康安全。一是樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、隊會、學校廣播和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。二是進一步完善安全制度和安全目標責任制，繼續實行路隊護送制和接送制，確保學生人身安全落到實處。三是實行安全工作責任制和一票否決制。

8、各種材料及時歸檔，做到隨要隨拿，及時提供所需材料。

9、按照上級要求做好衛生防疫工作。

每月活動安排：

8月份：

開學初打掃除

9月份：

1、開學第一課。縣德育課比賽。

2、各中隊開展教師節尊師重教文藝活動。

3、班級文化宣傳，新學期墻報。

4、學生逃生演練。

5、開展9、18愛國主義教育活動。

6、開展慶國慶藝術節準備活動。

7、一年級新生養成教育。召開一年級家長會。

10月份

1、開展慶國慶文藝演出活動。

2、新一年學生入隊儀式。

3、重陽節感恩教育活動。

4、班級考核。文明班評比。

11月份：

1、在學生中開展讀書評比活動活動。

2、安全知識講座。

3、法制報告會。

4、主題隊會展示課。

5、家長會

12月份：

1、守紀律、愛學習為主題的教育活動。

2、三至六年級《樓廊文化知識競賽》。

3、安全知識講座。逃生演練。

4、學期工作總結評比

2023年班級德育管理工作計劃4

一、指導思想

以我校創建省級綠色學校為契機，以行規養成教育為載體培養學生良好的道德行為，扎扎實實的開展好我校的德育工作。

二、工作目標

（一）加強小學生的心理健康教育，以班隊課、晨間談話等為載體，加強師生之間的交流，使學生具有更加健康的心理。

（二）通過學習進一步明確新的德育理念，增強德育工作針對性、實效性和主動性的新舉措，使我校德育更加具有特色。

（三）開展形式新穎活潑的符合學生年級特點的具有層次性、實效性的活動。使學生在喜聞樂見的自主性教育活動中受教育，能從中感悟或學到做人、做事的道德準則，提高學生對人與人，人與社會，人與自然，人與自我的認識。

（四）重視家庭教育，規范家長學校的辦學行為，提高家長學校的辦學質量和水平，充分發揮家長學校輔助學校工作的積極作用。

（五）認真抓好班主任隊伍的設建與培訓。努力設建一支思想教育工作的先進隊伍，使他們的德育觀念、敬業精神等方面適應新的教育形勢要求。通過學習、培訓、交流，使德育骨干隊伍迅速成長起來。

三、具體工作與措施

（一）深入開展道德規范教育，加強行規訓練，繼續開展“雛鷹爭章”活動。

本學期，我校將以《公民道德設建實施綱要》及《小學生日常行為規范》為依據，進一步探索行為規范教育的有效方式。加強行規訓練，通過我們的教育活動，使學生能由“他律”轉為“自律”。繼續開展“雛鷹爭章”活動，要求同學們在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。

（二）積極探索開展心理健康教育的工作途徑。

本學期我們將設建專門的心理健康輔導室，制定心理健康輔導制度，由我校具備心理輔導師證的老師進行心理輔導。我們還要求每位班主任老師要在日常工作中積極探索心理健康教育的工作方法，從以下幾個途徑開展這項工作：

1、結合思品課、品德社會課開展學生心理健康教育，

2、一三五中午將安排心理輔導老師在心理輔導室值班，解答學生的心理困惑。

3、期末時要交三篇心理健康輔導課教案。

4、切實提高心理輔導課的實效性。

5、各班必須要保證隔周一節的心理健康輔導課正常開展。

6、做好心理輔導記錄。

（三）、加強德育隊伍的設建，進一步健全和完善我校德育工作網絡。

這學期我們要進一步加強班主任隊伍設建，主要有以下幾點：

a、定期召開班主任會議，及時反饋學校德育工作情況了解各班德育工作開展情況。

b、學期初、學期末各舉行一次班主任經驗交流會，以”班級文化設建”為主題，各班主任老師屆時要結合自己工作開展的實際情況相互交流、相互學習，為學校的德育工作共同出謀劃策。

（四）繼續加強“三位一體”的德育網絡設建。

密切學校與家庭、社會的聯系與配合，營造學生成長的良好社會環境。（1）繼續辦好家長學校，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。今年將鼓勵家長參與我們學生的英語劇的表演。（2）加強基地設建，充分借助社區德育力量。落實各年級的教育基地，努力做到一學期活動兩次。在參加社區活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創造能力，培養創新品質，進一步發揮社區教育委員會、校外輔導員的作用，運用社會合力共同做好教育工作，開發社會資源，開展多種教育活動。

（五）創建省級綠色學校。

為了創建省級綠色學校，我校將結合環境保護日，水資源保護日等開展一系列有意義的活動。將少先隊體驗教育與新課程學習內容相融合，組織同學們開展豐富多彩的社會實踐活動。如：社會調查，開展植樹節綠色小隊活動，水資源調查實踐活動，公益勞動、社區服務等。

（六）積極推進校園文化設建。

加強校園環境設建，做到凈化、綠化、美化

開展豐富多彩、積極向上的藝術、讀書和娛樂活動，努力建立和諧、團結、向上的人際關系。

（七）開展學生的.安全及道德教育。

讓學生學會珍視生命，感恩關心你的人，培養學生的勞動和衛生意識，加強學生的文明禮儀、社會公德意識。

四、德育體驗活動

（一）開展讀書節活動。

為了更好的為廣大學生服務,豐富同學們的課余文化生活,激發同學們的讀書熱情,養成良好的讀書習慣,提高審美情趣,豐富文化涵養,我校將以文學社掛牌儀式為序幕拉開以“享受濃郁書香，營建和諧校園”為主題的系列讀書活動：

1、開展一次以“讀書節”為主題的黑板報比賽（三月初）；

2、舉行一次校園讀書海報和好書推介手抄報比賽（3月9日）；

3、舉行一次英語閱讀風采大賽（4月6日）；

4、舉辦一次以揚榮抑恥為主題的現場征文比賽（3月14日）。

5、3月9日舉行現場淘書樂活動。

（二）繼續辦好藝術節。

以多種形式發揮每位同學的藝術特長，展示每位同學的風采。在3月21、24、25將舉行美術、書法、剪紙、獨唱、獨奏、獨舞的現場賽；4月初攝影現場賽；在五月下旬舉行班級英語集體節目，

（三）加強少先隊設建。

1、為了加強班級扶助員的管理，每日的扶助員工作表現將有學校行政老師打分，同時班主任在對扶助員的選拔上要嚴格要求，選取對工作盡職盡責，起帶頭作用的優秀學生為扶助員，并且學期結束將對各班的扶助員工作進行獎勵。

2、各班要配合大隊部，扎扎實實開展積極向上的班隊活動，做好活動資料的整理和記錄，并拍下照片。

3、為了配合讀書節的活動，營造氛圍，每周一晨會的國旗下講話改為語言類的才藝表演，包括快板、朗誦、三句半、相聲等。

（四）創建省“綠色學校”。

我校將結合3月12日在三年級段開展植樹護綠活動，在6月4、5日開展環境保護日主題大隊會，保護水資源征文比賽，水資源調查實踐活動等一系列有意義的活動。

(五)創建平安校園。

這學期將開展尋找身邊的安全隱患、安全知識競賽、安全知識黑板報比賽等系列活動，提高學生的安全意識。

附：行事歷

周次日期德育工作

102.26—03.04始業教育；慈善一日捐；讀書節黑板報比賽

203.05—03.11班主任會議；文學社掛牌；讀書節啟動；宣傳海報手抄報大賽；漂書活動

303.12—03.18三年級植樹節活動；揚榮抑恥現場征文比賽

403.19—03.25美術、書法、剪紙現場賽；獨舞、獨奏、獨唱比賽

503.26—04.01安全黑板報比賽；安全教育月活動啟動

604.02—04.08英語閱讀風采大賽；攝影現場賽；區小學生乒乓球賽

704.09—04.15區三獨比賽；區美術書法賽；春游

804.16—04.22區課本劇大賽

904.23—04.29區讀書節征文大賽

1004.30—05.06五一放假

1105.07—05.13班主任培訓

1205.14—05.20區小學生籃球賽

1305.21—05.27英語集體節目比賽

1405.28—06.03四年級水資源環保調查；環保主題大隊會

1506.04—06.10參觀污水處理廠

1606.11—06.17中隊總結、評比

1706.18—06.24班主任研討會

1806.25—07.01期末評優、考試

1907.02—07.08暑假開始

2023年班級德育管理工作計劃5

一、指導思想：

20xx年，學校德育工作將以中心校德育工作會議精神為指導，結合我校德育工作的基本規律，遵循“重基礎、抓重點、促提升、顯特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入實施體驗式德育，深入開展班集體建設，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增強德育工作的親和力與感染力，促進少年兒童思想素質的健康成長，推進學校素質教育的步伐。

二、主要目標：

1.加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規范化和有序化。

2.大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生干部的工作能力。

3.結合中心校目標管理的要求，在工作中，以目標促質量。

4.開展家長教育活動，闡明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

三、主要工作及措施

(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質

1.每月召開1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。

2.開展班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。

3.開展主題班會評比活動，通過活動提高班主任素質的全面提高。

4.結合我校實際情況，借鑒其它學校的成功經驗，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調動班主任的工作積極性，開創我校德育工作的新局面。

(二)加強學生隊伍建設，促進學生全面發展

1.利用班主任例會和學生干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔和任用。

2.通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。

3.少先隊干部分組值日，檢查學生的'隊風隊紀，文明禮儀，并做好為同學的服務工作。

(三)抓好常規管理，落實到位

1. 扎實開展好各項常規德育活動是各項目標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好10個每一次：(1)每一次升旗儀式;(2)每一次晨會;(3)每一次班(隊)會;(4)每一次專題教育活動;(5)每一次家長會;(6)每一次集隊放學;(7)每一次家訪;(8)每一次學生評價;(9)每一次評先評優;(10)每一次開學典禮、畢業典禮等。

2.班級文化建設的精細化。

本學期將繼續在班級文化建設上加大投入，注重文化建設的細節，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統計的規范，又要發揮各自的創造力，做出自己班級的個性。學期結束進行一次班級文化建設的評比。

3. 落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》狠抓學生的常規。做到“抓反復，反復抓”，加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養成。

4.狠抓學生放學路隊，努力讓學生養成良好的就餐習慣。

5.抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。

6.做好星期一升旗儀式，抓住晨會、班隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。

(四)開展豐富多彩的主題教育

1.注重學生身體心理健康教育。關愛后進生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。培養學生的衛生意識，養成良好的衛生習慣。通過創設一定的情境教育學生應對突發的事件，在危險或意外面前做到自救自護。

2.認真執行法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用德育陣地進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內容。

3. 高度重視安全教育。增強師生、家長和全社會的安全意識，提高學生自我保護意識和逃生技能。組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。

4. 繼續深化“一月一主題”教育活動。本學期要充分結合節日、紀念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

5. “讀書節”、“學雷鋒”等活動為抓手，豐富學校的校園文化生活。

(五)做好家校聯系，共同育人

1.落實家訪工作，切實發揮家校通的作用，增強家校之間的溝通和交流。

2.繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

四、具體工作安排

二月份：

1.開學典禮。

2.行為習慣養成教育，狠抓學生放學和就餐路隊。

3.“不買零食、不吃零食、不扔雜物、愛護校園、從我做起”主題教育。

4.召開班主任工作會議，布置工作。

三月份：

1.開展“學雷鋒、樂助人”教育活動，評選雷鋒式好少年。

2.慶祝三八婦女節活動!

3.結合3月12日 植樹節，開展環保護綠活動。

四月份：

1.“優秀班級”的評比。

2.加強革命傳統教育;

3.社會實踐活動。

五月份：

1.慶祝五一國際勞動節活動，開展熱愛勞動的教育;

2.法律、交通、防火知識講座，進行安全教育;

3.舉辦20xx年家長會。

4.評選勞動之星。

六月份：

1.舉行慶“六一”國際兒童節活動;

3.開展各項評選活動，如：三好學生、星級少年、優秀學生干部等。

2023年班級德育管理工作計劃6

一、班情分析

通過上一個學期的班級教育教學管理，發現本班學生均來源于農村。大部分學生思想純樸，品行端莊；為人誠懇務實，能吃苦耐勞；求知欲望強烈，上進心強。同時有一定的獨立自主的意識和生活自理的能力。做事不挑三揀四，同時又能團結協作。絕大多數學生能做到自覺守紀，維護班級榮譽。

但同時由于生活在農村，部分學生也存在如不講衛生等陋習。還有相當部分學生因為家長外出打工，缺乏父母的關愛，個性比較偏激；缺乏個人修養，言語、行為較為粗俗；個人主義突出，自私自利，好我行我素，組織紀律觀念淡薄。還有極個別的學生因為在家嬌生慣養，養成了好逸惡勞的惡習，不尊重他人及他人的勞動成果；自我管理能力較差，心理比較脆弱，性格比較沖動。

二、指導思想

從“五愛”入手，結合《中學生守則》和《中小學生日常行為規范》，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人；培養品學兼優的學習典型，樹立正面的學習榜樣。促進全體學生形成健康向上的思想道德品質和個人情操；形成健全的心理和個人人格。培養學生獨立自主的意識和開拓創新精神，使其個人素質和綜合能力得到全面發展。

三、工作目標

主要目標：做好學生的思想教育工作，轉化后進生。幫助學生樹立信心，端正學習態度和對人生價值的認識。幫助學生形成健全的心理和人格，形成良好的班風、學風和生活作風。

德育目標：

①優秀率：40%

②良好：55%

③合格：5%

不出現品德不合格的學生。

四、工作措施

1、認真抓好班級管理，做好登記和記錄。嚴格執行學校和班級各項管理制度及學生操行評定制度。樹立正面典型，發掘后進生中的閃光點。以優促良，以優帶后；以人促人，以人育人。使學生在相互學習中共同進步。

2、有計劃、有組織的開展好主題班會，及各種有益于學生身心健康發展的文體活動。糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養成良好的道德品質。培養學生良好的集體榮譽感，以形成良好的班風、學風和生活作風。

3、關心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的`顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習，愉快的生活。

2023年班級德育管理工作計劃7

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，全面落實《中小學德育大綱》、《中小學生守則》、《公民道德建設實施綱要》，教育和引導學生樹立正確的世界觀、道德觀和價值觀。養成高尚的思想品質和良好的道德情操，落實學校提出的“以德樹人”辦學目標，把學生培養成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，營造綠色學校的良好契機，提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，實現學校提出的“創設教師發展學校的環境，創設適合學生發展的快樂教育”的管理目標。

二、德育教育模式

1、以常規德育為主，強化正面教育，教師中加強師德、師風建設，創文明教風，樹師表形象，建設一支“服從大局講團結、忠誠事業講奉獻、立足本職比貢獻、熱愛事業、熱愛學校、熱愛學生”的教師隊伍；學生中堅持以“文明禮儀教育，養成教育”為重點，培養學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民為教育主線。

2、實施符合不同學齡段學生成長的教育規律，形成遞進層次的目標和要求，達到針對性、實效性、主動性強的教育效果。

3、以重大紀念日、節日等教育為契機，突出集體主義教育，社會主義教育，愛國主義教育，法制紀律教育等。

4、健全、完善家校教育，延伸學校思想道德教育，實施全方位，全員育人，全程育人的新機制。

5、以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

三、德育目標

1、培養教師有愛生精神，敬業精神，樂業精神和專業精神，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，塑造學生，提高教育教學質量，提升學校教師群體形象。

2、為學生的未來發展奠基，為社會的文明進步育人，使學生從小養成良好的行為習慣和良好的道德品質。為將來樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀打下堅實的基礎。

3、創建綠色學校活動規范化、制度化、建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

4、教育工作優質化，充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

5、創建活動多樣化，以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

四、工作任務

（一）加強師德、師風建設，不斷提升學校教師的群體形象。

1、樹立全心全意為學生成長、成才服務的思想，熱愛學生、熱愛教育事業，為建設創新型國家輸送優秀人才。

2、堅持育人為本，德育為先，鼓勵和引導學生全面發展，富有特長，健康成長。

3、堅持社會主義教育方向，開展“感恩教育”，建設學校“感恩文化”，引導學生樹立心中有祖國，心中有集體，心中有他人的意識，感謝父母養育之恩、老師教育之恩、祖國哺育之恩、社會關愛之恩。

4、綠化校園、美化校園、凈化校園、加強學校環保建設，多層面、全方位開展環保教育活動。

5、遵守職業道德規范，踐行社會主義榮辱觀，愛崗敬業，忠于職守，淡泊名利、樂于奉獻。

6、依法執教，依法教書育人，抵制教育腐敗，維護教師職業形象，做人民滿意的好教師。

7、樹立寬容合作，同心協力，積極進取的團隊精神，腳踏實地干事創業，做出成績。

8、更新教育觀念，樹立創新精神，增強創新能力，積極探索現代教育教學規律，不斷提高教育教學水平。

9、加強班主任工作的培訓和交流，各部門、各科組堅持滲透德育工作，樹立每一個教育工作者首先是德育工作者，實施全員育人新格局。

（二）加強學生中的“文明禮儀教育”、“養成教育”和“感恩教育”，培養合格的“四有”新人。

1、加大力度，抓好德育常規管理。做到德育工作有機構、有隊伍、有目標、有計劃、有措施、有評比檢查、有總結等，實現“常規德育制度化”、“德育工作多元化”、“德育機構網絡化”、“德育教學手段現代化”。

2、繼續深入開展“五個一”、“五個三”、“文明禮儀伴我行”的主題系列教育活動。培養良好的學風、紀風、班風。要求優秀班達30%以上，達標班達60%以上，每個班主任都能成為合格班主任。

3、扎實開展好“感恩教育”系列活動，提高感恩素養，明確什么是感恩，為什么要感恩，如何感恩。

4、面向全體開展工作，培養好全班每個學生，針對各種類型學生的不同特長，采取不同的教育方法，發揚他們的優點，克服他們的缺點，建立后進生轉化檔案，實行跟蹤教育，不讓每一個“差生”落隊，不讓每一個“差生”流失。

5、積極開展“感恩教育”系列活動。感激父母的養育之恩，感激長輩撫愛之情；感謝教師的培育之恩；感激同學的幫助之恩；感恩社會的關愛。奉獻愛心，造福社會。

6、認真辦好紅領巾廣播、文化長廊、班報及讀報活動，以豐富多彩的內容，生動活潑的`形式展示學生的才華，塑造學生的心靈，建設學校“感恩文化”。

7、抓好“紅領巾文明禮儀使者”隊伍建設和晨禮執勤，用自身模范行為影響學生，教育學生，使之成為學校文明禮儀教育亮麗的風景線。

8、劃分環境保護區，做到人人有綠化場地，班班有責任區域。責任到班、責任到人。

9、建立紅領巾環境監督崗，設立班級愛綠護綠小分隊，推選環保小衛士輪流值勤，不定期地對全校環境進行檢查監督，并將檢查結果納入班級常規工作中進行評估。

10、關注學生的思想動向，深入學生，了解學生，把心理教育與法紀教育有機地結合起來，切實防止學生違紀違法犯罪現象的發生，做到有預見性、有防范措施。

11、繼續開展人人爭當“五小”標兵活動。即在家做孝順父母，關心親人，勤儉節約，熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校團結友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”；在社區和公共場所做愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序的“小衛士”；在獨處時做胸懷開闊，心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。

12、辦好家長學校，伸延學生思想道德教育陣地，創設良好的德育教育環境，為學生成才、成長創造良好的教育新格局，每學期召開家長會一次以上，認真上好家校教育輔導課，每學期班主任家訪率必須達100%，并做好記錄。

五、第一學期月工作安排

九月份（1—5周）

1、舉行班主任工作培訓，制定班主任工作計劃，確定工作重點和目標，認真落實好學校布置的各項工作和班內各項工作。建設良好的班級集體。

2、創設良好的育人環境，布置好教室，力求整潔、美觀；國旗、班風、通告欄、評比欄、學習園地、五個一齊全、布局要合理美觀，體現嚴謹、有序、和諧。

3、重視抓好常規德育，消除學生假期后的松散情緒，狠抓品紀和學習目的教育。（抓好坐姿、握筆、讀書等學習習慣的養成；抓好校規每日行為的品德教育；狠抓《中學生守則》的貫徹落實，規范學生風紀儀表，開展遵紀守法，理想前途教育。）要求學生以新的風貌，新的姿態迎接新學年的學習。

4、收集評選“百佳孩子”的事跡材料，表彰暑假期間的好人好事，樹立身邊的好典型。

5、開展“感恩教育”系列活動一。結合慶祝第26個教師節，召開“讓我們都有一顆感恩的心”為題的主題班會，以不同形式感謝老師的培育之恩，制作敬師卡，為老師做一件好事，遇到老師自覺向老師點頭問好等；高年級、初中可開展“我愛我的老師”的演講比賽。體現感恩從心開始，感恩從我做起。出第一期年級、班級專欄、板報。

6、邀請司法機關、法制副校長來校上法紀和安全教育課（初中部學生），培養學生遵紀守法，樹立安全保護意識。

7、弘揚奧運精神，大力宣傳我國的奧運英雄人物，培育團隊合作進取精神，建設優秀班隊集體。

8、對學生進行愛國主義教育，歌頌黨的豐功偉績，以“慶祝國慶”為主題，出版好第二期年級、班級專刊。

十月份（6—10周）

1、加大力度抓好節后品紀和學習目的教育，保證教育教學穩步有序，盡快促進良好學風、紀風、班風的形成。

2、各班認真總結一個多月來開展“禮儀教育”、“感恩教育”活動以來取得的成績，查找存在問題及差距，利用典型，采用一幫一形式，不斷把“養成教育”、“感恩教育”引向深入，形成新的亮點。

3、召開“算算親情帳，感知父母恩”主題班會，感激父母的培育之恩，布置感恩教育家庭作業，給父母過生日、幫父母干家務活，送父母一句親切的問候，告訴父母自己進步的好消息，跟父母說說自己的心里話等。

4、各班認真上好以“勤奮好學，爭當品學兼優學生”為題的班隊主題實踐活動課，以優異成績迎接中段考。

5、舉行班主任工作經驗交流會，提高各班主任工作管理水平。要求各班班主任寫出書面材料，在年級匯報的基礎上，小學部每級挑一個優秀班主任進行校級交流；初中部每級挑2人，在校級交流，并進行評獎。（具體時間另定）

6、開展一次校容校貌、班容班貌、年級專欄評比，營造良好的育人環境。

十一月份（11—14周）

1、組織學生認真總結開學至現在開展“禮儀教育”、“養成教育”、“感恩教育”所取得的成績，以爭做“文明學生”“三好學生”為目標，利用周會課采取不同形式，自查“學校禮儀”、“家庭禮儀”、“公共禮儀”、“尊師禮儀”等校規，自己取得哪些進步，還存在哪些陋習。

2、開展“感恩教育”活動之三，感謝學校培養之恩，為學校、班級做一件有益的事。（以年級為單位，把突出的人和事匯報德育處）

2023年班級德育管理工作計劃8

一、指導思想：

堅持“以人為本，育人為先，平安至上，共建和諧”的教育方針，全面推進德育教育;嚴格按照浙江省深化普通高中課程改革方案的新要求，把德育工作落到實處。工作中堅持“抓好常規，突出重點、體現特色”的方針，通過多種形式、多種渠道，積極開展各類主題教育，努力培養出素質，體美俱進，全面發展的中學生。

二、工作重點：

通過課堂教學，熏陶良好品德;通過常規管理，促進行為規范;通過主題教育，培養學生能力。

三、工作措施：

(一)開展常規主題教育，規范學生行為，陶冶學生情操。

九月份開展以班容班貌建設，學生常規檢查和尊師重教為主要內容的日常行為規范教育。十月份結合國慶節紀念活動，對學生進行愛國愛校愛班教育。十一月份開展衛生健康教育、安全教育和法制教育，提高學生防病自護能力，提高法制觀念。十二月份以藝術節活動為契機，展示學生藝術修養，提高校園文化氛圍。一月份開展評優工作，營造爭先進、學先進的氛圍。做到每月有活動，保證主題教育內容、時間、人員到位，注重學生在活動中的情感體驗，力求“在活動中育人”的教育目的。

(二)落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力。

1、根據《中小學生日常行為規范》及《學生在校一日常規》，抓好學生養成教育，每月根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級，評出文明班級，并予以表彰。

2、根據每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內容，寫好教案，平時要嚴格檢查，期末進行總結評比。

3、繼續開展學校常規活動：新生籃球聯賽，寢室、教室文化評比，田徑運動會，元旦晚會，“十佳中學生”評比等活動。

4、加強安全教育，人人視安全為首位，天天有安全教育時間，班班有安全警視角，同時把每學期開學第一周作為我校“平安周”創建活動。

5、真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，設立心理咨詢信箱，開好講座，加強心理健康教育。

6、組織學生參加社會實踐活動，開展校內外志愿者服務，組織學生參觀愛國主義教育基地或觀看電影等，讓學生在活動中受到感悟、教育。

7、各班要充分利用班、團活動，黑板報等宣傳陣地經常進行愛國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育等活動。

各年級都要把行為習慣養成教育和明禮誠信的教育貫穿始終。高一年級要著重學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和校紀校規，加強行為習慣的養成教育，使學生盡快適應高中生活，能基本遵守中學生日常行為規范。要重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌。高二年級班主任則應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。高三年級要重視“世界觀、人生觀、價值觀”教育，要適時地對學生進行時事、國情教育和心理健康教育。

(三)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值日領導、值班教師和值日學生的`檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。

3、重視德育梯隊建設。在繼續推行德育導師制中作中，加強對年輕德育導師的培養，選拔一部分優秀的德育導師充實到班主任隊伍中來，擔任部分班級的實習班主任;并充分發揮老班主任的作用，實行以老帶新的模式來帶動年輕德育導師的'成長。

4、進一步增強學生的自主性，充分發揮學生會、共青團組織在學生自我管理中的作用。完善“團委——學生會——團支部”的管理體系，把一批有朝氣、有才能、熱心共青團工作的先進青年吸引到團委和學生會班子中來，不斷提高導護輪值和自主管理水平。

(四)加強學校宿舍的管理，營造舒適、和諧、平安的寢室氛圍。

1、加強對生活指導老師的管理和培訓。利用每月一次的生活指導師工作例會，對生活指導師進行崗位紀律、崗位職責的教育和寢室管理、學生教育等方面的培訓。

2、加強寢日常管理檢查，對指導師的在崗情況，學生寢室內務、衛生、紀律、安全等方面，按學校的寢室管理規定，嚴格進行檢查、考核;每日記錄、公布，每周小結教育，每月總結評比。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。