第一篇：小學生利用詞語的同義詞

利用，是一個漢語詞匯，拼音是lìyòng，意思是利于發揮效用，口語中多指貶義，出自《老子.道德經》。那么接下來給大家分享一些關于小學生利用詞語的同義詞，希望對大家有所幫助。

一、利用詞語的解釋

謂物盡其用;使事物或人發揮效能。《書·大禹謨》：“正德，利用，厚生，惟和。” 孔 傳：“利用以阜財。” 孔穎達疏：“利用者謂在上節儉，不為糜費，以利而用，使財物殷阜，利民之用。”《南史·宋紀上》：“阜財利用，繁殖黎元。”參見“ 利用厚生 ”。猶利器。有效的工具。《荀子·王霸》：“國者，天下之利用也。”

二、利用詞語的同義詞

哄騙 [ hǒng piàn ]

愚弄 [ yú nòng ]

三、利用詞語的造句

1、巫婆神漢利用迷信詐騙錢財。

2、這些都是人們利用規律、造福人類的典范。

3、假定他能給你提供一筆贊助，你打算怎樣利用這筆錢呢?

4、明察秋毫的鑑識人員總能利用微物證據，找到破案線索。

5、少數不法分子利用各種途徑搞走私貨，但是道高一尺，魔高一丈，最終被邊防警察查獲了。

6、家鄉的人民正在努力開發利用天然的水力資源。

7、我和爸爸利用這個休息日，把書籍徹底整理了一下。

8、輕信易惑的道理很簡單，人家就利用你的弱點來達到目的。

9、小姍利用空余時間，熱心幫助軍屬老大娘洗衣服。

10、他利用手中的權利，拼命撈取政治資本。

11、同學們不同意利用星期天補課。

12、你家里怎么有這么多的零碎呀?他利用工作后的零碎時間搞了許多小發明。

13、我們應該充分利用零碎的材料。

14、小明突發奇想，希望利用垃圾制作玩具。

15、我們要善于利用一切空閑，讀書或者看報。

16、同學們利用學習的空隙排練文藝節目。

17、只要這些水源能得到充分利用，我們不但有把握收復被沙漠吞噬的良田，而且還能在大沙漠里開辟出新的綠洲。

18、他想利用這種方法來敲詐別人，我們倒也不妨將功折過地嚇唬他一下。

19、利用假日去參觀美術展，是一種賞心悅目的享受。

20、工人們利用生產空隙加緊學習理論知識。

21、這位作家利用寫作來抒發他生不逢辰的感慨。

22、為更多了解我國的文化藝術，小明利用業余時間翻閱了大量資料。

23、所謂兵不厭詐，就是要利用一切可利用的手段去打倒敵人，不要怕被別人笑話。

24、當今社會，人們利用手機和互聯網傳遞消息。

25、老師經常利用假日為我輔導功課，我將如何酬謝她呢?

26、他利用職務之便把公家財物竊為己有，最后受到了處分。

27、他利用職權謀取私利，受到了黨紀國法的懲處。

28、他利用職權大肆侵吞國家財產，終將受到法律的嚴懲。

29、我們不能饒恕那些利用職權侵吞國家財產的蛀蟲。

30、他利用職權，吞沒了國家巨額財產。

31、我們利用了敵軍的錯誤戰略部署把他們打得抱頭鼠竄。

32、我們的祖先利用石頭相撞迸發出的火花取火。

33、有的干部利用職權侵占國家或集體的財產，必須予以嚴懲。

34、利用風力發電，既可節約能源，又能保護環境。

35、經勘測，我國有許多寶藏可以開發利用。

36、少數民族的文化寶藏有待進一步開發利用。

37、班上有同學丟東西了，老師利用旁敲側擊的方法，終于找到了班上的第“三只手”。

38、我們要充分利用茶余飯后的時間，多學一些科學文化知識。

39、為了不違農時，部隊官兵利用假日幫助我們搶種玉米。

40、這首樂曲利用中西樂器合奏，新穎奇特，別開生面。

第二篇：小學生詞語傳統的同義詞

傳統，世代相傳、從歷史沿傳下來的思想、文化、道德、風俗、藝術、制度以及行為方式等。下面是小編為大家整理詞語傳統的相關內容，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

一、詞語傳統的解釋

謂帝業、學說等世代相傳。《后漢書·東夷傳·倭》：“自 武帝 滅 朝鮮，使驛通於 漢 者三十許國，國皆稱王，世世傳統。” 南朝 梁 沉約《立太子恩詔》：“守器傳統，於斯為重。” 明 胡應麟 《少室山房筆叢·九流緒論上》：“儒主傳統翼教，而碩士名賢之訓附之。”世代相傳的具有特點的風俗、道德、思想、作風、藝術、制度等社會因素。孫犁 《秀露集·耕堂讀書記(一)》：“從 莊子 到 柳宗元，我以為是 中國散文的非常重要的傳統。” 指世代相傳的，舊有的。

二、詞語傳統的同義詞

古板 [ gǔ bǎn ]

守舊 [ shǒu jiù ]

三、詞語傳統的造句

1、轉變人們舊的傳統觀念并非易事。

2、這種民間藝術有著悠久的文化傳統。

3、他始終保留著優良的革命傳統。

4、現代人事事講求效率，傳統的繁文縟節大多已被革除殆盡了。

5、孝敬老人是中華民族的優良傳統。

6、助人為樂是我國傳統文化的閃光點，亦是做人的道德。

7、傳統的老來是伴、白頭偕老的婚姻觀正悄然變化。

8、中國人民歷來就具有勤勞勇敢的優良傳統。

9、勤勞節儉是中華民族的傳統美德。

10、寬容是中華人明的傳統禮儀，我們一定要捍衛他!

11、勤儉節約是中華民族的優良傳統。

12、我們要批判地繼承傳統的文學藝術。

13、我們要繼承中華民族的優良傳統。

14、生活富起來的人們往往食不厭精，膾不厭細，卻忽略了儉樸的傳統美德。

15、我國的傳統風俗中，過年家家戶戶都要貼春聯。

16、高壓手段恫嚇不了有反抗侵略傳統的中國人民。

17、我們要繼承和發揚老一輩的革命傳統。

18、我們要解放思想，大膽創新，敢于打破一切陳腐的傳統觀念。

19、有些傳統產業真是到了日薄西山的景況，很難維持下去。

20、我國武術工作者對傳統武術大膽改革，推陳出新。

21、中華民族自古就有尊老愛幼的傳統。

22、文化建設要吸取傳統中的精華，這才有利于今天的發展。

23、我們要繼承和發揚中華民族的優良傳統。

24、我們要繼承和發揚中華民族的傳統美德。

25、我們應批判傳統文化中的糟粕。

26、孝敬老人是中華民族的傳統美德。

27、這個傳統被這個班沿襲了下來。

28、中國人民歷來有尊老愛幼的傳統美德。

29、友愛互助是中華民族的傳統美德。

30、尊老愛幼是中華民族的傳統美德。

第三篇：詞語的兄弟姐妹——同義詞

第二節 詞語的兄弟姐妹——同義詞

在語句中正確地選用同義詞，既可避免語意呆板、詞匯貧乏，亦可使語意豐贍，準確達意。例如魯迅《故鄉》中說：“故鄉本也如此，——雖然沒有進步，也未必有如我所感的悲涼，這只是我自己心情的改變罷了，因為我這次回鄉，本沒有什么好心緒。”這段話用了“心情、心緒”這對同義詞，不但避免了語意重復，而且在說到不好的心情時用“心緒”比用“心情”更能反映出作家亂如麻的復雜心境。

1．子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”——《論語·子路》

賞讀：孔子說：“君子用自己的正確意見來糾正別人的錯誤意見，使一些事情做得恰到好處，卻不肯隨聲附和。小人只是盲從附和，卻不肯表示自己的不同意見。” 2．子曰：“君子泰而不驕，小人驕而不泰。”——《論語·子路》

賞讀：孔子說：“君子安詳舒泰，卻不驕傲凌人；小人驕傲凌人，卻不安詳舒泰。” 3．子曰：“君子恥其言而過其行。”——《論語·憲問》 賞讀：孔子說：“君子以那種說得多、做得少的事為恥。”

往往·常常

“往往”是對于到目前為止出現的情況的總結，有一定的規律性，不用于主觀意愿；“常常”單純指動作的重復，不一定有規律性，可以用于主觀意愿。因此，“常常”可用于將來的事情，“往往”不能。用“往往”的句子要指明與動作有關的情況、條件或結果，“常常”沒有這種限制。

例句1：老李往往工作到深夜才睡。

例句2：一到春天，他家院子里常常能聞到陣陣花香。東山再起·死灰復燃

“東山再起”，指退隱后再度出任要職，也比喻失勢后重新得勢。“死灰復燃”，死灰：燒余的灰燼。復：再，重新。冷灰重新燒了起來，比喻失勢的人重新得勢，也比喻已經停止活動的事物又重新活動起來。

都表示活動起來。詞義不盡相同：前者比喻失勢之后，又重新得勢；“死灰復燃”是說燃燒后余下的灰燼重新燃燒起來。它們的感情色彩也不同：“東山再起”只用于人，其中包括人的某種勢力、組織等；“死灰復燃”適用比較廣泛。例句1：田不禮本是齊國的失勢貴族，一直希望能夠東山再起。例句2：儒家的理論，非等到董仲舒不能死灰復燃的。

課題鏈接 同義詞辨析

不同的詞語表達相同或相近的意義，這些詞就可以叫作同義詞。比如“涼快－涼爽”、“流放－放逐”、“保護－庇護”、“散步－溜達”等。

同義詞應該具有這樣一些特點：首先，同義詞中幾個詞語的詞義所概括反映的對象必須相同或者基本相同，因而指稱某一大類事物的詞和指稱這一大類事物中的某一小類的詞就不能構成同義詞，比如“衣服”和“襯衣”，“水果”和“蘋果”，就不是同義詞。其次，同義詞是就特定語言或方言而言的，因而不同語言或方言中表示同一意義的詞不能算是同義詞，比如普通話的“玉米”和成都話的“玉麥”，就不能算是同義詞。最后，同義詞實際上不完全是詞與詞的關系，而是詞的義項之間的關系。比如“熟”有好幾個義項：在“植物的果實完全長成”這個義項上可與“成熟”構成同義關系；在“因常見或常用而知道得清楚”這個義項上就與“熟悉”構成同義關系；在“精通而有經驗”這個義項上又與“熟練”構成同義關系。

同義詞中有的詞的意義完全相同，有的詞的意義則大同小異，因而同義詞中又可分為“絕對同義詞(等義詞)”和“相對同義詞(近義詞)”兩類。

等義詞是指詞義的外延和內涵完全相同的詞。造成等義詞的原因有多種：一種是借用外語詞或方言詞的結果。比如漢語借用外語詞產生的等義詞有“維他命－維生素”、“米－公尺”、“麥克風－擴音器”等。再一種是命名理據不同或詞語簡縮的結果。如“熱水瓶－保溫瓶”、“計算機－電腦”、“電風扇－電扇”等。三是由構詞成分順序顛倒造成的，如“山河－河山”、“演講－講演”、“嚴謹－謹嚴”等。等義詞意義完全相同，因此只會徒然增加人們的記憶負擔，在語言表達上也就沒有什么積極作用。因此一般來說等義詞大多不能長期存在，要么逐漸分化出細微的差別；要么最終只保留一個。比如“批評”和“批判”原來的意義是相同的，而現在意義上已經有了輕重差別而成為近義詞了。“德律風”和“電話”原來是等義詞，現在則一般只用“電話”，借自外語的“德律風”已退出日常交際。

近義詞是指詞的意義基本相同但又有細微差別的兩個或兩個以上的詞。一般所說的同義詞主要就是指這種類型。近義詞之間存在著種種差異，在表達上有各自的分工和職責，所以在說話和寫作時要注意選擇恰當的近義詞來表達自己的思想，不能用錯。近義詞又是一種很好的修辭手段，善于選擇和運用近義詞可以使語言表達精密、得體、富于變化，從而增強表達效果。近義詞之間的差別可以表現在詞的理性意義上，即近義詞的詞義概括反映的對象雖然相同，但在強調的重點、方面或達到的程度上卻有所不同。比如“改善”和“改進”都指改變原有的情況使其更符合人們的愿望，但前者強調更好一些，后者則強調更進步一些。“優良”、“優秀”和“優異”都表示“好，使人滿意的”，但在達到的程度上“優秀”高于“優良”，“優異”又高于“優秀”。近義詞在理性意義上的差別，往往會影響到詞語的搭配習慣，在用法上也往往有所不同。比如“改善”可以和“生活、條件、關系、待遇”等詞搭配，“改進”則只能和“方法、工作”等詞搭配。近義詞之間的差別也可以表現在非理性意義即附加色彩上。其中有些近義詞的差別主要表現為感情色彩不同。比如“教師”是中性的，“教書匠”則是貶義的。“行為”和“行徑”都是“受思想支配而表現在外面的活動”的意思，但前者既可以用來指好的活動，也可以用來指壞的活動，而后者只用來指壞的活動，是貶義的。也有些近義詞的差別主要表現為語體色彩的不同。比如“爸爸”和“父親”理性意義相同，但前者常用于日常交談，帶有口語色彩，后者則一般用于書面寫作，帶有書面語色彩。“聰明”和“聰穎”都指“智力發達，記憶和理解能力強”，但前者是通用詞，后者則帶有書面語色彩。還有些近義詞的差別主要表現為形象色彩的不同。比如“獅子狗”和“哈巴狗”指同一種狗，但前者能使人聯想到長著長毛的獅子的形象。近義詞在附加色彩上的差異會影響這些詞的運用領域。比如當人們要以褒揚、贊許的態度去談論某一事物時，就會選用褒義詞；當人們要以貶斥、厭惡的態度去談論某一事物時，就會選用貶義詞。

預習作業

1．根據下面幾段文字，分析加點詞的詞義異同。

①看樣子是積雪，要不也是棉絮堆，高高低低，連續不斷，一直把天邊變成海邊。(李健吾．．《雨中登泰山》)②巨大的猛烈多變的泥石流，一直持續了5個多小時，然后才減緩了勢頭，從粘稠的陣性流．．逐漸轉為稀性的陣性流，又從稀性的陣性流轉為稀性的連續流。(《一次大型的泥石流》)③她不很愛說話，別人問了才回答，答的也不多。直到十幾天之后，這才陸續的知道她家里．．還有嚴厲的婆婆；一個小叔子，十多歲，能打柴了；她是春天沒了丈夫的；他本來也打柴為生，比她小十歲：大家所知道的就只是這一點。(魯迅《祝福》)答：________________________________________________________________________ 答案 這些詞語都有接連不斷的意思，但又有明顯區別。“連續”是指一個接一個，①描繪了云一朵接一朵的狀態，著重指接連不斷。“持續”指的是時間上的延續不斷，②寫的是泥石流在時間上的不間斷，著重指時間上的連續性。“陸續”表示動作行為的發生有先有后，時斷時續，③指的是人們先后知道了祥林嫂的幾件事，著重指動作行為的先后關系。2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①銀行在發行理財產品的過程中沒有及時、充分地________相關信息，尤其以外資銀行的信息不透明程度最高。

②總體而言，黃金ETF仍在大幅減倉，黃金價格上行壓力沉重。在當前缺乏其他驅動因素的情況下，________逢高賣出也不要輕易逢低買入。

③我們要加大幫困力度，解決進城務工人員子女就學難問題，________弱勢群體學生的受教育權利。

A．披露 寧肯 保證B．透露 寧可 保證 C．披露 寧可 保障D．透露 寧肯 保障

解析 披露：發表，公布。透露：泄露。寧可：表示比較兩方面的利害得失后選取的一面(常帶有兩害權衡取其輕的意味，多跟上文的“與其”或下文的“也不”相呼應)。寧肯：寧可。保障：①保護(生命、財產、權力等)，使不受侵犯和破壞；②起保障作用的事物。保證：①擔保，擔保做到；②作為擔保的事物。答案 C 3．根據例句體會“流傳”和“留傳”的詞義差別，然后在橫線上分別填上合適的詞語。例1：大禹治水的故事，一直流傳至今天。例2：消息很快流傳開了。例3：這是祖輩留傳下來的秘方。

①這則消息不脛而走，在同學之間廣泛________。②這件器皿是祖輩________下來的。③這本線裝書是爺爺________下來的寶物。④雷鋒的故事至今還在這個小山村里________著。

答案 ①流傳；②留傳；③留傳；④流傳。(“流傳”的意思是傳下來或傳播開，“留傳”的意思則是遺留下來傳給后代。)4．寫文章時如果能恰當地選用同義詞，可以使語言表達更加精確。閱讀下面這段文字，思考作者為什么要做這樣的修改。

油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁(初稿作“脊背”)，便會拍的一聲，從后竅(初稿作“后身”)噴出一陣(初稿作“一股”)煙霧。

(魯迅《從百草園到三味書屋》)答：________________________________________________________________________ 答案 “梁”的一個意思是物體中間隆起成長條的部分，如“鼻梁，山梁”。雖然在詞典中“脊背”與“脊梁”的意思相同，但比較起來，“脊梁”用在這里比“脊背”更加準確，因為作者在文中說“按住脊梁”，應該是按住一個突出的部分，“脊梁”有隆起的部分這個意思，“脊背”不含這個意思。因此，這里改成“脊梁”比“脊背”更準確、生動。“竅”的意思是窟窿，文章要表達的意思實際是斑蝥“放屁”。因此從“后竅”里噴出煙霧顯然要比“后身”形象、準確。“一股”是用來修飾名詞“煙霧”的，而“一陣”是用來修飾前面的動詞“放出”的。在這里，魯迅先生是想通過對動作的刻畫把斑蝥放屁的情景生動地描繪出來。所以換成修飾“放”這個動作的“一陣”比修飾“煙霧”這個事物的“一股”更好一些。另外斑蝥放出的“煙霧”不可能馬上消失，肯定會在空間中彌漫一段時間。比起“一股”來，“一陣”含有一段時間的意思，因此用“一陣”也更準確。5．閱讀下面這個片段，找出這位領導在致辭中用詞不當的地方。

某縣一位領導，有一次率領考查團到外省的一個縣里去參觀，在臨別的歡送酒會上滿面春風地致辭道：“我們××縣考察團光臨貴縣，惠顧了貴縣的××公司、××集團??”這時酒會上笑聲大起，掌聲不絕。該領導見氣氛這么熱烈，情緒更為高漲，接著說道：“貴縣領導和群眾的一片深情厚誼我們就笑納了，真是不成敬意。”

答：________________________________________________________________________ 解析 本題的主要目的是考查學生對同義詞的辨析和應用的能力。有些同義詞雖然基本意義相同，但在使用時有自身的特殊限制，如果不了解這一點，就有可能鬧笑話。

答案 “光臨”、“惠顧”是敬辭，“笑納”、“不成敬意”是謙辭。這幾個詞語在使用的時候都有一定的方向性：①“光臨”是主人用來對客人表示敬意的詞，是說客人的到來給主人增了光。②“惠顧”一詞多用于表示商家對顧客的尊敬態度，不能客人自己用。③“笑納”、“不成敬意”是指用于送禮方對受禮方的客套話。如果將這段話中的“光臨”改成“來到”，“惠顧”改成“參觀”，“笑納”改成“接受”，“不成敬意”改成“非常感謝”，就比較得體了。

一、問題討論

1．同義詞產生的原因是什么？

提示 語言中產生同義詞最主要的原因是，隨著社會生產生活的不斷發展和人類思維的日益精密，語言也必然會不斷地豐富和發展。人們對同一事物的認識、感情和態度不同，都有可能在使用詞語時表現出來。詞義本身的演變，新舊詞語的并存，方言詞和外來詞的借用，書面語和日常用語的交叉，也都可能形成同義詞。2．同義詞大致可分為幾種類型？

提示 大致可分為三種類型：第一類，詞匯意義完全一致，即反映的概念內容相同，但在色彩意義上存在差異。第二類，詞匯意義有很大的共同性，但又不完全一致，但是色彩意義相同。第三類，詞匯意義有很大的共同性，但又不完全一致，同時色彩意義也存在著一些差異。

二、知識結構 ??同義詞的類型

詞義方面有差別同義詞???同義詞的差別?用法方面有差別????色彩風格有差別

三、相關知識 同義詞間的差異 同義詞產生的原因

同義詞間的差異主要表現在意義、色彩和用法三個方面，對同義詞的分析也就可以從這三個方面進行。

從意義上看，同義詞的差別主要表現在：(1)意義的輕重。例如“忽視”和“無視”都表示沒把什么事放在眼里或心上，但“忽視”強調忽略、疏忽，語意較輕；“無視”則強調漠視、不認真負責地對待，語意較重。(2)范圍的大小。例如“局勢”和“形勢”都表示事物發展的狀況，但“局勢”主要用在政治、軍事等領域，范圍略狹；而“形勢”基本沒有上述限制，范圍較寬。

從色彩上看，同義詞的差別主要表現在：(1)感情色彩不同。例如“奴才”和“奴仆”，都指供主人驅使而沒有人身自由的人，但“奴才”有鄙夷的感情色彩，“奴仆”沒有這種色彩。(2)形象色彩不同。例如“鄙棄”和“唾棄”，都表示看不起、厭惡，但“唾棄”有以吐唾沫表示鄙視的形象色彩，“鄙棄”則不具這種形象色彩。(3)語體色彩不同。例如“轉眼”和“旋踵”，都表示極短的時間，但“旋踵”因只用于書面語而有書面語語體色彩，“轉眼”因既可用于書面語也可用于口語而沒有特殊的語體色彩。

從用法上看，同義詞的差別主要表現在搭配對象的不同上。例如“感覺”和“覺得”都表示感官對外界發生某種反應，但“感覺”后可加補語成分“到”，“覺得”不能有這樣的用法。

積累與運用

1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①1984年，中方代表與英國首相撒切爾夫人________了《中英關于香港問題的聯合聲明》，為香港順利回歸祖國奠定了堅實的基礎。

②上海市公安海警支隊的“相約20日為民服務隊”的官兵們，14年如一日，為民服務活動從未間斷，和駐地百姓結下了深厚的________。

③中國古代的詩詞、曲賦、隨筆、小說乃至諺語、歌謠，在簡練的語句中往往蘊涵精辟的見解和深奧的哲理，發人深省，啟人________。A．簽署 情誼 神智B．簽署 情義 神志 C．簽訂 情義 神智D．簽訂 情誼 神志

解析 簽署：在重要文件上正式簽字。簽訂：訂立條約或合同并簽字。情誼：人與人相互關切、愛護的感情。情義：親屬、同志、朋友相互間應有的感情。神智：精神智慧。神志：知覺和理智。答案 A 2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①多年以后，我們也依然會記得高中三年的美好時光，________我們終將分離。

②寂夜里________縹緲的鐘聲，可以喚醒夢中之人，讓一個沉淪在世間物象中太久的人，有醍醐灌頂之感。

③農民科學種田，工人不斷創新，科技工作者致力于科研，各行各業都在為實現中華民族的偉大復興，成就“中國夢”________。A．即使

悠遠

添磚加瓦 B．即使幽遠添枝加葉 C．雖然悠遠添磚加瓦 D．雖然幽遠添枝加葉

解析 “即使”表示假設的讓步；“雖然”用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼應，表示承認甲事為事實，但乙事并不因為甲事而不成立。根據句意，此處應用“雖然”。“悠遠”指離現在時間長，也指距離遠；“幽遠”指深遠，遠而幽靜。此處用來形容“縹緲的鐘聲”，應用“悠遠”。“添磚加瓦”比喻為宏偉的事業做一點兒小小的貢獻；“添枝加葉”形容敘述事情或轉述別人的話時，為了夸張渲染，添上原來沒有的內容。結合語境，此處應用“添磚加瓦”。答案 C 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①對嚴復提出的“信、達、雅”的翻譯標準，有學者________為：“信”是忠于原作，“達”是忠于讀者，“雅”是對于文學語言的忠誠。

②走在大街上，天色微暗，行人稀少，________幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意。③“天生我材必有用”，這不是詩人________，而是在懷才不遇的情況下，仍希望終有一日能大展宏圖。

A．解釋 偶然 妄自尊大B．解讀 偶然 夜郎自大 C．解釋 偶爾 妄自尊大D．解讀 偶爾 夜郎自大

解析 “解釋”與“解讀”一組詞語的區別就在于兩個不同的詞素：“釋”在對概念等做出詮釋，而“讀”多是對文字作主觀認知上的處理；“偶然”和“偶爾”都含有“有時候、不經常”的意思，但“偶爾”常修飾動詞，語境中修飾“飄落”，“偶然”常修飾名詞；“妄自尊大”和“夜郎自大”都是“狂妄的、自高自大”的意思，但是“夜郎自大”常以名詞的性質出現，一般不作謂語，而“妄尊自大”作形容詞，在語境中作謂語。答案 C 4．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①這一個字琢磨好半天，________窮年累月地去下修辭的功夫，我們不去過多地提倡。②因為詩人并沒有告訴這位女郎的年齡、容貌以及互道珍重的兩人的關系，但這并不________讀者在自己的想象中創造出一個動人的畫面來。

③但是，也不可對詩的欣賞存在著不切實際的奢望，以為讀詩可以“創造一切”，因而也可以________一切。這是不可能的。

④我要給阿Q做正傳，已經________一兩年了。但一面要做，一面又往回想，這足見我不是一個“立言”的人，因為從來不朽之筆，須傳不朽之人。A．以至

妨害

洞悉

不只 B．以至

妨礙

洞悉

不止 C．以致

妨害

洞察

不只 D．以致

妨礙

洞察

不止

解析 “以至”往往指由于程度深而導致的結果，多指好的結果；“以致”往往是由于前邊有原因而導致的不好的結果。“妨礙”指事情不能順利進行，或阻礙，多用于具體行為；“妨害”指有害于，著重指有害處，程度較重。“洞悉”指知道的程度；“洞察”指觀察的程度。“不止”一是指繼續不停，二是指超出某個數目或范圍；“不只”是不但、不僅的意思。答案 B 5．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①飛船是載人航天工程七大系統的核心，研制飛船要________三大難題。②商業廣告不同于公益廣告，商家制作廣告的目的就是為了________。

③高三復習越來越深入，但有的同學仍很________，對許多問題不求甚解，只知其然不知其所以然。

A．破譯 盈利 急躁B．破解 營利 浮躁 C．破譯 營利 急躁D．破解 盈利 浮躁

解析 “破解”偏重于解決不易解決的問題，“破譯”偏重于識破并譯出獲得的未知信息。“盈利”指獲得的利潤，是名詞；“營利”指獲得利潤，是動詞。“急躁”側重于沒有耐性，“浮躁”側重于不踏實。答案 B 6．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①這塊地本來就好，________又上足了肥，明年你家小麥的收成肯定是差不了的。②科學技術事業的繁榮________離不開科技工作者的辛勤勞動，但從根本上說，它是一定經濟和社會關系的產物。③我們明確規定：工程造價由承包單位一次包死，虧損自負，________歸己。

④我那位親戚在上海算是有門路的，可我寫信求他在上海給我謀份差事，他卻在回信中叫苦不迭，百般________。

A．何況

雖然

結余

推脫 B．況且

當然

節余

推托 C．況且

雖然

節余

推脫 D．何況

當然

結余

推托

解析 ①“況且”和“何況”都表示進一層。“況且”用于陳述句中，“何況”用于反問句中。②“當然”的后邊有時也和“雖然”的后邊一樣發生轉折。“當然”強調所講情況沒有疑問，“雖然”側重于表讓步。③“節余”指節約余下的，“結余”指結算余下的。④“推托”是借故拒絕，對象是別人的事；“推脫”是推卸，對象是自己的事。答案 B 7．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①工作人員已經________了會議代表返回的機票。

②有些人利用稅制改革的機會，故意把水攪渾，乘機哄抬物價________暴利。

③凡愿加入青年詩歌愛好者協會的，一經審查批準，立即發給會員證，并免費________詩集一冊。

A．預訂 謀取 惠贈B．預定 謀取 奉贈 C．預定 牟取 惠贈D．預訂 牟取 奉贈

解析 ①從詞義看，“預定”中的“定”是“規定”或“約定”之意，“預訂”中的“訂”是“訂購”之意，據語境應用后者；②從詞的感情色彩看，“牟取”屬貶義；③從對象看，“惠贈”是表對對方行為的尊敬之意，據語境應用“奉贈”。答案 D 8．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（）①有這么一個規律，在所有第三世界發展國家中，工業和農業是互相________、互相支援的兩大國民經濟部門。

②你別看他穿得挺邋遢的，和他交往久了，你就會發現其實他是個蠻有________的人。③過年了，孩子們都非常喜歡到“七大姑、八大姨”什么的家里去________，真是快樂得很。A．依賴

品味

作客B．依賴

品位

做客 C．依靠

品位

作客D．依靠

品味

做客

解析 依賴：事物之間互為條件而不可分離。依靠：指望。品味：動詞，體會或玩味。品位：名詞，人或物的品質、水平。做客：訪問別人，自己當客人。作客：寄居在別處。答案 B

創新遷移 9．辨析詞義，按詞義由輕到重或范圍由小到大的順序給下列詞語排序。①毀壞、損壞、破壞 _________________________________ ②優良、優異、優秀 _________________________________________ ③揭穿、揭露、揭發 ___________________________________________ ④輕視、鄙視、蔑視 _______________________________________ ⑤請求、哀求、懇求 ________________________________________________ ⑥背離、違背、背叛 ___________________________________________ ⑦時期、期間、時間 _____________________________ ⑧戰爭、戰役、戰斗 ______________________________ 答案 ①損壞—毀壞—破壞 ②優良—優秀—優異 ③揭發—揭露—揭穿 ④輕視—蔑視—鄙視 ⑤請求—懇求—哀求 ⑥違背—背離—背叛 ⑦時間—期間—時期 ⑧戰斗—戰役—戰爭

10．在下面橫線處仿寫，要求舉出兩個以“一”開頭的熟語，并對其中蘊涵的情趣或理趣，作簡要的說明。

“一”字是漢字中筆畫最簡單的一個字，也是使用極廣的字。在生活中帶有“一”字的熟語，往往言簡意賅，形象生動，富有情趣或理趣。比如，“一帆風順”形象地表現出做事非常順利，毫無阻礙與挫折；再如，__________________，形象地表現出______________________；再如，__________________，形象地表現出________________________。

答案(示例)“一觸即發” 勢態十分緊張，突顯緊迫和危險 “一蹴而就” 事情很容易做，沒有困難與懸念。

第四篇：遷就詞語的常見同義詞

遷就，指降低要求，曲意將就，也指屈從于他人的愿望，而忽視自身的利益。以下是小編精心收集整理的遷就詞語的常見同義詞，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

遷就詞語的解釋

降格相就，曲意迎合。漢 賈誼 《治安策》：“故貴大臣定有其罪矣，猶未斥然正以呼之也，尚遷就而為之諱也。” 唐 柳宗元《送蔡秀才下第歸覲序》：“后果依違遷就，四進而獲。” 清平步青 《霞外攟屑·時事·史恩濤》：“書吏侵蝕帑金，部臣委曲遷就。” 王西彥《鄉下朋友》：“在學校里的時候，莊道耕 就是一個最講究生活詩趣的人，什么都有自己的方式，不能改變，也不肯遷就。” 遷往;遷到。鄒韜奮《經歷》五三：“我們的報館一面要遷就熱鬧市面的附近，一面又出不起那昂貴的屋租，所以便選定了一個零星貧民窟里的一條小街上的一所小屋。”

遷就詞語的同義詞

慫恿 [ sǒng yǒng ]

遷就 [ qiān jiù ]

妥協 [ tuǒ xié ]

遷就詞語的造句

1、生命的長河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點點漣漪，吞沒視線。

2、一個人會為了另一個人去改變，去遷就，這就是愛。

3、別人永遠是別人，自己永遠是自己，總有一份人生的不懂，也有人生的一種放棄，后來，學會了墨守成規，后來學會了遷就和理解。

4、情的生死，人的感動，一個人的活，一個人的想，一個人的問，一個人的訴說，只是生命的遷就，只是靈魂的感動。

5、一份情，人生無常，一份等，來世無緣，一份夢，此生非我有，一世年華，一身遷就，只是一個緣。

6、良心，十指緊扣，讓人微笑，讓人感動，讓人美麗，讓人想起，是靈魂的遷就，也是愛情的唯美。

7、做人不能遷就，處事不能順理成章，很多理解，要學會放下，很多無奈，要學會懂得，錯過了，別惋惜，失去了，別珍惜。

8、生命的脆弱，是靈魂的遷就，也是高峰和低谷的懸殊，人有人的承諾，心有心的苦衷，不是每個人都說，也不是每個人都需要自己去解釋。

9、歲月輾轉，人生漫不經意，只是靈魂的感動，人生的遷就。

10、時間不能錯過，人生不能再次遷就，一次失去一天，一年就失去三百六十五天，辜負了自己，耽誤了別人。

11、人活著，是一種責任，也是一種遷就，走在自己的路上，總有一些無奈，也有一些放棄，時間沉醉，人生迷茫。

12、人活著，就是一種真心，也是一種感動，是人生的付出，也是靈魂的遷就，是懂，是真，是付出，是感動，也是緣的真，也是人的冷。

13、付出，是靈魂的遷就，改變，是夙愿的再見，一個理解，可以成為人生的回首，一個放下，可以成為路上的無奈。

14、做人不能遷就，處事不能相信別人太多，要知道自己的能力，要了解自己的身份，別耽誤別人，別影響自己。

15、牽不住的時間，握不住的時間，走在我的心中，來世還要一起走，沒有歲月的回頭，只有心中的遷就。

16、放下，是一種命運，放不下，是一種美麗，有些人，耽誤自己，有些人遷就別人，到最后，忘了世事如局，忘了人生如戲。

17、一次遷就，未必不會讓別人重復欺負自己，一次忍耐，未必不會讓別人繼續橫行霸道，一次不言不語，未必不會讓別人再次伸手借錢。

18、環境不會遷就你，但只要你的適應能力強，你這把囊中錐是鋒利的，你早晚會有刺破囊袋而出頭的一天。

19、婚姻，說白了，就是兩個人在一起搭伙兒的生活，在這個生活的過程中，必須學會忍讓和遷就。

20、她小心翼翼侍候著我，有時竟逆來順受地遷就著我。

21、能夠正常運轉的婚姻不僅意味著丈夫與妻子的互相遷就，而且意味著理想與現實的互相妥協。

22、咱們既活著做人，就只能遷就咱們所處的實際環境，凡事忍耐些。

23、為了取得別人的支持，你可以盡量遷就別人的要求，但是你不能期望每個人對你都滿意。

24、必須學習把每一樣事情都慢慢習慣，遷就得很舒適地活下去。

25、對兒童的不良習慣，懶惰和任性，教師在什么情況下，都不能姑息、遷就。

26、他們善于換位思考，會站在別人的立場上來考慮問題，不強求別人遷就自己，善于同別人合作。

27、所有參謀長要達成一致看法，惟一的途徑幾乎就是相互遷就，彼此照顧。

28、妥協不一定全是軟弱，忍讓不一定就是無能，和為貴，有時，遷就忍讓也是一種智慧。

29、這也就是放棄了理想上的公允，而遷就事實。

30、他諄諄告誡，中國要出立得住的建筑，要出建筑大師，就不能遷就某些不科學、反藝術的操縱。

31、在這種特殊的制度之下，人君和人臣務必互相遷就互相讓步。

32、張居正已死，馮保被貶，那位被稱為“和事佬”的當權者首輔申時行，抱著萬歷有朝一日自會覺悟的幻想，對皇帝一再遷就。

33、對愛人，遷就多少，就愛了多少。

第五篇：小學工作詞語的同義詞

工作，是一個漢語詞語，具有動詞、名詞兩種詞性。作為動詞用有操作、行動、運轉、運作等意思。下面是小編為大家整理的關于小學工作詞語的同義詞，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

一、工作詞語的解釋

猶工程。《后漢書·皇后紀上·和熹鄧皇后》：“以連遭大憂，百姓苦役，殤帝 康陵 方中秘藏，及諸工作，事事減約。” 宋 沉括《夢溪筆談·官政一》：“饑歲工價至賤，可以大興土木之役，於是諸寺工作鼎興。”《明史·楊爵傳》：“歲頻旱，日夕建齋醮，修雷壇，屢興工作。” 制作。北魏 酈道元《水經注·穀水》：“圃中有古玉井，井悉以珉玉為之，以緇石為口，工作精密。”

二、工作詞語的同義詞

事情 [ shì qing ]

職責 [ zhí zé ]

處事 [ chǔ shì ]

三、工作詞語的造句

1、他十指如椎，做細巧的工作是很不相宜的。

2、因為他果于自信，聽不進別人的意見，所以工作總是搞不好。

3、工作期滿，老王讓我寫一份總結報告。

4、我們的成績是主要的，即使工作中有點小毛病，也只是白璧微瑕而已。

5、哥哥大學畢業后主動要求到西藏工作。

6、爸爸是常務副市長，主持日常工作。

7、他任用有才干的人來主持全局工作。

8、工人又加了些水晝夜不息的工作最后他們都完成了任務。

9、老師和同學都支持校長的工作。

10、媽媽失去了工作，一家人的生活全靠爸爸支撐。

11、由于事前缺乏周密的計劃，工作忙亂極了。

12、這個服務員工作周到熱情，不怕麻煩，受到顧客的好評。

13、學校非常重視德育工作。

14、班主任有責任指導少先隊的工作。

15、老科學家常常廢寢忘食地工作，經過數百次試驗，終于使這項震驚世界的科學發明獲得成功。

16、中央召開緊急會議，布署抗洪搶險工作。

17、也許你不能創造出驚天動地的偉業，但請你扎根崗位踏實工作。

18、我們既要有遠大的革命理想，又要有腳踏實地的工作作風。

19、這項工作的進度很快，一定能在規定的時間里圓滿完成。

20、要做好地震的預報工作，注意發現地震的前兆是非常重要的。

21、他每天的工作很悠閑。

22、計算機專業畢業的他，如今去搞營銷工作，無疑是無本之木，無源之水，有一定的困難度。

23、沒有優越的生活條件，沒有良好的工作環境，但是他仍然兢兢業業的站在自己的工作崗位上。

24、哥哥毅然接受了最困難的工作。

25、校長召開學生家長會，征求對學校工作的意見。

26、防火工作非常重要，不要把它當一般的事情看待。

27、他走時遺留下幾件工作，要我們繼續完成。

28、工人在炎熱的天氣里堅持工作。

29、媽媽在工作中嚴格要求自己，爭取做一個合格的共產黨員。

30、我們一致反對延長工作時間。

31、我剛參加工作，可說是初出茅廬，應該虛心地向老師傅們學習。

32、學校領導正在修改本學期的工作計劃。

33、在新的形勢下，爸爸對自己的工作提出了更高的要求。

34、大家都在為祖國的建設事業辛勤工作。

35、工人師傅們日夜辛勤工作，終于按期完工了。