復(fù)興中華從我做起

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年立則國(guó)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”這一段話像一盞明燈點(diǎn)亮了我們?nèi)松暮綐?biāo)。我們是少年，應(yīng)該樹立正確的目標(biāo)并為之執(zhí)著追求，從我做起，勇敢的挑起復(fù)興中華的重大使命。

我們青少年是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。生命賦予我不屈的靈魂和必勝的勇氣。日出就有日落，潮來就有潮往，在困難面前，只要我們青少年勇往直前，我們就會(huì)在黎明的曙光里綻放我們青少年的風(fēng)采。

復(fù)興中華，人人有責(zé)。20xx年，無數(shù)的普通人的名字，感動(dòng)著我們，溫暖著我們，激勵(lì)著我們：“最美的教師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫著一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌，“最美的司機(jī)”吳斌聽76秒的堅(jiān)守詮釋責(zé)任，“最美的路人”周沖托舉失足女童義舉感動(dòng)網(wǎng)友。平凡人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)演繹著奉獻(xiàn)之美，用自己微薄的力量擔(dān)負(fù)著社會(huì)的責(zé)任。

還有詹天佑，他是我國(guó)清代著名的建筑師，京張鐵路就是由他主持設(shè)計(jì)施工并修建成功的。他帶領(lǐng)我們中國(guó)自己的建筑師，憑著自己的智慧創(chuàng)造的。可外國(guó)工程師還取笑我們——“能修筑這條鐵路的中國(guó)工程師還沒有出世呢。”

這是多大的恥辱啊！對(duì)于詹天佑來說，又是多大的壓力和打擊。但是他沒有放棄，毅然決然的接受了任務(wù)。工作中，他一絲不茍，嚴(yán)格要求工作人員，嚴(yán)格要求自己。還親自帶領(lǐng)學(xué)生和工人上高山險(xiǎn)峻去測(cè)量。在夜里，極節(jié)約時(shí)間地繪畫、計(jì)算。經(jīng)過努力，不滿四年，就把這條鐵路修好了，還創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了了一種新型的“人”字形線路。

這條鐵路的修筑成功，給外國(guó)人一個(gè)有力的回?fù)簟ＷC明了我們中國(guó)人不是沒有實(shí)力！可修筑鐵路的主要原因，還是詹天佑有足夠的責(zé)任心。

復(fù)興中華，從我做起。今天，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。落后就要挨打，這是中華民族百余年屈辱史留下的深刻啟示。形勢(shì)逼人，不進(jìn)則退、我們作為中華民族的青少年，應(yīng)當(dāng)自覺肩負(fù)起民族復(fù)興的崇高使命，奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦奮斗，只爭(zhēng)朝夕，如饑似渴地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己，豐富自己。

復(fù)興中華，從我做起，我們要從平凡的小事做起，把復(fù)興中華的理想落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)之中。我們要做熱愛勞動(dòng)的“小幫手”，要做遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”，要做遵守秩序的“小衛(wèi)士”，要做善于合作的“小伙伴”，要做勇于創(chuàng)新的“小主人”。

青少年們，中華民族大復(fù)興的藍(lán)圖將通過我們的奮斗變成現(xiàn)實(shí)，復(fù)興中華，重任在肩。我們要牢記使命，將人生的美好年華奉獻(xiàn)給實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的壯麗事業(yè)。

復(fù)興中華從我做起》是一本教育我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)國(guó)家有用的人和一顆回報(bào)社會(huì)的心，等內(nèi)容的書。還教育我們要牢記歷史，落后就要被挨打的滋味。

這本書里有幾句名言佳句，“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M”，就是其中一句。

在這本書里，我最喜歡這里面的“故事會(huì)”。我之所以會(huì)喜歡這本書里的“故事”，是因?yàn)樵谶@一個(gè)個(gè)動(dòng)人的“故事”里有令人感動(dòng)的故事。如：“飛人”劉翔、混入河馬群的“臥底”

和春麗的故事??等等都是我喜歡的。

其中我最喜歡“杭州最美的司機(jī)吳斌”，因?yàn)樗且幻麅?yōu)秀的、樂于助人的、投訴為零的司機(jī)，有一次，他在高速上還忍著劇痛做好安全停車，挽救了車上所有人的生命，而自己卻永遠(yuǎn)離開了世界，真不愧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們?yōu)槟愀械津湴粒?/p>

《復(fù)興中華，從我做起》一書中有一篇叫“最美教師張麗莉”中寫到“年輕的女教師張麗莉把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己”。

“新疆人民的‘好巴郎’阿里木”中講述了阿里木是如何獲得“感動(dòng)中國(guó)”人物的大獎(jiǎng)和幫助困難的學(xué)生。2006年，阿里木將5千元錢捐給了畢節(jié)學(xué)院的困難學(xué)生，2007年，阿里木買了181個(gè)新書包，翻山越嶺2個(gè)小時(shí)后將書包送到每一個(gè)孩子的手中。阿里木從2000年開始做捐錢和書等一些東西，八年后他成了一個(gè)“感動(dòng)中國(guó)”的大人物。

現(xiàn)在我來介紹我們中國(guó)偉大的科學(xué)技術(shù)發(fā)展的成就吧！

首先我們來看“蛟龍?zhí)枴保俏覈?guó)最厲害的載人潛水器，因?yàn)樗梢酝瓿?000米級(jí)的海下測(cè)試，證明了“蛟龍?zhí)枴笔鞘澜缟献顓柡Φ妮d人潛水器。

神舟飛船中的“神舟九號(hào)”與“天宮一號(hào)”完成了一項(xiàng)極難的任務(wù)，那就是“對(duì)接”，完成對(duì)接任務(wù)可沒有那么簡(jiǎn)單，如果一失手，那么極有可能造成飛船撞擊及墜落，造成人員傷亡等情況，所以必須在兩個(gè)飛行器相同的速度下才能順利地完成對(duì)接。

讀一讀文中的“兩彈一星”中的“兩彈”是指“原子彈”和“氫彈”，“一星”指的是“衛(wèi)星”。從這篇文章中可以看出造出“原子彈”和“氫彈”前輩科學(xué)家的貢獻(xiàn)是最大的，讓我們好好學(xué)習(xí)吧，做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

這反映了一個(gè)民族的偉大并不在于外表，而是在于它的科學(xué)發(fā)不發(fā)達(dá)。

啊！我為我們的祖國(guó)感到驕傲。

最后說一句“天下興亡，匹夫有責(zé)”，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來就能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。