英語教師個(gè)人工作總結(jié)

英語教師個(gè)人工作總結(jié)1

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極，主動(dòng)，任勞任怨。

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇，堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)作。作為英語教師，我能認(rèn)真制訂計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真教學(xué)和備課，積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)和高效課堂的要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好英語知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面，多角度去培養(yǎng)學(xué)生的英語能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的：

1、課前準(zhǔn)備

（1）認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，了解他們的興趣，需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的情況

在英語課上，把抽象的英語知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的，我絕不包辦代替。如學(xué)習(xí)英文話題時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，然后分小組合作探究，最后得出了基本的模式，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決，讓學(xué)生的智慧，能力，情感，心理得到滿足。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生愛動(dòng)，好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有點(diǎn)學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠，沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想。

這學(xué)期，學(xué)校還安排我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)（2）班的班主任工作。教學(xué)的工作雖然比較繁重，但在這期間我仍能做好班級(jí)的日常工作管理，并能處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。

此外，我還特別注意培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。智力需要開發(fā)，良好的人格也需要培養(yǎng)。除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)外，我們更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理問題、道德修養(yǎng)。我一直把培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德、行為習(xí)慣作為工作重點(diǎn)。作為班主任，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要做一個(gè)正直的人，要有一顆公正之心，能明辨是非，能包容別人的過失，鼓勵(lì)同學(xué)知錯(cuò)就改，并且要做一個(gè)有誠信的人。我們班也有幾個(gè)同學(xué)的性格、心理比較特別的同學(xué)，在日常班級(jí)管理中，我特別“偏愛”這些同學(xué)。雖然由于學(xué)生家庭環(huán)境的影響，學(xué)生從小到大的行為習(xí)慣等等原因，不可能讓學(xué)生徹底地轉(zhuǎn)變過來，但在我們幾個(gè)老師的努力之下，學(xué)生在學(xué)校從沒出現(xiàn)過異常的表現(xiàn)。

整整一學(xué)年過去了，過得很快，似乎只是轉(zhuǎn)眼間，其實(shí)大家都是在忙碌中度過的。班主任是班級(jí)活動(dòng)的協(xié)調(diào)者，是學(xué)生的良師益友。教師的工作是高尚的，當(dāng)好班主任是我應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)。雖然辛苦繁忙，但其中樂趣無窮，我愿再接再厲干好這個(gè)重要工作，在這一崗位中做出色的一員。

總之，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)。我也相信有耕耘總會(huì)有收獲，本學(xué)期，我和其他任課教師能很好地配合工作，為做好班級(jí)的管理工作而共同努力了！一切問題都迎刃而解了，在今后的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生伙伴。

英語教師個(gè)人工作總結(jié)2

眨眼之間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活的生活中很快又臨近年末，在這個(gè)學(xué)期里我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。下面我將這一學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、 教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(jí)156，157班英語教學(xué)工作。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長(zhǎng)活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課。在開展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課，毫不保留，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語教師成長(zhǎng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓芎茫窈螅乙优Γ惯@個(gè)班的英語水平再提高一個(gè)檔次。

二、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中， 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

三、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平。 總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

英語教師個(gè)人工作總結(jié)3

一、教學(xué)計(jì)劃的制定

在每個(gè)學(xué)期的開始，教師在備課前必須把整冊(cè)教材的每個(gè)單元通讀一遍后制定一個(gè)完整的學(xué)科計(jì)劃，計(jì)劃分五部分。

1、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)大綱、分年級(jí)要求和全冊(cè)教材的內(nèi)容，從體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的三維目標(biāo)寫出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

2、教材分析：通讀全冊(cè)教材，簡(jiǎn)要分析全冊(cè)教材的概況，分類分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

3、情況分析：簡(jiǎn)述班級(jí)情況，包括人數(shù)，好差生的比率以及掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的情況。

4、教學(xué)進(jìn)度表

5、具體措施：根據(jù)教學(xué)原則、教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)備采取哪些措施實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、英語備課的常規(guī)要求

1、鉆研教材

（1）教師要對(duì)照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及東林各年級(jí)英語達(dá)標(biāo)要求，鉆研各年級(jí)的教材，把握各冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明了每?jī)?cè)教材在整個(gè)小學(xué)階段所處的地位。做到既要總攬全局，又能把握局部。

（2）不斷提高自身素質(zhì)，能借助教學(xué)參考用純英語備課，并能逐步脫離教參獨(dú)立編寫教案。

（3）能根據(jù)教學(xué)大綱、教材和學(xué)生實(shí)際確定每單元的教學(xué)計(jì)劃，包括單元教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn)以及課時(shí)劃分。

（4）英語興趣課，提優(yōu)課，復(fù)習(xí)課的備課應(yīng)有具體的教學(xué)過程。

2、編寫教案

A.備教材

（1）熟悉教學(xué)計(jì)劃和英語教學(xué)大綱。明確英語教學(xué)目的和任務(wù)，了解各年級(jí)教材的教學(xué)內(nèi)容和英語教學(xué)原則。

（2）熟悉全套教材。不僅要學(xué)通，弄熟教材的語言，更要了解教材的編寫特點(diǎn)。要通讀英語課本。

（3）明確各冊(cè)書的重點(diǎn)要求，制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。要結(jié)合班級(jí)的情況及課時(shí)劃分單元，制定本期教學(xué)目標(biāo)和要求（包括學(xué)期應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)以及對(duì)1

學(xué)生基本技能和實(shí)際能力的培養(yǎng)，單元測(cè)試計(jì)劃等）。

（4）根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生思想實(shí)際，精心設(shè)計(jì)與安排對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，寓思想教育于教學(xué)活動(dòng)中。

（5）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和確定的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

B．備學(xué)生。

（1）了解、分析學(xué)生對(duì)英語課的學(xué)習(xí)態(tài)度以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的思想情緒。備課時(shí)，應(yīng)考慮有針對(duì)性地向?qū)W生提出要求，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（2）了解、分析學(xué)生的實(shí)際英語水平和漢語水平，因材施教。

（3）分析、了解學(xué)生的智力水平。要考慮不同程度的學(xué)生對(duì)教材的難點(diǎn)所產(chǎn)生的不同反映，承認(rèn)其差異，注意開發(fā)智力，制定解決問題的方法，掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)新教材時(shí)存在的困難，并幫助學(xué)生克服困難，以便在“知新”之前有意排除障礙。

C.備教法。

（1）遵循英語規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目的和教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用啟發(fā)式教學(xué)法。

（2）根據(jù)英語教學(xué)目標(biāo)，對(duì)每一課在語言和語調(diào)、單詞和習(xí)慣用語、語法上所應(yīng)達(dá)到的水平，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生聽、說、讀、寫的“四會(huì)”能力。

（3）重視課堂用語，細(xì)致安排學(xué)生課堂實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。要留出時(shí)間組織學(xué)生語言訓(xùn)練，拼讀單詞、朗讀課文、背誦、聽寫、造句、回答問題、復(fù)述、看圖敘述等。

（4）善于學(xué)習(xí)采用新的行之有效的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)任務(wù)性的活動(dòng)方式，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用。

（5）及時(shí)收集和了解學(xué)生對(duì)老師教學(xué)方法的意見和建議。

4、備教具。

（1）直觀教具。可利用實(shí)物、圖畫、圖表和模型、貼絨紙和磁性板等。

（2）電化教學(xué)。可運(yùn)用電視、電影、錄音、錄象，收錄機(jī)和幻燈教學(xué)手段。

5、寫好教案。

（1）備課教案應(yīng)有明確的教學(xué)目的，明確重難點(diǎn)及解決重點(diǎn)、難點(diǎn)的手段。

（2）精細(xì)規(guī)劃教學(xué)步驟，科學(xué)安排教學(xué)時(shí)間。

（3）精細(xì)地設(shè)計(jì)教學(xué)方式，運(yùn)用啟發(fā)式，制訂出提高學(xué)生聽說能力的措施與手段。

（4）借助學(xué)校情景教學(xué)研究課題，讓學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活情景，交際情景，在任務(wù)的驅(qū)使下完成英語學(xué)習(xí)。

（5）設(shè)計(jì)好板書，做到書寫工整，美觀，圖文搭配合理，標(biāo)題醒目，內(nèi)容精

確。

（6）課堂提問方式，操練模式、復(fù)習(xí)、小結(jié)、練習(xí)及作業(yè)的內(nèi)容均應(yīng)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)好，寫好。

三、英語課堂教學(xué)要求

1、能用英語組織課堂教學(xué)，做到語言語調(diào)優(yōu)美，無重大語法錯(cuò)誤。

2、根據(jù)牛津教材的特點(diǎn)、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)外語習(xí)慣。使學(xué)生受到聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言和發(fā)音技能，具有初步運(yùn)用英語的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、貫徹“聽、說、讀、寫”的教學(xué)原則，著重抓好語音語調(diào)，讓學(xué)生掌握最基本的讀音規(guī)則，培養(yǎng)基本的拼讀和朗讀能力，要求語音語調(diào)基本正確。在此基礎(chǔ)上，針對(duì)不同年級(jí)培養(yǎng)不同的英語能力，中低年級(jí)以培養(yǎng)聽說讀為側(cè)重點(diǎn)，高年級(jí)以聽力，閱讀和寫作為主。

4、針對(duì)小學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，盡可能運(yùn)用實(shí)物、圖片、幻燈錄音等直觀教具和教學(xué)設(shè)備，并嘗試運(yùn)用電腦課件為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)逼真的語言實(shí)踐環(huán)境。

四、英語作業(yè)及作業(yè)批改的常規(guī)要求

1、每節(jié)課教師應(yīng)布置適量的作業(yè)。除了課后習(xí)題外，還可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際，布置補(bǔ)充作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，掌握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)

2、根據(jù)教學(xué)實(shí)際，布置適量的口頭作業(yè)，包括朗讀、背誦、隨錄音機(jī)讀句子、課文等。薄本封面開具的要求：在薄本封面上適當(dāng)?shù)奈恢脤懞冒嗉?jí)、學(xué)生姓名及本號(hào)。

3、學(xué)生作業(yè)的要求：

（1）作業(yè)認(rèn)真，作業(yè)時(shí)要仔細(xì)審題，獨(dú)立思考，不抄襲，不拖拉，有了錯(cuò)誤及時(shí)訂正。

（2）格式規(guī)范

①每次作業(yè)要寫好課題和日期，與上次作業(yè)后的教師評(píng)分空一行。

②英語作業(yè)書寫格式以標(biāo)準(zhǔn)樣卷為準(zhǔn)。

（3）英語書寫要求

A.要重視字母筆順、詞距、間距、大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和書寫要求。書寫可以采用直體。

B.三、四年級(jí)用鉛筆書寫，六年級(jí)可以用鋼筆書寫。

C.作業(yè)本左右折出0.5厘米的白邊，中間對(duì)半或折成四格或八格。抄寫單詞四英一中，詞組三英一中，重點(diǎn)句子一英一中。抄寫課文左邊抄寫英文，右

邊翻譯中文。英文寫作可以是整個(gè)語篇成文，在下面書寫中文。

（4）批改要求

A.教師批改作業(yè)要仔細(xì)，要把學(xué)生作業(yè)中的每一個(gè)錯(cuò)誤都改出來，并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生訂正，必要時(shí)要進(jìn)行面批輔導(dǎo)，共同性問題要進(jìn)行集中輔導(dǎo)。

B.批改作業(yè)時(shí)，教師書寫字跡要工整、清楚、字跡規(guī)范，用Verygood!Wonderful!Good!A星，A,B,C進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，也可以用個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式，但必須做到年級(jí)組，備課組統(tǒng)一。

C.在作業(yè)本的封面上可以蓋上星，花，小動(dòng)物等卡通圖章作為獎(jiǎng)勵(lì)。

D.練習(xí)本上的抄寫作業(yè)，練習(xí)都應(yīng)逐詞逐句批改，切忌一頁一個(gè)大勾。

（5）訂正要求

A.作業(yè)的錯(cuò)誤處要打叉，錯(cuò)誤處請(qǐng)不要擦掉改正，在原地旁訂正，然后在作業(yè)底部抄題訂正一遍

B.練習(xí)冊(cè)分聽力和筆試兩部分結(jié)分，根據(jù)題型年級(jí)組統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

C．對(duì)學(xué)生中的典型錯(cuò)誤要認(rèn)真分析，并在課堂上或輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行講評(píng)，糾正錯(cuò)誤，對(duì)差生應(yīng)熱情關(guān)懷，予以輔導(dǎo)。

D．從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)布置預(yù)習(xí)課文及語法作業(yè)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力。

五、課后輔導(dǎo)。

輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是教師對(duì)學(xué)生因材施教的重要方式。要做好以下三個(gè)方面的工作：

1、堅(jiān)持早讀輔導(dǎo)。發(fā)布堅(jiān)持早讀，提高學(xué)生朗讀能力。教師要帶讀或利用錄音領(lǐng)讀，使學(xué)生用正確的語音、語調(diào)和語速進(jìn)行朗讀，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，提高學(xué)生朗讀能力。

2、為了大面積提高合格率。要有計(jì)劃、有目的地對(duì)差生進(jìn)行補(bǔ)課和個(gè)別輔導(dǎo)，防止或減少兩極分化。

3、對(duì)成績(jī)好的學(xué)生和對(duì)外語有特別興趣的學(xué)生要進(jìn)行“拔高”輔導(dǎo)，以便豐富他們的知識(shí)，提高他們的聽力、會(huì)話和寫的能力，滿足他們的求知欲。

4、按不同年級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平和年齡特點(diǎn)，組織課外活動(dòng)小組，開展詞匯競(jìng)賽，書法比賽，辦英語板報(bào)，收看電視以及開展以年級(jí)或?qū)W校為單位的英語演唱會(huì)，演講會(huì)等，豐富學(xué)生的課外生活。

六、考核與考試

1、為了及時(shí)掌握教學(xué)的反饋信息，每個(gè)單元均應(yīng)進(jìn)行測(cè)試。試題要緊扣大綱和教學(xué)目標(biāo)，覆蓋面要廣，難易適中。測(cè)試重點(diǎn)要突出，針對(duì)性要強(qiáng)。測(cè)試要記分，測(cè)試后要及時(shí)講評(píng)。

2、根據(jù)教學(xué)實(shí)際及學(xué)生的具體情況，每學(xué)期要適當(dāng)安排聽力和口語能力的測(cè)試，這類測(cè)試分散在平時(shí)進(jìn)行，也可相對(duì)集中。測(cè)試要記分，以引起學(xué)生的重視。

3、要認(rèn)真組織好期中和期末考試。命題要以“大綱”為依據(jù)緊扣教材，試題覆蓋面要大。試題應(yīng)包括對(duì)語音、詞匯、習(xí)慣用語、語法等基礎(chǔ)知識(shí)和語言綜合運(yùn)用能力的考核。

4、認(rèn)真批改試卷，評(píng)好分。對(duì)主觀試題，應(yīng)事先定好參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，盡量減少主觀因素對(duì)評(píng)分的影響。

5、認(rèn)真做好閱卷記錄和試卷分析，找出教學(xué)工作中存在的問題，提出改進(jìn)教學(xué)的措施，及時(shí)寫出書面總結(jié)。

英語教師個(gè)人工作總結(jié)4

參加工作以來，我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，并主動(dòng)向黨組織靠攏在20xx年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，在教學(xué)中貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。

一、教學(xué)方面

我參加工作的這幾年，可以說是教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種思想的指引下，我也努力嘗試，大膽嘗試，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主體，提高教室教學(xué)的效益，我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握英語音標(biāo)和說的環(huán)節(jié)。

教學(xué)的這幾年來我深深的體會(huì)到英語音標(biāo)如同漢語的漢語拼音一樣是識(shí)字的必備工具，音標(biāo)的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)非常重要的一點(diǎn)，這直接影響到學(xué)生記憶單詞的能力乃至以后的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以學(xué)生初一入學(xué)時(shí)我?guī)缀趵?學(xué)期的時(shí)間不間斷的教授音標(biāo)和發(fā)音。始終堅(jiān)持一個(gè)原則在會(huì)讀的基礎(chǔ)上才去記憶單詞和句子，課文只有在能誦讀的基礎(chǔ)上才教授語法。

單詞也是利用語音記憶法記憶，不讓學(xué)生去抄單詞而是讓學(xué)生根據(jù)音標(biāo)去拼讀單詞并記憶，為此我還做了題為英語單詞語音記憶法在初中教學(xué)中的實(shí)踐研究課題并順利結(jié)題。這為我以后的語音英語教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和理論依據(jù)。

2、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)。

英語課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不完全是你學(xué)了多少單詞，而是一種英語綜合能力的全面提高。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探索、嘗試新的教法、新的課型著重培養(yǎng)學(xué)生的英語思維思維能力。

從教的幾年來我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動(dòng)，對(duì)錯(cuò)猜測(cè)活動(dòng)，講故事，解決實(shí)際問題，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是教室內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)英語這門學(xué)科的熱愛。實(shí)踐證明，學(xué)生很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。

3、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高英語教室教學(xué)的效益。

多媒體教學(xué)由于集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性和趣味性，所以得到學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，先后參加敏特英語培訓(xùn)向胡航老師和朱正中老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)做FLASH課件、截圖和音頻下載等技術(shù)，逐漸掌握了這種新興的授課方法，適當(dāng)?shù)募右岳茫層⒄Z課取得了更好的效果，在幾年的英語教學(xué)中我深深的體會(huì)到：英語教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)活字，死扣書本和靠背單詞是出不了成績(jī)的。對(duì)活的理解是多種多樣的，有上課時(shí)幽默的語言，聯(lián)系實(shí)際的機(jī)智，英語組織教室的運(yùn)用，有教學(xué)模式的改變，有教學(xué)手法上的更新。我在教學(xué)中能活字當(dāng)先，不拘一格，所以我的英語課受到同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的英語教學(xué)，也取得了一定的成績(jī)。

二、教室領(lǐng)導(dǎo)工作

在教好書的同時(shí)我從未放棄過育好人。任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任了三年教室領(lǐng)導(dǎo)，其中2年初三教室領(lǐng)導(dǎo)。我在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中，主要做到兩個(gè)字愛和嚴(yán)，我始終堅(jiān)持以下原則：有一顆愛心這是做好工作的前提。細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。嚴(yán)格要求，措施得力這是做好工作的保證。這使我在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。由于我工作的成績(jī)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的肯定，20xx年我所帶的初二（4）班被評(píng)為集團(tuán)公司優(yōu)秀中隊(duì)。20xx年，我所帶的初三（4）班被評(píng)為集團(tuán)公司文明教室。

三、教科研工作

在工作的同時(shí)我也不忘提高自己的專業(yè)文化水平和理論水平，參加了南師大外國語學(xué)院英語本科社會(huì)自考并于20xx年x月順利畢業(yè)，20xx年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國人MR.CHALUS任教的引智培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲得A+的好成績(jī)。主動(dòng)參加市、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽和課題。論文整體語言教學(xué)法，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的興趣嘗試，心育教案在市、區(qū)獲獎(jiǎng)。我的市級(jí)課題英語單詞語音記憶法的實(shí)踐研究也順利結(jié)題，多次參加區(qū)級(jí)和校級(jí)公開課和評(píng)優(yōu)課并取得優(yōu)異的成績(jī)。

四、其他方面

1、自從參加工作以來我不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，一直擔(dān)任兩個(gè)班的英語教學(xué)，并且20xx年跨年級(jí)代課，這幾年我一直在忙忙碌碌和充實(shí)中度過，我也一直深深地感到越忙我越愛這個(gè)事業(yè)和這所學(xué)校了。

2、參加工作以來我一直能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律。不遲到、不早退，多年來礦工數(shù)為零。

3、參加工作以來我一直能和同事們相處融洽，無論是老教師、中年教師、青年教師還是后勤人員都能和睦相處，與人為善，得到同事的一致好評(píng)。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)懷使我不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，連續(xù)創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。

英語教師個(gè)人工作總結(jié)5

這一學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任xx班的英語教師一職，他們從四年級(jí)升到五年級(jí)，我也從四年級(jí)教到五年級(jí)，跟隨這群孩子一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)。同時(shí)在本學(xué)期，還因?yàn)槿昙?jí)xx班英語老師有段時(shí)間因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)假的時(shí)候，臨時(shí)帶班他們班英語教師。現(xiàn)在將我這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)匯報(bào)：

一、對(duì)孩子

（一）教學(xué)方面

本學(xué)期盡職盡責(zé)，按照新課標(biāo)課綱的要求，教導(dǎo)學(xué)生們英語知識(shí)，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)新的英語課文，并根據(jù)學(xué)生地基礎(chǔ)布下每天背五個(gè)英語單詞的作業(yè)，并且在每一周的英語早自習(xí)，帶領(lǐng)他們朗讀課文，重視英語的讀音，不學(xué)啞巴英語，在這種的教學(xué)模式下，班級(jí)的英語取得非常不錯(cuò)的成績(jī)，在本學(xué)期的期末考試中，在xx學(xué)校五年級(jí)10個(gè)班里面，我們班取得平均分和分均取得第一名的成績(jī)，并且在英語前十名中占據(jù)了四個(gè)名額，且都在前列。同時(shí)班里的xx同學(xué)在這個(gè)學(xué)期區(qū)里舉辦的xx杯英語作文比賽中獲得冠軍，很好地?fù)P了我們學(xué)校的名氣。

（二）德育方面

盡管我只是xx班的英語老師，不是班主任，但是我并沒有放松自己的責(zé)任，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，不應(yīng)該只負(fù)責(zé)書面知識(shí)的傳授，更應(yīng)該傳授做人的知識(shí)。所以在班主任xx老師的邀請(qǐng)下，一切管理xx班，在教導(dǎo)學(xué)生們英語知識(shí)的同時(shí)，還注重他們行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助他們改正一些不好的習(xí)慣。同時(shí)還關(guān)注他們的身心健康的發(fā)展，比如班上的xx同學(xué)因?yàn)樯蠈W(xué)鞋子被雨淋濕的原因，上課的時(shí)候被我發(fā)現(xiàn)，趕緊報(bào)告班主任老師，讓她在辦公室烤火，班主任老師還幫她把鞋子烤干。

二、對(duì)自己

（一）教學(xué)盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n

每天提前做好教案準(zhǔn)備，規(guī)劃好今天應(yīng)該講哪些知識(shí)，布置哪些作業(yè)，檢查哪些孩子的進(jìn)步。每天晚上自己心里先演示一遍教學(xué)過程，以免上課的時(shí)候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時(shí)，發(fā)揮自身的知識(shí)積累，在課堂上進(jìn)行一定的拓展，激發(fā)學(xué)生們的聽課興趣，避免課堂枯燥乏味。

（二）堅(jiān)持不停的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)這種東西，如果提保持自我進(jìn)步，那么遲早會(huì)被淘汰，是有意我一直在堅(jiān)持去聽其他老師的講課，從他們學(xué)習(xí)好的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行靈活運(yùn)用。

我還一直有在訂閱英語雜質(zhì)，關(guān)注英語教學(xué)的相關(guān)動(dòng)態(tài)，遇到好的，就把它跟同學(xué)同學(xué)們分享，教授給學(xué)生們，擴(kuò)展學(xué)生們的全球視野。

以身作則，重視英語的口語，每天必定有十分鐘進(jìn)行英語交流，比如與外國網(wǎng)友，比如在英語學(xué)習(xí)論壇，不僅要把英語學(xué)進(jìn)來，更要表達(dá)出去。

好了，這就是我擔(dān)任五年級(jí)xx班英語教師上學(xué)期的工作總結(jié)，大概就分享到這里吧！

英語教師個(gè)人工作總結(jié)6

我認(rèn)真研究考試說明與教學(xué)大綱，按照突出語篇、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際這一主旋律進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。我主要朝以下幾方面努力：合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃;合理處理教材、安排教學(xué)進(jìn)度;注重精讀和泛讀相結(jié)合，加強(qiáng)限時(shí)閱讀的訓(xùn)練，幫助和督促學(xué)生積累一定的詞匯量。加強(qiáng)聽力與寫作的力度與難度。下面是我的教學(xué)計(jì)劃和一些具體做法：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽課六十多節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心。我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

英語教師個(gè)人工作總結(jié)7

一、政治思想方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。

熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課，聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng)，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對(duì)待，通過參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的。

積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作的開展，5月份，在迎督導(dǎo)檢查工作中，我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課達(dá)到了我預(yù)計(jì)的教學(xué)效果，我自己很滿意，但我不會(huì)停步，我會(huì)更加努力。

三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。在謝老師的帶領(lǐng)下，我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記，每個(gè)人都能用積極的態(tài)度迎接進(jìn)修學(xué)校的抽測(cè)。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。

四、組長(zhǎng)工作。

本學(xué)期我們?nèi)w專科教師都聚集到一起，大家在平時(shí)，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹狻Ｎ覉?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽光。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

轉(zhuǎn)眼間，我在美莊小學(xué)已經(jīng)工作年了。回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的三至六年級(jí)英語教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。

當(dāng)然在教學(xué)中我也遇到過一些難題。有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，日益侵蝕，使教學(xué)有時(shí)無法進(jìn)行。于是，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“興趣”是最好的老師。學(xué)生對(duì)于自己感興趣的事物，自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí)，從而提高學(xué)生對(duì)英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。

在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會(huì)用學(xué)過的單詞使用新句型對(duì)話。對(duì)話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生，做到難易得當(dāng)，讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對(duì)話的反應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會(huì)默寫單詞，會(huì)做基本的對(duì)話練習(xí)。

英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每周抽出一定時(shí)間讓學(xué)生開口讀英語，熟悉課文。在班級(jí)選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。在課堂上，讓學(xué)生既要學(xué)習(xí)新知識(shí)，又要鞏固舊知識(shí)，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對(duì)話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽力的準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯(cuò)的地方，使學(xué)生心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變能力。

學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的，每個(gè)階段都不能松懈。因此，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)中、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)才能順利通過。

總之，今后繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，真正做到“It is fun,it is easy.”從而取得更大進(jìn)步。

英語教師個(gè)人工作總結(jié)8

本學(xué)期，本人擔(dān)任初三兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個(gè)學(xué)期來，主要做了以下的工作：

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書育人為本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、按照教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作

1、備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。

譬如：（3）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，相對(duì)（2）班有一定的中等生數(shù)量，但因班級(jí)的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而（2）班的同學(xué)比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。

我在備課時(shí)就比較注意這種情況，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外，為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具，或是請(qǐng)學(xué)生共同準(zhǔn)備，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。

2、上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。

3、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個(gè)別無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績(jī)也有較大的進(jìn)步。

4、考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成績(jī)基本處于同級(jí)同科的中上水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

三、模塊式教學(xué)

在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。

1、聽：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽力技巧進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力。此外，還鼓勵(lì)學(xué)生收看較能接受的英語電視節(jié)目、影片，或者多聽聽英文歌甚至學(xué)唱英文歌。

2、說：充分利用早讀，按課程進(jìn)度及課堂的需要，認(rèn)真安排每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容，堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。鼓勵(lì)學(xué)生大膽且大聲讀書，多說英語；課堂上，訓(xùn)練學(xué)生的口語能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課后，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進(jìn)行更有效的口語操練。

3、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會(huì)學(xué)生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時(shí)每周以每個(gè)話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為專門訓(xùn)練。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定量的閱讀訓(xùn)練。

4、寫：作文教學(xué)主要傳授寫作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫真情實(shí)感的東西，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡(jiǎn)短的日記，以此夯實(shí)自己正確拼寫單詞，準(zhǔn)確使用詞組、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

四、其他方面

1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真輔導(dǎo)、組織學(xué)生參加了本學(xué)期學(xué)校舉行的英語競(jìng)賽活動(dòng)，并且取得了優(yōu)異成績(jī)。（在科普文閱讀競(jìng)賽中，有1、2、3名〈共6名學(xué)生〉分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)；在英語演講比賽中，4名學(xué)生參賽，分別獲第1、2〈一等獎(jiǎng)〉、3〈二等獎(jiǎng)〉、7〈三等獎(jiǎng)〉名。）

3、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)；努力提高英語專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ)，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。

五、存在問題及解決措施

所教的班級(jí)中，有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差，無心向?qū)W，書寫相當(dāng)潦草，相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、分析表達(dá)能力較差，今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)；二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以，以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，在教學(xué)班里聘請(qǐng)部分同學(xué)當(dāng)小老師，在分層教學(xué)的時(shí)間里，一對(duì)一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓他們輕松學(xué)，學(xué)出信心。

英語教師個(gè)人工作總結(jié)9

本人自年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師以來，一如既往地?fù)?dān)任英語教學(xué)工作及年多的班主任工作，熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責(zé)。為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，取得了很好的成績(jī)。

任現(xiàn)職以來，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科的最新改革趨勢(shì)，了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向，xx年月參加了xx市教委、xx市教科院舉辦的新教材、新大綱、新課標(biāo)培訓(xùn)。xx年月取得了普通話水平等級(jí)測(cè)試證書二級(jí)，xx年月取得計(jì)算機(jī)級(jí)考試合格證，xx年月取得英語級(jí)考試合格證，xx年月取得高級(jí)中學(xué)英語教師資格證書。

從教九年以來，無論在xx鎮(zhèn)中、xx職中還是在xx中學(xué)，我都以滿腔熱情投入到教學(xué)工作及班主任管理之中，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，年被xx鎮(zhèn)中評(píng)為優(yōu)秀教育工作者，xx年月被xx鎮(zhèn)黨委評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。年參加全縣說課比賽獲三等獎(jiǎng)，xx年參加第三屆朝陽杯青年教師講課比賽獲二等獎(jiǎng)。在此期間，我還對(duì)輕松過好聽力測(cè)試關(guān)及中考英語總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討，取得了很好的成績(jī)。xx年所寫論文《如何輕松過好英語聽力測(cè)試關(guān)》獲“科教興國杯”全國教研論文評(píng)選暨xx年度優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，另一論文《中考英語總復(fù)習(xí)探討》被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，被選入出版社出版發(fā)行的教育教學(xué)叢書《中華教育理論與實(shí)踐》一書中。

在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全體學(xué)生，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法，精講多練、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語言點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧，抓好常規(guī)，注重興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，采用激勵(lì)機(jī)制，注重學(xué)法指導(dǎo)，典型事例，個(gè)別輔導(dǎo)，適時(shí)激勵(lì)，跟蹤對(duì)等方法，成功地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，取得了英語教學(xué)的優(yōu)異成績(jī)，在xx鎮(zhèn)中所任級(jí)及級(jí)的英語每次考試都在全年級(jí)名列前茅，擔(dān)任級(jí)班的班主任，并獲得優(yōu)秀班集體稱號(hào)。在xx中學(xué)擔(dān)任初xx年班、班的英語教學(xué)及班的班主任工作，在每次的期中、期未考試中，我教兩個(gè)班的英語成績(jī)都名列前茅，特別是在xx年中考中以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧斯鸸冢绕涫前嗳〉昧撕芎玫某煽?jī)，人參考，人均分，優(yōu)生率，及格率，居全年級(jí)之最，分以上我班就有個(gè)，比其他班多幾個(gè)，也是居全年級(jí)之最。xx年月調(diào)入xx中學(xué)以后，我接任了全年級(jí)最差的初三·六班的英語教學(xué)，由于他們初一、初二的英語基礎(chǔ)差，我采用寓教于樂，激發(fā)他們的英語學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語成績(jī)，在xx年的中考中，六班的英語成績(jī)比以前有所進(jìn)步，高分段分以上的人數(shù)就有個(gè)，分以上有人。現(xiàn)任初級(jí)班的英語教學(xué)及班主任工作，在xx年下期期末考試中，我班的英語人平分，及格率，居全年級(jí)之最。在班主任工作中，我嚴(yán)抓班風(fēng)，建立健全班級(jí)管理制度，做好班級(jí)文化建設(shè)，我班在全年級(jí)當(dāng)中學(xué)習(xí)、班風(fēng)、紀(jì)律，在每個(gè)學(xué)期的流動(dòng)紅旗評(píng)比中，我班都獲得流動(dòng)紅旗一等獎(jiǎng)。

在嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽課、虛心求教的同時(shí)，比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚、熱點(diǎn)，在學(xué)生中引發(fā)討論，與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，進(jìn)行綜合了解，全面分析，以身作則，樹立老師的人格魅力，注重與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，提高社會(huì)與家長(zhǎng)的教育功效，因此，在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績(jī)，我還積極關(guān)心培養(yǎng)青年教師，和他們一起研究，交流教學(xué)的相關(guān)問題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評(píng)。

回首從教的這幾年，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置身于了一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛和幫助。當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆時(shí)間不夠、精力有限，沒有，只有更好，但求以后有更多進(jìn)步和收獲，我將以此為契機(jī)，不斷提高和完善自己，不斷進(jìn)步，不斷充電，力爭(zhēng)成為一名出色的教師，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。

英語教師個(gè)人工作總結(jié)10

雪花飛舞的時(shí)節(jié)，放飛的是希望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)光匆匆的溜走，忙碌的時(shí)節(jié)也飛快的離我們而去。

時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心愛護(hù)下，是我對(duì)自己充滿信心的過程，當(dāng)然更是我快速成長(zhǎng)的過程！靜下心來，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié)。

首先，在這學(xué)期里，我擔(dān)任中班的英語教學(xué)工作。在抓好班級(jí)英語教學(xué)的同時(shí)，還帶動(dòng)老師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供一個(gè)良好學(xué)習(xí)英語的氛圍，各班有英語區(qū)及雙語區(qū)，給幼兒充分的視覺感官，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。利用晨間晚會(huì)期間，培訓(xùn)教師們學(xué)習(xí)日常口語100句，讓她們?cè)谟變阂蝗丈钪心茇灤┯⒄Z日常口語，提高師資英語水平，從而達(dá)到全園上下人人學(xué)英語，人人說英語，使我園幼兒沉浸在學(xué)英語的快樂氛圍之中。

幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作！在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我也常常會(huì)這樣子想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。””我會(huì)怎么做？”那樣的話我就不會(huì)為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會(huì)為孩子不小心犯錯(cuò)而指責(zé)，更多的是理解，寬容，尊重，愛。在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準(zhǔn)備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)

孩子，給每一個(gè)孩子都有一個(gè)充分展示自己的機(jī)會(huì)，還給膽小的孩子多一些愛護(hù)，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會(huì)不斷反思，不斷總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，讓寶寶們學(xué)到更多，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，就是我最大的心愿！

一個(gè)學(xué)期很快地過去了，看時(shí)光匆匆地溜走！留給我們的有喜有悲，有收獲亦有失去，不過總得來說給自己收獲還是瞞大的，為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆，我很高興！也很自豪！我知道我也有我的不足之處，對(duì)于這項(xiàng)工作我還得加油，好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)，聽取有益的建議及意見，豐富自己的教學(xué)方法，請(qǐng)相信我在不懈的努力！

英語教師個(gè)人工作總結(jié)11

歲月如梭，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是新的思考和更大的努力。本學(xué)期我擔(dān)任初二五六班的英語教學(xué)。本人虛心請(qǐng)教同行、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。在教學(xué)工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認(rèn)知能力。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jī)，但也有許多不足之處，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。

一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

英語作為一門外語，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng)；介紹英美國家的文化，生活故事；幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我們班學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法

1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。

2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。

3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是8年級(jí)教材難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的.同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績(jī)；第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，效果比較明顯。

一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

英語教師個(gè)人工作總結(jié)12

回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為了使我在今后的教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。于年月光榮地加入黨組織。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，年中考我任教的九班英語，中考平均成績(jī)達(dá)分，其中學(xué)生考了150分。并且她在參加姜堰市初中生英語口語競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，月中旬我去張家港粱豐中學(xué)參加了省首屆蘇派名師精品課、課堂教學(xué)高層論壇的活動(dòng)，并在白中網(wǎng)站上撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)《梁豐之行》。積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

三、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是九（）班的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容多，語法點(diǎn)多），如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。在開展教研活動(dòng)時(shí)，我在校內(nèi)開過一次教研組長(zhǎng)示范課課，毫不保留，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語教師成長(zhǎng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。期中考試我班的平均成績(jī)名列前茅。

總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

英語教師個(gè)人工作總結(jié)13

本年度，本人擔(dān)任高二（3）、（21）兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)以及英語組各位老師的熱心幫助下，我圓滿地完成本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

擁護(hù)黨的路線、方針、政策；堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則；貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律已，寬以待人，實(shí)事求是，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書育人。

二、業(yè)務(wù)能力方面：

一年來，在王老師精心盡心的指導(dǎo)下，我在業(yè)務(wù)能力以及教育管理能力上都有了極大的提高。

業(yè)務(wù)能力上，本著好學(xué)謙遜的態(tài)度，我不斷地在課堂內(nèi)外虛心地向王老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，合理安排利用自己的時(shí)間去聽王老師的每一節(jié)課。王老師精湛的教學(xué)技藝和豐富的專業(yè)知識(shí)以及平易近人的教學(xué)風(fēng)格和態(tài)度，對(duì)我產(chǎn)生了很大的積極影響。在王老師一年來的認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)下，我受益匪淺，專業(yè)知識(shí)更加扎實(shí)，教學(xué)能力也得到了質(zhì)的飛躍。

除此之外，我還積極參加教研活動(dòng)，自覺參加集體備課，積極地參加備課組安排的工作，經(jīng)常和老師們研究、探討教學(xué)方法，虛心向大家學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。期間按照備課組安排，上了一次組內(nèi)公開課，各位老師提出了中肯的建議，對(duì)我以后的教學(xué)改進(jìn)有著巨大的促進(jìn)作用。課后，我堅(jiān)持寫教學(xué)筆記和教學(xué)反思，不斷總結(jié)自己的教學(xué)心得和體會(huì)，并積極地與組內(nèi)老師進(jìn)行討論交流。

教學(xué)管理上，在王老師指導(dǎo)下，我也收獲頗豐。尤其是再如何與學(xué)生相處交流上，我有了很大的進(jìn)步。一年來，我與學(xué)生相處更加和諧和融洽，這也間接地促進(jìn)了教學(xué)整體效果。此外，每次教學(xué)檢測(cè)結(jié)束后，我都會(huì)在王老師的幫助下，仔細(xì)分析試卷，分析學(xué)生的考試情況，總結(jié)教學(xué)中的得與失，在肯定中不斷地否定自己，使我在教育教學(xué)中有機(jī)地抓住重難點(diǎn)，不斷解決教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。

作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在這一年的工作中，我出滿勤、干滿點(diǎn)，早出晚歸，以校為家。積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，圓滿地完成本學(xué)年的各項(xiàng)工作安排。

三、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、利用各種方法，提高學(xué)生興趣、力爭(zhēng)每節(jié)課都能夠高效課堂。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)！

英語教師個(gè)人工作總結(jié)14

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三3、4兩個(gè)理科班的英語科教學(xué)，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)。

理科班男生多，而多數(shù)男生討厭背單詞，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴(yán)重影響了他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)這一點(diǎn)，我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進(jìn)行單詞聽寫，要求人人過關(guān)，不斷督促學(xué)生多背單詞、短語及一些好的句子。不過，每個(gè)班總是有5、6個(gè)學(xué)生就是不肯去背單詞。

由于是新教材，對(duì)每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會(huì)先進(jìn)行認(rèn)真的討論，并結(jié)合新課標(biāo)的要求，進(jìn)行取舍，真正做到了用教材教學(xué)，而不是單純地教教材。每一堂課，我都是結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情況，精心地備課并認(rèn)真寫好教案。課后能及時(shí)進(jìn)行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期我們選用英語周報(bào)作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)行倆次聽力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報(bào)上的完形填空和語法填空，要求大家認(rèn)真去完成并及時(shí)講評(píng)。閱讀理解和寫作部分作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生，我只要求他們選做容易的題。另外，每班有15人，鼓勵(lì)她們每周寫一篇作文，我都采取當(dāng)面批改，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，這部分學(xué)生的書面表達(dá)能力有了很大的提高。我認(rèn)為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯(cuò)的成效。

課后我積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

一學(xué)期來，所任教班級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及能力有所提高，在學(xué)校組織的歷次考試中，成績(jī)進(jìn)步明顯。

總之，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實(shí)干”為準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。

又過了一個(gè)學(xué)期，時(shí)間過得十分得快。仿佛這一整個(gè)學(xué)期，都在忙忙碌碌中度過。回顧這個(gè)學(xué)期以來，我在教學(xué)上所做的工作，我從教學(xué)和科研兩方面進(jìn)行總結(jié)。

教學(xué)這一個(gè)學(xué)期的課堂教學(xué)，我更側(cè)重于學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，盡量把每節(jié)課重難點(diǎn)解決好。并及時(shí)登記好學(xué)生哪里學(xué)得不完善的地方，以便在復(fù)習(xí)時(shí)集中突破。這個(gè)學(xué)期，幾乎每堂課我都給學(xué)生聽寫，首先把好學(xué)生的單詞關(guān)，學(xué)生寫不出來的，多聽?zhēng)状危嘀貜?fù)，多側(cè)重，多督促單詞的情景生在這一塊確實(shí)相對(duì)于上個(gè)學(xué)期有了提高。在小學(xué)階段，單詞還是學(xué)生的重點(diǎn)，所以對(duì)于單詞的識(shí)記應(yīng)當(dāng)首先放在首位。然后，對(duì)于課文的背誦，我也重視起來，原以為學(xué)生能讀就好，不必須要背誦課文，背了反而加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。然而，如果不要求學(xué)生背課文的話，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成一種惰性，不會(huì)嚴(yán)格要求自我，他們會(huì)認(rèn)為過得去就行了。相反，對(duì)課文進(jìn)行背誦，是對(duì)學(xué)生記憶的一種強(qiáng)化，學(xué)生從不會(huì)背到會(huì)背課文的這一過程，就已經(jīng)不斷地在強(qiáng)化記憶，不斷地加深印象和理解。所以，背課文是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一個(gè)途徑。另外，本學(xué)期，我采用了獎(jiǎng)勵(lì)的方法，將學(xué)生的抄寫作業(yè)、聽寫、單詞課文的背誦、課堂表現(xiàn)等分類評(píng)比，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)將他們分為三個(gè)層次，每周對(duì)他們進(jìn)行英語之星的評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)，以此鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，愛好英語。從效果上來看，學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性真正比上學(xué)期有了很大的提高，學(xué)習(xí)的態(tài)度也越來越好。這個(gè)學(xué)期，我也加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差工作，尖子生除了立足于課本之外，我還輔導(dǎo)她們參加校內(nèi)外各種各樣的比賽，以提高她們的英語綜合本事。對(duì)于中下生，我盡量進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，如果把中下生集中在一齊教，總有那么些個(gè)學(xué)生不愿聽。一對(duì)一的話，學(xué)生感受到了教師對(duì)他們的關(guān)注和重視，于是自我也重視起來。并且我在輔導(dǎo)他們的時(shí)候總是讓自我有耐心起來，因?yàn)橐沁B我都沒有耐心的話，學(xué)生又怎樣會(huì)好好聽呢?

在教學(xué)工作之余，我還參加教學(xué)科研，堅(jiān)持參加區(qū)和科組的英語教研活動(dòng)，并參加XX部落的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。另外，我還申報(bào)了小課題。雖然到最終，并沒有經(jīng)過，可是這個(gè)過程中，我有嘗試過。有失敗就會(huì)有成功。明年我還要再來。在教科研方面我認(rèn)為自我還有以下幾方面做得不夠。

第一、對(duì)于教材還吃得不夠透。我認(rèn)為能夠從文本再構(gòu)這一理念出發(fā)，進(jìn)行文本和資源的整合。盡量把知識(shí)點(diǎn)做到深入淺出。

第二、對(duì)學(xué)法缺乏有效的指導(dǎo)。比如學(xué)生在平時(shí)幾次考試中，聽力和寫作丟分比較嚴(yán)重，雖然也給了學(xué)生一些做題的方法，但中下生在這方面還是有所欠缺。

總之，由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情景不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績(jī)不夢(mèng)想，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自我在教學(xué)工作中不足，也會(huì)不恥下問，向其他教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。

英語教師個(gè)人工作總結(jié)15

回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的五、六年級(jí)英語教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。

一、思想方面

作為一名老教師，在思想上積極要求進(jìn)步，以優(yōu)秀教師為榜樣，向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)并做好筆記。工作之余，經(jīng)常閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍，提高自己的教學(xué)水平。

二、教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。

熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課，聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng)，每次都認(rèn)真對(duì)待，通過參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三、出勤方面

我熱愛自己的教育事業(yè)，工作上嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇，雖然家離學(xué)校遠(yuǎn)，上班要倒兩趟車，經(jīng)常出現(xiàn)等不到車或者堵車的現(xiàn)象，每天在路上的時(shí)間至少要兩個(gè)半小時(shí)，我盡量早早出門，尤其到了冬季，早晚看不見太陽，都是頂著月亮上下班，就為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到校。

四、其它方面

平時(shí)和同事友好相處，互相幫助，只要能做到的，都盡自己最大的努力去幫助他人。平時(shí)主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，主動(dòng)維護(hù)集體利益。學(xué)校就像一個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

本學(xué)年我擔(dān)任初三2班和3班的英語教學(xué)。由于接手這兩個(gè)班的英語教學(xué)時(shí)間只有短短的一年，對(duì)班級(jí)的情況不是很了解，因此，本人虛心請(qǐng)教同行、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過這一的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績(jī)。

一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng)。目前，我們班學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法

在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

我盡量做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的`輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績(jī)；第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，效果比較明顯。

時(shí)間匆匆而過，接手初20xx級(jí)英語教學(xué)轉(zhuǎn)眼即過，在今年的中考中，兩個(gè)班的英語成績(jī)都有了很大的提高，這也是對(duì)我這一年努力教學(xué)成果的肯定。但是我也明白我還有很多地方有待改進(jìn)，我一定在今后的教學(xué)中我都會(huì)繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。