小學(xué)生作文

小學(xué)生作文1

今天看到我的人，都會(huì)說(shuō)我是一個(gè)不喜歡活動(dòng)。文靜寡言的小孩。好多人甚至還說(shuō)，我從小就是個(gè)不愛(ài)唱歌。不愛(ài)體育活動(dòng)的孩子。

其實(shí)，我小時(shí)候，是個(gè)愛(ài)耍小聰明。愛(ài)逞強(qiáng)的調(diào)皮鬼。別人不敢從墻上跳下來(lái)，明明腳下很痛，我還嘻嘻的笑；下一節(jié)課的時(shí)候，我經(jīng)常在偷偷地做上一節(jié)課老師布置的家庭作業(yè)，等到放了學(xué)，我把家庭作業(yè)做完了，于是就拉著沒(méi)做完作業(yè)的同學(xué)一起去玩，等到他們想做作業(yè)時(shí)，我把自己的作業(yè)拿出來(lái)，給他們?nèi)コ?/p>

我認(rèn)為這一切都很對(duì)勁兒。

直到有一次，我想：自己貪玩、愛(ài)耍、逞強(qiáng)，這樣發(fā)展下去的話，長(zhǎng)大了怎么辦……

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一本《兒童時(shí)代》。這本有字有畫的書，很快吸引了我，里邊的小故事、語(yǔ)言、猜謎語(yǔ)、小游戲，還有讀起來(lái)朗朗上口的小詩(shī)，比我那調(diào)皮搗蛋的生活有趣多了！

隨著時(shí)間的流逝，書讀的越來(lái)越多，書已經(jīng)成了我學(xué)生時(shí)代的又一個(gè)老師，現(xiàn)在大家都說(shuō)：“調(diào)皮鬼變成了小書迷，書呆子！”

小學(xué)生作文2

今天，我們出門湊熱鬧假期游，去了水陸庵和蔡文姬墓。

水陸庵是唐代的名剎，是佛教凈土宗的發(fā)祥地，善導(dǎo)大師在這譯過(guò)經(jīng)、講過(guò)經(jīng)。現(xiàn)在依然香火很盛，但沒(méi)有僧人。里面最重要的、最漂亮、最震撼的就是大雄寶殿內(nèi)的明代彩繪泥塑，各個(gè)栩栩如生，活靈活現(xiàn)，看著讓人震撼。

吃過(guò)午飯，我們又去了蔡文姬紀(jì)念館。漢代才女蔡文姬從匈奴回來(lái)后，就在這生活寫作，死后葬在了這里。

我們?nèi)サ倪@兩個(gè)地方，知名度低游人少，可以慢慢欣賞，慢慢體會(huì)。可是，我們?cè)谏细咚偾岸潭?公里堵了一個(gè)多小時(shí)，中午吃飯光等座位就排了一個(gè)多小時(shí)。不過(guò)，我依然很高興喲！

小學(xué)生作文3

生活中，處處有數(shù)學(xué)。買點(diǎn)吃的！買文具！量布等，都需要用到數(shù)學(xué)。

這學(xué)期，老師教了一個(gè)新的知識(shí)，小數(shù)乘法和除法。這些知識(shí)可以幫助我很大的忙啊！

昨天我們晚上，我媽媽他們一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽自己買了4.5斤，本應(yīng)該進(jìn)行付錢8.1元。可是一個(gè)營(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道學(xué)生怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了中國(guó)這個(gè)第一學(xué)期學(xué)習(xí)新教的知識(shí)，在腦子里已經(jīng)算過(guò)一便后，馬上可以糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。

不僅助理阿姨夸我聰明，這么小就會(huì)小數(shù)乘除法，還在回家的路上，媽媽還夸我，給她省了0.9元，而且學(xué)到的知識(shí)可以運(yùn)用到生活中。

是啊！如果沒(méi)有學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)，0.9萬(wàn)元損失后不僅如此，或許幾百，幾千，甚至上百萬(wàn)啊！

小學(xué)生作文4

昨天晚上，我和我的幾個(gè)同學(xué)（虞越、史以恒、陳潤(rùn)怡）一起去學(xué)校玩滑板，這次玩的可開(kāi)心了！

“我們來(lái)玩撞板游戲吧。”我對(duì)虞越、史以恒、陳潤(rùn)怡說(shuō)，他們一口答應(yīng)了。因?yàn)槲彝孀舶逵螒虻募夹g(shù)最高，所以我只能和新手陳潤(rùn)怡一組。大戰(zhàn)開(kāi)始了，我叫陳潤(rùn)怡去和虞越同歸于盡，我來(lái)搞定史以恒，大家一上板，史以恒便向我沖來(lái)，我不慌不忙，側(cè)身躲過(guò)了這一擊，只聽(tīng)生后一聲響，我回頭一看，原來(lái)是陳潤(rùn)怡和虞越一起同歸了。下面就是我和史以恒的決斗了，史以恒開(kāi)始用前板撞我的后板，看來(lái)我得用殺手锏了，我突然一個(gè)“逆向轉(zhuǎn)”用板撞向了史以恒的板的中間，史以恒跳下了板……

玩滑板，真開(kāi)心！

小學(xué)生作文5

昨天，爸爸一行到永康白云假村和永康江南漁村去考察，我也一同前往。

白云度假村坐落在一片茂密的松林里，有大小兩個(gè)游泳池，樹上掛著五部吊床，樹下有六套大理石桌凳，還有兩棟客房和一個(gè)大餐廳。這些樓房亭閣都是用毛竹做的，非常精致清新，感覺(jué)很舒服，很好玩。

而后，我們又來(lái)到江南漁村，江南漁村位于一片水蕩邊上，規(guī)模比白云度假村還要大。水邊停泊著好幾艘仿古游船，水中兩部大風(fēng)車嘩啦嘩啦地轉(zhuǎn)，還有一大片荷花，在微風(fēng)中搖擺。最讓我驚奇的是，這里居然有一池大鱷魚。爸爸他們?nèi)⒂^其他項(xiàng)目了，我在這里逗鱷魚玩，玩得很開(kāi)心。

在回來(lái)的路上，爸爸說(shuō)：“我們也要搞一個(gè)鄉(xiāng)村俱樂(lè)部，而且要比他們的還要更好！”

我希望爸爸的夢(mèng)想早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。

小學(xué)生作文6

等紅燈時(shí)，我和媽媽聽(tīng)到了貓咪的叫聲。我望望窗外，又看了看車?yán)锩妫删褪菦](méi)找到貓咪。

到了另外一個(gè)十字路口，車子一停下，“喵喵”依然叫個(gè)不停，而且越叫越響，聲音越叫越凄慘。我想：肯定是貓咪為了暖和，跑到車底下去了。我和媽媽都非常害怕，怕車子開(kāi)動(dòng)傷害到貓咪。我們只能把車停在路邊，可貓咪就是和我們捉迷藏，一聲不吭不叫了。

于是，我們只能把車開(kāi)到修理廠，請(qǐng)師傅幫忙。師傅來(lái)了，他趴在車邊，敲敲門，貓咪還是一聲不吭，直到叔叔學(xué)著描叫。貓咪以為自己的同伴來(lái)了，它就拼命地“喵喵”亂叫，好像在請(qǐng)求支援。叔叔很溫柔地叫了幾聲“出來(lái)，出來(lái)”，貓咪慢吞吞地出來(lái)了，一溜煙地逃跑了。

這只貓咪真調(diào)皮，偷偷地藏到媽媽的車底下，它自己肯定也嚇壞了。

小學(xué)生作文7

今天，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“今天大家都放假休息，我們到永康龍川公園玩。”我一聽(tīng)心里美滋滋的。

雖然這是我第二次到龍川公園，但玩的項(xiàng)目可不一樣。有走迷宮、騎馬、過(guò)山車，不過(guò)，最好玩的要數(shù)水中玩太空球了。

工作人員首先讓我穿上紫色的大襪子，然后在透明的太空氣球里充滿空氣，再讓我鉆進(jìn)去。看著這么一個(gè)氣球，真怕它什么時(shí)候會(huì)爆炸。我提心吊膽地鉆進(jìn)太空球，工作人員把裝有我的球慢慢地推進(jìn)水里面。球浮在水上，我躺下來(lái)，雖然我和水不能直接碰到，但是我還是感受到了水的冰涼。我站起來(lái)，想走幾步，可就是站不穩(wěn)，剛站起來(lái)，就四腳朝天，這讓我真正體會(huì)到寸不難行。我看走路不行，那就打個(gè)滾吧，哈，球滾動(dòng)了，只見(jiàn)水里濺起了白色的浪花，可好看啦。我享受著這球給我的快樂(lè)。

可惜規(guī)定的時(shí)間馬上到了，我依依不舍地離開(kāi)了水上游樂(lè)場(chǎng)。

小學(xué)生作文8

放假了，我們?nèi)胰ビ螒c都山。

一大早，我們?nèi)襾?lái)到山腳下，抬頭仰望，滿目青山、樹木茂密、郁郁蔥蔥、怪石林立。沿山路拾級(jí)而上，一開(kāi)始我像離弦的箭一樣向上飛跑，不一會(huì)就累的我像一個(gè)老頭子似的連呼帶喘、滿頭大汗，經(jīng)過(guò)幾次休息終于到達(dá)山頂。眺望四周所有景色盡收眼底。有一塊大石頭上面寫著“慶都山”三個(gè)大字蒼勁有力。還有唐堯石像，他拿著一束谷穗眺望前方好像在看著勤勞的人民。我向東方眺望，白色的晨霧朦朦朧朧。這時(shí)東邊開(kāi)始一亮一亮的，那個(gè)點(diǎn)漸漸擴(kuò)大，露出一片紅光，太陽(yáng)慢慢出來(lái)了，露出了小半個(gè)臉，接著慢慢的露出頭來(lái)，最后太陽(yáng)跳出來(lái)了。最初的太陽(yáng)是紅色的，看起來(lái)并不耀眼。后來(lái)太陽(yáng)慢慢的升高了，射出刺眼的光芒。。。。。。一股涼爽的、潮濕的山間特有的'風(fēng)撲面吹來(lái)。我做了一個(gè)深呼吸，啊！真讓人心曠神怡。

慶都山真是太美了！我沒(méi)有更多的優(yōu)美的詞匯來(lái)贊美你，只能對(duì)你說(shuō)“我愛(ài)你！”

小學(xué)生作文9

我和媽媽一起去逛菜場(chǎng)。一進(jìn)菜場(chǎng)，地上又濕又滑，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到一股魚腥味，讓人想吐。

我們先來(lái)到了大閘蟹攤鋪，一個(gè)個(gè)大閘蟹都被繩子捆著，動(dòng)彈不得。還有些沒(méi)被捆的大閘蟹被裝在網(wǎng)袋里，一只只腳都伸出網(wǎng)外，只想趁主人不注意逃出“法網(wǎng)”。

菜場(chǎng)里最忙的要數(shù)敲魚攤了。一個(gè)阿姨拿著圓木棍拼命地“咚咚咚”敲著，一會(huì)兒一片片魚肉在她的加工下就變成敲魚。敲魚像紙片一樣薄薄的，被一張塑料紙包著。媽媽買了一份，回家燒湯。

菜場(chǎng)里逛逛真有意思，要能干凈一點(diǎn)就好了。

小學(xué)生作文10

今天，是中秋節(jié)。

我和謝金標(biāo)一家人去麓湖邊上一邊聊天一邊喝茶賞月。那里的夜晚十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，知了也休息了。只看見(jiàn)紅彤彤的燈籠發(fā)出五彩繽紛的光芒，和中秋明亮皎潔的月光形成了獨(dú)特的畫面。

我們找了一個(gè)地方坐下來(lái)，抬頭一望，一只蝙蝠從遠(yuǎn)處飛來(lái)，我還認(rèn)為嫦娥從天上來(lái)到了人間呢。我看到圓圓的月亮，想到了李白的一首詩(shī)“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”每逢佳節(jié)倍思親,我心中默默地祝福遠(yuǎn)在福建老家的奶奶身體健康，長(zhǎng)命百歲。

小學(xué)生作文11

我的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名赫赫有名的科學(xué)家。

就在昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的成為了一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明了三種東西。

第一種，是時(shí)空穿梭器。它可以為人類造福，讓人回到大約一億三千萬(wàn)年前的世界里參觀，讓游人們觀看恐龍的生活，與恐龍拍照留念。如果有一天世界上沒(méi)水了，我們可以通過(guò)時(shí)穿梭器到以前的世界去取水。如果沒(méi)有電了，我們也可以通過(guò)它去另外的世界里拿煤來(lái)發(fā)電，總之，時(shí)空穿梭器作用無(wú)窮。

第二種是多功能電腦。你知道，現(xiàn)在的小學(xué)生課本很枯燥，孩子們都不太愛(ài)學(xué)習(xí)，所以，我根據(jù)孩子們的愛(ài)好，發(fā)明了多功能電腦。它和普通電腦一樣，只不過(guò)它會(huì)根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好，引入課程，使學(xué)生喜愛(ài)學(xué)習(xí)。

第三種是起死回生的藥粉。無(wú)論是誰(shuí)，只要是去世了的人，吃下這種藥，死人就能活過(guò)來(lái)，重新生活。

我知道這是一個(gè)好遠(yuǎn)好無(wú)的夢(mèng)，不過(guò)，我是真的想當(dāng)科學(xué)家的，愿我的夢(mèng)想成真吧。。

小學(xué)生作文12

人人都常說(shuō)：“生命的意義在與奉獻(xiàn)，而不在與索取。”而我，都不相信。“難道奉獻(xiàn)了什么生命才有意義嗎？奉獻(xiàn)了什么就一定會(huì)很快樂(lè)嗎？”于是，我決定親身體驗(yàn)一下，看看到底奉獻(xiàn)是不是真的很快樂(lè)。

我走到馬路邊，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大哭。我走過(guò)去，把我袋里的餐巾紙那出來(lái)，為他擦干凈血，簡(jiǎn)單地包扎了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。

我又走到草地邊，發(fā)現(xiàn)一塊標(biāo)有“踏入想一想，小草也在長(zhǎng)”的警示牌倒了。我用盡全力想把這塊警示牌立起來(lái)，可是，這塊警示牌太重了，我根本就抬不起來(lái)，。最后，我看見(jiàn)了一位阿姨，就請(qǐng)求她過(guò)來(lái)幫忙，過(guò)了不久，這塊警示牌終于又像原來(lái)那樣立了起來(lái)。阿姨表?yè)P(yáng)了我，小草也像在和我點(diǎn)頭。我也開(kāi)心地笑了。

一天下來(lái)，雖然做了幾件小事，但是，我還是體驗(yàn)到了“只有奉獻(xiàn)了，才會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。”

小學(xué)生作文13

十月二日，秋高氣爽，我和外公、外婆、爸爸、媽媽和妹妹去溫湯明月山老外公家過(guò)中秋節(jié)。一路上，秋風(fēng)吹拂著大地，遼闊的田野一片金黃，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。

到了老外公家，我看見(jiàn)房子后面長(zhǎng)著一棵高大的板栗樹，往上一看，大大的板栗掛在樹上，只見(jiàn)外婆拿著一根大竹桿往樹上打，栗子一個(gè)個(gè)像小刺猬一樣從樹上掉了下來(lái)，爸爸用一把大菜刀把里面的肉弄出來(lái)給我們吃，妹妹看見(jiàn)我們?cè)趧儼謇醭裕才苓^(guò)來(lái)，可是手剛碰到板栗就被長(zhǎng)長(zhǎng)的刺刺了一下，痛得哇哇大哭。

板栗樹旁的不遠(yuǎn)處有一條清澈見(jiàn)底的小溪，“威仔，快來(lái)，這兒有一條小泥鰍。”

小學(xué)生作文14

今天上午第一節(jié)課課間，我們玩了一個(gè)好玩的游戲，叫“老鷹捉小雞”。

我們先選出老鷹和母雞，王振自告奮勇當(dāng)老鷹，曲老師當(dāng)母雞，因?yàn)樗旋嫶蟮纳眢w。小雞呢？當(dāng)然是參加游戲的其他同學(xué)。

游戲開(kāi)始了，小雞們站好隊(duì)，母雞盯著老鷹，老鷹注視著母雞身后的小雞。老鷹忽然向隊(duì)伍的后面飛來(lái)，小雞們馬上嚇得魂飛魄散，四處飛奔，一會(huì)兒跑成s形，一會(huì)兒跑成c字

形，一會(huì)兒跑成z字形。可是老鷹還是捉住了一只小雞。母雞媽媽見(jiàn)到自己的一個(gè)孩子被捉，傷心不已。而老鷹呢？他已經(jīng)得意洋洋，因?yàn)樗呀?jīng)有了一個(gè)戰(zhàn)利品。可是，傷心和高

興都必須收回來(lái)，繼續(xù)玩兒，就這樣老鷹捉了一只又一只。

上課了，同學(xué)們有的依依不舍，有的高高興興，也有的傷心難過(guò)。不過(guò)，課間的歡聲笑語(yǔ)永遠(yuǎn)回蕩在我們的校園里。

小學(xué)生作文15

每輛車都有獨(dú)特的標(biāo)志，我們小朋友也能識(shí)別。

那天下午，我們?nèi)嗳ネ呤行W(xué)拍上課錄像。我們五個(gè)人坐進(jìn)了小w家的車。這時(shí)，同學(xué)看到了方向盤上的標(biāo)志，拼命地叫：“快看！bmw，寶馬！”一人接過(guò)去說(shuō)：“這應(yīng)該是‘弼馬翁’”。又一個(gè)發(fā)話了，說(shuō)：“這是‘爸媽我’，代表一家人其樂(lè)融融。”我看了看，說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，這應(yīng)該是‘別摸我’。”

阿姨聽(tīng)了哈哈大笑：“我開(kāi)了這么久車，都沒(méi)有關(guān)注這個(gè)標(biāo)志，你們想象力太豐富了！”

原來(lái)bmw的拼音，能讓我們想到這么多的廣告語(yǔ)！

愛(ài)在傘中

“沙沙??沙沙沙??”，外面的雨越下越大。剛從培訓(xùn)班放學(xué)的我，被這突如其來(lái)的大雨弄得有些不知所措。“怎么辦？怎么辦？”我喃喃自語(yǔ)著。離媽媽下班的時(shí)間還有好久，以往每次都是我一個(gè)人回家的，想要有人來(lái)接，那是絕對(duì)不可能的。

雨沒(méi)有一絲要停的兆頭，只好淋著回家了。可是，昨天我剛剛感染了感冒，如果淋雨回家，被淋成落湯雞不說(shuō)，恐怕還要加重病情發(fā)燒呢。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我心急如焚，鼻子也開(kāi)始發(fā)酸了，不由得責(zé)怪起了媽媽。

一直待在這兒，也不是個(gè)辦法，我決定還是沖回家去，管他感不感冒！我邁開(kāi)步子沖進(jìn)了雨中。咦？怎么沒(méi)淋到雨？抬起頭，頂上有傘，轉(zhuǎn)身向后看，看到我家對(duì)門的鄰居。我吃驚地問(wèn)：“阿姨，你怎么來(lái)了？”她見(jiàn)我疑惑的樣子，笑著說(shuō)：“我剛從菜場(chǎng)回來(lái)，見(jiàn)你還沒(méi)回家，我猜你一定沒(méi)帶傘。你爸爸媽媽又還沒(méi)下班，就順便過(guò)來(lái)接你回家。來(lái)，走吧。”

一路上，我看見(jiàn)阿姨總把傘往我這邊傾斜。我用手撥過(guò)去，又被阿姨移了過(guò)來(lái)。我安然無(wú)恙，阿姨的衣服分明有雨水淋濕的痕跡。我的鼻子又一次酸溜溜的。終于到家了，阿姨一點(diǎn)也不理會(huì)自己已被雨水淋濕的半邊身子，卻特別叮囑我要照顧好自己，不要著涼。

生活中，關(guān)愛(ài)和幫助無(wú)處不在，或是我們幫助他人，或是他人關(guān)愛(ài)我們，總會(huì)有一種莫名其妙的感覺(jué)涌上心頭，現(xiàn)在我終于明白了，這是感動(dòng)。