我的校園初二作文范文1

校園，我見過的校園僅十多所，當然，鄉村的學校見過的比例比城鎮的要多。鄉村的學校并比不上城鎮的氣派。稔山二中的校園具有鄉村的氣息與城市的氣息。

稔山二中坐落在一條人煙較少的巷尾中，使其安靜，適合學習。

稔山二中的校門有兩個門，正門顯得較氣派些。而后門則僅有一扇鐵門，這是通往山間的'。

從正門往里走，最顯眼的就是公告欄了。欄上貼著一些考試前十名同學的頭像以及一些通告。再往前走幾步，兩旁便是這個學校花草最密集的地方了。草地四邊上用一些長的較高的葉藤圍成了一個長方形的形狀，這些花草被園丁們剪得平平的，則這里有了一種平衡美。

繼續往前走，則最顯眼的東西要非辦公樓莫屬了。辦公樓內有校長室、化學、物理實驗室。校長室顯得闊起點：一臺手提電腦、一套似董事長的桌椅。辦公樓的西側則是一座老教學樓，專供學生上課的地方，里面的桌椅稍有些陳舊。這座教學樓對面則是剛建好不久的新教學樓，專供初三的學生學習之處。

在這新教學樓的西側，則是一個具有鄉村氣息的操場了。這之中最典型的東西也非跑道莫屬了。跑道上并無一些礙眼的石子，也無一些專門的修飾，只不過是在一條泥路上鋪些沙子罷了。在操場上，籃球架是再普通不過的東西了，這里就無非再多介紹了。站在操場上，背向正門，放眼望去，一片綠，綠得可愛。都是山，凡得讓人回味。這不是鄉村的氣息嗎？

當然，學校中還有宿舍等建筑，這里就無非再多介紹了。

我的校園初二作文范文2

我的校園是教我學習的地方，它孕著一批一批的學生跨進更高一級的校園。

我的校園坐落在安化街最右邊，當你朝著校園走去的方向，很遠就會看見“思南第四中學”金燦燦的六個大字，高高的城墻是用紅色磚塊鋪成的`，看上去有一種積極向上的激情。邁進校門，你就會看見一根高高的旗桿上面迎風飄揚著鮮紅的五星紅旗。你的左邊是舊教學樓，那上面主要是三年級的學生和少部分一年級學生的教學樓。在你的右邊是辦公樓，主要是領導、老師居住的地方。走下樓梯就有一個園林罷在你面前，那里有池塘，池塘里有假山、水草、小金魚，池塘周圍有花草樹木……觀賞完“園林”后，再走過一個走道，你就會看見一個寬敞的操場，操場的正前方有一面五星紅旗，紅旗的兩邊有幾棵參天大樹，它們真像保衛紅旗的站士，這里主要是我們升旗，上體育課的地方。操場的右邊是一幢新教學樓，一共五樓分別是二年級學生和一些一年級學生的教室。操場的左邊是一些休育鍛煉的器具，如單扛、雙扛、沙坑……左邊是廁所。走出操場后并到了學校的后門口，下一些樓梯并來到了我們吃早餐的地方。再走幾步就會看見一個干干凈凈的清潔區，那是我們辛勤勞動后所換來的成果。我的校園大概就是這些了。 我的校園是教我做人的地方。它是我的良師益友。

我的校園初二作文范文3

臺州市書生中學位于臺州市椒江區機場路48號，分為初中部和高中部，大約有四千多名學生在校學習。

書生中學規模宏大，建筑優美，布局統一，環境雅致。整個校園占地面積6萬多平方米，其中建筑面積約5萬多平方米，共有10幢建筑和各種大小附屬設施。

經過機場路，過了書生橋，書生中學便赫然矗立在眼前。進入校園，首先映入眼簾的是一塊石屏，上書“書生中學”四個金色的大字。

繞過石屏，前方便是樂真廣場。每周一，全校師生便在此舉行升旗儀式。

在樂真廣場的左邊，有一幢五層的.藍白相間的建筑，顯得格外整潔雅觀，這便是一號教學樓。走進教室，一股濃濃的書香迎面而來。教室很寬敞，長約10米，寬約7米，高約4米。正對門口的是一張橘黃色的講臺桌，桌內還有一臺電腦，以供日常教學所用。講臺桌的后方，是一塊長約4米，寬約2米的黑板，黑板上方是“樂真”，“樂善”，“樂學”，“樂恒”八個大字，時刻提醒同學們謹記校訓。在黑板兩側，分別是“團員角”和“布告欄”，講臺桌正前方，整整齊齊地擺放著五六十套桌椅。在教室后面，還有另一塊黑板，上面有精彩美麗的黑板報。在教室的后面一左一右各擺放一張辦公桌，哪是我們班主任和副班主任工作的地方。

離開教室，走過天橋，前面便是書生中學的廣場——樂善廣場。

再往前走便來到了運動場，一共有4個籃球場，1個足球場和400米塑膠跑道的標準田徑場。在運動場的東側是食堂和男生宿舍區。

書生中學為國家培養了大批高素質的人才，正日益成為老百姓的學校。

校園作文初二寫景

校園作文初二寫景 1

每天早晨，當我們以最飽滿的精神狀態走進朝氣蓬勃的校園時，秋日的陽光四處照耀，秋風讓人倍感涼爽，心曠神怡。

懷著期盼與愉悅的心情，我四處看了看，操場、教學樓、藝體樓全都一覽無余，依舊是那么的寬闊、高挺。當我正回眸時，我被驚嘆到了：原來這兒還別有洞天——生地園。走上那一個個可愛的石階我感覺腳步都變得更加輕盈了，因為他們似乎在對我喊著：“快來我這！來我這兒！”但如此一個“世外桃源”我又怎能走馬觀花呢？我盡量放緩腳步，準備用心感受這的無限好景。但我又突然有了新的發現：在蜿蜒的小路旁竟然有一幅立體的小地圖！原來那是我們偉大的祖國——中國的三維地形圖。我伸出自己的手在上面輕輕的撫摸，祖國的'大好河山一點一點在我的指尖劃過。千奇百怪、包羅萬象，這片神秘的東方土地真是令人驚嘆。繼續踏著小石階走，我發現我已經走到了中間，這兒還有一個藍黃相間的球。哦！原來這是世間萬物的母親——地球。球上五顏六色，但我還是一眼就看到了那個由五十六個民族組成的大家庭——中國。日復一日，年復一年，他依舊鼎立在亞洲東部，一頭蘇醒的雄獅。觀望完這廣闊無垠的神奇星球，正當我抬頭之際，我竟看到了一張熟悉而器宇軒昂的面孔：是毛主席！他的雕像立在花團錦簇間，草綠花紅就像是受到了這位偉人的感染般，長得異常茂盛。毛主席，生活在這偉人故里的湘潭，生活在這陽光四射的益智校園里，您感覺不錯吧？正當我準備走出這“世外桃源”時，突然看到幾個同學正在拿著一箱非牛頓流體實驗，原來是電視臺的同學在錄節目呢！他先用拳頭往流體表面上擊打，手進不去；再將五指并攏，輕輕地就插進去了。這個科學世界真是無比奇妙，無限未知還等著我們去探索呢！

走出這美不勝收的生地園，回到學校的過道上，靜靜地望著來往的同學們，我不禁感慨：風景無限好，未來無限多！

校園作文初二寫景 2

回想一年級開學的情景，歷歷在目，匆匆之間，才發現已經過了幾百個日子，從起初的陌生，漸漸熟悉，到現在成為生龍活虎的“地頭蛇”，校園中的風景因為有我們的歡笑聲變得更生氣蓬勃。

“快！快！快！”呼朋引伴的聲音此起彼落，目的只是想在短短的下課十分鐘，來一場驚天動地的籃球賽。在同時，球場的兩側有許多人互相追逐，從“鬼捉人”到“紅綠燈”，又從“一二三！木頭人！”一直玩到“踩腳”，盡管每個人都氣喘吁吁、汗流浹背，大家還是玩得不亦樂乎！如果你不仔細瞧瞧，就不會發現有人正躲在矮叢后，享受屬于自己的寧靜時光，一邊吹著徐徐的微風，彷佛又一邊陷入沉思的沼澤，好像身旁的景物都和他毫無關聯。

走在綠意盎然的校園中，右邊一排的榕樹擁有我許多的點點滴滴，最喜歡和朋友坐在這兒天南地北地閑聊，一起分享彼此的喜怒哀樂，讓時間趁我們不注意時偷偷地溜走；另一旁的桑樹，和往常一樣安靜地站在那里，卻勾起小時候養蠶的回憶，那是我第一次有自己的`寵物，為了讓它長大，小心翼翼地“伺候”它，雖然沒有看見它羽化，但是我和它之間的“秘密”，讓我擁有和它一起的甜美故事。每棵走過的花草數木，好像承載著我的喜怒哀樂，他們只是默默的陪著我、看著我，當我永遠的“情緒垃圾桶”。

從教室里傳來瑯瑯的讀書聲，看著眼前擁有幾十年歷史的建筑物，伴隨著大家度過最艱辛，卻也是最充實的歲月，一屆的學生畢業，邁向人生下一個旅程碑，同時又有新生陸續加入，為校園增添新的色彩，高樓就在那里凝視著，見證我們的成長。

校園，美麗的校園！有著我曾經擁有的夢想，也有著我曾經失落的迷茫，更還有我難忘的歡樂，我將帶著它們一同走向酸甜苦辣、色彩紛呈的人生旅途。