幼兒園保育老師個人工作計劃

幼兒園保育老師個人工作計劃1

1、通過體育游戲和體育課。

2、各科滲透情感教育，培養開朗性格。

3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。

（2）社會領域

1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。

2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。

3、學習解決交往中出現的問題。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規則和幼兒行為規范。

5、樂于接受任務，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題。

6、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心；知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。

7、樂于使用學習文明禮貌用語。

措施

1、通過“教師節”“重陽節”等節日進行相關教育，培養幼兒關心他人品質。

2、在區活動后，簡單評價自己及他人的行為，平時養成整理、收拾玩具的習慣。

3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。

4、聯系家長，讓幼兒了解容縣的'一些人文景觀，激發愛家鄉的情感。

（3）語言領域

1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。

2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內容，并積極做出相應的應答。

3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述、模仿、表演等形式來必須一些優秀、有趣的文學作品。

5、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產生興趣。

6、堅持一日生活中使用普通話，且發音和聲調基本準確。

措施

1、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞。

2、創設語言角，培養幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀。

3、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學習說完整的句子。

4、通過“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞。

（4）科學領域

1、積極主動地發現周圍環境中有趣的事物和現象。

2、能有目的、有順序、連續地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現象，并有意識地提出問題、尋求答案。

3、關注生活中常見的科學現象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發現、觀察和探索的過程、結果。

4、喜歡數學活動，感受數學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數學概念，學習簡單的分類、比較、推理。

5、了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環保知識，能珍惜自然資源關心周圍生活環境，主動參加種植和飼養活動。

幼兒園保育老師個人工作計劃2

新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。本學期工作計劃如下：

一、提高思想政治素養

積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規范要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。發揮團隊精神，協助兩位老師做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養

小班的孩子年齡小，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

（一）在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

（二）抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

（三）教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

（四）安全常識

1、加強幼兒安全意識的.培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。

2、懂得交通安全。

3、會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。

（五）生活能力

1、指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。

2、幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用勺子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

3、安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

4、保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、認真做好衛生消毒工作

餐具、玩具等物品要按時清洗消毒，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。

四、配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作。

五、做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師的教育教學工作。

六、團結協作

要和上課老師密切配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。

幼兒園保育老師個人工作計劃3

一、基本情況分析

1、經過幼兒園兩年的學習生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規要求，幼兒的學習主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動；大部分幼兒能積極使用普通話進行交往；

2、口語能力和動手能力都有較大的進步；

3、幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高；

4、大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結同伴、樂意為集體服務。

5、但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學習的積極性不高；

6、有些幼兒口語表達能力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演；家長對幼兒的.學習關心較少等，這些問題需逐漸改進。

二、具體目標

（一）保育工作

1、自己穿脫衣物，折疊衣服。

2、會正確使用筷子進餐，安靜進餐，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴。

3、多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被。

4、不舒服能及時告訴老師。

5、根據天氣變化指導幼兒穿脫衣物。

6、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。

措施

1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。

2、教幼兒穿衣服，進行穿衣服比賽。

3、利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。

4、進行空氣消毒工作。

（二）健康領域

1、身體健康，經常保持積極、愉快的情緒。

2、知道一些安全常識，不玩危險物品和危險游戲。

3、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環境衛生清潔的工作。

4、具有初步的自我保護意識和自我保護能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

5、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創造性。

6、動作協調、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。

7、和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。

8、有事能主動告訴老師。

保育老師個人工作計劃

保育老師個人工作計劃1

一、指導思想：

本學期，為了更好地貫徹黨的教育方針，全面實施新《綱要》精神，進一步提高我園保育保教工作質量，充分發揮教職工工作積極性，我們結合各年齡段幼兒的特征和身心發展規律及各班保育工作人員的實際情況，圍繞我園的工作目標和任務，特制定切實可行、具有指導意義的保育工作計劃，并圍繞園具體工作要求和工作計劃有目的的開展好一日常規保育工作。

二、情況分析：

上學期，我園的幼兒保育工作在園領導的帶領下，積極貫徹落實預防為主、安全第一的思想，從完善各項制度入手，保育員的崗位意識和服務意識逐步提高，但在有些方面還是存在著許多不足之處，需要我們不斷地總結經驗，探索保育工作新途徑。存在問題：

1、目前，我園的教師通過學習新《綱要》、《規程》、《指南》，教育觀念有了一定革新，在一日活動中注重保教結合，能把保育很好的滲透到幼兒一日活動的各個環節，但教師普遍也對幼兒的.生理健康較為重視，而對幼兒心理健康有所疏忽。

2、本學期，保育員隊伍有較大的變動，新進保育老師3人，原來的保育老師也有個別進行了調班，因此需認真日常操作指導。

3、對班級保育工作：如戶外活動、午餐、午睡等環節還需加強檢查，保證安全有序管理。

三、工作目標：

1、進一步完善各項衛生、安全制度，健全各條線管理網絡，加強食品從業人員管理建設，結合本園實際情況，強化規范操作一日各環節流程，做到有法可依，有章可循，確保幼兒食品衛生安全。

2、加強保育隊伍建設，樹立一切為了孩子，為了孩子的一切的保育觀念，提高教師業務素質，強化規范操作，樹立正確的服務觀和質量觀，進一步提高全園保育保健工作質量。

四、主要措施：

1、堅持把安全工作放在首位，創設良好的設施條件，協助后勤部門加強安全檢查，確保師生工作、生活的安全。

2、全園保育工作以面向全體幼兒發展為中心，突出幼兒一日生活、活動各環節的保育工作，施以科學的保育對策，實行保教互相滲透，真正實現保教并重。

3、宣傳健康知識，積極做好疾病、傳染病防治工作，加強環境及物品清潔衛生、消毒工作，并做好相關記錄，有效預防控制秋冬季節各種傳染病、流行疾病的發生與傳播。

4、認真執行晨、午檢制度，不流于形式，做好晨、午檢及全日觀察記錄和交接班工作，發現異常及時處理，并做好記錄。

5、定期學習有關的保育工作常識，錘煉保育工作技能。對保育員至少進行一次業務知識學習或技能操作活動競賽，使他們能在思想及業務上取長補短，共同提高。

6、做好特殊兒童的資料積累，加強與家長溝通，平時在午餐、午睡、運動等環節中加強保育、保健護理工作，并給予特殊照顧。

7、加大檢查力度，對新手加強操作指導。

8。定期和不定期檢查、抽查老師在一日活動中的保育工作質量，做到有檢查、有記錄，每月進行一次考評，獎勤罰懶，做到獎罰分明，促進保育工作質量有明顯提高。

五、每月具體工作安排

九月份：

1．協助教師做好入園新生的情緒穩定及家長工作。

2．搞好班級的環境衛生。

3．清點好班級財產，領取幼兒各種物品。

4．制定班級保育工作計劃，積極完成園內的各項任務。

5．學習如何做好秋季傳染病的預防知識。

十月份：

1．積極配合教師對幼兒進行常規教育，組織開展好一日活動、家長開放活動。

2．認真做好各項衛生消毒工作，幼兒日常保健護理工作。十一月份：

3．積極組織帶領幼兒參加各項鍛煉活動，增強幼兒體質。

4．積極學習新《綱要》，將《綱要》精神貫穿于幼兒一日生活當中。十二月份：

5．做好班級日常保育、冬季幼兒保健護理工作，培養幼兒良好的生活常規。

6．協助教師開展好元旦慶祝活動。

一月份：

1．培養幼兒不怕寒冷的意志品質。

2．認真完成學期工作總結。

3．積極配合教師完成期末幼兒匯報演出活動。

4．做好班級環境衛生，收拾清點班級物品、財產，做好放假前的各項準備工作。

總之，本期我園將進一步落實將幼兒保育工作有機滲透于幼兒一日活動的各個環節之中，堅持保教并重，緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質，增強保育人員崗位意識、服務意識及其操作技能，不斷總結經驗，探索保育工作新途徑，切實做好一日各項常規保育工作，提高我園衛生保健、保育工作實效，促進幼兒在園健康快樂活潑的成長。

保育老師個人工作計劃2

以下是一份幼兒園保育老師的個人工作計劃范例：

目標：在本月內讓每個班級的幼兒都能夠獲得充分的關注和照料，確保每個孩子的身心健康。

任務清單：

1、每天早上時間都需要觀察每個孩子的.狀況，確保他們的身體健康，并及時發現孩子身上的異常情況。

2、負責組織每天的課程安排，并根據班級特點相應地調整。

3、針對不同班級的幼兒進行分類照料，促進他們在人際交往和表達能力方面的發展。

4、對于身體發育不夠健康或情緒波動較大的幼兒，需要給予更多的關注和照料。

時間安排：

7：30 — 8：30：觀察狀況

8：30 — 11：30：安排課程

11：30 — 13：30：午餐時間

13：30 — 15：30：分類照料

15：30 — 16：30：娛樂時間

16：30 — 17：30：總結和評估

任務分解：

1、對于每個孩子進行詳細的觀察，做好記錄。

2、開展主題研究并適時加以調整。

3、指定護理人員，確保照料不漏疏。

4、針對不同的幼兒，列出照顧計劃。

細化：

1、單獨安排一名老師負責觀察跟評估，其他老師根據需要提供飲食方案等。

2、每七天進行一次任務量和人員量的調整，確保資源得到更好的利用。

以上，就是一份幼兒園保育老師的個人工作計劃，該計劃能夠讓保育老師進一步了解工作的重點和要素，確保其更好地完成了自己的工作。

保育老師個人工作計劃3

幼兒園保育老師是一名擔負著相當責任的職業，他們負責著對幼兒的照育和教育，為了能夠更好地發揮自己的工作效果，確保幼兒能夠在他們的幫助下健康成長，需要制定一份個人工作計劃。本文將詳細闡述幼兒園保育老師個人工作計劃的制定要素和內容。

一、幼兒園保育老師的工作職責

幼兒園保育老師的.工作職責主要包括學生的照管，教育和培養，負責幼兒生活起居和活動內容的策劃組織。同時，幼兒園保育老師還要負責班級管理和班級安排。

二、工作計劃的制定要素

1、目標

制定工作計劃時，首先需要明確自己的目標和目標實現時間。

2、任務清單

列出根據目標需要完成的具體任務清單，并按照優先級排序。

3、時間安排

在任務清單的基礎上，根據工作時間和任務量來做出時間安排，避免時間沖突，按照時間順序完成每項任務。

4、任務分解

將每個任務分解成單獨的步驟，進一步確保任務能夠按時完成。

5、細化

根據任務需要，進行細化處理，包括人員安排、資源備貨等。

保育老師個人工作計劃4

新學期開始了，保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育的目標是促進幼兒身體發育，增進幼兒對環境的認識，培養自信等良好個性心理品質和行為習慣。保育工作對幼兒的健康生長以及日后發展有不可嘀咕的影響。幼兒園保育工作的好壞關系到每個家庭，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們安心工作。為了讓保教結合適應新的發展趨勢，在上級領導及園長的帶領下，以幼兒為中心，實行保育工作與教育相結合的原則，結合自己的實際工作，特制定本學期的保育工作計劃如下。

一、指導思想

以學園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神，認真學習黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養。嚴格遵守《保育員的職業守則》，認真學習保育知識，不斷提高保育質量。

二、保育工作

1．清潔衛生習慣

養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2．良好進餐習慣

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗）養成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養良好飲食習慣和有規律進食。

3．有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4．良好學習環境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

5．配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作，（廁所、喝水、適當穿衣服等）。

6．做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。

7．認真做好班級物品的保管，記錄好消毒登記和衛生記錄。

三、教學工作

1．配合教師開展有效的活動，使幼兒在園內最大限度的有收獲。具體措施如下：

①在教師開展活動前，要與教師溝通教案，活動的各個環節。做到心中有數。

②用兒童話的語言激發幼兒，與幼兒進行溝通。

③活動前準備好活動需要的材料，努力配和教師的活動。

④活動后協助教師收拾整理。

2．區域活動

依據班級區角活動的目標進行材料的投放和區角的有效指導。具體措施：

①與班級教師共同制訂區角目標，區角目標一定要適合幼兒的年齡特點。

②與班級教師共同商討區角的活動材料的創作與投放，使之富有趣味性和科學性。

③向教師請教指導方面，配合教師對幼兒活動區角操作時的指導有效。

3．戶外活動

通過豐富的游戲活動激發幼兒參加體育活動的興趣，增強幼兒體質和動作協調能力的培養。開展豐富多采的體育活動，并根據本班幼兒年齡特點和季節變化，運用多種形式與方法，保證幼兒活動的運動量。

目標：（1）愿意參加體育活動，能較協調、靈活地玩。

（2）嘗試用多種簡單的`器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動。

（3）發展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作。

措施：（1）提供充足的運動器械供幼兒游戲。

（2）提醒幼兒在運動過程中注意休息，注意自身安全問題。

（3）不斷豐富運動材料。

四、家園共育

1．做好入園前的家訪工作，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。

2．召開家長會，向家長介紹一學期班級工作計劃及需要家長配合的內容。

3．通過多種方式，使家長了解幼兒園的工作，減少家長的各種顧慮。

4．利用照片、錄像等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以減少家長的顧慮。

5．利用家長欄，調動家長參與育兒好辦法的交流活動引發家長之間的互動。

6．通過打電話、預約交流等多種形式力口強面對面的交談機會，根據個別幼兒所面臨的困難（適應幼兒園生活、進餐、大便等），與家長進行溝通，共同制定措施。

7．建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

五、本學期個人發展目標

1．進一步對《3-6歲兒童學習與發展指南》進行深入學習和理解。

2．在配合教師教育教學活動的技巧上還要下功夫，認真地鉆研。

3．在電腦使用的技術方面還須練習，使自己有質的飛躍。

4．努力提高自己的專業素質，認真學習、能更熟悉大班幼兒的年齡特征和發展特點。

5．繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。以上是我這學期的工作計劃，在今后的工作中，我會心中緊記目標，一步一個腳印的來完成自己的工作。有人說：計劃跟不上變化。但我深信只要有計劃，有目標人才能發展，我會更好的努力工作，實現自己的目標與理想。

保育老師個人工作計劃5

保育老師是負責幼兒園班級的一名教師，需要帶領幼兒在學習和生活上健康成長。因此，制定科學合理的工作計劃對于保育老師來說至關重要。下面，本文將就如何制定一份有效的保育老師帶班工作計劃進行詳細闡述。

第一步：了解班級情況

想要制定一份有效的工作計劃，首先需要了解班級情況。具體包括：班級人數、幼兒年齡、每個孩子的個性、家庭背景等。在這一步中，老師需要通過和孩子們的溝通和家長的交流，逐漸了解每個孩子的特點和家庭情況。這些信息是制定工作計劃的基礎，同時也是保證工作計劃有效性的重要因素。

第二步：設定工作目標

了解了班級情況之后，就可以根據班級的實際情況設定工作目標了。目標應該是切實可行并且符合班級發展的需要。具體可以包括：提高孩子們溝通能力、提高孩子們的動手能力等等。這些目標需要符合課程大綱并且與幼兒的實際能力相符。在設定目標的時候，要盡量做到具體、清晰、可操作，并且要考慮到每個孩子的情況。

第三步：制定工作計劃

經過一番了解和設定目標之后，就可以制定工作計劃了。工作計劃需要詳細且具體，包括工作內容、工作時間分配、孩子所需提供的物品等等。在制定計劃時，需要考慮到孩子們的需要和發展，同時也需要考慮到學校的規定和要求。

第四步：實施工作計劃

一份好的工作計劃只有在實施的過程中才會顯現出它的'價值。在實施的過程中，需要密切關注孩子們的反應，并不斷地進行調整和改進。同時，也需要與家長進行溝通和交流，讓家長更好的了解自己的孩子在學校的情況。

總之，保育老師帶班工作計劃是非常重要的。它需要站在孩子們的立場上，考慮到幼兒的發展需求，同時也需要了解課程大綱和學校的規定。只有制定出科學合理的計劃，并且把計劃有效的實施，才能更好的促進孩子們的成長，為他們的未來奠定更加堅實的基礎。