第一篇：反腐倡廉教育片《逃亡日記》觀后感

時刻自警增強自律——反腐倡廉教育片《逃亡日記》觀后感在腐化墮落、違法犯罪的道路上，一些人不斷地步那些翻身落馬者的后塵，重蹈覆轍，一個重要原因是缺乏自我警惕，思想上解除了武裝。所以江總書記在“七一”重要講話中，再次對干部重申了“自警”的要求。觀看反腐倡廉教育片后，我再次深深認識到時刻自警，增強自律的重要性。改造客觀世界的同時，時刻不

忘改造自己的主觀世界。一般地說，被提拔為干部特別是走上各級領導崗位的同志，都是所在單位的佼佼者，有較好的思想道德基礎。但是，職務提升了，人的思想覺悟和工作水平是不會自然而然地高起來的。實事求是地講，在我們的干部隊伍中，像焦裕祿、孔繁森、李國安、范匡夫那樣的典型，畢竟還是少數，而在大多數干部身上都保留著人們普遍具有的弱點。錦衣玉食、香車寶馬、權高位重、歌功頌德這些千百年來被欣賞被追求的東西，今天對許多人還是有著不同程度的吸引力。如果對自己抵御誘惑的能力估計過高，在花樣不斷翻新的腐朽生活方式面前放松警惕，誤以為可以“隨心所欲不逾矩”，那就等于陷入了缺乏“自警”的盲目性之中，實際上埋下了危險的種子。樹立正確的權力觀必須清醒地看到，權力是一柄雙刃劍，自己手中的權力既可成為為人民服務的工具，也可成為毀傷自己的利刃。對于無權無勢的人，在各種非分的誘惑面前即使有那個心，也往往沒有那個膽；即使有那個膽，也往往缺少付諸行動的條件。而對黨員領導干部來說，由于大權在握，在一般人眼里困難重重的事情卻可能易如反掌。這樣，當他們把人民賦予的權力為個人或小集團撈取好處的時候，權力對他們的腐蝕也就開始了。但是，“法網恢恢，疏而不漏”，“手莫伸，伸手必被捉”。在歷史上和現實中，多少人自以為手段高明，自以為手中的權力和強大的后臺可以充當“保護神”，最終卻都難逃被押上審判臺的下場，被永遠地釘在恥辱柱上。中國共產黨通過自己長期執政的實踐，已深刻地認識到，黨的領導之所以能立于不敗之地，靠的就是人民群眾的擁護。人民民主要求消除專制及腐敗行為。隨著社會主義民主的發展，人民群眾自我意識的普遍提高，自主意識、權利意識的普遍增強，人民群眾更加注重自己的人格尊嚴和自主權利，對專橫、高高在上、包辦、干涉等不民主現象更為厭惡。這也越來越成為黨的領導和依法治國的堅實基礎。在民主進程中，如果沒有對專制及腐敗行為實行有效的遏止，勢必會助長假民主、真長官意志現象滋生。就難以實行民主決策、民主管理，在制定政策、進行政務活動的過程中，不按民主程序征求和吸收廣大人民的意見，決策和行政不可能充分反映人民的呼聲、代表人民的利益，甚至以一己之利和某些人的利益要求混同或替代最大多數人民利益的要求；就難以尊重憲法和法律賦予人民的權利，難以保證人民群眾依法通過民主選舉，選出體現大多數人意志的領導干部；就難以保證人民群眾通過直接或間接的方式充分享有對決策的實施、權力的運行進行監督的權利。樹立正確的權力觀是一個加強黨性修養的問題。領導干部必須樹立強烈的黨的意識。黨員干部要與黨同心同德，一言一行都要維護黨的形象和威信。以自己的實際行動，把廣大人民群眾緊緊團結在黨的周圍。在注重學習、深入實際上下功夫領導干部樹立正確的權力觀，必須加強學習，提高思想境界和道德修養，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，在思想上、行動上、作風上做到立黨為公、執政為民，增強公仆意識，自覺擺正同人民群眾的關系。各級領導干部必須明白，我們是共產黨人，要立志做大事，不要立志當大官，要把心思用在工作上，用在為人民群眾謀利益上。有些同志一走上領導崗位，就像《紅樓夢》中那位應天府太守賈雨村一樣，首先被四面八方的關系網捆住了手腳，然后就陷在了陪客吃飯、迎來送往的應酬之中。結果，學習顧不上了，深入實際也顧不上了。長此下去，怎么能不從思想到能力都發生全面蛻化呢？鄧小平同志早就指出：“我們忙于事務，不注意學習，容易陷入庸俗的事務主義中去。不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說要變質，那末思想的庸俗化就是一個危險的起點。”江澤民同志也說：我們的同志千萬不要把自己置于既不看書，又不到群眾中去的境地，那是很危險的。這些教誨語重心長，實實在在地是給我們敲響了警鐘啊！“兢兢業業，如霆如雷。”這是我國最早的詩歌總集《詩經》中的句子。“兢兢”，是謹慎小心的樣子；“業業”，是誠惶誠恐的樣子。兢兢業業，就是一種極端負責、生怕有什么閃失的生活態度和工作態度。當年，周恩來總理多次抱病審查長江葛洲壩工程的方案，他對身邊同志說：長江出亂子，不是一個人的事，不是你的事，也不是我的事，是整個國家、整個黨的事。“我對這個問題是戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。”正因為周總理有這樣一種高度自覺的“自警”精神，所以他在思想道德的修養上為全黨同志和全體人民都樹立了光輝的榜樣，恰如今天仍舊巍然屹立的葛洲壩工程一樣，經受住了歷史的檢驗。人，能在艱難中挺過去，卻未必能在富

第二篇：反腐倡廉教育片《逃亡日記》觀后感

時刻自警 增強自律

——反腐倡廉教育片《逃亡日記》觀后感

在腐化墮落、違法犯罪的道路上，一些人不斷地步那些翻身落馬者的后塵，重蹈覆轍，一個重要原因是缺乏自我警惕，思想上解除了武裝。所以江總書記在“七一”重要講話中，再次對干部重申了“自警”的要求。觀看反腐倡廉教育片后，我再次深深認識到時刻自警，增強自律的重要性。

改造客觀世界的同時，時刻不忘改造自己的主觀世界。一般地說，被提拔為干部特別是走上各級領導崗位的同志，都是所在單位的佼佼者，有較好的思想道德基礎。但是，職務提升了，人的思想覺悟和工作水平是不會自然而然地高起來的。實事求是地講，在我們的干部隊伍中，像焦裕祿、孔繁森、李國安、范匡夫那樣的典型，畢竟還是少數，而在大多數干部身上都保留著人們普遍具有的弱點。錦衣玉食、香車寶馬、權高位重、歌功頌德這些千百年來被欣賞被追求的東西，今天對許多人還是有著不同程度的吸引力。如果對自己抵御誘惑的能力估計過高，在花樣不斷翻新的腐朽生活方式面前放松警惕，誤以為可以“ 隨心所欲不逾矩”，那就等于陷入了缺乏“自警”的盲目性之中，實際上埋下了危險的種子。

樹立正確的權力觀

必須清醒地看到，權力是一柄雙刃劍，自己手中的權力既可成為為人民服務的工具，也可成為毀傷自己的利刃。對于無權無勢的人，在各種非分的誘惑面前即使有那個心，也往往沒有那個膽；即使有那個膽，也往往缺少付諸行動的條件。而對黨員領導干部來說，由于大權在握，在一般人眼里困難重重的事情卻可能易如反掌。這樣，當他們把人民賦予的權力為個人或小集團撈取好處的時候，權力對他們的腐蝕也就開始了。但是，“法網恢恢，疏而不漏”，“手莫伸，伸手必被捉”。在歷史上和現實中，多少人自以為手段高明，自以為手中的權力和強大的后臺可以充當“保護神”，最終卻都難逃被押上審判臺的下場，被永遠地釘在恥辱柱上。

中國共產黨通過自己長期執政的實踐，已深刻地認識到，黨的領導之所以能立于不敗之地，靠的就是人民群眾的擁護。人民民主要求消除專制及腐敗行為。隨著社會主義民主的發展，人民群眾自我意識的普遍提高，自主意識、權利意識的普遍增強，人民群眾更加注重自己的人格尊嚴和自主權利，對專橫、高高在上、包辦、干涉等不民主現象更為厭惡。這也越來越成為黨的領導和依法治國的堅實基礎。在民主進程中，如果沒有對專制及腐敗行為實行有效的遏止，勢必會助長假民主、真長官意志現象滋生。就難以實行民主決策、民主管理，在制定政策、進行政務活動的過程中，不按民主程序征求和吸收廣大人民的意見，決策和行政不可能充分反映人民的呼聲、代表人民的利益，甚至以一己之利和某些人的利益要求混同或替代最大多數人民利益的要求；就難以尊重憲法和法律賦予人民的權利，難以保證人民群眾依法通過民主選舉，選出體現大多數人意志的領導干部；就難以保證人民群眾通過直接或間接的方式充分享有對決策的實施、權力的運行進行監督的權利。樹立正確的權力觀是一個加強黨性修養的問題。領導干部必須樹立強烈的黨的意識。黨員干部要與黨同心同德，一言一行都要維護黨的形象和威信。以自己的實際行動，把廣大人民群眾緊緊團結在黨的周圍。

在注重學習、深入實際上下功夫

領導干部樹立正確的權力觀，必須加強學習，提高思想境界和道德修養，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，在思想上、行動上、作風上做到立黨為公、執政為民，增強公仆意識，自覺擺正同人民群眾的關系。各級領導干部必須明白，我們是共產黨人，要立志做大事，不要立志當大官，要把心思用在工作上，用在為人民群眾謀利益上。有些同志一走上領導崗位，就像《紅樓夢》中那位應天府太守賈雨村一樣，首先被四面八方的關系網捆住了手腳，然后就陷在了陪客吃飯、迎來送往的應酬之中。結果，學習顧不上了，深入實際也顧不上了。長此下去，怎么能不從思想到能力都發生全面蛻化呢？鄧小平同志早就指出：“我們忙于事務，不注意學習，容易陷入庸俗的事務主義中去。不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說要變質，那末思想的庸俗化就是一個危險的起點。”江澤民同志也說：我們的同志千萬不要把自己置于既不看書，又不到群眾中去的境地，那是很危險的。這些教誨語重心長，實實在在地是給我們敲響了警鐘啊！

“兢兢業業，如霆如雷。”這是我國最早的詩歌總集《詩經》中的句子。“ 兢兢”，是謹慎小心的樣子；“業業”，是誠惶誠恐的樣子。兢兢業業，就是一種極端負責、生怕有什么閃失的生活態度和工作態度。當年，周恩來總理多次抱病審查長江葛洲壩工程的方案，他對身邊同志說：長江出亂子，不是一個人的事，不是你的事，也不是我的事，是整個國家、整個黨的事。“我對這個問題是戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。”正因為周總理有這樣一種高度自覺的“自警” 精神，所以他在思想道德的修養上為全黨同志和全體人民都樹立了光輝的榜樣，恰如今天仍舊巍然屹立的葛洲壩工程一樣，經受住了歷史的檢驗。

人，能在艱難中挺過去，卻未必能在富貴的誘惑中維持本性。天下事無不成于節儉而敗于奢糜。反腐倡廉教育片帶來的思索，使我具有了以上的認識。今后工作中，我將時刻自警，增強自律，進一步開展好工作。

第三篇：反腐倡廉教育片觀后感（定稿）

時刻自警自律增強信念

在腐化墮落、違法犯罪的道路上，一些人不斷地步那些翻身落馬者的后塵，重蹈覆轍，一個重要原因是缺乏自我警惕，思想上解除了武裝。所以江總書記在“七一”重要講話中，再次對干部重申了“自警”的要求。觀看反腐倡廉教育片后，我再次深深認識到時刻自警，增強自律的重要性。

改造客觀世界的同時，時刻不忘改造自己的主觀世界。一般地說，被提拔為干部特別是走上各級領導崗位的同志，都是所在單位的佼佼者，有較好的思想道德基礎。但是，職務提升了，人的思想覺悟和工作水平是不會自然而然地高起來的。實事求是地講，在我們的干部隊伍中，像焦裕祿、孔繁森、那樣的典型，畢竟還是少數，而在大多數干部身上都保留著人們普遍具有的弱點。錦衣玉食、權高位重、歌功頌德這些千百年來被欣賞被追求的東西，今天對許多人還是有著不同程度的吸引力。如果對自己抵御誘惑的能力估計過高，在花樣不斷翻新的腐朽生活方式面前放松警惕，誤以為可以“隨心所欲不逾矩”，那就等于陷入了缺乏“自警”的盲目性之中，實際上埋下了危險的種子。

做為黨員干部必須清醒地看到，權力是一柄雙刃劍，自己手中的權力既可成為為人民服務的工具，也可成為毀傷自己的利刃。對于無權無勢的人，在各種非分的誘惑面前即使有那個心，也往往沒有那個膽；即使有那個膽，也往往缺少付諸行動的條件。而對黨員領導干部來說，由于大權在握，在一般人眼里困難重重的事情卻可能易如反掌。這樣，當他們把人民賦予的權力為個人或小集團撈取好處的時候，權力對他們的腐蝕也就開始了。但是，“法網恢恢，疏而不漏”，“手莫伸，伸手必被捉”。在歷史上和現實中，多少人自以為手段高明，自以為手中的權力和強大的后臺可以充當“保護神”，最終卻都難逃被押上審判臺的下場，被永遠地釘在恥辱柱上。

中國共產黨通過自己長期執政的實踐，已深刻地認識到，黨的領導之所以能立于不敗之地，靠的就是人民群眾的擁護。人民民主要求消除專制及腐敗行為。隨著社會主義民主的發展，人民群眾自我意識的普遍提高，自主意識、權利意識的普遍增強，人民群眾更加注重自己的人格尊嚴和自主權利，對專橫、高高在上、包辦、干涉等不民主現象更為厭惡。這也越來越成為黨的領導和依法治國的堅實基礎。在民主進程中，如果沒有對專制及腐敗行為實行有效的遏止，勢必會助長假民主、真長官意志現象滋生。就難以實行民主決策、民主管理，在制定政策、進行政務活動的過程中，不按民主程序征求和吸收廣大人民的意見，決策和行政不可能充分反映人民的呼聲、代表人民的利益，甚至以一己之利和某些人的利益要求混同或替代最大多數人民利益的要求；就難以尊重憲法和法律賦予人民的權利，難以保證人民群眾依法通過民主選舉，選出體現大多數人意志的領導干部；就難以保證人民群眾通過直接或間接的方式充分享有對決策的實施、權力的運行進行監督的權利。樹立正確的權力觀是一個加強黨性修養的問題。領導干部必須樹立強烈的黨的意識。黨員干部要與黨同心同德，一言一行都要維護黨的形象和威信。以自己的實際行動，把廣大人民群眾緊緊團結在黨的周圍。

人能在艱難中挺過去，卻未必能在富貴的誘惑中維持本性。天下事無不成于節儉而敗于奢糜。反腐倡廉教育片帶來的思索，使我具有了以上的認識。今后工作中，我將時刻自警，增強自律，更進一步嚴格要求自憶做好本職工作。

第四篇：反腐倡廉教育片觀后感

《貪婪的代價》觀后感

今天觀看了市紀委的宣傳教育片《貪婪的代價》，讓我從中看到了兩個詞：欲望和失控。

記得那里面宋恩朝說：“欲望用到正常的方面就是理想，用到這方面就是毀了，就下地獄了！”其實地獄離我們多么近啊。現在的社會，壓力大，矛盾多，社會分配不均，貧富差距加大，總有些人看到別人日子過的紅火，看到別人買車買房，享受奢華的物質生活，心里就不平衡了，就眼紅了，想要得到自己本不應當得到的東西，想用自己手中的那么一點點權力去換取物質上的享受。

還記得抗日英雄吉鴻昌的一則故事——他把“做官即不許發財”7個字寫在細瓷茶碗上，交給陶瓷廠仿照燒制。瓷碗燒好后，他用卡車拉到部隊，集合全體官兵，舉行了嚴肅的發碗儀式。他說：“我吉鴻昌雖為長官，但我絕不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記家父的教誨，做官不為發財，要為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監督。”接著，他親手把碗發給全體官兵，勉勵大家廉潔奉公。自此，吉鴻昌就將那只寫有“做官即不許發財”的細瓷茶碗帶在身邊，用它作為一面鏡子，時刻提醒自己應如何為人做事。身為人民公仆，就應當努力學習，努力培養自己的廉潔意識，努力提高自己的個人修養。片中的齊斌也一直在講，他自己的教訓就是學習不

1足，法律法規的這些學習高度沒有拔上去。只有個人的思想境界到了一定的高度，才能免于那些社會流毒的侵蝕。

人，無欲則剛。不去渴求那些看上去華美，其實燙手的東西，才能保持自身的剛直，行得正走得端;才能“不怒而威”，成為別人的表率。“吏不畏吾嚴而畏吾廉，民不服吾能而服吾公”，古人誠不欺我。

“一些別有用心之人，之所以會盯上領導干部，是因為，他們嗅到了某些臭味兒。有第一次就有第二次。”

人應當是自我約束的，但是在這里我看到了“失控”。就像片子里張琨的那句話：“腦子里的那根弦就繃得松了。”于是自己就開始失控了。

貪腐者的失控其實很簡單，我們中國本來就有著請客送禮的傳統，逢年過節，親戚朋友坐一起喝喝酒，聊聊天，聯絡一下感情，再正常不過了。但是，身為一名人民公仆，就意味著我們需要比常人更加的自我約束。齊斌講了他的第二個教訓，就是交朋友。“權錢交易的朋友不可用。”那些人總是從一點兒小恩小惠開始，漸漸的將你拉入墮落的深淵，到后來就成了明目張膽的好處費，甚至自己收錢成了習慣，竟然完全不再把這當成犯罪。片子里張乾德就將自己講的很清楚，從05年開始的吃喝、煙酒、衣服，到后來按比例收取好處費，一個擁有大好前程的農機技術人員就這樣成了國家的蛀蟲。

從收禮到貪污，他們僅僅只是走錯了一步，卻不得不用自己的自由與家庭來彌補。

“以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以知得失。”這些現身說法的罪犯，用他們聲淚俱下的懺悔，用他們對自由和家庭的渴望，給我們實實在在的敲響了警鐘。一旦私欲膨脹，利欲熏心，權力就會成為埋葬自己的墳墓。一旦放松警惕，心存僥幸，罪惡就會如洪流一般將自己吞噬。

每個黨員干部都應當正確的看待個人的榮辱得失，努力培養正確的人生觀、價值觀，端正態度，認真學習，時刻將黨的宗旨和共產主義的信念放在心頭，才能保證自己成為對國家、對人民有用的人；成為對家庭、對兒女負責的人。

第五篇：反腐倡廉教育片觀后感

反腐倡廉教育片觀后感

石壕小學

穆仕維

按照縣教委的安排，我校黨支部于近日組織全體教職工觀看了反腐倡廉教育片《黨員干部必須嚴格遵守的紀律》、《電視專題片----永不凋零的巴山紅葉》、《女貪官懺悔錄》等。作為一名學校管理者，觀看后，心潮澎湃，感慨良多。被那些一心為公、權為民所用、利為民所謀、胸中裝著百姓，對黨和人民的事業鞠躬盡瘁的好干部們的事跡感動著，有時情不自禁潸然淚下，對他們肅然起敬；同時也為那些曾風光的領導干部，一下子變為階下囚感到惋惜，更為黨內清除了一批“蛀蟲”而慶幸，更為有力度的反腐倡廉行動叫好。

回顧原湖北省副省長李大強的從政之路，他奮斗過、輝煌過，但最終身敗名裂，徹底失敗了。他曾是窮苦農民的兒子，由于學習刻苦，工作認真、踏實，從普通工人成長起來的領導干部，在不同的工作崗位上積極工作，多次評為勞動模范，一步一步升遷。可以說走到湖北省副省長這一位置，他走得踏實，走得順暢。但就在這時，這位黨員干部思想發生了變化。他放松思想改造，喪失政治警覺，降低行為標準，逐漸滋長了為企業和下級辦好事得到好處是清理之中的事的錯誤意識。他從不謹慎、不檢點、逐漸發展到公然置黨紀國法于不顧，心安理得地收受賄賂和禮金的地步。抵擋不住開發商的糖衣炮彈——金錢的誘惑，利用職務之便，通過給人介紹工程貪污受賄。受到法律的嚴懲。結局是悲慘的，教訓是深刻的。還有廣州市國土房管局原副局長鄧以銘，由于沒有自覺接受黨紀約束，荒唐地認為“過年過節下屬給上級送錢很正常，都成了一種風氣，自己受賄也不過是隨波逐流。”他們都為自己的貪婪而付出了沉痛的代價，已經悔之晚矣！腐敗典型還有四川省財政廳投資處原處長雷應全、黑龍江省雞西市教育局原黨委書記劉振樹、山西省臨汾市公安局原局長鄧建偉等人，都因跑官要官、買官賣官的腐敗而身陷圇圄。一個個官員的倒下，他們的違紀違法的過程表明，黨紀觀念一旦被突破，黨紀國法防線摧毀，必然導致行為上的腐敗。

悠悠五千年的中國，從古至今不乏“清官”、“好官”。如古代大公無私、名垂青史的包拯、海瑞、于成龍，現代廉潔奉公、深受人民喜愛的焦裕祿、孔繁森、任長霞等。

那么，“清官”和“貪官”之間有何質的區別？ 首先，他們的人生追求不同。“清官”有著正確的世界觀、人生觀、價值觀。他們能“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，全心全意為人民服務是他們的宗旨，國泰民安、國富民強是他們的追求。而“貪官”不同，他們追求的是富裕的物質生活。一心想著自己的小家。以不正當手段斂財作為實現自己的人生價值。他們追求的是虛名實利。

其次，他們思想、立場不同。“清官”清楚意識到，自己是人民的公仆。自己手中的權力是人民賦予的。應盡力為人民利益著想。他們一身正氣，大公無私，真正為人民辦實事、辦好事。正因為他們心中裝著人民，所以立場堅定、頭腦清醒，能抵制各種威逼利誘。而“貪官”則相反。他們誤認為手中的權力是自己奪來的。可以為所欲為，可以假公濟私，可以騎在人民頭上作威作福。更不用說各種誘惑了。

因此，做一名官不難，要做一名人民的好官很難。在這廉政之風的吹蕩下，我愿官員們增強拒腐防變的能力，讓“貪官”消失、“好官”永在！作為校級干部，雖然不是國家公仆，但我們也是為人民服務的一員，一定要以此為鑒，以學習實踐科學發展觀活動為契機，用科學的理論武裝自己的頭腦，加強自己人生觀、價值觀的改造，清清白白做人，兢兢業業工作。為推動綦江教育的改革盡自己的綿薄之力。