第一篇：我是世界一流的演講家

我是世界一流的演講家，我喜歡人浪，我熱愛演講。我的磁場輻射整個宇宙和海洋。我的聲音傳播神州大地，甚至面對大海，我掀起一陣陣海浪

每一天，我吸入新鮮的空氣，吸納最新的信念；就像草原上的獅子、森林的老虎、天空的鷹鷲。我站在太陽還未升起的海岸線上，用巔峰的狀態，打造巔峰的人生，刷新我有一個新的紀錄。這是新的一天，也是全世界新的一天，也是演說家新的一天。我的一天同太陽一同升起，我的演說就像太陽一樣，光芒籠罩大地，溫暖輻射大海。我擁有無窮無盡的能量，因為我是世界一流的演說家。

我喜歡任何的人浪，更喜歡任何的聲浪。總之，我的演說講到哪里，那里就掀起人浪，講到哪里，那里就掀起聲浪。因為我的磁場輻射整個宇宙。我向人們傳播我的狀態，傳達積極地信念。

我傳播愛，獲得愛。我傳播的愛越多，獲得的愛就越多。今天，我站在大海的一面，在海岸的一線。用一流演說的聲音，向人們傳播我的巔峰狀態。這就是我的開場白。

我是世界一流的演講家，我每天都像世界傳播我的愛。

第二篇：我是演講家

我是演講家 英語系頂級策劃方案

大學現狀：

1：英語口語水平差，絕大部分還是考試英語 2：聾啞英語應試大國，缺乏國際自信心 3：英語、漢語演講水平比較欠缺，表達不明確 4：大學課本知識與社會生存知識嚴重脫節 5：綜合實戰能力比較低下，缺乏名師指路

針對目前大學存在這些問題

我們特研發21世紀最新項目成果

我是演講家

3大轉變

1：由考試做題英語轉化成實戰英語口語 2：由課本英語知識轉化成生存高效智慧 3：由單一培養模式轉化成綜合技能模式 我是演講家

主要培訓內容：

1：標準美語發音以及快捷口語

2：全世界最牛的英語演講秘密

3：領導智慧、行銷智慧、溝通智慧等領袖課程

開設時間：周末、晚上均可以

培訓費用：500——1000元/人

參加方式：分年級統一參加

授課方式：大課授課（200——500人/次）授課地點：階梯教室、大禮堂均可以

最大收獲：

1：全面突破聾啞英語，將英語脫口而出 2：全面建立國際自信，做自豪的中國大學生 3：打造世界一流的英語演講才能，演講能力等于賺錢能力

4：全面提升大學生綜合素質實戰能力，把企業高效的課程植入到大學生培訓當中 授課師資：

龍陽

YES WE CAN 機構創始人

著名英語口語實戰家、演講家

中國著名成功勵志首席專家

第三篇：我是世界一流的演說家

1、朗讀朗誦。

自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸，納天地之氣，成浩然之身！大家多讀一些積極向上的文章，特別是《世界上最偉大的推銷員》，我們強烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅持朗讀半小時以上，堅持兩年三年，你不是大師也成大師

2、對著鏡子訓練。

建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對著鏡子訓練，訓練自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語言，這樣效果更好。

3、自我錄音攝像。

如果條件允許，我建議您每隔一周時間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復觀摩，反復研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，你的口才自然進步神速。看一次自己的攝像比上臺十次二十次效果都好。

4、嘗試躺下來朗讀。

如果你想練就一流的運氣技巧，一流的共鳴技巧，我教你一個非常簡單的方法，就是：躺下來大聲讀書！當我們躺下來時，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來之前，先躺在床上唱一段歌，再起來。堅持一至兩個月，你會覺得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質動聽了，更有穿透力了，更有磁性了！

5、速讀訓練。

這種訓練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。

方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發音要準確，吐字要清晰，要盡量達到發聲完整。因為如果你不把每個字音都完整地發出來，那么，如果速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發音干凈利落的基礎上。我們都聽過體育節目的解說專家宋世雄的解說，他的解說就很有“快”的功夫。宋世雄解說的“快”，是快而不亂，每個字，每個音都發得十分清楚、準確，沒有含混不清的地方。我們希望達到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發音準確，而不是為了快而快。

6、即興朗讀。

平時空閑時，你可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面（假設前面有聽眾）。長期以往，你發現自己記憶力加強許多，快速理解力和即興構思能力也在加強。

7、背誦法。

背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓練的目的有兩個：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。嘗試去背誦一些文章，一篇一篇地去完成。天長日久，那些文章字句自然就轉化為自己的詞語了，練到一定時間就能張口就來口出華章。所謂：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟！

8、復述法。

復述法簡單地說，就是把別人的話重復地敘述一遍。可以找一位伙伴一起訓練。首先，請對方隨便講一個話題，或是一個故事。自己先注意傾聽。然后再向對方復述一遍。這種練習在于鍛煉語言的連貫性及現場即興構思能力，和語言組織能力。如果能面對眾人復述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。

9、模仿法。

我們每個人從小就會模仿，模仿大人做事，模仿大人說話。其實模仿的過程也是一個學習的過程。我們小時候學說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學習，向周圍的人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久，我們的口語表達能力就能得到提高。

①模仿專人。在生活中找一位口語表達能力強的人，請他講幾段最精彩的話，錄下來，供你進行模仿。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員、相聲表演家等的聲音錄下來，然后進行模仿。

②專題模仿。幾個好朋友在一起，請一個人先講一段小故事、小幽默，然后大家輪流模仿，看誰模仿的最像。為了刺激積極性，也可以采用打分的形式，大家一起來評分，表揚模仿最成功的一位。這個方法簡單易行，且有娛樂性。所要注意的是，每個人講的小故事、小幽默，一定要新鮮有趣，大家愛聽愛學。而且在講之前一定要進行一些準備，一定要講得準確、生動、形象，千萬不要把一些錯誤的東西帶去，否則模仿的人跟著錯了，害人害己。

③隨時模仿。我們每天都聽廣播，看電視、電影，那么你就可以隨時跟著播音員、演員進行模仿，注意他的聲音、語調，他的神態、動作，邊聽邊模仿，邊看邊模仿，天長日久，你的口語能力就得到了提高。而且會增加你的詞匯，增長你的文學知識。

④要求要盡量模仿得像。要從模仿對象的語氣、語速、表情、動作等多方面進行模仿，并在模仿中有創造，力爭在模仿中超過對方。在進行這種練習時，一要注意選擇適合自己的對象進行模仿。要選擇那些對自己身心有好處的語言動作進行模仿，我們有些同學模仿力很強，可是在模仿時都不夠嚴肅認真，專揀一些臟話進行模仿，久而久之，就形成了一種低級的趣味，我們反對這種模仿方法。

10、描述法。

小的時候我們都學過看圖說話，描述法就類似于這種看圖說話，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說話高一些。簡單地說，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來。描述法可以說是比以上的幾種訓練法更進一步。這里沒有現成的演講辭、散文、詩歌等做你的練習材料，而要求你自己去組織語言進行描述。所以描述法訓練的主要目的就在于訓練同學們的語言組織能力和語言的條理性。在描述時，要能夠抓住特點進行描述。語言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的語言，盡量生動些，活潑些。這可以訓練我們積累優美詞語的應用能力。

11、角色扮演法。

在我們的培訓過程中，經常讓學員進行角色扮演，組織角色語言去演講，叫“情境模擬訓練法”，比如扮演律師，扮演市長答記者問，扮演領導開動員會，扮演新郎新娘即興發言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學員去演小品，去扮演作品中出現的不同的人物，當然這個扮演主要是在語言上的扮演。這種訓練的目的，在于培養人的語言的適應性、個性，以及適當的表情、動作。

12、講故事法。

我們的口才培訓，要求學員能夠講100個以上的故事，不同時候要能夠講不同的故事，而且現場就能想出符合場合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時還要講得動聽，講得精彩，熟能生巧，講多了口才就來了！

13、積累知識，多翻翻字典、成語詞典。

建議各位辦公桌上和家里都放一本《新華字典》和《現代漢語成語詞典》，有空就翻翻，不認識的字多看看，認識的字也再看細些，你會發現中國的文字博大精深，堅持下去，你的詞匯量會越來越多，你的口才自然越來越棒！

14、對口才產生興趣。

興趣是最好的老師。當你的焦點在口才訓練上時，你必然就會關注平時生活工作中的口才技巧。興趣在哪里，焦點到哪里；焦點到哪里，學問到哪里！這種方法進步更快。即使看電視，也在注意臺詞的優美，交際的儀態，幽默的笑眼，必然進步神快！

第四篇：提高十五、我是小小演講家

十五、我是小小演講家

——口才訓練之演講

【教學目標】

1、學習根據主題，學寫簡明的演講稿，在寫作過程中了解演講稿的文體特點 和寫演講稿的基本方法與規律。

2、朗讀練習訓練學生能正確、流利、有感情地讀課文，培養學生的朗讀能力。

3、學習怎么寫演講稿，并能寫出簡單的演講稿。【教學重難點】

1、學會選擇恰當的話題演講，觀點鮮明，邏輯嚴密，事例典型，具有號召 力和鼓動性。

2、引導學生選擇一個自己熟悉的話題，寫一篇演講稿，并能夠在班內進行一 次演講。【教學方法】 講授法 【教學過程】

一、導入

談話導入：有一種交流形式，是在公開場合進行的,面對聽眾,就某個問題或圍繞某個中心發表意見、闡明道理、抒發感情,從而影響和感召聽眾。這種交流形式是什么？演講。演講對于我們小學生來說也是特別重要的。我們平時都在哪些方面能用到演講呢？學生回答，老師總結（每個星期一的國旗下講話，需要演講；競選班干部需要演講；每到國慶，校慶的時候，需要演講吧！演講比賽，都需要演講??）。一次成功的講演,能有效地與聽眾交流,引起聽眾思想和感情上的共鳴。

二、新授

（一）講演稿的特點

成功的講演離不開好的講演稿。那么，怎樣寫好演講稿呢？我們注意到它的自身特點就行了。它并不神秘，同學們寫作起來也不會很困難的。那么演講稿具有哪些特點呢？

第一，觀點鮮明，內容具有鼓動性。演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。而且，演講之所以最容易激發聽眾的情感，使聽眾的思想為之震動，精神為之感奮，情緒為之激昂，熱血為之沸騰，就在于演講內容的鼓動性。因此，同學們寫作時要在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發自肺腑，就像泉水噴涌而出。

第二，要具有針對性。演講是為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，必須要有現實的針對性。演講時講給一定的聽眾聽的。所以，演講必須針對聽眾的年齡特點、文化程度、心理狀況、思想水平等情況進行。只有聽眾聽的懂、聽的進去的演講，才能與聽眾實現情感的交流，產生思想共鳴。

第三，講究條理性。演講的思路要條理清楚，先講什么，后講什么，哪些地方需要詳細講，哪些地方需要簡略講。

第四，要富有藝術性，演講稿思想內容的豐富深刻，語言表達要形象生動，富有感染力。

（二）怎樣寫演講稿？

這就是演講稿的四個特點，同學們簡單的了解一下。下面我們就一起來學習怎樣寫這對我們生活、學習如此重要的演講稿？

演講稿有它固定的格式。

1、首先要有題目。今天我們演講稿的題目是：《我的理想》。寫在第一行。

2、接著我們要寫稱謂，稱謂就是你要對誰演講，就寫誰。如果我們要對著老師和同學們演講我們的稱謂是什么？（尊敬的老師們，同學們或者各位同學、各位老師）稱謂要頂格寫在第二行。

3、演講稿的主體部分。

寫演講稿的主要內容，注意結合具體的材料，把要表達的觀點說清楚。下面我們就圍繞著《我的理想》展開。正文部分是我們的主要描寫部分。正文部分要有開場白，這是和其他文章的區別，開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白要點明主題、交代背景、提出問題等，總的原則是切題和鎮場。老師問問大家在你們心中，理想是什么？在老師心中理想是力量的泉源，有了理想，我們就有無窮的動力為之奮斗。

（例：理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向；理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角??）

師：所以說我們沒有理想行不行？ 師：當然不行。

師：沒有理想，就好像“ 失去 ”運用這種句型來進行口語訓練，注意說話時說完整的話。注意老師要及時引導。

（例：凡成大業者，哪一個沒有遠大的理想！是啊！一個人沒有了理想，那么他們的生活就像在大漠中失掉了羅盤，迷失了方向；如果一個人沒有了理想，那么就像鳥兒失掉了翅膀，永遠不能飛翔；如果一個人沒有了理想就像太陽失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒??我懂了，只有被理想充實的人們才會充滿對生活的愛，才會找到果實累累的金秋，揚起生活的風帆，發揮自己的聰明才智為人類做出貢獻！）

我們大家一起集思廣益，用了兩組排比句把理想的重要性，表達的淋漓盡致。那我們就用排比句開頭吧！每個人從小到大，理想是隨之變化的。誰來說一說你從小到大理想的變化。

好，那現在你最大的理想是什么？為什么會有現在這個理想？老師引導學生來說。

大家說得很好，也許是緣于一個感人的故事；也許是受一個人的影響；也許是因為看了一本書；或許是因為一則新聞；甚至是一句話受到了啟發??那么，為什么會有現在這個理想呢，具體來說一下。那現在為了實現這個理想，你要怎么做呢？舉例說明，有一天你真的理想實現了，你會做些什么呢？

三、開頭與結尾

1、引用式開頭： “理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路：理想是路，引你走到黎明。”朗讀著流沙河的詩，美滋滋地想著我的理想??

張海迪阿姨說過：“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。”我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。

列舉式開頭

你們應該都有自己的理想吧！當然，每個孩子在自己的童年都有自己的理想。有的是想當一名醫生；有的是想當一名老師；有的是想當一名外交官；有的是想當一名警察??當然，一個孩子在童年的理想多種多樣。可是，我想當一名信息人才。

2、結尾 首尾呼應式

同學們，我有一個遠大的理想，這個理想深深扎根于地震災區，深深地扎根于貧困的山間小學，深深地扎根于我童年的心中。

??

我今天有一個遠大的理想，讓這個理想在地震災區盛開；在貧困山區綻放；在留守兒童家中結果。我相信，經過我不懈的努力，這個理想一定能放出最耀眼的光芒。

以怎樣實現理想來結尾

這就是我的理想，一個遠大而崇高的理想。我知道要實現這個理想十分不容易，為了早日實現這個理想，我愿從今天起努力學習，不懈努力。因為我知道，要成為一個基因專家，必須有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會一步一步的邁向基因專家的道路，到達理想的境界！

我的演講結束了，謝謝大家。

四、小結

勵志歌曲《真心英雄》歌聲中，師：親愛的的孩子們，你們有著美好的理想，老師真為你們高興。不過，在實現理想的路上有許多的困難，我們應該怎樣？讓孩子們自己說。不能光有心動沒有行動，回到家就不動了；克服困難，勇攀高峰；制定計劃，堅持不懈??孩子們，老師有個重大發現，以我多年的經驗，我發現你也原本就是一只小鷹，就是一只小天鵝，大膽地去想，努力去飛，你定能展翅在你理想的藍天上。

【板書】

演講稿

特點：

1、觀點鮮明

2、具有針對性

3、具有條理性

4、富于藝術性

演講稿格式： 標題

頂格寫稱謂

空兩個格寫正文

第五篇：世界著名的激勵演講家

世界著名的激勵演講家

約翰·庫緹斯

他天生嚴重殘疾，但他以拒絕死亡來挑戰醫學觀念；他沒有腿，也不依靠輪椅生活，卻形成了世界級的自尊、自信和自立。他拒絕向現實低頭，反而選擇堅強地活下去??這就是世界著名的激勵演講家約翰·庫緹斯。

1970年出生 ,澳大利亞人 , 出生時，僅有礦泉水瓶那么大，他的脊椎下部沒有發育，兩條腿細得像豆芽，根本沒有成型，既無法行走，也無法安裝假肢。17歲時接受截肢手術，29歲時罹患癌癥，一個出生時被醫生斷言活不過當天的殘疾人一直頑強生活??

他從十二歲起就開始打室內板球。同時，他還是一位優秀的舉重運動員和輪椅橄欖球運動員。1994年約翰·庫緹斯成為了澳大利亞殘疾人網球賽的冠軍，并作為澳大利亞的板球隊的一員被邀請去南非旅行，有幸受到了南非總統納爾遜·曼德拉的接見。

2000年，約翰拿到來自澳大利亞體育機構的獎學金時，從競技體育中退役，為悉尼2000 Paralympic訓練，并在全國健康舉重比賽中排名第二。離開賽場后，約翰在4個主要的體育機構：板球、橄欖球聯盟、足球和橄欖球協會都取得了2級教練證書。他還能潛水，甚至還考了駕照。

34歲的約翰已經成為了世界級“激勵大師”。從26歲到現在8年的時間里，他到過190多個國家演講，世界各地有350,000個人的企業及社團聽過約翰·庫緹斯的演講。他一直在用自己的親身經歷去激勵和感動別人。他的演講雄偉壯麗，震撼人心，每到一處都掀起淚海與熱潮。

約翰·庫緹斯中國100場巡回慈善演講，已經在北京、長春、烏魯木齊、杭州、上海、廣州、深圳、重慶、濟南、青島、煙臺、威海、東營等城市成功舉辦，約有10萬人參加了他的激勵演講會，聆聽他激勵演講人，無不為這個只有上半身的澳大利亞人落淚喝彩。天生殘疾卻沒有被擊倒的“巨人”

天生的殘疾注定約翰·庫緹斯從小要經受很多常人難以想像磨難。9歲的時候，約翰·庫緹斯上學了，但他被同學當成了“怪物”，受盡了嘲笑和惡意的捉弄。他天生倔強，雖然肢體殘疾，但仍堅持到一所健康孩子的小學里讀書，但那時調皮的孩子把約翰當成怪物，經常追得他亂跑。9歲的一天，淘氣的學生竟然把他綁起來，用膠布封上嘴，扔到垃圾桶里，然后點上火,差點被活活燒死。一股濃煙彌漫開來，周圍都是垃圾燒著的聲音，約翰拼命扭動才幸免遇難。他曾被人吊在轉動的風扇下；他的同學還惡作劇地在他要走的路上撒滿圖釘，使他雙手鮮血淋漓??

15歲那年，他去參加考試，為了答題姿勢舒服一些，他把兩條腿“像青蛙一樣”蹺在后邊，可是等考完出來后才發現，兩條毫無知覺的腿上被同學用鉛筆刀割出了一道道血口子，上面還插著針、鉛筆，三個腳指頭被割斷，15歲的約翰黯然爬開，身后留下了一條血路。1000次摔倒，可以1001次地站起來

約翰·庫緹斯以超人的毅力生活、學習，一次次地挑戰自己，他對自己說：“沒有什么不可能！”約翰·庫緹斯問現場聽眾：“你們曾經制定過自己的人生目標嗎？”大部分的人舉起了手。他又問：“你們都將目標寫下來了嗎？”只有一半的人還舉著手。約翰·庫緹斯揮了揮大手，堅定地說：“把你的目標寫下來，然后去努力實現它。不要怕失敗。100次摔倒，可以101次地站起來；1000次摔倒，可以1001次地站起來，摔倒多少次沒關系，重要的是，你能站起來多少次。別人對我說，約翰，你什么都不做也沒關系，你整天在家里不做任何事都可以，沒有人會責怪你。但我說，我不可以。懶惰不是我的強項，我必須發揮我的優勢。”別抱怨你的鞋子，跟我換換行嗎?

正常人總把現有的一切想得理所當然，不珍惜手中所有，卻追逐自己所無的。有很多人也許會抱怨自己的頭發顏色、長短、發質，約翰說，到癌癥病房看看你就會打掉自己的念頭，幾年前的癌癥經歷讓約翰經歷了化療，也看夠了化療之后頭發完全脫落的情景。“永遠別抱怨，”約翰對大家說。

作為國際著名的演講大師，約翰已經有了上千場的國際演講經歷，他顯然非常善于調動觀眾的情緒。“有多少人不喜歡自己的鞋子，請舉手。”他問道，當看到齊刷刷舉起了一堆手臂，約翰的眼神變得銳利起來，音調變得更加宏亮，他取出一雙骯臟的橡膠手套，高高舉過頭頂：“這就是我的鞋子，這就是我的鞋子。有誰愿意和我換換？即使我擁有全世界的財富，也會愿意和你換。現在還有誰抱怨自己的鞋子？”約翰用力地將“鞋子”扔到了角落，像是扔掉一個世界。

一個人必須勇于面對，勇于嘗試，如果贏了，則贏了，如果輸了，就是輸了。不管怎樣都好過，你一屁股坐在家里面，將一事無成！

“我每天的目標是盡力做到最好。如果我每天能激勵哪怕一個人盡力做到最好、熱愛自己的生活而且喜歡自己的身份、接受并迎接前面的挑戰同時相信自己、昂首挺胸，那么這就是美好的一天。

這個沒有受過任何公眾演講訓練的家伙——約翰·庫緹斯，天生擁有著演講家的風采，他在演講臺上，用手踱來踱去，威武得像一頭雄獅！并且，他明白真正的演講，就是忠實于內心真實的表白，源于內心真正的愛。

約翰·庫緹斯無視艱苦阻難，積極人生也給他帶來了很多幸福，使他的生活極近完美。他有溫柔漂亮的妻子，有一個可愛的兒子，長得有點像哈利·波特，但這個可愛的孩子竟然也是重病纏身———大腦發育不佳引起了肌肉萎縮，左半身生長不良，他患有自閉癥，大腦中間還有一個洞。約翰·庫緹斯每次演講，他的妻子總會推著坐在輪椅上的兒子走上了演講臺，他們三個親吻在一起，那暖暖的愛意感動了所有人，聽眾們滿含淚水，用熱烈的掌聲表達了對這一家人的美好祝福。

庫緹斯語錄 :

■每個人都有殘疾，我很幸運，因為你們可以看到我的殘疾，那你們的殘疾在哪里呢？■父親教給我，你要別人如何對待你，首先你要如何對待別人，我每天都遵守這一準則。

■把自己的焦點關注到美好一面，不要去笑話別人，先笑話自己。

■你覺得今天很糟糕，但這一天沒有了怎么辦？沒有什么不可能，千萬不要對自己說不可能。

■只要有堅強的斗志，生命中沒有什么不可能。

他沒有雙腿，卻能潛水；他沒有雙腿，卻能駕駛汽車；他沒有雙腿，卻能成為運動場上的冠軍；他沒有雙腿又得了癌癥，卻能環游世界四處演講；他時時刻刻面對著死亡，卻能擁有最完美的愛與生活…

約翰·庫緹斯的人生是一個典型的不斷粉碎自身障礙的傳奇，他所經歷的逆境與成功，令我們驚嘆、震撼，對每個人來說，都是巨大的感召。

朋友們，讓我們跟隨庫緹斯勇敢的心靈，喚醒沉睡的斗志，與內心的魔鬼對抗，進一步向自己挑戰，鼓足勇氣做我們自己！讓我們以超強的自信心，迸發生命的激情與動力，克服生命的恐懼，快樂的享受生活，別對自己說“不可能”！因為我們可以??改變命運從現在開始！能吃苦，苦一時；怕吃苦，苦一生,讓我們伴隨 “激情超越”的勁風，激情奮飛，實現夢想！