第一篇：加強人才工作構(gòu)筑后發(fā)優(yōu)勢為三明加快崛起和更大跨越提供堅強保證

做好新時期人才工作，總的要按照《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強人才工作的決定》和全國、全省人才工作會議的要求，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀，以能力建設(shè)為核心、改革創(chuàng)新為動力、市場配置為基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，大力開發(fā)和利用國內(nèi)和國外兩種人才資源，緊緊抓住培養(yǎng)、吸引、使用人才三

個環(huán)節(jié)，堅持充分發(fā)揮本地人才作用與引進人才并重的方針，建設(shè)黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、高技能人才和農(nóng)村實用人才隊伍，全面提升人才工作的整體水平，積極構(gòu)建新的后發(fā)優(yōu)勢，為##的加快崛起和更大跨越提供堅強的人才保證和智力支持。要突出抓好以下幾個方面。１、注重觀念更新，牢固樹立科學(xué)人才觀。觀念是行動的先導(dǎo)。做好人才工作，首先要轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)的人才觀。一要牢固確立人才資源是第一資源的觀念。人才是事業(yè)的生命線，是經(jīng)濟增長的動力源。必須徹底拋棄那些不尊重人才和創(chuàng)造的觀念做法，努力形成荒廢人才就是極大的失職、遏制創(chuàng)造就會貽誤發(fā)展的共識，真正做到求賢若渴重人才，千方百計給予人才足夠的空間，有效盤活人才存量，大幅度提高人才增量，為其全面展示才華抱負(fù)、充分發(fā)揮創(chuàng)造活力提供舞臺和機會，充分發(fā)揮人才資源在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性的作用。二要牢固樹立人人都能成才的觀念。“三百六十行，行行出狀元”。人才存在于人民群眾之中，只要具有一定知識或技能，能夠進行創(chuàng)造性勞動，為推進社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)，在建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)中作出積極貢獻，都是黨和國家需要的人才。我們一定要堅持不拘一格選人才、聚人才、用人才，真正按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，把實踐作為發(fā)現(xiàn)和識別人才的根本途徑，不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，不論資排輩，不求全責(zé)備，充分尊重人才，充分信任人才，不斷創(chuàng)造人才涌動、英才輩出的生動局面。三要牢固樹立以人為本的觀念。充分尊重人才的創(chuàng)造價值，把用才與發(fā)展結(jié)合起來，把招商引資與招才引智結(jié)合起來，把發(fā)揮人才作用與促進人才健康成長結(jié)合起來，千方百計為他們創(chuàng)造機遇，讓更多的優(yōu)秀人才投身于經(jīng)濟建設(shè)的主戰(zhàn)場，奮戰(zhàn)在加快發(fā)展的第一線，使一切有利于社會進步的創(chuàng)造愿望得到尊重、創(chuàng)造活動得到支持、創(chuàng)造才能得到發(fā)揮、創(chuàng)造成果得到肯定，使各類人才的綜合素質(zhì)得到不斷提高。四要牢固樹立整體推進人才資源開發(fā)的觀念。堅決打破部門、行業(yè)、地域和所有制的界限，正確把握好培養(yǎng)使用一般性人才與高層次人才、區(qū)內(nèi)人才與區(qū)外人才、體制內(nèi)人才與體制外人才、增量人才與存量人才的關(guān)系，更加重視非公有制經(jīng)濟組織和社會組織人才資源開發(fā)，進一步消除體制性和政策性障礙，把對非公有制經(jīng)濟組織和社會組織人才的培養(yǎng)、評價、激勵，納入各級黨委、政府人才工作的統(tǒng)一規(guī)劃，真正做到對各類人才政治上一視同仁、政策上統(tǒng)一落實、服務(wù)上統(tǒng)籌兼顧，努力把人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、科技優(yōu)勢和知識優(yōu)勢，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展和人的全面發(fā)展。２、注重能力建設(shè)，提升人才素質(zhì)。要著眼于經(jīng)濟社會發(fā)展對人才提出的新要求，堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加緊制定和完善人才培養(yǎng)規(guī)劃，促進人才總量同我市經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)，人才結(jié)構(gòu)同各項事業(yè)全面發(fā)展的需求相適應(yīng)，人才素質(zhì)同經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展相適應(yīng)。一要提高人才教育培訓(xùn)水平。以改善知識結(jié)構(gòu)、增強創(chuàng)新能力、提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加快形成多層次、廣覆蓋、外向型的教育培訓(xùn)體系，全面提高各類人才的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。特別是對企業(yè)經(jīng)營管理者要以提高戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理水平為核心，有針對性地邀請院校專家學(xué)者來明辦班講學(xué)，組織企業(yè)經(jīng)營人員開展系統(tǒng)的培訓(xùn)提高。對專業(yè)技術(shù)人才要以提高科技創(chuàng)新能力為核心，采取送出去培訓(xùn)與引進國內(nèi)外智力培訓(xùn)相結(jié)合的方式，強化繼續(xù)教育。對職工隊伍要以提高職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)水平為核心，廣泛采用校企合作和異地委培等新模式，發(fā)揮企業(yè)在崗位技能培訓(xùn)中的主體作用，促進崗位成才。對廣大農(nóng)民要以提高農(nóng)村實用技術(shù)和市場經(jīng)濟知識為核心，發(fā)揮各級農(nóng)業(yè)院校、職業(yè)學(xué)校、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)的作用，加快培養(yǎng)一批新型農(nóng)村實用人才。要加強各類人才的繼續(xù)教育工作，鼓勵人們通過在職學(xué)習(xí)、外出進修、崗位培訓(xùn)和對外交流等多種形式和渠道進行終身學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會。各級黨委、政府特別是組織、人事、經(jīng)貿(mào)、農(nóng)業(yè)、勞動、科技等部門都要為人才的培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造積極條件，做好牽線搭橋、構(gòu)建平臺、協(xié)調(diào)服務(wù)的工作，不斷提升人才教育培訓(xùn)的總體水平。二要整合人才教育培訓(xùn)資源。進一步完善普通教育、職業(yè)教育、成人教育和高等教育相銜接的教育體系，切實提高##學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量、檔次和水平，加快籌建##職業(yè)技術(shù)學(xué)院，建設(shè)一批高質(zhì)量的技工學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校及高技能人才培訓(xùn)考核基地，在學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)方面集中有限資源，瞄準(zhǔn)地

第二篇：加強人才工作構(gòu)筑后發(fā)優(yōu)勢為三明加快崛起和更大跨越提供堅強保證

做好新時期人才工作，總的要按照《中共中央、xx關(guān)于進一步加強人才工作的決定》和全國、全省人才工作會議的要求，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀，以能力建設(shè)為核心、改革創(chuàng)新為動力、市場配置為基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，大力開發(fā)和利用國內(nèi)和國外兩種人才資源，緊緊抓住培養(yǎng)、吸引、使用人才三個環(huán)節(jié)，堅持充分發(fā)揮本地人才作用與引進人才并重的方針，建設(shè)黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、高技能人才和農(nóng)村實用人才隊伍，全面提升人才工作的整體水平，積極構(gòu)建新的后發(fā)優(yōu)勢，為##的加快崛起和更大跨越提供堅強的人才保證和智力支持。要突出抓好以下幾個方面。１、注重觀念更新，牢固樹立科學(xué)人才觀。觀念是行動的先導(dǎo)。做好人才工作，首先要轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)的人才觀。一要牢固確立人才資源是第一資源的觀念。人才是事業(yè)的生命線，是經(jīng)濟增長的動力源。必須徹底拋棄那些不尊重人才和創(chuàng)造的觀念做法，努力形成荒廢人才就是極大的失職、遏制創(chuàng)造就會貽誤發(fā)展的共識，真正做到求賢若渴重人才，千方百計給予人才足夠的空間，有效盤活人才存量，大幅度提高人才增量，為其全面展示才華抱負(fù)、充分發(fā)揮創(chuàng)造活力提供舞臺和機會，充分發(fā)揮人才資源在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性的作用。二要牢固樹立人人都能成才的觀念。“三百六十行，行行出狀元”。人才存在于人民群眾之中，只要具有一定知識或技能，能夠進行創(chuàng)造性勞動，為推進社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)，在建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)中作出積極貢獻，都是黨和國家需要的人才。我們一定要堅持不拘一格選人才、聚人才、用人才，真正按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，把實踐作為發(fā)現(xiàn)和識別人才的根本途徑，不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，不論資排輩，不求全責(zé)備，充分尊重人才，充分信任人才，不斷創(chuàng)造人才涌動、英才輩出的生動局面。三要牢固樹立以人為本的觀念。充分尊重人才的創(chuàng)造價值，把用才與發(fā)展結(jié)合起來，把招商引資與招才引智結(jié)合起來，把發(fā)揮人才作用與促進人才健康成長結(jié)合起來，千方百計為他們創(chuàng)造機遇，讓更多的優(yōu)秀人才投身于經(jīng)濟建設(shè)的主戰(zhàn)場，奮戰(zhàn)在加快發(fā)展的第一線，使一切有利于社會進步的創(chuàng)造愿望得到尊重、創(chuàng)造活動得到支持、創(chuàng)造才能得到發(fā)揮、創(chuàng)造成果得到肯定，使各類人才的綜合素質(zhì)得到不斷提高。四要牢固樹立整體推進人才資源開發(fā)的觀念。堅決打破部門、行業(yè)、地域和所有制的界限，正確把握好培養(yǎng)使用一般性人才與高層次人才、區(qū)內(nèi)人才與區(qū)外人才、體制內(nèi)人才與體制外人才、增量人才與存量人才的關(guān)系，更加重視非公有制經(jīng)濟組織和社會組織人才資源開發(fā)，進一步消除體制性和政策性障礙，把對非公有制經(jīng)濟組織和社會組織人才的培養(yǎng)、評價、激勵，納入各級黨委、政府人才工作的統(tǒng)一規(guī)劃，真正做到對各類人才政治上一視同仁、政策上統(tǒng)一落實、服務(wù)上統(tǒng)籌兼顧，努力把人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、科技優(yōu)勢和知識優(yōu)勢，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展和人的全面發(fā)展。２、注重能力建設(shè)，提升人才素質(zhì)。要著眼于經(jīng)濟社會發(fā)展對人才提出的新要求，堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加緊制定和完善人才培養(yǎng)規(guī)劃，促進人才總量同我市經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)，人才結(jié)構(gòu)同各項事業(yè)全面發(fā)展的需求相適應(yīng)，人才素質(zhì)同經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展相適應(yīng)。一要提高人才教育培訓(xùn)水平。以改善知識結(jié)構(gòu)、增強創(chuàng)新能力、提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加快形成多層次、廣覆蓋、外向型的教育培訓(xùn)體系，全面提高各類人才的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。特別是對企業(yè)經(jīng)營管理者要以提高戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理水平為核心，有針對性地邀請院校專家學(xué)者來明辦班講學(xué)，組織企業(yè)經(jīng)營人員開展系統(tǒng)的培訓(xùn)提高。對專業(yè)技術(shù)人才要以提高科技創(chuàng)新能力為核心，采取送出去培訓(xùn)與引進國內(nèi)外智力培訓(xùn)相結(jié)合的方式，強化繼續(xù)教育。對職工隊伍要以提高職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)水平為核心，廣泛采用校企合作和異地委培等新模式，發(fā)揮企業(yè)在崗位技能培訓(xùn)中的主體作用，促進崗位成才。對廣大農(nóng)民要以提高農(nóng)村實用技術(shù)和市場經(jīng)濟知識為核心，發(fā)揮各級農(nóng)業(yè)院校、職業(yè)學(xué)校、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)的作用，加快培養(yǎng)一批新型農(nóng)村實用人才。要加強各類人才的繼續(xù)教育工作，鼓勵人們通過在職學(xué)習(xí)、外出進修、崗位培訓(xùn)和對外交流等多種形式和渠道進行終身學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會。各級黨委、政府特別是組織、人事、經(jīng)貿(mào)、農(nóng)業(yè)、勞動、科技等部門都要為人才的培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造積極條件，做好牽線搭橋、構(gòu)建平臺、協(xié)調(diào)服務(wù)的工作，不斷提升人才教育培訓(xùn)的總體水平。二要整合人才教育培訓(xùn)資源。進一步完善普通教育、職業(yè)教育、成人教育和高等教育相銜接的教育體系，切實提高##學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量、檔次和水平，加快籌建##職業(yè)技術(shù)學(xué)院，建設(shè)一批高質(zhì)量的技工學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校及高技能人才培訓(xùn)考核基地，在學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)方面集中有限資源，瞄準(zhǔn)地方需求，形成特色和創(chuàng)造品牌。要充分利用科研院所人才集中的優(yōu)勢，積極開展技術(shù)創(chuàng)新，使之成為科技成果轉(zhuǎn)化、高新技術(shù)孵化和人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的示范基地。三要加強各類人才的實踐鍛煉。對優(yōu)秀年輕干部，要通過選派到艱苦地方、復(fù)雜環(huán)境、基層一線、重點項目、關(guān)鍵崗位和沿海發(fā)達地區(qū)任職、掛職等方式，提高實際工作能力。對專業(yè)技術(shù)人員和技能人才，要依托重大科研和建設(shè)項目、重點學(xué)科和科研基地以及國際學(xué)術(shù)交流與合作項目，抓緊培養(yǎng)和造就一批中青年優(yōu)秀專家。對農(nóng)村實用人才，要積極創(chuàng)造條件，讓更多的基層農(nóng)技推廣人員、種養(yǎng)大戶、能工巧匠、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)民企業(yè)家等鄉(xiāng)土人才發(fā)揮示范帶動作用，引領(lǐng)農(nóng)民共同致富。四要突出黨政人才和企業(yè)家隊伍的素質(zhì)建設(shè)。進一步健全黨政領(lǐng)導(dǎo)人才進修調(diào)訓(xùn)、出國培訓(xùn)、掛職鍛煉制度，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的縣（處）級以上領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。通過抓好各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，帶動黨政干部隊伍整體素質(zhì)的提高。要在推進工業(yè)立市的實踐中加強企業(yè)家隊伍建設(shè)，通過強化教育培訓(xùn)，提高經(jīng)營管理、市場開拓、資本運營水平；通過引入競爭機制，形成良性競爭、相

”、“人才之家”。各有關(guān)職能部門和社會團體要各司其職，密切配合，上下同心，左右同步，努力形成齊抓共管的整體合力。二要堅持求真務(wù)實。把推進##加快發(fā)展作為人才工作的根本出發(fā)點，一切從實際出發(fā)，一切從發(fā)展著眼，深入開展調(diào)查研究，大膽進行實踐探索。要著眼于人才工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，加強人才政策的前瞻性、針對性、對策性研究，加快形成具有整體性、操作性、實踐性的人才政策體系框架。特別是對近年來一系列有利于引進人才、使用人才的政策措施，要繼續(xù)狠抓落實兌現(xiàn)，并根據(jù)新的形勢要求，學(xué)習(xí)借鑒先進地區(qū)的經(jīng)驗，不斷加以調(diào)整、完善和創(chuàng)新，使之在集聚更多更好的人才投身于##各項建設(shè)事業(yè)中，發(fā)揮更為有力的導(dǎo)向和激勵作用。三要堅持狠抓落實。各級黨委、政府要把人才工作納入經(jīng)濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃，特別要結(jié)合“十一五”計劃的制定，統(tǒng)籌安排，整體部署。各級各部門要堅持從實際出發(fā)，把中央、省、市的各項要求量化、細(xì)化、具體化，提出符合本地區(qū)本部門人才工作實際的目標(biāo)任務(wù)和政策措施，真正做到既體現(xiàn)堅決貫徹上級精神的全局觀念，又實現(xiàn)落實當(dāng)中的務(wù)實創(chuàng)新。要積極引導(dǎo)和推動社會各方面加大對人才資源開發(fā)的投入，形成多元化的投入機制，為培養(yǎng)、吸引和使用人才提供堅實的資金保障。要進一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系人才制度，在政治上愛護他們，生活上關(guān)心他們，工作上支持他們，使他們?nèi)硇耐度氲焦ぷ髦腥ィ瑸?#的加快發(fā)展聚智集力、建功立業(yè)。本文為市委書記###在全市人才工作會議上的講話節(jié)選

第三篇：加強人才工作 構(gòu)筑后發(fā)優(yōu)勢為三明加快崛起和更大跨越提供堅強保證

做好新時期人才工作，總的要按照《中國共產(chǎn)黨中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強人才工作的決定》和全國、全省人才工作會議的要求，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀，以能力建設(shè)為核心、改革創(chuàng)新為動力、市場配置為基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，大力開發(fā)和利用國內(nèi)和國外兩種人才資源，緊緊抓住培養(yǎng)、吸引、使用人才三個環(huán)節(jié)，堅持充分發(fā)揮本地人才作用與引進人才并重的方針，建設(shè)黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、高技能人才和農(nóng)村實用人才隊伍，全面提升人才工作的整體水平，積極構(gòu)建新的后發(fā)優(yōu)勢，為##的加快崛起和更大跨越提供堅強的人才保證和智力支持。要突出抓好以下幾個方面。１、注重觀念更新，牢固樹立科學(xué)人才觀。觀念是行動的先導(dǎo)。做好人才工作，首先要轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)的人才觀。一要牢固確立人才資源是第一資源的觀念。人才是事業(yè)的生命線，是經(jīng)濟增長的動力源。必須徹底拋棄那些不尊重人才和創(chuàng)造的觀念做法，努力形成荒廢人才就是極大的失職、遏制創(chuàng)造就會貽誤發(fā)展的共識，真正做到求賢若渴重人才，千方百計給予人才足夠的空間，有效盤活人才存量，大幅度提高人才增量，為其全面展示才華抱負(fù)、充分發(fā)揮創(chuàng)造活力提供舞臺和機會，充分發(fā)揮人才資源在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性的作用。二要牢固樹立人人都能成才的觀念。“三百六十行，行行出狀元”。人才存在于人民群眾之中，只要具有一定知識或技能，能夠進行創(chuàng)造性勞動，為推進社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)，在建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)中作出積極貢獻，都是黨和國家需要的人才。我們一定要堅持不拘一格選人才、聚人才、用人才，真正按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，把實踐作為發(fā)現(xiàn)和識別人才的根本途徑，不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，不論資排輩，不求全責(zé)備，充分尊重人才，充分信任人才，不斷創(chuàng)造人才涌動、英才輩出的生動局面。三要牢固樹立以人為本的觀念。充分尊重人才的創(chuàng)造價值，把用才與發(fā)展結(jié)合起來，把招商引資與招才引智結(jié)合起來，把發(fā)揮人才作用與促進人才健康成長結(jié)合起來，千方百計為他們創(chuàng)造機遇，讓更多的優(yōu)秀人才投身于經(jīng)濟建設(shè)的主戰(zhàn)場，奮戰(zhàn)在加快發(fā)展的第一線，使一切有利于社會進步的創(chuàng)造愿望得到尊重、創(chuàng)造活動得到支持、創(chuàng)造才能得到發(fā)揮、創(chuàng)造成果得到肯定，使各類人才的綜合素質(zhì)得到不斷提高。四要牢固樹立整體推進人才資源開發(fā)的觀念。堅決打破部門、行業(yè)、地域和所有制的界限，正確把握好培養(yǎng)使用一般性人才與高層次人才、區(qū)內(nèi)人才與區(qū)外人才、體制內(nèi)人才與體制外人才、增量人才與存量人才的關(guān)系，更加重視非公有制經(jīng)濟組織和社會組織人才資源開發(fā)，進一步消除體制性和政策性障礙，把對非公有制經(jīng)濟組織和社會組織人才的培養(yǎng)、評價、激勵，納入各級黨委、政府人才工作的統(tǒng)一規(guī)劃，真正做到對各類人才政治上一視同仁、政策上統(tǒng)一落實、服務(wù)上統(tǒng)籌兼顧，努力把人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、科技優(yōu)勢和知識優(yōu)勢，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展和人的全面發(fā)展。２、注重能力建設(shè)，提升人才素質(zhì)。要著眼于經(jīng)濟社會發(fā)展對人才提出的新要求，堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加緊制定和完善人才培養(yǎng)規(guī)劃，促進人才總量同我市經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)，人才結(jié)構(gòu)同各項事業(yè)全面發(fā)展的需求相適應(yīng)，人才素質(zhì)同經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展相適應(yīng)。一要提高人才教育培訓(xùn)水平。以改善知識結(jié)構(gòu)、增強創(chuàng)新能力、提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加快形成多層次、廣覆蓋、外向型的教育培訓(xùn)體系，全面提高各類人才的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。特別是對企業(yè)經(jīng)營管理者要以提高戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理水平為核心，有針對性地邀請院校專家學(xué)者來明辦班講學(xué)，組織企業(yè)經(jīng)營人員開展系統(tǒng)的培訓(xùn)提高。對專業(yè)技術(shù)人才要以提高科技創(chuàng)新能力為核心，采取送出去培訓(xùn)與引進國內(nèi)外智力培訓(xùn)相結(jié)合的方式，強化繼續(xù)教育。對職工隊伍要以提高職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)水平為核心，廣泛采用校企合作和異地委培等新模式，發(fā)揮企業(yè)在崗位技能培訓(xùn)中的主體作用，促進崗位成才。對廣大農(nóng)民要以提高農(nóng)村實用技術(shù)和市場經(jīng)濟知識為核心，發(fā)揮各級農(nóng)業(yè)院校、職業(yè)學(xué)校、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)的作用，加快培養(yǎng)一批新型農(nóng)村實用人才。要加強各類人才的繼續(xù)教育工作，鼓勵人們通過在職學(xué)習(xí)、外出進修、崗位培訓(xùn)和對外交流等多種形式和渠道進行終身學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會。各級黨委、政府特別是組織、人事、經(jīng)貿(mào)、農(nóng)業(yè)、勞動、科技等部門都要為人才的培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造積極條件，做好牽線搭橋、構(gòu)建平臺、協(xié)調(diào)服務(wù)的工作，不斷提升人才教育培訓(xùn)的總體水平。二要整合人才教育培訓(xùn)資源。進一步完善普通教育、職業(yè)教育、成人教育和高等教育相銜接的教育體系，切實提高##學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量、檔次和水平，加快籌建##職業(yè)技術(shù)學(xué)院，建設(shè)一批高質(zhì)量的技工學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校及高技能人才培訓(xùn)考核基地，在學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)方面集中有限資源，瞄準(zhǔn)地方需求，形成特色和創(chuàng)造品牌。要充分利用科研院所人才集中的優(yōu)勢，積極開展技術(shù)創(chuàng)新，使之成為科技成果轉(zhuǎn)化、高新技術(shù)孵化和人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的示范基地。三要加強各類人才的實踐鍛煉。對優(yōu)秀