第一篇：東坪學校班主任考核方案

東坪學校班主任考核方案

為加強學校管理，讓班主任工作落到實處，使班主任工作更上一個臺階，從本期開始，以月為單位對班主任進行考核。

一、考核內容及方法

1、日常出勤占20%。班主任日常出勤包括：大掃除,早操、課間操、勞動衛生的督促、晚自習和晚就寢（夏季午睡前十分鐘）、必須到場。就寢后還要在學校周邊巡查，以上各項合計每月2次以內不扣分（含請假），2次以上每缺一次扣1分。

2、校務日志考評占30%。

3、日常工作占20%。（1）按時上交各種計劃、材料，按時完成學校布置的臨時工作。

（2）每月不低于班級人數10%的家訪或家長談話，不低于班級人數20%的個別學生談話，開展1次主題班會(以上均要有內容記錄)。

（3）每月必須按要求出一期黑板報.（4）每月召開一次以上班干部會議。（查班工作手冊，）

以上各項不完成的每次扣2分，遲完成的每次扣1分

4、安全管理占20%（此項根據教導處的處理記載情況為準）

（1）、發生打架斗毆現象每人次扣3分，攜帶兇器、易烯易爆、有毒有害物品進入校園每人次扣1分。在校園內玩火，寢室里點蠟燭每人次扣1分。

（2）、下河下湖游泳每人次扣2分，就寢以后再去洗澡每人次扣1分，學生上網每人次扣2分，在校期間不在學校規定的范圍內活動每人次扣1分。

（3）、因管理不善導致教室、寢室失盜扣2分。

（4）、發生一般安全事故扣3分，發生重大安全事故一票否決，重大違紀每人次扣3分，如隱瞞不報不及時處理扣5分。

5、其他扣分占10%（此項根據教導處的處理記載情況為準）

（1）、每月紀衛分全校倒數第一扣2分，倒數第二扣1分。

（2）、重大公物損失扣3分。

（3）、班主任不得威脅、恐嚇學生會干部，如有問題應與教導處協商處理，否則每次扣2分。

6、加分項

（1）校級活動，按團體第一、二、三名(或等次)分別加5、3、2、分。（2）市級活動，按一、二、三名(或等次)，每人次分別加6、5、4分，團體獎加10分。

（3）、評上“文明寢室”加2分。

（4）、評上“和諧班級”加2分

二、獎勵辦法。

以每班每月100元，作為班主任獎勵津貼，具體計算辦法為：(100*班級數)/各班總分*各班所得分數=該班班主任津貼。

三、本方案從2010年9月開始執行

東坪學校

2010年9月

第二篇：東坪學校教師值日管理方案

東坪學校教師值日管理方案

為了加強學校對學生的管理，為學生營造一個良好的學習環境，充分發揮每一個教師的管理能力，我校實行教師值日制，特制定以下教師值日管理方案：

一、教師值日的參與人員

非后勤的、非值周的行政人員的其他教師

二、教師值日的職責

1、維護好早、中、晚三餐飯的就餐紀律，督促學生排隊有次序的打飯打菜，到指定的地點就餐，禁止學生端飯進寢室、亂倒飯菜和亂倒洗碗水，并搞好餐桌衛生。

2、組織好學生的中午自習或午睡，清點好人數，并做好記載。

3、下午文體活動時間，對教室、寢室及校園內進行巡查，防止學生違紀，發現違紀現象和安全問題，要及時處理或向班主任、值周老師、或校領導反映。

4、組織好學生就寢和就寢后的巡查，維護好學生的就寢紀律，至少要巡查到晚上11：00之后，發現問題及時處理。

5、在值日過程中，一旦發現異常情況應妥善處理，自己不能處理的應迅速與相關班主任聯系，同時報告學校領導。

6、填寫好教師值日記載本，記載好學生的情況，做交接班，當天值日教師要將值日記載本于次日早上交給下一位值日教師。

7、值日教師不得隨意調換、請假，遇特殊情況不能值日時，由自己請其他老師代替（須行政值周老師同意方可）。

8、星期五半天和返校的下午、晚上合為一天，星期五做好學生離校的安全巡查，做好返校下午的安全巡查。

三、教師值日的獎罰

1、教師值日每日補助5元，期末由教務處統一造表發放。

2、教師值日三餐飯、中午自習或午睡、文體活動巡查、就寢、就寢后巡查，必須到位，否則每次扣2元，值日不認真，受到校領導批評者，每次扣3元，不按安排值日的每次扣20元。

3、教師值日三餐，該到位的沒到位，而出現學生擁擠、打架、、亂倒飯菜嚴重的，每次加扣3元。

東坪學校

第三篇：東坪學校師德師風建設活動方案

東坪學校師德師風建設活動方案

為進一步加強我校師德師風建設，促進我校教育工作順利而有效的開展，推進教育發展、提高內涵、科學發展，經我校領導班子研究決定，一定要做好“2011年資興市師德師風建設年”活動，為扎實有效推進這一活動，根據我校實行情況，制定如下實施方案。

一．指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，落實黨的教育方針，實施素質教育；以“三愛”、“四有”為主題，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高我校教師思想政治素質、職業道德水平和樹立正確的教師職業理想為重點，弘揚高尚師德、力行師德規范、強化師德教育、優化制度環境，促進我校教師隊伍建設水平整體提高，以優良的師德師風帶動教風、促進學風、保證教育工作順利開展，有效進行。

二．活動主題

做“三愛”、“四有”教師。“三愛”，就是愛校、愛崗、愛生；“四有”，就是有工作激情、有創新能力、有奉獻精神、有職業操守。

三．具體目標

通過各種有效的方式，使我校教師既能嚴守師德要求的規矩，更能愛崗敬業、全心投入、富有激情地工作。簡單地說，就是培養有激情、守規矩的教師隊伍，激發廣大教師投身教育、熱愛教育、發展教育的激情。

（一）全校教師做到“有心、用心、盡心”。所謂“有心”，就是心無旁鶩，心里時刻裝著工作；所謂“用心”，就是專心致志，認真負責的干好本職工作；所謂“盡心”，就是盡職盡責，把智慧和才干全部投入到工作中，始終充滿激情。

（二）全校教師要熱愛每一名學生，尊重他們的人格尊嚴，善待每一名學生，維護他們的合法權益。要嚴格禁止對學生實行辱罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰以及其他有辱人格尊嚴的行為。

（三）要采取各種措施為教師學習創造條件，教育和引導廣大教師牢固樹立終身學習的理念，不斷加強自身的政治和業務學習，把學習與教育發展要求、與提升創新能力、與破解工作難題緊密結合起來，做到既樂于學習、善于學習，更能夠學以致用、用以促學、學用相長。

（四）教師能自覺遵守“教師師德十不準”、“機關作風九條禁令”和有關紀律要求，做到廉潔從教，依法治教、依法施教。

（五）能使學校教師團結協作，相互關心，相互尊重、相互學習、共同提高的人際關系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環境。

四．活動安排

（一）動員階段。從2011年3月下旬至5月上旬。主要抓好宣傳和學習兩個環節。

1.宣傳工作。組織召開全校性師德師風建設年活動動員大會，統一思想，提高認識，明確活動的目的、意義，并簽訂師德師風承諾書。這項工作要在3月30日前完成。

2.學習工作。一是明確學習內容。要抓好三方面內容的學習：第一，學習相關法規。組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《民辦教育促進法》、《職業教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《雞西市教師師德十不準》等相關法律法規。第二，學習專業理論。深入學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等方面教育教學理論。第三，學習先進典型。采取個人自主學、小組互動學、全校集體學、主題論壇、專題輔導、座談討論等形式進行，教師自主學習每天不少于1學時，小組互動學習每周不少于2學時，全校集體學習每月不少于4學時。集體學習要有學習記錄，個人學習要有學習筆記和學習心得。在學習期間，每個教師都要撰寫2000字以上的學習心得、反思，保證學習質量。

（二）查擺剖析階段。從2011年5月中旬至7月中旬。主要抓好教師自查對照、征求意見、民主評議和學校自查四項工作。

1．開展教師自查。要組織教師對照《中小學教師職業道德規范》、《優秀教師的110個好習慣》等要求，在教師中認真開展“四對照、四剖析、四查看”活動，即對照教師職業道德規范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對照“優秀教師行為習慣”、先進人物與身邊優秀教師，剖析道德素質上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，有沒有晉了職稱以后就松勁的問題，在思想品德方面有沒有以教謀私和追求吃喝玩樂、不思進取、誤人子弟的現象,有沒有向學生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學生家長的禮品、侮辱學生等不良行為;對照學生與家長的意見與建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴,有損于教師的聲譽和形象等問題。對照《有效教學實施方案》的要求，剖析教學環節中存在的問題，查找現有教學活動中存在的無效低效教學行為，探索尋解決問題的途徑，改進教學手段，引導廣大教師樹立正確的有效教學觀，促進教師個體專業成長。每名教師找出在師德師能方面存在的問題、不足與差距，形成自我剖析材料，裝入教師個人師德檔案。

2．廣泛征求意見。在個人自查的基礎上, 學校要通過召開學生座談會、家長座談會,公開學校校長郵箱,定期向學生、家長和社會征詢意見。3．開展民主評議。召開全體教師評議會議，每位教師作師德師風自我剖析報告，分析查找差距和不足，進一步統一思想，提高認識；學校召開由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現進行評議；學校領導對教師的自我剖析材料要評價，對勇于查找自身問題,并自覺改正的,要給予鼓勵;對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的,要給予嚴肅批評，最后進行師德師風民主測評。

4．形成自查報告。實事求是分析師德師風建設存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面原因，明確進一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。

（三）整改落實階段。從2011年8月下旬至10月中旬。主要抓好整改方案制定、強化落實、建章立制三個環節。

1．制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學校要分別制定切實可行的師德師風建設整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。對于整改方案不認真、不深入、走形式的要推倒從來。

2．強化整改落實。制定整改措施和方案并在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監督。教師個人的整改措施在一定范圍內通報。要在教師之間、學校領導之間、學校領導與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。

3．建立長效機制。根據自身實際情況，從三個方面健全和完善師德師風長效機制。健全和完善領導機制。健全和完善師督導考核機制。建立師德檔案，詳細記錄教師的師德表現，搞好師德日常考核、階段考核和考核，并將師德師風考核結果作為教師評先評優、崗位聘用、職務評聘和獎勵性績效工資分配的重要依據。對師德高尚、事跡突出的教師，要大力宣傳他們的先進事跡；對無故不完成教育教學任務，損壞教育形象、從事有償家教、私自組織學生訂閱教輔或誘導學生到指定地方購買統一教輔的教師，堅決實行評優評先、職務評聘“一票否決”，后果嚴重、情節惡劣的，堅決按照有關規定清除教師隊伍。

（四）總結表彰階段。從2011年10月下旬至12月末。主要抓好檢查評比和選樹典型兩個環節。

1．檢查評比。學校組織有關人員，深入學校各學年組對師德師風建設年活動開展情況、問題查擺剖析情況，整改落實情況和師德師風建設提高情況進行檢查。

2．選樹典型。年底我校評選德師風建設優秀教師5名。并做先進報告會。

五．領導小組。

組

長：李

明

副組長：張躍輝

李仁松

蔡陽 成員：張義明

谷仕雄

李

宏

曹

勇

黃素珍

唐紅梅

領導小組辦公室設在主任辦公室，負責對師德師風建設年日常活動的組織、指導、協調和落實工作。領導小組辦公室主任由張義明擔任。成員有黃素珍、李宏。

六．幾點要求

（一）保證政令暢通無阻。形成正確的輿論導向；要上下協調一致，部門分工負責，共同推進師德師風建設年活動的深入開展。總的要求是，每一階段學校都要召開動員會，都要形成總結剖析材料。

（二）營造輿論氛圍。要充分運用廣播、互聯網等媒體，大力宣傳師德師風建設的精神實質和根本要求，宣傳開展“師德師風建設年”的重大意義，宣傳師德師風建設先進典型，宣傳“師德師風建設年”部署、要求、做法、經驗和成效，及時報道活動進展情況，擴大師德師風建設年活動的社會影響。

（三）堅持統籌兼顧。做好師德師風建設年活動的統籌協調工作，把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應，把深入學習、提高認識貫穿始終，把解決問題，建立健全機制貫穿始終。

第四篇：東坪學校教師辦公制度及考勤方案

東坪學校教師辦公制度及考勤方案

一、具體要求：

1.教師應自覺遵守辦公紀律：按時上下班，中途不離開工作崗位，有事或有病要辦理請假手續，半天以內向分管教學的副校長請假，一天（含一天）以上三天以內向校長請假，三天以上鄉教育局請假。

2.應保持辦公室的安靜，不談論小道消息，不談論不利于學校工作的話，不準高聲喧嘩，不準在辦公室會客，工作時間不準隨意竄辦公室。

3.在工作時間內，不準操樂器、打球、放錄音機，看與教學無關的書籍、打毛衣或做其他與工作無關的事。

4.在辦公室處理學生問題或與學生家長談話，要盡量做到不影響其他人的正常辦公。

5.工作時間不準在辦公室內打瞌睡。

6.辦公室內嚴禁打牌，下期、喝酒等行為。

7.辦公室內應輪流值日，按時開關門、窗、扇、燈。保持墻壁、桌面、地面、門窗整潔衛生，值日不得讓學生代勞。8.上班時間內不準帶小孩進辦公室。

9.未經部門負責人或辦公室負責人許可，不準拿用辦公室的物品。10.辦公室負責人要做好督查工作并帶頭遵守本辦公室制度。

二、集體辦公時間：

1、集體辦公時間為每天上午的二、三節課和下午的第二節課。

2、每逢趕集日，上午的集體辦公不做要求（特殊情況除外）。

3、學校安排的其他工作除外。

三、考核辦法：

1、請事假按每節課扣5元計算：說明①含早晚自習、上課、集體辦公、升旗、開會、聽課、評課等，校內大型活動則按課時折算；②第一、二天為30元，第三天為40元、三天以后為50元，小學部按每天7節課，初中部按每天10節課計算。

2、請病假按每節課扣3元計算：說明①含早晚自習、上課、集體辦公、升旗、開會、聽課、評課等，校內大型活動則按課時折算；②一天的總金額為20元，小學部按每天7節課，初中部按每天10節課計算；③到期末統計時，男教師一天以內，女教師兩天以內吧計假。

3、婚、喪、產假按國家的相關規定執行，超過部分按事假計算。

4、礦工每天扣100元。

5、曠課每天扣10元：說明①含早晚自習、上課、集體辦公、升旗、開會、聽課、評課等，校內大型活動則按課時這算；②一天的總金額為30元，小學部按每天7節課，初中部每天10節課計算。

6、遲到、早退每次扣3元：說明①含早晚自習、上課、集體辦公、升旗、開會、聽課、評課等，校內大型活動則按每天10節課計算。②一天的總金額為30元，小學部按每天7節課，初中部按每天10節課計算。

7、教師在課堂、會議期間接、打電話者 每次扣10元。

8、周五放學（第四節課下課后10分鐘內）盒周日返校（第一節課晚自習二次鈴 前10分鐘），每位教師必須親自到校長室簽到。不簽到者，每次扣10元。

9、集體辦公、下班輔導、上課的時間界定為第二次鈴響至下課鈴響。

10、堅持住校，特殊情況下未能及時到位者，每次扣30元、四、督查辦法：

1、學校每周安排一名行政人員進行值日，對當天教師每一節課、集體辦公等出勤情況進行嚴格考核，并做到詳細記載。

2、每天進行考核的人員一定做到公平、公正、公開，若玩忽職守、殉情玩法則每次處罰10元。

3、學校每周公布一次教師出勤情況。

五、獎勵辦法：

1、學校按每月每人40元為基數進行獎勵。

2、每月出勤蠻勤者學校另獎勵20元。

3、違反考勤制度者，按本制度進行處罰，所扣金額超過基數的從其它渠道繼續扣除。

4、學期結束時，學校對全體教師的出勤情況進行獎勵。

5、本方案的考核結果作為教師評先評優的重要依據之一。

東坪學校

2011．9．1 2

第五篇：東坪中心學校最美鄉村教師評選方案

東坪中心學校“最美鄉村教師”評選活動工作方案

為充分展示我校教師隊伍良好的職業形象和崇高的師德風貌，大力宣傳農村優秀教師的感人事跡，在教育系統掀起“樹榜樣、找差距、學先進”的熱潮，特制定本方案。

一、評選目的與意義

通過開展評選活動，表彰扎根邊遠農村的優秀鄉村教師。廣泛宣傳他們熱愛講臺，愛生如子的感人事跡；大力弘揚他們為農村教育事業默默無聞、無私奉獻的崇高品德；充分展示他們的美不僅是自己甘為雨露，更重要的是他們用自己的堅持與執著，讓更多的農村孩子也可以看到世界的美、生活的美和良知的美；倡導更多的優秀教師扎根農村，安教、樂教，播種希望，熱衷于教育事業，用知識改變農村孩子的命運，發揚教師吃苦耐勞的精神；營造更加溫暖、更加健康的教育環境，為推動我市教育事業蓬勃發展樹立榜樣。

二、評選組織機構

為確保評選活動有序開展，東坪中心學校“最美鄉村教師”評選活動組委會，組成人員如下：

組 長：

副組長：

成 員：

三、參評對象及條件

（一）參評對象

全鄉在農村執教10年及以上，現仍然在農村執教的中小學、幼兒園在崗教師。

（二）評選條件

1．熱愛農村教育事業，有強烈的責任感和事業心； 2．教書育人，師德高尚，愛生如子，樂于奉獻；

3．治學嚴謹，教學態度端正，熱心幫助學困生，社會及家長認可，口碑好，聲譽高。

發生過教學事故、曾受學校紀律處分或違反法律法規者，不得參評。

四、評選程序

1．宣傳發動與推薦候選人階段（11月26日—12月1日）全鄉中小學按照評選條件，全鄉內中學、小學和幼兒園在8月4日前必須推薦2—3名“最美鄉村教師”候選人，候選人名單必須在任職學校進行公示3天。教育工委組織人員對各校推薦的參評對象的上報材料進行審核，在12月1日前推薦 “參評教師”報組委會評審，產生“最美鄉村教師”候選教師。

2．學習宣傳先進事跡階段（12月2日—12月12日）12月8日前完成先進事跡宣傳材料；12月9日開始在學校、全鄉、通過多媒體課件宣傳報道“候選教師”先進事跡。

3．公眾投票階段（12月13日—12月17日）

“入圍候選教師”先進事跡將在全校師生、全鄉公開展開投票。4．組委會評選階段（12月18日—12月22日）

按照專業評委評分占30%、學生及家長投票占70%，由評委會組織專業評委從 “入圍候選教師”中評選出1名“最美鄉村教師”。

5．評選結果公示階段（12月23日—12月27日）

在全校、全鄉公式評選結果。本次評選活動的最終解釋權在學校評選活動組委會。

五、獎勵辦法

評選后，給予每位獲“最美鄉村教師”稱號教師頒發榮譽證書和獎杯，并享受相應鼓勵政策。

六、工作要求

1．全鄉中小學要廣泛宣傳活動的意義，積極推薦優秀教師參選；各校要嚴密組織評選工作，切實做到公平、公正，弘揚教師正氣。如有發現弄虛作假等現象，取消該教師評選資格，并予以通報批評。

2．報送的紙質及文檔材料包括：1.2013年“東坪中心學校最美鄉村教師”推薦人選一覽表一式3份（見附件1）；2.2012年“東坪中心學校最美鄉村教師”推薦材料一式10份（見附件2）。請各校將上述材料于2013年12月13日前報送至東坪中心學校評選活動組委會辦公室。聯系人：柳勝，聯系電話:3633625 3600077，事跡材料電子版發送至柳老師郵箱，郵件標題統一為：XX學校最美鄉村教師評選材料(XX老師）。

3．各學校要積極組織發動全體教師、學生、家長參加投票評選。

二〇一三年十一月二十五日