第一篇：感悟父愛感悟母愛

《感悟父愛感悟母愛》教學(xué)設(shè)計

哈爾濱市第七十六中學(xué)楊燕

一．教材分析

人教版語文七年級上冊第五單元以“親情”為主題，綜合性學(xué)習(xí)中要求學(xué)生在整體感悟課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，注意語言的積累和寫法的借鑒，寫一篇表現(xiàn)“我愛我家”的親情作文。針對當前很多學(xué)生覺得生活平淡枯燥、感受不到什么感人的東西，不知道如何從平常的生活中選擇材料表現(xiàn)自己想抒發(fā)的情感的狀況，我進行了一堂親情作文指導(dǎo)課。讓學(xué)生感受親情，體悟親情，用真情與父母對白，來一次心與心的真摯的交流，學(xué)會感恩。

二．學(xué)情分析

親情”是朱自清父親的背影，是孟郊慈母手中的針線，是王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆……現(xiàn)在的孩子，時時刻刻沐浴這這份濃濃的“親情”：那一個熟悉的動作，那一句親切的叮嚀，那一個期盼的眼神，那一份濃濃的期望……孩子們在幸福地享受著它，接受著它，卻很少細細品味過。.三、設(shè)計思路

1、教學(xué)目標

①借助多種方法充分感受和體悟親情。

②學(xué)會運用生活化的典型細節(jié)來表現(xiàn)親情。

2、教學(xué)重點、難點

重點：親情類作文寫作方法指導(dǎo)。

難點：學(xué)生對生活的感受和體悟能力。

3.教學(xué)方法

情境導(dǎo)入法、探究法。

4.學(xué)法指導(dǎo)

①運用生活化的典型細節(jié)來表現(xiàn)親情。

②作文評點法。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

師：同學(xué)們，上課伊始，首先請同學(xué)們欣賞一組畫面。

看了這些畫面，你心中會有怎樣的感受？你產(chǎn)生了什么聯(lián)想？

是啊，古往今來，母愛父愛是人間最最真摯而美好的親情，這種愛曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念。羊羔用跪乳來感恩親情，烏鴉用反哺來回饋親情，古老的《詩經(jīng)》用“萱草”來承載親情，孟郊用“三春暉”來贊美親情。我們拿什么感恩親情呢？就讓我們一同走人親情的世界，去回味那親情彌漫的成長歲月中的快樂吧！

接下來我們一起聽一個有關(guān)親情的故事。

（二）聽一聽

師：故事：看過2000年3·15晚會的人們可能都還記得晚會最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的。可是誰知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個催人淚下的故事......1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給兒子，這就是父母之愛。

（三）說一說

師：常常，我們感動于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻。但世間沒有任何一種無私和奉獻能和父母的愛相提并論。或許有的同學(xué)會說我們的生活平淡枯燥，在我們每個人的生活中，并不曾發(fā)生過如此驚天動地的親情故事，但父母的愛卻無時無刻不洋溢在你的身邊。

同學(xué)們，你們感受到了嗎？

聽了同學(xué)們的故事，老師很感動，那么這么多感人的故事我們怎樣在文章中去體現(xiàn)？怎樣才能收到最好的表達效果，又真實感人呢？我們先看看別人是怎樣做的。

（四）讀一讀

陽光地帶

福建省廈門市某考生

兒時的歲月總是有母愛相伴，長大的我覺得與母親漸遠。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)陽光依舊——母愛就在身邊。————題記

是什么原因使天公如此生氣，一連幾天都沉著臉，今天早晨突然高興起來，一縷陽光帶著溫暖飛到了久違的大地。今天肯定是個大晴天，于是我抱出被子曬在鐵絲上便上學(xué)去了。中午放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)早上我胡亂搭上的被子已經(jīng)被放得整整齊齊地迎著陽光，我的目光落在了陽光照不到的邊上，那里有兩條棉被，由于“陽光地帶”都被我的被子占了，他們只好呆在那兒，我發(fā)現(xiàn)，那些都是母親的被子。

我的心被什么觸動了一下，有一種久違的感情潤入腦海，胸中有一種莫名的沖動。我走過去摸了摸我的被子，太溫暖了，好像太陽躲在里面，今晚可以擁著太陽入睡。我又摸了摸母親的被子，當然是涼的，很有些像母親的手，那雙手即使在冬天也要浸泡在冰冷的水中為我洗衣服。她那雙手溫暖了我，如今還要用身體去溫暖被子。母親像太陽，永遠釋放光和熱，卻不求半點回報。

我猛然意識到，其實我一直生活在母愛中，無時無刻不是，而我卻忽略了母愛的存在，還千方百計去到處尋找。

家中最優(yōu)越的位置，床上最漂亮的床單，甚至吃飯時最好的碗筷，這些哪里沒有母親的影子。母愛如水，時時流淌在歲月的河床里，永遠地滋潤著我。

人生短暫的征途上，給你快樂的是朋友，讓你美麗的是愛人，然而給你溫暖的，一定是你的母親，她用她的所有為你釋放出綿綿不盡的陽光。

一碗餛鈍

那天，她和媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感到肚子餓了。可是，她摸遍了身上所有的口袋，連一個硬幣都沒有。

面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘記了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒有關(guān)系的，我請你吃。”老婆婆端來一碗餛鈍和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉下來了，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問。“我沒有事，我只是很感激！”她忙擦掉眼淚，面對攤主人說：“我們不認識，而你卻對我那么好，愿意煮餛鈍給我吃。可我媽媽，她跟我吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要回去。

老婆婆聽了，平靜的說道：“孩子，你怎么回這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛鈍給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了10多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要和她吵架呢？”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完餛鈍，開始往家走去。當她走到家附近的時候，一下子看到了疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立刻出現(xiàn)了喜色：“趕快回來吧，飯早就做好了。你不回來，菜都涼了！”

這是女孩的眼淚有開始掉下來了。

有時候，我們會對別人的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。

師：文章讀完了，同學(xué)們有什么啟示，我們可以同桌之間互相交流一下。

生：我覺得我們應(yīng)該用心觀察生活。〈板書：用心觀察〉

師：能聯(lián)系文章具體說說嗎？

生：——（陽光地帶）

師：說得很好，其實不是生活平淡枯燥，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。法國作家福樓拜指導(dǎo)學(xué)生莫泊桑寫作時，主要就是讓他觀察生活。他要莫泊桑每天把經(jīng)過門前的馬車路人的不同情況速記下來。他說絕不會有兩個馬車夫的神情是一樣的，重要的是抓住特征，不可似是而非。莫泊桑后來成為文學(xué)家，他創(chuàng)作的許多小說，人物形象鮮明突出，富有個性。我們要做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)生活中那些看似微不足道的小事中所蘊涵的感人之處，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動，悟出情感，悟出道理，以加深對生活的認識。

——除了觀察還有什么？

生：要寫出真情。這也是許多作家的共同感受。

多媒體顯示相關(guān)名言：

① “感人心者，莫先乎情”——白居易

②“你的感情只要有一點兒不真實，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來。”——冰心

③情真，語不雕琢而自工。——沈德潛

生：以感恩的心情，以感動著父母的一句話一個動作，乃至一個眼神的幸福情懷去寫平常的事情，文章就能感動自己，感動父母，感動讀者。+<1D({

師：〈板書：學(xué)會感恩〉是啊，生活中離我們最近的是父母，給我們愛最多的也是他們。可是平靜的日子，把父母的愛看成理所當然的心態(tài)，往往讓我們疏忽了這樣溫暖的瞬間：

你上學(xué)的第一天，他有說不完的叮囑：

你生病，他一路小跑背你去醫(yī)院；

你第一次得獎，他笑了一整天。

讓我們把這一切銘記，并永遠心懷感激。

生：捕捉細節(jié)。〈板書：捕捉細節(jié)〉

師：為什么？

生：有人說，一個典型的細節(jié)描寫，作用能超過一大篇籠統(tǒng)的敘述。生活總是由一個個平凡小事組成的，人們的性格大都體現(xiàn)細微末節(jié)之中。細節(jié)如人身上的細胞，沒有了它人就失去生命，文章沒有了細節(jié)，人物就失去了血肉和神彩。

師：下面請同學(xué)們欣賞幾處成功的細節(jié)描寫。看看我們在描寫時應(yīng)注意些什么。

（1）抓住人物語言、動作、神態(tài)等特征化的細節(jié)，描寫具體生動。

（2）特征化的細節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，再不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征。師：例如朱自清先生的《背影》。朱自清與父親相處，共同經(jīng)歷的事情肯定很多，但他在《背影》中只選取車站送別這一場景來寫，極力渲染父親臃腫蹣跚的身體攀過月臺的背影。就是這個背影，觸動了作者心中的感情，使得這種感情像一顆深埋的種子瞬間脹破、發(fā)芽、生長開來，充滿了強勁的沖擊力。一篇文章，只有出現(xiàn)了這樣的閃光點，才會對讀者產(chǎn)生強大的吸引力和震撼力。我們作文的時候，應(yīng)該盡量挖掘、捕捉這樣動情的一瞬間。，師：小結(jié)：同學(xué)們，上帝不能到每個人家里，所以他創(chuàng)造了父母，于是就有了這么一顆心，可以讓你肆意的豪取、享用，卻不需要任何的匯報，“誰言寸草心，報得三春暉”，對于那陽光般溫暖的母愛，區(qū)區(qū)小草似的兒女又怎能報答得了，如果我們能夠用心觀察，常懷感恩之心，捕捉生活中愛的細節(jié)，也同樣可以讓全天下父母收獲慰藉，這也是我們最好的報答。

（五）寫一寫

師： 用描寫的手法，再現(xiàn)你記憶中的一個親情畫面。

生：（寫作，小組交流，推薦出最好的展示）

師：這節(jié)課，我感覺我的收獲最大，因為我看到了同學(xué)們的那顆豐富而敏感的心，這比什么都寶貴。有人說，當上帝把眼淚賜給人類的時候就注定人類是善良的。我想說，能為身邊的親情而流淚的人起碼不會是卑俗的。在這堂課即將結(jié)束的時候，我想同大家共同欣賞一篇曾經(jīng)無數(shù)次打動我的文章，愿與所有為人子女者共勉。

《當我老了》

當我老了，不再是原來的我。請理解我，對我有一點兒耐心。

當我把菜湯灑到自己衣服上時，當我忘記怎樣系鞋帶時，請想一想當初我是如何手把

地教你。

當我一遍又一遍地重復(fù)你早已聽膩的話語，請耐心地聽我說，不要打斷我。你小時候，我不得不重復(fù)那個講過千百遍的故事，直到你入夢。

當我需要你幫我洗澡時，請不要責(zé)備我。還記得小時候我千方百計哄你洗澡的情形嗎？ 當我對新科技和新事物不知所措時，請不要嘲笑我。想一想當初我怎樣耐心地回答你的每個“為什么”。

當我由于雙腿疲勞而無法行走時，請伸出你年輕有力的手攙扶我。就像你小時候?qū)W習(xí)走路時，我扶你那樣。

當我忽然忘記我們談話的主題，請給我一些時間讓我回想。其實對我來說，談?wù)撌裁床⒉恢匾灰隳茉谝慌月犖艺f，我就很滿足。

當你看著老去的我，請不要悲傷。理解我，支持我，就像你剛開始學(xué)習(xí)如何生活時我對你那

樣。當初我引導(dǎo)你走上人生路，如今請陪伴我走完最后的路。給我你的愛和耐心，我會報以感激的微笑，這微笑中凝結(jié)著我對你無限的愛。

師：父母的愛是一本深奧的書，需要我們敞開心扉認真感悟。

父母的愛是一杯甘醇的酒，需要我們屏息靜神細心品味。

讓我們用心去感受這無法言表的偉大而神圣的愛，用心去回報這海一般深沉的愛！因為只有學(xué)會愛父母，才能學(xué)會愛這個世界。讓我們在愛的付出與回報里，享受親情的醇厚，體驗生命

[教學(xué)反思]

此次作文使學(xué)生們認識到關(guān)注生活，做生活的有心人的重要性：生活是豐富多彩的，而作文又源于生活，只要我們以積極的態(tài)度去觀察生活，善于捕捉生活中的每一個細節(jié)，每一個亮點，便不會無話可說，無情可抒了。同時此次作文也使學(xué)生們受到了一次心靈的洗禮：學(xué)會了以感恩的心態(tài)感受父母之愛的偉大，母親的一句話、一個動作乃至一個眼神。學(xué)會了以滿含幸福的情懷去抒寫平常的事情，學(xué)會了摒棄自私自利、感情虛假等不足之癥。也在無形之中增進了家長與孩子之間的情感。生活處處有真情。有了一顆感動的心，你就會覺得生活的每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。

·作者簡介·

楊燕，哈爾濱第七十六中學(xué)語文教師，從教九年。大學(xué)本科學(xué)歷，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，哈爾濱市轉(zhuǎn)化后進生先進個人，道里區(qū)優(yōu)秀班主任，道里區(qū)學(xué)科骨干，科研骨干。

主要工作業(yè)績：從教以來，潛心教學(xué)研究，多次獲得區(qū)級教學(xué)系列大賽一等獎。獲得國家級省級獎項論文多篇，其中2002年撰寫的《怎樣快寫事物說明文》一文，在國家基礎(chǔ)教育研討會上交流，并獲二等獎，此論文已發(fā)表。參與了《中考模塊》《語文學(xué)習(xí)技巧》《試題優(yōu)化》等書的編寫工作。

[點評]

這節(jié)課是楊燕老師在2006年“哈爾濱市作文教學(xué)研討展示會”上所講的一節(jié)公開課。此教學(xué)設(shè)計思路非常清晰，充分調(diào)動學(xué)生的情感體驗并將學(xué)生的情感體驗逐步推向高潮，直至產(chǎn)生創(chuàng)作的沖動和欲望，一吐為快。其中“聽一聽”這個環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)了一種很好的情境，為后面各個環(huán)節(jié)的展開作了鋪墊；“說一說”，把學(xué)生關(guān)注的視線引向自己的家庭，意在讓學(xué)生做生活的有心人，懷著一顆感恩的心去捕捉生活中令人感動的瞬間——這個環(huán)節(jié)很好的解決了寫作中缺少素材的問題；“讀一讀”，引導(dǎo)學(xué)生采取合作探究的學(xué)習(xí)方式主動獲取寫作技巧；“寫一寫”環(huán)節(jié)，有了前面知識上和情感上的積淀，學(xué)生順理成章的寫出了感情真摯、有獨特情感體驗的作文。

應(yīng)該說這堂課比較好的體現(xiàn)了新課標的精神，充分調(diào)動了學(xué)生的主動性、積極性，引導(dǎo)學(xué)生用心去體會生活，用筆去表達自己的真摯情感。既注重了知識的傳授，又注重了能力的培養(yǎng)，更注重了情感和價值觀的熏陶。在作文教學(xué)實踐中做了一次很有意義的探索。

第二篇：感悟父愛感悟母愛

我收藏著的一本書

-------《感悟父愛感悟母愛》的故事

第二分校幼兒園王嬌萍

在我讀高中的時候，我收藏了一本《感悟父愛感悟母愛》的故事書。歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過，在每個匆忙的身影背后，父親關(guān)愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘。在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你能感受到濃濃的親情、深深的謝意、還有太多來不及說出的話語……要知道并不是每個人都能及時聽到父母安慰和鼓勵的話、不是每個人都能時時有他們相伴……讀到《感悟父愛感悟母愛》這本書時，讓我們行動起來，不要讓還未實現(xiàn)的報答成為遺憾。

你知道嗎?“有一種愛，如山如川；有一種愛，血濃于水；有一種愛，刻骨銘心；有一種愛，凈化靈魂；他給予我們生命，哺育我們長大；他教育我們成長，為我們遮風(fēng)避雨”。

這就是世界上最偉大的父愛和最無私的母愛！這本書是我收藏已久的故事書，它講述父親和母親的至情至愛故事，翻開這些用血與淚，情與愛，火與冰寫就的文字，您只需靜下心來閱讀一分鐘，您必將淚眼模糊，愛不釋手。這是一部催人淚下的作品，書中的每個故事，都曾令千萬讀者因感動而哭泣。這就是源于故事的主題父愛的偉大與母愛的無私。我們將天下最美的有關(guān)父愛母愛的感人文字匯集成篇，希望你能在一篇篇文字的述說中感受到愛的流淌，體會到父母養(yǎng)育的艱辛。向愛致敬的同時，更加珍愛自己的生命，善待父母陪伴在我們生命里的每一天。

總有一個人，默默將我們支撐；總有一種愛，讓我們淚流滿面。這個人就是母親，這種愛就是母愛。常常，我們感動于“春蠶到死絲方盡”的無私和“蠟炬成灰淚始干”的奉獻，但是，人世間沒有任何一種無私和奉獻能與母愛相提并論。即使冷酷無情和鐵石心腸的人。也能體會得到母親的關(guān)愛給予他們的心靈慰藉與情感撫慰。

看世界萬物，母愛其實是一種天性。動物也好，人類也罷，唯有母親對子女的愛是默默奉獻，不圖任何回報的。為了子女，母親什么苦都愿意吃，什么罪都愿意受，當生死攸關(guān)的時候，母親總是義無反顧地舍棄自我，把生的希望留給后代。

漫漫人生路，正是無私奉獻的母愛，教會我們用心去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會；也正是母愛這種驚天動地的力量，激勵我們摒棄自私和懦弱，用愛心擁抱真善美的生活。

我們更多的時候在贊頌?zāi)赣H。卻忽略了父親。其實父親同母親一樣偉大。關(guān)于父親，即使是丹青高手，也難以勾勒出父親那堅挺的脊梁；即使是文學(xué)泰斗，也難以刻畫盡父親那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親對兒女無私的關(guān)愛。

父親，是一座偉岸的大山，擁有厚實的胸懷和深沉的力量；父親，是一棵兀立荒原的大樹，頑強地和唱歲月的頌歌。

父愛中蘊藏著的，是太陽的光澤，是莽莽蒼蒼的山林氣息。無須語言，甚至無須何種方式父愛，只默默生成，慢慢積淀，靜靜流淌……

父愛濯洗我們的心靈，伴我們走向人生的旅途。恐懼時，父愛是一塊踏腳

石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛是鼓勵與警鐘。父愛是人世間美好而難得的感情！

父愛如書，年輕的兒女們常常讀不懂父親，直到他們真正長大之后，站在理想與現(xiàn)實、歷史與今天的交匯點上重新打開父親這本書的時候，才能真正地讀懂父親。

歌德說，能將生命的終點和起點鏈接到一起的人才是最幸福的人。每個人生命的起點都是父母用血肉鑄成的，它不僅屬于你，也屬于你的父母，能把自己的生命和父母的生命鏈接在一起的人才是偉大的人。請你輕輕地打開這本書，每一個故事都會讓你淚流滿面；請你用心去感受每一個文字，感天動地的愛，會教會你如何信步風(fēng)雨人生！

我看了這本書后，心里常想到小時候父親對我們的愛。正如所說的“父愛如書”嘛，我很早就想為父親寫點什么了，可是每每卻都是提筆又放下，不是因為沒有可寫的，而是因為想寫的太多了，一時竟不知從何寫起。有人說父愛如山，厚重偉岸；有人說父愛如菊，清香高雅；有人說父愛如茶，香濃持久；有人說……而我卻認為父愛如書，道不盡說不完。

父愛是倔強的。在我們農(nóng)村，尤其是家境不好的家庭里，讓一個女孩子讀書簡直是一件荒唐可笑的事。在當時我讀書也引來了別人的議論，我曾親耳聽到鄰人以“女孩子讀書無用，到頭來還不是一樣帶到別人家里”的理由勸父親，當時我是擔(dān)心的，擔(dān)心父親真的就不讓我讀了。可父親卻說“我一定讓她讀的，我就是吃了沒有文化的虧了，我不能再讓我的下一代還這樣”。是的，是父親當時的那份倔強的愛才讓我讀了高中。

父愛是柔情的。已經(jīng)記不得到底是讀幾年級的時候了，學(xué)校里組織六一兒童節(jié)表演，我有幸被選中去參加比賽。然而在高興之余，煩惱卻也隨之而至。參加比賽要求統(tǒng)一服裝，而那時家境貧寒的我又到哪里去弄那種當時很時興的連衣裙？我跑回家撲進父親懷里大哭，父親在安慰我的同時還一直不停地埋怨是他不好，是他沒能力。然而就是在那種情況下，父親卻做了一個驚人決定：當天中午就帶著我，拿了家里僅有的幾十元錢去縣城買了那種連衣裙。現(xiàn)在的我能體會到當時父親的一片柔情，在他看來，為了女兒可以付出一切。

父愛是嚴厲的。至今猶記得在12歲那年父親把我從外面拉回來關(guān)在家里打我的情景。那時我因為實在饞不過，便偷偷拿了錢買了雪糕吃，而后被父親發(fā)現(xiàn)。我倔強的就是不承認錢是我拿的，父親才用此法來教我不要偷東西。當時我是怨恨父親的，而現(xiàn)在我明白父親的一片苦心啊。

父愛是堅毅的，父愛是偉岸的，父愛是……

而現(xiàn)在的父親老了，但他仍不得不為這個家，不得不為我們奔波勞苦。而我卻嫁到了遠方來（蕭山這個地方），父親卻在那里給人家看店，我和他是沒機會聯(lián)系的。記得前一段時間父親回家澆地，給我打來電話，從聲音中我能聽出父親的喜悅。不知是什么原因我說話他總也聽不清，盡管我已經(jīng)提高了分貝。父親最后只說了句“也許是我老了，聾了”就匆匆掛斷了電話，而電話這頭的我卻早已淚流滿面。

話再說回來，“世上最親的人是母親，世上最真摯的愛是母愛。天大地大，不如母親的恩情大；河深海深，不如母親的恩情深。”想到這句話，我就想到我開始懂事時候母親對我的愛，母親，這是多么溫暖的詞語，看到這個詞語，你就會想到在寒冷冬天里給你縷縷陽光的太陽，想到在炎熱夏天里為你遮風(fēng)擋雨的大樹······這是世界上唯一一個讀音一樣的詞語：muqin。母親總會在我們遇到挫折，傷心，難過時，給予我們莫大的力量，鼓勵，支持我們勇敢的站起來，繼續(xù)前進。母愛是人間最偉大，最無私的愛，世界因母愛的存在更加豐富多彩。

藏羚羊因為腹中將出生的小藏羚羊，向獵人下跪；在沙漠中老牛流下眼淚，懇求行人給小牛一滴救命水。難道這樣的母愛不令你震撼？

動物上能如此，更何況是人呢?母愛不分年齡，不分國界。

母愛的力量足以創(chuàng)造奇跡。

只有母親，寧可犧牲自己也要給予我們生存的希望。相信任何一位母親，只要在兒女遇到危難時都會奮不顧生的救他的孩子，孩子是母親的全部。

母親，您就像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨中飲您的清醇，流淚時飲您的淡泊。一生一世都是你點點滴滴的關(guān)愛，是你絲絲的柔情。感謝您賜予我生命，感謝您對我無微不至的關(guān)心，照顧。如今我的母親已不在世了，她苦了一輩子，從沒享福過，她都是為了我們，堅持到最后離世。母親啊！女兒祝愿你在天堂過得愉快。

2012年9月28日

第三篇：感悟父愛母愛

《感悟父愛母愛》讀后感

在今年暑假我始終被一本書感動著，并且使我有了很大的改變，它就是《感悟父愛母愛》“手捧此書，靜心閱讀，再堅強的人也會落淚??”剛剛拿到這本書時，我還覺得這是媽媽又有什么鬼主意，但當我看完書時，我的心真的被書中的故事緊緊抓住了。

有許多書是贊美偉大的母愛的，我從小就知道“世上只有媽媽好”這首歌，然而，我從這本書中又了解了父愛。

文中的父親有的為了兒女辛勞一生，有的用自己的鮮血，乃至生命呵護著兒女；有的雖飽受兒女的冷眼，但愛心永恒；有的直到生命的盡頭，兒女才明白老人的良苦用心??雖然，書中的有些故事離現(xiàn)在的年代久遠，我沒有經(jīng)歷過，但讀著書中的故事，會清晰地感受到故事背后那沉甸甸的愛。你會覺得那是真實的，父愛就在你的身邊。“父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就會變得不一樣!”每一個深愛父親的人都應(yīng)該閱讀這本書，它會告訴你如何去愛自己的父親，如何做好一個父親。

而當你反過來看這本書的第二篇的時候，你會知道也許世上很多兒女認為母愛是天經(jīng)地義的，就沒有那么多去想如何體會如何感悟如何回報，而母愛如海，母愛無垠，母愛永恒，沒有母親哪有天下的兒女和兒女擁有的一切？我的許多同學(xué)就只知道索取不知道感恩，整天

進行攀比，書中的故事，能喚起每一個人的愛母之心，好好去愛自己的母親，去報答自己的母親。

懷著激動的心情讀完了一本好書，并且下了很大的決心，從今以后我要認真學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，讓父母放心，爭取好的成績給父母臉上添光。我還要告訴我的同學(xué)朋友，要感悟父愛母愛，知恩圖報。

《感悟父愛母愛》讀后感

上口鎮(zhèn)南邵小學(xué) 四年級一班 郭春鵬

指導(dǎo)教師：郭雙珍

第四篇：感悟父愛母愛.讀后感

《感悟父愛母愛》讀后感

今年的暑假我讀了一本書。這本書讓我留下了感動的淚水，也讓我明白父愛、母愛是世界上最純潔、最無私、最博大的愛。

父愛是偉大的。《父親的背》一文中的“我”因為兩歲患小兒麻痹癥而導(dǎo)致雙腿殘疾，是父親用自己的背把“我”背進了了知識的殿堂，又用自己的背把“我”背出了偏僻的小山村，走向了五彩繽紛的人生大舞臺。父親這一背，就是17年，多少個日日夜夜啊。把一個小孩子背成了青年，把殘疾兒子原本慘淡的人生背成了輝煌人生。讀完這個故事，我不禁淚如雨下，一個多么堅強的父親啊，一個多么偉大的父親啊。世界上的父親只有他一個是這樣的嗎？不，不是的，世界上有千千萬萬的父親為了自己的兒女無私的奉獻著自己。他們默默無聞，任勞任怨。父愛如傘，為我們遮風(fēng)擋雨；父愛如路，伴我們走完人生。父愛，如大海般寬廣而深沉。

母愛是無私的純潔的。《比血更濃的母愛》這篇文章就解釋了這一概念。羅莎琳和自己的母親在滑冰時，遇上了雪崩。在救援人員因為她倆穿的是灰色和銀色衣服很難發(fā)現(xiàn)時，母親毅然做出了一個決定，把自己左手的動脈劃開，在雪地里爬行了十幾米，留下了一道長長的血跡，救援直升飛機在空中發(fā)現(xiàn)了她們的位置，女兒得救了，而媽媽卻因為失血過多而死去了。羅莎琳的媽媽用自己的生命告訴我們母愛是無私的純潔的。

這本書的名字叫《感悟父愛母愛》。朋友們，讓我們一起再來讀讀這本書吧，讓我們再一次感受世界上最純潔、最無私、最博大的愛吧。

讀《愛的教育》有感

常常聽人說，凡人，注定就是平凡而瑣碎的。可我卻想，正是一位位平凡而普通的人，用樸實的行動，給我們的帶來的雖是微小卻是最持久的感動。這些人，看似毫不起眼，甚至還有些卑微，卻也能給我們帶來不同尋常的心靈感觸。今天我們就通過文字，一起去認識兩位平凡的窮苦少年，去聆聽一曲誕生風(fēng)暴中的生命贊歌。

馬里奧，一位英俊而早熟的西西里少年。從小失去母愛，就在不久前，他的父親撒手人蓑，于是，小小年紀的馬里奧成了孤兒。踏上這艘前往馬耳他島的大船，他是去投奔他的遠親。其實，小小的馬里奧心里很是不安。

朱麗塔雖然父母俱全，但卻是清貧人家的女兒，原本盼望著守寡的姑媽能夠給朱麗塔一家?guī)碡敻唬上щS著姑媽的突然離世，她們一家擺脫貧困的希望也徹底破滅了。踏上這艘去馬耳他島的大船的朱麗塔雖然有一些遺憾，卻已經(jīng)開始想象與家人團聚的情形：他們看到我回去，一定會非常快活，還會爭著抱我呢！

可是，變幻莫測的海洋注定要這場原本平淡無奇的路途變成一次生與死別的驚心之旅。一個浪頭打過來，馬里奧磕破了額頭，也陷入了昏迷。乘客們倉皇逃命，哪里還有人顧得上這個小小的病員。只有朱麗塔留在了他的身邊。幫他擦去額頭上的鮮血，然后用自己的懷抱溫暖著馬里奧帶血的頭。鮮血染紅了朱麗塔的上衣，使得這個平凡女孩戴上了神圣的光彩。

夜?jié)u漸黑了，她們也睡著了。當她們醒來時，發(fā)現(xiàn)最后一艘生艇已經(jīng)快滿了，她們都大聲叫到：讓我上去，讓我上去！但是聽到水手的話后，他們默默地注視著對方，最終，馬里奧看到了朱麗塔衣服上的血跡。于是，馬里奧義無反顧的的把生的機會給了朱麗塔。因為他明白，在遙遠的意大利，有親人等待朱麗塔，而他只是一個無牽無掛的孤兒。

西西少年馬里奧的生命就像天邊那一抹金燦燦的夕陽，在他有事去光彩的時候，卻噴薄出一股永生的金燦燦的光芒。這股光芒讓我們的心變得暖融融的。

第五篇：《感悟父愛 感悟母愛》讀書筆記

《感悟父愛 感悟母愛》讀書筆記

“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。作為一名幼兒園的教師、作為是人類最純真靈魂的塑造師的我深切的感到身上的壓力，特別是在社會日新月異的今天，于是我充分利用業(yè)余時間來讀書，增長自己的認知水平，掌握最前沿的幼兒教學(xué)方法，提升自己的思想境界。XX年的寒假我閱讀了一本關(guān)于父愛母愛方面的書籍，我感觸頗深，思想再次得到了洗禮，好多感悟仍然在腦海中浮現(xiàn)。

沒有什么東西能比父母心中所蘊藏的情感更為神圣，這種感情就是父愛和母愛，父母是孩子心中最仁慈的法官、最貼心的朋友、最愛的太陽，父母的愛如火焰般照耀并溫暖著孩子的心靈，使他們健康的成長。

一、放下權(quán)威，學(xué)會尊重孩子

教育孩子猶如培養(yǎng)樹木，如果你非要樹木長成某種狀態(tài)，長到某種高度，非要他合乎你的心意，多長一個枝條少長一個枝條你都要嚴格控制的話，那么難保有一天樹木不會因違背規(guī)律而夭折。尊重子女的個性與發(fā)展，是現(xiàn)代教育的一個基本原則和目標，因此兒女要成才，就必須尊重兒女的個性和興趣，因勢利導(dǎo)，讓兒女去選擇自己的未來。

二、要和孩子交朋友

溝通是最關(guān)鍵的，還有就是相互的尊重和理解，孩子有時候也是需要你去理解他，尊重他的想法和意見的，你要在平時的交流中得知他的想法，然后去和他分析判斷，最后提出你的建議，但是切記不能打他，那樣會將你們的關(guān)系形成一種對立關(guān)系的，最后發(fā)展成叛逆型，就是你讓他怎么他偏不怎么樣，明知道自己是錯的還是要那樣去做，他就是要讓你知道他是有自己的想法的，在這個時候就因該更加的重視，不能繼續(xù)用老辦法來教育你的孩子了，要知道，不管是大人還是孩子，都是需要互相尊重的。要讓孩子知道大人是和他溝通，征求他的意見，那么孩子就會理解你的。

作為一名幼兒教師，整天跟孩子接觸，原以為自己精通如何教育孩子，如何跟孩子幫助孩子的成長，但是讀了這本書之后，發(fā)現(xiàn)自己還有好多地方做得不夠，領(lǐng)悟的不夠深刻。文中一些獨到精辟的論述使自己收益匪淺。