第一篇：初中畢業可以上大學嗎？（精選）

初中畢業可以上大學嗎？

初中畢業可以上大學嗎？初中畢業只能按部就班的上高中嗎？很多的初中畢業生及家長都認為初中畢業不能直接上大學。對此，具有多年一線招生工作經驗的某高校招生辦張老師告訴記者“初中畢業生可以通過‘五年一貫制’大專教育教學體制直接上大學。因此，初中畢業可以上大學”。針對初中畢業上大學接受“五年一貫制”大專教育的優勢，張老師給出以下解析：

初中畢業可以上大學嗎？可獲得專科學歷

初中畢業上大學，接受“五年一貫制”大專院校教育畢業后，可獲得大專學歷，與高中學生通過高考獲得的專科學歷完全相同。“五年一貫制”大專院校招生，可以理解為：大專院校用高考專科層次的招生計劃，與中考結合，招收的一部分初中畢業考生。實際上，初中畢業一旦被“五年一貫制”大專院校錄取，就能直接獲得專科學歷，省去了再次參加高考的“麻煩”。另外，中考時成績不理想的初中畢業生，即便上了普通高中，將來上大學也很困難。

初中畢業可以上大學嗎？縮短考證書時間

初中畢業上大學，報考“五年一貫制”大專院校，畢業時獲得國家承認的高等教育專科層次畢業證書，具有繼續接受本科以上教育的資格。根據規定，接受“五年一貫制”大專院校教育的學生先參加兩年預科學習，以彌補高中階段的課程，再參加大專部分的學習，修滿學分后，可獲得國家承認的成教大專學歷。而傳統教育模式，則需要3年高中加3年大專共需6年。這樣以來，初中畢業通過讀“五年一貫制“大專院校直接上大學，能夠提前1年拿到國家承認的大專學歷畢業證書，并能更早的接觸社會積累工作經驗，為以后的工作生活打下基礎。

初中畢業可以上大學嗎？錄取分數比較低

初中畢業上大學，讀“五年一貫制”大專院校。這類院校近幾年錄取的門檻相對較低。普通高考專科二批錄取時的最低投檔線也遠高于“五年一貫制”大專院校錄取的分數線。如此大的分數差距，足以保證“五年一貫制”大專院校有著明顯的優勢。張老師透露，國內開設“五年一貫制”學習計劃的大專院校中，相對來說，北京國際經貿學院做得比較成功，通過這種形式，五年間，已經培養了數千名初中畢業生，很多人拿到了大專文憑。

第二篇：初中畢業也可年薪百萬

初中畢業也可年薪百萬

初中畢業學什么好？初中畢業學什么技術最賺錢？??這是近幾年社會上家長和孩子之間熱議的話題。隨著高校擴招規模的日益增大，我國畢業生就業形勢也變得日益嚴峻，很多初中生又因不堪忍受高考獨木橋的重負，只好選擇退學，外出打拼。這些十五六歲的孩子正處于身體和心理的成長發育期，如果能選個好專業和好學校，接受正規的教育和管理，學得一技之長，一樣可以年薪百萬。

盲目選擇容易一事無成初中生畢業后無非以下幾個出路：通過高中上大學、上普通技校或者是上中專院校等，但是，選擇第一條出路的學生未必都能上個好大學，多數只能上三流大學，而現在的三流大學教育往往是理論多于實踐，甚至完全脫離實踐，致使應屆畢業生在職場中缺乏競爭力，這也才使不少用人單位不愿招收應屆畢業生。可是應屆畢業生要獲得工作經驗就必須參加工作，以致于應屆畢業生陷入“就業難，難就業”的尷尬局面，因此，現在三流大學的教育狀況實在令人堪憂。選擇普通技校和中專教育的學生就更應該慎重了，因為隨著教育市場競爭的加劇，部分技校和中專面臨倒閉的危險，學校生源相當緊張導致學校經費不足，連師資都無法保證，更別談完善的教學實施和良好的教學環境了，如果報讀了這樣的院校，學生基本上是學不到什么真技能。這也是近幾年這三類院校的畢業生就業不好的真實原因。學門好技能亦能年薪百萬

初中畢業后，很多孩子選擇獨自出去闖蕩，可沒有“一技之長”，闖蕩是談何容易。那么初中生該如何實現人生逆轉呢？其實，現在社會學歷并不再是企業招聘的關鍵，只要你有技術和實力，一樣可以有機會選擇更好的工作。而IT行業因為前景好，潛力大，工作環境優越，薪資待遇高而成為大家的首選行業。因此，對于廣大初中生來說，去品牌院校選個熱門的高端電腦技術才是最明智的。以安徽新華電腦專修學院畢業學子為例，新華的學生在學校接受的是“技能+學歷”教育模式，學生畢業后一般先從技術人員做起，逐漸轉變成企業技術骨干，然后再升級為管理人才，最后晉升為企業高級技術人才，也有很多畢業生，在經驗累積到一定程度時，實現自主創業，成為年收入百萬以上的企業老板，這些都是因為他們具有一項過硬的“好技術”。因此，對于初中生來說，去好學校選個好專業才是你最好的選擇。因此，初中畢業并不可怕，也不是沒有希望，只要選對行業，找到適合自己的發展方向，你依然可以成就美好的人生。

第三篇：可畢業證明

可畢業證明

姓名：xxx性別：x 身份證號：xxxxxxxxxxxxx。該生于xxxx年x月經錄取進入我院學習，學制三年，為xxxx屆xxxx大學xxxxx專業專科畢業生。該生符合畢業條件，將于x月末取得畢業證書。

情況屬實，特此證明！

xxxx大學xxxx學院

xxxxx大學學生工作處

2013年6月 17日

第四篇：初中畢業后

初中畢業后，我選擇了石家莊北方汽修

電工七班：趙雙龍

我初中的學業是在任丘市石門橋完成的，學校離家不遠，從我家出發，騎自行車15分鐘左右便到了學校，學校只有一座樓，那棟樓是我們的實驗室還有多媒體之類的，我們的教師是平房只有那么兩排，宿舍簡陋，我們在校時，只能在這么樣的環境下學習，我畢業3年了，現在回學校連其他老師的名字已記不清了，我只能叫聲老師好，跟老師說了我的情況，老師說挺好的，現在學汽修是個好技術，好好學吧，然后我就走了

跟大家介紹一下我是怎么來到北方汽修的吧。

初中畢業，我家的經濟條件并不好，只能學一門技術這樣才能把家里的日子過的更好，山窮水盡疑無路的我，在一天的晚上，班主任來到我的家里，跟我的父親坐在對面，我在外面聽著，聽得很清楚，班主任說，咱們以前在校的學生也是不上學了，現在學汽修這門專業呢，我想讓你家孩子去學的，這門技術現在特別的好，以后更有出息，父親的臉上開始有些高興，然后就跟班主任說，好吧，就先答應了老師，我理解父親，本來期盼孩子能對處于困境的家庭有一點幫助，但是孩子的前途一輩子不能毀掉呀，家庭的重負還是由我們做父母的來承受吧，偉大的父親就是憑著這份堅韌，把我養成成人，可是選擇什么汽修學校呢，然后班主任就告訴我說，那個同學在北方汽修學校現在上學呢，而且學的挺好的，老師教的不錯，那里可以學習到真的技術，可以讓你在以后的道路更加成功，我就聽了老師說的，我來到了北方汽修，看了看這里的環境和學習的地方，確實不錯，我就選擇了北方汽修學校，我在這里學了幾個月，我感覺我學到了真的技術了，謝謝我的班主任給了我這么一個好的機會，讓我學到更有前途，謝謝北方有這么個好的學習環境讓我更有自信的學習，感謝我的父親這么支持我，謝謝你們，

第五篇：畢業自我鑒定可下載模板

畢業自我鑒定可下載模板

正常來說，自我鑒定也是總結的一種，它可以幫助我們了解自己的優點和缺點，不妨讓我們用心總結，認真完成自我鑒定吧。我們該怎么寫自我鑒定呢？以下是小編為大家收集的畢業自我鑒定可下載模板，希望對大家有所幫助。

為了提高自己的業務水平和能力，我參加了xx年的成人高考，考取了曲阜師范大學的漢語言文學專業，于是開始了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。

（一）政治思想上

本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛神圣的教育事業。函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。班中事務主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。

（二）學習目的及態度

我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

（三）收獲和體會

平時不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。

（四）工作與學習的處理上

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真備課，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。

（五）存在問題及努力方向

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的.確，我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。今后，我會把做老師的路走得更好，更充實！

四年大學生活的學習和磨練，使我在專業知識方面得到了極大的豐富。學習方面、工作方面及綜合素質方面都得到了很大提高。畢業將至，我的大學生自我鑒定如下：

一、在思想品德上

本人有良好的道德修養，堅定的政治方向。品行關系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無論在什么情況下，都一品德至上來要求自己，嚴于律己，友愛同學，樂于助人。

二、在學習上

我態度認真，刻苦，具備了扎實得專業知識：熟悉等設計軟件。在三年的學習過程中我也掌握了有效的學習方法，培養了一定的審美觀和對美的洞察能力。為日后繼續學習和工作打下了良好的基礎。利用課余時間，我還在因特網上獲得了大量的課外知識，充實自己。

三、在工作上

我積極參加學校學生工作和社會實踐工作。工作計劃詳細分明，協助老師和同學。做好班集體工作。積極參與學校勤工儉學等活動，還有自己到校外投身相關專業兼職工作。在這些過程中我認真負責，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經驗。

四、在生活上

人際關系是很重要的，人際交往主要體現在同學關系上，總的來說我與同學相處比較融洽，平時生活和學習上在自己的能力范圍內幫助一些有困難的同學，積極參加班級活動，處理好與同學，老師的關系，同時拓寬了我的交際面，讓我有機會與不同背景的人交往，在這些過程中培養了我的交際能力，讓我樹立了正確的為人處世態度和處事原則。

這是我四年學習以來的個人鑒定，我會更加迫切要求自己充實再充實，完善自我的未來目標，通過實際行動來證明水平比文憑更重要，相信自己一定可以做得更好！

高中的時光轉瞬即逝，但三年的高中生活使我的整體面貌煥然一新，我的專業知識及各方面的能力都得到了很大的提升，很感謝高中，讓我有了質的飛躍。現在我將從三年來的生活、學習、工作等方面做自我鑒定：

生活方面，在老師和同學的熏陶下，我已養成了良好的生活習慣，生活充實而富有條理。高中期間，獨立自主的生活讓我漸漸地變的成熟起來，這為我以后步入社會打好了基礎。

學習方面，我能夠堅持制定學習目標，明確學習態度。高中三年，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識與應用技能的同時，我還努力拓寬自己的知識面，積極參加學校舉行的各項活動，得到了老師和同學的認可。

人際交往方面，因為我樂觀、開朗的性格，加之謙虛、誠懇的態度和高度的責任心，連續兩年在學生會工作，做了學生會部長，同時，我也積極參加班級活動，做過我們班的學委。這些在最初對我也許都是一種挑戰，但經過這些學生干部的經歷，我擁有了較快掌握一種新事物的能力，結交了更多更好的朋友，在與他們交往的過程中我學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力，提升了自身素質，為將來走向社會奠定了基礎。

思想上，在不斷提高自己科學文化素質的同時，我也努力提高自己的思想道德素質，一直在追求人格的升華，注重自己的品行，在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

三年的高中生活，我一直堅持每天反省自己，我的座右銘就是：實實在在做人，勤勤懇懇求學。三年來，我一直以這樣的標準嚴格要求自己，不斷督促自己進步。我對自己的評價就是：陽光、真誠、謙虛、有耐心，責任心強！我想這些都是我以后工作中必備的品質，我會繼續堅持，繼續進步。

回首三年的大學校園生活生涯和社會生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基矗

在學習上，我熱愛自己的專業還，還利用課余時間專修計算機專業知識，使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網絡編程、網絡管理與維護、網頁設計等知識。并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，連續擔任了分院的乒協的秘書長一職。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。

有廣泛愛好的我特別擅長于網頁設計和網站管理與維護方面。于xx年十月份開始完成第一個中型網站的設計，xx年十二月底完成了大型綜合網站的策劃與修改工作，xx年三月份開始了第三個網站的設計工作。（全部都是我一個人獨立完成）

身為學生的我在修好學業的同時也注重于社會。本著學以致用，結合理論發揮。xx年，xx年暑假期間我均到廣東xx市自然網吧等大型網吧里工作，管理經驗與軟硬件維護得到了極大的積累。

三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

進入高中后，學校十分重視對我們的思想品德教育。在高一短短的學習生活中，我刻苦學習，積極參加學校開展的各項文化活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。當然，我也認識到了自身的不足。

在學習中不夠努力刻苦，成績沒有達到自己的理想高度。正因為我很清醒的認識到了這一點，所以在生活中保持自己的樂觀生活態度，在學習上不斷的努力求知，虛心求學，奮力拼搏。

我聽取老師的要求和建議，及時完成老師布置的任務。我也有好些不足的地方：在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方，以后我決心把這些缺點糾正過來，做一名品學兼優的高中生。

我自上高中以來，積極完成老師布置的各項任務，關心班集體的各項活動，對班級的各項活動主動負責，愛護學校里的一草一木，愛護校園環境，不亂扔垃圾。愛護班集體的榮譽，不做有損班級榮譽的事。能主動為班級爭光。本人在學習上，一絲不茍，認真學習，珍惜每分每秒的時間。能主動向老師問問題，不會的題目請老師講解。但本人也存在一些不足，上課不積極回答問題，有時不認真聽講。我會努力改正這些不足，贏得老師的認可和接受。

我相信自己一定能夠取得屬于自己的成功。吾生也有涯而學無涯。我要用勤奮和智慧為自己構建知識的大廈，營造更為美好的未來生活！有志者，事竟成，只有付出努力才會取得成功。