第一篇：品味書(shū)香,就像品味一杯珍藏多年的普洱茶,愈品愈香

書(shū)香

初一（8）班張靜雅

品味書(shū)香，就像品味一杯珍藏多年的普洱茶，愈品愈香。一本書(shū)一個(gè)世界，一個(gè)知識(shí)的港灣。讀一本好書(shū)就是和一位學(xué)識(shí)淵博的人對(duì)話。古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。而我卻說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，品萬(wàn)種樂(lè)”。

意境深邃的散文能牽動(dòng)你無(wú)盡的遐想；動(dòng)人的小說(shuō)能叩開(kāi)你的心扉，使你心潮激蕩，甚至為之落淚；典雅的詩(shī)歌能把你引進(jìn)恬靜的境地；激揚(yáng)的議論文能使你熱血澎湃！這些不是美嗎？哦，是的，是的，有清麗委婉的美，也有剛強(qiáng)烈勁的美，有語(yǔ)言的美，也有思想性的美。讀書(shū)--是一種美的享受，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就是在知識(shí)的海洋里遨游！

拿一本散文集或詩(shī)集，尋一個(gè)幽靜所在。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，陣陣墨香撲鼻，借著這氤氳的書(shū)香，品讀前人留下的遺跡。

我喜歡詩(shī)詞格律，喜歡古人的文言情調(diào)，喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。韓如潮，蘇如海，柳如泉，歐如瀾。那些古詩(shī)文無(wú)不精妙。蕩氣回腸，遐想萬(wàn)千，樂(lè)作者之喜，哀作者之悲。他們的那種氣勢(shì)，那種深厚的底韻，即使在我這千載之后的人看來(lái)也頗為感慨，感慨精神，感慨文彩，感慨中國(guó)文化的博大精深。

一縷書(shū)香，就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散，踩著書(shū)的階梯，我走過(guò)了歡樂(lè)，走過(guò)了風(fēng)雨。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何為人處事。對(duì)書(shū)，我有太多太多的感想，太多太多的話語(yǔ)。書(shū)籍，是我成長(zhǎng)中最最重要的部分。

書(shū)，給予了我們更多的知識(shí)、見(jiàn)聞、思考。讓我們了解過(guò)去，以便面對(duì)未來(lái)。因?yàn)橛辛藭?shū)，我們才能了解到三皇五帝最初的創(chuàng)造；因?yàn)橛辛藭?shū)，我們才能傾聽(tīng)正義之士魯迅的吶喊。

翻開(kāi)一本書(shū)，樸實(shí)的紙頁(yè)，簡(jiǎn)單的矩形形狀紙張，白底黑字，油墨的香。這讓你在安靜、緩和的氣氛中審視歷史，聆聽(tīng)歷史。而打開(kāi)搜索引擎跳動(dòng)的界面，絢麗的色彩，讓你沉浸在剛聊天的意猶未盡中，竟也因?yàn)樯厦嬉环鶆涞穆?huà)像而哧哧地笑上一陣兒。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像世界里沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。是書(shū)籍，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；是書(shū)籍，幫助我不斷進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！書(shū)籍成為我快樂(lè)的源泉，幸福的樂(lè)園。

因?yàn)闀?shū)香，我們沉醉；因?yàn)闀?shū)香，我們流連忘返；因?yàn)闀?shū)香，我們找到了攀上頂峰的繩梯。我們的夢(mèng)想，就誕生在書(shū)香里。

第二篇：雪中品梅香愈濃散文

正月初一去鄰居家拜年，我猛然發(fā)現(xiàn)，小區(qū)院子草坪中的幾株梅樹(shù)，有幾許蓓蕾悄然無(wú)聲地攀附在枝椏上，如胭脂般紅艷。她滿臉含羞，似乎在地告訴過(guò)往的人們：今年暖冬，春立得早，花信快要到來(lái)啦！然而，令人預(yù)想不到的是，時(shí)隔七日的凌晨，天空突降大雪，鋪天蓋地地撒在原野、山林、村莊、街道……

我清早起床推開(kāi)大門(mén)一看，嘿，地上的積雪足足有十五公分厚,而且天空中還在飄著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。使人驚喜的是，掩映在雪中的那幾株布滿蓓蕾的梅樹(shù)，枝頭已經(jīng)綻開(kāi)了花朵，正仰望著漫天的飛雪，喜悅地笑了！呈現(xiàn)在眼前的雪和梅，我的第一反應(yīng)就是去西山島上去踏雪品梅，這將是一件非常舒心愜意的事情！回到故鄉(xiāng)多年，我曾兩次陪同友人去吳中西山島上看梅，都是在陽(yáng)光明媚的日子里成行。在梅林里，看到的是成片怒放若雪的梅花，而真正雪中品梅的境遇，卻是難得一遇。今日天賜良機(jī)，我豈能失之交臂。于是，我急忙攜帶著萊卡相機(jī)，興沖沖地去了吳中西山島，沿著太湖大道直奔林屋山梅林。

林屋山，是中國(guó)“十大洞天”之一。山的西部腹中，有一溶洞，氣勢(shì)宏偉，寬廣如廈；洞底玉巖似波浪般鋪展，平滑又光亮；晶瑩剔透的琉璃玉柱，排列成林，撐起了平如屋面的洞頂，故而得名“林屋洞”。吳中人有著悠久的種植歷史，早在唐代就有植梅的，到明清時(shí)期，植梅達(dá)到了盛行，至今已有500多年的植梅史了。著名的有廣福鄧尉梅和林屋山腹背上的花梅。兩地相較之下，在植梅的面積、品種和數(shù)量上，林屋花梅甚稱全國(guó)第一。自吳中舉辦梅花節(jié)始，這兒逐漸成為中國(guó)最大的賞梅基地，也成了梅文化的研究中心。

山野銀裝素裹，看上去淡雅、適靜。白茫茫的飄雪中，三五個(gè)梅花愛(ài)好者，早已在林屋山梅林里指指點(diǎn)點(diǎn)，款款踏進(jìn)，手中的高級(jí)相機(jī)發(fā)出咔嚓、咔嚓的聲音……我獨(dú)自尋徑，漫步登上了林屋山頂峰的駕浮閣，目力所極，雪原、碧湖、梅海，盡收眼底——浩渺的東太湖，層層碧浪翻展著，一浪涌過(guò)一浪；湖對(duì)岸，影影綽綽的建筑物被白雪覆蓋，原本深綠的植被，也披上了一層銀裝；山下4000余畝剛剛吐蕾綻放的梅花，被掩映在皚皚白雪的世界里；山頂上的梅開(kāi)得早，有雪花般白的，也有粉紅色的，春風(fēng)徐徐吹來(lái)，暗香涌動(dòng)，沁人心脾。身置雪原梅海之中的我，如同步入了人間仙境，飽覽著這雪、梅交融的美景，直看得我喜上“梅”梢！

半個(gè)時(shí)辰后，我下了林屋山駕浮閣，踏著厚厚的積雪，穿越披裹著銀裝的梅林，在鱗次櫛比的梯田上近瞧那梅樹(shù)，枝椏上的積雪猶如潔白的羽毛，細(xì)膩松軟；雪中露臉的花蕾，大部分已綻放了花瓣，還有不少仍然被嚴(yán)實(shí)地裹在花蕾里。興許時(shí)日尚早，還沒(méi)有到盛開(kāi)的季節(jié)，故而沒(méi)能品賞到完全盛開(kāi)的梅花。出了梅林，走近向陽(yáng)座落的農(nóng)家庭院，看到有幾株梅樹(shù)上白里透射出點(diǎn)點(diǎn)紅、點(diǎn)點(diǎn)黃。那是在凌寒中竟相開(kāi)放的紅梅、黃梅，望見(jiàn)我的到來(lái)，露出了張張莊重而又親切的笑臉，讓人心悅、崇敬、愛(ài)戴！

幾千年來(lái)，國(guó)人對(duì)梅花深愛(ài)有加。國(guó)畫(huà)大師們的《梅花報(bào)春圖》，傳承了一代又一代人。當(dāng)代孩童們學(xué)繪國(guó)畫(huà)，繪梅成了他們的必修課、起步式。我的一位軍旅友人是國(guó)家特級(jí)畫(huà)師，曾與我有數(shù)年鄰居之緣。他繪的梅特傳神，早年繪就的一幅六尺《紅梅報(bào)春》在全國(guó)繪畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng)，并見(jiàn)諸于國(guó)家級(jí)報(bào)端。中央電視臺(tái)“東方之子”欄目組對(duì)他作了專訪。他一夜之間名聲大振，求畫(huà)、拜師者慕名而來(lái)。我兒子亦在學(xué)期放假時(shí)拜他為師，跟他學(xué)習(xí)繪梅。他后來(lái)舉家去了南京，臨別時(shí)將這幅獲獎(jiǎng)的《紅梅報(bào)春》畫(huà)贈(zèng)予了我，一直掛在軍營(yíng)陋室的客廳里，為蒼白的粉墻增添了藝術(shù)家的文化氣息。

踏雪賞梅、詠梅、賦梅，更是詩(shī)人們獨(dú)特的喜好。宋代愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游寫(xiě)下了傳世之作——《卜算子詠梅》。詞中寫(xiě)道：“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故?！彼谠~中用了“斷橋、寂寞、自愁、作塵等詞”，使梅花給人以凄涼的感覺(jué)，反應(yīng)了他政治生崖中的不幸遭遇，如同這斷橋邊上的梅花。而偉人毛潤(rùn)之的《卜算子詠梅》，反其意而用之：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！痹~中的“春歸、春到、花枝俏、春來(lái)報(bào)、叢中笑”，一掃陸游那種凄涼、哀怨、頹唐之氣，顯得大氣、活潑，給人于精神振奮，令人嘆為觀止，心悅誠(chéng)服。

母親是一位平民百姓，她也喜歡梅花?；蛟S是她的名字叫“梅生”，父親常叫她“阿梅”的緣由；也或許是她生在梅開(kāi)季節(jié)，外公就給她起了這么個(gè)高雅的名字。但我知道，母親喜歡梅花，更多的是喜歡梅花那種高尚的品質(zhì)。母親沒(méi)有那種閑情逸致的生活，不敢奢望種梅、賞梅，可她有一手好針線活，小時(shí)候見(jiàn)她納的鞋墊上總要繡上一朵梅花，給鄰居家做的童棉鞋的鞋幫上也要繡上一朵梅花，這真是母親喜梅所至。不過(guò)在我的心里，母親一生勞碌、艱辛，扶養(yǎng)大我們姐弟四人，家里的柴米油鹽、縫補(bǔ)槳洗，父親幾乎不用操心，全由她一人操持。我家盡管生活清苦，但她安排得井井有條，全家人穿著盡管補(bǔ)丁層疊，卻洗得干干凈凈。她一生飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪，恰如眼前雪中綻放的梅花，不懼嚴(yán)寒，品性高潔！

我喜歡梅花，因?yàn)樵谏倌陼r(shí)代讀過(guò)《紅巖》的小說(shuō)和看過(guò)《烈火中永生》的電影，心靈受到過(guò)強(qiáng)烈的震動(dòng)和熏陶。江雪琴、許云峰等一群中華英豪，面對(duì)特務(wù)們的威逼利誘、嚴(yán)刑銬打，那大義凜然、堅(jiān)貞不屈的光輝形象，從此深深地烙在了我的心靈。我走在放學(xué)的路上，常常會(huì)情不自禁地放聲高歌《紅梅贊》——“紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)……”在這首激越、昂揚(yáng)的主題曲中，江雪琴、許云峰等中華英豪，昂首挺胸、大義凜然，走向刑場(chǎng)，在我的心中確立起了崇高的形象！新中國(guó)也正是在梅開(kāi)的嚴(yán)寒中迎來(lái)了共和國(guó)的第一個(gè)春天。多少年來(lái)，這歌聲，也激勵(lì)著我成長(zhǎng),使在職業(yè)生涯中,磨礪成不屈的性格，也曾喊出過(guò)“別理灰鴉噪，笑對(duì)猖狂”的情懷！

湖面的風(fēng)裹著雪吹過(guò)來(lái)，打在臉龐上，感覺(jué)真冷??！我在梅林里迎著飄灑的雪花踏進(jìn)賞梅，品讀梅花，深切地體驗(yàn)著“梅花香自苦寒來(lái)”的意境——愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花兒開(kāi)得愈精神，愈秀氣，陣陣花香愈發(fā)濃郁。她那迎雪吐艷、凌寒飄香、鐵骨冰心的崇高品質(zhì)和堅(jiān)貞氣節(jié)，激勵(lì)了一代又一代中國(guó)人不畏艱險(xiǎn)，開(kāi)拓奮進(jìn)，創(chuàng)造了輝煌的過(guò)去、現(xiàn)在，也必將激勵(lì)中華兒女在偉大的民族復(fù)興事業(yè)中，堅(jiān)韌不拔、百折不撓、自強(qiáng)不息，開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)！

第三篇：演講稿－學(xué)會(huì)品味幸?！惺芤槐Ｄ痰南慵?/a>

“老師，老師，幸福是什么呀？”一個(gè)孩子這樣問(wèn)。我摸摸他的頭說(shuō)道：“這個(gè)幸福嘛就是……”突然之間我啞口無(wú)言，對(duì)于孩子這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我竟然無(wú)以為對(duì)。

“是呀，幸福是什么呀？”腦子里不由自主地一遍遍重復(fù)著白天孩子的問(wèn)題，坐在書(shū)桌前，我仰頭透過(guò)寬大的玻璃窗望著天上一眨一眨的星星不由得陷入沉思中。

幸福這個(gè)整日掛在口頭的話，現(xiàn)在卻不知該怎樣應(yīng)答。幸福是與自己所愛(ài)的人永遠(yuǎn)在一起嗎？不是；幸福是無(wú)休止的獲取嗎？不是；幸福是整天大吃大喝，腰包里揣著大把鈔票嗎？更不是，那幸福？那幸福到底是什么呢？

腦子里依然想著這個(gè)問(wèn)題，卻沒(méi)有答案，低頭看到桌上的鬧鐘——9：25分，快9：30了，9：30是一個(gè)多么熟悉的時(shí)間呀！每天上午9：30，我們每個(gè)人都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心地去廚房間領(lǐng)取一杯熱牛奶。是的，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，從3月1日起，在我們小蝌蚪，管理中心每天為我們每位員工提供一杯牛奶。

眾所周知，牛奶是天然食物中營(yíng)養(yǎng)素最全面的一種。它除了能有效地供應(yīng)人體之必需外，還有許多的醫(yī)療作用，長(zhǎng)期服用牛奶對(duì)我們的身體健康有很大的幫助。管理中心作出這一決定充分體現(xiàn)出“小蝌蚪”對(duì)我們員工的珍愛(ài)與珍惜，更加體現(xiàn)出“小蝌蚪”人性化管理與凝聚力工程的獨(dú)特魅力。

記得我進(jìn)“小蝌蚪”的第一天，緊張與不安時(shí)時(shí)圍繞著我：私立幼兒園究竟是什么樣的？同事之間怎樣相處？家長(zhǎng)？孩子？……一個(gè)個(gè)問(wèn)題在心中起伏不定，我不知前方等待我的是什么？可當(dāng)我看到那一張張親切的笑臉；聽(tīng)到那一句句溫馨的話語(yǔ)；還有那綠草如茵的操場(chǎng)；充滿童趣的教室；琴房里優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲，這一切忽然讓我有了回家的感覺(jué)，這一刻我不由自主的愛(ài)上了她——“小蝌蚪”

如今，我已經(jīng)在這個(gè)溫馨的大家庭里生活了三年了。三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我深深地感動(dòng)與感激。除了一杯牛奶外，之前每天午飯時(shí)那一個(gè)個(gè)圓溜溜、香噴噴的雞蛋，還有我們生日那天溫馨的賀卡和賀金，處處都表露出張園長(zhǎng)和管理中心對(duì)我們每個(gè)人的關(guān)愛(ài)之情……

愛(ài)是相互的，愛(ài)的雙方是互動(dòng)的?！靶◎蝌健闭鋹?ài)我們，我們也更加熱愛(ài)“小蝌蚪”，更加熱愛(ài)我們的幼教事業(yè)。就象我們每年四月份舉辦的愛(ài)園周活動(dòng)所提倡的：我們要以共同的事業(yè)作為凝聚力工程的基礎(chǔ)，以互尊互愛(ài)作為凝聚力工程的核心。每個(gè)人都應(yīng)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)園如家的精神，不讓“愛(ài)園”成為一種裝飾或一句空話，而是要注入到我們實(shí)實(shí)在在的日常工作中去，將“小蝌蚪”精神扎根于我們心間，從而將各項(xiàng)工作做得更好，讓孩子們開(kāi)心，家長(zhǎng)們放心！

想著想著，我心里閃出一個(gè)以前從未有過(guò)的念頭：對(duì)了，這不就是幸福嗎？幸福不是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊嗎？不正是“小蝌蚪”她那特有的辦學(xué)思想、教育理念和人文氣息，在我們的心中引起共鳴吸引我們加入這個(gè)大家庭，將自己與“小蝌蚪”的命運(yùn)緊密相連，為她添磚加瓦，與她同舟共濟(jì)。三年了，在這個(gè)愛(ài)的大家庭里，忙碌而充實(shí)的生活讓我懂得幸福的真諦就是：真正的幸福需要用一顆平常的心去體會(huì)。

明天就讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)地品味幸福——去感受那一杯牛奶的香純吧！