第一篇：五四青年節(jié)致九二班同學(xué)
五四青年節(jié)致九二班同學(xué)May 4th, 2012
我們九二班同學(xué)從2012年的早春2月里一起走來,我們九二班同學(xué)在中招復(fù)習(xí)備考的道路上共同成長。
汗水,激情,責(zé)任,夢想。72天來,我們九二班同學(xué)忠實地履行自己的責(zé)任,我們九二班同學(xué)盡心竭力地讀書做題。我們九二班呈現(xiàn)的、承載的就是一部各科成績不斷提高的發(fā)展歷程,我們九二班參與的、推動的就是一部中招復(fù)習(xí)備考的沖刺歷程。
我們九二班同學(xué)以責(zé)任體察父母師長的殷切期望,以勇氣正視復(fù)習(xí)備考中暴露出的種種問題,以深度剖析阻礙各科成績提高的癥結(jié),以理性判斷吃喝玩樂與勤學(xué)苦練的是非,以熱情追求各學(xué)科的進(jìn)步與考試成績的提高。
擔(dān)當(dāng)決勝中考的使命,是我們九二班同學(xué)始終不渝的理想和追求。因為我們的老師告訴我們,人不能沒有理想,人生也不能沒有追求。沒有理想的人生猶如無源之水,無本之木。有了理想,還要用心去追求,用努力去靠近,用勤奮去爭取——三分天注定,七分靠打拼,只有在鐵錘下,理想才能迸射出璀璨的光芒!
每一次考試成績的重大突破,都凝聚著心血和汗水,每一個中考熱點問題的求解,都引發(fā)出爭議和交鋒,每一門功課點點滴滴的進(jìn)步,都伴隨著艱難和波折。我們不盲目跟風(fēng),不回避矛盾,不畏縮不前,我們堅持自己的立場,有自己的思考,有自己的聲音,與老師和同學(xué)一起去及時感應(yīng)復(fù)習(xí)備考主流的奔騰、躍動;去用力扣響自己心靈中那根繃得最緊的決勝中考的琴弦。72天來,我們與中招復(fù)習(xí)備考共憂樂,我們憂愁著復(fù)習(xí)備考中的憂愁,我們歡樂著備考復(fù)習(xí)中的歡樂。
永葆挑戰(zhàn)人生的激情,是我們九二班同學(xué)孜孜以求的備考情懷和復(fù)習(xí)動力。因為我們的老師告訴我們,沒有一帆風(fēng)順的航程,哪只船部不經(jīng)歷風(fēng)雨;沒有十全十美的人生,哪個人不遇到磨難。苦難不是人生的財富,但是誰擁有了它,誰戰(zhàn)勝了它,誰就是生活的強者。
我們九二班同學(xué)的中考沖刺之路并不是一片坦途,我們九二班同學(xué)失意過,我們九二班同學(xué)苦惱過,有一段時間我們幾乎想放棄了。但是挑戰(zhàn)人生的激情一直激勵著、鞭策著我們九二班同學(xué),堅持備考視角,搜集整理各科考試資料,對復(fù)習(xí)備考的需求,始終葆有真誠的凝視、切實的關(guān)注和傾心的投入。從各科老師對往年中考試卷的評述與展望中我們切實走近中考,正確認(rèn)識中考,從各科老師對歷年中考試題的透視中我們真正認(rèn)識自己,學(xué)會正視自己,從各科老師對中考考點的解讀中、釋疑解惑中我們高漲求知、求強的愿望。
堅持價值導(dǎo)向,是我們九二班深層涌動的主流意識和人文精神。公民道德的生長,核心價值的建設(shè),現(xiàn)代文明的提升,是當(dāng)今社會的強烈呼喚,也是我們九二班流淌的血脈。
我們九二班學(xué)生72天一以貫之的中考目標(biāo)和復(fù)習(xí)理念,都貫注著、閃耀著社會主義核心價值的生機和活力,浸透著、燃燒著九二班師生執(zhí)著的自我約束理性和積極進(jìn)取精神。那就是以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥;以復(fù)習(xí)備考為榮,以醉生夢死為恥;以勤學(xué)苦練為榮,以懶動手腦為恥;以博聞強記為榮,以不學(xué)無術(shù)為恥;以精思妙悟為榮,以愚昧無知為恥;以舉一反三為榮,以墨守陳規(guī)為恥;以培養(yǎng)能
力為榮,以照抄照搬為恥;以決勝中考為榮,以消極逃避為恥。
何處尋找率真樸實的性情?何處尋找負(fù)重奮進(jìn)的精神?在我們九二班中間,在九二班女生中間,在九二班男生中間,在九二班師生中間。我們九二班師生的人生是那樣真實、自然,在聲色犬馬和不務(wù)正業(yè)的熏染中,我們出淤泥而不染,默默地守護(hù)著原初的樸素;我們九二班師生的力量是那樣堅忍、剛強,在競爭激烈、挑戰(zhàn)無處不在的中考沖刺之途上,執(zhí)著地邁出堅實的步伐。
我們有堅定的信念。復(fù)習(xí)思維的解放,復(fù)習(xí)理念的創(chuàng)新,復(fù)習(xí)視野的開放,是我們九二班師生72天來不變的追求和成長的底蘊。
在一些學(xué)生夸夸其談的話語遮蔽中,在一些學(xué)生沉湎于金錢與愛情的傾斜中,在一些學(xué)生一味追求吃喝玩樂的感官刺激中,我們九二班同學(xué)堅決抵制歪風(fēng)邪氣的誘惑,咬定青山,不改初衷。
積極適應(yīng)復(fù)習(xí)備考模式變革、復(fù)習(xí)速度加快、復(fù)習(xí)范圍拓展的現(xiàn)實,我們九二班同學(xué)全力以赴跟進(jìn)備考復(fù)習(xí)加速的腳步,著力實現(xiàn)傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式與創(chuàng)新備考模式的融合、轉(zhuǎn)換和提升。
“備戰(zhàn)中考,提升各科考試成績?yōu)橥酢薄］嵊幸回灥匿J氣、生氣,增強復(fù)習(xí)備考的針對性、貼近性,是我們珍惜的根本。復(fù)習(xí)備考的效果在策劃,策劃的意義在創(chuàng)新,創(chuàng)新的精髓在思想,強化復(fù)習(xí)備考的發(fā)現(xiàn)力、穿透力和引導(dǎo)力,是我們九二班同學(xué)鞏固的核心。復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵在揚強扶弱,優(yōu)勢科目不要有水分,弱勢科目還要有突破,更直接、更廣泛提升中考總成績,更有效地參與中考的競爭,力爭在中考?xì)埧岬母偁幹忻摲f而出,是我們九二班同學(xué)著力的重點。擺脫出工
不出力的混日子心態(tài)和匱乏僵化的內(nèi)在思維,努力創(chuàng)新話語表達(dá),努力用中考理念、中考視角,對接、改造、轉(zhuǎn)換我們的考試技能,定位中考目標(biāo),加強訓(xùn)練難度強度,提高考場應(yīng)變能力,拓展中考生存空間,是我們九二班同學(xué)繼續(xù)前行的路徑。
今天是2012年5月4日。5月,春光明媚,春深似海;5月,春意盎然,春潮涌動;5月,春色正濃,花團錦簇。我們九二班師生在充滿生機孕育夢想的5月里又一次并肩出發(fā),我們還要在艱辛漫長、風(fēng)險重重的中考沖刺之路上豪邁前進(jìn)。這是我們九二班師生共同的向往。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”!前進(jìn)的道路依然艱難,甚至是“迷霧重重”。在前進(jìn)的道路上,你們或許會面對更多的疑問、更多的辛苦,你們或許會面對許多現(xiàn)實難題的考驗、許多不期而至的挑戰(zhàn),要在掌握各科考試內(nèi)容、提升各科解題能力的基礎(chǔ)上,真正實現(xiàn)最高目標(biāo)-----決勝中考,任重而道遠(yuǎn)。你們需要努力，需要堅忍，需要拼搏，學(xué)會把握機會，學(xué)會珍惜時間，學(xué)會在夕陽的余輝下尋找快樂的光影,學(xué)會在自我調(diào)節(jié)中保持斗志,更要真正理解爭取的真諦,不要向困難低頭,不許為失敗放棄,這一切的一切,需要的是奮發(fā)進(jìn)取,在奮進(jìn)中尋找生活的樂趣。請別問,誰能幫我找到秋的碩果,沒有人能幫你,路還需自己走,碩果還需自己找。請別說,一直在黑暗中苦苦摸索,光亮總是在隧道的盡頭閃耀,成功本來就是在黑暗中孕育的,為了等到明日的曙光再現(xiàn),我們必須穿越黎明前的黑暗。
我也始終相信,十五六歲的你們,不會再像從前那樣輕率武斷,因為你們的的血液里多了幾分成熟;十五六歲的你們,不會再像從前
那樣依賴父母,因為你們的的思想里多了幾分自信;十五六歲的你們,不會再像從前那樣無知任性,因為你們的的心靈里多了幾分堅強;十五六歲的你們,不會再像從前那樣我行我素,因為你們的的肩膀上多了幾分責(zé)任。
作為你們的班主任,我將會一如既往地與你們同行,一如既往地?fù)?dān)當(dāng)你們的得力助手、心靈的支柱,和你們一起繼續(xù)努力、積極進(jìn)取、頑強拼搏、自強不息!因為你們不斷取得進(jìn)步,就是我永遠(yuǎn)的追求,因為你們順利考上高中,就是我最大的幸福,還因為你我都有共同的驕傲——成功與目標(biāo)。
同學(xué)們,中考,容不得我們有一絲遲疑,中考,容不得我們有片刻停滯,中考,容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！
中考在即,英雄彎弓,箭在弦上。Ladies and gentlemen,你們風(fēng)華正茂,你們才情滿懷,你們壯志凌云,你們斗志昂揚。請拿出你們的智慧,拿出你們的勇氣,用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心,向著生命中的第一座山峰攀登。請收拾好行裝,帶上最敏銳的頭腦,懷著最細(xì)致的心靈,握緊最有力的拳頭,用自知自信邁向中考沖刺之途,挑戰(zhàn)2012中考。
最后，誠祝我們九二班全體同學(xué)在2012年中招考試中考出水平,考出佳績！
第二篇：九二班班規(guī)
九二班懲戒制度
一、在餐廳內(nèi)，不按順序排隊，亂擁擠，亂倒飯菜者。班主任與其談心交流后，學(xué)生自由選擇以下懲戒方式：
1、打掃飯場兩天，并每天上交300字心理感受短文1篇。
2、在班內(nèi)介紹一下自己父母的工作和生活，并談一下感受。
3、在班內(nèi)為大家演唱校園歌曲兩首。
4、根據(jù)事情經(jīng)過寫情景劇，并進(jìn)行模擬表演。
5、搜集文明行為故事5篇張貼到教室后面。
6、做一次關(guān)于文明習(xí)慣養(yǎng)成的脫稿演講。
二、不遵守午休、晚睡紀(jì)律，大聲吵鬧、嚴(yán)重影響其他同學(xué)者；私自換座位者。班主任與其談心交流后，由學(xué)生自愿選擇以下懲戒方式：
1、在以后至少兩天內(nèi)午休、晚睡時間值勤。
2、在違紀(jì)以后至少三天內(nèi)，每日上交300字心里悔改短文1篇。
3、在班里寫“溫馨提示”一周，直至充分認(rèn)識到錯誤行為。
4、為全班同學(xué)做一件好事，并得到2/3以上的人簽字認(rèn)可。
三、上下樓梯時不注意安全，跳窗戶，課間擁擠或追逐打鬧者。班主任與其談心交流后，由學(xué)生自愿選擇以下懲戒方式：
1、認(rèn)真地規(guī)范抄寫并背誦《中學(xué)生一日常規(guī)》。
2、背誦古詩10首，并默寫上交。
3、做一張為校園安全為主題的手抄報。
4、在班內(nèi)做一次關(guān)于校園安全的演講。
四、在有老師在的情況下，依然故意違反課堂紀(jì)律影響大家學(xué)習(xí)者。行為較輕者，班主任與其談心交流后，由學(xué)生自愿選擇以下懲戒方式：
1、向老師道歉，并決心悔改。
2、停課反省，寫500字的悔改說明。
3、向老師和同學(xué)們征求對自己行為的意見，并認(rèn)真抄寫2遍。
4、搜集文明故事1篇，背誦并默寫上交。
5、為全班同學(xué)表演一個節(jié)目，并獲得認(rèn)可。
行為較重者，班主任與其談心交流后，由學(xué)生自愿選擇以下懲戒方式：
1、鄭重地向老師和同學(xué)道歉，并當(dāng)眾決心悔改，請求大家監(jiān)督。
2、熟練背誦《中學(xué)生一日常規(guī)》。
3、寫“向全班同學(xué)道歉書”一份上交，張貼或公開宣讀。
4、針對班級的違紀(jì)情況，提出幾條合理化的建議。
五、考試時嚴(yán)重違反考場紀(jì)律，在考試期間吵鬧、說笑或睡覺，以及提前交卷者。給予警告提示，考試完成后先班主任與其談心交流后，由學(xué)生自愿選擇以下懲戒方式：
1、背誦《五好習(xí)慣要求》。
2、寫出不低于500字的反思感悟，直至心悅誠服地認(rèn)識錯誤。
3、創(chuàng)作以考場違紀(jì)為主題的幽默漫畫一份，在班內(nèi)張貼共同學(xué)們欣賞。
4、自編考場情景的小品一個，并在班級表演。
六、叫老師名字，背后謾罵、侮辱師長者。談心交流、批評教育后，由學(xué)生自愿選擇以下懲戒方式，以取得老師的原諒：
1、寫一封非常誠懇的道歉信。
2、抄寫《五好習(xí)慣要求》2遍上交。
3、熟背并默寫《中學(xué)生一日常規(guī)》。
4、搜集師愛或尊長文章3篇，抄寫上交，并心悅誠服地認(rèn)識自己的錯誤，向老師道歉。
5、在班內(nèi)做以文明禮貌為主題的脫稿演講一次。
6、做一件令老師感動的事情。
7、自制一個小禮物送給老師，以示悔改。
七、不經(jīng)過同意，偷看別人日記或亂拿別人的東西者。班主任與其談心交流后，由學(xué)生自愿選擇以下懲戒方式：
1、寫說明書一份，并向別人真誠地道歉。
2、搜集并抄寫文明故事2則上交。
3、為同學(xué)做一件好事，以示懺悔。
4、在班內(nèi)做“假如別人這樣對我”的自我體驗說明一次。
八、在教室吃零食，或?qū)⒘闶硯虢淌艺撸粊y扔垃圾，破壞學(xué)校或班級衛(wèi)生者。班主任與其談心交流后，由學(xué)生自愿選擇以下懲戒方式：
1、向全班同學(xué)道歉，并承包相應(yīng)區(qū)域的衛(wèi)生整理一周，不認(rèn)真履行則延長期限。
2、輔助衛(wèi)生班長做監(jiān)督員一周，及時檢查和提醒同學(xué)注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、熟背《中學(xué)生一日常規(guī)》。
4、在之后的三天內(nèi)至少每天上交一份300字的關(guān)于愛護(hù)環(huán)境的保證書。
5、做以保護(hù)環(huán)境為主題的脫稿演講一次。6，自帶幾盆鮮花來美化教室，并認(rèn)真負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)。
7、把座位搬到教室垃圾存放處坐3天。
九、曠課逃學(xué)半天以內(nèi)者。班主任與其談心交流后，由學(xué)生自愿選擇以下懲戒方式：
1、向所有老師和同學(xué)征求對自己的看法與希望，并認(rèn)真抄寫留存，時常通讀。
2、在連續(xù)一周的悔改改正觀察期內(nèi)，每天必須上交一份300字左右的保證書。
3、收集背誦3篇熱愛讀書或?qū)W習(xí)的文章，并抄寫2遍上交。
對認(rèn)錯態(tài)度不好者，先由家長領(lǐng)回反思，學(xué)校根據(jù)其誠懇要求適時準(zhǔn)予回校。
十、在學(xué)校公共場所故意破壞公共秩序者。班主任與其談心交流后，由學(xué)生自愿選擇以下懲戒方式：
1、認(rèn)真背誦《中學(xué)生一日常規(guī)》并抄寫3遍。
2、上交600字左右的真心實意《勸誡同學(xué)書》一份，并協(xié)助班長做紀(jì)律監(jiān)督員一周。
3、編寫相關(guān)內(nèi)容的情景劇，并在班里模擬表演。
4、收集文明故事3篇，并在班內(nèi)宣讀。
5、為班級爭榮譽或做好一件事。
6、背誦英語文明短文2篇。
十一、在課桌、墻壁上亂貼亂畫，對公共設(shè)施造成損壞者。若屬無意者，班主任與其談心交流后，由學(xué)生自愿選擇以下懲戒方式：
1、按原價賠償，并上交《勸誡同學(xué)書》一份。
2、搜集抄寫文明故事2則上交，并熟背其中一篇。
3、認(rèn)真抄寫《中學(xué)生一日常規(guī)》2遍。
4、搜集并抄寫文明故事5則。
十二、出入營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳、歌廳者。班主任與其談心交流后，由學(xué)生自愿選擇以下懲戒方式：
1、搜集2篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)危害青少年的文章，抄寫上交。一周一早上做“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康學(xué)習(xí)”的發(fā)言。
2、寫出不低于500字的悔改決心書并抄寫《中學(xué)生一日常規(guī)》2遍。
3、一周內(nèi)每天上交300字左右的學(xué)習(xí)日記一篇。屢教不改者，通知其家長，與學(xué)校一起進(jìn)行談心交流，并在兩周內(nèi)每天上交300字左右的學(xué)習(xí)日記一篇。
十三、拉幫結(jié)派，組織小團體，在校內(nèi)造成不良影響者。班主任與其談心交流后，由學(xué)生自愿選擇以下懲戒方式：
1、抄寫背誦《中學(xué)生一日常規(guī)》和《五好習(xí)慣要求》各兩遍，并在一周內(nèi)每天上交300字左右的文明決心書，直至完全改正。
2、搜集“交友不慎，荒廢學(xué)業(yè)”的文章3篇，抄寫上交，并上交心里悔過書2篇。之后兩周每天都做文明交友的班內(nèi)三分鐘講演。
十四、穿奇裝異服，留長發(fā)、佩戴成人首飾、紋身者。班主任與其談心交流后，提醒其改正。對依然不思悔改者，和家長商談后，由學(xué)生自愿選擇以下懲戒方式：
1、迅速改回樸素端莊，背誦《中學(xué)生一日常規(guī)》，并默寫上交。
2、迅速改回樸素端莊，在班級宣讀勸誡書。
3、迅速改回樸素端莊，在班級張貼幽默自畫像3張。
4、收集并背誦節(jié)儉類文明故事3則，并在班級內(nèi)宣讀。
十五、有意侮辱同學(xué)人格者。班主任與其談心交流后，由學(xué)生自愿選擇以下懲戒方式：
1、當(dāng)眾向同學(xué)鄭重道歉，表示悔改，并讓大家監(jiān)督。
2、寫一封道歉信，并認(rèn)真抄寫《中學(xué)生一日常規(guī)》2遍。
3、熟背同學(xué)文明相處故事2篇，并在班級展示。
4、寫600字左右的檢討書，向他人公開道歉。
5、寫充滿感情的“團結(jié)友愛”文章一篇，在班內(nèi)宣讀，并獲得大家認(rèn)可。
6、在第二天早上做以“我愛同學(xué)”或“珍惜友誼”等為主題的脫稿演講。
十六、經(jīng)調(diào)查，確系談情說愛荒廢學(xué)習(xí)者。班主任對其做正面引導(dǎo)，談心交流后，由學(xué)生自愿選擇以下懲戒方式：
1、抄寫背誦《中學(xué)生一日常規(guī)》2遍，迅速安心學(xué)習(xí)，并寫保證書一份。在之后連續(xù)兩周內(nèi)，每天背誦勵志名詩2首。
2、每天上交一份不低于300字的觀察對方缺點的議論或說明日記，直至能充分認(rèn)識不當(dāng)念頭給對方的危害，堅決擯棄錯誤思想，安心學(xué)習(xí)。
3、收集抄寫早戀危害類文章5篇，并寫好心得體會。
十七、惡意盜竊者。追回其財物或賠償其損失，由學(xué)校處理后，認(rèn)錯態(tài)度較好者，班主任與其談心交流后，由學(xué)生自愿選擇以下懲戒方式：
1、寫一封誠懇的道歉信，私下道歉。
2、抄寫并背誦《中學(xué)生一日常規(guī)》2遍，并默寫上交。
3、搜集并抄寫文明故事10則，班內(nèi)張貼。
4、在班級公開認(rèn)錯道歉，并決心悔改。之后一周內(nèi)，每天上交300字左右的心理悔改日記一篇。
5、歸還物品，并為同學(xué)們做好事一件。情節(jié)嚴(yán)重或經(jīng)教育仍不改正者，通知家長，聯(lián)合教育。
十八、在校期間沉迷于言情、暴力、穿越、玄幻、網(wǎng)游等不適合的書籍者。與家長結(jié)合，交學(xué)校處理。班主任與其談心交流后，由學(xué)生自愿選擇以下懲戒方式：
1、一周內(nèi)每天背誦勵志名詩3首。
2、一周內(nèi)每天抄寫名人、偉人的成長故事1篇上交。
3、搜集并抄寫刻苦學(xué)習(xí)類故事5則，并默寫其中2篇。
十九、對同學(xué)恐嚇威脅、索要錢物者。交學(xué)校處理后，情節(jié)輕微者，班主任與其談心交流后，首先退回錢物，寫出悔改保證書，當(dāng)面向同學(xué)道歉。由學(xué)生自愿選擇以下懲戒方式：
1、之后兩周內(nèi)每天上交300字左右自我表現(xiàn)說明書一份。
2、至少連續(xù)兩周內(nèi)每天抄寫《中學(xué)生一日常規(guī)》一遍。
3、至少在一周內(nèi)每天上交300字左右心理悔改日記一份。情節(jié)特別嚴(yán)重者，通知家長，全校通報并移交公安機關(guān)。
二十、打架斗毆者。班主任與其談心交流并批評教育后，由學(xué)生自愿選擇以下懲戒方式：
1、上交不少于600字的事件說明與反思，雙方互相檢討。
2、根據(jù)當(dāng)時情節(jié)，自己創(chuàng)建小品或相聲一個，在班內(nèi)表演。
3、之后連續(xù)一周內(nèi)，每天上交寫同學(xué)友誼的日記（不少于300字）一份。
4、抄寫《中學(xué)生一日常規(guī)》2遍，并在下周一早上做珍惜同學(xué)友誼的班級內(nèi)演講。累計兩次以上打架或結(jié)伙打架者，通知家長，聯(lián)合教育；情節(jié)嚴(yán)重，則移交公安機關(guān)處理。
第三篇：九二班讀后感
《培根隨筆》讀后感
班級：九二班 姓名：張美娟 輔導(dǎo)老師：馬麗可
《培根隨筆》為英國十七世紀(jì)著名思想家、政治家和經(jīng)驗主義哲學(xué)家弗蘭西斯·培根所著。《培根隨筆》分為《論求知》、《論美》、《論善思想家》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆本書的內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、宗教、愛情、婚姻、友誼、藝術(shù)、教育和倫理等等，幾乎觸及了人類生活的方方面面。語言簡潔，文筆優(yōu)美，說理透徹，警句迭出，意義深刻，包含著這位先哲的思想 精髓。
從《培根隨筆集》的“論真理”、“論死亡”、“論人的天性”等篇章中，可以看到一個熱愛哲學(xué)的培根。從“論高官”、“論王權(quán)”、“論野心”等篇章中，可以看到一個熱衷于政治，深諳官場運作的培根。從“論愛情”、“論友情”、“論婚姻與獨身”等篇章中，可以看到一個富有生活情趣的培根。從“論逆境”、“論幸運”、“論殘疾”等篇章中，可以看到一個自強不息的培根。從“論作偽與掩飾”、“論言談”等篇章中，可以看到一個工于心計、老于世故的培根。
在《論友誼》中，培根說道:”如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁.”這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色，可以為我們的生活增添色彩.在《論求知》中，培根說道:”人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽.”可見求知可以改變?nèi)说拿\，在我們的一生中是相當(dāng)重要的.我最喜歡的就是《論美》，美是一個很廣泛的問題，它包含著外在美和自然美。世上沒有十全十美的人，所以我們不能光注重外在美，也要重視內(nèi)在美。就如培根所說的：“美人底秋天也是美的”，外在美是不可能永遠(yuǎn)都有，但是內(nèi)在美卻可以。所以我們要把外在美與內(nèi)在美結(jié)合起來，體現(xiàn)出一個人舉止談吐的高雅，心靈的純潔。
一本好書可以使人明白一個道理，一本好書可以為人建造一條捷徑，一本好書甚至可以改變?nèi)艘簧拿\！如同培根所說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”，不得不肯定，從某一方面來說，這是一本使人上進(jìn)的好書。
點評：文章抓住了《培根隨筆》的主要內(nèi)容加以描述，寫了這是一本值得去看的一本書，而且《培根人生論》兼有散文、論文和隨筆的意義。它不僅文筆優(yōu)美而且論述精辟。用其敏銳的洞察力把復(fù)雜的人生問題用散文的體裁寫出來，一下讓原本枯燥無味的人生理論變得栩栩如生起來，而且寫得是如此生動有趣，這確是讓我的精神為之一振。
平凡小事，感悟真理 ——讀《溫一壺月光下酒》有感
班級：九二班 姓名：王瑜鴿 輔導(dǎo)老師：馬麗可
這周，我讀了林清玄的散文集《溫一壺月光下酒》，這本散文集記敘的都是一些平凡小事，但生活，都是由一點一滴的小事所構(gòu)成的，我們就要從這些事中感悟生活中的真理。
記得文中有這樣一句話“要為重活的高興，不要為死去的悲傷”，它給我的感觸很深。我對這句話的理解是:為自己所得到的高興，為自己所留戀的悲傷，這或許就是人的一生吧。人的情緒充斥著人的一生，同時也決定著人的一生。我們?yōu)樽约憾睿槐磺榫w左右：為理想而活，不被情感控制。正如生活中一些人總是被生活中的小事困擾，因此他們厭惡生活，但是殊不知，人如果沒有這些小事的困擾，怎么會有成長，怎么會有經(jīng)驗？而那些熱愛生活的人，會把這些困擾當(dāng)作向前發(fā)展的動力，不會因為這些小事的發(fā)生而憂傷，而發(fā)愁。因為他沒知道，為這些事發(fā)愁，實乃愚蠢之舉。人，就是要從這些平凡小事中，感悟真理，熱愛生活。如果每個人都懂得這些道理，就會明白，生活，就是要憶苦思甜。
“溫一壺月光下酒”多么有魅力的字眼！吸引我去揭開她那美麗的面紗，了解她的真諦。“人活著，要像個人”，這句話我也很喜歡。人們總是說：“我是人。”但是，人是什么？我想，這個問題許多人肯定都沒有確切的答案。我認(rèn)為，人不單單是一種動物，一種高級動物，而且我認(rèn)為，人活著，就要體現(xiàn)自身的價值，為社會做出貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在作為一名中學(xué)生，就是要努力學(xué)習(xí)，等將來步入社會后，擁有足夠的文化知識為國家的發(fā)展出謀劃策。或許我的這個想法現(xiàn)在離我有點遠(yuǎn)，但我堅信，只要我能夠堅持，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。距離不是問題，問題就是你有沒有那個心。當(dāng)然，這只是作為人如何體現(xiàn)自身價值的一個方面。林清玄先生在書中寫道：“人即使生活條件只能像動物一樣，人也不應(yīng)該活的如動物失去人的有情﹑從容﹑溫柔和尊嚴(yán)。”因此，人還要有那些本不應(yīng)丟失的東西，如：親情、思想等等。人，作為一個有血有肉的鮮活生命，絕不是潮流的追求者，也不是受人指使的傀儡，人，要活出自己。
也許是在散文集第一篇的緣故，有一個人物我的印象也很深刻，他就是“月光下的喇叭手”——一個當(dāng)人死后吹驪歌、送葬的喇叭手。一位很平常的喇叭手，心中卻裝著無盡的鄉(xiāng)愁。二十四歲就被迫身披戎裝的他，直到現(xiàn)在，都在想著家鄉(xiāng)的一切。看完這篇散文，我的心中泛起一絲酸意。“鄉(xiāng)愁給不回家的人”這句話真的在我心中蕩起一層漣漪。如果不是因為當(dāng)時的社會，他或許還是一位無憂無慮的小伙子，不會為這些事而發(fā)愁。歷史的悲劇，無疑不是每個中國人心中的一道坎。因此，為了不要讓歷史的悲劇重演，我們這些青少年就要肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的重任，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，為國爭光！
雖然我們有著很平凡的生活，但我們可以有不平凡的人生。為國家盡一份自己的力量，讓平凡變得不平凡，這就可以使自己過得很充實、很滿足。陳涉說：“等死，死國可乎？”盡管這句話用在這里有些重，但是同樣可以告訴我們，國家，乃立身之本。
點評：本文通過寫《溫一壺月光下酒的》給自己的獨特感受，表達(dá)了自己的情感，并希望自己在以后生活中能充分體現(xiàn)自己的價值，為社會做出貢獻(xiàn)。希望以后在自己的學(xué)習(xí)以及生活中能體會生活，熱愛生活。
《林清玄散文精選》讀后感
班級：九二班 姓名：李亞珂 輔導(dǎo)老師：馬麗可
讀過很多散文,我最心儀的,是林清玄先生的。
最早讀過林先生的“菩提系列”,那時就被林先生的清新淡雅的文風(fēng),深厚的底蘊,以及對人生、對世界的參悟深深地吸引了.最近,我又特地購買了一本《林清玄散文集》,本書是從林清玄這位多產(chǎn)的臺灣作家數(shù)百萬字的作品中,遴選出的二十余萬字的散文精華,是沙海中淘出的金子,令人百看不厭.過后,許多片段泊在記憶中,不時地熠熠閃光.對這本書,我更是愛不釋手,常置于桌邊案頭,不時拿來欣賞。
林先生的散文,最適合在平靜的夜晚,沖上一杯淡淡的香茗,獨坐在發(fā)出溫和的光的臺燈下,靜靜地欣賞,享受散文帶給人的平和與智慧.曾經(jīng)多少次,在自己心情煩亂的時候,《林清玄散文集》陪在我身邊,安撫我的心靈,讓我一次次平靜下來.這些文章,猶如一道道山泉,帶著它的淙淙流水聲緩緩地走到我們心中,讓我們?nèi)ヂ肺渡畹母市?林清玄的散文總有一種哲學(xué)的意味和一點“禪”的味道.讀他的散文猶如一次心靈的洗禮,總能給人深深的啟迪。
林先生的文章總是遠(yuǎn)離庸俗于污穢,更沒有咄咄逼人的氣勢,而是清麗悠遠(yuǎn),沁人心脾.這些文字里,有花的鮮美、月的皎潔、風(fēng)的溫柔、自然的博大,更有人性的芬芳.它如同生長在人心中的一株樹,雖然孤獨,但忠實地為我們守住了天上皎潔的月,讓生活在紛繁世界中的我們看到,在世界上的某些地方,還存有一些純凈.他的散文是唯美的,淡淡地道來,慢慢地述說,絕少雕飾,猶如“清水出芙蓉”；而他的故事也是很平民的,就發(fā)生在我們身邊,他寫的就是我,就是你,就是他.這些是文章,初讀自是清新異常,再品更是心開意解.他的文字每每讀后都會讓我們的內(nèi)心充滿寧靜與關(guān)愛.文如其人,沒有高雅的品味和水晶般純凈的心,怎能寫出美得沁入人心的文章?
點評：文章寫了《林清玄散文集》給自己帶來的影響，對他的文章高度贊揚。表達(dá)出對這些文字的喜愛，同時也說明了這本書里文字的細(xì)膩性。這點值得讓我贊揚。
《水滸傳》讀后感
班級：九二班 姓名：董威威 輔導(dǎo)老師：馬麗可
“只因衣冠無義俠，遂今草澤見奇雄。”讀了,水滸傳，使我強烈地感受到了 古代英雄豪邁的氣概和性格。
《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，他們與朝廷的對抗深刻反映了當(dāng)時統(tǒng)治階級的黑暗和腐敗，使我更深入地認(rèn)識了當(dāng)時社會的復(fù)雜性和老百姓生活的艱難。
其中我最喜歡的人物就是吳用了，他雖不如青面獸楊志武藝高強；也不似武松的性格剛烈；但他滿腹經(jīng)綸，通曉六韜三略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號“加亮先生”，人稱“智多星”。是梁山起義軍中的知識分子的代表，梁山起義軍的軍師，基層人民智慧的化身。
吳用曾為晁蓋獻(xiàn)計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江、戴宗。吳用在破連環(huán)馬時，派時遷偷甲騙徐寧上了梁山。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。然而，可悲的是，由于梁山義軍的掌門人宋江，一心想著利用梁山好漢們作為和朝廷討價還價的籌碼，希望通過“招安”，以實現(xiàn)自己“光宗耀祖”、“封妻蔭子”的私心，致使好漢們淪落成朝廷鎮(zhèn)壓其他農(nóng)民起義軍的工具，最后的結(jié)局竟然是“兔死狗烹”，義軍的一些領(lǐng)導(dǎo)包括宋江本人也被朝廷毒殺。
讀了這本書，使我既敬佩梁山好漢們不畏強權(quán)的反抗精神，也進(jìn)一步明白了“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的道理。這的確是一本百看不厭的好書。
點評：這篇文章情感真實，有自己獨特的見解，抓住人物性格、才華等加以描述使文章活靈活現(xiàn)躍然紙上。
《林清玄散文精選》讀后感
班級：九二班 姓名：郭萌煜 輔導(dǎo)老師：馬麗可
望著眼前的這本書，淡綠色的封面映入我的眼簾；當(dāng)我翻開這本書，優(yōu)美的語言與生動的描述深深地震撼著我的心靈深處。只有寥寥幾筆，一個個鮮活的人物形象卻在我的眼前誕生，不僅沒有華麗的點綴，一切還顯得那么質(zhì)樸、自然，無不體現(xiàn)出作者對美的感悟。
別樣的相逢，善意的笑，提著喇叭的老者與作者喝酒閑聊。在旁人看來，這無非是一件令人愜意的事情。談笑間，老人提起了他難以忘懷的過去，出人意料的是，作者與老者竟是同鄉(xiāng)。感慨間，作者借過喇叭，吹出一曲淡淡的鄉(xiāng)愁。平凡的生活中苦樂交織，帶給人無窮的回味。告別老人，又是一個新的故事，我們每天都生活在豐富多彩的故事中。即使是一個小小的乞者也能夠帶給作者深思。每當(dāng)作者回憶起小時候的點點滴滴，就會想起自己最喜愛的一篇佛經(jīng)。宗教并不全是迷信，有時也會帶給人靈魂的洗禮，啟示人們世間的真諦。字里行間，無不閃爍著智慧的光芒，體現(xiàn)了真情的流露，時間的變遷。一個個富含哲理的小故事，連同著作者的親身經(jīng)歷，看似深奧，又與生活實際密切相關(guān)。它們縱橫交錯地穿插著作者的記憶，在腦海中隱約可見。曾經(jīng)的記憶漸漸拼湊成一副副動人的畫卷，往事如流水般涌現(xiàn)出來，是那么清澈、透明。
當(dāng)清晨的第一抹陽光照射大地，當(dāng)一天的勞動將要開始，作者的心頭總會涌過一絲喜悅的情感。勞動是一件很光榮的事情，可以讓我們在其中收獲一些意外的驚喜，豐富我們的課外生活。一些頑強的植物總會在寒冷的冬天里，靜靜的等待著春天的降臨，等待著沖出土壤的時刻。那時，已經(jīng)是生機盎然的春天了。然而到了秋天，山上的芒花，一夜之間竟染滿了山坡，優(yōu)美的山間景色令人流連忘返，絲毫不輸春天的生機。植物的博大精深，還需要我們細(xì)細(xì)去參透，去領(lǐng)悟。它們有各自的特性，酸甜苦辣影響著它們在人們口中所謂的“美味”，偶爾有些還會散發(fā)出淡淡的清香，陶冶人們的情操。生命的進(jìn)程不一定是平淡無奇的，只要我們有愿望，有理想，在追尋理想的道路上，就一定會發(fā)現(xiàn)一些有意義的事，值得我們?nèi)セ匚叮ハ硎芩鼛淼那八从械目鞓贰?/p>
三生石的故事甚是感人，并流傳的很廣。這種輪回的故事，對于人們來說，是具有一定的吸引力的。所以它成為了中國的一塊非常有名的石頭，據(jù)說還有很多典故就是在這里誕生的。除了關(guān)于輪回的故事，還有許多民間傳說也是被人們廣為流傳的，這些故事體現(xiàn)了中國古代人民的智慧和想象力。在作者精心營造的氛圍下，這些故事變得更加生動，更能帶給人美好的遐想。用指尖輕輕翻過柔軟的紙，不忍破壞如此美好的意境。于是看的更加認(rèn)真，更加仔細(xì)了。不看不知道，一看嚇一跳，原來佛寺里的生活那么的有意思，怪不得作者要住在佛寺里。其實寺廟里那種清靜悠閑的生活，也是我所向往的，只可惜沒能去嘗試一下。如果有這樣的一次機會，我一定要像作者一樣去好好清靜一番，忘掉塵世的喧囂。
兩個香甜可口的紅心番薯，勾起了作者幼時的回憶。每當(dāng)作者抱怨每天都吃番薯時，他的父親就會激動的說起少年時的往事，說多了，在作者心中就成為了一種“番薯訓(xùn)誡”。這或許是一種特殊的教育子女的方式吧。正是因為有一段這樣的童年，作者在以后的日子里才會留意番薯的蹤跡。這份珍貴的回憶伴隨著紅心番薯帶給作者的感觸，深深的埋藏在作者的內(nèi)心世界里。作者的弟弟與作者有著相同的容顏，但是個性卻截然不同。直到有一天，作者親眼目睹弟弟的死亡，那天，作者傷心至極。與自己朝夕相處的弟弟離開了，作者強烈的惦懷著弟弟，這種思念的情感，在文章的任何一個角落都可見一斑。一株株銀合歡盤踞了整個山坡，它的生命力之旺盛是令世人所驚嘆的。雖然銀合歡對人們來說沒有多大的用處，但在作者心中，它低矮、親切、搖曳在風(fēng)里是那么好看，表達(dá)了作者對銀合歡的喜愛之情。
作者去非洲旅游，看到了尼羅河畔美麗的景色。這里是作者夢想多年的地方，卻讓作者感到了失望，因為在他眼前出現(xiàn)的，是一條臟黑的河流，這條河徹底打破了我們的幻想。除此之外，作者還去了世界各國，領(lǐng)略到了異國的風(fēng)土人情，這些都給作者留下了很深的印象，也增強了我們這些讀者對世界各地的了解程度。
一直到這里，這本厚厚的書被我翻閱完了，在我的心中充滿了許多的不可思議。作者林清玄的人生旅程竟如此豐富多彩，這是令人始料不及的。一篇篇簡短的文章拼湊在一起，構(gòu)成了十分美麗的畫卷，給讀者們留下了深深的思考和別有風(fēng)味的人生感悟。正如林清玄說過的：“自在悠游于夜空的明月呀！照亮過人間時，歷歷在目，有緣的人自然會看見明滅、看見幽微、看見美！”
點評：這篇文章語句優(yōu)美，語言通順，感情真摯，把讀書后的感悟表達(dá)出來，給人一種美得感受，讓人不禁想去閱讀這本書。望繼續(xù)努力加油！
第四篇：同學(xué)五四青年節(jié)祝福語
同學(xué)五四青年節(jié)祝福語
同學(xué)五四青年節(jié)祝福語1一、承擔(dān)責(zé)任，才能讓你成長。追逐夢想，才能讓你飛翔。揮灑汗水，才能讓你收獲難忘。五四青年節(jié)，一個讓自己做自己主人的節(jié)日，愿你把握住珍貴的當(dāng)下，擁抱前程似錦的未來！
二、如果一片楓葉能為你火紅的青春增色，我送你整個楓林；如果一個大拇指能為你的前進(jìn)加油，我愿送你兩個巴掌；五四青年節(jié)到了，收下我最珍貴的禮物吧。祝你節(jié)日開心！
三、金色年華，昂揚向上；錦繡前程，展翅飛翔；迎接挑戰(zhàn)，挺起胸膛；點燃激情，自立自強；凈化心靈，健康時尚；腳踏實地，創(chuàng)造輝煌。祝你青年節(jié)快樂！
四、一路前行，沿途的風(fēng)景我們看了就忘，遇到的人我們過了就放。唯有青春的風(fēng)景銘記于心，相伴的同學(xué)始終不放。五四青年節(jié)，為青春喝彩，為你祝福。
五、歲月，總在馬不停蹄的日子里遠(yuǎn)去；友誼，總在天涯海角的距離里澹去；青春，總在唾手可得的際遇里離去。青年節(jié)到，我還惦記著，愿你的青春無限美麗！
七、今年過節(jié)不差錢，其實給點也可以。一百二百不嫌棄，一萬二萬過得去。你要真是沒的送，短信一條也可以。祝你五四青年節(jié)快樂！
十一、五四青年節(jié)來臨，為了實現(xiàn)你的夢想，我請財神往你家跑，我請灶神為你開灶，我請愛神送你愛情，我請觀音送你平安。夠意思了吧！瞧把你樂的！
十三、你是我生命中熊熊燃燒的火焰，你的熱情給我?guī)砹丝鞓贰Ｔ谶@個屬于你的日子，真心祝你“青年節(jié)快樂！”珍惜年輕的美好，努力奮斗吧！
十四、如果你覺得累，就送你一臺動力機，激情滿滿下去；如果你覺得苦，就送你一罐濃濃蜜，生活美美下去。五四青年節(jié)到了，就送你最好的關(guān)心，最真的祝福，最永遠(yuǎn)的'情！
十五、青春不褪色，美麗永遠(yuǎn)在。青春不言敗，激情隨身帶。青春不寂寞，快樂原生態(tài)。青春不散場，幸福掌中握。五四青年節(jié)，祝你青春無極限。
同學(xué)五四青年節(jié)祝福語2一、白日依山盡，盡不了我對你真真的思念；黃河入海流，流去你所有煩惱；欲窮千里目，展望你我美好未來；你我深深友情一定會“更上一層樓”。五四青年節(jié)，愿你幸福生活，健康平安。
四、青春，是奮進(jìn)的樂譜；青春，是努力的書簽；青春，彰顯的時尚；青春，是燦爛的花香。青春就是力量，青春就是希望。青年節(jié)，青春正能量，愛國精神傳揚！
五、時代因青年而魅力四射，青年因時代而非同凡響，節(jié)日因短信而倍感鼓舞，短信因節(jié)日而溫馨別樣。同學(xué)，五四青年節(jié)，愿一切順利！
六、青春永遠(yuǎn)是美好的，青春永遠(yuǎn)是活力的，青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，青春只屬于永遠(yuǎn)忘我勞動的人，青春只屬于永遠(yuǎn)謙虛的人。五四青年節(jié)祝你能擁有美麗青春。
七、花季年齡寫下人生的精彩，青春年少畫出人生的絢麗，芳華韶光奏響人生的交響樂。祝同學(xué)五四青年節(jié)快樂，珍惜青春，建功立業(yè)，擁抱幸福！
八、五四指南；有一顆博大心，做兩件高興事，吃三餐對味飯，睡四季美容覺，日子五顏六色，生活七葷八素，幸福十拿九穩(wěn)。青年節(jié)快樂！
九、想送你葉，送你花，送你整個溫暖的春天；想送你虹，送你流嵐，送你人間的四月天；更想送你福，送你樂，把所有的好事送到你身邊。祝：青年節(jié)快樂！
十、在這個充滿朝氣的日子里，對你大吼一聲：青年節(jié)快樂曾經(jīng)，你只是躲在溫室中慢慢成長的花朵。而現(xiàn)在，你已是一只能夠搏擊風(fēng)浪的海燕。
十一、青春自在顯無敵，初生牛犢不怕虎，敢拼敢闖敢言敗，不懼挫折與壓力，山高為峰光芒照，問鼎成功自在手，五四青年節(jié)來到，愿祝你功成名就。
十二、青春如詩，散發(fā)書卷氣息；青春如歌，激發(fā)生命活力；青春如畫，彰顯生命色彩；青春如戲，演藝奮發(fā)時代；青年節(jié)，與青春同行，活力每一天。
十三、五四青年節(jié)日到，短信一早發(fā)送了，祝愿煩憂耳邊散，開心快樂心中藏，大膽邁步奔前方，九轉(zhuǎn)功成喜悅來。祝青年節(jié)快樂無極限、幸福無限延。
二、你是那棵茁壯成長的小樹；你是那只翱翔藍(lán)空的雄鷹；你是那匹雄姿英發(fā)的奔馬；你是那條不折不撓的鋼鐵；我永遠(yuǎn)奮發(fā)向上的同學(xué)，祝你青年節(jié)快樂。
三、五四青年節(jié)到了，短信接二連三也到了，愿我的短信恰到好時，祝好運連連永不斷，生活滿滿甜又甜，事業(yè)圓圓步步高，家庭美美樂逍遙。
四、青春的我們激情飛揚，青春的我們充滿希望，青春的我們煥發(fā)榮光，青春的我們追逐夢想。五四青年節(jié)到了，祝福青春的我們奮勇拼搏，蓬勃向上！
五、五四青年節(jié)來到，青春飛快如光梭；為了未來不徘徊，為了夢想要激昂；與人生正面比賽，與成功快樂結(jié)拜。愿你永遠(yuǎn)青春，馬到成功，祝你青年節(jié)快樂！
九、青春在快車道，稍縱即逝；青春在單行道，有去無回；人生旅途，青春沒有回程票。五四青年節(jié)，愿你珍惜青春，幸福好運！
十一、青春的河輕輕流淌，兩岸風(fēng)光無限昂揚，我們的夢乘著清風(fēng)遠(yuǎn)航，我們的心挽住飛逝的時光。五四青年節(jié)到了，祝大家青春永駐，幸福長伴！
十二、歲月中允許被揮霍的年代，叫青春。青春就是要有一顆不安分的心，去追逐夢想，去瘋狂奔跑，即使狼狽跌倒，也要華麗站起。祝青年節(jié)快樂！
十三、社會有了青年而充滿朝氣、國家有了青年而充滿希望、我們有了你而充滿了對美味的渴望。祝福正值青春年華的小豬快樂生長，過一個快樂的五四青年節(jié)。
十四、五四青年節(jié)里，風(fēng)流倜儻，無尚榮光，高歌壯麗，豪情萬丈，歌聲笑語，崇高夢想，灑脫身上，短信祝福，五四快樂，青年節(jié)到，愿樂逍遙。
第五篇：五四青年節(jié)致學(xué)生慰問信
老師們、同學(xué)們、青年朋友們：
今天是“五四”青年節(jié)，我們?nèi)熒诖寺≈丶瘯e行“五四”聯(lián)歡、新團員宣誓和優(yōu)秀團員表彰活動。首先我代表學(xué)校黨支部和行政組祝青年朋友們節(jié)日快樂，并致以親切的問候。84年前的今天，正值中華民族生死存亡之際，一場反帝反封建由青年學(xué)生參與的偉大的愛國運動終于在北京爆發(fā)了，喚醒了沉睡的東方巨龍。“五四”運動改寫了中國革命的歷史，開創(chuàng)了中國革命的新紀(jì)元，從此，中國舊民主主義革命發(fā)展成了新民主主義革命，黑暗的舊中國走上了光明的前程，一個勝利接著一個勝利，直至全國解放，新民主主義革命取得了徹底的勝利。今天我們紀(jì)念“五四”運動，就是學(xué)習(xí)這種“國家興亡，匹夫有責(zé)”、“視天下興亡為己任”的偉大愛國主義精神，并具體落實到學(xué)習(xí)生活中去，為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書，立志成才。尤其是當(dāng)前“非典”肆虐的非常時期，生死考驗的關(guān)鍵時刻，我們更要發(fā)揚“五四”精神，挺直中華民族的脊梁，堅持就是勝利。
“五四”運動勝利后，全國各地成立了中國共產(chǎn)主義青年團作為先進(jìn)青年組織，共青團員作為黨的后備軍和有生力量，在中國革命和建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮了積極的作用，作出了偉大的貢獻(xiàn)。我校團委積極組織全校學(xué)生開展了一系列有益身心的活動，發(fā)揮了先進(jìn)青年組織的積極作用，在今天的大會上又將有一大批先進(jìn)青年加入共青團，正式宣誓成為一名光榮的共青團員。另外，還將對一大批優(yōu)秀團員進(jìn)行隆重表彰，實在可喜可賀，我希望全校所有新老團員、班干部要積極帶頭，以身示范，尤其是當(dāng)前嚴(yán)防“非典”的關(guān)鍵時期，更應(yīng)發(fā)揮模范作用，在以后的日子里讓我們?nèi)熒舷慢R心，眾志成城，筑起防范“非典”的銅墻鐵壁，我希望并且相信我們一定能健康快樂笑到最后。
最后祝今天的所有活動圓滿成功。
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