第一篇:大學生二手商品博覽會可行性報告宏觀分析
大學生二手商品交易博覽會可行性報告宏觀分析
社會角度:在二手市場,消費者可以以少量的錢購得所需的產品,或者以便宜的價格買得不需要是全新的產品。而二手產品的又可以來自被淘汰或者不需要的,但扔掉還可惜的就目前社會的發展趨勢,我國將會進入一個節約型的社會,二手市場將在這個社會環境下蓬勃發展。高校二手消費群體龐大,需求量大,對二手的品種需求廣,二手產品的銷售主要應針對需求的方向而定。
經濟角度:首先大學生的經濟情況普遍不高,消費情況直接受到影響,可任意支配資金的有限,和欲望無線的矛盾。其次,現在大學生消費心理,多是價格便宜,又想得到性價比比較高的商品,還有多為務實消費導致,這樣就更加促進了大學生二手商品交易博覽會的舉辦。
政治角度:首先二手商品市場的舉辦與我們國家的建設節約型社會的大背景相適應,以及現在國家領導人主張的勤儉節約,保護環境的大主題,我們舉辦一定會得到校方,更或者是政府的支持,與幫助的文化角度:現如今人多大市場大品牌都打著環保節約的口號,在這樣的情況下,大學生這個大群體更應該去推廣一個只屬于我們的消費形式與消費文化,二手商品交易,是一個綠色環保型消費,更是一個理智消費,少的消費,就能得到大的收益,更能讓我們的閑置商品得到很好的利用以及管理,在群體上,合理消費上都能很突出的表現出我們二手商品交易的時尚消費,精彩生活的文化。二手商品交易博覽會獨有的文化
第二篇:大學生二手商品調查報告
大學生二手商品調查報告
一、調查背景
在中國,每年高校都會有大量的二手物品被學生當成廢品賣掉或者丟棄,這其中包括課本、臺燈、羽毛球拍、吉他、電腦、MP3/
4、手機等,針對這種情況,許多高校出現了由學生自發組織的跳蚤市場,把自己三四年積累下來的各種用品,以低價賣給低年級同學,宿舍、食堂門口或校園公告欄貼滿了各種“畢業甩賣”的小廣告。
隨著經濟的發展和人們生活水平的提高,大學生的消費水平也在逐漸提高,不需要和不再使用的學習用品、生活用品和娛樂用品等也逐漸增多,這造成了物品的閑置和剩余。另外,每到大三學生畢業的時候,他們都有很多物品閑置和剩余,急需處理這些物品。同時,另有一些同學需要求購學習、生活、娛樂和體育用品等。
大學生來自不同的地方,畢業之后的物品的攜帶問題困擾著那些離家遠的學生。一些大學生選擇了把舊物丟棄,但看著伴隨自己多年的物品因為無法帶回家而像垃圾一樣的丟棄,既造成資源的浪費,又傷害了自己的感情,這些促使畢業生選擇了更明智的手段處理舊物——二手商品出售。
二、調查目的本著保護環境,節約能源、減少環境污染,充分發揮其物盡其用的“剩余價值”的原則,整合校園資源,促進校園二手閑置物品的流通,搭建一個能實現二手商品交易的平臺——校園群。
通過此平臺,實現收購和出售商品的信息交流,可以方便收購學生的閑置可利用物品,也可以發布二手商品出售信息臺。具體交易在線下進行,校園的某個角落,可能是教學樓,可能是食堂,可能是操場,都有可能成為學生的交易場所。看似銷售產品,更是在銷售人品,通過這個平臺能使學生開闊自己的視野,提高學生開源節流的財務意識,結交更多的校內朋友,這是校園二手商品交易平臺的價值所在。
三、調查時間
2010年12月20日—12月21日
四、調查地點
學校超市附近、學校移動營業廳
五、調查對象
本次調查面向江陰學院全體學生,采用抽樣調查方式,隨機抽取10名學生。
六、調查步驟
本次調查方案及調查問卷由朱燕燕完成。在12月20日—12月21日在學校超市附近和學校移動營業廳發放調查問卷,并在當日收回調查問卷。之后利用一周時間進行資料整理分析,數據統計,撰寫調查報告等工作。
七、調查內容
此次調查運用抽樣調查方法,主要了解以下幾個問題:
1、同學們是怎樣處理自己的閑置物品的?
2、同學們是如何看待二手商品的?
3、同學們是否愿意出售或購買二手商品?
4、同學們是否接受校園的二手交易平臺?
八、調查結果分析
本次調查采用隨機抽樣調查。有5名男生和5名女生填寫了調查問卷,其中有5名大一學生,2名大二學生以及3名大三學生。回收了10份調查問卷,并對此次調查做出了如下分析。
(一)大學生處理自己的閑置物品情況
隨著經濟水平的飛速發展,大學生的消費水平顯著提高,不需要和不再使用的學習用品、生活用品和娛樂用品等也逐漸增多,這造成了物品的閑置和剩余。經過調查發現,大學生對待自己的閑置物品有著不同的態度。60% 的學生會將限制物品放在一邊,不加理會;20%的學生會選擇送人;10%的學生會選擇丟掉;還有10%的學生怕麻煩直接賣給回收站。
(二)大學生對待二手商品的態度
大學生對待二手商品的態度各不相同,他們的態度也決定了他們的購買行
為。有60%的學生認為現在是提倡綠色的時代,使用二手商品是一種節約資源的表現;有25%的學生表示二手商品的質量存在問題像一些電子產品可能會存在安全隱患;也有10%的學生覺得使用二手商品有失面子,寧愿花大價錢去買新的;還有5%的學生表示對二手商品不太了解,沒有多大的接觸。
(三)大學生愿意出售或夠買的二手商品種類分析
經過此次調查發現,學生愿意出售或夠買二手商品的種類比例存在很大的差異,學生更傾向于出售二手的電子產品,而很少愿意出售生活用品;購買的二手產品中教學用品占多數。
(四)大學生比較傾向的二手商品出售方式
學生的出售二手商品的經驗還不足,在網上二手市場代銷的同學幾乎沒有,大多是的學生都會選擇向熟悉的朋友或同學出售,這樣交易雙方都能得到好處,而且安全有保障。而選擇自己張貼宣傳單銷售和賣給廢品回收站的同學相對比較少。
(五)大學生最注重二手商品的哪個方面
學生最注重的還是二手商品的質量,質量第一。其次是它的價格、功能以及二手水泥股票的新舊程度,而對它的品牌和其他方面則要求不高。這對于我們出售二手水商品有了新的概念,更能迎合廣大學生的口味。
九、調查總結
通過上述的調查報告,說明二手商品的交易在學生的生活中還是比較少,主要是缺少一個二手商品交易的平臺。隨著經濟的飛速發展,時代也在與時俱進,大學生的消費水平也在空前提高,日常生活中推擠的閑置物品也越來越多。不但如此,大學生來自四面八方,到了大三畢業的時候很多東西都不能帶走。在這些因素的推動下,校園二手商品交易的平臺也就隨之誕生。現在提倡的是“綠色生活”,我們的日常用品、電子產品、體育用品,以及教學用品等都是可以再利用的,二手商品將遍布校園的每個角落。
第三篇:大學生二手商品問卷調查表
大學生二手市場調查
同學你好,為了了解大學生對二手產品需求態度與出售欲望,我們需要向你開展一次有關大學生二手市場的調查,如果您能抽出寶貴時間填寫這份問卷,我們將不勝感激。你的性別:
男()女()
你的年級:
大一大二大三大四
1.你購買過二手商品嗎?
A購買過 B沒購買過
2.你愿意購買二手商品嗎?
A愿意B不愿意
3.你購買二手商品的原因?(可多選)
A節約資源 B省錢 C購買方便 D利用學習資源 E認識更多的朋友 F其他(請注明)
4.你愿意購買的二手商品有?(可多選)
A書籍 B學習用品 C 電子產品 D生活用品 E體育用品 F其他(請注明)
5.如果購買二手商品,你對二手商品最擔心的是什么?
A質量 B價格不易把握 C來源 D其他(請注明)
6.你對二手產品愿意支付的比例是?
A看商品情況定 B1~2折 C3~4折 D其他(請注明)
7.你很可能想要處理的商品有哪些?(可多選)
A書籍資料 B電子產品 C生活用品 D體育用品 E其他(請注明)
8.當你想把自己的產品出售時,你比較喜歡采取哪種處理方式?
A在學校里到處貼傳單銷售 B 隨便一個低賣給收荒匠 C 放到二手市場上代售 D 贈與他人 E其他(請注明)
9.你購買商品,最喜歡的支付方式是?
A現金支付 B刷卡 C利用網站提供的安全支付系統 D其他(請注明)
10.你認為二手市場的哪些內容比較重要?
A信息更新快 B資源豐富 C 種類分區更細 D交易便利 E其他(請注明)價格真實,物美價廉,希望可以有較好的售后服務。
11.你對網上二手市場的看法是?
A沒去過 B去過,但沒買過 C買過一兩次,但印象不深 D喜歡去,淘到不少超值貨 E其他(請注明)
謝謝你的參與,祝你健康快樂每一天。
二手市場首先 是 商品沒有百分百的保證,所以,應該在商品代售時給出商品受損情況,盡量真實,然后估算大致價格并標注不講價。出售后應該有一定的保修時間。
學生市場上活躍的產品 應該搞清楚如果想在學生市場上活躍起來,我覺得 學生感興趣的 無疑很多是大型游戲或學習軟件正版的安裝包或光盤,電子器械(手機、電腦神馬的),書籍,體育設施,生活用品包括 小飾品(這些很少有二手貨。。)衣服可能不會有二手拍賣的。。或許能搞搞團購活動(另外,因為使學生,其實有時候能在加上一些 電影票啦,情侶套餐啦,神馬的。。
第四篇:大學生二手商品調查問卷
大學生閑置物品交易平臺市場空間調查問卷
系別____年級____性別____為了節約資源,響應綠色環保的時代主題,減輕同學們處理閑置物品的困擾,也為潛在顧客提供物美價廉的物品,讓我們的大學生活更加經濟方便,我們進行這次調查。為了您的切身利益,希望您配合我們這次的調查,對您的真誠合作與熱情支持我們表示衷心的感謝!
1.您有沒有一時興起購買或他人贈送而現今卻擱置無用的物品?
A.有B.沒有
2.您的閑置物品有哪些種類?(多選)()
A.書本試卷B.服飾C.電子數碼產品
D.生活用品E.體育用品F.自行車G.其他
3.如果您有不需要的物品,對于不再需要的物品,您一般會怎么處理?()
A.帶回家B.賣掉C.丟棄
D.送給他人E.擱置不管F.其他
4.您愿不愿意接受他人閑置物品?()
A.可以接受B.不能接受C.視情況而定
5.您對在閑置市場交易不感興趣的主要原因是?()
A.買不到東西B.拋售貨物不一定能賣出去C.不了解二手交易市場
D.可信度不高E.其他﹍﹍﹍﹍﹍﹍
6.您希望在閑置交易市場買到什么東西?(多選)()
A.書本試卷B.服飾C.電子數碼產品
D.生活用品E.體育用品F.自行車G.其他
7.您能接受幾成新的閑置物品?()
A.九成新以上B.八成新C.六成新以上D.無所謂新舊程度
8.您認為學院有必要建立一個閑置物品回收服務平臺嗎?()
A.有必要B.一般C.沒必要D.無所謂
9.您會考慮把閑置物品賣給閑置物品交易平臺嗎?()
A.會B.不會C.視情況而定
10.您對創建大學生閑置物品交易市場有什么建議?
本次問卷調查到此結束,感謝您的支持于合作。謝謝!
第五篇:經營校園二手書店可行性分析報告
作業一:創業可行性分析
假如你在校內創業,開什么店容易成功?為什么? 題目:經營校園二手書店可行性分析
隨著就業壓力的增大,大學生創業已成為社會關心的熱門話題。在如此嚴峻的社會壓力下,大學生的思想也在漸漸轉變。我認為在校園里的創業一定要把落腳點放在學生上,在校就讀的大學生就是我們的主要目標群體,開辦一家舊書回收并且轉賣給新生是個不錯的選擇,只要在學校政策允許的范圍內,我們都可以適度擴大經營范圍,二手書、二手教學設備、二手學習用具……都是可以作為商品出售的。
針對高等院校,倡導舊書回收不僅響應了國家提出的“建設資源節約型,環境友好型社會“的號召,而且體現了中華民族勤儉節約的傳統美德。舊書的循環利用可以減輕學生的經濟負擔,更重要的是在提高了書籍循環利用率的同時也間接地降低了能源的消耗,減少了廢水、廢氣的排放,真正做到了綠色環保。
下面就該項目的創業可行性進行分析:
一、市場潛力大
通過我收集的某高校做的市場調查,回收問卷以后分析得出:有46%的大學生的課本閑置,有25%的大學生的課本以廢品賣掉,這兩部分已經占到總數的71%,這說明書本的使用率很低,急需對舊書進行回收,加快舊書的循環利用。將近100%的同學有買過舊書的經歷,說明大學生對舊書的需求很大。回收舊書并通過交換和買賣的方式再次放回到同學們的手中是同學們的迫切需求。同時有86%的同學非常贊成和贊成回收教科書,這樣不僅可以得到一些經濟補償,還能支持環保,因此舊書回收很受歡迎。
通過對調查結果的分析可得出,該項目的市場具有很大的潛力,當買賣可循環利用的書本形成習慣,我們也就形成了固定的客戶源。
二、組織可行性強
我們的運營模式是:使舊書在校園內得以順暢地循環利用,有一個統一的組織,我們通過從學生手中以低價回收二手教材,再將其放在我們的二手書店進行出售,為就讀的學生提供了一個良好的交易平臺。(1)舊書信息發布。建設一個校園舊書回收公共賬號,方便師生了解舊書回收機構中書的種類和價格,解決了空間對信息傳播滯后的問題。(2)客戶管理。我們的客戶是面向廣大師生的,我們采取自我運營自我管理,學校幫助管理的辦法來管理我們的客戶。(3)舊書交易。在校園內找一家實體店,不需要很大的占地面積,為師生們提供一個瀏覽舊書,查找舊書,交換舊書,出售、購買舊書,意見反饋的場所。(4)庫存管理。這就需要經營人員對舊書按照分類進行及時的上架和下架,對舊書數據管理系統的信息及時的更新并設立意見反饋,如:留言簿、意見箱等。
三、財務投入處于中上水平
場所費用,主要指的是店面的租金,估計一年2萬元,視學校情況而定。并且我們在選擇店面的時候不需要在黃金地段,這與零食鋪,打印店,快遞店有所不同,因為顧客去書店的次數沒有很頻繁,而是在有需要時會主動去購買。店員只需1—2名輪班,寒暑假不營業,但會發一點補貼,每月的基本工資按照市場薪酬計算,2月9月這兩個開學月另外招聘3名兼職者,薪酬按小時計。
店面布置費控制在1萬元以為,除了一些基本的電器設施,在裝修上完全可以自己用簡單的材料布置,也體現了綠色環保的主題。
舊書的回收價格初定為按照原價的兩折回收,售價定為原價的五折,賺取中間的三折差價,有特殊情況的需分條列項,比如幾經流轉的比較陳舊的書籍,降低回收價,出售時也會適當降價。對于舊書的回收投入才是主體,預計期末,開學時會有一個賣書的小高峰,這就需要一定的資金投入,假設為回收2萬本圖書,回收過程也會有出售,大概的資金投入就上了20萬元,營業利潤需要減去幾個月的利息,淡季的時候無需很多流動資金。
每個學校都有一兩萬的就讀學生,尤其是到了開學初這段時間,學生們會爭先購買教材,這便是每年兩次的高銷售量月份,把握這兩次機會,預計會有不錯的收入。
總結:舊書的回收轉賣市場潛力很大,但是在創業過程中需要很強的統籌能力,還有資金需求量比較大,有周期性,適合多人籌資創業。對于目前大多數的大學生來說,經營有一定難度,但是收益是肯定不錯的。