第一篇：學(xué)生實習(xí)總結(jié)報告

實習(xí)總結(jié)報告

題目：

班學(xué)

哈爾濱工程大學(xué)

2013年8月30日

工程地質(zhì)實習(xí)總結(jié)報告

我們的工程地質(zhì)實習(xí)選在了著名風(fēng)景名勝區(qū)五大連池。我們參觀了老黑山和火燒山，還有它們噴出的熔巖流形成的形態(tài)和地質(zhì)構(gòu)造。在世界名泉園參觀并檢測北藥泉泉水的相關(guān)特性及象形石。參觀五大連池地質(zhì)博物館了解相關(guān)地質(zhì)知識和五大連池火山群分布情況。參觀翻花泉并了解其礦物組成和其所能治療的疾病。參觀火山活動形成的堰塞湖五大連池三池，并了解堰塞湖形成的相關(guān)知識和其生態(tài)組成等。

經(jīng)過幾個小時的車程，我們終于到了五大連池。下車做了稍作休整，老師進行了本次實習(xí)的安全教育和實習(xí)相關(guān)內(nèi)容的布置。最后給我們發(fā)了實習(xí)有關(guān)設(shè)備儀器。老實說五大連池景區(qū)為著名風(fēng)景區(qū)，我們有責(zé)任去保護景區(qū)環(huán)境，在不允許采集礦石標本的地方盡量遵守相關(guān)規(guī)定。同時注意自身的人身安全，走山路不許穿拖鞋短褲，以免被尖銳的巖石刮傷。還有要遵守指導(dǎo)教師的安排，不允許獨立行動，晚八點前要回宿舍。這些是我們實習(xí)順利進行的保障。

我們第二天去了老黑山景區(qū)，在那里我看到了保存的相當(dāng)完整新時期火山的遺跡。進入景區(qū)大巴上我聽到了相關(guān)介紹老黑山的知識何其噴發(fā)的相關(guān)記載，透過車窗看到了其獨特的生態(tài)。路途上透過車窗看到了火山彈等遺跡。走到山腳下，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了由熔巖流形成的石海，如波浪翻騰般，從山腳向遠處綿延。最后我們到了山頂參觀老黑山的火山口，了解它的形態(tài)。據(jù)地質(zhì)專家介紹老黑山有不對稱的漏斗狀火口，火口緣內(nèi)徑350m，火口深136m。從老和山頂可以清晰地看到周圍的景觀，特別是五個連起來的湖泊，也就是五大連池。圍著火山口轉(zhuǎn)了一圈后，我發(fā)現(xiàn)火山的一側(cè)樹木茂盛，生態(tài)景觀特別漂亮，山的另一側(cè)卻是褐黑色裸露的山體，很少能看到植物的生長，從這一側(cè)的顏色看來老黑山名字得來的緣由。下午我們到附近的火燒山，從旅游車的廣播得知它們是同一時期火山，火燒山為一套疊式錐體，海拔340m。火燒山錐體由火山集塊巖、火山角礫巖、火山彈等組成。我通過廣播的指示看到了景區(qū)著名的象形石。下車后在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了噴氣錐和噴氣碟等地質(zhì)景觀。同時，在這個地方，采集了一些礦石標本。通過這一天的參觀實習(xí)，讓我真切的看到了火山的形態(tài)，換由熔巖流所形成的壯麗的景觀，從而可以與課本的知識進行印證，加深了我對相關(guān)知識的認識和理解。

之后，我們在剩余的的幾天內(nèi)參觀了地質(zhì)博物館，還有五大連池著名泉水，并了解相關(guān)知識，去了五大連池的三池了解堰塞湖的相關(guān)知識。

在五大連池地質(zhì)博物館，我參觀了相應(yīng)的圖片，并從視頻中了解五大連池火山群形成的歷史過程和其最終分布。五大連池火山群由14座火山組成。14座火山沿北東方向呈東西兩組有規(guī)則的排列，每組7座火山錐。東組有：莫拉布山、東焦得布山、西焦得布山、東龍門山、西龍門山、尾山、影背山；西組有：南格拉球山、北格拉球山、臥虎山、筆架山、老黑山、火燒山、藥泉山。每座火山錐均坐落在北西方向和北東方向線段的交叉點上，兩組不同方向的連線構(gòu)成幾個“井”字。除此之外，還從圖片中了解到五大連池地區(qū)生物進化的過程，從而豐富了我對五大連池了解的程度。從博物館中還了解到五大連礦泉水的有關(guān)性質(zhì)，這與之前參觀的泉水進行了很好印證。五大連池泉水有治療疾病的功能。五大連池礦泉水可以有效地改善機體生物酶的活性，促進病理組織的恢復(fù)，提高機體的免疫力。科學(xué)研究證實五大連池重碳酸礦泉水，對人體的胃腸、神經(jīng)、血液循環(huán)和內(nèi)分泌系統(tǒng)具有良好的保健作用，特別是對慢性胃炎、缺鐵性貧血等具有神奇的功效。泉水富含鉀、鈉、鈣、鎂、鐵、錳、氟、鉻、鋅、銅、鋇等微量元素，其含量與人體血液礦物元素比例相當(dāng)，有驚人的藥用價值。其中翻花泉泉水含有陰離子、陽離子、大量二氧化碳氣體和少量放射性元素，對皮膚病和其他外科疾病有顯著療效。二龍泉的水質(zhì)等八項指標均達到國際免檢標準,因此是稀有的偏硅酸礦泉水，它還有很高的醫(yī)療價值,對眼科疾病如白內(nèi)障等疾病。

實習(xí)結(jié)束前一天我們參觀了五大連池的三池，進行了有關(guān)堰塞湖形成的知識。五大連池堰塞湖是由火山噴發(fā)形成，是熔巖壅堵白河而成。其中我們參觀的三池是五大連池五個湖泊中中最大的一個。水中有五大連池特有的冷水魚，據(jù)說肉質(zhì)鮮美。我們參觀時恰逢汛期，部分棧橋被淹，旁有許多游人釣魚，從釣者收鉤的頻繁程度看，湖中魚還是挺多的，看來此地的生態(tài)系統(tǒng)保護的還是挺好的。這些也可以從把許多居民遷出加大保護力度可以看出。

經(jīng)過八月十號到十五號五天時間的參觀學(xué)習(xí)，是我近距離看到課本上學(xué)到的知識的實物，可以更加立體地去印證自己對本專業(yè)知識的理解，同時更拓展我的知識面，加深對祖國大好河山的熱愛。這次實習(xí)通過與組員的交流和標本的采集，讓我進一步認識到團結(jié)的重要性。通過這次實習(xí)還讓我學(xué)會了相關(guān)儀器的應(yīng)用，比如地質(zhì)羅盤儀的使用方法和相應(yīng)注意事項。

實習(xí)是本專業(yè)的實踐課程之一，五大連池火山群因保存了這樣完整、典型、壯觀的火山地貌，而被譽為“火山博物館”，而今它已成為中國第一個火山自然

保護區(qū)，它既是旅游者欣賞各種美妙火山風(fēng)光的景區(qū)，也是火山地質(zhì)科學(xué)研究和教學(xué)實習(xí)的天然基地。通過這次實習(xí)能更好地讓學(xué)生掌握課本上，并拓展自身的知識面。而地質(zhì)實習(xí)不僅可以滿足學(xué)習(xí)的效果，也可以讓學(xué)生感受祖國的大好河山，加深自身對自己生活的這片土地的認識，更加激勵學(xué)子的愛國情操。從而為社會主義建設(shè)蓄積力量。

第二篇：學(xué)生實習(xí)總結(jié)報告（模版）

實習(xí)總結(jié)報告

題

班學(xué)

哈爾濱工程大學(xué)

2013年8月30日

地質(zhì)實習(xí)總結(jié)報告

暑假在邱老師的帶領(lǐng)下，我們在美麗的五大連池進行了為期5天的地質(zhì)實習(xí)，讓我們對工程地質(zhì)在課本上學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐，豐富了我們的閱歷，更夯實了我們的專業(yè)基礎(chǔ)，使我們對未來的一部分工作有了實踐經(jīng)驗，感覺受益匪淺。8月11日，我們由大巴車接送去老黑山和火燒山，感覺風(fēng)景迷人，氣候涼爽，下面就將這兩座山簡要介紹一下：

老黑山火山坐落在波狀起伏的丘陵低地及白河河谷之上，海拔515.5m，總面積約58.8平方公里，平面形態(tài)受熔巖流溢出方向、溢出量及古地形的制約，總體成不規(guī)則盾狀。老黑山為一套疊錐，火山錐中央有一向北西傾斜不對稱的漏斗狀火口，火口內(nèi)壁陡峭（65°-85°），火口緣內(nèi)徑350m，火口深136m。老黑山錐體主要由火山渣、火山集塊巖、火山角礫巖、火山灰和浮巖組成，其間夾有薄層熔巖。

老黑山的東和北方向有盤山公路，當(dāng)天我們是從盤山公路繞上去的，走在山中的小道上，感覺氣候宜人，絕對是天然氧吧，順著階梯石往上走，蜿蜒地終于到了山頂，山頂有一個氣勢磅礴的漏斗狀火山口，直徑350米左右，深約150米左右，同學(xué)們都在山上留了影，記憶這美好的時刻，然后我們下山是順著比較陡峭的正面下山，感覺非常美妙啊，我們還在山上采了石頭作為標本。老黑山老黑山火山坐落在波狀起伏的丘陵低地及白河河谷之上，海拔515.5m，總面積約58.8平方公里，平面形態(tài)受熔巖流溢出方向、溢出量及古地形的制約，總體成不規(guī)則盾狀。老黑山為一套疊錐，火山錐中央有一向北西傾斜不對稱的漏斗狀火口，火口內(nèi)壁陡峭（65°-85°），火口緣內(nèi)徑350m，火口深136m。老黑山錐體主要由火山渣、火山集塊巖、火山角礫巖、火山灰和浮巖組成，其間夾有薄層熔巖。

火燒山山位于老黑山北東約3km處，疊覆在老黑山熔巖北東邊緣之上，為一套疊式錐體，海拔340m，面積9.5平方公里,熔巖流主體向北流淌，溢出體積0.26平方公里，火山錐坐落其上，碎屑物體積約0.008平方公里。火燒山錐體由火山集塊巖、火山角礫巖、火山彈、熔巖餅和火山渣組成。火燒山是一個塌陷的火口，火口內(nèi)壁陡峭，火口底低平，直徑400m，火口深63m老黑山（海拔515.5m）和火燒山代表了富鉀火山巖帶的最新活動。

五大連池火山群保存完好的火山口和各種火山熔巖構(gòu)造，如多層流動單元構(gòu)造、結(jié)殼熔巖構(gòu)造、渣狀熔巖構(gòu)造、噴氣溢流構(gòu)造（噴氣錐和噴氣碟）、熔巖隧

道構(gòu)造等，以及浩渺的熔巖海，堪稱火山奇觀，加上區(qū)內(nèi)特有的兼為飲用與治療的碳酸泉，使其成為旅游觀光和治病、療養(yǎng)的著名火山風(fēng)景區(qū)。

當(dāng)天我們下了老黑山，就在廣場坐上了敞式觀光車，一邊觀賞著路邊的風(fēng)景，一邊聽著講解，外面簡直就是火山石的海洋，一片黑色，大約過了20分鐘，到了終點，我們就下車順著棧道往前走，來到了湖邊也采了一片石頭，在湖邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，拍了幾張照片，然后就天快黑了，就往回走了。經(jīng)過這一天的活動，使我們感覺非常美妙，這一天過得非常充實。

第二天我們來到了翻花泉旅游風(fēng)景區(qū)，它位于藥泉山東側(cè)，當(dāng)?shù)匕傩辗Q之為靈泉，是指它的醫(yī)療作用非常明顯，當(dāng)天我們在專家的講解下觀光了各處風(fēng)景，我們用準備的瓶子來盛水，品嘗了一下，嘗到它的味道非常咸，非常澀，他給我們做了一個介紹，說里面含有二價鐵，故非常澀，但它對人體胃腸道非常有好處，只是我們沒有習(xí)慣而已，當(dāng)天我們還看見很多當(dāng)?shù)厝擞门渴⑺仨毭芊猓耶?dāng)時還有點好奇，原來這就要用到我們高中化學(xué)的知識，二價鐵很容易被氧化，使我們對這里的自來水性質(zhì)有了一定了解。泉水含有陰離子、陽離子和少量放射性元素，對皮膚病和其他外科疾病有顯著療效。

翻花泉礦泉水屬低溫冷礦泉，泉溫五點六度；含大量二氧化碳氣體，游離二氧化碳含量在每升兩千毫克，其二氧化碳的含量是世界名泉維希的兩倍，此外含三至七埃曼的氡氣；含有多種碳酸鹽，比例適當(dāng)，偏硅酸三十一點二，陽離子以鎂、鈣、鉀、鈉四種離子為主，與人體血液各種離子比例基本一致，有利于治療疾病的需要，陰離子以碳酸氫根為主，還有少量的氯離子和硫酸根離子，礦化度零點二七；含鐵量適當(dāng)，易氧化，含鐵每升二十至四十毫克，主要是二價鐵離子存在于水中，有利于人體對鐵的吸收，對缺鐵性貧血療效顯著；含有人體必須的十四種微量元素，鐵、錳、鍶、鋅、鈷、銅含量適中，與人體的血液中各種離子比例基本一致，是人體微量元素最理想的補劑；含有毒元素、放射性元素都沒有超過國家使用標準。

可治療疾病為：皮膚性疾病、銀屑病（牛皮癬）、慢性濕疹、脂溢性皮炎、神經(jīng)性皮炎、皮膚瘙癢病、斑禿、小腿潰瘍、結(jié)節(jié)性紅斑、蕁麻疹、血管神經(jīng)性水腫、尋常性魚鱗病、硬皮病、皰疹樣皮疹、白癜風(fēng)等。其他疾病，冠狀動脈硬化、低血壓、腦血管意外后遺癥、神經(jīng)衰弱、糖尿病、肥胖癥、更年期綜合癥、代謝障礙疾病、周圍血管供血不足、免疫功能低下、痛風(fēng)、胃炎、胃下垂、婦科慢性炎癥、股骨頭壞死、風(fēng)濕、類風(fēng)濕等。冬季的翻花已引入室內(nèi)，改變了過去

只能夏季泡翻花泉治療的歷史，分別配備有室內(nèi)翻花泉泡池、紫外線光療機、汗蒸室、淋浴室、衛(wèi)生間、換衣柜等設(shè)備。

第三天，我們在老師的帶領(lǐng)下去了五大連池世界地質(zhì)公園博物館，在館內(nèi)聽了講解員的講解，對五大連池的全貌有了全面的了解，五大連池火山群，以其 奇異壯美的火山景觀、波光粼粼的湖水，噴水吐玉的礦泉、新穎美觀的療養(yǎng)別墅，蜚聲海內(nèi)外，享有“火山公園”之美譽。當(dāng)天我們在解說員的講解下，對風(fēng)景區(qū)的景點，風(fēng)土人情，火山文化等全方位立體式的了解，在五大連池天地造化，萬物重生的過程中，體會到了珍惜資源熱愛生命的可貴，帶著對五大連池的無限熱愛與憧憬去實習(xí)，會對五大連池有一個更加科學(xué)的評價。

第四天我們?nèi)チ巳睾退某兀^察到三池呈蘭色而略帶紫，四池呈黃色，早晨朝陽冉冉升起，在池子各自的顏色底蘊上又抹了一層淡紅色，非常美麗。中午，驕陽當(dāng)頭，又給它添了一層金色，夕陽西下，湖面上又是一番景象。

最后，經(jīng)過這次實習(xí)，也是我們大三唯一的一次實習(xí)，真的非常難得，大家都很珍惜這次機會，使我們增強了實踐能力，對專業(yè)有了一定認識，也陶冶了我們的情操，使我們受益匪淺！

第三篇：學(xué)生實習(xí)總結(jié)報告

XX大學(xué)

學(xué)生實習(xí)（實訓(xùn)）總結(jié)報告

學(xué)院:_________________ 專業(yè)班級:__________

學(xué)生姓名:_________________ 學(xué)號:__________

實習(xí)(實訓(xùn))地點:___

報告題目:_關(guān)于計算機電氣繪圖的實習(xí)報告___

報告日期：2012年 6 月 29 日

指導(dǎo)教師評語: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

成績（五級記分制）:______ _______

指導(dǎo)教師（簽字）:_____________________

實習(xí)（實訓(xùn)）總結(jié)報告的寫法及基本要求

一、實習(xí)（實訓(xùn)）報告一般由標題和正文兩部分組成1.標題:標題可以采取規(guī)范化的標題格式，基本格式為，“關(guān)于××的實習(xí)（實訓(xùn)）報告”。

2.正文:正文一般分前言,主體,結(jié)尾三部分。

(1)前言：主要描述本次實習(xí)（實訓(xùn)）的目的意義、大綱的要求及接受實習(xí)（實訓(xùn)）任務(wù)等情況。

(2)主體：實習(xí)（實訓(xùn)）報告最主要的部分,詳述實習(xí)（實訓(xùn)）的基本情況,包括：項目、內(nèi)容、安排、組織、做法，以及分析通過實習(xí)（實訓(xùn)）經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)，接受了哪些實踐鍛煉，搜集到哪些資料，并從中得出一些具體認識、觀點和基本結(jié)論。

(3)結(jié)尾：可寫出自己的收獲、感受、體會和建議，也可就發(fā)現(xiàn)的問題提出解決問題的方法、對策；或總結(jié)全文的主要觀點,進一步深化主題；或提出問題,引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景,發(fā)出鼓舞和號召等。

二、對實習(xí)（實訓(xùn)）報告的要求

1.按照大綱要求在規(guī)定的時間完成實習(xí)（實訓(xùn)）報告，報告內(nèi)容必須真實,不得抄襲。學(xué)生應(yīng)結(jié)合自己所在工作崗位的工作實際寫出本行業(yè)及本專業(yè)（或課程）有關(guān)的實習(xí)（實訓(xùn)）報告。

2.校外實習(xí)報告字數(shù)要求：不少于800字每周，累計實習(xí)3周及以上的不少于2000字。用A4紙書寫或打印(正文使用小四號宋體、行距1.5倍。其余排版要求以美觀整潔為準)。校內(nèi)實習(xí)（實訓(xùn)）報告字數(shù)要求可適當(dāng)減少，具體要求由學(xué)院依據(jù)課程特點規(guī)定。

3.實習(xí)（實訓(xùn)）報告撰寫過程中需接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),學(xué)生應(yīng)在實習(xí)（實訓(xùn)）結(jié)束之前將成稿交實習(xí)（實訓(xùn)）指導(dǎo)教師。

關(guān)于計算機電氣繪圖的實習(xí)報告

一、實習(xí)目的及意義

本次實訓(xùn)分為兩部分：電氣CAD繪圖和電子線路計算機輔助設(shè)計。電氣CAD設(shè)計上機教學(xué)反映了我國當(dāng)前在數(shù)字實驗教學(xué)體系、內(nèi)容和方法上的改革思路和教學(xué)水平。其教學(xué)的目的是系統(tǒng)地、科學(xué)地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力、理論聯(lián)系實際的能力、工程設(shè)計能力與創(chuàng)新意識。通過上機教學(xué)能使學(xué)生盡快掌握現(xiàn)代電氣CAD設(shè)計的新方法、新工具和新手段。此外，使學(xué)生了解電子線路計算機輔助設(shè)計的基本知識，掌握運用計算機進行電子線路輔助設(shè)計的方法，為學(xué)生日后工作中進一步應(yīng)用計算機進行產(chǎn)品的輔助設(shè)計打下一定基礎(chǔ)。

二、實習(xí)要求

1．要求熟練掌握電氣制圖規(guī)范，熟練AutoCAD軟件環(huán)境的操作和應(yīng)用，熟練在該軟件環(huán)境中繪制常用的電氣元件。

2．掌握AutoCAD軟件環(huán)境中設(shè)計中心與“工具”選項板、標題欄與樣板圖、繪圖輸出的頁面設(shè)置等常用技巧，最終達到能制作出符合國家電氣標準的簡單電氣圖。

3．掌握使用Protel99SE繪制電子產(chǎn)品原理圖等方法。掌握的命令或操作有：原理圖建立、圖紙大小設(shè)置、元件庫設(shè)置、元件相關(guān)操作（放置、刪除、移動、屬性編輯）、塊操作及元件間的電氣連線（Wire，NetLabel，Bus）等。

4．書寫實訓(xùn)報告

三、實習(xí)任務(wù)

1、運用Protel99SE繪制電子產(chǎn)品原理圖；

2、運用Protel99SE繪制電子產(chǎn)品PCB圖；

3、熟悉電氣圖相關(guān)符號；

4、掌握AutoCAD制作電氣圖塊的方法；

5、繪制一個電氣圖。

四、實習(xí)內(nèi)容

1、熟悉Protel99SE繪圖、編輯命令

2、繪制單片機最小系統(tǒng)原理圖

3、繪制單片機最小系統(tǒng)PCB圖

4、利用AutoCAD制作電氣符號圖塊

5、利用AutoCAD繪制繪制電氣圖

五、總結(jié)

在第一周中掌握使用Protel99SE繪制電子產(chǎn)品原理圖等方法，學(xué)會了原理圖建立、圖紙大小設(shè)置、元件庫設(shè)置、元件相關(guān)操作（放置、刪除、移動、屬性編輯）、塊操作及元件間的電氣連線（Wire，NetLabel，Bus）等操作。

通過第二周的學(xué)習(xí)我掌握了電氣制圖規(guī)范，AutoCAD軟件環(huán)境的操作和應(yīng)用還有熟練在該軟件環(huán)境中繪制常用的電氣元件。

通過這兩周的實習(xí)訓(xùn)練，我學(xué)到了很多的知識和技巧，基本達到能制作出符合國家電氣標準的簡單電氣圖。

第四篇：學(xué)生實習(xí)總結(jié)報告

學(xué)生實習(xí)總結(jié)報告

一.實習(xí)目的

生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，以培養(yǎng)觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標。培養(yǎng)團結(jié)合作精神，牢固樹立群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我們在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。二．實習(xí)任務(wù)

1．較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)；較深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程。

2．在專業(yè)比較對口的實習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升。

3．積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。三．實習(xí)基本要求：

1．在實習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀律，不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習(xí)企業(yè)的必須征得實習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意。

2．在實習(xí)期間必須嚴格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。

3．必須遵紀守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀廠規(guī)、校紀校規(guī)所不允許的各項活動。

4．努力工作，積極完成實習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。5．應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流，及時得到教師指導(dǎo)。四.實習(xí)內(nèi)容

（一）安全教育

一.安全教育學(xué)習(xí)的目的：

二.事故的發(fā)生及其預(yù)防：

1.事故發(fā)生的因素 人為因素——不安全行為 物的因素——不安全因素

2.發(fā)生事故的認為因素 1）.管理層因素； 2）、違章： a.錯誤操作 b.違章操作 c、蠻干 3）.安全責(zé)任（素質(zhì)）差。

三.入廠主要安全注意事項

1.防火防爆

2、防塵防毒

3、防止灼燙傷 4.防止觸電 5.防止機械傷害 6.防止高處墜落 7.防止車輛傷害 8.防止起重機械傷害 9.防止物體打擊

10、班前班中不得飲酒。

四.設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知：

1.在各種儲罐，槽車，塔等設(shè)備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場所內(nèi)部進行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè) 2.設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離 3.進入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，必須對設(shè)備內(nèi)進行清洗和置換 4.應(yīng)采取措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好 5.作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必須對設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析，采樣應(yīng) 有代表性 6.進入不能達到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時，必須采取相應(yīng)的防護措施 7.在容器內(nèi)工作時因照明良好，照明用電應(yīng)小于等于36V的防爆型燈具 8.多工種，多層次交叉作業(yè)應(yīng)采取互相之間避免傷害的措施，并且

搭設(shè)安全梯或是安全平臺，比要時由監(jiān)護人用安全繩栓作業(yè)人員進行施工 9.設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護手段10.《設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負責(zé)辦理，該項目的負責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項內(nèi)容。

（二）流水線生產(chǎn)特點的簡要介紹：顧名思義，流水線就是團體的工作，每個員工必須認真的做好自己的工作，因為整個流水線的每個工序都是緊密聯(lián)系的，可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線生產(chǎn)出來的產(chǎn)品為廢品。

（三）學(xué)習(xí)和了解電子器件的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)種類和作用。

（四）學(xué)習(xí)和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理情況，生產(chǎn)工藝等等。

（五）實習(xí)期間進行了社會主義、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀律教育，進行安全教育。四.實習(xí)過程

1、安全教育

在實習(xí)開始時，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對其進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習(xí)中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。

2、車間實習(xí)

在車間實習(xí)是生產(chǎn)實習(xí)的主要方式。按照實習(xí)計劃在指定的車間進行實習(xí)，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術(shù)人員請教，圓滿完成了規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容。

3、理論與實際的結(jié)合

為了能夠更加深入的進行車間實習(xí)，在實習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識與實習(xí)的要求，將理論與實際進行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進行學(xué)習(xí)與研究。

4、實習(xí)日記

在實習(xí)中，我們將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實習(xí)日記中。

五.其它活動

在完成好我們所實習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時，常常利用現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機會，開展向社會、向工人和工程技術(shù)人員實習(xí)的活動。在空余時間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動，并加強進行思想政治教育活動等等。六．實習(xí)感悟

生產(chǎn)實習(xí)是為培養(yǎng)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

通過生產(chǎn)實習(xí)，使我們了解和掌握了車間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對器件的工作原理、設(shè)計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識。為進一步學(xué)好專業(yè)課，打下良好的基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。

通過半年的實習(xí)，覺得我們在以下幾個方面與有收獲：

一.對電子的理論有了初步的系統(tǒng)了解。了解到了測試普通元件與電路元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二.對我們的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。

第五篇：學(xué)生實習(xí)總結(jié)報告

實習(xí)總結(jié)報告

題目：TD-SCDMA移動通信技術(shù)

班學(xué)

哈爾濱工程大學(xué)

2014年08月31日

TD-SCDMA移動通信技術(shù)

簡介：TDS-CDMA標準是由中國第一次提出并在此無線傳輸技術(shù)(RTT)的基礎(chǔ)上與國際合作，完成了TD-SCDMA標準，成為CDMA TDD標準的一員的，這是中國移動通信界的一次創(chuàng)舉，也是中國對第三代移動通信發(fā)展的貢獻。在與歐洲、美國各自提出的3G標準的競爭中，中國提出的TD-SCDMA已正式成為全球3G標準之一，這標志著中國在移動通信領(lǐng)域已經(jīng)進入世界領(lǐng)先之列。通過本次實習(xí)了解到了關(guān)于Td-SCDMA和其他一些無線技術(shù)的區(qū)別和發(fā)展，下面主要介紹TD-SCDMA的一些發(fā)展和簡要介紹。

1：TD-SCDMA技術(shù)發(fā)展

1.2001年3月，3GPP正式接納了中國提出的TD-SCDMA第三代移動通信標準全部技術(shù)方案，并包含在3GPP版本4（Release4）中。

2.2002年 大唐、普天、華為、中興等成立TD產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，信產(chǎn)部為TD分配155M頻段；

3.2004年底，完成MTNET測試；

4.2006年，在信產(chǎn)部組織下在保定、青島、廈門、北京、上海進行了3階段的小規(guī)模試驗網(wǎng)技術(shù)驗證；

5.2007年，10省市大規(guī)模實驗網(wǎng)建設(shè)開始（青島，保定分別由網(wǎng)通、電信承建）。

6.信息產(chǎn)業(yè)部正式通過3G三大國標：WCMDA、CDMA2000、TD-SCDMA，標志著 TD-SCDMA作為我國第一個具有自主知識產(chǎn)權(quán)的通信行業(yè)標準已經(jīng)成熟，能夠指導(dǎo)企業(yè)進行研發(fā)制造生產(chǎn)。

2008年4月1日，中國移動通信開始對TDS-CDMA進行試商用，試商用包括了北京、上海、天津、沈陽、廣州、深圳、廈門和秦皇島等8個城市，基本囊括了參與舉辦2008年北京奧運會奧運賽事的城市。試商用的3G標準是TD-SCDMA(簡稱TD),是我國自主創(chuàng)新、擁有自有知識產(chǎn)權(quán)的國際3G標準，是國際電信聯(lián)盟認可的4種標準之一。而這次推出的3G號碼，是以“157”打頭的號段，屬于此前信息產(chǎn)業(yè)部預(yù)留給3G使用的號碼段之一。

7.中國提出的3G國際標準——TD-SCDMA，這是建立在我們自己自主知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)上的技術(shù)標準，經(jīng)過幾年來全球3G發(fā)展的曲折歷程

2： TD-SCDMA技術(shù)的優(yōu)勢

第一，頻譜利用率高，TDD只需要一個1.6MHz帶寬就可通信，而FDD為代表的cdma2000和WCDMA都必需上下兩個頻率，cdma2000需要1.25×2 MHz帶寬，WCDMA需要5×2MHz才能通信；從文獻1中的具體數(shù)據(jù)對比可以看出TD-SCDMA的話音頻譜利用率比WCDMA高達

2.5倍，數(shù)據(jù)頻譜利用率甚至高達3.1倍。

第二，TD-SCDMA采用智能天線、軟件無線電、聯(lián)合檢測和上行同步等大量先進技術(shù)，可以提高系統(tǒng)容量，更容易實現(xiàn)升級換代；

第三，TD-SCDMA采用TDMA更適合傳輸下行數(shù)據(jù)速率高于上行的非對稱的因特網(wǎng)業(yè)務(wù)。而WCDMA并不適合，不得不在R5版本中增

加高速下行鏈路分組接入（HSDPA）；

第四，從知識產(chǎn)權(quán)來看，TD-SCDMA采用的一系列高新技術(shù)都具有自主知識產(chǎn)權(quán)，形成了近百項國家發(fā)明專利和國際發(fā)明專利，其中包括TD-SCDMA的核心專利；已在20多個國家申請了專利注冊；目前正在其它國家辦理有關(guān)專利注冊手續(xù)。

第五，有了自己的核心專利，可以避免向國外繳納高昂的專利費。我們就有機會擺脫南韓在CDMA、國內(nèi)在DVD專利上那樣的尷尬困境了。特別是基于自主知識產(chǎn)權(quán)開發(fā)的芯片和系統(tǒng)，國家的安全更有保證。

第六，TD-SCDMA標準的誕生是中國電信界的一大壯舉，中國人提出的標準被接納為國際標準也是近百年來我國通信史上的第一次，標志著我國在移動通信技術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)進入世界先進行列。由于我們有了自己的標準和核心技術(shù)，在建設(shè)和發(fā)展第三代移動通信系統(tǒng)時就可與國際通信大公司處于平等地位，國內(nèi)制造商和運營商也將有機遇獲得更加明顯的經(jīng)濟效益

可以在以下城市使用3G/TD-SCDMA無線上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)：北京、上海、天津、沈陽、廣州、深圳、廈門、保定、青島和秦皇島等10個城市，在沒有TD-SCDMA網(wǎng)絡(luò)情況下將自動轉(zhuǎn)換為GPRS網(wǎng)絡(luò)進行無線上網(wǎng)。北京五環(huán)以內(nèi)有TD信號，可覆蓋至五環(huán)外1-5km，五環(huán)以外的大型居住社區(qū)和縣區(qū)所在地（上地，回龍觀等，縣城等）均有覆蓋。上海外環(huán)以內(nèi)有TD-SCDMA信號。天津主城，廣州城區(qū)大部等具有TD網(wǎng)絡(luò)的覆蓋。在TD信號好的情況下無線上網(wǎng)實際下載速度在90-150K/S

之間，相當(dāng)于1024K ADSL(1M)寬帶網(wǎng)速。

在今年（2014年）7月25日到8月4日，我們在哈爾濱工程大學(xué)的中興NC聯(lián)合實驗室開始了為期10天的畢業(yè)實習(xí)。這次實習(xí)主要是了解并學(xué)習(xí)3G通訊中的ＴＤ－ＳＣＤＭＡ移動通訊技術(shù)，并在理解了ＴＤ－ＳＣＤＭＡ的相關(guān)硬件組成和相關(guān)的技術(shù)后，學(xué)習(xí)中興的TD-SCDMA移動通信實驗平臺的相關(guān)數(shù)據(jù)的配置，完成整個３Ｇ通訊過程中的任務(wù)。實習(xí)以中興TD-SCDMA網(wǎng)絡(luò)交換機為基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)相關(guān)硬件通訊板的基本組成和在系統(tǒng)的基本作用后，上機操作中興自己研發(fā)的TD-SCDMA網(wǎng)關(guān)數(shù)據(jù)配置平臺的軟件操作，完成相應(yīng)的３Ｇ網(wǎng)絡(luò)通訊任務(wù)。當(dāng)然，由于時間問題，我們并沒有完整系統(tǒng)的學(xué)習(xí)所有的系統(tǒng)數(shù)據(jù)配置，我們主要以MSCS數(shù)據(jù)配置和MGW數(shù)據(jù)配置為重點，RNC等數(shù)據(jù)配置為輔，學(xué)習(xí)了TD-SCDMA數(shù)據(jù)的一些配置的具體操作。此次實習(xí)旨在培養(yǎng)我們的工程能力，讓我們走出呆板的課堂學(xué)習(xí)，真正地走進實際的操作中去。實習(xí)的很多知識源于課堂學(xué)習(xí)的專業(yè)知識而又遠高于課堂知識，我們在實習(xí)中使用已學(xué)習(xí)的專業(yè)知識去解決遇到的問題，并在實習(xí)老師的內(nèi)心、細心指導(dǎo)下去解決遇到的困難。

本次實習(xí)的地點是哈爾濱工程大學(xué)的中興通訊NC教育管理中心。哈爾濱工程大學(xué)與中興通訊NC教育管理中心簽署合作教育協(xié)議，共同投資1700多萬元，在信息與通信工程學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)建了哈爾濱工程大學(xué)—中興通訊NC（3G）實訓(xùn)中心（簡稱NC實驗室），該實驗室的建設(shè)目標是通過我校和世界上優(yōu)秀通信企業(yè)的聯(lián)合，培養(yǎng)出大批次，更符合當(dāng)前通信行業(yè)需求的專業(yè)人才，促進整個社會網(wǎng)絡(luò)通信工

程師的高質(zhì)量教育。