第一篇：一年一度的春運工作又開始了

一年一度的春運工作又開始了，值此2011年新春佳節來臨之際，鳳陽公安交警向你們表示衷心的問候和節日的祝福！

春節是中華民族最隆重的傳統節日，也是舉家團圓的大喜日子。今年的春運從1月19日開始至2月27日結束，歷時40天。春運期間，返鄉探親、走親訪友、旅游購物等增多，人們的出行更加頻繁，加上寒假形成學生流，人流、物流、車流迅猛增加，道路客、貨運輸達到高峰期，酒后駕駛、超速行駛、超員、超載等嚴重交通違法現象增多，雨、雪、霧、冰等惡劣天氣頻繁，交通安全隱患突出，交通事故高發。因此確保春運安全是涉及民生的一件大事，社會各界高度關注，群眾迫切需要一個安全、有序、暢通的道路交通環境。為確保春運安全，確保千家萬戶的幸福團圓，鳳陽公安交警部門將進一步加大路面巡查管控力度，深入開展“文明交通行動計劃”，同時希望能夠得到機動車駕駛人和廣大交通參與者的理解、支持，并做到如下要求：

一、平時確保車況良好。車輛技術性能完好是保障行車安全的基礎和前提。春運期間，由于出行繁忙，車輛磨損加劇，駕駛人要勤檢查、勤保養、使車輛時刻處于良好的技術狀態，切記不能讓故障車帶“病”運行。

二、大力倡導機動車禮讓斑馬線、機動車按序排隊通行、機動車行駛保持安全車距、機動車有序停放、文明使用車燈、行人/非機動車各行其道、嚴格遵守交通信號等文明交通行為。

三、自覺摒棄機動車隨意變更車道、占用人行道、非機動車道、隨意停車、開車打手機、不系安全帶、駕乘摩托車不戴頭盔、騎電動車或自行車亂穿行、行人隨意橫穿馬路等交通陋習。

四、堅決抵制酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強行超車、超員/超載等危險駕駛行為。

五、杜絕乘坐超員車、低速貨車、拖拉機等載貨車輛。

道路連著你我他，春運安全靠大家。只要我們自覺遵守交通法規，自覺遵守交通秩序維護道路交通安全設施，不斷提高我們的交通安全意識、交通法制意識和文明交通意識，交通事故就會遠離我們，安全幸福就會屬于我們，健康快樂就一定會伴隨我們

第二篇：新學期又開始了

2012—2013學年高一(10)班班主任工作計劃

林再余

一、班級管理總的指導思想

以學校和高一年段的工作計劃為指導，認清形勢，鼓足勇氣，堅持以人為本的科學發展觀，全面實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩步進行新課程，探索新教法，總結新經驗，將此先進理念貫徹和落實到班級管理當中，如關注個體差異，尊重學生的人格，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，使每個學生都能順利實現從初中向高中的過渡。

二、全班情況分析

本班現有62人，男生27人，女生35人。整體而言，作為高一重點班學生生源素質好于普通班，在管理方面相對會好于普通班；但是作為高一重點班不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學習成績上，簡單的一日三餐，遵循一日常規這是最基本的要求，這些對重點班來說微不足道，更應該在學習方面有所提高和突破；通過一周的相處，我看到個別學生的習慣和自覺性還是不夠好，有待以后提高。

三、奮斗目標

1、行為儀表規范，良好行為習慣和良好學習品質逐步養成。

2、教風端正，班風、學風、考風優良。

3、學生德育考核合格率、優良率和后進生轉化率符合學校規定。

4、培育團體合作意識，構建和諧進取的班集體。

四、工作重點和措施

（一）．積極加強班風建設，營造良好的學習環境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：（1）制定班級公約、一日常規等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。（2）布置教室環境。如設立“衛生角”、“每日

一言”、“感動高一（10）”等文化背景。（3）通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

（二）指導培養班團干部，培養他們的管理能力。

班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養干部。第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心.（三）積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。

（四）．引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

1．加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100﹪，學生不騎摩托車、電動車、不進營業性酒吧等。

2．根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。

3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過渡。

4．結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5．結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關注學生思想心理的發育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，密切家校聯系，實現高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創造優秀的班集體而努力奮斗。2012-9-8

第三篇：一年一度的目標考核開始了

一年一度的目標考核開始了，按照局黨委安排，今天我們考核組一行三人，對我們XXX黨政領導班子及成員進行目標和學習型黨組織建設工作2項考核。考核的程序是第一項黨政領導作述職述廉報告，每人控制在15分鐘內，其他班子成員述職述廉報告按照文件要求已掛在網上，我想大家已經閱讀過了。第二項內容對班子和班子成員進行民主測評。第三項查閱資料。第四項談話。根據測評結果，決定是否談話，談話時間另定

下面進行第一項，請王院長作述職述廉報告

下面進行第二項，民主測評。測評前強調3點：

1、民主測評工作是一項嚴肅的組織行為，希望在座的每位同志都要嚴肅認真、實事求是地，積極配合和支持我們完成這次考核任務。

2、希望在座的每位同志顧全大局，實事求是，抱著對組織負責，對他人負責，對自己負責的態度，正確行使自己的權利，客觀公正地評價班子和班子成員。

3、大家要獨立作業，不要相互討論、相互干擾，現在開始發票，請大家按照說明劃票，現在開始投票，投票后離開會場。

第四篇：我校一年一度的運動會就要開始了

我校一年一度的運動會就要開始了，我按耐不住激動的心情一股勁兒的涌上來，我們班共選出8名同學，他們可是我們班的體育健將哦！可惜的是其中沒有我，但我并沒有悶悶不樂，反而暗暗發誓：在以后的這些日子，我要加強自身的體質，認真鍛煉，爭取下次的運動會場上也有我飛躍的身影。

很快運動會就正式開始了，只見我們班的體育委員范一鳴同學昂首挺胸地出場了，他參加的項目是賽跑，只見他那炯炯有神的眼睛里充滿著永爭第一、為班級爭光的信念，比賽開始了，隨著裁判手上“啪”的一聲槍響，運動員們像離弦的箭一樣“飛”向終點，他們你追我趕。我們場下的拉拉隊更是熱情高漲，好像比場上的運動員們還要激動。你看范一鳴剛才還是第三名呢，在我們班上拉拉隊員高聲的“加油“吶喊聲中，他已經奮力沖到第二名，可第一名運動員太強了，他幾次想沖上前，都失敗了，不好，快到終點了。“范一鳴啊范一鳴，再不加油，你只能是第二名了”，我心里想著，嘴里拼命的喊著“加油，范一鳴，加油。”離終點還有約20米的地方，范一鳴出乎預料猛然加大“油門”，在最關鍵的時刻沖上了前。好險啊，范一鳴終于拿下了第一，為我們班級贏來了第一塊“金牌”。我高聲喊道：“范一鳴，你真棒”！

接著是我們班的女將袁子涵出場，遠遠看去，她在賽場上胸有成竹。只聽“啪”的一聲，只見她像燕子一般以最快的速度向前“飛”去，但是有個同學更快，一下子就超越了她，我們拉拉隊隊員聲嘶力竭的吶喊著“加油，袁子涵，加油。”經過她不甘落后的堅持不懈，一鼓作氣向前趕，終于也給我們班迎來了最好的榮譽——第一名。……連續不斷各項運動的比賽，我們班都取得了不同名次的好成績……。

好一個激動人心的運動會啊！從這次運動會上讓我懂得了：只要努力、堅持不懈、沒有什么難得倒你的。Eric，加油！！

第五篇：一年一度的大隊委競選開始了

一年一度的大隊委競選開始了，我被選中去參加全校的競選。離在六樓大廳演講的日子越來越近了，我也一天比一天更緊張。終于，在我積極的準備中，迎來了演講的日子。

這天，我忐忑不安地坐在后臺的椅子上，不厭其煩地、一遍又一遍地背誦演講稿，生怕在演講中出半點兒差錯。看著競選大隊長、大隊學習委、大隊文藝委的同學輕松地走上舞臺，聽著他們流利的演講，我更害怕了，他們都是五六年級的同學呀，我怎么能和他們比呢？時間飛快地流逝著。“下一個就是我了，下一個就是我了！”我的內心瘋狂地朝我的大腦喊著。“下面有請競選大隊宣傳委的同學上臺演講，請大家掌聲歡迎！”這句話如同一個炸雷，對準我的頭當頭一炸，使我立刻從幻覺中驚醒。

于是，我跟著大部隊走上了舞臺，我恨不得讓這一小段路程不停地延長，這樣，我就可以永遠走在路上了。輪到我演講了，因為太緊張了，我連呼吸都有些急促。但看著同學們信任的目光，老師們充滿期待的、會心的微笑，我久久不能平靜的心漸漸平靜了下來。我流利地完成了自己的演講，同學們報以了熱烈的掌聲。此刻，我激動得幾乎流下淚來。

回到了后臺，我比原來更加激動，老師的微笑和同學的目光給了我勇氣。我發現，勇氣正慢慢地充滿我的全身。通過這次演講，我收獲了勇氣！

2、我收獲了勇氣作文500字 每個人都曾有過許許多多的收獲，有些收獲讓你喜悅，有些收獲可能令你苦澀，但它都是你人生中的一小步。

記得在去年運動會跳高比賽中，我收獲了許多。但最令我深刻的是勇氣。運動會還未開始我的目標就是拿女子第一名，可是在進行中，我發現前面的同學都發揮得非常不錯，無形中我有了非常大的壓力，輪到我第一跳的時候，我的心就撲通撲通的跳個不停，心里緊張極了，腦中出現一片空白，迷迷糊糊的就完成了第一跳，果然成績非常糟糕。我好不失望，放棄的念頭都有了，也就是在這個時候，耳邊突然響起了媽媽和老師的話語，“孩子，失敗是成功之母呀！失敗并不可怕，每個人都有失敗過，但怕的事失敗后就放棄，孩子，相信自己只要你全神貫注投入到比賽中，拿出自己的勇氣，你一定行的”對呀，平常我都不錯的，我一定行，這時我突然恍然大悟過來，分析了自己的第一跳的錯誤，就在第二跳和第三跳的時候，我全神貫注，鼓足勇氣，充滿自信的發揮，果然取得了優異的成績。

這次比賽我不但達到了預期的目標，同時讓我收獲了勇氣，有了勇氣這位朋友生活一定更多榮譽和光彩，有了勇氣的伴隨你一定會走向成功！

3、我收獲了勇敢

你是一個勇敢的人嗎？我是一個勇敢的人，不過是由一件事，讓我變成一個勇敢的女孩。一年級的暑假，表哥來我們家做客。在院子里，我看見表哥騎著自行車自如地穿來穿去，我羨慕極了！于是，我就纏著媽媽教我學騎自行車。

開始，我覺得騎自行車非常簡單，因為我有騎四輪自行車的基礎呦！可是說來簡單做來難呀！我騎在自行車上，突然發現腳踩不到地，平衡的感覺怎么也找不到。在媽媽的幫助下，我勉強騎了幾圈，搖搖晃晃的，有好幾次還差點摔倒，嚇得我全身發抖，心跳比兔子跑步的速度還快。我連忙擺手對媽媽說：“不騎了，不騎了。簡直太難了！還是學別的吧！”這時，媽媽鼓勵我說：“孩子，不要害怕，你要做個勇敢的人。如果碰到困難就逃跑的話，那什么事都不做好的。”我聽完之后慚愧地低下了頭，說：“是啊，我要做個勇敢的人，不要做膽小鬼！”于是，我又重新坐到自行車上，騎著騎著，我好像找到了一些感覺，自行車在我手里越來越聽話了。這時，媽媽漸漸松開了手，我竟渾然不知。當我停下來的時候，才明白自己已經學會騎自行車了，別提我有多高興了，勝利的笑容洋溢在我的臉龐。

通過這件事讓明白一個道理，那就是碰到困難一定要學會勇敢，要敢于迎難而上，不要畏縮不前！

4、那一次我收獲了勇氣

一件令我難忘的事使我得到了勇氣。

記得那是在一個炎熱的夏天。英語老師讓我們班的幾個同學參加比賽，心里很激動。開始準備材料，我選了一首英文歌曲《Little tiger》。便開始自己訓練起來，想動作、練發音，真累死了。我無時無刻不在想著訓練。媽媽看著我說：“唉……你只練發音、動作，到時候你激動怎么辦？”對呀，我可是第一次比賽，會不會……我簡直不敢想后面的結局，但是我已經在心里堅定：我一定是最棒的，一定能贏。默默地下著決心。

離比賽越來越近了，老師督促做好準備。我心里感覺忐忑不安，很是擔心。

我按時來到比賽場地，坐在一個座位上準備著，寸步不離。當喊道我的名字時，我身體抖動了一下，急匆匆的走到一個教室里。我定了定神，開始自我介紹：“I`m ZhangMeng，I have nine。I like Ening。……”雖然嘴上在說，心里卻像有一只小兔子砰砰亂跳。該表演節目了，但是心里很激動。終于結束了，在短短的幾分鐘，在我眼里就像是過了一年。最后，我沒有得獎，沒有晉級，垂頭喪氣地來到媽媽身邊，撲到媽媽懷里哭了。我哭了，那哭是一次比賽的失敗，也是一次意志的考驗。

堅持就是勝利，充滿勇氣，永不停息。相信自己是最棒的！

5、我收獲了勇氣作文500字

秋風吹落了一片片枯葉，它好像在告訴我：無處不在收獲；秋風吹過我的臉頰，往事涌上心渦：今年，我收獲了勇氣。

記得今年暑假，古箏老師準備辦一場匯報演出，讓我們幾個級別較高的學生參加。我一聽，心頓感緊張，怦怦直跳。要知道，這可是我第一次登臺演出，彈錯了怎么辦？上臺要不要說話？……對于這些問題，我可是“搟面杖吹火——一竅不通”。哎，[ 轉自初中作文HtTp://www.tmdps.cn ]還是趕快去練吧。

經過20天的苦練，我終于把要演奏的曲子《雪山春曉》練得滾瓜爛熟了。可我還是很害怕，一想到臺下黑壓壓的人，心里直發毛，真有點后悔自己要答應老師。

演出的時間到了，我和媽媽來到中山公園。我緊緊攥著拳頭，手心直冒冷汗，頭上也滲出豆大汗珠，別人同學彈什么曲我都沒聽清楚，只聽見一陣陣琴聲在我耳邊回蕩。輪到我了，我低頭走到臺邊，眼睛往臺下一瞟，呀!好大一群人。我的心像十五只吊桶——七上八下。我回頭望了望媽媽，媽媽正微笑地看著我，好像在說：“不要緊張，好好彈”。我定定神，暗暗給自己打氣，不用怕!我這么想著，立即來了勇氣，昂首闊步地走到臺中，坐在椅子上，動情地演奏著《雪山春曉》，優美的樂曲仿佛把我帶到青藏高原的雪山上，在春天的早晨與藏民們一起載歌載舞……曲子一結束，臺下爆發出熱烈的掌聲，我心里別提多高興了。

經過這次演奏，我最大的收獲就是勇氣。收獲勇氣，其實很簡單，你只要勇敢地面對，那么總有一天，你會發現你收獲了很多很多。

6、那一次我收獲了勇氣

什么是勇氣，你不敢做的事情，最后你鼓足勇氣去做了，這就是勇氣。在一個陽光明媚的早晨，我們學校還在舉行激烈的運動會，我和唐冬梅報了立定跳遠，可是還沒到我我的心就怦怦直跳，唐冬梅看我心神不安的樣子問：“你怎么了。”我結結巴巴地說：“沒沒怎么。”她見我不愿意說就走開了，沒過多久她又來找我說：“待會兒比賽的時候要使勁跳。＂我大聲的說：“我就是為這件事才緊張的。＂她說：“這還沒比賽你就緊張，那到比賽的時候你該怎么辦呀!＂我說：“你先別跟我說話我先冷靜一下。＂突然廣播里傳來了聲音，把我嚇的目瞪口呆，我還以為是叫我們去比賽呢!結果是叫各班回教室，過了一個漫長的上午，終于到了下午我。

我不知道怎么回事唐冬梅拉著我的手使勁的往前跑，我說：“停，你干嘛!＂她說：“去比賽呀。＂我說：“還沒叫到我們呢?＂她說:“我們去看別人怎么跳的。＂我說：“我不敢跳。＂她說：“沒事只要你盡力就好了。＂我說：“我還是慌!＂她渺了我一眼就走了。我聽到該五年級，我的心怦怦的跳。先是男生跳，男生跳遠的成績很好，該到女生了唐冬梅是第一個跳她跳的很好，第二個該我了，我不知不覺的跳完了第一輪果然跳的不好第二輪跳的一般最后一輪我鼓足勇氣使勁往前跳這次果然跳的很。好。拿了第六名。

世界上沒有你做不到的，只有你不敢做的，只要你有勇氣沒有你做不到的。

7、我收獲了勇氣

星期六下午，學校老師組織我們去勝大賣東西。在家里，我的心已經慌張了起來，心里十二分緊張。

我懷著忐忑不安的心情走在來勝大的路上。到了超市存好衣物，到了賣貨地點，哇！貨物琳瑯滿目，讓我看的應不暇接。阿姨給我講了賣貨技巧，我們就滿懷信心開始了。我們三個傻呆呆地站在那里，客人來了依然不知所措，直到許淑萍出馬，對一位阿姨說：“阿姨您好！我們這里有……”介紹了一番，辛苦沒有白費，阿姨挑選了一番，終于賣出了第一個。

看到了別人賣出了一個又一個，而我們，貨物只賣出了一個。我終于忍不住了，說：“我要到超市的其他地方去買！”之后，我到了玩具區，看見一個阿姨帶著一個小妹妹。此時此刻，我的心里仿佛有一個蹺蹺板。是去說？還是不去？去吧！去鍛煉自己！不去吧！多不好意思呀！最后蹺蹺板指引了我的方向—去說吧！“阿姨，給小妹妹買一個這個吧！”我笑容滿面地走上去，用期盼的目光望著她。“對不起，我不要！”我的心頓時冷了，但我沒有放棄尋找的希望。來到化妝區，有一對母女，“看一”“不要”我還沒有說完，就被拒絕了，也太沒有同情心了。就這樣屢遭拒絕，但我的膽子卻一點點大了起來。一個小時飛快地過去了，我卻一個也沒有賣出去，但我還是有收獲的，那就是—勇氣。

七種消極情緒為：

1．恐懼2．仇恨3．憤怒4．貪婪5．嫉妒6．報復7．迷信 七種積極情緒為： 1．愛2．性3．希望4．信心5．同情6．樂觀7．忠誠 以上14種情緒，正是你人生計劃成功或失敗的關鍵，他們的組合，既能意義非凡，又能夠混亂無章，完全由你決定。

上面每一種情緒都和心態有關，這也就是為什么我一直強調心態的原因。這些情緒實際上就是個人心態的反映，而心態是你可以組織、引導和完全掌控的對象。

你必須控制你的思想，你必須對思想中產生的各種情緒抱持著警覺性，并且視其對心態的影響是好是壞而接受或拒絕。

樂觀會增強你的信心和彈性，而仇恨會使你失去寬容和正義感。如果你無法控制自己情緒，你的一生將會因為不時的情緒沖動而受害。

如果你正在努力控制情緒的話，可準備一張圖表，寫下你每天體驗并且控制情緒的次數，這種方法可使你了解情緒發作的頻繁性和它的力量。一旦你發現刺激情緒的因素時，便可采取行動除掉這些因素，或把它們找出來充分利用。

將你追求成功的欲望，轉變成一股強烈的執著意念，并且著手實現你的明確目標，這是使你學得情緒控制能力的兩個基本要件，這兩個基本要件之間，具有相輔相成的關系，而其中一個要件獲得進展時，另一要件也會有所進展。