第一篇：井岡山精神永放光芒

井岡山精神永放光芒

短短七天緊張而充實的黨性修養培訓，激情教學、專題授課、場景教學，讓我全方位了解了井岡山的斗爭歷史，感動于革命前輩的英雄事跡，更難忘三位平凡母親的感人故事。被敵人連刺28刀，又被“開膛剖腹”酷刑殺害的年近花甲的英雄母親張龍秀；為了革命，曾將三個親生兒子先后送人撫養，解放后雖與兒子相認，仍然讓他

回井岡山當農民，并未利用權力為兒子謀一官半職，卻留下遺囑把省吃儉用節省的6萬多元錢全部捐獻給“希望工程”的紅軍老戰士曾志；演唱《紅軍阿哥你慢慢走》成名后，拒絕上級為她安排的體面工作，利用業余時間搞養殖，幫助失學女童,在兒子不幸夭折后，又自力更生開酒樓，用自己的微薄之力資助女大學生和孤寡老人的革命烈士后代江滿鳳。

張龍秀、曾志、江滿鳳，一個個有著堅強意志、胸懷天下、自立自強的平凡女性，在井岡山留下了不朽的傳奇。另外，還有很多普通的老紅軍后代，平凡地生活著，也感動著我們，讓我們思考，讓我們奮進。

學習和弘揚井岡山精神，就是要把優良的革命傳統與時代發展相結合，立足本職，著眼未來，在服務科學發展上多做貢獻。

一是堅定理想信念。必須牢固樹立共產主義理想和中國特色社會主義信念。實現這一目標，最根本的就是要不斷地加強對中國特色社會主義理論體系的學習，堅持用科學理論武裝頭腦，以思想上的清醒保持政治上的成熟，以理論上的扎實保持信念上的堅定。

二是堅持不斷創新。要打破就婦聯工作抓婦聯工作的思維定勢，確立“跳出婦聯看婦聯、圍繞中心抓婦聯”的工作思路，把婦聯工作融入經濟社會發展的大背景中來思考。結合正在開展的項目、作風建設年活動，找準工作切入點，謀劃有影響力的活動，打造婦聯工作品牌；充分發揮群團部門的政治優勢、組織優勢和群眾優勢，積極為廣大婦女提供政策、培訓、科技、項目、信息、就業等服務，努力在聯系、關心、服務婦女兒童上取得實效。

三是堅持服務群眾。要熱愛崗位，珍惜崗位，履職盡責，樹立終身學習的理念，結合本職工作，自覺學習科學文化知識，刻苦鉆研業務技能，增長工作才干，增強自我發展實力，不斷拓寬知識領域、完善知識結構，以廣博的學識和精湛的本領，不斷追求人生新境界。要強化工作落實，提高執行力，勤于思考，增強創新能力，在婦聯工作與經濟工作的結合點上做文章，努力尋求組織建設與經濟效益、社會效益的最佳結合點，為廣大婦女施展才干創造條件。

第二篇：讓井岡山精神永放光芒講稿

讓井岡山精神永放光芒

丹寨縣巖英小學

田世海

尊敬的各位老師、同學們：

下午好！

歡迎大家來到巖英小學道德講堂，借此機會我把這次參加井岡山培訓的所感所想的點點滴滴向各位老師匯報。2016年7月24日至2016年7月30日是我平生以來最難忘的日子，因為有幸參加了縣教育工會組織的赴紅色圣地江西省井岡山紅色文化培訓中心的貴州省丹寨縣教育工會干部培訓班學習，這短暫的一周是我一生中最為驕傲和自豪的，7月24日懷著無比激動的心情和同班學員一起踏上了前往革命圣地井岡山的高鐵列車，這是一次體魄的錘煉和意志的考驗，親身體會了偉大領袖毛澤東，朱德等同志為領導者如何凝聚人心，共克難關。可以說，這一次是我一生中的一大精神財富所在，終身受益匪淺。

培訓學院精心設計了培訓內容，遵循以史育人，以情感人的教學理念，充分利用和挖掘井岡山的教學資源，將資源優勢轉化為教學資源，讓每一個現場教學點成為一個生動的課堂，以理想信念教育，道德品行教育，基本國情為“三位一體”的教學模式，形成了專題教學，現場教學，體驗式教學，訪談式教學等的培訓模式，受到了全體學員的一致好評。可以說，此生不枉此行，這次井岡之行，不愧是一次心靈之旅，精神之旅。

開班儀式上，謝耕院長致歡迎辭，詳細介紹了井岡山的歷史背景和相關情況，之后我縣帶隊祝國忠主任代表作了重要講話，在感謝之余，也向全體學員提出了殷切的希望和要求，入班宣誓，敬禮，脫帽，齊唱國歌，在莊嚴肅穆的氛圍中，拉開了此次體驗式學習的序幕。

專題教學中，井岡山大學，中國井岡山干部學院李忠教授的《井岡山斗爭與井岡山精神》，詳細介紹了井岡山斗爭的艱苦歷程，井岡山的歷史貢獻以及井岡山精神的內涵，讓我們明晰這段歷史以及它在中國革命史上的重要地位和意義。

現場教學中，我們瞻仰了井岡山革命烈士陵園，向長眠在這里的四萬八千多名革命烈士敬獻了花圈，瞻仰了無名烈士碑，重溫入黨誓詞，參觀了井岡山革命博物館，茨坪和大井毛澤東舊居，小井紅軍醫院，黃洋界哨口，重走了朱毛紅軍挑糧小道，同時領略了井岡山巍峨雄偉的山色風光，“三灣改編”，“朱毛會師”，“八角樓的燈光”，“賀子珍紀念館”，“黃泮界保衛戰”“十送紅軍”等歷史場景的再現，讓我一次次深刻領會到中國革命的艱辛和新中國的來之不易。

這次培訓中，訪談式教學，這是一堂最真情，最感人的品牌課程，學院力邀在井岡山地區革命斗爭的王佐重孫王文華老師，原中組部副部長的曾志之孫石金龍老師，電視劇《井岡山》主題曲《紅軍阿哥你慢慢走》的原唱江滿鳳老師等多視角，深層次現場講述革命斗爭背后一些鮮為人知的傳奇故事，課程形式新穎，內容真實，情節感人，催人淚下，培訓學員沒有一個不被那些感人的事跡而淚流滿面，特別是王文華老師一家對我們的黨在幼年時期犯下的錯誤的理解和寬容，都為他們那些坦蕩的胸懷所佩服。短短的一周井岡山之行，深深地震撼了我們每一位學員，陶冶了學員情操，心靈得到了凈化，提高了自身的思想覺悟，作為幸福而年輕的一代，我們不能忘記歷史，對黨要有堅定的理想信念。

在結業典禮上，謝耕院長對我們學員提出了要把井岡山精神帶到工作崗位上去的殷切的希望，不忘初心，不忘歷史，希望各學員要重上井岡山，重溫井岡山精神，短暫的七天之行，感謝學院老師的辛勤的付出，特別感謝帶班老師鄧美玲老師無微不至的關懷，你們的這種精神就是最好的井岡山精神的集中體現。

結束了井岡山之旅，又要回到自身的工作崗位上，想著這段歷史，想著老一輩革命家的無私奉獻，想著烈士陵園那三萬多名無名烈士，無論遇到什么困難，我們都不會退縮，因為井岡山精神已深深地烙印在我的心中。

謝謝大家！希望大家長大有機會也去體驗體驗井岡山的紅色文化。

第三篇：老區精神永放光芒

老區精神永放光芒

————赴革命老區學習心得

革命圣地延安、西柏坡是我一直向往的地方。

在2005年的春天，我有幸隨公司組織的?保持黨員先進性學習教育考察團?赴革命老區延安、西柏坡參觀學習。4月2日，我們一行38人在公司紀檢書記郭振亞、副總經理張向東的帶領下開始了為期7天的紅色之旅。

一、西柏坡

我們行程的第一站是西柏坡。汽車剛駛入平山縣，就看到了公路兩旁豎立的大幅標語：沒有共產黨就沒有新中國；偉大的、光榮的、正確的中國共產黨萬歲。這些紅色標語顯示了西柏坡的與眾不同。走進西柏坡老一輩無產階級革命家的舊居，目睹那簡陋的桌椅子、書架、土坑、木床，對領袖們的崇敬之情油然而生，被他們艱苦樸素的高尚精神、偉大的人格魅力所深深地感染；邁進僅有四間房的中央軍委作戰室，看著那掛在墻上插滿小紅旗的作戰地圖，仿佛看到了毛主席他老人家站在地圖前，一手拿煙，一手指著地圖，在向周總理、朱總司令講解?遼沈、淮海、平津三大戰役?的偉大戰略構想。正是在這世界上最小、最簡陋的軍事指揮部里，毛主席他老人家運籌帷幄，決勝千里之外，指揮了亙古未有的最大的人民戰爭。七屆二中全會的會址算是這里最大的建筑，在這簡陋的會議室里，我們黨召開了具有里程碑意義的?七屆二中全會?。會上，毛澤東告誡全黨：?奪 1

取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步。??中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦，這一點現在就必須向黨內講明白，務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風。?根據毛澤東的提議，會議作了幾條規定：

一、不做壽；

二、不送禮；

三、少敬酒；

四、少拍掌；

五、不以人名作地名；

六、不要把中國同志同馬恩列斯平列。

毛澤東提出的兩個?務必?，是西柏坡精神的內涵。但西柏坡精神并不局限于此，在更寬廣的意義上是黨和人民群眾的血肉聯系、全心全意為人民服務的精神。這種精神始于井岡山，延續到瑞金。以后，這種精神集中地體現在延安，再到西柏坡。

1991年9月21日，江澤民總書記來到西柏坡，走進中共七屆二中全會會址，環顧著這簡陋平房里一目了然的陳設，沉思良久……隨后揮毫題詞：?牢記‘兩個務必’，建設有中國特色的社會主義。? 中國軍事博物館教授王聚英、西柏坡紀念館副教授賀文迅等專家與學者指出，西柏坡精神是中共中央在西柏坡時期為適應全國解放斗爭需要而產生的一種歷史精神，它主要包括敢于斗爭、敢于勝利的戰斗精神，依靠群眾、團結統一的民主精神，善于打破舊世界、善于建設新世界的進取精神，謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的創業精神，核心是革命到底、?兩個務必?精神。這是中國人民在長期革命實踐中凝聚起來的一筆寶貴精神財富。幾十年來，西柏坡精神一直指引著中國共產黨和中國人民，從勝利走向勝利。

?從‘兩個務必’到鄧小平同志提出的‘三個有利于’，再到

江澤民同志提出的‘三個代表’重要思想，是一脈相承、不斷發展的黨魂，具有重大的歷史和現實意義。?

2002年12月5日—6日，在全國上下深入學習貫徹黨的十六大精神的熱潮中，胡錦濤同志到西柏坡學習考察，重溫?兩個務必?，號召全黨同志大力發揚艱苦奮斗的作風，并深刻地指出：一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發展進步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發達的。要做到?權為民所用，情為民所系，利為民所謀?。

我們隨著講解員參觀了每一個展臺，大家聽得很專注、很仔細，許多同事還在記錄和拍照。展覽的內容也是豐富多彩，有圖片、文字、實物等多種形式，歷史博物院的講解員又祥細為我們介紹了?西柏坡精神?的由來以及在我國各歷史階段的具體體現，給我們留下了深刻的印象。

通過參觀，我們加深了對?兩個務必?和?西柏坡精神?的理解，堅定了對黨和國家的信念。并表示在今后的工作和生活中要牢記?西柏坡精神?，努力遵循?兩個務必?，艱苦奮斗，努力工作，不驕、不躁、謙虛、謹慎，為國家的富強做出自己的貢獻。

二、延安

我們于4月6日到達了延安。延安是一塊平凡的黃土地，是中國共產黨人改寫了延安的歷史。1935年10月，黨中央領導的中央紅軍經過長征達到陜北后，這里成了中國紅色革命的中心，從此，中國革命走上了一個嶄新的時代。在這里，毛澤東把馬克思主義普遍真理

同中國革命的具體實踐相結合，領導人民驅倭寇，縛蒼龍，同國內外反動派進行了艱苦卓絕的斗爭，在中華民族爭取自由、獨立、解放的史冊上寫下了最光輝的篇章。滔滔延河，承載了民族的負重；巍巍寶塔，喚起了備受欺凌的人民。?窯洞大學?培育了一代治軍治國的英才；土窯洞里產生了毛澤東思想；煤油燈照亮了中國革命的航程。黨在這里從幼稚走向成熟，毛澤東思想的旗幟從這里高高舉起。

陜西省中共黨史研究會副會長李忠全說：?延安精神是馬列主義同中國革命實踐相結合的產物，是我們黨寶貴的精神財富。進化論是在抗日戰爭還是解放戰爭的艱難歲月里，還是在社會主義建設時期的熱火朝天的日子中，延安精神都像一把光芒四射的火炬，引導和激勵我們黨前仆后繼，艱苦奮斗，取得了一個又一個偉大的勝利。延安精神的精髓和基本點是：堅定的政治方向；實事求是的思想路線；全心全意為人民服務的根本宗旨；自力更生艱苦奮斗的創業精神。?

黨的三代領導人都十分重視發揚延安精神。多次告誡延安的革命精神不要丟，強調中國革命離不開延安精神，實行改革開放、建設有中國特色社會主義，同樣需要發揚延安精神。

黨中央在延安時代的歲月雖然隨著歲月的流失漸漸遠離而去，但延安精神卻不因時空限制而過時。我們的同志在參觀后紛紛激動地說：?延安是珍貴的精神寶庫。在這時里使我們真正懂得了共產黨的偉大，更加堅信在黨的領導下，只要繼續堅持和發揚延安精神，就一定能把我們的國家建設成富裕、文明、開放的現代化強國。?

在返回的路上大家討論認為，通過此次參觀，對于我們深入學習貫徹黨的十六大精神、全面建設小康社會具有重大意義。大家紛紛表示，在建設有中國特色的社會主義的今天，只要我們始終牢記西柏坡精神、延安精神，我們的黨就會更加強大，我們的祖國就會更加繁榮富強，我們的民族就會屹立于世界民族之顛。

第四篇：學雷鋒精神永放光芒

學雷鋒精神永放光芒

有這樣一位戰士，他沒有在戰場上浴血奮戰，但他的名字卻被人銘記于心。有這樣一種精神，它是我們學習的榜樣。他的精神正變成一顆珍貴的火種，代代相傳。這位戰士，叫做雷鋒；這種精神，叫做雷鋒精神。

我曾在網上看到過這樣一則小故事：望花區召開了大生產號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他便取出只有203元的存折，跑到望花區黨委辦公室要捐贈200元，為建設祖國做點貢獻，而接待他的同志實在無法拒絕他的這份深情，只好收下一半。另一百元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐贈夠了遼陽人民，在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他為國家建設，為災區捐獻出自己的全部積蓄，可平時卻舍不得買一瓶汽水解渴。

雷鋒叔叔雖在22歲時就不幸去世了，但他那高尚的理想、信念、道德和情操，都將是我們新世紀學生所應該體現并在我們身上發揚光大的！他那不可磨滅的美好形象，永遠活在我們每一個人的心中。

3月，這是文明禮貌月，3月5日，這是學習雷鋒的紀念日。而在這個特殊的日子里，我們應該做些什么。我們應該向雷鋒同志學習，朝著他的那句名言去努力奮斗，“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去??”其實，雷鋒精神就在你我的身邊，在每一個人的心里。也許，這些事，或許很渺小，或許微不足道，可能是幫助家長干家務活，可能是在公交車上為老爺爺、老奶奶讓座，也可能是在同學遇到困難的時候伸出援助之手，但這些都是雷鋒精神的體現。

向雷鋒同志學習，學習他那頑強拼搏、不怕困難、不計名利、無私奉獻的崇高品質。他是一棵樹。他猶如松樹，不怕風吹雨打，四季常青；宛如柳樹，插到哪里都能生存，緊緊與人民連在了一起；仿佛白楊，雖身在邊疆，卻無私奉獻。我們應該繼續踏著雷鋒叔叔的足跡，繼續把雷鋒精神發揚光大，永遠的傳承下去，人人爭當一名有道德的光榮的優秀少先隊員。

盡管時代在變，但雷鋒精神并沒有改變。為了明天更加美好、和諧，讓我們齊聲呼喊，讓雷鋒精神永保活力，讓雷鋒精神代代相傳。

第五篇：五四精神永放光芒

“五四”精神永放光芒

一、“五四”青年節的由來

1919年5月4日在北京爆發的中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動。1914年第一次世界大戰爆發，日本借口對德宣戰，攻占青島和膠濟鐵路全線，控制了山東省，奪去德國在山東強占的各種權益。1918年大戰結束，德國戰敗。1919年1月18日，戰勝國在巴黎召開 “和平會議”。北京政府和廣州軍政府聯合組成中國代表團，以戰勝國身分參加和會，提出取消列強在華的各項特權，取消日本帝國主義與袁世凱訂立的“二十一條”不平等條約，歸還大戰期間日本從德國手中奪去的山東各項權利等要求。巴黎和會在帝國主義列強操縱下，不但拒絕中國的要求，而且在對德和約上，明文規定把德國在山東的特權，全部轉讓給日本。北京政府竟準備在“和約”上簽字，從而激起了中國人民的強烈反對。5月4日下午，北京大學、北京高等師范學校等十三所學校的三千多名學生，沖破軍警的阻撓到天安門前集會演講，后舉行游行示威，提出“外爭主權、內除國賊”、“取消二十一條”、“拒絕和約簽字”等口號，同時要求懲辦親日派曹汝霖、章宗祥、陸宗輿。游行隊伍向東交民巷進發，遭到使館巡捕的阻攔，轉而來到趙家樓胡同曹汝霖的住宅。學生沖入曹宅，曹汝霖急忙躲藏起來，正在該處的章宗祥受到學生痛打，曹宅也被焚燒，軍警當場逮捕了三十多名學生。北京學生實行罷課，通電全國表示抗議。

北京學生愛國運動的影響迅速擴大。天津、上海、長沙、廣州等城市和全國各地紛紛舉行游行示威。在國外的中國留學生和華僑也展開了愛國活動。當時在上海的孫中山表示深切的同情和支持。北京政府被迫于5月7日釋放被捕學生，但又下達鎮壓學生運動的命令。6月3日北京各校學生分組出發到街頭演講；6月4日出動更多的學生進行宣傳活動，兩天內竟有近千學生遭到逮捕，從而激起了全國人民更大的憤怒。上海人民首先起來，學生罷課，工人罷工，商人罷市，大力聲援北京學生。特別是上海工人從6月5日起發動了有六七萬人參加的政治大罷工；南京、天津、杭州、濟南、武漢、九江、蕪湖等地工人，也都先后舉行罷工和示威游行。北京政府為之震驚，不得不于6月6日釋放全部被捕學生。10日宣布“批準”曹、章、陸三人“辭職”。28日，中國代表團拒絕在對德和約上簽字。五四愛國運動勝利地告一段落。為紀念5月4日學生運動，把每年5月4日定為“五四”青年節。

二、“五四”青年節的歷史意義

“五四”運動，是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動、一場偉大的思想解放運動和新文化運動。這場運動，創造并留下了值得讓幾代人學習和自豪的“五四”精神。現在，我們中國不再是一個任人宰割的國家，當中國在世界上的地位不斷提高，當中國受到世界上越來越多人的尊敬和重視，作為中國人更應歌頌五四精神；要實現偉大的中國夢，更需倡導五四精神。

三、“五四”青年節倡導的精神

“五四”精神就是“愛國、進步、民主、科學”。愛國與進步，是“五四”精神的基礎和源泉。愛國是一個永恒的主題，在任何時候、任何歷史條件、任何社會背景下，都不應該忘記，也不能忘懷，更不敢忘掉。一個沒有“愛國”情懷的民族是不可興旺發達，一具沒有“愛國”思想的國家是不可能屹立于世界頂峰。

“進步”思想對于一名青年來說，意味著不斷進取、永遠向上。忘記進步，就意味著落后。只有追求進步，才能有前進的動力，才能有今天幸福生活。民主與科學，是“五四”精神的核心與動力。民主，是一個國家和諧有序、健康發展必備的條件。沒有民主的氛圍，沒有民主的氣息，這個國家就沒有生機、沒有活力。科學，則是一個國家振興、發展和強盛的不竭動力，一個科學氛圍不濃，科學創新不多的國家，是不可能得到真正發展和強大。繼承和發揚“五四”精神，就是要不斷地加強學習。要充分利用好今天的大好時光和優越條件，學科學，學技術，學管理，學理論，掌握本領，端正思想，規范行為，提高覺悟，為祖國的振興和繁榮出力加油。繼承和發揚“五四”精神，就是要求青年真正成為社會發展的力量，讓青年當家作主，發揚“五四”精神，共同為實現中國夢而奮斗不息。