第一篇：升旗儀式

每個星期一的早晨，我們全校同學都會在老師的帶領下，排著整齊的隊伍，在操場上舉行升旗儀式。

首先，隨著播音員一聲“升旗儀式——現在開始，出旗！奏樂！”的口令，鮮艷的五星紅旗在鼓樂聲中，在旗手的護送下，來到升旗臺。接著，播音員又一聲“升國旗，奏國歌，敬禮！”的口令，全校同學敬著隊禮，在莊嚴的國歌聲中，望著五星紅旗冉冉升起，有時我的腦海里浮現出無數革命先烈拋頭顱，灑熱血的情景，有時......在國歌結束的那一剎那，五星紅旗升到了旗桿頂端，在空中迎風飄揚。然后，播音員又一聲“禮畢！唱國歌。”操場上響起了嘹亮的歌聲。最后，是國旗下的講話，講話的內容多種多樣。

升旗儀式結束后，各班同學又在《運動員進行曲》中有秩序地退場了。

每個星期一的升旗儀式，是我們全校同學最豐盛的精神食糧。

今天是星期一，我們又要舉行升旗儀式了。

我們一聽到鈴聲就跑到操場上來參加升旗儀式了。今天的陽光是多么的燦爛，金色的陽光照著大地。學校師生嚴肅的站在國旗下方。每個同學都校服整齊，鮮紅的紅領巾飄揚在胸前。

當我和同學站好隊的時候，就開始出旗了，在國歌唱起來的時候，護旗手手里拿著鮮艷的五星紅旗出旗了。她們個個都很嚴肅，走上升旗臺后，馬上把五星紅旗交給了升旗手。看升旗手開始升旗了，我面對著紅旗，看紅旗高高地升了起來。此時此刻，我想：啊！五星紅旗，光榮的旗，偉大的旗，勝利的旗。您是中國的象征，您是烈士的鮮血染紅。我愛您，五星紅旗！這時太陽看著國旗，小鳥看著車旗，就連四周的大樹都看著國旗。看，國旗升起來了。此時，我又想到，在冬奧會上，我想起了兩個熟悉的身影，周洋、王濛，他們創造了奇跡。原本幾年都敗在韓國下的中國，終于站起來了。她們獲得了一個個金牌，在冬奧會上終于響起了中國的國歌。

全校師生：“起來，不愿做努力的人們??”唱著國歌，我的心熱血沸騰，仿佛看到了戰火硝煙的戰聲上，革命烈士們正在與敵人戰斗的場面，他們不怕犧牲，不怕流血，為了新中國的勝利，拋頭顱灑熱血??五星紅旗，您的每一顆金星都閃耀絢麗的光輝。放心吧！我向您宣誓：我們會為中華民族崛起而努力學習，為了您，我們會為中國自立民族之林，奉獻自己的一切。

升旗儀式結束了，我們排著長長的隊伍進入了教學樓。

星期一這天，天氣晴朗，七點四十我們全校同學穿著整潔的服裝，佩戴著鮮艷的紅領巾，整齊地站在操場上，仿佛一排排將受檢閱地士兵，等待著升旗儀式的到來。

隨著輔導員楊老師激昂的話語，鼓號隊的同學精神抖擻地吹著號，打著鼓將旗手們送到旗桿下。在莊嚴的國歌聲中，同學們高舉右臂，向國旗敬隊禮并唱起了國歌：“起來，不愿

做奴隸的人們……..”那一字一句都傾訴著祖國兒女的心聲。

伴隨著雄壯的國歌聲，望著徐徐升起的國旗，我心潮翻滾，我仿佛看到紅軍長征時爬雪山過草地的情景；我仿佛看到王二小把敵人帶到八路軍的埋伏圈；被敵人用刺刀刺死的情景；我仿佛看到八路軍在太行山上和敵人拼搏的情景。那一幕幕悲壯的事跡歷歷在目。正是這些烈士們英勇抗爭才迎來了光明燦爛的新中國。我仿佛看見了在1949年10月1日開國大典這一天，毛主席站在天安門城樓上莊嚴地向全世界宣告“中華人民共和國成立了！中國人同重新站起來了！”在這激動人心的時刻，許多人都流下了激動的淚水。

五星紅旗地中華人民共和國的標志，是偉大祖國的象征，它代表著國家的尊嚴。我目不轉睛地注視著國旗，只見它迎風飄動，展現在藍天白云之中，像一團火焰，映紅

了天空，映紅了大地，映紅了我們的心田。我決心從現在努力學習，長大后給國旗增添光彩。

我參加過學校的升旗儀式，觀看過市府的升旗儀式。但我聽媽媽說天安門的升旗更加莊嚴，更加肅穆。去年，我有機會到北京游玩，也有機會親眼目睹莊嚴肅穆的天安門升旗儀式。

那天大清早，我們全家來到天安門廣場邊。

我以前總是聽說天安門的升旗是跟著太陽升起的。沒錯，剛看到有紅霞，升旗隊就踏著整齊的步伐經過金水橋出來了，他們手持長槍，穿著綠色的軍裝，十分威武。

看升旗的有許多人，他們有的在天安門廣場上，有的在馬路的另一邊，我們最后還是站在了馬路的另一邊。

開始了，升旗手把國旗一甩，然后慢慢地拉著繩子讓國旗徐徐上升。這時，大家一起行注目禮，連我這個少先隊員也不例外。國歌連響了三遍，國旗也剛好到了桿頂，絲毫不差，這時，太陽也升起來了。這樣的升旗手實在讓我佩服。升過旗，他們又踏著整齊的步伐，經過金水橋，回去了。群眾也陸續散去。

這讓我想起我們學校的升旗儀式，要么國歌快播放完了，升旗手才把國旗升到旗桿的一半，或者還有一點點就到桿頂了，國歌還有很多沒有播放，多難看那！怪不得了，我們學校的升旗儀式沒有多少同學想看的。

又是一個星期一的早晨，一周一次的升旗儀式就要開始了。同學們懷著激動的心情排著整整齊齊的隊伍來到了操場。在振奮人心的《歌唱祖國》的樂曲聲中，升旗儀式正式開始。3位身著整潔校服的同學走出了隊列。他們邁著整齊的步伐向旗臺走去，迅速來到旗桿下拴好了國旗。“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們心的長城……”在雄壯的國歌聲中，在冉冉升起的國旗下，同學們莊嚴地舉起右手，向無數先烈用鮮血染紅的五星紅旗致敬。

黎明的曙光揭開夜幕的輕紗，吐出燦爛的晨光，迎來升的陽光，晨光中呈現一個美妙．嶄新的世界.天空藍悠悠,小鳥唱著黎明之曲,花而綻開了燦爛的笑臉,今天,又迎來了一期一度的升旗儀式.伴隨著雄壯的進行曲,同學們排著整齊的隊伍,邁著整齊的步伐,踏向操場,同學們個個昂首挺胸,精神抖擻,連班上最調皮的同學也變的嚴肅起來,我暗暗地對自己說:"一定要認認真真地,給領導,老師留下好印象”.同學們斗志昂揚地站在那,懷著激動的心情等待著升旗儀式的開始.當廣播員宣布升旗儀式開始時,同學們鴉雀無聲,目不轉睛地仰望著主席臺.“鼓號隊準備,奏樂出旗 ”.廣播員宣布,操場上頓時響起了鏗鏘的鼓號聲.接著升國旗,我們期待已就的時刻到了,我們仰望天空,看著冉冉升起的五星紅旗,我們不約而同地把手舉在頭上,聽著雄壯有力的國歌,心中有無限感慨,我為我是個向西小學的學生而感到自豪,更為我是個中國人而感到驕傲.“起來,不愿做奴隸的人們,把我們的`````` ” 看著五星紅旗隨風飄揚,看著胸前的紅領巾隨風飄東,牽動了我們所有人的心.最后是廣播員讀有關于好行為,好思想的資料,我們聽的如癡如醉.升旗儀式結束了，但那激動人心的場景卻深深地印在我的心田.升國旗儀式

今天，是我最難忘的一天，因為我校舉行了首次升國旗的莊嚴儀式。

清晨，金色的陽光灑滿大地，校園里盛開的鮮花顯得格外嬌艷、一棵棵樹木也變得更加翠綠。同學們懷著激動的心情列隊來到操場，大家秩序井然地站在備自的位置上，等待著升旗。

升旗儀式開始了，只見2個升旗手和4個護旗手邁堅定的步伐，舉著鮮紅的國旗和兩面碧藍的實驗中學”校旗，一步步向升旗臺走去。雖然在場的學生成千上萬，但隊伍里還是十分安靜，安靜得似乎可以聽見升旗手和護旗手的腳步聲似的。同學們都期待著那激動人心的一刻。只見旗手和護旗手走到了旗桿下，站穩了腳步。突然，升旗手和護旗手把國旗使勁兒一揮，國旗和我們學校的校旗便隨著嘹亮的國歌冉冉升起。

全體學生肅立著，向三面旗幟行著注目禮，當我看到鮮艷的五星紅旗隨著雄壯的國歌的樂階聲，冉冉升起時，感到激動萬分。我的眼前仿佛出現了1949年10月1日，偉大領袖毛主席在天安門城樓親手升起第一面五星紅旗的動人情景，我的耳邊仿佛響起了中國人從此站起來了”這氣壯山河的聲音。啊，五星紅旗，你是新中國的象征，你是中華民族的驕傲!

望著鮮艷的五星紅旗，我仿佛看到了井岡山的星星之火，遵義城頭的燦爛霞光，長征路上的綿延烽火，延安窯洞的閃閃燈光??是啊，祖國戰勝了多少苦難，才得到今天的解放，我們怎能不珍惜今天的幸福時光?

望著鮮艷的五星紅旗，我仿佛看到了革命前輩前赴后繼，英勇奮戰，為拯救苦難的祖國拋頭顱、灑熱血，拼殺在戰火紛飛的疆常是啊，正因為中國革命有這些英雄的先輩，祖國才走上繁榮富強的大道。我們今天，怎能辜負老前輩對我們的殷切期望?

望著鮮艷的五星紅旗，我仿佛看到了中國女排的大姐姐們，為了奪取世界冠軍，讓五星紅旗

在國際比賽場上高高飄揚，她們奮力拼搏，為祖國贏得了榮譽。是啊，我們應該以女排大姐姐為榜樣，努力學習，為振興中華貢獻力量。

眼望著鮮艷五星紅旗，我暗暗下決心：為了祖國的未來，為了不辜負黨和人民的期望，我一定努力學習，讓五星紅旗世世代代在祖國的藍天上飄揚。

國旗在冉冉上升，去擁抱藍天，在它到達旗桿頂點的一瞬，東方射出了萬道金光，一輪紅霞沖破了清晨的薄霧，躍出了地平線。義勇軍進行曲”的歌聲變的更加雄壯了：起來，不愿作奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城。

在嘹亮的歌聲中，升旗儀式結束了。那響徹校園的歌聲久久地索繞在我耳邊，那迎風招展的五星紅旗深深地銘刻在我心中。

【擴展閱讀篇】

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”，其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。

2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現轉載自百分網http://，請保留此標記出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最

忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。

第二篇：升旗儀式

全體同學稍息————立正巴彥呼舒第三小學升旗儀式 第一項：升旗儀式開始

第二項：出旗

第三項：介紹升旗手事跡

第四項：全體隊員稍息——立正，升國旗奏國歌，全體隊員向國旗敬禮！（禮畢）

第五項：國旗下講話。

第六項：舉起右拳，呼號-------呼號畢

第七項：升旗儀式結束。

第三篇：升旗儀式

一．(集體快板)

禮儀是恭謙，行為要規范；

禮儀是束縛，日久成習慣；

禮儀是形式，互敬成自然；

禮儀是約定，照做成經典；

禮儀是程序，活動有規律；

禮儀是律已，時時被激勵。

二．情景表演

劉虹涵（跑步上場）：同學們，別念了，別念了！我給大家帶來了一個壞消息！

齊問：什么消息？

劉虹涵：這一周我們班又沒評上文明示范班級，連衛生紅旗班也沒我們的份！

齊：唉??！

龔雨月：肯定又是那搗蛋鬼“無比煩”干的好事！這可怎么辦？

劉虹涵：要不以后我們幾個天天盯著他，一定要幫助他改掉那些壞習慣。

龔雨月：好,就這么辦！咦，他怎么還沒來?

吳宇涵（手拿牛奶邊喝邊上臺）：大家好，我的大名叫吳宇涵，可我班的同學總叫我“無比煩”。不就是進老師辦公室沒敲門，不就是見了老師沒說聲你好，老師她也太斤斤計較，都是些雞毛蒜皮的小事，她就整天嘮叨，文明禮儀很重要，文明禮儀很重要……….哼！只要我的成績好，管他禮貌不禮貌！

（邊說邊把手里喝完的牛奶盒隨手拋出，剛好打到劉虹涵的身上；又隨手將擦嘴的紙巾扔在地上）

劉虹涵：哎喲！無比煩！你還真是煩呀！今天，當著全校老師和同學的面，你都敢亂扔啊你？

吳宇涵：扔的就是你！仗著是個監督員，什么閑事你都管！

劉虹涵：你…….你………牛奶濺了我一身，要是洗不干凈，你賠我的新校服！

吳宇涵：洗什么洗？賠什么賠?活該你倒霉！（說話時手指著對方）龔雨月：吳宇涵，你聽好了，同學們有話對你說：

齊(快板)：學習爭先雖重要，文明禮儀更要好。

垃圾廢物不亂拋，看見紙屑彎彎腰；

同學之間要友好，說話做事帶微笑；

做錯事情對不起，原諒他說沒關系；

做個文明好孩子，人人夸獎數第一。

吳宇涵：唉!真是眾怒難犯，再不悔改，恐怕今天下不了臺!

(對著劉虹涵)：對不起！以我后再也不敢得罪你！

劉虹涵：這可不是得罪我，文明修養是為自己，一言一行要謹記！你要真的知道錯了，就先把垃圾撿起來吧！

吳宇涵：（做了個敬禮的動作）是，遵命！（撿起垃圾）

三．做文明禮儀操

上課鈴聲響起。

劉虹涵：（大聲喊）上體育課了，做操了！

同學們列隊上體育課，做文明禮儀操。

做操結束。

吳宇涵：真是太熱了!我先洗把臉。（嘩嘩流水聲響起）洗完臉轉身就走，忘關水龍頭。

劉虹涵：吳宇涵，吳宇涵，你快回來！勤儉節約很重要，人人都要做得好！

龔雨月：人走燈滅要記牢，用完水后要關好！

齊：節約糧食也重要，一飯一菜靠辛勞，不偏食，不挑食，剩菜剩飯不亂倒！

龔雨月：與其辛苦賺鈔票，不如節約搞得好！

吳宇涵：唉呀呀……….女人都一個樣，成天只會嘮嘮叨叨！王老師是這樣，你們也這樣，我的耳朵都快起包了！

劉虹涵：嫌我們嘮叨呀！我們還嫌你麻煩呢！你倒是個男子漢，那你以后自己的事情自己管！

吳宇涵：自己管就自己管，免得你們又叫我“吳麻煩”！

劉，龔齊：你說什么？“無麻煩”？

劉虹涵：你要真叫無麻煩就好了，那豈不是一點麻煩都沒有了？

吳宇涵：好！從此以后，我就自己的事情自己管，再也不給班上添麻煩！

四．配樂朗誦

雷美云： 追著小鳥，走進密林，追著小溪，走進深山，追著蝴蝶，走進花叢，追著禮儀，讓我們走進校園。

劉虹涵：讓自己變成文明樹，去體驗文明的歡樂；

讓自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。

雷美云： 學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節，互尊重，禮貌待人品行好。

讓我們一起努力，讓校園充滿歡聲笑語。

禮儀操

我是二小小學生，遵守道德講文明。微笑待人有禮貌，誠實

守信很重要。努力學習求上進，文明用語記得牢，記得牢。備好書包進學校，服裝整潔領巾飄。見了老師有禮貌，清晨問早午問好。同學之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。上課鈴響進教室，安靜做好迎老師。站立問聲老師好，積極發言多動腦。讀寫姿勢要堅持，認真作業按時交。環境衛生定好崗，每天值日要做到。

第四篇：升旗儀式（模版）

莊嚴的升旗儀式

星期一早晨，同學們來到學校，站著整齊的隊伍去升國旗。

場地在操場上，在西樓前面有一根高高挺立的旗桿。同學們在老師的帶領下，在操場上排列好隊伍。主持人張一帆用響亮的聲音宣布：“升旗儀式正式開始！”我們一個個昂首挺胸，像一個個整裝待發的士兵。“第一項，出旗！”隨著一聲莊嚴的宣告，中國國歌——《義勇軍進行曲》響起，護旗手敬著禮分別站在舉旗手兩側，舉旗手雙手高舉國旗，與護旗手一起合著音樂節拍齊步行進。護旗手掛好國旗，迎風一甩，全場的空氣好像凝固了，全體同學一齊敬禮瞻仰那徐徐上升的五星紅旗，升旗手此時此刻好像肩負重任，他們臉上充滿了自豪、莊嚴。在五星紅旗到達頂端時，我們的心好像也跟隨著國旗飄揚在天空，我們不就像天空中搏風擊雨的雛鷹嗎？我們肩上背負著祖國的使命，否則，怎么對得起這布滿烈士鮮血的國旗呢？“第二項，齊唱中華人民共和國國歌！”主持人又宣布，那莊嚴的音樂響起，我們用鏗鏘有力的語調唱起了國歌，歌聲回蕩在校園中，飛揚在學校外。“第三項，由輔導員老師講話，大家歡迎！”在一陣排山倒海的掌聲漸漸平息后，劉老師發表了她的演講：“同學們！早上好！今天，我演講的題目是《學會感恩》，感恩節是美國的但感恩卻是每一個人的。‘滴水之恩，當涌泉相抱’，學會感恩，是每個人的任務??”老師講完后，我們又響起熱烈的掌聲。“第四項，宣誓!”我們舉起右拳，齊聲高呼：“團結奮進，和諧創新，全面發展，振興中華！”然后老師又把流動紅旗發給了表現突出的班級。“升旗儀式，到此結束！”我們分成兩隊，排著整齊的隊伍回到教室。

此時，紅旗飄揚在空中，我們又投入到了緊張的學習中。

第五篇：升旗儀式

鶴山市碧桂園學校2012-2013學年第二學期升旗儀式程序

主持人：黃濤

講話學生：馮其安

講話教師：彭老師 時間： 2013 年 4 月 8 日 第 8 周 升旗手： 馮家輝、冼永燊、姚俊吉

Good morning teachers and students: 尊敬的各位老師、親愛的同學們：

早上好！鶴山碧桂園學校第八

周升旗儀式現在開始！

第一項：升國旗、升校旗！

向左轉（等），全體肅立！出旗（等音樂停）!

升國旗、升校旗，奏唱國歌，敬禮（等國歌停）！

禮畢（等）！向右轉！

第二項：介紹升旗手（3名）

今天擔任升旗的是四(1)班的馮家輝、冼永燊、姚俊吉、同學。

馮家輝同學，擔任勞動委員一職，工作積極負責，是老師的小幫手，同學們的好榜樣。

姚俊吉同學，為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，學習成績優秀。

李飛揚同學，平時學習刻苦，尊敬師長，是一位優秀的陽光男孩。

讓我們用掌聲對以上同學所取得的進步表示祝賀！（等掌聲停）

希望他們再接再厲，為我們帶來更多的驚喜！請升旗手歸隊！

第三項：請 四（1）班馮其安同學作國旗下講話，大家掌聲歡迎！

第四項：請 講話，大家掌聲歡迎！Good morning teachers and students: 尊敬的各位老師、親愛的同學們：

早上好！我是四（1）班馮其安，今天我發言的題目是《氣象災害預警與防御》。同學們對氣象知識又了解多少呢？

臺風預警有四種。

（一）臺風藍色預警

平均風力可達6級以上，或陣風7級以上；并可能持續。如何防御呢？

1、注意有關低壓的最新消息和防風通知；

2、加固門窗、圍板、棚架、臨時搭建物等物體。

（二）臺風黃色預警信號

平均風力可達8至9級或以上。如何防御呢？

1、進入防風狀態，關緊門窗，人員轉移至安全地帶；

2、切斷室外電源；

（三）臺風橙色預警信號

平均風力可達10～11級或以上。如何防御呢？

1、進入緊急防風狀態；

2、人員需在安全地帶，避免外出；

3、做好相關應急監控和應對。

4、加固港口設施。

（四）臺風紅色預警信號

平均風力可達12級以上，或者已達12級以上并可能持續。如何防御呢？

1、進入特別緊急防風狀態；

2、人員應需在安全地帶，相關部門做好應急準備。

3、防風應急準備要持續到臺風完全離去。

我的發言完畢，謝謝大家！

鶴山碧桂園學校第 八 周升旗儀式到此結束，請各班按順序回到教室！