第一篇：小學(xué)作文：又一年的五月

又一年的五月

嘀嗒嘀嗒——隨著時光老人乘著馬車地飛速劃過，又你一年的五月緊跟著來到了我們的生活。家家戶戶撕下四月的日歷，懷著哀悼5·12大地震死去的同胞的心情，想著那些觸目驚心的畫面，眼中早已布滿淚水，奪眶而出……

想起那個“敬禮娃娃”，他是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊，多么的對明天充滿希望啊!

去年的護(hù)士節(jié)，突如其來的大地震，連思考的時間都不給我們，學(xué)校、辦公樓、宿舍等就已經(jīng)被搖晃著的大地“母親”搖垮，將我們四川同胞壓在了廢墟之中。

救援人員火速趕往災(zāi)區(qū)，展開了救援行動。當(dāng)人們救出一位年紀(jì)才三四歲的，正在上幼兒園的郎錚時，人們不由得感動得淚如雨下。他才三四歲啊，被埋在漆黑，伸手不見五指，不對，那時已經(jīng)被壓得無法動彈了。他被救上來的時候，顧不得滿身的疼痛，顧不得逃生的喜悅，他堅(jiān)強(qiáng)地舉起了他的右手標(biāo)準(zhǔn)的敬了一個軍禮，還感激的說，謝謝解放軍叔叔救了他!他是那么的小啊!這一幕，在場的所有人無不為之動容;這一幕，感動了中國;這一幕，溫暖了所有人受傷的心。擁有鐵骨錚錚的郎錚會勇敢地活下去;擁有感恩的心的郎錚會在人生的道路上破斧沉舟;擁有非一般的經(jīng)歷的郎錚會比別人承受的更多……

那是上天給的考驗(yàn);那是大自然給的歷練，那是中國人團(tuán)結(jié)一心的力量。上天要我們中國人抱成一團(tuán);上天要我們學(xué)會感恩;上天說，我相信你們。我們中國人沒有低頭，沒有認(rèn)輸，讓世界看見中國的力量。

又一年的五月，悲傷的五月，迎來的是中國人堅(jiān)強(qiáng)的心;又一年的五月，我們對死去的同胞哀悼;又一年的五月，陽光、不屈充滿我們的心田!

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第二篇：又一年花開作文

又一年花開作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的又一年花開作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

門前，梔子花又開了。

每一個都散發(fā)著淡淡的香味，一陣風(fēng)吹進(jìn)我的心里，讓我想起了你和我的班主任。

13歲的我，叛逆，有一些無所畏懼的張揚(yáng)。我是我們班的搗亂機(jī)器。每天早上四科的老師都會準(zhǔn)時來找你，告訴你我的作業(yè)還沒交。之后，一些同學(xué)陸續(xù)上臺：老師，童把我同桌弄哭了！老師，童總是在課堂上動！每個老師看到我?guī)缀醵际菗u頭嘆氣，每個同學(xué)看到我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕抓到什么。他們像一只充滿厭惡的臟小貓一樣看著我。我？我冷哼一聲，帶著不屑的笑容回應(yīng)，心想：你能懂什么？但是，心里還是有些說不出的失落。

這樣的生活持續(xù)了半個多學(xué)期，直到那天，你到了。那天，你穿著長裙，輕輕走進(jìn)教室。你明亮的眼睛溫柔純潔地環(huán)視全班，一輪新月掛在你的臉上。我記得你說過：昨天看了你的作文，好多同學(xué)都不錯，但是我更喜歡這一篇。然后你拿出一個筆記本，翻到第一頁：童的一篇文章。你話音一落，全班同學(xué)都用異樣的眼神盯著我，像是一把把解剖刀，而我就是那個等著被解剖的標(biāo)本。其實(shí)我知道他們怎么想的。她的文章？你確定嗎？她能寫一篇好作文。每一個都充滿了惡意的懷疑，或者更像是一個可怕的真相。

我驚訝而無助地抬起頭，直視你的眼睛是透明的，像一池泉水，寫著像一個春風(fēng)，有著不可抗拒的新鮮和溫暖。你的溫柔就像水，從你的眼睛慢慢流向我，帶走我的困惑，迎來一縷陽光。你懷著巨大的`情感讀了它。我在你眼里看到了，當(dāng)時也看到了我。有時候你會有點(diǎn)皺眉頭，你好像感覺到了我的無助和失落。我被你清脆的聲音迷住了，過去的場景像電影一樣在我腦海中回放

你看完之后淡淡地卻動情地說：文字簡單，講述沒有延遲，無論結(jié)局是悲是喜，都蘊(yùn)含著善良和包容。不知不覺，我的心窗開了一條縫，陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)了我的心里。抬頭。窗外梔子花盛開。太美了。

下課了，你把我叫到辦公室。我一進(jìn)門，空氣中就彌漫著淡淡的花香。你讓我坐在你身邊，輕聲對我說：幽玄。柳鉉！第一次有老師這么叫我，我怔怔地看著你。我從其他老師那里聽說了你的過去。我以為你會是一個很難相處的孩子，但后來，我發(fā)現(xiàn)你是一個無辜的孩子，只是不愿意和別人交流。以后，你會把老師當(dāng)朋友嗎？朋友？一個奇怪的詞。嗯，我低頭一看，眼睛濕了。如你所見，你拍了拍我的手，神奇地從桌子下面拿了三捆用絲帶扎著的梔子花。白花藏在綠葉中。一滴眼淚流進(jìn)花心，流進(jìn)我的心。突然，一陣風(fēng)吹起了梔子花，吹走了我的倔強(qiáng)，吹走了我的叛逆，越吹越遠(yuǎn)

花兒又開了，我想你。你也想到我了嗎？

門前，梔子花又開。

朵朵散發(fā)著淡淡的清香，一陣風(fēng)吹來，入我心田，讓我想起了你——我的班主任。

十三歲的我，叛逆，帶著些無畏的張揚(yáng)。我，是班里制造麻煩的機(jī)器。每天早上，四科老師準(zhǔn)時到你那兒告狀——來告訴你，我的作業(yè)又沒交。之后又有同學(xué)接二連三上場：“老師，童優(yōu)萱把我同桌惹哭了！”“老師，童優(yōu)萱上課老是動來動去！”每一位老師見到我?guī)缀醵际菗u頭嘆息，同學(xué)見了我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕染上些什么。他們看我的眼神就像看一只臟兮兮的小貓——充滿了嫌棄。我？我用冷哼和不屑的笑應(yīng)答，心里想著：“你們又能懂些什么？”但，心中又有些說不出的失落。

這樣的生活持續(xù)了半個多學(xué)期，直到那天，你的到來。那日，你穿著一襲長裙，輕輕走入教室，你明媚的雙眼環(huán)視全班，帶著些溫柔與純凈，臉上掛著一輪新月。記得你說：“昨天，我看了你們的作文，很多同學(xué)都不錯，而我，更喜歡這一篇。”隨后你拿出一本本子，翻到一頁：“來自童優(yōu)萱的一篇隨筆。”你的話音剛剛落下，全班同學(xué)就用他們那異樣的眼光盯著我，那目光就像一把把手術(shù)刀，而我就是那標(biāo)本——等著被解剖。其實(shí)我知道他們的想法——她的文章？你確定？她能寫出好作文？一個個充滿惡意的疑惑，或者說更像一個個可怕的“真相”。

我驚訝又無助地抬起頭，直視你的眼睛——很透明，如一潭泉水，又像一縷春風(fēng)，帶著讓人難以抗拒的清新和溫暖。你的溫柔好似水，緩緩地從你的眼眸流向我，帶走了我的不知所措，迎來了一縷陽光。你讀了，讀得聲情并茂，我從你的眼睛里看到了，看到了那時的我。有時你稍稍皺起眉，似乎也能感到我的無奈和失落。我聽得入迷伴著你清脆的聲音，過往的一幕幕就像電影般在我的腦海中回放……

讀完了，你淡淡卻又充滿感情地說：“字句簡潔，沒有絲毫拖沓的講述，無論結(jié)局是悲是喜，都含著善意與寬容。”不知不覺中，我的心窗敞開了一條縫，陣陣清風(fēng)吹入我心田。抬眼，窗外梔子花開，真美。

下課了，你把我叫到辦公室。一走進(jìn)門，淡淡的花香彌散空中。你讓我坐到你的身邊，輕聲細(xì)語地對我說：“優(yōu)萱。”優(yōu)萱！第一次有老師那么叫我，我怔怔地看著你。“我在其他老師那里聽到了你的曾經(jīng)，我本以為你會是個難對付的小孩，可是后來，我發(fā)現(xiàn)，你是個天真的孩子，只是不愿與人交流。以后，你把老師當(dāng)成你的朋友好不好？”朋友？一個陌生的詞語。“好……”我低下頭，眼眶卻不由得濕潤起來。你看到了，拍了拍我的手，像變魔術(shù)般從桌子底下捧出三束用絲帶綁好的梔子花。朵朵白花，藏在片片綠葉中。一滴淚，滴入花心，滴入我心。忽，一陣風(fēng)起，吹香了梔子，吹散了我的倔強(qiáng)，吹走了我的叛逆，愈吹愈遠(yuǎn)……

又一年花開，我在想你。你，是否也會想起我？

在每個人心里，都有一個心愿，種在心靈深處，發(fā)芽，開花，結(jié)果，可是有時開花之時也是花落之時。人生有時就這樣悲劇，不盡人意。――題記

走在鄉(xiāng)間的小路上，路旁開滿了五彩繽紛的花，還有那一片郁郁蔥蔥，耐人尋味。走到一處泉邊，讓泉水靜靜流淌，撫摸著我的腳丫。幾處農(nóng)戶若隱若現(xiàn)，似乎感受到了“人家在何許，云外一聲雞”，可惜，沒有“霜落熊升樹，林空鹿飲溪”之體味。

蒲公英媽媽讓風(fēng)兒帶著小小的種子旅行，尋找適合自己的圣地開花，結(jié)果。再這樣往返著。可是在小蒲公英走之前，蒲公英媽媽總會給自己的兒女們一個吻，輕輕的一個吻，然后笑著歡送他們。一年又一年，他們都生活地很好，這里到處都開滿了蒲公英，蒲公英媽媽開心地合不攏嘴。

我默默地往前走，數(shù)著每一朵花，似乎每一朵花的背一后都蘊(yùn)藏著一個故事，一份艱辛，一份幸福……

葉子的家就在下面不遠(yuǎn)處，三間矮矮的平房：一間廚房和兩間住房。她們家里最值錢的可能就是那臺小收音機(jī)了。葉子是我的好朋友，她已經(jīng)輟學(xué)兩個月了。到了她家才知道，她要走了，正在收拾東西。我問她要到哪兒去，她說不知道，我問她要做什么，她說先從小的事做起，總有一天她會是年薪20萬以上的那些人中的一個。我沉默不語，她也無言，最后我說了一句，祝你早日成功，別忘了與我多聯(lián)系，然后我靜靜地走了。

兩年就這樣過去了，葉子突然給我打來電話，說她在深圳長虹電器公司上班，是總經(jīng)理，年薪十五萬，我真的替她高興，我們聊了很久。

半年又過去了，突然，我有種不祥的預(yù)感，我趕忙打葉子的手機(jī)，響了很長時間沒人接，我急著跑到葉子家，葉子她娘淚流不止，我看到了葉子的遺像，頓時我的眼淚奪眶而出……我從葉子她娘口中得知她是在十天前一場車禍中喪身的，當(dāng)天她們董事長說給她加薪5萬！我又一下愣住了，不知是什么感受，反正心里酸酸的，挺難受的。

葉子幾年前帶著她那時的夢出發(fā)了，并且將它種在了心靈深處，如今本已開出了無比絢麗的花朵，可是在花開的同時又凋零了，就像刺鳥的宿命一樣，一生在尋找最長的一根刺，找到之時，便將自己的胸膛插在刺上，勇敢地歌唱――悲劇卻勇敢，用生命交換結(jié)局的燦爛。其實(shí)人生就這樣，花開花落幾時回，夢里花落知多少？唉――無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊……

第三篇：過了寒假又一年

過了寒假又一年

是的，又一個春節(jié)過去了，或者說又一年到來了每當(dāng)這個時候，人們都會想想一些事，快樂的，傷心的。給這一年做個總結(jié)，有什么得失，或許這樣做，接下來會做得更好。

我們的父母親都希望我們成績名列前矛，可是，雖然我的成績不算太糟糕，但卻永遠(yuǎn)也達(dá)不到他們的要求。成長的道路上有許多苦惱，它們使我成熟，踏向成功的道路需要面臨許多抉擇，它們使我理智。未來還遠(yuǎn)著，我希望我能堅(jiān)強(qiáng)。

一個高中生，不可避免的是高考帶來的競爭，走到這一步已經(jīng)沒得選擇，就這樣一直走下去吧，隨著大眾潮流滾滾而去，可能你很幸運(yùn)，也可能你很不幸，我不知，這樣的概率會是多少，一切都不可知……

時間轉(zhuǎn)眼即逝的東西太多太多，特別是時間，一個現(xiàn)實(shí)而抽象的概念，它讓多少青春從指縫中流失，它叫多少回憶在時光的長河中淡然。想牢牢地抓住，流下的卻是無奈。回首我走過的一個個春夏秋冬，值得回味的事情卻很少很少，人的一生有什么能一輩子刻骨銘心的，我不知道，至少現(xiàn)在。我也曾展望過未來，但對于我，一個高中生，那還過于渺茫。我們唯一能做好的，是把握現(xiàn)在所擁有的，我想說的是，好好地珍惜現(xiàn)在所擁有的時光和青春吧！

第四篇：和煦陽光又一年

和煦陽光又一年

----2016和煦工作述職

要過年了，我們每年都會站在“年”的門檻上，思緒萬千，感慨萬端。一是回首，檢點(diǎn)一下一年來走過的路；二是展望，希望來年的路走得穩(wěn)，走得順，走得愜意，走得繁花似錦。2016，對我而言，是閑適與挑戰(zhàn)各一半。7月31日，太平洋西岸，山東日照，碧海藍(lán)天金沙灘，赤足嬉浪小神仙。吹海風(fēng)，踏海浪，吃海鮮??我玩得正嗨，了了數(shù)語，一線纖纖，迫使我中斷度假，日夜兼程往回趕，8月5日正式履新和煦小學(xué)，屈指算來至今已5月有余。檢索五個月來的工作，主要有以下幾個方面：

一、摸清家底，規(guī)劃實(shí)施。

1、硬件方面：和煦小學(xué)創(chuàng)建于2015年，系全日制公立完全小學(xué)。學(xué)校位于美麗的龍子湖畔、曹山腳下，占地面積13000㎡左右，建筑面積7200㎡；學(xué)校當(dāng)時（截止2016年8月）有7個教學(xué)班，學(xué)生162人，還剩教師12人，七個班的教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全，各功能教室齊全，但設(shè)備不到位。學(xué)校整體布局合理，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)分明，校園環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生求學(xué)成才的好場所。學(xué)生食堂還未建起來。

2、軟件方面：因上半年教育教學(xué)管理工作沿襲鳳二小的管理模式和種種緣由，所以和煦沒有根據(jù)新辦校特點(diǎn)和情況量身制定符合校情的人事管理制度。當(dāng)然鳳二小一些好的做法已在和煦得到很好地復(fù)制應(yīng)用。但是毋庸置疑的是，和煦還沒有形成自己的管理制度，更沒有凸顯特點(diǎn)。管理團(tuán)隊(duì)方面，大多是初步走上中層的新人，且還配備不齊整，到目前仍缺業(yè)務(wù)副校長，大隊(duì)輔導(dǎo)員等。校園特色文化建設(shè)；課堂教學(xué)改革；教師專業(yè)成長培訓(xùn)；多元校本課程建設(shè)等等方面尚還沒有來及起步。

饒是如此，還是要感謝我的前任——孫光輝校長和霍曉磊校長，是他們一年的開拓努力，奠定了和煦良好的發(fā)展基礎(chǔ)，將學(xué)校的大體骨架和環(huán)境初步搭了起來，超額完成了他們一年的預(yù)定任務(wù)。人生是場接力賽，一任有一任的歷史任務(wù)，現(xiàn)在組織上安排我接下了關(guān)鍵的這一棒，我沒有理由不殫精竭慮，鞠躬盡瘁將和煦的未來設(shè)計好，并按照科學(xué)規(guī)劃一步步建設(shè)好。不能辜負(fù)組織上的信任，更不能辜負(fù)和煦的所有教師和所有家長！沒有大的意外，我將在和煦工作至退休。如果60歲退休，我的最美好的年華中將有17年獻(xiàn)給教研室10年獻(xiàn)給和煦。

3、初步規(guī)劃，科學(xué)定位，大膽突破。發(fā)展的大幕將啟。2017，和煦發(fā)展的大幕將徐徐展開。過去一年以來，在各級教育主管部門的指導(dǎo)、家長的支持和全校師生的共同努力下，學(xué)校發(fā)展迅速，不斷壯大，2015年成功申請“國家級足球特色學(xué)校”，并成為蚌埠市首屆小學(xué)生足球聯(lián)賽主賽場。2016年9月，學(xué)校在校人數(shù)由第一年的162人銳增至367人，教師人數(shù)30人，（學(xué)歷合格率100%，其中本科畢業(yè) 18人，專科學(xué)歷10人，中專學(xué)歷2人。有高級教師1人，一級教師7人。未定級教師22人，其中校聘教師8人。市級教壇新星2名，市級學(xué)科帶頭人1名。）先后組隊(duì)參加區(qū)韻律操比賽、蚌埠市第二屆小學(xué)生足球聯(lián)賽、經(jīng)典誦讀比賽、心理劇比賽、龍子湖區(qū)教工健身操比賽，均有不俗的表現(xiàn)。在積極參與各級各類各項(xiàng)比賽的活動的過程中，我們積累了經(jīng)驗(yàn)，歷練了人員，凝聚了思想，明確了目標(biāo)，蓄積了力量。這一切彌足珍貴。學(xué)校秉承 “沐浴陽光教育，奠基美麗人生”的辦學(xué)理念，努力實(shí)踐“陽光教育”，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育。確立了“沐浴陽光教育，塑造陽光教師，培育陽光少年”的辦學(xué)目標(biāo)，謹(jǐn)遵“格學(xué)至雅尚美，勵志健體求真”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“樸實(shí)扎實(shí)，靈動生動”的教風(fēng)，著力培養(yǎng)“樂學(xué)善學(xué)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，傾心鑄就和煦小學(xué)“溫暖如煦，和美如家”的校風(fēng)。2015年9月，學(xué)校創(chuàng)建之初，全體師生就集思廣益，全面詮釋了“和煦”二字的內(nèi)涵，高度凝練成兩句話：和?天地至美的境界 煦?育養(yǎng)萬物的溫暖。為學(xué)校未來發(fā)展和辦學(xué)追求奠定了哲學(xué)基礎(chǔ)。2016十月，設(shè)計了體現(xiàn)“陽光教育”的“和煦陽光溫暖萬物”的校徽，在全校倡導(dǎo)“陽光文化”，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建。2017，學(xué)校將堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校”的內(nèi)涵發(fā)展之路，以德育為先導(dǎo),以教學(xué)為中心,以爭創(chuàng)一流名校為目標(biāo)，全面提升學(xué)校整體實(shí)力，以全面推進(jìn)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”實(shí)驗(yàn)建設(shè)為重點(diǎn)，扎實(shí)實(shí)施陽光教育，強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為，塑造優(yōu)秀教師隊(duì)伍，構(gòu)建和美校園文化，開拓優(yōu)質(zhì)校本課程，創(chuàng)造靈美課堂模式，和煦將向著一流大校名校邁進(jìn)！

二、愛崗敬業(yè) 團(tuán)結(jié)協(xié)作

人們常說：一個好校長就是一所好學(xué)校。作為學(xué)校一把手，我時刻嚴(yán)格要求自我。實(shí)實(shí)在在的做事，堂堂正正的做人，以自我坦誠的待人態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師做表率。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，了解教育發(fā)展信息，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)工作、管理教學(xué)。在思想上，不斷加強(qiáng)自我的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)持原則，顧全大局，與上級持續(xù)一致;在業(yè)務(wù)上，自覺和黨和國家的方針、政策保持一致，經(jīng)常閱讀教育教學(xué)方面的專著、雜志，不斷提高自身的理論水平和工作潛質(zhì)；在工作作風(fēng)方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益；在學(xué)校管理上，有事業(yè)心和職責(zé)感，有比較清晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心；在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業(yè)，與教師同甘共苦，共同進(jìn)步;在工作業(yè)績方面，能夠較好的完成上級各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校各項(xiàng)工作取得一定的成績，并逐步構(gòu)成了學(xué)校自身特色；在統(tǒng)班子帶隊(duì)伍方面，努力充分調(diào)動每個領(lǐng)導(dǎo)的積極性，提出“講政治、懂業(yè)務(wù)、會管理、敢負(fù)責(zé)”的工作要求，做到各司其職，各盡其責(zé)，同時倡導(dǎo)分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主管理，增強(qiáng)了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是群策群力。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師之間互幫互學(xué)，友善相處，構(gòu)成和美的校園氛圍。

三、以人為本 科學(xué)管理

1、建立健全規(guī)章制度，以制度約束人。根據(jù)上級文件和局黨委要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，相繼出臺了各項(xiàng)管理制度，包括部門職責(zé)、教學(xué)管理、班級管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等，進(jìn)一步完善了《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，制定了《和煦小學(xué)績效考核方案》。透過制度的落實(shí)，保證各項(xiàng)工作的順利開展。

2、將管理職責(zé)具體化、明確化。一把手負(fù)全責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)具體管，包組領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到教師層層落實(shí)職責(zé)，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。

3、強(qiáng)化后勤管理。在財務(wù)管理方面，學(xué)校建立健全了財務(wù)管理規(guī)章制度，成立了財務(wù)管理小組，凡大額支出，務(wù)必先研究，后列支，及時公開，增加財務(wù)工作的透明度。在設(shè)施設(shè)備管理上，咱們采取了“分工合作、細(xì)致到位、集中保養(yǎng)”等管理措施，一年來，設(shè)施完好無缺。在教學(xué)設(shè)備管理方面，為了設(shè)備的損耗、維修降到最低限度，除了規(guī)范管理外，學(xué)校后勤的年輕老師孫猛和朱闖將老師還自我動手買線安裝設(shè)備，為學(xué)校節(jié)約了資金。

4、抓好安全管理。在安全管理上，校長負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，專人管，還配備了安保科，制定各種應(yīng)急預(yù)案，全校配置滅火器和防火工具，各重點(diǎn)部位落實(shí)了安全職責(zé)人，簽訂安全職責(zé)書，實(shí)行安全職責(zé)追究。此外經(jīng)常開展安全教育，進(jìn)行安全檢查、演練，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全，一年來學(xué)校沒有發(fā)生一起安全職責(zé)事故。

四、教研塑師 質(zhì)量立校

學(xué)校的生命是質(zhì)量，立校根本也是質(zhì)量。我們把提高教師專業(yè)化水平作為提高質(zhì)量的突破口，今年十月以來在全校開展了“校園精品課”教研活動。老師們從精心備課開始，到小組教研試課，再到全校公開展示，最后跨學(xué)科評課。老師們本著科學(xué)教研的精神，知無不言，言無不盡，不客氣，講真話，既突出優(yōu)點(diǎn)，更闡明不足。一輪活動下來，我覺得大家收獲很多。

一學(xué)期以來，在“創(chuàng)城”任務(wù)和“兩學(xué)”任務(wù)非常緊的情況下，我?guī)缀醢阉薪處煹恼n我都聽了一遍。雖然年輕老師們的課堂教學(xué)還顯稚嫩，但他們課充滿靈氣，我相信他們只要堅(jiān)持這種“扎實(shí)樸實(shí)、靈動生動”的教學(xué)追求，他們一定能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為和煦未來的科學(xué)發(fā)展提供不竭動力。在全面鋪開的基礎(chǔ)上，我們也注意拔尖提優(yōu)。陳媛老師的識字課《我是什么》，就代表我區(qū)遠(yuǎn)赴江蘇淮安進(jìn)行教學(xué)交流，受到當(dāng)?shù)乩蠋熀徒萄袉T的大力贊揚(yáng)。在安徽省的一師一優(yōu)課評比中，我校李華平老師的課獲省一等獎。2016年12月，我校有8節(jié)課入選市級“一師一優(yōu)課”。

2016年12月蚌埠市教育科研課題申報開始。我本人牽頭申報了《城鄉(xiāng)結(jié)合部區(qū)域新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)與研究》課題。

教師是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。一個學(xué)校教師的發(fā)展水平往往代表一個學(xué)校的發(fā)展水平。因此，善待教師將是我治校的一個基本準(zhǔn)則。善待是賞識，賞識你的工作態(tài)度，賞識你的教學(xué)才華；善待是人文對待，平等相處；善待也是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的苛求；善待更是給他們公平和正義。我覺得，一個公平和正義的工作環(huán)境，是他們對一個單位產(chǎn)生信心和美感的基礎(chǔ)，也是一個人有尊嚴(yán)的活著，依戀一個單位的基礎(chǔ)。溫總理曾說過一句富有哲理的話：公平正義比陽光更燦爛。我希望這句話將成為我們和煦陽光教育治校的一句座右銘！

五、建設(shè)和美校園，弘揚(yáng)特色文化

為提高學(xué)生的文化體育藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來，學(xué)校政教處在陳媛主任的帶領(lǐng)下，設(shè)計了一月一主題活動，科技節(jié)后體育節(jié)，踏青節(jié)后悅讀節(jié)，一節(jié)接一節(jié)，連綿不絕。先后舉辦了手工制作作品展、手抄報展、紅歌賽、足球操比賽、體育趣味比賽，校園餃子節(jié)等各種豐富多彩的活動。充分展示和煦師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術(shù)體育氛圍，營造了良好的育人環(huán)境。值得一提的是我校陽光體育大課間活動，每逢活動時刻，整個校園內(nèi)激情涌動、神彩飛揚(yáng)!建設(shè)生態(tài)儒雅的環(huán)境文化，也將是我們不懈地追求。堅(jiān)持把校園環(huán)境與學(xué)校文化緊密結(jié)合，大力實(shí)施“生態(tài)校園”、“書香校園”行動，著力打造“童真童趣、雅致詩意”的環(huán)境文化，科學(xué)、合理地規(guī)劃校園環(huán)境，注重環(huán)境建設(shè)的內(nèi)涵，力求校園環(huán)境優(yōu)雅、有品味，并將對校園主體建筑及分步建成的特色園林景點(diǎn)進(jìn)行命名，以彰顯文化內(nèi)蘊(yùn)：格學(xué)樓、至雅樓、尚美樓、和園、煦園??同時充分發(fā)揮各功能室、校園主題櫥窗的育人功能，讓師生在感受美、欣賞美中獲得啟迪，激揚(yáng)生命。“誦讀經(jīng)典名篇”、“環(huán)境與人文”“體育文化與健康成長”將作為校園文化的三大設(shè)計主題，著力建設(shè)校園廊道文化，園林文化，讀書文化，運(yùn)動文化四大板塊。我們力爭用五年的時間，使校園真正成為師生“智慧的學(xué)園、精神的家園、生命的樂園”。

2017-01-16

第五篇：業(yè)績輝煌又一年

業(yè)績輝煌又一年

業(yè)績輝煌又一年

**鄉(xiāng)企業(yè)管理辦公室**年工作總結(jié)

年輪翻轉(zhuǎn)，歲月更替。**的背影在歷史的長河中隱去了。回顧這一年的工作，感想和體會頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：

年初規(guī)劃實(shí)歲末碩果豐

俗話說：吃盤算，用盤算，盤算不清一世窮。

我們認(rèn)為“盤算”就是規(guī)劃，一個家庭有了盤算，就能確保不窮。同樣道理，一個鄉(xiāng)的企業(yè)發(fā)展，有了好的盤算，即好的規(guī)劃，企業(yè)才能發(fā)展，經(jīng)濟(jì)才能上升。

新年剛過，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)企業(yè)辦為了制訂出一個好的企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，黨政一把手、分管企業(yè)的黨政領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)辦全部成員，統(tǒng)統(tǒng)深入到各個企業(yè)，結(jié)合各企業(yè)二OO五各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的完成情況，引導(dǎo)企業(yè)負(fù)責(zé)人敞開思想，提高認(rèn)識，挖掘潛力，尋找新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。千方百計激化企業(yè)家們創(chuàng)業(yè)績、求發(fā)展、爭貢獻(xiàn)的熱情。通過一系列的工作，使企業(yè)家們首先在自己的心中描繪出了一幅企業(yè)發(fā)展的藍(lán)圖。完成第一步的發(fā)動后，我們又提出了民主制定企業(yè)規(guī)劃的方法：即規(guī)劃企業(yè)作、指標(biāo)企業(yè)定、政府作定論、企辦抓落實(shí)。幾經(jīng)反復(fù)制訂出了二OO六的企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，企業(yè)規(guī)劃的中心內(nèi)容就是二OO六年的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在二OO五年的基礎(chǔ)上翻一番。這個規(guī)劃的產(chǎn)生使企業(yè)和企業(yè)管理者都明確了方向，有了奮斗的目標(biāo)。一年來全鄉(xiāng)企業(yè)正是朝著這個目標(biāo)奮斗并成功地跨越了這個目標(biāo)，取得如下輝煌的業(yè)績。

二OO六全鄉(xiāng)工業(yè)企業(yè)共20家，比二OO五年的18家新增了2家；全年鎢、鈷總產(chǎn)量1500噸，比二OO五年的700噸增加了800噸，增長1.2倍；實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值1.2886億元，比二OO五年的0.615億元，增長了1.2倍；上繳國家和地方稅收842萬元，比二OO五年的319萬元，增長了1.64倍；固定資產(chǎn)投入達(dá)到1390萬元，比二OO五年的780萬元，增加了610萬元。企業(yè)利潤和積累也在大幅度增長，廠容廠貌也大有改觀，環(huán)保治理也得到有效的治理。

重點(diǎn)求效益普遍促發(fā)展

企業(yè)的效益，衡量的是一個地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平。為加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，今年以來我們選準(zhǔn)重點(diǎn)，狠抓企業(yè)的效益。我們?nèi)l(xiāng)共有各類企業(yè)317家，其中工業(yè)企業(yè)20家，商業(yè)企業(yè)297家。20家工業(yè)企業(yè)是高明經(jīng)濟(jì)的支柱，而20家工業(yè)企業(yè)中的18家廢料加工企業(yè)又是支柱企業(yè)的重心，它們在全鄉(xiāng)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)中占98以上的比率。根據(jù)這一特點(diǎn)，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府選派了五名強(qiáng)有力的干部（其中黨政領(lǐng)導(dǎo)四名）和企業(yè)辦人員，組成一支企業(yè)管理專門隊(duì)伍。這支隊(duì)伍既分工又合作，在維護(hù)企業(yè)生產(chǎn)外環(huán)境時集體行動，在服務(wù)企業(yè)時每人聯(lián)系一至二個骨干企業(yè)，隨時為企業(yè)解內(nèi)憂排外患，確保企業(yè)家們能一心撲在經(jīng)營上。

今年三月初，有五家企業(yè)為了改造排污設(shè)施需架設(shè)一條共同排污管，在排污管的架設(shè)中需經(jīng)過**村部分村民的土地。這些村民想從企業(yè)得到巨額賠償，企業(yè)不同意他們的做法。于是他們不準(zhǔn)動工，并到施工現(xiàn)場阻止施工。面對這一情況，企業(yè)管理線的八名同志立即趕到現(xiàn)場，經(jīng)反復(fù)勸說讓村民離開工地，緊接著與村支部領(lǐng)導(dǎo)一起召開各有關(guān)會議三次，分頭到群眾中談心、交流、教育達(dá)到50人次，村民的工作做好后，企業(yè)線的所有同志又來到工地，與企業(yè)民工一起挖溝取土、和泥抬管，共同奮斗了三天，把工程搶在春耕前勝利峻工。

在確保重點(diǎn)企業(yè)管理到位，服務(wù)到家的前提下，我們同樣不放棄對其他面上企業(yè)的管理和服務(wù)，我們對面上企業(yè)堅(jiān)持每月定期下企業(yè)一次，幫助企業(yè)分析經(jīng)營情況、督促安全生產(chǎn)。每季度進(jìn)行一次定期的全面的安全檢查，鼓勵這些企業(yè)在平凡的產(chǎn)業(yè)上作出非凡的貢獻(xiàn)。一年來，這些面上企業(yè)同樣取得了較好的業(yè)績，為**經(jīng)濟(jì)的發(fā)展同樣作出了較大的貢獻(xiàn)。

既站前沿哨又當(dāng)后勤兵

企業(yè)管理辦公室，顧名思義。它是全鄉(xiāng)企業(yè)管理的機(jī)構(gòu)。因此如何發(fā)展全鄉(xiāng)企業(yè)、確保經(jīng)濟(jì)效益的增長，具有不可推卸的責(zé)任。尤其是如何適應(yīng)新的發(fā)展環(huán)境，怎樣來加強(qiáng)新時期的企業(yè)管理，是一個值得我們深思的課題。面對這一課題，一年來我們反復(fù)研究認(rèn)真實(shí)踐，我們的體會是：隨“變”而變。

九十年代前，我鄉(xiāng)企業(yè)沒有一家民營企業(yè)，只有幾家鄉(xiāng)集體企業(yè)。當(dāng)時的管理模式是“國家管稅收、鄉(xiāng)上管交利、企業(yè)辦管收管理費(fèi)，虧損卻是銀行的”。進(jìn)入九十年代后，企業(yè)經(jīng)濟(jì)成份發(fā)生了根本變化。“集”字號的鄉(xiāng)辦、村辦企業(yè)一部份重組轉(zhuǎn)向，一部份虧損倒閉。而民營企業(yè)則逐漸興旺并不斷壯大起來。到目前為止，全鄉(xiāng)擁有個體、私營合伙企業(yè)共317家，鄉(xiāng)辦企業(yè)僅剩一家錳礦。在這種新形勢下，我們認(rèn)為如果繼續(xù)沿用老一套的管理方法，不僅難以發(fā)展企業(yè)，就是企業(yè)辦這個管理機(jī)構(gòu)也會走上絕路。為了避免這種情況的發(fā)生，我們的做法是：

一、幫投資者把企業(yè)辦起來后再說管理

按照歷來的常規(guī)，在所轄范圍內(nèi)，企業(yè)辦只要去管理好那些已經(jīng)辦起來了的企業(yè)就是盡職了，而現(xiàn)在我們認(rèn)為這種常規(guī)不適應(yīng)當(dāng)今的潮流了