第一篇：淺談業(yè)余體校排球隊二傳隊員的選材

淺談業(yè)余體校排球隊二傳隊員的選材

摘要：在排球比賽中，二傳手是全隊的核心，是賽場上的靈魂。他的技術(shù)好與壞直接影響全隊的戰(zhàn)術(shù)配合和攻防質(zhì)量。中國女排曾經(jīng)取得世界比賽的“七連冠”的輝煌戰(zhàn)績，這與孫晉芳、楊錫蘭這些優(yōu)秀的二傳手有著密不可分的關(guān)系。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代排球運動的發(fā)展趨勢，選拔和培養(yǎng)作風(fēng)頑強(qiáng)、頭腦清醒、腳步靈活、技術(shù)全面的優(yōu)秀二傳手，就成為了當(dāng)前的各業(yè)余體校排球教練的最為關(guān)注的話題。

關(guān)鍵詞：排球；二傳隊員；選材

排球運動是一項集體性競賽項目。對于一支球隊來說，場上的每一個隊員，都有自己獨特的任務(wù)，相比之下，二傳的作用極為特殊。從某種意義上來說，二傳在比賽中起著橋梁和核心作用，因而二傳隊員素有“場上靈魂”、“冠軍軸心”之類的美稱。現(xiàn)代排球正朝著速度快、技術(shù)嫻熟、戰(zhàn)術(shù)多變、對抗激烈的方向發(fā)展。一個排球隊要想達(dá)到或趕超世界先進(jìn)水平的話，必須擁有優(yōu)秀的二傳隊員。因此，二傳隊員的選材和培養(yǎng)就成為一支球隊能否成功的關(guān)鍵。對二傳隊員的選材及培養(yǎng)是一個艱難而漫長的任務(wù)，一個成熟的排球二傳隊員，必須經(jīng)過數(shù)年的磨練，在技術(shù)上、生理上、心理上都要得到質(zhì)的提升，才能帶領(lǐng)全隊取得更好的成績。

一、排球二傳隊員的選材原則

（一）動作協(xié)調(diào)原則

動作協(xié)調(diào)是指人體按照技術(shù)動作的空間、時間、節(jié)奏等要素要求，人體各器官系統(tǒng)、各運動部位協(xié)調(diào)一致的完成動作。而動作的協(xié)調(diào)性直接影響到傳球的質(zhì)量，進(jìn)而影響到整個比賽。因此，二傳隊員的選材對其協(xié)調(diào)性的選擇是不容忽視的。

（二）思維敏捷原則

二傳隊員是組織進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的核心。現(xiàn)在排球比賽的焦點更加體現(xiàn)在網(wǎng)上扣、攔的爭奪。隨著攔網(wǎng)高度的增加和移動步伐的加快，需要二傳隊員敏捷的思維，頭腦清楚，判斷準(zhǔn)確，戰(zhàn)術(shù)意識和應(yīng)變能力強(qiáng)。在比賽中能夠隨時根據(jù)場上的變化，組織靈活多變的戰(zhàn)術(shù)，選擇適宜的突破口，組織有效的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。反之，若二傳隊員思維不夠敏捷，頭腦不清楚，分球不合理，就會貽誤戰(zhàn)機(jī)，給己方隊員進(jìn)攻造成困難，甚至進(jìn)攻受阻而導(dǎo)致失分。

（三）身材高大原則

在傳統(tǒng)觀念中，對二傳手最主要的要求是頭腦冷靜、移動靈活、傳球技術(shù)精湛、有高超的組織能力，而對二傳手的身高要求不是很高，因此相對于其他位置的隊員，二傳的身高一般都較低。但是隨著排球運動的快速發(fā)展，對二傳手的要求也有較大的發(fā)展。由于現(xiàn)代排球攻防更加激烈，要求每個前排隊員都要具有相當(dāng)高的扣球和攔網(wǎng)技術(shù)。如果二傳在前排位置時缺乏攔網(wǎng)能力將成為對方進(jìn)攻的突破點，因此當(dāng)今世界強(qiáng)隊的二傳均是由身材高大的隊員擔(dān)任。

（四）移動、反應(yīng)速度快的原則

由于二傳在組織進(jìn)攻時，一傳的來球是不規(guī)律的，二傳必須根據(jù)來球的方向、速度、落點等具體情況判斷好接球的位置，這就要求二傳快速的移動到球的落點位置進(jìn)行傳球準(zhǔn)備，全訊網(wǎng) http://www.tmdps.cn

這不但要求二傳有較高的移動速度，同時也要求二傳擁有快速的反應(yīng)能力。

二、排球二傳隊員的選材標(biāo)準(zhǔn)

（一）身體素質(zhì)選材

彈跳能力是排球運動員最重要的身體素質(zhì)之一。隨著排球運動的發(fā)展，網(wǎng)上爭奪越來越激烈，對抗的空間日益擴(kuò)大，參與進(jìn)攻的人員也日益增加，同時，由于二傳的防守、保護(hù)和協(xié)調(diào)能力的提高，連續(xù)扣球、攔網(wǎng)的次數(shù)增多，以及快攻戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展和變化，對二傳隊員的彈跳能力提出了越來越高的要求。身高和彈跳能力是構(gòu)成“空中優(yōu)勢”的兩個主要因素，雖然一個球隊的勝利不是單靠二傳的能力獲得，但是二傳在前排的攔網(wǎng)需要較強(qiáng)的彈跳能力，否則二傳就是對方取勝的突破口。因此，應(yīng)重點選拔彈跳能力強(qiáng)、連續(xù)彈跳耐力好，并且跑的快的隊員作為主力二傳。速度對于二傳運動員來說也是相當(dāng)重要，速度可分位反映速度、動作速度和移動速度，排球比賽是以適應(yīng)迅速移動的對手和飛速運動的球為特點的運動，因而，速度是衡量排球運動員的一個重要的標(biāo)尺。靈活性也是衡量二傳的重要指標(biāo)，在排球比賽中，球的方向迅速變換，需要二傳有較高的靈活性及協(xié)調(diào)能力。

（二）心理素質(zhì)選材

運動員在比賽中所完成各種技戰(zhàn)術(shù)動作，都是在高度緊張、競爭異常激烈的條件下進(jìn)行的。比賽過程中各種主客觀條件變化大、節(jié)奏快、運動劇烈，肌體要忍受極度的緊張；比賽戰(zhàn)局常常起伏不定，順利與困難同時存在并迅速轉(zhuǎn)換；場外的觀眾又表現(xiàn)出各種不同的態(tài)度與傾向。所有的一切復(fù)雜狀況勢必同運動員對比賽意義的認(rèn)識、期望、以及當(dāng)時的心理狀態(tài)等因素交織在一起，于是產(chǎn)生了各種復(fù)雜多變的情緒。二傳作為一支球隊的核心，他的情緒好壞對整個球隊的影響是至關(guān)重要的。因此應(yīng)該要求二傳具有較高的自我控制和調(diào)節(jié)能力，使自己在情緒變化時，能夠運用較高的技術(shù)動作完成比賽。所以在選材時心理素質(zhì)好的運動員優(yōu)先。

（三）生理機(jī)能選材

從排球運動的發(fā)展趨勢來看，比賽越來越激烈。一場比賽下來，二傳會產(chǎn)生極大的身體負(fù)荷，最大吸氧量是反映人體極量負(fù)荷時心肺功能水平高低的一個指標(biāo)。應(yīng)選心肺功能好的隊員作二傳。

（四）球感選材

球感是一種精細(xì)分化了的復(fù)合知覺，是一種良好的感知和心理反應(yīng)。二傳在傳球過程中要接隊友墊來的不同方向、力量、弧度、速度、旋轉(zhuǎn)的球，如果不能對球有良好的感覺，及時對來球做出反應(yīng)，就不能將球傳到理想的位置。應(yīng)選擇對球容易建立精細(xì)感覺的隊員作為二傳手。

三、結(jié)語

排球運動發(fā)展到今天，已經(jīng)進(jìn)入到一個高級階段，網(wǎng)上的爭奪必將更加激烈。二傳手的作用是很明顯的，一個隊沒有好的二傳手無論如何都不能取得好的成績，二傳手所處的地位，是全隊的核心，因此，全面認(rèn)識二傳手的作用，重視對二傳手的身高體型和技、戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練是提高整個隊伍水平的一個重要環(huán)節(jié)。對二傳隊員的動作技巧，戰(zhàn)術(shù)意識及其組織能力提出了更高的要求，對二傳隊員的培養(yǎng)與訓(xùn)練也賦予了新的內(nèi)容。

第二篇：少年業(yè)余體校羽毛球運動員選材與訓(xùn)練探討 文檔

少年業(yè)余體校羽毛球運動員選材與訓(xùn)練初探

摘 要

現(xiàn)代競技運動項目越來越重視后備人才的培養(yǎng)。羽毛球業(yè)余訓(xùn)練是我國羽毛球運動發(fā)展過程中的一個重要環(huán)節(jié)，其水平高低關(guān)乎著我國未來羽毛球運動的發(fā)展水平。那么如何更好地選拔天賦較好的運動員，參加系統(tǒng)的羽毛球運動訓(xùn)練，提高成材率，減少人力物力的浪費，為高級運動隊輸送起點較高的人才，科學(xué)的選材與育才已成為人們非常關(guān)注的問題。本文對羽毛球運動員的原始選材與訓(xùn)練進(jìn)行了分析與討論。提出了一些理論性的建議，供廣大教練員一起討論。

關(guān)鍵詞:業(yè)余體校 羽毛球項目 選材 前言

對少年羽毛球運動員進(jìn)行科學(xué)的選材與訓(xùn)練，將會大大提高如今選材的成功率。我國羽毛球運動技術(shù)水平在這十多年的時間里一直能保持高水平, 很重要原因就是狠抓了初級選材與訓(xùn)練這一基本過程。由原來的憑經(jīng)驗的選材與訓(xùn)練逐漸進(jìn)入到科學(xué)合理的選材與訓(xùn)練。現(xiàn)如今世界高水平運動員的啟蒙訓(xùn)練年齡和奪取世界冠軍的年齡都在不斷提前，這對于我們業(yè)余體校的訓(xùn)練提出了更新、更高的要求。這些年來，我們在對業(yè)余體校中的少年運動員的選材與訓(xùn)練上做了一些有益的探索，并收到了一定的效果，本文對此進(jìn)行分析討論。

2.業(yè)余體校少年羽毛球運動員原始選材測試內(nèi)容及要求

運用羽毛球運動員選材的五大類基本內(nèi)容，結(jié)合教練員設(shè)計的內(nèi)容，對實驗對象50人（30男，20女）進(jìn)行實驗選材，選擇基本符合運動員成才的標(biāo)準(zhǔn)。選材基本內(nèi)容如下：?形態(tài)類：身高、克萊托指數(shù)(體重/身高×1000)?機(jī)能類: 心功能指數(shù)?素質(zhì)類:15米往返繞桿跑、1分鐘單搖、羽毛球擲遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)④技術(shù)類⑤教練員評定 2.1測試的內(nèi)容

2.1.1身體形態(tài)類

身體形態(tài)是指身體外形的構(gòu)成，通過對當(dāng)今世界優(yōu)秀羽毛球運動員進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)他們的身高都不是特別高，但他們的身材比例比較勻稱。例如林丹、李宗偉、陶菲克等。這是由于羽毛球運動員的技戰(zhàn)術(shù)評定分手法和步伐兩種，身體比例好的運動員，其肢體和關(guān)節(jié)的靈活度柔韌性都好，在步伐啟動重心調(diào)節(jié)及出手速度等方面均具有優(yōu)勢。所以在青少年的選材過程中，身材比例是否勻稱顯得尤為重要。2.1.2機(jī)能類

由于羽毛球比賽的結(jié)構(gòu)方式?jīng)Q定了比賽時的供能特點，即以有氧代謝為基礎(chǔ)，無氧為輔的綜合供能。由于羽毛球比賽不受時間限制。因此，體能消耗大，肌肉活動強(qiáng)度高，這就要求受選者必須具備較高的能量代謝水平和較高的心肺功能。生理機(jī)能可以通過心功能指數(shù)、肺活量與體重的比等指標(biāo)來衡量。2.1.3素質(zhì)類

羽毛球運動具有快速、靈活、對抗激烈、變化多端等特點，所以在一場高水平羽毛球比賽中，選手必須完成各種急停、急起、移動、揮臂擊球等快速動作。選手在運動中速度的快慢，力量的大小、耐力、靈敏等素質(zhì)的好壞，都直接影響著運動成績的優(yōu)劣。雙方選手在長時間內(nèi)快速、多變、大負(fù)荷的對抗，對運動素質(zhì)要求極高，因此，運動素質(zhì)也是影響羽毛球運動員臨場技戰(zhàn)術(shù)水平發(fā)揮的重要因素。這就要求從組成運動素質(zhì)的速度、力量、靈敏、柔韌4個方面來科學(xué)選材。

表1 啟蒙階段（6-8歲）身體素質(zhì)與專項基礎(chǔ)運動能力評判標(biāo)準(zhǔn) 15米往返繞桿跑 1分鐘單搖 羽毛球擲遠(yuǎn) 立定跳遠(yuǎn)

（秒）（次）（米）（米）優(yōu)秀 8 良好 9.2 合格 10

160 150

7.50 7.00

1.72 1.52 1.42

6.00

2.1.4技術(shù)類

?顛球?抓球（把球扔起來然后在空中抓住）?1分鐘移步觸球 2.1.5教練員評定

?對羽毛球的興趣程度。?在學(xué)練的時候，注意力能否集中。?對羽毛球速度的反應(yīng)快慢、時空感如何。④有無堅強(qiáng)的意志品質(zhì)與吃苦耐勞精神。

對進(jìn)行實驗的50名隊員按上述內(nèi)容進(jìn)行了4個星期的訓(xùn)練，最后淘汰了25名未能達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)的隊員，留下的25名隊員又進(jìn)行了2個月的訓(xùn)練，結(jié)果最后12名隊員達(dá)到我們所要求的標(biāo)準(zhǔn)。余下的隊員在訓(xùn)練3個月后，動作基本合理，能做到主動發(fā)力。上下肢比較協(xié)調(diào)，手上感覺尚可，在訓(xùn)練中，無偷懶、畏懼等情況。訓(xùn)練積極性高漲。基本能反應(yīng)當(dāng)初選拔的效果。

3.少年業(yè)余體校羽毛球運動訓(xùn)練探討

少年正處于身體發(fā)育的高峰期，其認(rèn)知能力、生理機(jī)能、心理特征等各方面都在發(fā)生深刻的變化，因此，在這一訓(xùn)練階段中，必須遵循他們的生理和心理特點，結(jié)合羽毛球?qū)ｍ椨?xùn)練的基本規(guī)律，對運動訓(xùn)練過程實施最有效的控制，從而達(dá)到最佳的訓(xùn)練效果。

3.1關(guān)注直觀教學(xué)

少年兒童神經(jīng)系統(tǒng)靈活性高，接受與模仿能力強(qiáng)，但對抽象思維和邏輯分析能力相對較弱。因此直觀性教學(xué)對少年兒童運動員的早期訓(xùn)練尤為重要。因為通過直觀教學(xué)，有利于培養(yǎng)運動員的觀察能力和思維能力。在現(xiàn)代科技日益發(fā)展的今天，教練除了做基本的示范外，還可以多利用多媒體手段把一些復(fù)雜的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)組合分解呈現(xiàn)出來，更有利于少年兒童對這個技術(shù)信息的掌握。例如：在訓(xùn)練正手擊高遠(yuǎn)球時，教練員可以將擊高遠(yuǎn)球時的模擬動畫演示下，提醒隊員注意擊球的拍面、位置與時機(jī)。通過重復(fù)有效的運用視覺與語言刺激，使隊員形成判斷、感知球的能力。并在實際教學(xué)訓(xùn)練中取得了不錯的效果。

3.2注重循序漸進(jìn)、系統(tǒng)化訓(xùn)練

在訓(xùn)練過程中，必須對運動員實施長期、系統(tǒng)、連貫、有序的訓(xùn)練控制，以獲得最大的訓(xùn)練累計效益。我們都知道，一個冠軍的成長過程是在多級訓(xùn)練體制的精心培養(yǎng)下，通過多年的精雕細(xì)刻，共同鑄造的。因此，按注重循序漸進(jìn)、系統(tǒng)化的訓(xùn)練要求，培養(yǎng)出綜合素質(zhì)與能力較高的運動員。例如：后場球的訓(xùn)練一般會貫穿整個啟蒙、基礎(chǔ)與提高訓(xùn)練階段，并且每一階段都應(yīng)有具體應(yīng)該解決的問題。并且堅持按徒手揮拍--固定球練習(xí)--多球練習(xí)--單球練習(xí)--固定組合練習(xí)--變換組合練習(xí)--實戰(zhàn)演練來進(jìn)行安排。只有通過這種螺旋上升的排列計劃內(nèi)容，運動員才能有效的提高技戰(zhàn)術(shù)水平。

3.3注意因材施教、區(qū)別對待的訓(xùn)練

少年階段是個體存在差異和變化最為活躍和不穩(wěn)定的時期。在這一時期中，應(yīng)針對每一個運動員的生長發(fā)育的階段，運動員的形態(tài)、技能、身體素質(zhì)、心理和意志品質(zhì)等各方面的特點，以及可能確立合適其個體發(fā)展特點的訓(xùn)練模式，實施個體化訓(xùn)練，從而達(dá)到最佳化訓(xùn)練效果。例如，我們每月會把運動員進(jìn)行的一般與專項身體素質(zhì)的測試成績記錄下來，然后根據(jù)每個隊員的情況，對下一階段的身體素質(zhì)訓(xùn)練進(jìn)行適時的調(diào)整，以適應(yīng)每位隊員不同的情況。

3.4突出趣味性

興趣是少年兒童自覺學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的最大的動力。將日常訓(xùn)練通過多樣化和富有興趣的游戲有機(jī)的結(jié)合，可以有效的提高少年兒童對羽毛球?qū)ｍ棇W(xué)習(xí)和訓(xùn)練的興趣和自覺性，使他們在訓(xùn)練中能始終保持集中的注意力和高漲的訓(xùn)練積極性，切實有效的提高訓(xùn)練的效果。在實際教學(xué)與訓(xùn)練中，也可以看到小隊員在進(jìn)行游戲、比賽時興趣會得到激發(fā)，情緒會變得高漲。這對當(dāng)天的訓(xùn)練效果會有很好的促進(jìn)作用。

4.結(jié)論

4.1羽毛球運動員選材要綜合各方面來進(jìn)行考查，尤其是隊員的身體形態(tài)、運動素質(zhì)、時空感覺與意志品質(zhì)。

4.2少兒的訓(xùn)練必須遵循他們的生理和心理特點，結(jié)合羽毛球?qū)ｍ椨?xùn)練的基本規(guī)律，對運動訓(xùn)練過程實施最有效的控制，從而達(dá)到最佳的訓(xùn)練效果。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 王金燦.運動選材學(xué)[M].北京:人民體育出版社,2009.[2] 王文教,等.羽毛球教練崗位培訓(xùn)教材[M].北京:人民體育出版社,1995.[3] 程勇民,等.優(yōu)秀羽毛球運動員科學(xué)選材研究[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報,2007,27(4)54-56.

第三篇：濉溪縣業(yè)余體校簡介

濉

溪 縣 業(yè) 余 體 校

簡

介

濉溪縣業(yè)余體校是一所專門培養(yǎng)體育專業(yè)后備人才的青少年業(yè)余體育學(xué)校。縣業(yè)余體校現(xiàn)有教職工10人，專職教練員8人，聘用教練員2人，其中國家一級教練員3人，二級教練員4人，國家級裁判員及國家級社會指導(dǎo)員3人，國家一級裁判員4人，開設(shè)運動項目有田徑、籃球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、手球、圍棋、跆拳道等。其中男、女小手球為省、市重點訓(xùn)練項目，跆拳道、圍棋為社會合作項目。

縣業(yè)余體校以選拔、培訓(xùn)、輸送優(yōu)秀青少年體育后備人才為主要任務(wù)，以“奧運爭光計劃”、安徽省、淮北市全運會為目標(biāo)，積極在全縣范圍內(nèi)開展青少年競技體育工作，全面普及基礎(chǔ)體育訓(xùn)練項目和基礎(chǔ)體育科學(xué)知識。

（一）訓(xùn)練工作堅持“三從一大”的科學(xué)訓(xùn)練原則和“兩嚴(yán)”方針，大力開展訓(xùn)練創(chuàng)新，提高訓(xùn)練的質(zhì)量和效益。

（二）堅持“體教結(jié)合”的方針，構(gòu)建和完善青少年人才培養(yǎng)的訓(xùn)練體系，加強(qiáng)高水平體育后備人才培養(yǎng)力度，實現(xiàn)競技體育可持續(xù)發(fā)展。

（三）堅持“輸送第一”的指導(dǎo)思想，建立全縣青少年后備人才選材、培養(yǎng)和輸送體系，加強(qiáng)輸送省高水平運動隊工作開展。

1976年至今縣體校共計培養(yǎng)業(yè)余訓(xùn)練運動員約2.5萬人，其中輸送到省、市優(yōu)秀運動隊、體校及高校的有3千余人，目前全部活躍在全省各市、縣體育部門、中小學(xué)校和省內(nèi)外高等院校。

近年來，縣業(yè)余體校在縣委、縣政府及縣文化委黨委的關(guān)懷下，積極參加省內(nèi)外大賽，其中有16人參加全國第八屆、第十屆、第十一屆全運會進(jìn)入前八名，有100多名在校運動員參加省、市全運會及單項比賽獲得金牌80枚，銀牌59枚、銅牌38枚。體校連續(xù)兩次被評為省級“體育人才輸送先進(jìn)單位”。

第四篇：業(yè)余體校教練競聘演講稿范文

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：

大家好！

今天是個難忘的日子,也是我第一次面對大家進(jìn)行競聘演講。我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次競聘的機(jī)會,感謝評委在百忙之中抽出時間來給我講評，感謝同志們對我的信任和支持。我個性溫和，但充滿激情；我做事穩(wěn)重，但不張揚；我為人正直，但不固執(zhí)。

在這充滿生機(jī)和活力的新世紀(jì)，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。我常常門心自問：“我還該不該有自己的夢想，我還有沒有夢想？我的夢想在哪里？”我深思過，也傍徨過、惆悵過。憑心而論，我工作時間雖不長可我心里始終有一個夢想，那就是能夠和我的隊員們一起奔跑在操場上。從上班那天起我在默默無聞的工作，這次競聘教練的機(jī)會終于再次喚醒了我沉睡的夢想。我沒有輝煌的過去，但是，我會把握好現(xiàn)在和將來。為此，我來這里展示自我，讓大家認(rèn)識我，幫助我，進(jìn)而喜歡我，支持我。我希望能靠自己的知識能力、運動水平，靠自己的實力而不是靠運氣來贏得這次競聘。

我這次競聘具有四個優(yōu)勢：

一、有豐富的專項技術(shù)、技能。我在大學(xué)所學(xué)專業(yè)是運動訓(xùn)練，我的強(qiáng)項是三級跳遠(yuǎn)。從初一就開始了跳躍生涯，高中一直跟隨短跑教練堅持訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，大學(xué)期間堅持4年的刻苦訓(xùn)練，期間只休息了1個假期，就是這11年的磨練使我在跳躍、短跑方面有了突飛猛進(jìn)的增長。

二、有較強(qiáng)的工作能力。在日常生活和工作中，我能不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，踏實干事，誠實待人。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，我的組織協(xié)調(diào)能力、判斷能力、辦事能力都有了很大提高。

三、有樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。我出生在農(nóng)村，種過地，吃過苦。我愛崗敬業(yè)，不管干什么，干一行愛一行，努力把工作做得更好。

四、有較大的年齡優(yōu)勢。身體健康、精力旺盛、敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入所熱愛的工作中去。

假若我有幸競聘成功，我將不辱使命，努力工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。一方面加強(qiáng)政治理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平；另一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，盡快完成教學(xué)與教練角色轉(zhuǎn)換，勝任本職工作。

二、擺正位置，當(dāng)好配角。在訓(xùn)練中，學(xué)生才是主角，我的目的就是能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)到的東西傳授給學(xué)生，讓他們繼續(xù)我們的輝煌。

三、勤奮工作，不計得失。我將兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，吃苦肯干。

今天，我是本著鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的目的來參加競聘。如果我競聘成功，我會努力；如果我競聘不成，我會更努力。我想，在一個人的成長過程中，每走一步，包括參與這次競聘，都屬于成功。天生我才必有用。我將以這次競聘為新的起點：對待人生，會多一份夢想；對待工作，會多一份努力；對待領(lǐng)導(dǎo)，會多一份尊敬；對待同事，會多一份微笑；對待生活，會多一份熱愛；對待家庭，會多一份責(zé)任。我相信，只要努力，有時我們自己都會驚訝自己的潛能。

各位，現(xiàn)在，我以一個小故事結(jié)束今天的競聘演講。著名的發(fā)明家愛迪生費盡了大半生的財力和精力，建立了一個龐大的實驗室，但是一場大火，無情地將他幾乎一生的心血付之一炬。當(dāng)他的兒子在火場附近找到父親時，67歲的愛迪生居然平靜地坐在一個小斜坡上，看著熊熊大火燒盡一切。他扯開喉嚨對兒子說：“快叫媽媽來，讓她看看這場難得一見的大火。”大家都以為這場大火可能對愛迪生的打擊是沉重的，但是，他平靜地說：“感謝上帝，正是這場大火，我又可以重新開始了”。

最后，我有個請求，請允許我邀請在座的評委、領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事和我一起，用最真誠、最熱烈的掌聲，為參加競聘的同志加油；為獲得成功的同志祝福；為我們光輝燦爛的明天祝福。

謝謝大家。

第五篇：業(yè)余體校放假請示報告

篇一：關(guān)于2014年元旦放假安排請示報告 關(guān)于2014年元旦放假安排申請報告 日期：2013/12/4 報告部門：行政部 報告人：宋衛(wèi)琳 至：莊總

抄送：黃副總、吳副總、楊總助、高廠、張總監(jiān) cc：pmc（孫志玲）

報告主題：關(guān)于2014年元旦放假安排申請報告 初步定稿如下： 1、2013年12月28日（周六），2013年12月29日（周日）上班與12月30日周一），12月31日（周二）對調(diào)公休，2、2014年元月1日（周三）放假，3、2014年元月2日（周四0照常上班。

4、計劃2013年12月29日（周六）舉辦員工文體娛樂活動，待批準(zhǔn)中

請批示！

謝謝！

溫馨提示：請閱后盡快電子回復(fù)，給予充足時間安排相關(guān)事宜.篇二：云莊煤礦關(guān)于春節(jié)放假請示報告

云莊煤礦關(guān)于春節(jié)放假請示報告 普安縣安監(jiān)局、工特局：

新春佳節(jié)漸近，為歡度中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，使全體礦工能夠開開心心地過上一個歡樂、祥和的2013年春節(jié)，盡可能的與家人一起享受節(jié)日的歡樂和喜悅;結(jié)合礦實際情況，經(jīng)礦研究定于1月30日起開始放年假，年假共計20天；礦值班人員已經(jīng)安排妥當(dāng)，值班人員由副總張華波、生產(chǎn)礦長徐致衛(wèi)、機(jī)電礦長李秀峰和安全員、瓦斯檢查員、電工、抽水工及地面保衛(wèi)人員組成，確保放假期間礦區(qū)的安全。以上申請妥否，請予以批復(fù)！

普安縣三板橋云莊煤礦2013年1月28日篇三：關(guān)于調(diào)整國慶放假的請示 關(guān)于調(diào)整國慶放假的請示

壩寨鄉(xiāng)黨委、政府：

根據(jù)上級文件安排，3013年國慶放假調(diào)休為9月29日（周日）、30日（周一）上班，10月1日至7日放假調(diào)休，10月12日（周六）上班。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作實際情況，從學(xué)生安全防范出發(fā)，對國慶放假做出如下調(diào)整：9月28（周六）、29日（周日）上班，9月30日至10月6日放假調(diào)休，10月7日以后正常上班。現(xiàn)就我校調(diào)整放假向鄉(xiāng)黨委、政府作出報告，請予批示。

壩 寨 中 學(xué) 2013年9月27日