第一篇：關于讀協(xié)第一屆讀書達人交流會的相關意見、建議

關于讀協(xié)第一屆讀書達人交流會的相關意見、建議

2012年12月7日（周五）晚，我們協(xié)會在理科館五樓期刊閱覽室開展了一次大型讀書交流活動——讀書心得交流會。幾近一年，在2013年11月22日晚，我們協(xié)會在同一時間、同一地點開展了“讀協(xié)第一屆讀書達人交流會”，這是一種多麼不可多得的緣分啊。不同的是那些容顏，那些經(jīng)歷。那晚，我們聆聽書香，感悟人生，與自然萬物為友、和天地精神往來。那晚，我們相見甚歡。現(xiàn)就此次活動做一個小結，提一點個人的意見、建議：

亮點：

1)主持人臺詞新穎。

2)接待工作做得很好。

3)主持人和各位分享達人都很放得開、很投入。

不足之處：

? 主持人開場白過長，可適當精簡。另外，主持人對臺詞不熟。? 甄嬛體，可以作為一個節(jié)目、劇本，作為串詞倒顯得矯情哈。? 節(jié)目比較單一化，可根據(jù)節(jié)目類型進行創(chuàng)新。

? 賀詞念的過多，有的可以一筆帶過的。

? 道具安排不到位（松風閣）。

? 活動中冷場時間沒處理好。

? 排練不足，多數(shù)達人的語速過快。

? 協(xié)會內部人員主人翁意識不強，在活動前入場好慢、活動中顯得冷漠。? 活動中，內部會員有很多會員站在右側（別說沒椅子，可是在自家地盤哈）。? 交流達人缺少與觀眾交流（第一個交流），或說沒有處理好這種交流。? 最大的問題還在交流（第二個交流），這個交流也是由于條件、資源方面的局限性。沒有突出交流，如若可以，可以確定單一主題。給大家一定的時間收集資料，然后各抒己見（這才是真正的交流）。如：風流蘇子。? 讀書達人秀，單聽這個主題，對各方面的要求就更高了。

? 一些意見、建議謹代表個人觀點。有則改之、無則加勉。

伙伴益達20131125

第二篇：武協(xié)第一屆新生武術交流會主持策劃

以武會友，武動青春

重慶理工大學武術協(xié)會第一屆新生武術交流會主持人具體流程

主持人臺詞（2011.12.5 16:00）

一、預熱環(huán)節(jié)：

男（幕后）：首先由體育與舞蹈協(xié)會為大家?guī)砝∥?/p>

二、主持人上臺

女：非常感謝帥哥美女們，為我們獻上的精彩舞蹈。

男：尊敬的老師，還有到場的各位嘉賓，以及現(xiàn)場的所有的朋友們 合：大家下午好！

女：這里是重慶理工大學武術協(xié)會第一屆新生武術交流會的活動現(xiàn)場，我是本次活動主持人--男：我是---女：首先請允許我介紹出席本次活動的老師和嘉賓朋友，他們是來自

重慶市 龍武源 截拳道館

館主

--師傅 男：歡迎您

女：本校武術老師--老師

男：歡迎您

女：武協(xié)

---會長 男：武協(xié)

---副會長

女：讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來 男：今天是個特殊的日子 女：我們迎來了重慶理工大學武術協(xié)會第一屆新生武術交流會

男：傳尚武精神

承中華武魂

中華上下五千年，中國武術博大精深，歷史悠久

節(jié)目一: 女：今天我們有幸請到龔源師傅，下面我們掌聲有請龔源師傅為我們帶來截拳道表演

節(jié)目二：

男：非常感謝龔源師傅的精彩表演，也希望我們能夠與龔源師傅進行更多的交流 女：說到交流，我們下面有一個節(jié)目將帶領大家看看兩個武館之間是怎么交流的，下面請欣賞由武協(xié)教練部帶來的情景劇《踢館》，大家掌聲歡迎

節(jié)目二：

男：這個武術交流可不能這樣交流，我們習武之人一定要以德在先 女：嗯！下面我們就放松一下，我們來做點小游戲。男：希望大家勇躍參與，幸運大獎最終將落入誰手，讓我們拭目以待！---------------本次游戲規(guī)則是：（官兵捉賊）（口叼水杯）---------

男：只要參與，您將獲得意想不到的驚喜哦。

節(jié)目三：

女：感謝同學們的積極參與，同時也祝賀得到小禮品的同學

男：我們武術協(xié)會可是一個藏龍臥虎的地方，教練部個個可都是精英，下面有請武術協(xié)會教練部為大家?guī)砦湫g展示雙截棍--詠春拳-刀法--南拳，大家掌聲歡迎

節(jié)目四：

男：大家說剛才的武術展示精彩嗎？想不想學------好！下面有請剛才進行武術展示的教練上臺，我們將邀請現(xiàn)場觀眾上臺與我們的教練進行武術交流

節(jié)目五：

女：太精彩了！！不知道剛才精彩的武技有沒有打動臺下的你？你是不是現(xiàn)在對武術又了有新的認識與感悟

男：如果有，請你繼續(xù)關注武術，繼續(xù)關注武協(xié)。下面掌聲有請宋淵老師為我們致辭

節(jié)目六：

女：感謝宋淵老師的指導，也希望同學們能有所領悟，下面掌聲有請由體育與舞蹈協(xié)會給大家?guī)砝∥琛?/p>

》

節(jié)目七：

男：再次感謝體育與舞蹈協(xié)會為我們帶來的精彩表演

結束語：

女：我們的努力創(chuàng)造了輝煌的過去 男：我們的暢想預示了燦爛的明天 女：此刻，我們滿懷豪情，攜手并肩 男：此刻，我們雄心萬丈，期待明天 女：現(xiàn)在我宣布重慶理工大學武術協(xié)會第一屆新生武術交流會到此結束

男：再次感謝出席本次活動的龔源師傅和宋淵老師 合：我們明年再見！

第三篇：武協(xié)第一屆新生武術交流會主持策劃

以武會友，武動青春

重慶理工大學武術協(xié)會第一屆新生武術交流會主持人具體流程

主持人臺詞（2011.12.516:00）

一、預熱環(huán)節(jié)：

男（幕后）：首先由體育與舞蹈協(xié)會為大家?guī)砝∥?/p>

二、主持人上臺

女：非常感謝帥哥美女們，為我們獻上的精彩舞蹈。

男：尊敬的老師，還有到場的各位嘉賓，以及現(xiàn)場的所有的朋友們

合：大家下午好！

女：這里是重慶理工大學武術協(xié)會第一屆新生武術交流會的活動現(xiàn)場，我是本次活動主持人--

男：我是---

女：首先請允許我介紹出席本次活動的老師和嘉賓朋友，他們是來自重慶市 龍武源 截拳道館館主--師傅

男：歡迎您

女：本校武術老師--老師

男：歡迎您

女：武協(xié)---會長

男：武協(xié)---副會長

女：讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來

男：今天是個特殊的日子

第四篇：給教師的建議讀書交流會

《給教師的建議》讀書交流會

曹鳳霞

為了分享優(yōu)秀的讀書心得體會，為了在相互探討中促進教師的共同進步，組織了本次讀書交流會。8月31日，二實小的全體教職工聚在電教室里侃侃而談，同時，邀請了教研室的馬慧娜和王艷紅老師參加。

交流會上，老師們圍繞《給教師的建議》，結合自己工作中欠缺分別談了自己深刻的感悟和收獲，并結合自己的實例談了以后的工作方向。在分享中，老師們強烈的學習愿望和進取精神流露無遺，在聆聽中老師們收獲的喜悅和思維的激蕩像火花飛迸。言語間，無不稱贊李校長暑假前發(fā)給老師的這本書給大家?guī)淼牟粌H僅是一本珍貴的教育專著，這分明是一個百寶箱，因為它涵蓋面廣，涉及教育的方方面面，老師們都說李校長發(fā)給大家的這本書是及時雨，能幫老師們解決工作和家庭中很多棘手的問題。馬慧娜和王艷紅老師肯定了老師們的這種讀書精神和求知欲望，贊賞了老師們愛讀書、愛思考的精神。最后李校長就這次交流會做了總結發(fā)言。

這樣的讀書交流會，二實小每個學期都會舉行。學校每次放假前都要發(fā)書給老師一些教育專著，既為了提升教師自我學習、自我提升、自我專業(yè)成長的意識，也是讓老師感悟閱讀、思考、寫作的魅力，更是達到以自己的成長促進學生的成長，促進學校的發(fā)展的目的。如今，閱讀已成為二實小的一道靚麗的風景線。

第五篇：讀專業(yè)精品書讀書交流會策劃書

讀專業(yè)精品書讀書交流會策劃書

1、活動名稱：讀專業(yè)精品書，讀書交流會活動

2、活動背景及意義：

進入大學已有一段時間的我們在逐漸適應了大學的生活之后，由了更多需要選擇的問題。作為一名公共事業(yè)類管理專業(yè)的學生，我們將在本學期末進行專業(yè)分流。這是我們來到大學后的第一次重要抉擇，對于我們每個人來說都具有重要的意義。這次決定不僅關系著我們以后的專業(yè)走向，更是我們離開父母獨自生活后所面對的第一個重大選擇。為了能使同學們對專業(yè)分流有更為全面、準確的選擇，我們特意組織舉辦了這次讀專業(yè)精品書，讀書交流會活動。

3、活動時間：4月—6月為期2個月

4、活動地點：視情況而定

5、活動內容：由班委聯(lián)系相關專業(yè)老師，在老師的指導下，整理出此次讀書交流會的書籍目錄。將班中同學以寢室為基本單位份為4組，每組成員在商討后決定該組的閱讀書目，并在規(guī)定的時間內認真閱讀相關書籍。在閱讀完書籍后，每組需以小組為單位，上交讀后感，每月每組不得少于2篇，在讀書感后需附上該組每位同學對該書的讀后感（字數(shù)不限）。由班委對上交的讀后感進行整理存檔，并召開班會，進行讀書交流會活動。

6、活動開展：

（一）活動準備階段

①召開班委會，分配各個班委任務，并強調責任到人。具體工作分配如下：

文體兼宣傳委員桂一鸝：負責具體的宣傳工作，向全班同學轉達此項活動的各項具體安排。學習委員兼教學信息員韓哲盈：負責聯(lián)絡相關專業(yè)老師，并在老師的指導下整理出此次活動的書籍目錄。

組織委員兼生活委員張烽：負責此次活動過程的資料整理與活動的后續(xù)報道、總結。團支書兼心理委員：負責整理各小組上交的讀后感，并請相關老師對各組的讀后感作出評價，及后續(xù)展開的讀書交流會班會的相關事宜。

班長兼勞動委員：負責組織此次活動的相關事宜及活動舉行過程中的監(jiān)督工作。

②由文體委員向全班同學宣傳此次活動，并作出相關要求，請全班同學做好準備，積極參加此項活動。

③由學習委員聯(lián)系相關專業(yè)老師（暫定彭金玉老師、李叔君老師、楊運姣老師、閆慧霞老師），在老師的指導下整理出本次活動的書籍目錄，并上交班長保存。

④由班委邀請輔導員、班主任老師出席讀書交流會班會，并對各組上交的讀后感作出相關點評。

⑤將班內同學以寢室為基本單位分為4組，班長和學習委員分別各自一組，具體分組名單如下（每組第一個同學為該組組長）：

第一組：鄭金婉 王夢怡 孫云鸝 陳天月 許彧 孫國赟 陳局

第二組：姚春蕾 桂一鱺 沈潔 盧俊行 徐楠 蔣浙軍 崔子震

第三組：張烽 陳毅峰 王舟玲 婁文佳 仰葉偉

第四組：姜鳳翔 張怡 麻鏵文 李佳慧 潘潔

（二）活動舉辦階段

①召開小型班會，由班委公布書籍目錄供每組選擇，每組在商討后決定該組要閱讀的書籍，并上報班委記錄。

②每組在規(guī)定的一個月內閱讀不少于2本的專業(yè)書籍，并在月底之前上交該組的讀后感，每組每月不少于2篇，每篇讀后感必須附上該組每位同學對閱讀書籍的感想。

③班委在整理各個小組的讀后感后統(tǒng)一存檔，并上交給輔導員、班主任和相關專業(yè)老師閱讀，請各位老師給每個小組相關意見。

④在老師閱讀完每個小組的讀后感后，由班委統(tǒng)一召開讀書交流會的主題班會，由每組派選組員上臺與全班同學交流讀書心得。并確定下個月每個小組的讀書目錄。

（三）活動后續(xù)階段

①由班委對每組上交的讀后感進行整理存檔。

②組織委員對整個活動進行全程記錄，并在活動結束后及時整理此次活動的相關資料，對此次活動作出及時的報道與整理。

策劃人：公共管理類101班

2011年3月