第一篇：美迪英語書法大賽

冬日暖陽，輝映美迪東校。為了喜迎2014年的到來，近日，美迪教育集團成都東校舉辦“翰墨飄香”第二屆書法比賽。

本次書法比賽吸引了美迪所有小學員的參加，成為成都東校里一道獨特亮麗的風景。小學員們都沉浸在翰墨飄香的文化氛圍中，用自己的行動去展示對祖國的熱愛！

此次比賽營造了一個健康、高雅、奮發向上的美迪文化氛圍，為小學員搭建了一個用筆墨對話、溝通的平臺，讓他們領略了書法藝術的獨特魅力，陶冶了情操。

漢字積淀了中華民族的智慧，是傳承民族文化的重要載體。美迪通過舉辦書法比賽，讓練習書法成為了傳承民族文化培養愛國情操的一條重要途徑，力爭使每一個在美迪學習的學員做到寫好中國字，做好中國人。

第二篇：英語書法大賽策劃書

英語書法大賽策劃

一、活動背景：

目前，英語在中國作為一種必不可少的交際語言，它的重要性也不言而喻，特別是我們這一代跨世紀的大學生，學好英語更是每個人想走進社會必不可少的一關。在學習語言是過程中，書寫總是免不了的，尤其是在英語考試寫作中，寫得一手好字就是得高分的尚方寶劍。為了帶動大家書寫出漂亮的英文字，也為了積極響應校園文化節，我部門將組織進行一次英語書法比賽。

二、活動目的：

為了帶動大家書寫出漂亮的英文字，更為了積極響應校園文化節。

三、活動主題：

英語書法比賽

四、活動意義：

豐富同學們的生活，宣傳好字好書法的口號，提高同學們對英語書法的重視程度，增強同學們對英語的興趣。

五、參賽對象：

此次比賽為全院性質，各屆學生均可報名參加

六、活動組織：

外語學院學生會記者團

七、活動內容：

初賽形式

即日起進行班級宣傳并留下聯系方式，讓同學自選內容抄在A4紙上，作為初賽。上交截止日期為5月17日。上交同時在作品背面附上班級、學號、姓名、聯系方式等個人信息

在兩天內對同學們上交的稿子進行整理和評選，挑選出20份優秀的稿子，并通知這些稿子的作者于5月20日進行決賽。

決賽形式

1、比賽內容：

給定參賽者指定內容，現場分發A4紙，選定某空教室進行比賽

2、比賽要求：

參賽選手自帶筆及其他有需要的學習工具。

在指定紙張上書寫單詞數要求150-200。

書體、形式、書寫工具不限。

版面設計不限，盡可能將版面安排整潔，得體，美觀。

4、評判標準：

a、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡；

b、字母書寫規范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；

c、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯字，別字；單詞數足夠 d、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強；

e、卷面整體設計美觀

5、獎項設置：

一等獎 1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎12名。

頒發獎狀及獎品（獎品根據實際拉贊助情況而定）

八、活動宣傳

張貼海報、班級宣傳

九、活動經費

海報紙1*2=2

A4紙學工辦支援25張

獎品30*1=30

20*3=60

10*5=50

2*12=24

結合實際拉贊助得到的禮品情況約花費70—120元

第三篇：英語書法大賽策劃書

一、活動主題：“我的大學，我的夢”主題英語書法大賽

二、活動背景與意義 為了在我系營造一種英語寫作氛圍，讓喜歡英語寫作與英語書法的同學能找到一個發展的平臺，為忙著過四、六級英語和一些弱于英語寫作的同學能找到一個學習的空間，我系決定開展英語寫作，英語書法大賽，以此讓我系同學在英語寫作中得到更多的交流與溝通，從而提高我們同學的寫作技能與書法水平。

三、活動內容活動時間：xx年10月20日啟動活動地點：德州學院外語系活動對象：德州學院09級全體學生、部分08及同學活動單位：主辦單位：外語系 督察部贊助單位：活動項目：

1、英語寫作比賽（文體不限，紙張要用a4紙張 筆體不限，字數控制500字以內）

2、英語書法比賽活動流程： 前期：印發海報，宣傳紙張，并在各班上進行宣傳。中期：10月30日，各班同學將作品交到班長，再統一交督察部。注：停止收稿時間為10月30號下午6點 后期：督察部將稿件整理好后交給評分老師進行評比，等老師評比完后將挑出獲獎作同學品展出。

四、比賽要求： 內容積極健康，書寫工整、不弄虛作假，以“我的大學，我的夢”為主題·文體不限，誠信寫作、不得抄襲作假，字體工整，少涂改，字體在200-300字之間，統一用a4紙張，背面不得再寫內容，在作品后附帶上個人簡歷，包括姓名、專業班級（鉛筆填寫）

五、具體安排： 宣傳部：負責設計海報，橫幅，做好一切對外對內的宣傳工作 督察部：把老師與同學溝通好，聯系好老師做點評，并將稿件整理好，認真做好咨詢負責聯系，獎項設置等。

六、所評獎項：一等獎：1名 加綜合測評分5分。二等獎：2名 加綜合測評分4分。三等獎：3名 加綜合測評分3分。優秀獎：多名 加綜合測評分2分。注：為了防止學生不參加活動或作品太少，希望各班積極參加，凡參與者每人加綜合測評分一分，不參與者扣一分。德州學院 外語系 學生會

xx年11月2日

第四篇：英語書法大賽策劃

商學院書法協會2010年四月協會書法大賽策劃書溫州大學商學院飛揚英語協會書法

也不言而喻，學好英語更是中國書法藝術的魅力也不用我們容我們多說，經過幾千年的沉淀和傳承，吸引我們不單單是漢字書寫藝術，而是作為一個中國人因為有這樣博大精深的瑰寶而驕傲。現在英語是世界上運用得最廣泛的語種，在中國也有將近三分之一的人學習英語。在學習每門語言是過程中，書寫總是免不了的。英語書法這個詞，在我的影響中應該是中國人使用的吧，地球上，似乎只有中國的漢字才有書法藝術之說。不管這些啦，我們把老外的語言說得地道，寫得漂亮，讓老外看看中國人是怎樣發揚他們的語言的。

鑒于此，書法協會和飛揚英語協會聯合舉辦一次大型的英語書法比賽，我們打破傳統，采用多種形式進行比賽。其中最大的亮點是使用中國的毛筆書寫英文，你也應該是頭一次聽說吧。也是取兩個協會共同舉辦的原因。

一、活動主題

英語書法比賽

二、活動意義：

豐富同學們的生活，宣傳好字好書法的口號，提高同學們對英語書法的重視程度，增強同學們對英語的興趣。與書法協會一起舉辦，更能促進兩個協會之間的交流，互相了解，取長補短。

三、活動內容：

4月初 宣傳，發放傳單

4月15日截止日期

邀請老師做評委

①參賽者自行選擇作品內容，抄寫到A4紙（或同等大小形狀紙張）上，截稿前交至學生會辦公室（信息樓A212）飛揚英語協會文件夾，協會將于近期評比并揭曉競賽結果，進行頒獎表彰

②采用毛筆現場比賽，現場評選

2、比賽要求：

①參賽作品文章內容要求健康向上，來源、體裁不限

單詞數要求150-200

書體、形式、書寫工具不限

版面設計不限，盡可能將版面安排整潔，得體，美觀作品統一手寫于A4紙或同等大小形狀紙張

以個人形式參加；請將班級、學號、姓名、聯系方式等個人信息寫于作品背面

左上角，以保證評獎公正；為本協會會員 請注明

參賽作品交稿截止4月15日（，逾期不候）

②比賽要求和第一種形式一樣

3、參賽對象：

此次比賽為全院性質，商學院各屆學生均可報名參加

4、評判標準：

1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡；

2、字母書寫規范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；

3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯字，別字；單詞數足夠

4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強；

5、卷面整體設計美觀

5、獎項設置：

一等獎 1名

二等獎3名

三等獎5名

頒發獎狀及獎品

四、活動宣傳

張貼海報

會員通知

發放傳單

通知各班班長 做好宣傳工作

五、活動經費

宣傳0.1*100=10

獎品40*1=40

25*3=75

15*5=75

總計：200元

第五篇：英語書法大賽活動總結

外語學院英語書法大賽總結

我院于2007年9月27日面向全院學生舉辦英語書法大賽，本次大賽總體來說舉辦的比較成功，通過此次大賽，明顯增強了同學們對規范書寫的認識，極大地激發了同學們認真書寫的興趣，有效地帶動了同學們的學習熱情。同時也進一步挖掘出一大批書法新秀，豐富了校園文化生活，提升了校園文化品味。還有很多同學在本次大賽中取得優異的成績。成績背后付出的是辛勤的汗水，英語書法大賽給了我們展示個人才能的舞臺，也加深了我們對書法藝術的執著追求。此次大賽的圓滿順利舉行不僅彰顯了外國語學院務實嚴謹的優良作風，表現出了同學們激情飛揚，積極健康向上的精神面貌，而且彰顯了當代大學生的氣質風貌。書法，是指寫字的藝術，可是，寫字卻不一定是書法。書法是中國上下五千年來的優秀文化傳統，它與中國文化相表里，與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內涵，是世界藝術之林的奇葩，它以漢字為載體，涉及語言、文學、歷史、美學等方面，又與音樂、美術相通。我們作為一個中國人有責任繼承這一傳統，練好中國書法。在指導時如能從趣味性、知識性的角度給予指導，能使學生增長很多知識，達到知識與技能共同提高的功效。另外，有重點地選擇一些歷代名家作品給學生以直接賞析指導，可讓學生從中感受到古代文化的藝術魅力，從而激起學生繼承發揚民族傳統的決心與信心，激發愛國熱情。書法對于培養人的道德素質、身心素質、智能素質及良好的學習和生

活習慣，個性塑造及審美能力都有及其重要的作用。眾所周知，書法是我國獨特的傳統藝術，千百年來，一直為人們欣賞和喜愛。人們為什么會喜歡她呢？正是因為她能示人以美，觸發人們對美的感受和聯想，它是審美與實用的結合體。漢代的楊雄曾說過：“字為心畫”，即書法是表現一個人的內心世界的。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情。練習書法實際上是習字者用眼睛感受美，用練習探求美，用心領悟美，用手創造美的過程。魯迅先生說：“我國的書法藝術是東方的明珠瑰寶，它不是詩卻有詩的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節奏，它不是歌卻有歌的旋律。”還說：“我國文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”所以說，學習書法是美育的有效手段。俗話說“愛美之心，人皆有之。”面容美丑是先天的，但字寫得美卻可以靠后天努力而獲得，字是人的另一個儀表。而且，隨著社會發展，人民生活水平的提高，人們更加追求高質量的生活，許多人喜歡在家中掛一幅書畫作品以增加點書香，這不僅是裝飾,也體現個人的品味，同時更是一種美的享受。對于學生來說，把他們帶到書法美的意境中去，讓他們耳濡目染，深受熏陶，則必定會有全新的發現，久而久之，也就會有閃光的自我。書法作為我國獨有的民族文化，薈萃了中華民族文化的精髓，在其發展歷程中，不僅因其獨特的雄渾之美使遷客騷人為之醉心，也因其秀逸之美而深受文人墨客的親睞。隨著社會的發展，科學的進步，書法教育改革已成了時代的吶喊和教育的主旋律。要繼承和發揚這門古老的藝術，就必須重視書法教育。

作為一名熱愛書法的大學生，在對現代書法教育現狀的深入了解之后，不禁思索著這樣三個問題：書法這顆閃耀著傳統文化光輝的明星是否能在素質教育的天宇中璀璨依然呢？如何才能改變當前中國不容樂觀的書法現狀呢？書法對大學生的素質建構具有怎樣的影響呢？

此次書法活動充分展示了我校學生的藝術風采，豐富了同學們的第二課堂。總的來說，整個活動達到了預期的效果，同學們積極參與，學生會干事都以認真負責的態度對待，從宣傳此次活動到收到每件作品，從現場書法比賽到優秀作品展出、頒發證書及獎品整個活動環環相扣，開展的很順利。

展望未來，我們信心百倍。這是一次成功的達到預期效果的比賽，今后我們會繼續努力，舉辦出更多更出色精彩的活動。

外語學院學習部

2007年9月28日