第一篇：昆明經(jīng)開區(qū)阿拉晨光氟塑料廠簡(jiǎn)介wangluoyong

聚四氟乙烯板、聚四氟乙烯棒、聚四氟乙烯管、聚四氟乙烯薄膜、聚四氟乙烯生料帶、聚四氟乙烯玻璃漆布、聚四氟乙烯高溫布、聚四氟乙烯表面處理劑、聚四氟乙烯萘鈉處理制品、聚四氟乙烯燒杯、聚四氟乙烯螺旋噴頭及聚四氟乙烯焊接、聚四氟乙烯粘接、聚四氟乙烯噴涂、聚四氟乙烯二次加工專業(yè)生產(chǎn)廠昆明經(jīng)開區(qū)阿拉晨光氟塑料廠位于昆明云南航天城旁，交通便捷，市內(nèi)乘164路、A3路和A8路公交車終點(diǎn)站即到。依托四川大學(xué)等國(guó)內(nèi)外著名科研院所的雄厚技術(shù)實(shí)力，潛心專注于特種工程塑料聚四氟乙烯制品的開發(fā)研究。立足云南，面向西南，輻射南亞、東南亞，為用戶提供優(yōu)質(zhì)氟塑料精品，我們擁有各種先進(jìn)齊全的聚四氟乙烯加工手段和強(qiáng)大的模具設(shè)計(jì)制造能力，擁有聚四氟乙烯模壓和聚四氟乙烯等壓、聚四氟乙烯推壓、聚四氟乙烯浸漬、聚四氟乙烯噴涂、聚四氟乙烯粘接、聚四氟乙烯焊接、聚四氟乙烯襯里成型及聚四氟乙烯修補(bǔ)、車、銑、磨、铇等設(shè)備，其中聚四氟乙烯焊接、聚四氟乙烯粘接、聚四氟乙烯噴涂是我們的獨(dú)特技術(shù)。我們既可向用戶提供坯料，也可提供精密制件；既可上門現(xiàn)場(chǎng)施工，又可派技術(shù)骨干進(jìn)行售后服務(wù)，對(duì)用戶設(shè)備測(cè)量，量身定做配件。差異化、快速反應(yīng)和高效率讓我們?yōu)槟?wù)得更好！

我廠主要生產(chǎn)銷售聚四氟乙烯板、聚四氟乙烯管、聚四氟乙烯棒、聚四氟乙烯薄膜、聚四氟乙烯生料帶、聚四氟乙烯漆布、聚四氟乙烯高溫布、聚四氟乙烯氟塑料填充制品、聚四氟乙烯二次精加工件如聚四氟乙烯燒杯、聚四氟乙烯瓶、聚四氟乙烯桶、聚四氟乙烯儲(chǔ)槽、聚四氟乙烯O型圈、聚四氟乙烯V型密封圈、聚四氟乙烯夾層墊圈、聚四氟乙烯螺旋噴頭、聚四氟乙烯絕緣子、聚四氟乙烯等壓成型氟塑料異型件等，可提供化工單元件如聚四氟乙烯換熱器定做和維修，也可按照用戶的樣品或圖紙、概念開發(fā)其他聚四氟乙烯制品，為用戶的新產(chǎn)品開發(fā)做配套。

F4 特性:

1.F4是具有優(yōu)良綜合性能的工程塑料，性能卓越，素有“塑料王”之稱，它有極為優(yōu)異的化學(xué)穩(wěn)定性，即使在高溫下與濃酸，濃堿或強(qiáng)氧化劑亦不起作用，如在濃硫酸、濃硝酸、鹽酸甚至在王水中煮沸，重量及性能均無變化。

2、與大多數(shù)有機(jī)溶劑如鹵化、碳?xì)浠衔铩⑼悺⒚杨悺⒋碱惗紵o作用，不會(huì)發(fā)生重量變化及膨脹現(xiàn)象。

3、目前發(fā)現(xiàn)對(duì)它起作用的僅有熔融態(tài)的堿金屬，三氟化氯，及元素氟等，但只有高溫作用下才顯著。

4.、耐候性好，它具有很高的耐熱性和耐寒性，使用溫度范圍可自-180℃至260℃，在260℃處理240小時(shí)機(jī)械性能無降低，390℃每小時(shí)失重僅0.006%。

5、非粘附性，它有極低的摩擦系數(shù)，是一種良好的自潤(rùn)滑材料。

6、耐水性極好，完全不吸水，有很好的耐氣候性和抗老化性能。

7、介電性能優(yōu)良并且電性能不受頻率和溫度的影響，可在260℃下長(zhǎng)期工作，為C級(jí)絕緣材料，并可在潮濕條件下保持絕緣良好。

8、不燃性，它不會(huì)燃燒，具有阻燃性，適合制作電線電纜，用于特殊行業(yè)如地鐵、航空等。

F4主要用途涉及航空、航天、石油化工、機(jī)械、電子、建筑、輕紡等工業(yè)部門，已成為現(xiàn)代工業(yè)中許多關(guān)鍵技術(shù)不可或缺的材料。

1.機(jī)械工業(yè) 主要用于耐化學(xué)腐蝕、耐高溫密封元件，如填料，襯墊，漲圈，閥座，閥氣箱，閥片等；輸送腐蝕介質(zhì)的高溫管道，耐腐蝕襯里，隔膜，容器以及軸承，導(dǎo)軌和無油潤(rùn)滑活塞環(huán)，密封圈，熱交換器、泵等，其分散液可作涂層及浸漬多孔制品用。

2、在電子電器業(yè) 主要用于制造各種電線電纜。這是因?yàn)樗懈叨确€(wěn)定的絕緣性，在高頻或超高頻時(shí)具有極小的介電常數(shù)和介電損耗，且介電性能受溫度影響很小。

3、醫(yī)用材料方面可制作醫(yī)療析器具，如瓶、管、燒杯、量筒、漏斗等用于超純分析和過濾。

4、建筑材料 利用它的低摩擦系數(shù)和高負(fù)荷能力，廣泛用于橋梁、隧道、鋼結(jié)構(gòu)屋架、大型化工管道、高架高速公路、高速鐵路、大型儲(chǔ)槽等的支撐滑塊。

聚四氟乙烯制品的主要生產(chǎn)者分布在沿海發(fā)達(dá)省份，距離我省企業(yè)用戶較遠(yuǎn)，與企業(yè)溝通困難，服務(wù)跟不上，當(dāng)企業(yè)設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，不能及時(shí)為企業(yè)提供備件服務(wù)，耽誤時(shí)間，加大了企業(yè)的損失。個(gè)別廠家提供的產(chǎn)品摻入了大量回頭料，保證不了產(chǎn)品的使用性能，用戶有怨言。由于對(duì)聚四氟乙烯缺乏了解，有的用戶對(duì)防腐材料只會(huì)使用昂貴的不銹鋼產(chǎn)品或使用防腐性能差的材料，導(dǎo)致企業(yè)頻繁停車檢修。本廠保證所用聚四氟乙烯樹脂100%為優(yōu)質(zhì)新料，絕不用回頭料。針對(duì)市場(chǎng)上存在的問題，我們利用地緣優(yōu)勢(shì)，和對(duì)氟塑料行業(yè)的精通，加強(qiáng)推廣服務(wù)工作，提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，全心全意為用戶減少企業(yè)“跑冒滴漏”作配套服務(wù)。良好的售后服務(wù)，將使用戶買得放心，為正確使用產(chǎn)品提供技術(shù)支持。

新材料的推廣應(yīng)用，將促進(jìn)企業(yè)節(jié)能減排任務(wù)的落實(shí)，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。您的信任將是我們持續(xù)改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的不竭動(dòng)力！

電話：******傳真：0871-7208046 聯(lián)系人：黃穩(wěn)柱

第二篇：萬盛經(jīng)開區(qū)人民醫(yī)院簡(jiǎn)介.doc

萬盛經(jīng)開區(qū)人民醫(yī)院簡(jiǎn)介

重慶市萬盛經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)人民醫(yī)院位于萬盛經(jīng)開區(qū)中心城區(qū)，占地22畝，業(yè)務(wù)用房面積約4萬平方米，是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、急救于一體的綜合性國(guó)家二級(jí)甲等醫(yī)院、國(guó)家“愛嬰醫(yī)院”、國(guó)家基層胸痛中心、交通事故“綠色救助定點(diǎn)醫(yī)院”、城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、城鄉(xiāng)合作醫(yī)療定點(diǎn)醫(yī)院，承擔(dān)著全區(qū)27萬人口和毗鄰區(qū)縣部分人口常見病、多發(fā)病、疑難病、急危重癥的診治任務(wù)以及一、二級(jí)醫(yī)院的轉(zhuǎn)診任務(wù)，也是萬盛經(jīng)開區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的進(jìn)修基地。

醫(yī)院現(xiàn)有職工645人，其中副高及以上職稱61人。醫(yī)院編制床位500張，設(shè)有呼吸內(nèi)科（感染科）、心血管內(nèi)科（腎內(nèi)科）、神經(jīng)內(nèi)科（內(nèi)分泌科）、消化內(nèi)科（血液內(nèi)科）、普通外科、泌尿外科、骨科、神經(jīng)外科、婦科、產(chǎn)科、兒科、眼耳鼻喉科、麻醉科（手術(shù)室）、急診醫(yī)學(xué)科（全科醫(yī)學(xué)科）、重癥醫(yī)學(xué)科、中醫(yī)·康復(fù)科（疼痛科）、口腔科（門診）、皮膚科（門診）、藥劑科、放射科、特檢科、檢驗(yàn)科、病理科、公共衛(wèi)生科（預(yù)防保健科）等業(yè)務(wù)科室，其中原婦產(chǎn)科為區(qū)級(jí)重點(diǎn)專科，在全區(qū)及周邊地區(qū)具有領(lǐng)先地位和較高知名度；2016年2月婦科微創(chuàng)、2

第三篇：昆明經(jīng)開片區(qū)代辦工程建設(shè)項(xiàng)目前期審批手續(xù)

昆明經(jīng)開片區(qū)代辦工程建設(shè)項(xiàng)目前期審批手續(xù)

聯(lián)系短話：*** 個(gè)人兼職代辦昆明市經(jīng)開片區(qū)建設(shè)開發(fā)項(xiàng)目前期審批手續(xù)。包括：消防、規(guī)劃、環(huán)評(píng)、水土保持、立項(xiàng)核準(zhǔn)、建設(shè)用地規(guī)劃許可證、規(guī)劃意見復(fù)函、園林、人防意見、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、施工許可證及節(jié)能備案手續(xù)、滇管意見、規(guī)劃驗(yàn)收、房地產(chǎn)資質(zhì)申報(bào)等等。最熟悉昆明情況，

第四篇：2016年昆明經(jīng)開區(qū)教師招聘考試《教育理論知識(shí)》單選題沖刺試卷(6)

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共60小題，每小題0.5分，共30分。答題參考用時(shí)45分鐘)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，并在答題卡上將其對(duì)應(yīng)的代碼涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。

1.教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，發(fā)端于()的《大教學(xué)論》。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.杜威

D.裴斯泰洛齊

2.中國(guó)宋朝以后，()成為學(xué)校教育的基本內(nèi)容。

A.四書五經(jīng)

B.六藝

C.三科

D.四學(xué)

3.古代西方教育中強(qiáng)調(diào)身心和諧發(fā)展的是()。

A.雅典教育

B.斯巴達(dá)教育

C.世俗教育

D.騎士教育

4.被譽(yù)為“歐洲古代教育理論發(fā)展最高成就”的是()。

A.《理想國(guó)》

B.《學(xué)記》

C.《大教學(xué)論》

D.《論演說家的教育》

5.對(duì)學(xué)生的發(fā)展起主導(dǎo)作用的是()。

A.遺傳素質(zhì)

B.主觀能動(dòng)性

C.學(xué)校教育

D.環(huán)境教育

6.馬克思主義認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是()。

A.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合 B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合 C.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合 D.城市與農(nóng)村相結(jié)合

7.從教育有史以來，除()以外，教育都具有階級(jí)性的特征。

A.原始教育

B.西周教育

C.近代教育

D.現(xiàn)代教育

8.教育目的可以發(fā)揮()。

A.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用

B.激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用

C.導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用

D.宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用

9.提出“教育的最終目的就是要培養(yǎng)和選拔出統(tǒng)治國(guó)家的哲學(xué)家——最高統(tǒng)治者”觀點(diǎn)的是()。

A.柏拉圖

B.凱興斯泰納

C.盧梭

D.亞里士多德

10.在教育活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位，對(duì)整個(gè)教育活動(dòng)起指導(dǎo)性作用的是()。

A.教育內(nèi)容

B.教育方法

C.教育目的 D.教育組織形式

11.校園文化的核心是()。

A.校園物質(zhì)文化

B.校園組織文化

C.校園精神文化

D.校園制度文化

12.中國(guó)近代系統(tǒng)完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于()的《欽定學(xué)堂章程》(史稱)，由此形成中國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的開端。

A.1902年

B.1924年

C.1912年

D.1904年

13.學(xué)校教育在人的發(fā)展中起()。

A.輔助作用

B.主導(dǎo)作用

C.強(qiáng)化作用

D.促進(jìn)作用

14.學(xué)校教育的基本途徑是()。

A.思想教育

B.教學(xué)

C.課外活動(dòng)

D.社會(huì)實(shí)踐

15.我國(guó)義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具備的三個(gè)基本特征是()。

A.方向性、普遍性、基礎(chǔ)性

B.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性

C.強(qiáng)制性、政治性、普遍性

D.強(qiáng)制性、目標(biāo)性、基礎(chǔ)性

16.當(dāng)前素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的()。

A.學(xué)習(xí)能力

B.應(yīng)用能力

C.操作能力

D.創(chuàng)新能力

17.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()。

A.多樣化

B.專業(yè)化

C.崇高化

D.單純化

18.教師與學(xué)生交往的主要渠道是()。

A.課外活動(dòng)

B.課堂教學(xué)

C.班級(jí)活動(dòng)

D.郊游活動(dòng)

19.教師的專業(yè)能力素養(yǎng)。除要求具有熟練的教學(xué)技巧、良好的教學(xué)能力外，還要求具有一定的()。

A.交往能力

B.研究能力

C.管理能力

D.學(xué)習(xí)能力

20在教育過程中，教師對(duì)突發(fā)性事件做出迅速、恰當(dāng)?shù)靥幚恚环Q為“教育機(jī)智”，這反映了教師勞動(dòng)()的特點(diǎn)。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.主體性

21.教師的職業(yè)角色具有多樣化的特點(diǎn)，學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等多方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦和憂傷、分享快樂與幸福，這體現(xiàn)了教師的()角色。

A.管理者

B.示范者

C.朋友

D.傳道者

22.班集體必須具備四個(gè)基本特征，其中()是形成班集體的基礎(chǔ)。

A.明確的共同目標(biāo)

B.一定的組織結(jié)構(gòu)

C.一定的共同生活準(zhǔn)則

D.必要的活動(dòng)

23.班級(jí)管理中制定的班干部輪換制度屬于()管理模式。

A.常規(guī)

B.平行

C.民主

D.目標(biāo)

24.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.了解學(xué)生

B.組織和培養(yǎng)班集體

C.做好個(gè)別教育工作

D.統(tǒng)一多方面的教育力量

25.下列選項(xiàng)屬于班級(jí)管理常用的模式是()。

A.隨機(jī)管理

B.權(quán)威管理

C.定性管理

D.目標(biāo)管理

26.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以學(xué)生守則為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)勞動(dòng)、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)，這項(xiàng)工作叫()。此資料由云眾教育提供，微信***

A.建立學(xué)生檔案

B.班主任工作總結(jié)

C.班主任工作計(jì)劃

D.操行評(píng)定

27.課外活動(dòng)不包括()。

A.社會(huì)活動(dòng)

B.科技活動(dòng)

C.選修課

D.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)

28對(duì)學(xué)校教育來說，課外活動(dòng)()。

A.與課堂教學(xué)相配合，是課堂教學(xué)以外對(duì)學(xué)生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動(dòng)

B.是學(xué)生自愿參加的，因此要替代課堂教學(xué)

C.并不是正規(guī)的教育活動(dòng)，而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動(dòng)

D.是課堂之外的，不可能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持一致

29.課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是靈活性、自愿性和()。

A.自主性

B.隨意性

C.規(guī)范性

D.強(qiáng)制性

30.從教師與學(xué)生的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的()。

A.促進(jìn)者

B.研究者

C.建設(shè)者

D.開發(fā)者

31.()是教師在教育教學(xué)實(shí)踐中基于實(shí)際問題的解決需要.與專家合作.將問題發(fā)展成研究主題進(jìn)行系統(tǒng)的研究，以解決問題為目的的一種研究方法。

A.行動(dòng)研究法

B.問卷法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.個(gè)案研究法

32.教育研究方法中使用頻率最高的是()。

A.教育觀察法

B.教育實(shí)驗(yàn)法

C.教育調(diào)查法

D.教育測(cè)量法

33.關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的描述錯(cuò)誤的是()。

A.教學(xué)目標(biāo)是對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的預(yù)期

B.教學(xué)目標(biāo)是教師教學(xué)的重要參照

C.教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

D.教學(xué)目標(biāo)是進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)

34.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，主要以傳授()。

A.直接經(jīng)驗(yàn)為主

B.間接經(jīng)驗(yàn)為主

C.生活知識(shí)為主

D.生產(chǎn)知識(shí)為主

35.對(duì)教學(xué)活動(dòng)提出具體要求，不僅規(guī)范教師教的活動(dòng)，也規(guī)范學(xué)生學(xué)的活動(dòng)的是()。

A.課程標(biāo)準(zhǔn)

B.教學(xué)目標(biāo)

C.教學(xué)方式

D.教學(xué)評(píng)價(jià)

36.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.備課

B.上課

C.作業(yè)布置與批改

D.學(xué)生成績(jī)的檢查評(píng)定

37.在教學(xué)活動(dòng)中，教師不能滿足于授人以魚，而是要做到授人以漁，這說明教學(xué)中應(yīng)該重視()。

A.傳授學(xué)生知識(shí)

B.發(fā)展學(xué)生能力

C.培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性

D.養(yǎng)成學(xué)生品德

38.美國(guó)課程論家泰勒在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出了關(guān)于課程編制的最重要的問題是()。

A.課程內(nèi)容

B.教學(xué)方法

C.課程目標(biāo)

D.教學(xué)評(píng)價(jià)

39.實(shí)用主義教育學(xué)家杜威的“新三中心”指的是()。

A.教師、書本、課堂

B.兒童、活動(dòng)、課堂

C.兒童、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)

D.兒童、書本、活動(dòng)

40.課程資源按存在方式區(qū)分，可以分為()。

A.校內(nèi)課程資源和校外課程資源

B.顯性課程資源和隱性課程資源

C.素材性課程資源和條件性課程資源

D.物質(zhì)形態(tài)的課程資源和精神形態(tài)的課程資源

41.綜合課的結(jié)構(gòu)的主要環(huán)節(jié)是()。

A.組織教學(xué)、復(fù)習(xí)檢查

B.講授新課

C.鞏固新課

D.檢查知識(shí)、技能技巧

42.課程政策關(guān)注的核心問題是()。

A.課程設(shè)計(jì)

B.課程實(shí)施

C.課程權(quán)力的分配和再分配

D.課程管理體制

43.教師在課堂教學(xué)中使用的輔助教學(xué)課件，主要用于幫助教師把教學(xué)的重難點(diǎn)以形象化的文本、圖形等多種媒體素材表現(xiàn)出來，在時(shí)間和空間兩方面進(jìn)行集成而制作的多媒體教學(xué)軟件產(chǎn)品是指()多媒體課件。

A.演示型

B.交互型

C.互動(dòng)型

D.社會(huì)支持型

44.()屬于現(xiàn)代教學(xué)媒體中的視覺媒體。

A.教學(xué)掛圖

B.投影儀

C.標(biāo)本

D.MP3

45.教學(xué)設(shè)計(jì)的主體部分是()。

A.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

B.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

C.教學(xué)時(shí)間、措施設(shè)計(jì)

D.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

46.以情感陶冶為主的教學(xué)方法包括欣賞教學(xué)法和()。

A.情景教學(xué)法

B.討論法

C.演示法

D.講授法

47.眾多教學(xué)方法按其總的指導(dǎo)思想不同，可以分為啟發(fā)式和()。

A.范例式教學(xué)

B.啟發(fā)式教學(xué)

C.注入式教學(xué)

D.灌輸式教學(xué)

48.課程改革倡導(dǎo)()三種學(xué)習(xí)方式。

A.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)

B.自主學(xué)習(xí)、意義學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)

C.自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)

D.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)

49.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容并不依靠他們獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)者只須接受或理解，以便今后可以利用或重現(xiàn)，這就是()。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.接受學(xué)習(xí)

C.機(jī)械學(xué)習(xí)

D.掌握學(xué)習(xí)

50.下面屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式的是()。

A.范例教學(xué)模式

B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式

C.支架式教學(xué)模式

D.掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式

51.某語文老師講《頤和園》這一課時(shí)，播放了一段頤和園游覽的視頻讓學(xué)生觀看，其貫徹的教學(xué)原則是()。

A.啟發(fā)性原則

B.因材施教的原則

C.直觀性原則

D.循序漸進(jìn)原則

52.教育技術(shù)包括()三個(gè)基本要素。

A.人、學(xué)習(xí)方法、過程

B.人、過程、結(jié)果

C.人、學(xué)習(xí)策略、評(píng)價(jià)

D.人、學(xué)習(xí)資源、過程

53.眼過千遍不如手過一遍，是貫徹()原則的體現(xiàn)。

A.因材施教

B.鞏固性

C.啟發(fā)性

D.最優(yōu)化

54.最早提出班級(jí)授課制的是()。

A.夸美紐斯

B.馬卡連柯

C.伊拉莫斯

D.赫爾巴特

55.試圖把大班、小班和個(gè)人三種形式結(jié)合起來的教學(xué)組織形式是()。

A.道爾頓制

B.個(gè)別教學(xué)制

C.特朗普制

D.班級(jí)授課制

56.選用某種測(cè)驗(yàn)時(shí)，必須首先考慮的質(zhì)量指標(biāo)是()。

A.信度

B.效度

C.難度

D.區(qū)分度

57.課程評(píng)價(jià)包括對(duì)課程本身的評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，是教育評(píng)價(jià)的一個(gè)方面。課程評(píng)價(jià)具有()的功能。

A.導(dǎo)向、診斷、激勵(lì)和預(yù)示

B.導(dǎo)向、診斷、決策和促進(jìn)發(fā)展

C.激勵(lì)、預(yù)示、決策和促進(jìn)發(fā)展

D.激勵(lì)、診斷、預(yù)示和促進(jìn)發(fā)展

58.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋通常以()的形式開展.其主要的方法是評(píng)價(jià)面談。

A.教師自評(píng)

B.課后討論

C.課后評(píng)教

D.教學(xué)評(píng)價(jià)

59.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的()模式，將評(píng)價(jià)看做是學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果與預(yù)定教學(xué)目標(biāo)相對(duì)照的過程，并以此作為對(duì)課堂方案、教學(xué)過程以及學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的依據(jù)。

A.診斷

B.過程

C.目標(biāo)

D.主體

60.某老師利用課堂提問、課堂討論等形式來決定自己是否需要改善教學(xué)。這種評(píng)價(jià)類型屬于()評(píng)價(jià)。

A.診斷性

B.描述性

C.形成性

D.總結(jié)性