第一篇：牡丹江師范學院接收畢業生合同書

牡丹江師范學院接收畢業生合同書

甲方：牡丹江師范學院

乙方：

丙方：（乙方擬工作的具體單位）

根據甲方工作需要和乙方擇業志愿，甲方同意接收乙方。經甲、乙、丙三方協商，同意簽訂如下合同：

1、甲方分配乙方至丙方崗位工作，并與丙方簽訂崗位合同。

2、按照國家有關規定，自乙方報到之日起，甲方付給乙方相應勞動報酬。

3、乙方上崗后，安心本職工作，服務期碩士為五年，博士為八年（如有新規定，按新規定執行）。

4、如乙方服務期未滿申請離職（調出、辭職、自費出國等），乙方需提前一個月向丙方提出申請，丙方根據工作情況簽署意見后，報人事處審批，由人事處按學校規定核定違約金數額。

5、在服務期內，若甲方實行全員聘任制，乙方可參加相應崗位應聘；乙方若被甲方聘任。聘任期限根據甲方規定重新確定。

6、乙方工作滿三年，可以申請報考本專業研究生（有關政策見牡師政發[2005]94號文件）。

7、本協議自簽訂之日起生效，服務期滿終止。

8、本協議未盡事宜三方協商解決。本合同一式三份，甲方、乙方、丙方各一份。

甲方：牡丹江師范學院（公章）乙方：（簽字）丙方：（公章）

負責人：（簽字）負責人：（簽字）

年月日年月日

第二篇：牡丹江師范學院 本科生畢業論文

學號

牡丹江師范學院畢業論文

課題

學生姓名

系別

專業班級

指導教師

二0一三年四月

第三篇：牡丹江師范學院研究生獎勵暫行辦法

牡丹江師范學院研究生獎勵暫行辦法

為了貫徹黨的教育方針，鼓勵研究生努力鉆研、刻苦學習，全面發展，不斷提高研究生的培養質量，造就社會主義現代化建設需要的高層次人才，學院對在思想品德、學業成績、科研創新等方面表現突出的研究生，給予表彰和獎勵。

一、獎勵內容

研究生獎勵榮譽稱號為優秀研究生、優秀研究生干部、優秀畢業研究生、單項獎、特別成就獎。

二、評選條件

1．優秀研究生評選條件

(1)熱愛社會主義祖國，擁護黨和國家的路線、方針和政策，立志為社會主義建設事業服務。

(2)認真學習馬列主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想，堅持科學發展觀，努力踐行社會主義榮辱觀，積極參加學院的思想政治教育和各項活動。

(3)模范遵守國家的法律、法規和學院的各項規章制度，關心集體、團結同學、品行端正，具有良好的道德情操和個人修養，敢于同不良現象作斗爭。

(4)積極參加集體活動和公益勞動，認真完成學院交給的各項任務。(5)學習刻苦、目的明確。在學內，各門課程平均成績在80分以上，單科成績70分以上，考查課程及格，沒有補考課程。科學研究、教學實踐成績突出。對于進入論文階段的研究生中期考核成績必須為優秀。

(6)積極參加體育鍛煉，身心健康。2．優秀研究生干部評選條件

-1-(1)必須具備優秀研究生的(1)至(4)條。

(2)學習刻苦、態度端正。在學內，各門課程平均成績在70分以上，單科成績70分以上，考查課程及格，沒有補考課程。科學研究、教學實踐成績突出。對于進入論文階段的研究生中期考核成績必須為良好以上。

(3)在黨團組織、研究生會及學科組中擔任一定職務，平時嚴格要求自己，在各方面起模范帶頭作用；工作認真負責，熱心為廣大研究生服務、積極組織開展各項活動，并在工作中取得顯著成績；充分發揮橋梁紐帶作用。

3．優秀畢業研究生評選條件

(1)研究生在校期間曾獲院級“優秀研究生”、“優秀研究生干部”等表彰獎勵一次以上；

(2)研究生中期考核優秀；論文工作中成績突出，學位論文優秀，取得的研究成果具有較高的理論價值，或對國家經濟建設有較大的實用價值，給生產建設帶來較大的經濟效益；

(3)在校期間在全國中文核心期刊上發表論文至少一篇，且成果署名“牡丹江師范學院”。

4．單項獎評選條件

研究生在學期間在某一方面成績突出，可給予單項獎勵。(1)學習優秀獎：研究生在內學習成績平均90分以上，單科不低于80分者，授予“學習優秀單項獎”。

(2)科技發明創造獎：研究生有較強的科研能力，善于理論聯系實際，在學期間有一定的科研或發明創造成果，其成果在校內外有較大影響者，可授予“科技發明創造獎”。

(3)學術論文獎：凡由研究生獨立撰寫的具有一定學術水平的學術論文，并在全國中文核心期刊發表，可獲“學術論文單項獎”。

-2-(4)教學科研獎：研究生在校期間，提倡協助導師進行科學研究或幫助教學，對于貢獻突出，成績顯著者，可授予“教學科研單項獎”。

(5)社會實踐獎：研究生利用調研或假期積極開展社會實踐活動，寫出具有較高學術水平和有一定影響的實踐報告；利用所學的知識進行科技服務，解決生產技術難題，為學院爭得榮譽者，可授予“社會實踐單項獎”。

5．特別獎評選條件

在學年內凡受到省級以上表彰的研究生；或在某單項方面特別突出，產生較大社會影響者，可授予特別獎。例如：

(1)“省級優秀碩士學位論文獎”，凡碩士生的畢業論文被評為省級優秀碩士學位論文者，可授予“特別獎”，其獎勵金額視具體情況確定。

(2)在學年內研究生受到省級或國家級“優秀學生”、“優秀學生干部”等表彰的可授予“特別成就獎”。

三、取消評選資格條件

學年內，凡具有下列情形之一者，取消其參加評選資格。

1、休學或保留學籍者；

2、延長學習年限者；

3、有一門及其以上課程考核不合格者；

4、按規定未繳納學費者；

5、病、事假累計超過四周者；

6、違反國家法律、法規和學生管理規定，受到公安機關處罰和學院通報批評與紀律處分者。

四、評獎辦法

1．評選比例及辦法

(1)“優秀研究生”的評選比例為研究生總數的5%，“優秀研究生干部”的評選比例為研究生總數的3%。每學評選一次。由各學科組、-3-研究生會和基層黨團組織評選推薦，報研究生處研究確定，報學院批準，并由學院統一表彰。

(2)“優秀畢業研究生”、“特別獎”和“單項獎勵”不具體規定評選比例，只要符合條件者，即表彰獎勵。單項獎不規定評選周期，可隨時評選表彰。各種單項獎勵均由研究生基層組織推薦，研究生處審核，學院批準，適時進行表彰獎勵。

2．獎勵辦法

(1)“優秀研究生”、“優秀研究生干部”、“優秀畢業研究生”和“特別獎”，由學校統一表彰獎勵。

(2)“單項獎”由研究生處及有關部門，根據評選條件及評獎項目的難易程度、影響大小來確定等級及獎勵標準，進行表彰獎勵。

(3)凡獲得獎勵者，均發給榮譽證書或獎品，并將其事跡材料裝入本人檔案。

第四篇：牡丹江師范學院政法系

牡丹江師范學院政法系政法系法學專業評估自評

報告

政法系法學專業自2005年9月開始招收第一屆本科學生，現有2005級、2006級兩屆在校生，屬于新辦本科專業。按照《牡丹江師范學院新辦本科專業評估指標體系》，對涉及到法學專業的八項一級指標，十九項二級指標，進行了自評，其中符合A級標準的指標14項，符合C級標準的指標3項，符合D級標準的指標2項。自評結論為合格。

一、自評基本情況

（一）、專業定位與建設規劃

牡丹江師范學院政法系創辦于1972年，1977年開始招收思想政治教育專業本科學生，授予法學學士學位。從1980年起《法學概論》始終是思想政治教育專業的主干課程，1994年政法系對思想政治教育專業的教學計劃作了全面的修訂，開設了12門、600學時的系列法學選修課，形成了完整的法學課程體系。1996年經黑龍江省教育廳批準開始招收經濟法（專科）專業學生。通過經濟法專業的教學使我們在教學計劃的制定、教學管理、教師的教學與科研等方面積累了

一定的經驗，并取得了一定的成果，為法學本科專業的建立奠定了良好的基礎。專業定位與學科依托的自評結論為A級。

法學專業的建設發展目標是：爭取在3年內建成1門院級精品課，在校生數保持在200人左右。在提高教學質量的同時，加大科研力度，以科研促教學，以科研帶動教學，爭取省級課題，積極為地方經濟建設和發展作出貢獻。專業建設規劃的自評結論為A級。

法學專業的培養目標是：培養面向新世紀，主動適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，比較系統地掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業單位和社會團體，特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構等從事法律工作的職業型人才。

培養目標的自評結論為A級。

（二）、師資隊伍

政法系法學專業現有專任教師13人。其中具有高級職稱的專任教師3人，具有中級職稱的專任教師3人，初級職稱教師7人。具有碩士、博士學位的教師10人，占76.92%。確定張劍秋教授、博士為訴訟法學學科帶頭人。18門專業必修課程全部完成了課程梯隊建設。師資隊伍整體結構的自評結論為A級。13名專任教師中，符合主講教師資格的教師11人。90%以上專業課程由符合主講教師資格的教師擔任，主講教師中高級職稱教師6

人，比例為54.5%，高級職稱教師每學年均為本科生授課。師資隊伍主講教師的自評結論為A級。法學專業在“結構合理、梯隊整齊、優質高效”原則的指導下，制訂了政法系法學專業師資隊伍建設與發展規劃，師資隊伍建設計劃科學合理、切實可行，重視專業帶頭人和中青年骨干教師培養提高。按照計劃，徐文煜老師于2006年獲得碩士學位。2006——2007學年第一學期，趙麗霞、徐忠影兩位老師分別被派往中國人民大學、中國政法大學訪學，楊宏老師2006年在蘇州大學攻讀碩士學位，2006年從哈爾濱工程大學引進經濟法學碩士一名。18門專業必修課程全部完成了課程梯隊建設。師資隊伍建設規劃的自評結論為A級。

法學專業有比較明確的科研方向，有省教育廳科研項目3項，在省級（含）以上刊物以第一作者公開發表科研論文4篇。師資隊伍科研能力的自評結論為C級。

（三）、教學條件及利用

學院圖書館現有法律類圖書5000余種、2萬余冊，政法系資料室現有法律期刊54種。圖書資料數量充

足、種類齊全，完全滿足專業教學的需要專業圖書資料的自評結論為A級。

政法系法學專業有著近10年的專科辦學經歷，與牡丹江市及周邊6市、縣的司法機關、律師事務所建立了廣泛的聯系，牡丹江市及周邊6縣市的法院、檢查院、公安局、牡丹江地區20余所律師事務所作為校外實習基地,完全能滿足因材施教的實踐教學要求。實習基地的自評結論為A級。

（四）、教學建設與管理

按照2006級人才培養方案，全部專業必修課程都制訂了專業課程建設規劃。課程設置突出專業特色，整合課程門類，優化課程結構，專業必修課程19門，占總學時的36.76%；專業選修課程17門，占總學時的23.73%。更新教學內容、方法和手段，著重培養學生的實踐能力、自主創新意識和創業精神，使學生建立起適應終身教育及社

會發展變化的知識、能力、素質的結構體系，課程設置符合國家專業目錄的要求。課程建設的自評結論為A級。

重視教材內容的更新，教材內容符合專業培養目標和教學大綱的要求。2005級2005——2006學年、2006——2007學年共開設專業必修課14門，2006級2006——2007學年共開設專業必修課6門。兩個年級的20門專業必修課程全部選用21世紀教材或十五規劃教材或司法部規劃教材。教材建設的自評結論為A級。

根據學院要求和2006級人才培養方案，全部專業必修課都制訂了教學大綱，教學大綱規范、齊全，按照人才培養方案開課，課程開出率100%，授課嚴格執行授課計劃，教學內容完全依照教學大綱，執行情況良好。教學大綱的自評結論為A級。

教學檔案（教學日歷、教案、講稿、試卷、聽課筆記、教研室活動記錄）資料規范齊全、完整，整理規范，管理嚴格，有專用教學檔案柜，分類存檔，并能適時修訂。教學檔案的自評結論為A級。

嚴格執行學校教學規章制度，做好期初、期中、期末的教學檢查工作，做好每學期的教師教育教學水平能力測試工作；結合專業教學和建設制訂了政法系教學管理細則、政法系教研室管理細則、政法系關于課后輔導及批改作業的有關規定等規章制度。規章制度的自評結論為A級。

（五）、實踐教學

法學專業主要實踐教學環節有：法庭見習、模擬法庭、法律咨詢、專業實習、畢業論文、創新活動等。在全部專業基礎課程開設完畢后，從第三學年開始法學專業陸續開展法庭見習、模擬法庭、法律咨詢、專業實習、畢業論文、創新活動等。實習與實訓的自評結論為A級。

（六）、教學研究與教學改革

法學專業教師積極進行教學改革的探索，已開課程均已制訂了課程教學改革的計劃。自2005年開始招收本科生以來，共發表教學研究論文1篇。教學改革與教研的自評結論為D級。

教師在課堂上重點點撥，幫助學生理解、記憶基本概念及原理外，教師還給學生布置、輔導司法考試題、經典疑難案例題，幫助學生真正消化所學的知識，并將知識轉化為實際操作能力。但沒有采用現代化教學手段教學的課程比例過少，試題題庫建設工作尚未完成，沒有實行教考分離。教學方法與手段的自評結論為D級。

（七）、教學質量

法學專業自2005年9月開始招收第一屆本科學生，現有2005級、2006級兩屆在校生，尚無畢業生。2005級、2006級兩屆在校生積極參與各項課外科技文化活動，共有10人次在學院的各項學生活動中獲獎。學生創新能力的自評結論為C級。

（八）、專業聲譽

2005級學生53人，第一志愿錄取率未統計，2005級學生119人，第一志愿錄取率為36.7%。生源的自評結論為C級。

二、存在的問題及不足

依據《牡丹江師范學院新辦本科專業評估指標體系》，法學專業建設存在的問題及不足主要有以下三個方面：

1、教師整體數量不足。隨著2007級新生的入學，如果不引進教師教師，教師數量將會不足，生師比難以達到18：1以內。盡管經過努力，18門專業必修課程的師資梯隊基本建成，但還有3門課程師資梯隊不健全。部分教師跨學科授課，教學任務量大。因此投入在科研方面的精力不足，科研方向不統一。

2、教師科研能力不強，缺少學科帶頭人。教師數量不足使教師授課的門數分散，科研方向不明確，科研立項和科研成果少。高職稱、高學歷教師所占比例不高，缺少學科帶頭人。

3、教師對教學研究與教學改革重視不夠。教學改革項目和教學研究幾近空白。采用現代化教學手段的課程少，試題題庫建設工作尚未完成，沒有實行教考分離。

三、改進措施

1、充分利用學院“百名碩士引進工程”的契機，加快人才引進的步伐，引進人員以碩士研究生為主，同時要引進一定數量的具有副教授以上職稱人才，充實師資隊伍。

2、加強優秀中青年骨干教師的選拔和培養工作，盡快形成高職稱、高學歷的學科帶頭人隊伍。有計劃選派骨干教師進修學習、校際互訪、明確科研方向，以學科帶頭人為龍頭，加強科研工作。

3、根據教師的選擇和課程建設需要，進一步加強課程梯隊建設，逐步建設年齡、職稱、數量日趨合理的課程梯隊。爭取1—2門成為校級精品課，達到以評促建的目的。

4、加強教學改革的研究工作。以提高課堂教學質量為目標，積極進行教學方法與手段的改革，采用現代教學技術，主要課程實行考教分離，加快試題題庫建設工作。引導教師積極參加教學改革研究。

政法系

2007年5月28日

第五篇：畢業生接收

一、畢業生接收手續：

1、持學校核發《畢業生就業協議書》一式三份、《畢業生就業推薦表》一份、《成績單》一份及身份證復印件一份，以上材料（除身份證外）均為原件并由畢業院校加蓋公章，接收單位在《畢業生推薦表》及《就業協議書》上加具意見并蓋上公章，有主管部門的需加具主管部門意見并蓋公章；

2、憑上述材料到市人力中心接辦窗口（5至10號）辦理《畢業生接收函》；

3、憑《畢業生接收函》回學校開具《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》及《戶口遷移證》。

二、畢業生報到程序

憑《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》、畢業證（本科及以上學歷的還需提供學位證）、《戶口遷移證》的原件到市人力資源中心接辦窗口開具《畢業生報到介紹信》及《入戶指標卡》。

★戶口在學校的直接由學校所屬派出所開具《戶口遷移證》。

★戶口在原籍的省內生源先到市人力資源中心辦理報到手續后畢業生憑《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》復印件（市人力資源中心加具意見并加蓋公章）回原籍所在地派出所辦理《戶口遷移證》，再到市人力資源中心開具《珠海市入戶指標卡》辦理入戶手續。★戶口在原籍的省外生源需要準備原戶籍所在地的派出所開具的戶籍證明（或戶口本原件及復印件）；先到市人力資源中心報到后，憑市人力資源中心開具的《畢業生報到介紹信》、《廣東省珠海市調動人員花名冊》及《廣東省珠海市調動人員情況登記表》及原戶籍所在地的派出所開具的戶籍證明（或戶口本原件及復印件），到珠海市公安局治安警察支隊戶政中心辦理《戶口準遷證》；然后憑《戶口準遷證》，到原戶籍所在地的派出所辦理《戶口遷移證》，再到市人力資源中心開具《珠海市入戶指標卡》辦理入戶手續。

★戶口在各高校珠海校區的畢業生，不需要《戶口遷移證》，先到市人力資源中心辦理報到手續，市人力資源中心憑學校所屬派出所開具的戶籍證明，直接開具《入戶指標卡》。憑市人力資源中心開具的《畢業生報到介紹信》、《入戶指標卡》、學校戶口本及接收單位集體戶口本，到接收單位所屬派出所辦理戶口遷移手續。

★不遷戶口的畢業生報到時需提交本人簽名、接收單位加蓋公章的《戶口遷移承諾書》。

★本科如沒取得學位證書的畢業生，需單位出具同意接收證明并加具單位公章。★屬珠海市低保戶家庭的畢業生報到時需提供低保證的原件及復印件。

三、畢業生入戶手續

憑《畢業生報到介紹信》、《戶口遷移證》及《入戶指標卡》到珠海市公安局治安警察支隊戶政中心辦理入戶手續。

四、業務受理地址及聯系電話

中心代理部地址：前山金雞路122號，聯系電話：8582296；

檸溪分中心地址：珠海市香洲雙竹街70號，聯系電話：2289013、2297881；

金灣分中心地址：珠海市金灣區紅旗鎮虹暉一路東3號003廣場三樓，聯系電話：7798311、7798322；

高新區分中心：珠海市軟件園路1號A2一樓，聯系電話：0756-3399892，3399893

市公安局戶政中心地址：珠海市胡灣路54路（原警校），公交線路有：9、11、43、56路（警校站），聯系電話：0756-8640350