第一篇：山西國學教育基地六一活動致辭稿

山西省國學教育基地慶祝六一兒童節(jié)的講話

各位來賓，各位家長，各位小朋友大家好！

今天來參加山西省國學教育基地慶祝六一兒童節(jié)的活動我很高興，你們是祖國的花朵，早晨八九點鐘的太陽，也是中國夢開始的地方！

今天我就講國學的中國夢，黃帝做了一個夢，于是我們就成為炎黃子孫。夏朝先人做了一個文字的夢，于是我們就成為華夏兒女。。。后來一個圣賢他是孔子，他做了一個夢寫了《論語》，他要求我們要講道義！如果他還活著，今年是2564歲！亞圣做了一個夢，出版了《孟子》，安邦治國理天下。老子為了人類的智慧和規(guī)律做了一個夢，他發(fā)表了《易經(jīng)》，莊子為了中國哲學，演繹了一個哲學文化夢，墨子為了救世做了文化苦旅的夢??這一些，對諸子百家而言，他們都有自己的中國夢！

在這個夢里面，黃帝延續(xù)之夢，孔子道義之夢，秦始皇、漢武帝的安全之夢，強國之夢，北魏孝文帝的開放之夢，還有李白，杜甫，白居易，王維，蘇東坡詩詞之夢，他們的夢絢爛多彩，成就了我們?nèi)A夏兒女的今天，影響了一代又一代的炎黃子孫。最漂亮的詩、最漂亮的夢不是寫在紙上，他們用行動為人類的歷史撰寫了不朽而又亮麗的篇章！今天，我們承載著歷史的使命，延續(xù)我們先人的中國夢，保護好我們祖國的精神家園，物質(zhì)上的山山水水。

我希望我們都有一個生態(tài)之夢，因為生態(tài)之夢最珍貴，生態(tài)之夢最美麗，小朋友你們最終的文化文明在中國生態(tài)環(huán)保上。為此，我講我們中華母親節(jié)，每一年的四月初二是中華母親節(jié)，中華文化歷來重視倫理文明、親子之情和仁愛之心，孕育了許多偉大的很有影響力母親形象，我們理應有一個充溢中華民族優(yōu)秀文化內(nèi)涵和民族精神的母親節(jié)，我們中華母親文化倡導“母親、母教、愛母、孝親”。但是，還有許多的中國人過的是美國的母親節(jié)。

龍應臺女士說得也很形象：中國人過洋節(jié)就像是進別人家的祠堂，拜別人的祖宗，拜了半天不知姓張姓李是何方神圣。中華民族是一個倡導孝的民族、倡導安詳?shù)拿褡濉⒊珜鄣拿褡濉！靶ⅰ弊钤缫娪谝笮娉鐾恋募坠俏模厦嬉粋€“老”字，下面一個“子”組成。說文解字解為孝即“善事父母者。從老省，從子承老也”。兒童是出土的小樹苗，是夢開始的地方，希望你們重道德輕功利，提倡獨

立之精神、自由之思想，傳承與創(chuàng)新并重，重視讀經(jīng)典。培養(yǎng)良好的素質(zhì)和素養(yǎng)。后面就是一個夢實現(xiàn)的時代。做好真正中國夢---過我們自己的中華母親節(jié)！最后我祝愿全天下的兒童第一善良，第二快樂，第三健康！同時也祝愿我們在座的兒童，節(jié)日快樂！

第二篇：山西國學教育基地童蒙班幼兒一日活動常規(guī)要求

山西國學教育基地幼兒一日活動常規(guī)要求

6：00——6：30起床、如廁、洗漱、喝水

6：40——6：50教師簽到，晨會

6：50——7：20全院住校師生進行體育鍛煉（跑步、武術(shù)）

7：20——7：50① 英文經(jīng)典晨讀（以聽讀為主）

② 幼兒入園晨間接待、晨檢

學校一名教師在校門外或一樓走道晨接，和幼兒家長再見后，將幼兒送入班級內(nèi)。（班主任負責本班教師工作安排）

1、接待幼兒和家長，教師衣著整潔、穿戴整齊，做到職業(yè)化，端莊大方，和藹可親，熱情愉快，主動與家長和幼兒說話（要求教師要用普通話），說幾句夸獎幼兒的話，讓幼兒的情緒受到感染，高興地入園。主動與家長簡短交談，了解一下幼兒在家的情況。

2、接待家長，教師應有禮貌及使用幼兒園入園、離園基本語。

3、晨檢：招呼、摸手、摸頭、觀面、看衣服、交接、叮囑、督促、登記、檢查、安排；檢查幼兒隨身帶的物品，注意保管好特殊物品如：錢、首飾、玩具等危險品。

4、了解本班幼兒的體弱兒與肥胖兒，并在日常生活中給予特殊照顧；對當天患病或情緒不好的兒童給予特殊關(guān)照。

5、將幼兒具體情況告知負責老師。

6、各班教師組織幼兒進行晨讀。

7：50——7：55餐前準備

1、幼兒入廁

（1）幼兒入廁，女孩先，男孩后，一教師在廁所內(nèi)負責，一教師廁所外負責。有三位教師的，另一位教師負責幫幼兒洗手。

（2）男生小便時要對準池內(nèi)小便，年齡較小的孩子老師要幫助一下，便后按按鈕沖洗一下廁所，小班下學期，中班孩子要求便后自己沖廁。

（3）大便后，小班下學期，中班的孩子要去自己擦屁股，小小、小班上學期由老師幫助。

（4）教師要檢查衛(wèi)生間內(nèi)小龍頭是否關(guān)好，有無長流水。中班的可在教師引領(lǐng)下由幼兒直接負責，讓孩

子養(yǎng)成隨手關(guān)水、關(guān)燈，檢查水源、電源等習慣。

2、盥洗

（1）飯前（點心前），便后，外出活動后要用肥皂（洗手液）洗手。

（2）卷起衣袖，打開水龍頭，（水頭不能太大）兩手在水龍頭下濕潤一下，然后關(guān)上水龍頭，按一下洗手液，兩手搓直至搓出肥皂泡：手心五下，手背五下，手指交叉搓五下手指縫，打開水龍頭，先把手心洗

干凈，在把手背沖干凈，直至手上沒有泡沫，把手對準水池甩三下（甩掉水滴），最后，找自己的擦手巾，把手心、手背、手腕上的水擦干。

7：55——8：00餐前禮儀

（1）取菜

幼兒飯菜由生活老師為每個幼兒按量打取，并為孩子分發(fā)飯菜，盡量自己吃，小班、小班上學期由教師幫助逐步自理，除身體不適外，基本上要求自己吃飯。

（2）幼兒禮儀

a.幼兒在分餐等待時，師生一起念誦餐前感恩詞：

感恩倉天陽光雨露；

感恩大地滋養(yǎng)萬物；

感謝國家培養(yǎng)護佑；

感謝父母生養(yǎng)哺育；

感謝老師諄諄教誨；

感謝農(nóng)夫辛勤勞作；

感謝同學關(guān)心幫助；

感恩食物使我果腹；

感謝所有付出的人。

b.進餐前老師不組織幼兒做劇烈的活動，不處理和解決問題，播放神爾天才，保證幼兒精神愉快的進餐。

d.用餐前要讓幼兒知道所吃飯菜的名稱

e.進餐問候：師：“小朋友請”

生：“謝謝老師，老師先請”

8：00——8：30幼兒進餐

1.進餐時老師主動向幼兒介紹食品營養(yǎng)，增進幼兒食欲，保證每個幼兒能吃完自己的一份飯，不在別人碗中播飯菜；培養(yǎng)幼兒不偏食的習慣。

2.飯菜要分開放，保證進餐衛(wèi)生。

3.教育孩子吃飯時不撒飯、不玩耍，進餐完畢后將桌上的殘渣收集后，放好椅子，再離開。值日生負責餐后的衛(wèi)生清理工作。

4.培養(yǎng)幼兒進餐的獨立生活能力，小班下學期、中班不喂飯，自己舉手要求老師幫助添飯?zhí)頊５珜δ晷◇w弱病兒應在進餐時給予幫助。

5.掉落在桌上的食物不可浪費，但掉落在其它地方的飯食不可讓幼兒撿食。

（個別幼兒用餐完畢，引導幼兒整理桌面，把碗勺放在指定的地方。向所有人鞠躬，：“我吃完了，大家請慢用！”“謝謝”）

6.每餐后要求幼兒自己送餐具，洗手、擦嘴、漱口。最后用手巾擦臉、擦手。

7.用餐時教師安排

幼兒用餐時，要培養(yǎng)幼兒良好的用餐禮儀。助教老師負責帶領(lǐng)幼兒餐中如廁洗手。并負責照顧先吃好飯的幼兒進行排隊等待活動。

主教、生活老師幫助全體幼兒用好餐。

最后個別幼兒由配班老師負責直至全部用餐結(jié)束。

收拾桌子，收拾好后帶領(lǐng)幼兒離開餐廳。

餐后幼兒入廁，做好向大成至圣先師孔老夫子行禮的準備

8：30——8：35 向大成至圣先師孔老夫子行三鞠躬禮

8：35——9：15 第一教育活動時間：國學經(jīng)典誦讀

（1）安定幼兒情緒； 組織幼兒按要求做準備上課；一名教師主教，一名教師協(xié)助課中幼兒如廁情況，另

一名教師可做自我學習安排。

（2）按口令要求誦讀“小手指、眼睛盯、大聲讀、耳朵聽”

9：15——9：30幼兒集體如廁、室內(nèi)活動

（1）組織幼兒靠攏分組排隊上廁所

（2）教師分崗位看護前隊，后隊幼兒，看護幼兒上廁或室內(nèi)活動安全；

9：30——10：05第二教育活動時間：識字課程或藝術(shù)活動

10：05——10：10如廁、喝水

（1）組織幼兒按要求排隊取杯、飲水

（2）教師說明取杯、飲水要求：排隊到餐廳快速找到自己的杯，水量是2/3杯，教師檢查、督促；飲完水按要求排隊快速將杯放回原位，不可灑水地面，不能邊走邊飲水，保持地面干凈。

10：10——11：00幼兒戶外活動

1、武術(shù)操：

（1）幼兒按要求排隊外出做操；有器械的，助教教師提前放好鍛煉器材；

（2）檢查幼兒穿著是否恰當；

（3）教師分崗看護幼兒下樓，組織好外出排隊紀律。

（4）告訴幼兒具體的做操規(guī)則，組織、幫助幼兒按要求找到做操位置；提醒幼兒保持安靜準備聽音樂做操；

（5）做操時要有針對性的語言提示和正確到位的動作示范；

（6）教師帶操時要精神飽滿，面帶微笑，動作準確有力；

（7）做操時教師注意幼兒的動作要到位，與幼兒用目光進行互動，及時調(diào)整幼兒動作不規(guī)范的現(xiàn)象；

（8）對患病兒童不可強求，應減低鍛煉強度或讓其休息。

（9）做操結(jié)束后調(diào)整隊伍，維持紀律，在教室命令下解散，合理進行其它活動

2、其它活動

（1）開展戶外活動：教師必須全部到戶外，觀察注意每一位幼兒，可讓幼兒自己選擇玩具，找伙伴嬉戲、玩耍、跑跳，只要不妨礙幼兒安全的活動都可以進行。

（2）戶外活動時，衣著不宜過多。活動前要檢查幼兒的褲子和鞋帶是否系好。

（3）保教人員要科學適量的掌握幼兒的活動密度和負荷量，動靜結(jié)合。

（4）幼兒在戶外活動時，保教人員要全神貫注，不得隨意離開幼兒。

11：00——11：10幼兒喝水、入廁

11：10——11：50第三教育活動時間：英語或音樂

11：50——12：00宿舍文化學習

12：00——12：10如廁、洗手、餐前準備

（1）教師準備餐前活動，準備午餐；

（2）幼兒入廁洗手后，排隊按要求坐；

（3）安定幼兒情緒；

（4）進入餐前活動。；

（5）教師緩慢講述用餐要求

12：10——12：15餐前禮儀（感恩詞）

12：15——12：50幼兒就午餐

（1）教師分崗位負責每組幼兒、督促幼兒用餐、添餐、輕放餐具、輕聲聊天；

（2）幼兒用餐后按要求排隊、輕聲聊天；

（3）教師分好崗位邊看護、督促幼兒進餐。

（4）午餐后，嚴格按說明逐一為幼兒服藥，服后認真核對，確保正確無誤。不準出現(xiàn)錯服、漏服、重服、藥量不足和過量等現(xiàn)象。幼兒用藥后做好登記。

12：50——13：10餐后組織幼兒散步或在宿舍內(nèi)活動

（1）生活教師 做好餐后清潔工作，宿舍教師組織幼兒散步20分鐘。有助于消化。

（2）組織幼兒分組排隊上廁；

13：10——14：30如廁、組織入睡

（1）幼兒上廁后組織幼兒排隊，說明午休要求；

（3）幼兒入室前教師檢查幼兒身體、衣袋、頭花等情況；

（4）組織幼兒分組安靜入室；

（5）教師分崗位看護午睡幼兒

（6）組織幼兒輕手輕腳到自已床位前脫衣、蓋被；

（7）教師檢查環(huán)境、暖氣溫度是否恰當；

（8）安撫未入睡幼兒；

（9）老師幫助、檢查幼兒脫衣、蓋被；

（10）教師必須在全體幼兒入睡后方可做其他工作；

（11）按午睡表內(nèi)容做好午睡檢查并做好記錄；

14：30——15：00幼兒起床、整儀容、入廁、喝水、活動

（1）14：30值班老師開音樂、喚醒幼兒；

（2）個別幼兒由教師幫助穿衣、穿好衣服幼兒坐床邊等候；

（3）宿舍全部負責老師到齊方可組織幼兒起床；教師逐個檢查幼兒穿衣情況，及時幫助能力差幼兒；

（4）教師分崗為女孩梳頭；

（5）組織幼兒分組排隊上廁、清潔；

（6）說明上廁、清潔要求；

（7）看護上廁幼兒，注意幼兒清潔方法，不讓幼兒玩水；

（8）組織上廁、清潔后幼兒排隊到指定位置讓教師檢查身體、衣服狀況；

（9）按要求喝水

（10）全班教師共同帶領(lǐng)班級幼兒到戶外活動

（11）活動后督促幼兒如廁

15：00——15：05向孔老夫子行三鞠躬禮

15：05——15：45第五教育活動時間：國學經(jīng)典誦讀

15：45——16：05 如廁、喝水、水果

16：05——16：50戶外活動

16：50——16：55排隊如廁、回教室

16：55——17：25第五教育活動時間：綜合藝術(shù)（手工、音樂、美術(shù)等）或數(shù)學

美術(shù)活動、手工活動、須由二位教師負責輔導。

17：25——17：30如廁、餐前準備

17：30——18：00 就餐

（1）餐前禮儀：念誦感恩詞

（2）就餐，規(guī)則同上

18：00——18：30離院前準備及離院

（1）組織幼兒如廁，洗手、洗嘴。

（2）幫助幼兒擦油、提衣褲。

（3）組織幼兒排隊到教室，穿好回家外套。

（4）幼兒安靜地在座位上聽音樂或聽故事等候家長來接。

（5）與家長簡單交接幼兒一日情況，接走幼兒與教師打招呼，教師密切觀察孩子被誰接走，遇到可疑人來接孩子不能讓其接走，應及時與家長聯(lián)系，嚴防走失情況的發(fā)生。按要求及根據(jù)幼兒情況做好家長工作；

（6）沒有來接的孩子，交到值班老師處，做好交接和登記工作。

18：30——19：00晚間清潔衛(wèi)生工作

（1）開窗通風

（2）室內(nèi)外衛(wèi)生打掃，濕掃濕抹

（4）清潔桌面、椅子、地面、柜子，整理書本，將幼兒一日要上課程用書擺于顯要位置。

第三篇：六一活動致辭

六一活動致辭

六一活動致辭

尊敬的各位來賓、敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家上午好！

今天，我們隆重舉行慶六一活動暨第二屆校園讀書節(jié)閉幕式，首先，我代表全體師生向前來參加此次慶祝活動的退休教師、校友付小劍、各班家長代表表示衷心的感謝！

自4月23日世界讀書日開始至今一個多月的第二屆校園讀書節(jié)活動中，同學們在講故事比賽、書簽制作比賽、手制書大賽、朗誦比賽、征文比賽等各項活動中大顯身手，作家進校園活動為我們插上夢想的翅膀，紅領(lǐng)巾書市讓好書漂流起來，班級讀書會讓經(jīng)典的書成為師生共同的基因密碼。第二屆讀書節(jié)雖然畫上了一個圓滿的句號，但是——“讓閱讀成為我們一生的習慣”是我們永遠的追求。

本學期初成立的20個學生社團將以不同的形式在今天進行成果展示，無論是手工類、美術(shù)類、體育類、實踐類等，都凝聚著社團師生的智慧與心血，期待著同學們用心觀賞，也希望在欣賞的過程中去自主選擇下學期你準備將要參加的社團。相信，豐富多彩的社團會為你個性的張揚搭建更加廣闊的平臺。

老師們，同學們，家長朋友們，自**年百年校慶開始，我們就被校友對學校的深情感動著、鼓舞著。今天，和我們一起來參加六一兒童節(jié)慶祝活動的幾位特殊的嘉賓就是我們的校友付小劍和他的幾位恩師。濃濃的師生情流淌的是我校教師奉獻的精神；拳拳的愛校心，塑造的是百年建設(shè)育人的豐碑！今天，校友付小劍回饋母校，將愛心款注入我校的愛心基金，猶如點燃了一只熊熊燃燒的愛的火炬，我們作為一個建設(shè)人，有責任把它傳遞下去！

我相信，在不久的將來，在座的孩子們有更多的建設(shè)精英在社會不同的領(lǐng)域創(chuàng)造出非凡的業(yè)績。千里之行，始于足下。少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。我衷心祝愿每位小朋友都能成為家庭中的好孩子，學校中的好少年，社會上的好公民！

最后，祝同學們度過一個健康、祥和、有意義的“六一”兒童節(jié)。愿大家與平安相伴，與幸福相隨！并預祝今天活動圓滿成功。

第四篇：山西科普教育基地標準-太原科學技術(shù)協(xié)會

山西省科普教育基地標準

1、范圍

1.1本標準適用于黨政部門、科研院所、大專院校、企事業(yè)單位、社會團體和個人建立的，以公益性為目的，面向社會公眾常年或經(jīng)常從事普及科學技術(shù)知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的活動，由山西省科協(xié)命名的“山西省科普教育基地”。

1.2本標準規(guī)定了“山西省科普教育基地”（以下簡稱基地）的基本條件、組織領(lǐng)導和工作要求。

2、基地的基本條件

2.1具有法定代表人資格或受法人正式委托，獨立開展科普活動的單位。

2.2有相關(guān)的日常科普工作管理制度。

2.3建有科普展廳和相對固定的科普活動場所，有主題明確的科普內(nèi)容，具備開展經(jīng)常性科普活動的條件與設(shè)施。

2.4有專兼職負責講解、接待和活動輔導的并具備一定組織管理能力的工作人員。

2.5將科普經(jīng)費列入本單位經(jīng)費預算，確保落實到位，保證科普活動正常開展，科普經(jīng)費逐年增加。2.6在基層顯著位置設(shè)專欄，公示基地的開放制度。其內(nèi)容包括：開放時間、活動內(nèi)容、優(yōu)惠辦法（對象、時間段、標準）、接待辦法（聯(lián)系人、聯(lián)系電話、網(wǎng)址）等內(nèi)容。

2.7建有宣傳、展示科普教育基地整體情況和科普內(nèi)容的網(wǎng)站或網(wǎng)頁并與公眾科技網(wǎng)鏈接。網(wǎng)站或網(wǎng)頁的內(nèi)容應與基地科普設(shè)施的更新、內(nèi)容的變化、科普活動的開展情況同步。

3、基地的組織領(lǐng)導

3.1接受山西省科協(xié)、有關(guān)省級學會和市級科協(xié)的工作指導。3.2基地所在單位的領(lǐng)導重視科普工作，將科普工作列入本單位工作的重要日程，認真研究、及時解決科普工作中遇到的問題，并將科普工作納入工作目標考核、表彰、獎勵范圍。

3.3有專門的科普工作機構(gòu)和分管領(lǐng)導。制定科普工作的長期規(guī)劃和計劃，經(jīng)常對科普工作進行調(diào)查研究，并督促檢查落實情況。

4、基地的工作要求

4.1博物館類基地（含科技館、博物館、動（植）物園、海洋館、公園等）和青少年活動場所類基地每年開放天數(shù)不少于250天；高校、科研院所的實驗室和研究基地、高技術(shù)企業(yè)等類全國科普教育基地要根據(jù)公眾需求和自身工作安排，定期或不定期地向公眾開放，每年開放天數(shù)不少于30天，年接待觀眾不少于2000人；自然保護區(qū)類基地在劃定區(qū)域內(nèi)向公眾常年開放，注重利用保護區(qū)內(nèi)的特有科普資源制作科普宣傳品。

4.2.1以《科普法》為指導，大力“弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想和方法”，充分發(fā)揮科普教育宣傳作用，堅持公益性原則，協(xié)同當?shù)乜茀f(xié)或根據(jù)基地自身的特點以及公眾和社會的科普需求，積極廣泛開展貼近實際、貼近生活、貼近群眾，有特色、有實效的科普活動。

4.2.2要作好科普活動的內(nèi)容設(shè)計。除普及專業(yè)學科的科技知識外，還要有倡導體現(xiàn)科學思想、科學精神的科學價值觀、科學發(fā)展觀，培養(yǎng)公眾對科學探索的興趣，反映科技前沿和社會熱點問題等方面的內(nèi)容，不少于總展示量的20%。

4.2.3要利用多種手段開展科普教育活動。如安排專人講解和指導；設(shè)計制作用于科普宣傳的掛圖、展板、錄像片、宣傳冊、網(wǎng)站（頁）等。要注重科普宣傳教育的科學性、通俗性和趣味性。

4.3各基地應有計劃地對專、兼職科普工作人員進行培訓。4.4每年向省科協(xié)和相關(guān)市級科協(xié)或省級學會報工作計劃、活動計劃和科普工作總結(jié)。各類科普活動應有文字、照片和錄像等檔案資料以及接待公眾人數(shù)等有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

4.5積極參加每年的“全國科普日”、“科技活動周”等大型科普宣傳活動，并在活動期間對公眾實行免費或優(yōu)惠開放。全年對學生團體參觀實行至少半價優(yōu)惠。4.6積極探索基地的建設(shè)工作和開展科普活動的新思路、新方法，努力開拓創(chuàng)新，吸引或組織公眾到基地參加科普教育活動。積累工作經(jīng)驗，積極開展經(jīng)驗交流和理論研討，不斷提高工作水平。

4.7基地應與所在地的社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校、企事業(yè)等單位建立協(xié)議性的固定聯(lián)系和工作制度，合作開展社會化科普活動。

4.8廣泛利用社會力量，積極發(fā)展科普志愿者參與基地的科普工作。

4.9主動與新聞媒體合作，加強對基地自身和科普活動的宣傳。

第五篇：國學經(jīng)典教育活動實施方案

XX中學國學經(jīng)典誦讀活動實施方案

一．國學經(jīng)典誦讀活動的目的

當今“國學”越來越受到社會各界關(guān)注，“國學”不僅薈萃了中華人文知識的精粹，更是中華文明的承載體和推動力量，蘊藏著豐富的人生哲理和處事準則，是人類珍貴的精神遺產(chǎn)。開展“國學教育”，是為了“繼承民族文化精品，發(fā)揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)”，把“國學教育”作為愛國主義教育、道德教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，深入持久地貫穿于教育教學實踐活動，使學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典和優(yōu)秀的中華文明，增強民族自豪感和民族凝聚力，從而激發(fā)學生的愛國主義熱情和報國理想，對促進學生的全面發(fā)展具有不可替代的積極作用。

二．期望活動達到的效果

進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學習、奮發(fā)有為、立志成才的思想。形成“人人誦讀國學經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓學生通過誦讀經(jīng)典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學生愛國愛家、孝敬父母、團結(jié)友愛、勵志自強的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷提高學生的人文素養(yǎng)和語文水平，讓經(jīng)典和傳統(tǒng)更好地引領(lǐng)學生健康成長。

三．經(jīng)典誦讀內(nèi)容

《詩經(jīng)》《大學》《中庸》《論語》《孟子》《老子》《荀子》《史記》《古文觀止》《世說新語》《宋詞選注》等，以及語文課標中推薦的優(yōu)秀古詩文。

四．實施措施

（一）加強領(lǐng)導，成立國學經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導小組。

（二）開展國學陣地教育

1．利用校園文化墻、名人廣場、教學樓等布置經(jīng)典名句和書畫，各班班級文化建設(shè)要體現(xiàn)國學教育特色（要求各班自行制作）。

2．每月的黑板報和櫥窗要有相應的國學教育的內(nèi)容。

3．各班每期辦一次墻報，可以是經(jīng)典摘抄、經(jīng)典改寫、古詩配畫、自寫古詩等。

4．每天中午或下午休息時間播放國學經(jīng)典誦讀或音樂。

5．充分利用校園藝術(shù)節(jié)、征文、演講比賽等活動，展示國學經(jīng)典。通過文學社、書畫社、播音社、剪紙社等學生社團活動，增強學生的

學習興趣。

6．布置課外作業(yè)時，可以加入誦讀內(nèi)容。

7．學校組織階段性檢測，采取以班為單位的抽測形式檢查。

（三）舉辦國學專題

1．學校每期舉辦一次“與經(jīng)典為伍”國學朗誦活動。2．每班每期召開兩次體現(xiàn)“國學”的主題班會。3．各班或各年級開展背經(jīng)典或背詩詞的競賽。

（四）誦讀要求

1．誦讀時間。每周一、三、五早讀時間及間周一次的閱讀課為誦讀時間，提倡課前一吟和每天一讀。任課教師要鼓勵學生常讀不懈，積少成多，養(yǎng)成熟讀成誦的習慣。

2．各國學指導教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，制定誦讀計劃，督促學生誦讀。各班黑板報要由學生專人負責每周刊登一古首詩或一經(jīng)典文句。讓學生在一周內(nèi)反復誦讀。比一比看誰讀得好，記得牢，定期開展古詩文誦讀或背誦比賽。

3．指導教師要天天抽查學生，動員學生互動檢查，表揚先進，鼓勵后進。

4．各科教師都要自覺地在班主任的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，創(chuàng)造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動，充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能進行誦讀。

（五）預定計劃，及時總結(jié)。每學期開始，教研組要通過教研組工作會議，將本學期經(jīng)典誦讀活動計劃明確，確定活動形式、內(nèi)容和責任人等，學期進行總結(jié)。

XXX 2015-11-26

國學經(jīng)典誦讀領(lǐng)導小組成員

組 長：趙明躍

副組長：陶斯群 翟加新 張培德

成 員：尹華琴 唐 勇 唐 俊 張志堅

楊 卓 李 芃 譚本波 全體班主任和語文老師

彭育均 3