第一篇：《以書為伴》卷首語中英文對照學習： Companionship of Books

A man may usually be known by the books he reads as well as by the company he keeps;for there is a companionship of books as well as of man;and one should always live in the best company,whether they are of books or of man.A good book may be among the best of friends.It is the same today that it always was,and it will never change.It is the most patient and cheerful of companions.It does not turn its back upon us in times of adversity or distress.It always receives us with the same kindness;amusing and instructing us in youth,and comforting and consoling us in age.-----------《Companionship of Books 》

通常看一個人讀些什么書就可知道他的為人，就像看他同什么人交往就可知道他的為人一樣，因為有人以人為伴，也有人以書為伴。無論是書還是朋友，我們都應該以最好的為伴。

好書就像是你最好的朋友。它始終不渝，過去如此，現在如此，將來也永遠不變。它是最有耐心、最令人愉悅的伴侶。在我既往的親切。在我們年輕時，好書陶冶我們的性情，增長我們的知識；到我們年老時，它又給我們以慰藉和勉勵。

-----------《以書為伴》

第二篇：以書為伴作文

以書為伴作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的以書為伴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

詩詞，絲絲牽掛在心間。文章，段段回放在眼前。——題記

打開書本，淡淡的墨香四周繚繞，形成了一個如夢如幻般的世界。

幼年——初識

不經世事的我，孩子氣的望著桌上那疊起好高的書本：哇！這是什么啊！長著么高。

三下五除二的搞定飯菜，摸著自己滾圓滾圓的小肚皮，滿意得打了個嗝。往我可愛的小床奔去。爸爸突然從背后抱起我，得意地看著我滿是驚慌的小臉，輕而易舉的把我扔在床上。他坐在床邊，一本正經的說：”寶寶，以后啊，你每天都要聽爸爸給你講個故事“。只見他拿出來一本書，上面印著一個小兔子。緩慢的講述，臉上帶著幸福的表情。就這樣，我漸漸迷上了這一個又一個精彩生動的故事······

童年——相識

再見到那一摞書的時候，我已經是一名小學生了，紅領巾在我胸前盡情地飄揚。

老師踏著干練簡潔的步子來到教室。亂成一鍋粥的教室立馬安靜下來，老師看見我們都在學習，滿意的笑了笑。老師講完課后笑著說：”今天同學們表現不錯，剩下的時間我給你們講個故事吧！“。老師臉上掛著溫柔的笑容，娓娓動聽的故事從她的嘴里流淌出來。我們陶醉地聽著，感覺自己的情緒隨著故事的起伏波動而飄波不定，整個人都容入在里面……

少年——相知

又回到書桌前，我已經能凝眸直視它了。穿著中學生的校服看著它，它還是那么高，卻又是那么低！

書看的多了，也就琢磨出一種獨特的讀書方法。次日，閑來無事便在書架上尋找書本來解悶。一本《愛的教育》映進我的眼簾，我拿下細細端詳。它包裝精美，引得我迫不及待的翻開書本，去追尋其中的寶藏。書中的故事很貼近生活也很生動，一口氣讀完了它。我合上書頁，回憶著這些簡簡單單卻富有教學意義的故事，思緒飄向遠方……

淡墨的清香依舊繚繞鼻息。書本是我們的精神支柱，是我們知識的來源，在我們成長的道路上，它幫我們解惑答疑。書本，從懵懂稚童到青春少年，一路有你，真好！

“書籍是人類進步的階梯”、“書是全世界的營養品”、“讀書破萬卷，下筆如有神”……從古至今，從中國到世界，有多少關于書的名言。由此可見，書對于人類來說，有多么重要。

讀書可以增長見識，這是眾所周知的。如果是我們學生，就更離不開書了。我們現在正是急需知識的時候，對任何新奇的事物都充滿了好奇，而書恰好滿足了這些渴望知識的心。有時，我會為了琢磨某個句子的含義，思考上很久，每到自己想通的一剎那，一陣莫名的喜悅便會涌上心頭。

讀書可以使人平靜。當一個人心情煩躁，無所事事的時候，一本有趣的書，會使他靜下心來。讀書的時候，感覺不到時間的流逝，感覺不到周圍的風云變幻，仿佛世界上只剩下了自己和面前的書，在與作者字里行間的交流中，突然醒悟，原來這世間還有這么奇妙的東西，我也要多多留心。

“腹有詩書氣自華”，這句話是不錯的。我們通常第一次見一個人，就可以判斷出這個人是否學識淵博。博覽群書的人，那種書卷氣是由內而外地發散出來，讓人覺得神圣而不可侵犯；一個讀書少的人，則會讓人覺得膚淺。這是因為書影響著人的精神，讓人懂得怎樣約束自己，不做出出格的事，自然會受人尊敬了。

我們也可以把書當作是自己的朋友，書一定是最忠誠、最有益的朋友。在你孤獨的時候，書永遠在你左右陪伴著你。即使在我們窮困潦倒或悲苦之際，書也不會背棄我們。它待人和藹，始終不渝。它在我們青春年少之時給我們以快樂和教誨，在我們黃昏暮年之時給我們以慰藉和同情。

書是人類精神的產物，不論經過多少朝代的更換，不論時間怎樣流逝，書的思想與精神會與世長存，經久不衰。書可以讓古人與我們對話，讓偉人與我們交流。

所以，與書為伴，在書的海洋里與智者的思想共舞吧！

書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。——高爾基

我在不同的時候去了解你，你總會使我圓滿。

在我的童年記憶中沒有父母的陪伴，父母在外為著一家生計而勞累。童真未泯的我手攥《童話大全》，聽著爺爺沙啞聲音，雙眼睜得大大的，散發著靈異的光芒。“……后來，那位勇敢的騎士，打敗了惡毒的黑龍，救出了美麗的公主。最后。他們幸福地生活在了一起。”在我的夢中，便幻想著獨屬于自己的騎士。這樣，一個個美夢的童話伴我度過了一個個思父戀母的日子。

呀呀學語，正值冬去春來，萬物復蘇。走在路上，看見路邊迎風搖擺的小草，便不由自主地說出白居易的《草》“野火燒不盡，春風吹又生”。看著隨風搖曳的柳樹，賀知章的《詠柳》“細葉不知誰裁出，二月春風似剪刀”又浮上了心頭。

那時還只是會背，而稍大些，情意便流露而出了。“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春風又綠江南岸，明月何時照我還”無不表達了思鄉之情，孤寂之感。但想想幼時的我亦然，但我是幸運的，正如我的名字一樣：祉，幸也。只因，有你相伴，不離。

隨著年齡增大，要讀的書也就越來越多。首先，便是學習。那時我正值迷茫。一篇《楊桃》，教會了我。看待事物要從不同的角度去看待，從不同的角度去看待你會有新的看法。于是，我便重新看待學習，認識到學習不是無用的，學習是為了以后。是你，領我上到了一個嶄新的舞臺。

在繁雜學習的午后，途經后園，不由得拿出一本《誡子書》，倚樹而坐，清風拂過發梢，暖陽透過層層樹葉，如篩子般稀稀疏疏地灑下，有的灑在書上，明暗分明：有的灑在身上，有陽的地方格外溫暖：有的灑在一旁的草地上，隨著清風的吹拂在互相追逐。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”諸葛亮在三國亂世，在死前還能如此，實屬不易，當真令人佩服，又想想自己，在匆忙的日子中，能否保持一顆寧靜的心呢？是你，讓我在繁忙中得到難得的寧靜，寧靜致遠。

“起來——不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成新的長城……”看著國慶大閱兵，國歌聲聲縈繞我耳，心中忽的想起梁啟超的《少年中國說》：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”一種自豪感頓時充滿了整個胸腔。是啊，如今的祖國是先輩無數努力的結精。而祖國的未來，則靠我們，今日之責任，不在他人，全在我少年。是你，讓我懂得努力的意義。”

在我不懈努力之后，我取得了令自己滿意的成績，一度自滿起來，認為自己可以了，做得很好了，便松懈下來。而再一次的測試，令在高處的我跌入了低谷。為什么呢？起初，我并不知道，可有一天我看到了朱熹寫的《活水源記》才醒悟，“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”知識是要源源不斷補充的，一旦停下，松懈了就如逆水行舟，不進則退。是你及時讓我清醒，沒有一錯再錯下去，感謝有你。

你雖無言卻勝有靈，你無言的伴我度過一段段時光，你的靈魂如母親般哺育了我，伴我一步步成長。

我成長的每一步都有你的相伴，你見證了我的一切。如果再來一次，我仍會選擇你。

有你相伴是我的幸運，感謝有你——書，我親愛的伴侶。

小時候，讀書只是為了觀賞書中小小的人和插畫，只是喜歡手指摩擦紙張以及翻書的沙沙聲。而不是為了追求所謂的什么“黃金屋”,追求什么“顏如玉”。直到有一天，我發現我愛上了這指尖的世界，我發現它成為我形意不離的好朋友。

我愛上了書的意境。《駱駝祥子》中老北京的夕陽下，自然淳樸的民風把我帶入了一個祥和而安樂的古城。《神秘島》中的奇山異水，充滿創造力和想象力的“林肯島”將我帶到了一個美輪美奐的奇幻世界，我沉醉在這美妙的世界里流連忘返著，如癡如醉著。“紅樓夢”中賈寶玉和林黛玉的凄美愛情讓我淚眼朦朧。賈府的豪華奢侈讓我讓我嘆為觀止。讀書的過程中我也開始留心觀察這個世界。

我也愛著書的神秘。當我買來一本書的時候，我會迫不及待的打開書，首先是撲面而來的墨香，我陶醉在這芬芳里了，倘佯在情節的碧海藍天里，書中的青山綠水，書中的鶯歌燕舞，書中的鳥語花香，這一切的一切讓我念念不忘。尤其是這些作品的主人，在書中設置的懸念，吊足了我的胃口，讓我寢食難安，食不下咽，直到書讀完，我才如負重釋。有時，我會穿過車水馬龍的鬧市，走過喧囂繁華的街道，找到一個書店，快步如飛的跑進去，心情舒暢的順手拿起林微因的`《你若安好，便是晴天》，在濃濃的墨香，在溫馨的氛圍中，享受書中的美好。或從書架上抽出一本《海子的詩集》，細細評味海子所說的‘面朝大海，春暖花開。’

在繁忙緊張的初三學習生活中，我以書為伴，我開心的讀著喜歡的書籍，和書中的人物共悲喜，流連于書中的山高水長。以書為伴，我豪情萬丈，女漢子也能叱咤風云。以書為伴，我刻苦努力學習，以苦為樂。以書為伴，我開心著，我進步著，我成長著，我收獲著。

書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是良藥，能醫治愚昧之癥；書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是乳汁，哺育我茁壯成長；書是我最好的伴侶，與我共度美好時光。我的人生之旅，因為書而更加精彩。

媽媽告訴我，在我很小的時候，就喜歡看一些連環畫。只要一看書，我就會變得很乖，而且能一個人靜靜地看上好久。

進入幼兒園后，每天晚上，我都會纏著媽媽講童話故事。《放羊的孩子》教會我做人要誠實，《狐貍和烏鴉》提醒我不要隨便聽信別人的花言巧語，《烏鴉反哺》讓我懂得了要孝順父母……就在那時，我第一次懂得了真與假，善與惡，美與丑。

步入小學后，我開始看一些詩詞。從中我領略到“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的那份超然；感受到“人生如夢，一樽還酹江月”的那份大氣；體會到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那份自信。到了五、六年級，我開始接觸四大名著，感受到中國古典名著的魅力。讀《三國演義》，我欣賞諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《西游記》，我贊賞孫悟空嫉惡如仇的個性；讀《水滸傳》，我欽佩梁山好漢替天行道的英雄氣概；讀《紅樓夢》，我感嘆封建大家族衰亡的必然。

現在，進入初中，我更加享受在書海中徜徉的時光，經常廢寢忘食，就像高爾基所說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”記得有一次，晚上九點了，我還在房間里看書。媽媽走進來對我說：“趕快睡吧，明天還要上學呢！”當時，我正看得津津有味，實在不愿放下。于是，我假裝關燈睡覺，等媽媽離開后，偷偷起來繼續看。

書把我帶進了文學的殿堂。在這里，我可以朝謁曹子建，夜訪李太白；悲白娘子永鎮雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長城；揚鞭策馬駝鈴古道，玉扇躑躅杏花江南。我可以欣賞戰國諸子紛起，百家爭鳴；攬秦時的明月，看漢時的雄關；領略魏晉的風流，唐宋的繁華，元的四海歸一，明清的肅穆莊嚴……

有書為伴，我的人生之旅必將鋪滿歡顏笑語，一路書香，一路歌。

書籍是我最好的朋友。我可以不要漂亮衣服，可以不買好吃的、好玩的，但不可一日不讀書。讀書已經成為我生活中一個重要的組成部分。

我看得最多的書是各種繪本。讀幼兒園的時候，媽媽送我的第一套書是《班尼兔》，這本書講述了兔子桑普和它的家人以及朋友們在森林里互相關心、互相幫助、快樂生活的故事。其中有一個故事說桑普發現了一個鳥蛋，大伙兒很快圍攏過來，紛紛出主意，它們決定一起照顧這個新朋友。有的小兔收集了很多青草和樹葉，給蛋做了一個溫暖的小窩，有的小兔去找鳥媽媽，還有的兔子留下來照看蛋寶寶。在大家的努力和幫助下，小鳥終于出生了。

這個故事讓我認識到了：在幫助別人、奉獻愛心的同時，自己也能獲得快樂。這套書我反反復復看了很多遍，里面的小兔可愛極了，我經常模仿著畫，到最后居然畫得有模有樣了。金黃的落葉、紅色的楓葉、南飛的大雁，一幅幅圖畫形象逼真，隔著書仿佛都能聞到植物的清香，還能聽到小動物們的呼吸聲，這一切是那么真實，仿佛我已經走進書中的世界了。

后來，我又看了《世界最美的動物故事》，里面有很多知識，很多智慧，很多自然風光，還有很多有趣的故事。我喜歡書里描述的森林，我喜歡書里描述的春天的桃李、夏天的旱金蓮、秋天滿山的落葉、冬天晶瑩的冰雪。里面的小動物或天真，或聰明，或勇敢。我會像小雞咯咯一樣好奇，也會跟隨森林小王子戈比一起去冒險。每次讀完它們的故事，感覺自己經歷了整個過程，并且感受到了暖暖的愛，滿滿的自信與力量。

在讀書的過程中，我認識的字也變多了。后來，我看了《不一樣的卡梅拉》《瑪蒂娜的故事》《法布爾的昆蟲世界》《伊索寓言》《安徒生童話》《窗邊的小豆豆》……閱讀這些書的時候，我看到了一個五彩繽紛的世界，也學到了一些知識，明白了一些道理，極大地豐富了自己的想象。

讀書給我帶來了許多快樂，充實了我的生活，開闊了我的視野。小伙伴們，讓我們在書的世界里，來一次心靈的旅行吧!

愛好，是生活中的一劑調味料，它讓我們的生活豐富多彩。不知從何時起，我的書桌上總會放一本書，清風拂面，書頁輕輕跳著舞。凝視書中的每一個字，每一句話，我發現，我已深深愛上了閱讀。

似乎在牙牙學語時，我就和書籍結下了不解之緣。從《白雪公主》《三只小豬》到《駱駝祥子》、《青銅葵花》，從一個個幼稚美好的童話到一篇又一篇文質兼美的文章，我感到書中每一個字都仿佛是一個可愛的小精靈，那些個性鮮明的人物都在我心中印下了深刻的烙印。閱讀，令我變得豁達，變得明智，變得成熟……

最近我迷上了《霍金》這本書。20xx年3月14日，霍金這位科學巨匠與世長辭。懷著對他的崇敬與好奇，我翻開了《霍金》。他，是一位偉大的理論物理學家，也是一位慈愛的好父親。不幸的是，他是一位“漸凍人”患者。雖然，這一路，他走得很辛苦，但他自信樂觀、自強不息、永不言棄，這使我的心靈受到了極大的震撼。“人有自由選擇結束生命，但那將是一個重大的錯誤。無論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望。”這是霍金帶給我感觸最深的一句名言，透過它，我看到了霍金對生命的態度和對事業的熱情。我將把這句名言永遠珍藏在心底。

讀完這本書的最后一個字，我輕輕合上書。撫摸著封面微微凸起的“霍金”兩個大字，剎那間，我感到自己明白了許多許多……接下來的日子里，在我屢次畫不好畫時，當我遇到難題百思不得其解時，面對各種各樣的壓力與困難時，我的腦海中總會浮現出《霍金》封面的插圖他“齜牙咧嘴”地微笑著，那么陽光，那么燦爛。于是，我重整旗鼓，驅走愁云，打起精神，克服困難。

是啊，閱讀多么美好！隨著書中跌宕起伏的文字，我收獲了做人的道理、豐富的知識、無限的遐想……暖暖的陽光照進我的書房，把書本上的文字鍍上了一層金黃，混合著迷人的書香，我完全沉醉了。呵，與書為伴，真好！

在房間任意的一個角落里，任意一種姿勢，一杯熱開水，一本好書，一顆平靜的心，加上一段時有時無、柔和的輕音樂，這便是我看書休閑的方式。表面平靜的我，內心卻是極其忙碌的，我隨著引人入勝的故事情節心情時起時伏。我的內心也在與高爾基、雨果、莎士比亞、曹雪芹……這些文壇上有著舉足輕重的人士進行愉快的交談。書，大概是我的第二生命，也是我不可或缺的朋友了。

時間仍像箭一樣的流失，大作家像個巨大的齒輪帶動著我這個小齒輪。乘風破浪，在浩瀚寬廣的書海中任我馳騁。在書的山林中，道路已不在布滿荊棘，任我去探索。如果你覺得讀書沒有趣味的話，不妨請你這樣試一試：思考思考作家們為什么要寫這本書？如果其中主角的命運反轉會怎樣？這樣一想讀起書來便增添了幾分趣味！

時間正在悄悄地逝去，我的知識漸漸充實、豐富，寫作水平也提高了幾分。雖然快夕陽西下，我卻仍然舍不得放棄品讀一本好書，去中斷與作家愉快的交流。

與書為伴吧！當過一段時間后，你忽然會發現自己變了，那驕燥的性格離你遠去，只會留下一個溫和，可愛天真的孩子。

與書為伴吧！當你覺得書山已沒有荊棘時，浩瀚廣闊的書海讓你去尋找寶藏時，你會發現，自己又變了。以前說話應找不到合適的詞語而被迫將臉漲的通紅，現在竟然出口成章，精彩的發言常常博得同學的贊揚，老師的喜歡！這不是書的好處嗎？

與書為伴把！他能認你的青春充滿朝氣，變的更加富有生機與活力！

好一個“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只要大家敞開心扉去細細品味一本實用的書，將每個細節都記在心里；將書中的知識、經驗去運用、去創新；將書中的寫法學好，當你收獲成功時，你就會知道讀書有多好！

與書為伴吧！他能將一切不可能變成可能！

從我剛會認字起，書便成了我形影不離的伙伴。

我最早接觸的一本書是《三國演義》。當時是撿自己喜歡的章節看，看不懂的地方就跳過去。自從開始看書，我就不再吵著要出去玩了，甚至有人叫我出去，我也不會去，因為我已經發現另一個世界，一個比現實世界更加精彩、更加美好、更加充實的世界。新世界的胸膛雖然還是稚嫩的，可它充滿魅力的墨香味，卻以其高雅脫俗指引我走進它的內心。

《三國演義》使我告別了無知與嬌縱，使我明白了作為一個男人就應該上戰場去搏殺，使我明白了正義、勇氣與智慧，使我明白了朋友就應該絕對忠誠。這些東西組成了我思想的雛形，也是我最早樹立的價值觀。

伍爾芙說：“每本書都會變成你自己的房間，給你一個庇護，讓你安靜下來。”這不是狹義上的安靜，而是心神的歸一，讓自己渾身充滿著一種純凈而樸素的情感。這種情感可以是激烈的，也可以是寧靜的；可以是熱情的，也可以是傷感的。可是必須是純凈而統一的情感。只有在書中，你才是真正的你，因為你的身心已經完全屬于你自己，你超然了。但在書中，你也不是真正的你了，因為你已經完全融入了書中，成了書中的人物。這就是書能給你庇護、讓你安靜的妙處。

等到年齡漸長，我看的書也開始發生翻天覆地的變化。可唯一不變的，就是看書時內心永遠的歸一與寧靜。從一本本五花八門的書中，我學到也感受到了很多，有積極的也有消極的，唯一不變的，是當初看《三國演義》時所學到的正義、勇氣、智慧與忠誠。現在回首，書已伴隨著我走過了十五年的凈土，不論前方是風雨飄搖還是陽光燦爛，我心中的凈土總能伴隨著我走向終點。

你最好的朋友是誰?有人說：“同學就是我最親密的朋友。”也有人說：“最懂我心思的人就是我最好的朋友。”而我卻說：“書，就是我最好的朋友。

靜坐書前，翻開那粗糙而又柔軟的紙張，伴隨著一縷縷墨香，心潮隨著書中的情節一起涌動。我讀過許多古代的經品名作，從李白的“將進酒，杯莫停”到曹操的“日月之行，若出其中”。從杜甫的“好雨知時節，當春乃發生。”到司馬相如的“鳳兮鳳兮歸故鄉，遨游四海求其凰”。古文詩歌，給我增添了不少溫文爾雅的氣質。我也很喜歡讀現代的精品文章，當一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒有人會拒絕它的甜蜜，它讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。當一本郭敬明的《1995至20xx夏至未至》握在手上，沒有人會拒絕它的熱量，和主人公一起走過十里花海，然后就是一望無際的沙漠。書帶給了我最美好，也是最快樂的時光。

書籍是人類進步的階梯，只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂。當你忙碌了一天回到家，躺在床上，翻幾頁好書，和作者一起，品味故事的情節。這是多么令人愉快的事啊。每次，我都會融進書里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅;嘗到了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日戰爭時期生活的艱辛。我隨著主人公。時而歡喜時而悲。

與書為友吧，它就像冬天里的那堆烈火，燃燒著，釋放出無限的激情;與書為友吧，它就像炎炎夏日那一陣涼爽的清風，給你注入了無限活力;與書為友吧，它就像旱地里的一汪清泉，給你帶來無限的希望。當你在閑暇之余翻看著一頁頁書，你會發現，原來，與書為友如此快樂。

書是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，書是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫!

在圖書館、閱覽室、課堂教室，成千上萬的文人、學者、教師、學生都在孜孜不倦、日以繼夜地遨游學海，求知學問，向書山攀登。我們成了這一大群人中的一份子。一個新一代的讀書人，充滿幻想，志存高遠，在這個追求知識，求取學問的大環境中，我們除了學好課本應有的知識外，還需要博覽群書，增廣見識。那么就必須要有好書作伴。

歷經苦難的高爾基曾說過:“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最大的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。有人曾說過:“讀書足以怡情，足以長才”，使人開茅塞，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍卻永遠是新的…在哈佛大學的圖書館里就有這樣一則標語“此刻打盹，你將做夢;此刻讀書，你將圓夢。”由此不難看出讀書求知對于一個人生命的意義了。

我是一個把書視為伙伴的人，我熱愛讀書，尤其喜歡讀好書，因為好書能教給我許多做人的道理。讓我懂得了我們做事要勇敢機智，不畏艱難;知道了我們要有一顆自信頑強的心;明白了我們要講文明懂禮貌，令我通過讀書學習到新知識，不斷提高自己的能力水平，給予我無窮的智慧，無盡想象的翅膀，讓我陶醉在我的半畝方田，迷醉在書的海洋中，并從中獲得極大的快樂。

所以說只要是好書，就會開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到舒展。就讓我們與書為友吧!做到與好書同行，成功地實現夢想，鑄就精彩的人生!我希望和大家一起，以好書為伴，讀好書，做好人，辦好事。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。——題記

陪伴或許是窗外那一朵紅梅，沁人心脾。陪伴或許是母親倒的一杯熱水，溫暖著心……這些陪伴都會從不經意間被發現，但對我而言，最大的陪伴莫過于書了。

童年，每一天都是無憂無慮的。第一次接觸書時，并不知道它代表著什么，也不知道它如何稀奇，大人們每天嘮叨著要好好讀書，將來才能辦大事。這也使當時的我在無聊時，翻一翻，借著拼音磕磕巴巴的讀起來。

隨著年齡的增長，我漸漸從看書變成了“讀”書，讀懂了文章的意思，讀懂了父母的話，原來書是這么的神奇！這也使得我今后每次在空閑時，想的不是出去和朋友玩耍，而是靜下心來讀書。坐在窗前，伴著徐徐的微風，津津有味的讀起來，漸漸地走進了書的世界。

有書陪伴著，我欣賞了“大漠孤煙直，長河落日圓。”的壯麗景色。感受了“海內存知己，天涯若比鄰。”真摯情誼。敬佩“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的雄心壯志。我與書為伙伴，游歷江山，穿越古代，在它的陪伴下，我徜徉在書海里快樂無比。

有書為伴，幸福也會隨之而來。書似乎有魔力一般，讓我歡喜讓我憂。我想這或許是書的魅力所在吧！也正因為如此，書才能與我作伴，提高我的學習和生活能力，令我意志不斷堅韌，這便是書給予我的幸福。

書是一面明亮的鏡子。它能讓我明白“擇其善者而從之，其不善者而改之。”的道理。書是一座燈塔，在我迷茫時，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓我找到前進的方向。書是一把鑰匙，“少年不努力，老大徒傷悲。”幫我打開成功的大門。書是我的良師益友，讓我在人生的旅途中不再寂寞，不再孤獨。有書，便有溫暖；有書，便沒有陰霾。

書，為我的人生筑起了一架梯子，“會當凌絕頂，一覽眾山小。”讓我能夠登高望遠。書，是我最好的陪伴，讓我們一起讀書吧。

書，是人們進步的階梯，是知識的海洋，也是我們的伙伴。

書有各種不同的樣子。它總是以各種不同的樣子出現在我們身邊給我們帶來快樂，助我們學習知識。生活中，我們也許不會太在意它，但它卻是我們生活中必不可少的一部分，少了它，我們的生活會少幾分快樂和趣味，少了它，我們知識的海洋會干涸，會枯竭。它是默默無聞的，卻也是萬分重要的。

我愛書，我認為讀書是天底下最愉快的一件事。我愛所有種類的書，童話、小說、歷史性文章、散文還有文言文，來者不拒，任何種類的書都能夠深深的吸引我，我經常看書看到深夜。一本書讀上個十來遍也是常有的，但是因為看書姿勢不正確，時間長了，我便戴上了眼鏡，大概是給我的壞習慣一個教訓吧。

我讀書讀得很快，快得像啃書一樣。所以媽媽經常教育我：“你要認真讀書，不能走馬觀花。”所以我的書常常不能更新一次，對于我來說也是一種煎熬啊。

我與書是很好的伙伴，每當我傷心、難過、寂寞的時候，總是它在我身旁陪伴著我，給我安慰，讓我感到快樂。我的房間里全是書，滿滿當當的，書桌已經裝不下了，所以只好堆在衣柜上、窗臺上和床頭。雖然看的時候方便吧，但是的確太亂了，我看見都犯難，所以這也是媽媽訓我的比較經常的材料之一。

我現在最喜歡的書是關于詩歌類的，我十分喜歡那種優美、文藝的詩句歌詞，讓人一讀便覺得優雅，有內涵。一遇見詩歌，我就忍不住的大聲念出來，這我也感到很奇怪，我平時不喜歡大聲朗讀，一貫的讀書方式就是默讀。也許，在大聲朗讀詩歌的時候，我就會感覺自己便是那個作者，不知道因為什么來了靈感，十分富有文藝氣質的寫作，誦讀，一行行優美輕快的文字躍然于紙上。那種感覺肯定是很棒的吧。

我愛書，我與書為伴！

“書籍是人類進步的階梯”這句話大家都很熟悉吧?沒錯，它就是高爾基寫的話，同時，也是我的座右銘。

這句話十分生動：只有你閱讀的書很多，你才能把書擺成樓梯，一步一步走向成功。但如果只有一本書，怎么擺?有一張圖是這樣的：第一個人，沒有閱讀什么書，所以只看見了人間的美;第二個人，書讀得不少，能看見人間的美背后的可怕和邪惡;第三個人，讀的書最多，所以，他能夠看見更深層的東西，同時，也看見了未來的曙光。人，一定要不斷閱讀，豐富知識面，擴展知識面。就像一句老話：沒有最好，只有更好，要不斷超越自我。

哈哈，來看看我家的書吧!三個書柜被放得滿滿的，第四個書柜要進入我家了吧?三個書柜里有四大名著啦、詩歌散文啦、童話書、小說都有，總共300多本書。這不算博覽群書，也算“小有成就”吧?

星期天上午，我和多數同學一樣參加了義賣，我們班賣出去830元，我在我們班的“小店鋪”里買了四本書。四本書不算多，也不算少，一周一定能看完。星期天下午沒有看，星期一上午也沒有看，但是——星期一晚上學完長笛，作業都顧不上做，拿起書來看，看了兩本之后，是時候洗澡了。本想洗完澡后開始做作業，但那顆懸著的心一直放不下，又拿起書來看。

媽媽回來了，看見我在津津樂道地看書，問我：“作業寫完了嗎?”我望了望鐘：21:30了!我還沒有寫作業!唉!拿起作業拼命趕工，10時整，全部完成!作業做完，書看完，心滿意足去睡覺。

與書為友，它能讓你吸取知識;與書為友，它能讓你進步;與書為友，它能讓你愛上閱讀!朋友們，我們一起——愛上閱讀吧!

這一路上，有書為伴，處處花開

偶爾在家中翻找東西，一本書掉到了腳邊——《安徒生童話》？翻著一頁頁精美的文帶圖，我的思緒飄向小時候……

幼時的我，每逢周末都會抽出時間來翻看那一本本厚厚的童話書，一遍又一遍地讀，總也讀不厭。我讀著一個個拼音，沉溺于童話的世界中，身臨其境。一邊讀一邊想象著白雪公主的美麗模樣，一邊看一邊為灰姑娘感到幸福，一邊讀一邊猜測著小女孩的遭遇。總是這樣認為：善良美麗的公主們會與王子們一起快樂地生活，而惡毒丑陋的王后們則會進入一個荒無人煙的森林中最后死亡，總是這樣告訴自己：嘿，看著吧，善良總是會戰勝邪惡的。每看完一本書，都為自己感到高興，心想，又看了一本書了。因此，一直把看書當做是享受。

接著我接觸到了一個較長的童話故事——《匹諾曹》。從中，我明白了很多：要誠實，才不會有長鼻；要乖乖聽父母的話，才能算是好寶寶；要熱愛學習，才能惹仙女姐姐喜歡。

長大了一些，因學習需要，我開始看作文選，讀著同齡人的文章，不敢相信，這些優美的文字竟然出自與自己年齡相仿的學生之手。當時，我渴望自己也能寫出這么好的文章，我想要讓作文選上也有自己的名字，于是我開始注意他們寫作的手法以及他們寫作的思維方式，并大膽地應用在自己的文章里面。果然，我的文章好了不少。在這時，我明白了一個道理：人外有人，天外有天，要不斷地向比自己好的人學習，才能使自己變得更優秀。

到了四年級，我開始讀名著了。我看了一本易懂的名著后，我決定要向《紅樓夢》進軍。但結果是，我像囫圇吞棗般硬把這本書讀了下來，并沒有讀懂太多，只是驚羨于曹雪芹的文筆與寫作的思維方式如此出眾。因此，我只得再從簡單易懂的名著看起，在這個過程中，我愛上了讀名著，如讀童話般那樣癡迷。我感慨于老人不服輸創造奇跡的精神：我驚嘆于克里斯朵夫不懈追求音樂的精神：我敬佩于保爾·柯察金勇于向命運發起挑戰的精神……這時，我發現自己不像以前那么嬌氣了，不像以前那么軟弱，也不像以前那樣浮躁了。我想我應該具備了粗讀《紅樓夢》的能力了，我重新拿起《紅樓夢》，細細品讀了起來。這一次，我有了新收獲：人不能被紙醉金迷的生活圈定住，一心只顧玩樂，否則遭遇與賈寶玉一樣。

接著，我開始向中國的現當代文學進軍，我讀了老舍的《駱駝祥子》、《月牙兒》，魯迅的《朝花夕拾》，冰心的《繁星·春水》。盡管沒有全讀懂，但我也明白了很多：從祥子身上，我明白了人一定要以積極的心面對生活，勇于克服困難，才會取得最后的勝利：從魯迅的童年中我明白了我是幸運的，身在如此昌盛的時代，要好好對待生活：從冰心的一首首小詩中我發現了我是幸福的，有父母的愛，要好好感恩父母……

現在回頭看我走過的路，無時無刻沒有書的陪伴，沒有書的鼓勵。真的，書教會了我很多，我的成長離不開書的陪伴，衷心謝謝書。

接下來的路上，我相信書一直會伴我左右，伴我成長！

這一路上，有書伴，處處花開……

第三篇：以書為伴

以書為伴

沙灣區太平鎮中心小學生：阮婷指導教師：白美洪

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識，提高了我的寫作能力；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。我的生命離不開書，因為書是我一生當中最好的朋友。讀書是一種享受。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。就讓我們和書一起做朋友吧!

忘不了的是中國文明精髓。四大名著帶你暢游中國圖書精髓的海洋。《西游記》讓你知道神話故事的魅力；《水滸傳》令你佩服那些有勇有謀、劫富濟貧的一百單八將；《紅樓夢》讓你了解封建大家族由盛而衰的歷史；《三國演義》讓我們知道歷史是英雄創造的。我喜歡讀外國名著。在《安徒生童話》中，我認識了可愛又可憐的賣火柴的小女孩；在《魯濱孫漂流記》中，我認識了勇敢堅強、機智多謀的魯濱孫；在《童年》中，我看到了高爾基苦難悲慘的童年生活；《在吹牛大王歷險記》里，我結識了幽默風趣的吹牛大王。我還讀過許多其他的外國名著，他們讓我感受到了歷險時的刺激、父母的關愛，看到了調皮可愛的小伙伴、灰暗的封建社會······

如果說世界名著是主菜，那么小說就是餐后甜點。每當我讀起校園小說時，我仿佛立刻就進入了故事中。這些書里雖沒有什么好詞佳句，但卻讓我放松了很多。那些校園小說里的主人公，也有和我們一樣的煩惱：作業多、難，家長的嘮叨······不過，他們卻有好辦法

解決煩惱，每天都很快樂。

書有多種多樣：漫畫、小說、名著、童話、報刊、故事??讓我懂得的道理也有很多：“人要活得充實快樂，只有不斷地讀書做事”;“不要一味的模仿別人,人始終要活在自己的世界里”；“只要你努力，機會垂青你的”······這些道理我永遠記在心上，提醒我時刻想到、做到。

莎士比亞曾經說:“書籍是全世界的營養品。”當我坐在書櫥旁，手里捧起一本書，我就覺得，我是世界上最富有的！

第四篇：以書為伴,與書同行

以書為伴，與書同行

讀書，看起來簡簡單單的兩個字，帶給我們的力量卻是無窮的。古代的“懸梁刺股”，“鑿壁偷光”，“囊螢映雪”這些典故無不給我們強烈的震撼。他們用書本的知識改變了國家的命運。高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。回溯中國五千年歷史的長河。書的興衰一直與中國社會文明息息相關。歷史上凡是讀書蔚然成風之日，必是思想活躍、文明進步、精神文化蓬勃發展、社會人心昂揚進取，國家興旺發達之時。當代在黨中央的領導下，中國才能以一個大國的身份像巨龍般屹立在世界的東方。為了實現中華民族的偉大復興，弘揚中華民族的偉大精神，需要中國的公民培養自己的能力，提高自身的素養。那么讀書就是我們不可或缺的一部分。

讀書是一種學習的過程，而學習就是我們能力不斷提升的過程。每本書都蘊含著值得我們去深究的哲理。古人說“讀萬卷書”，“行萬里路”。這些不是憑空而來的，而是經過無數事實得出的結論。我們不可能剛一出生就有知識和能力，是不斷地在自己生活的環境中去獲得知識，但是生活中教給我們的知識遠遠不夠。我們就需要從書本上獲得正確的知識，獲取書本上想要傳遞給我們的信息，在閱讀中成長，在閱讀中提高我們的能力。全面建設小康社會、建設中國特色社會主義需要有能力的人。為了國家的繁榮富強我們需要去 1

閱讀去學習。每個人除了從生活環境和父母傳授的知識和能力以外，大多數都是來自于書本。這些對于我們的工作上的難題大有幫助。書是我們人生的朋友，也是我們的老師，更是我們一輩子的財富。

讀書是一種素養的提升，是提高個人素質的良師。自古以來，勤奮讀書，提高自我素養都是每個人必不可少的事情。公民的素養代表著國家的形象，標志著社會發展的文明程度。中國是四大文明古國之一，中華民族有著優良的傳統。因此自我素養對于每個公民來說都是不容忽視的事情。中國正處于社會主義上升時期，中國一直以來倡導構建社會主義和諧社會。黨的十八大以來，關于國家富強，民族振興，和人民的幸福生活總書記都做了重要的闡述。社會的和諧離不開每一位公民對自身素養的提高，公民素養的提升和國家的發展是密不可分的。只有社會發展了，人民的生活水平才能夠改善，公民素質的提高國家才能夠得到快速長足的發展，因此我們需要用讀書來提高我們的素養。讀書可以讓我們識時務，明事理，知進退，陶冶我們的情操，讓我們在工作中學會不驕不躁。讀書可以讓我們做一名合格的公民，還可以做出更好的表率。在這個信息迅猛發展的時代，更需要我們靜下心來，凈化自己的思想，一本書就是一扇窗，我們要隨時打開自己心靈的窗戶，航行在知識的海洋。

讀書是一種社會進步的助推器，是我們與時俱進的好幫手。隨著經濟的全球化，在科學技術日新月異、知識信息急

劇增長的時代，我們更需要讀書。鄧小平同志曾說過“科學技術是第一生產力”。中國要想與時俱進，或者走在時代的前端，就必須要依靠科技，而科學技術來源于人類的思想，人類的思想來源于書上。這就需要我們去多讀多看，才能實現我們國家的強國之路。每一位中國人都肩負實現著中華民族偉大復興的使命。我們需要在書本知識的帶領下，做一名創新型人才，走在時代的前端。

讀書是一種人生的感悟，是生命的啟迪。古人云“開卷有益”，顯然我們可以從書中獲得太多的東西。隨著信息技術的全球化，生活節奏的加快，我們越來越沉溺于自己的世界中。每個人似乎都是信息的儲存者，這就少了人與人之間的交流，少了對人生的暢談和思考。那么讀書是我們最好的選擇，我們可以從書中去凈化我們的心靈，獲得生命的啟迪。孔子曾說過“吾日三省”，一日三省，就是要我們每天去反省自己的行為，總結自己的得與失，這樣才能把工作做好，為國家辦正事，讓生命的境界得到不斷的提升。國家的命運和人民息息相關，書本的知識讓我們學會去不斷思考和總結，只有國民學會了思考和總結，在黨中央的領導下國家才會騰飛。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。在學習的道路上是沒有捷徑可走的。想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，勤奮和刻苦是必不可少的，但這絕不是盲目的閱讀，讀書需要講求方法，讀書更是一門學問。

選擇優秀的作品閱讀。書有很多種，我們在讀書的時 需要選擇對自己有意義有價值的書，多讀馬克思主義理論書籍，多讀與本職工作有關的書籍。不然，我們不僅不能從書中獲取相關的知識，而且還會被誤入歧途。

學會在思考中閱讀。只讀不想，就像光說不練，是沒有實際意義的。我們應該多去閱讀領會黨的十八大、總書記重要講話的精神。在閱讀中得到收獲，享受閱讀，把書本的知識真正的吸收。

理論聯系實際。書上的知識是理論的知識，把理論知識運用到實際去，首先要把理論聯系到國家發展的實際情況中，國家是大家庭，只有搞好國家的大家庭，才有我們幸福的小家庭。還應該把書本上的知識聯系到每一處生活中的小細節，做到真正的收獲了書上的知識。

在歷史的長河中，書是我們社會和人類文明發展的強大推手。我們應該為了學習而讀書，為了自身素養的提高而讀書，為了人生的感悟和生命的啟迪而讀書，更要為了實現中華民族偉大復興的中國夢而讀書。我們要落實黨的十八大、落實總書記系列的重要講話的精神，品味書香的氣息，傳遞閱讀的力量。讓我們以書為友，與書為伴，讓中華民族散發出迷人的書香，讓實現中華民族偉大復興的夢想成真。

第五篇：詩朗誦：以書為伴靜心為伴

詩朗誦：以書為伴，靜心讀書

甲：書，是什么？它是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。

乙：書，是什么？它是黃河母親，哺育千千萬萬個求知的孩子

甲：書，是什么？它是人類進化的鑰匙，開啟著智慧之門。

乙：書，是什么？它是湛藍的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。

合：書，是什么？它是修養的代名詞，是人類文明的使者。

甲：好書是知識的源泉，涓涓地灌溉著我們的心田。

乙：好書是我們的老師，把智慧輸入我們的血液。

甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

乙：好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好，發奮向上。

甲：“腹有詩書氣自華”，讀書使我們心潮澎湃，士氣高昂；

乙：“書到用時方恨少”，讀書讓我們書能享受智慧的光芒！

甲：以書為伴，讓書在我們生命中生根、發芽

乙：靜下心來讀書，讓書陪伴我們走過春夏秋冬

甲：以書為伴，讓我們在書中自由地汲取營養

乙：靜下心來讀書，讓我們在知識海洋中遨游

甲：靜下心來讀書！讓我們懂得，天有多闊，地有多寬。

乙：靜下心來讀書！使我們明白，山有多高，路有多遠。

甲：靜下心來讀書！能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難。

乙：靜下心來讀書！能使我們，看到前程燦爛，任重道遠。

合：靜下心來讀書吧，讓我們做一個有修養的小學生。