第一篇：中專(zhuān) 班主任新學(xué)期工作計(jì)劃

09治理技術(shù)4班班主任新學(xué)期工作計(jì)劃

學(xué)年伊始，我們09治理技術(shù)4班的全體師生又迎來(lái)了新學(xué)期的挑戰(zhàn)，即將進(jìn)入二年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，如何做好這個(gè)承上啟下的第二個(gè)學(xué)期，如何將班上學(xué)生的思路引上實(shí)習(xí)畢業(yè)的道路上來(lái)，我認(rèn)為是這個(gè)學(xué)期最主要的一個(gè)任務(wù)。故主要圍繞著這個(gè)主題，我制作了本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。

我們學(xué)生是去年從河源學(xué)校集體轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的一個(gè)班，通過(guò)去年一年和他們的朝夕相處和交流，我對(duì)全班的情況有一個(gè)比較深的了解，班級(jí)學(xué)生整體情況較好，但一部分學(xué)生孩子氣比較嚴(yán)重，過(guò)來(lái)年后通過(guò)與他們的溝通交流，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在思想上還是停留在不愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)打鬧的階段，如何盡快的扭轉(zhuǎn)他們的思想，讓他們意識(shí)到專(zhuān)業(yè)課的重要，如何讓他們意識(shí)到禮貌禮儀的重要性，如何開(kāi)始自己的職業(yè)規(guī)劃，如何找到適合自己的工作等等，讓他們意識(shí)到很快就要面對(duì)著畢業(yè)和就業(yè)，要抱著執(zhí)著、積極向上的態(tài)度樂(lè)觀地面對(duì)，笑迎困難和挑戰(zhàn)，歇盡全力地做好自己，找一個(gè)自己滿(mǎn)意的工作單位。本學(xué)期的工作繁重而又切合實(shí)際，初定本學(xué)期的計(jì)劃如下。

一、思想教育為主，召開(kāi)主題班會(huì)

在本學(xué)期召開(kāi)多次主題班會(huì)，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，進(jìn)一步增進(jìn)班內(nèi)同學(xué)之間的感情。本學(xué)期的主題班會(huì)主要分為幾個(gè)主題，一大主題為新學(xué)期展望，為班級(jí)新學(xué)期開(kāi)始提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境；第二大主題為愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)生活，為貫徹學(xué)校新學(xué)期狠抓學(xué)生宿舍衛(wèi)生紀(jì)律，在班會(huì)上和大家進(jìn)行探討，尋找更好的提高學(xué)生自身宿舍衛(wèi)生意識(shí)的方法；第三大主題為就業(yè)問(wèn)題，通過(guò)一系列的就業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的信心，第四大主題為有始有終，目標(biāo)讓大家多做總結(jié)，在總結(jié)中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更快的成長(zhǎng)。

主題一：“新學(xué)期展望之一”，重新學(xué)習(xí)新學(xué)期的校規(guī)班紀(jì)律，由班長(zhǎng)和班主任主持。

主題二：“新學(xué)期展望之二”，規(guī)范班級(jí)管理，提倡獎(jiǎng)懲制度，由班長(zhǎng)和班主任主持。

主題三：“新學(xué)期展望之三”，自律中改變自己，由班長(zhǎng)和紀(jì)律文員主持。主題四：“愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)生活之一”，創(chuàng)建文明教室、宿舍之我談，由班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員主持。

主題五：“愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)生活之二”，愛(ài)國(guó)主義教育，由班長(zhǎng)和班主任主持。主題六：“愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)生活之三”，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)），由班長(zhǎng)和班主任主持。

主題七：“就業(yè)-你準(zhǔn)備好了嗎之一”，專(zhuān)業(yè)知識(shí)（環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽），由班長(zhǎng)和班主任主持。

主題八：“就業(yè)-你準(zhǔn)備好了嗎之二”，素質(zhì)素養(yǎng)，由班長(zhǎng)和班主任主持。主題九：“就業(yè)-你準(zhǔn)備好了嗎之三（上）”，職業(yè)規(guī)劃之一，由班長(zhǎng)和班主任主持。

主題十：“就業(yè)-你準(zhǔn)備好了嗎之三（下）”，職業(yè)規(guī)劃之二，由班長(zhǎng)和班主任主持。

主題十一：“就業(yè)-你準(zhǔn)備好了嗎之四”，簡(jiǎn)歷的制作，由班長(zhǎng)和班主任主持。主題十二：“就業(yè)-你準(zhǔn)備好了嗎之五”，模擬面試，由班長(zhǎng)和班主任主持。主題十三：“就業(yè)-你準(zhǔn)備好了嗎之六”，如何找到合適自己的工作，由班長(zhǎng)和班主任主持。

主題十四：“就業(yè)-你準(zhǔn)備好了嗎之七”，如何實(shí)習(xí)，由班長(zhǎng)和班主任主持。主題十五：“就業(yè)-你準(zhǔn)備好了嗎之八”，工作中遇到問(wèn)題怎么辦，由班長(zhǎng)和班主任主持。

主題十六：“有始有終之一”，如何科學(xué)復(fù)習(xí)，由班長(zhǎng)和班主任主持。

主題十七：“有始有終之二”，學(xué)期末學(xué)習(xí)紀(jì)律總結(jié)，由班長(zhǎng)和班主任主持。主題十八：“有始有終之三”，期終考試動(dòng)員會(huì)，由班長(zhǎng)和班主任主持。

二、狠抓班級(jí)管理，嚴(yán)肅處理嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生，保障多數(shù)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

上學(xué)期也制定了很多班級(jí)管理制度，但由于缺乏嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度，所以班級(jí)整體班風(fēng)不是很理想，本學(xué)期吸取上學(xué)期的教訓(xùn)，將班級(jí)管理制度落實(shí)到實(shí)處，體現(xiàn)在獎(jiǎng)懲方面，特別是懲罰方面，讓學(xué)生通過(guò)懲罰掃地等行為意識(shí)到違紀(jì)的錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自身行為，當(dāng)然，要班主任和班干積極的言語(yǔ)引導(dǎo)和溝通，做好學(xué)生思想工作。

三、班級(jí)成立職業(yè)規(guī)劃小組，引導(dǎo)大家扭轉(zhuǎn)思路，為實(shí)習(xí)和就業(yè)打好專(zhuān)業(yè)知識(shí)和提高自身整體素質(zhì)的基礎(chǔ)；

四、多鼓勵(lì)學(xué)生參加校各種體育娛樂(lè)活動(dòng)，和他們“玩”在一起，引導(dǎo)積極

健康的娛樂(lè)體育活動(dòng)；

五、課余時(shí)間多去學(xué)生宿舍走動(dòng)，多和學(xué)生交流，一方面，嚴(yán)把學(xué)生宿舍安全問(wèn)題，一方面，掌握學(xué)生思想波動(dòng)或動(dòng)向，引導(dǎo)學(xué)生過(guò)上健康充實(shí)的課余生活。總之，我們將會(huì)在本學(xué)期里繼續(xù)努力，做到最好，也希望學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)能以一種平常的心態(tài)看待我們班的同學(xué)，促進(jìn)相互的共同溝通和進(jìn)步。

2011-2-28

第二篇：中專(zhuān)新學(xué)期工作計(jì)劃

中專(zhuān)新學(xué)期工作計(jì)劃

在學(xué)校行政管理中常需對(duì)未來(lái)一段時(shí)間即將開(kāi)展的工作，提出具體任務(wù)、指標(biāo)、完成時(shí)間和步驟方法等，使學(xué)校各項(xiàng)工作有明確的目標(biāo)和具體的步驟，以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。以下是小編收集的關(guān)于《中專(zhuān)新學(xué)期工作計(jì)劃》的文章，歡迎借鑒參考!

一、指導(dǎo)思想

XX年是學(xué)校“十三五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，**省**職業(yè)院校項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)之年。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)背景下，學(xué)校根據(jù)黨中央、國(guó)務(wù)院、教育部等各級(jí)行政部門(mén)頒布的新政策，準(zhǔn)確地把握新常態(tài)下職業(yè)教育工作的新挑戰(zhàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《教育部職業(yè)院校管理水平提升計(jì)劃(XX～2018年)》、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教職成6號(hào))、《**省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(XX-2020年)》、《**省教育改革方案(XX～2020年)》(**政發(fā)45號(hào))等文件及縣委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，掌握及運(yùn)用職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，根據(jù)**省**職業(yè)院校建設(shè)方案，有序開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作。

二、總體目標(biāo)

XX年學(xué)校根據(jù)《**省**職業(yè)院校建設(shè)方案》，重點(diǎn)建設(shè)兩個(gè)特色專(zhuān)業(yè)群，一是建設(shè)以服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)為核心集皮具、美術(shù)專(zhuān)業(yè)為一體的服裝產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)科;二是建設(shè)以機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)為核心集模具、汽修、電子為一體的裝備制造業(yè)專(zhuān)業(yè)群。持續(xù)推進(jìn)實(shí)踐型高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校治理能力建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成為適應(yīng)發(fā)展要求、校企深度融合、中職高職銜接的學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)“三位一體”的綜合實(shí)力省內(nèi)領(lǐng)先的現(xiàn)代中等職業(yè)學(xué)校。

圍繞總體目標(biāo)，學(xué)校強(qiáng)力實(shí)施“專(zhuān)業(yè)立校、課改興校、創(chuàng)業(yè)活校、項(xiàng)目強(qiáng)校”發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以人為本，立德樹(shù)人，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，服務(wù)社會(huì)，堅(jiān)持深化改革，提升學(xué)校治理能力，實(shí)現(xiàn)中共隆回縣委“職中做強(qiáng)”的教育規(guī)劃目標(biāo)。

三、主要工作任務(wù)及措施

(一)堅(jiān)持立德樹(shù)人，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

認(rèn)真落實(shí)教育部教職成14號(hào)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱(XX年修訂)》《中小學(xué)生守則(XX年修訂)》、，堅(jiān)持育人為本，德育為先，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。

1、讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)入學(xué)校德育課堂，發(fā)揮學(xué)校培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)性作用，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育。

2、完善推進(jìn)“三心教育”，實(shí)施以校科兩級(jí)為管理體系、以“愛(ài)心、信心、責(zé)任心”為主線，以具體的活動(dòng)為載體、以班級(jí)管理為終端的“三心教育”德育教育模式。

3、推進(jìn)學(xué)生生活技能教育，讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)體驗(yàn)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生存，不斷提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

(二)堅(jiān)持文明創(chuàng)建，提升學(xué)校育人氛圍

1、加強(qiáng)黨總支、工會(huì)、共青團(tuán)、婦女、計(jì)劃生育等各方面的工作，爭(zhēng)取XX年創(chuàng)建**省文明窗口單位。

2、創(chuàng)新運(yùn)用新媒體加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提煉校園精神文化，營(yíng)造師生員工教有其所、學(xué)有其所、樂(lè)有其所的文化育人氛圍。

(三)堅(jiān)持項(xiàng)目強(qiáng)校，提高學(xué)校辦學(xué)品位

1、啟動(dòng)**省**中等**學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)，認(rèn)真按照**省**院校建設(shè)方案完成XX年服裝產(chǎn)業(yè)特色專(zhuān)業(yè)群、裝備制造業(yè)特色專(zhuān)業(yè)群、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、治理能力和特色項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)。

2、改善教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、師生生活條件。XX年預(yù)計(jì)投資800萬(wàn)元，完成新校區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)，預(yù)計(jì)投資200萬(wàn)元完成兩個(gè)特色專(zhuān)業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

3、推進(jìn)服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)省級(jí)示范性特色專(zhuān)業(yè)群項(xiàng)目建設(shè)、中高職銜接試點(diǎn)，逐步形成規(guī)范機(jī)制。確保學(xué)校在各級(jí)行政主管部門(mén)舉辦的微課競(jìng)賽、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、教學(xué)比武等項(xiàng)目中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

4、配合縣政府和教育局創(chuàng)建全國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣。

(四)堅(jiān)持課改興校，推進(jìn)產(chǎn)教深度整合

根據(jù)《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、服務(wù)，發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用，實(shí)現(xiàn)校企共同育人。

1、加強(qiáng)校企合作，成立重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)群服裝產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)群、裝備制造產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)群專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，完善產(chǎn)教深度融合的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

2、加強(qiáng)推行與企業(yè)崗位工作任務(wù)接軌的教學(xué)模式改革，實(shí)施項(xiàng)目和任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)模式。

3、規(guī)范“工學(xué)交替”培養(yǎng)模式，推進(jìn)裝備制造產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)群與“**集團(tuán)”、“北汽集團(tuán)”的“工學(xué)交替”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”育人模式，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。

4、拓展就業(yè)渠道，著力提高就業(yè)檔次，確保畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率達(dá)86%、滿(mǎn)意率達(dá)95%以上。

(五)堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)活校，提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。積極響應(yīng)李克強(qiáng)總理“大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的號(hào)召，積極推行創(chuàng)業(yè)教育。

1、積極推行創(chuàng)業(yè)教育，通過(guò)聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型，回校講座，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情;通過(guò)校內(nèi)舉行科技創(chuàng)新大賽、黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽等活動(dòng)培育學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新激情;通過(guò)培育孵化學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目，促進(jìn)一批創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目切實(shí)實(shí)施。

2、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)，確保學(xué)生在技能競(jìng)賽、專(zhuān)業(yè)技能抽考、職業(yè)能力考試等項(xiàng)目中獲得優(yōu)異成績(jī)。

3、嚴(yán)格高三管理，加強(qiáng)高考研究，重視高考信息，力爭(zhēng)XX年對(duì)口高考本科上線超過(guò)70人。

(六)堅(jiān)持依法治校，提升學(xué)校治理能力。根據(jù)《教育部職業(yè)院校管理水平提升計(jì)劃(XX～2018)》文件精神，提升學(xué)校管理水平成為促進(jìn)職業(yè)院校內(nèi)涵發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障。XX年，學(xué)校將根據(jù)《**省**職業(yè)院校建設(shè)方案》，重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校治理能力建設(shè)。

1、建立科學(xué)民主的治理結(jié)構(gòu)

科學(xué)構(gòu)建學(xué)校內(nèi)部利益相關(guān)者的權(quán)力分配，規(guī)劃設(shè)計(jì)制約利益實(shí)現(xiàn)的制度，用法治的思維優(yōu)化學(xué)校治理結(jié)構(gòu)。加快制定《學(xué)校章程》。成立章程建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，依法開(kāi)展章程建設(shè)。

完善內(nèi)部管理制度。健全以學(xué)校章程為統(tǒng)領(lǐng)，規(guī)范行使辦學(xué)自主權(quán)的制度體系。修訂完善學(xué)校黨政工團(tuán)群、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、學(xué)生、人事、資產(chǎn)與財(cái)務(wù)、后勤、安全、對(duì)外合作、學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)等方面的內(nèi)部管理制度體系。落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，完善“校一科”兩級(jí)管理，構(gòu)建由理事會(huì)、各指導(dǎo)委員會(huì)、校務(wù)委員會(huì)、教代會(huì)、學(xué)代會(huì)及學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)共同參與的治理結(jié)構(gòu)。

2、創(chuàng)新權(quán)力協(xié)同的運(yùn)行機(jī)制

以學(xué)校章程、制度建設(shè)為基礎(chǔ)，按照決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的原則，健全和規(guī)范權(quán)力運(yùn)行規(guī)則，構(gòu)建科學(xué)決策、高效執(zhí)行、民主監(jiān)督、社會(huì)參與權(quán)力協(xié)同創(chuàng)新的運(yùn)行機(jī)制。

健全科學(xué)民主的決策機(jī)制。選擇性吸納政府職能部門(mén)、高校專(zhuān)家、企(行)業(yè)技能專(zhuān)家、社會(huì)(社區(qū)、學(xué)生家長(zhǎng))成立學(xué)校理事會(huì)、發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。建立順暢高效的執(zhí)行機(jī)制。健全學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置，規(guī)范中層干部選拔任用制度，提高機(jī)構(gòu)的辦事協(xié)調(diào)能力。建立全員參與的監(jiān)督制衡機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)《教職工代表大會(huì)制度》，定期召開(kāi)教代會(huì)，推行教代會(huì)代表任期制和提案制，定期召開(kāi)教工代表大會(huì)。

逐步實(shí)現(xiàn)管理信息化，健全質(zhì)量監(jiān)控體系。依托陽(yáng)光服務(wù)平臺(tái)、數(shù)字化智慧校園平臺(tái)、績(jī)效考核平臺(tái)等推行校務(wù)、科務(wù)公開(kāi)，完善公開(kāi)制度。

3、推進(jìn)關(guān)鍵領(lǐng)域改革突破

推進(jìn)人事分配制度改革。按照“精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、高效”和“圍繞服務(wù)教育教學(xué)和學(xué)生管理設(shè)置機(jī)構(gòu)”的原則，推行全員競(jìng)聘上崗的人事分配制度改革，優(yōu)化人力資源配置與管理，做到人盡其才、才盡其用。修訂《校科兩級(jí)管理體制實(shí)施辦法》、《績(jī)酬分配方案》、《處室(專(zhuān)業(yè)科)考核辦法》等制度，改革人事分配制度。

開(kāi)展多元主體辦學(xué)機(jī)制探索。加強(qiáng)校企合作，建成3個(gè)“股份合作制”的“校中廠(場(chǎng))”或“廠(場(chǎng))中校”，實(shí)現(xiàn)各專(zhuān)業(yè)訂單培養(yǎng)“全覆蓋”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“零距離”上崗就業(yè)。

建立社會(huì)服務(wù)激勵(lì)機(jī)制，修訂《教師到企業(yè)參加實(shí)踐工作實(shí)施方案》，實(shí)施專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員“走出去”計(jì)劃，激勵(lì)教師主動(dòng)進(jìn)企業(yè)下車(chē)間為企業(yè)服務(wù)。

(七)堅(jiān)持學(xué)培并舉，提高服務(wù)社會(huì)能力。

1、創(chuàng)新工作方法，拓寬招生網(wǎng)絡(luò)，完善招生制度，提高生源質(zhì)量，確保學(xué)校辦學(xué)規(guī)模達(dá)到國(guó)家示范校標(biāo)準(zhǔn)。

2、充分發(fā)揮職教中心統(tǒng)籌作用，組織專(zhuān)門(mén)隊(duì)伍，聯(lián)合人社局、農(nóng)業(yè)局、扶貧辦等部門(mén)做好各項(xiàng)培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量。XX年力爭(zhēng)完成新型職業(yè)農(nóng)民培育工程800人;創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)500人;企業(yè)職工培訓(xùn)1000人;其他培訓(xùn)XX人。

(八)堅(jiān)持專(zhuān)兼結(jié)合，提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)

改革教師管理辦法，以教師培養(yǎng)、評(píng)聘和考核為核心，注重提高教師的德育工作能力、專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力，形成與現(xiàn)代職業(yè)教育管理相適應(yīng)的教師管理制度。創(chuàng)新教師成長(zhǎng)和激勵(lì)機(jī)制，以“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，加強(qiáng)教學(xué)名師、專(zhuān)業(yè)帶頭人、學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)，聘用有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)工程技術(shù)人員和社會(huì)能工巧匠等擔(dān)任兼職教師，建設(shè)相對(duì)穩(wěn)定、動(dòng)態(tài)更新的兼職教師隊(duì)伍，建成“名師領(lǐng)銜、骨干支撐、技術(shù)精湛”的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

1、教師隊(duì)伍成長(zhǎng)機(jī)制建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制。繼續(xù)加大對(duì)教職工培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，確保每年不少于學(xué)校收入的5%投入教師培訓(xùn)，完善《教師赴企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作方案》，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)實(shí)踐工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和評(píng)估。健全激勵(lì)約束機(jī)制。明確教師教學(xué)崗位職責(zé)，完善學(xué)校內(nèi)部分配制度，實(shí)行以崗定薪、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配制度，構(gòu)建“能進(jìn)能出、能上能下、能高能低”的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。

2、啟動(dòng)名師、大師建設(shè)。制定并實(shí)施《名師工作室管理辦法》，遴選1～2名在教育教學(xué)領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀老師，建立服裝產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)群、裝備制造業(yè)專(zhuān)業(yè)群等名師工作室。制定并實(shí)施《大師工作室管理辦法》。

3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)帶頭人建設(shè)。修訂并實(shí)施《專(zhuān)業(yè)帶頭人選拔標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法》、《專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃》，落實(shí)專(zhuān)業(yè)帶頭人學(xué)習(xí)和培訓(xùn)任務(wù)，每年擇優(yōu)選擇專(zhuān)業(yè)帶頭人學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)教育理念、先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)模式。

4、加強(qiáng)骨干教師建設(shè)。修訂并實(shí)施《骨干教師選拔標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法》。根據(jù)任職標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入制度，遴選一批具有教師職業(yè)道德、實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)教學(xué)能力、課程開(kāi)發(fā)能力的雙師教師。

5、加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)。完善兼職教師管理，面向行業(yè)企業(yè)，擴(kuò)大兼職教師隊(duì)伍。完善《兼職教師管理辦法》，努力拓寬師資來(lái)源渠道，發(fā)揮校企合作企業(yè)優(yōu)勢(shì)與潛力，廣泛聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)管理人員、工程技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任兼職教師，參與學(xué)校教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、產(chǎn)品研發(fā)。加強(qiáng)管理兼職教師，通過(guò)教學(xué)能力培訓(xùn)，規(guī)范兼職教師教學(xué)過(guò)程，提升兼職教師教學(xué)水平。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神和黨的教育方針，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國(guó)發(fā)19號(hào))、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教職成6號(hào))等文件精神，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，緊密結(jié)合省、市、縣發(fā)展規(guī)劃、支柱產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和園區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢(shì)，遵循“確保辦學(xué)規(guī)模，調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高教育質(zhì)量”的基本要求，積極發(fā)揮國(guó)家中職改革發(fā)展示范學(xué)校的骨干、引領(lǐng)、示范和輻射作用，積極助推縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

二、工作思路

緊緊圍繞學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃和省卓越學(xué)校建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，以?xún)?nèi)涵建設(shè)為根本，以特色創(chuàng)新為主線，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭，以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以質(zhì)量提升為重點(diǎn)，深化辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和評(píng)價(jià)模式改革，有效探索高水平專(zhuān)業(yè)群、高層次教師隊(duì)伍、高起點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地、高素質(zhì)人才培養(yǎng)和高水準(zhǔn)合作交流的建設(shè)機(jī)制，把建設(shè)成為高質(zhì)量、深內(nèi)涵的省卓越中等職業(yè)學(xué)校作為全校上下的奮斗目標(biāo)。

三、工作指標(biāo)

1.鞏固國(guó)示范、省示范建設(shè)成果，著力創(chuàng)建省卓越中職學(xué)校，在省市中職學(xué)校發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用。

2.進(jìn)一步完善部室管理，提高精細(xì)化管理程度，形成鮮明的部室管理特色。

3.規(guī)范教育教學(xué)管理，建設(shè)學(xué)習(xí)型、“雙師型”教師隊(duì)伍，培養(yǎng)和引進(jìn)名師，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

4.招生人數(shù)達(dá)到1400人左右，年平均輟學(xué)率控制在8%以?xún)?nèi)。

5.高考二本上線53人以上;學(xué)生技能比武獲市級(jí)以上(含市級(jí))一等獎(jiǎng)10人以上，二等獎(jiǎng)30人以上;省1-2等獎(jiǎng)3人以上;向國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)發(fā)起沖刺。

6.拓展培訓(xùn)業(yè)務(wù)，深化校企合作，保持就業(yè)率98%以上，對(duì)口就業(yè)率85%以上，本地就業(yè)90%以上，實(shí)習(xí)穩(wěn)定率75%以上。

7.強(qiáng)化后勤管理，開(kāi)源節(jié)流，實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)資引資新突破。

四、工作重點(diǎn)

(一)組建工作小組，著手創(chuàng)建省卓越職業(yè)學(xué)校。

XX年，學(xué)校進(jìn)行了省卓越學(xué)校的試申報(bào)，深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力、專(zhuān)業(yè)群建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)整體規(guī)劃及學(xué)校治理能力建設(shè)的不足。XX年開(kāi)始，學(xué)校要對(duì)照省卓越職業(yè)學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，組建創(chuàng)建工作小組，全方位著手卓越職業(yè)學(xué)校的建設(shè)工作，從專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校綜合治理能力提升，評(píng)價(jià)機(jī)制改革、校企合作深度融合等方面逐步落實(shí)。要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的宣傳發(fā)動(dòng)，使全校教職工明確目標(biāo)和責(zé)任，積極投身到創(chuàng)建工作中來(lái)。

(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、以專(zhuān)業(yè)群建設(shè)帶動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。對(duì)照省卓越學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，我們要著力建設(shè)好三個(gè)專(zhuān)業(yè)群。依托高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、旅游服務(wù)與管理、景區(qū)服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)建設(shè)好一個(gè)現(xiàn)代服務(wù)專(zhuān)業(yè)群;依托機(jī)械加工技術(shù)、汽車(chē)制造與檢修、焊接技術(shù)等專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)建設(shè)好一個(gè)裝備制造專(zhuān)業(yè)群;依托電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修建設(shè)好一個(gè)電子信息專(zhuān)業(yè)群。學(xué)校以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭，創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作制度和實(shí)現(xiàn)形式，系統(tǒng)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。做好汽修特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)和現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作并取得階段性成果。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建設(shè)好“名師工作室”、“大師工作室”等。

2、培養(yǎng)有大愛(ài)、有思想、有特色的教師群。建立健全教師管理、成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，提升教師整體素質(zhì)，評(píng)定各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師，構(gòu)建人人爭(zhēng)先進(jìn)，人人是先進(jìn)的教師隊(duì)伍;加強(qiáng)和教師的談心談話(huà)，了解他們的特點(diǎn)特色，關(guān)心他們的家庭困難，幫助他們解決生活中的后顧之憂(yōu)，也幫助他們通過(guò)學(xué)校提供的平臺(tái)展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我，將發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)和開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長(zhǎng);利用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”的方式，加強(qiáng)對(duì)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。部室要利用寒暑假安排教師進(jìn)企業(yè)，加強(qiáng)校企校際交流。積極推進(jìn)中高職銜接、信息化教學(xué)等，鼓勵(lì)全員參與教研教改，形成有思想，有特色的教師群隊(duì)。

(三)改革和完善五個(gè)機(jī)制。

1、創(chuàng)新管理機(jī)制。學(xué)校行政要解放思想，要相信大家的力量、集體的智慧，要群策群力搞工作，凝心聚力謀發(fā)展。各科部室要各抓一、二個(gè)特色，做好亮點(diǎn)工程。通過(guò)提煉，改進(jìn)，推廣，加大成果整理和宣傳力度，形成特色辦學(xué)、百花齊放的局面。既要從舊例，又要改進(jìn)創(chuàng)新，要能用舊瓶裝新酒。既不能邯鄲學(xué)步，止步不前，也不能像猴子掰玉米，得一個(gè)丟一個(gè)。

2、改革學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)六項(xiàng)基本功的過(guò)關(guān)劃等，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，建立一種動(dòng)態(tài)的綜合的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，加大對(duì)學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣的硬性要求，設(shè)立畢業(yè)門(mén)檻，作為學(xué)生評(píng)價(jià)和畢業(yè)的硬件，反過(guò)來(lái)促使學(xué)生綜合素質(zhì)和自我約束能力的提升，使德育管理在更短時(shí)間內(nèi)見(jiàn)成效;明確要求學(xué)生做儀容清爽，言行禮貌，文雅自信的職專(zhuān)人。

3、完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制。進(jìn)一步完善教師管理臺(tái)賬、職工績(jī)效考核制度、教師成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制和教師評(píng)價(jià)機(jī)制，改革教師結(jié)構(gòu)工資制，盡最大可能提高教師依法依規(guī)的收入。要求教師師德師風(fēng)受敬仰，技能競(jìng)賽出成績(jī)，教研教改有特色，把職業(yè)道德規(guī)范作為教師考核的重要指標(biāo)。

4、完善第三方質(zhì)量評(píng)價(jià)和診斷機(jī)制。建立健全自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校治理結(jié)構(gòu)。

5、健全和完善畢業(yè)生就業(yè)安置和跟蹤反饋機(jī)制。出臺(tái)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)審批表，共同簽字審定學(xué)生就業(yè)單位，重視高大型企業(yè)，創(chuàng)學(xué)校就業(yè)品牌。部室和天潤(rùn)公司合力進(jìn)行跟蹤反饋，建立畢業(yè)生安置反饋臺(tái)賬，提高畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定率。

(四)把握好學(xué)校生存發(fā)展的兩條線。重視常規(guī)工作和基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)對(duì)日常工作的規(guī)范管理和量化考核，把握好學(xué)校生存發(fā)展的兩條線，一是生命線：常規(guī)落實(shí);一是風(fēng)景線：技能、特長(zhǎng)培訓(xùn)。建立健全實(shí)訓(xùn)室管理制度，建立實(shí)訓(xùn)室管理臺(tái)賬，按流程按規(guī)則進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作和管理。以社團(tuán)方式把技能比武做大，以高年級(jí)帶低年級(jí)的方式，形成拳頭產(chǎn)品。將常規(guī)工作和技能訓(xùn)練常態(tài)化，向精細(xì)化管理要成績(jī)。加強(qiáng)技能競(jìng)賽的組織培訓(xùn)，使學(xué)生技能突出，就業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯。

(五)做好校園文化建設(shè)的三重唱。加強(qiáng)校園傳統(tǒng)文化、職業(yè)文化和景觀文化的建設(shè)。從教師讀書(shū)沙龍開(kāi)始，由上而下，各科部室要想方設(shè)法加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)各種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的熏陶。比如晨誦篇目的精選;開(kāi)展各種活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生讀經(jīng)典，講禮儀等等。加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的職業(yè)文化的熏陶，培養(yǎng)具有職業(yè)精神的教師隊(duì)伍和具有職業(yè)精神的學(xué)生準(zhǔn)員工隊(duì)伍。加強(qiáng)校園景觀文化建設(shè)，使眼到之處都是美景和良言，使一草一木都浸染文化的魅力，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。建設(shè)好數(shù)字化圖書(shū)館。使美麗校園、學(xué)習(xí)型校園和書(shū)香校園的建設(shè)落到實(shí)處。

(六)借助宣傳手段，擴(kuò)大辦學(xué)影響。堅(jiān)持宣傳工作兩條線：一是挖亮點(diǎn)，煉特色，鑄就辦學(xué)新品牌;二是樹(shù)典型，立標(biāo)桿，傳遞校園正能量。加強(qiáng)宣傳造勢(shì)，擴(kuò)大辦學(xué)影響，讓社會(huì)了解到我們的學(xué)校是培養(yǎng)人才、服務(wù)民生、引領(lǐng)示范，有社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)淖屓嗣駶M(mǎn)意放心的學(xué)校。

(七)強(qiáng)化天潤(rùn)公司對(duì)內(nèi)對(duì)外職能。

1、加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，服務(wù)學(xué)校發(fā)展。天潤(rùn)公司作為學(xué)校和政府、園區(qū)、企業(yè)之間的橋梁和紐帶，是學(xué)校改革發(fā)展的突破口和辦學(xué)特色所在。要進(jìn)一步優(yōu)化天潤(rùn)公司管理，加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，積極推進(jìn)校企合作、項(xiàng)目引進(jìn)、培訓(xùn)就業(yè)等工作，不斷引進(jìn)和調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)校企合作高效運(yùn)行。當(dāng)好學(xué)校改革發(fā)展的傳敏器和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的護(hù)航船。

2、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，服務(wù)民生工程。以加強(qiáng)和各部門(mén)的合作為切入點(diǎn)，鞏固和完善培訓(xùn)工作的十大平臺(tái)。加強(qiáng)與勞動(dòng)局、農(nóng)業(yè)局等部門(mén)及園區(qū)內(nèi)企業(yè)的聯(lián)系，鞏固農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、陽(yáng)光工程培訓(xùn)、企業(yè)員工培訓(xùn)、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)等培訓(xùn)項(xiàng)目，完成規(guī)定的培訓(xùn)指標(biāo)任務(wù)，開(kāi)辟市場(chǎng)化培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。培訓(xùn)工作要健全農(nóng)村招生聯(lián)絡(luò)員網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，擴(kuò)大培訓(xùn)在xx市場(chǎng)上的占有力，提高培訓(xùn)能力和培訓(xùn)效益。

3、加強(qiáng)校企合作，服務(wù)企業(yè)發(fā)展。推進(jìn)“一三五八”校企合作模式改革，擴(kuò)大校企合作范圍，以校企聯(lián)誼為切入點(diǎn)，加大合作的深度和力度;加強(qiáng)校企互動(dòng)和交流，不斷拓寬校企合作渠道，面向市場(chǎng)、面向園區(qū)、面向企業(yè)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，增強(qiáng)服務(wù)園區(qū)企業(yè)和農(nóng)村的能力，滿(mǎn)足園區(qū)企業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求。通過(guò)“冠名辦班”、“訂單教育”、“頂崗實(shí)習(xí)”、“進(jìn)校辦廠”、“短期培訓(xùn)”、“送教進(jìn)廠”、“企業(yè)支教”、“掛職鍛煉”等八大人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)與縣域園區(qū)內(nèi)三

一、楚天、中財(cái)、三星等規(guī)模企業(yè)的合作，形成政校園企多方參與的校企合作聯(lián)盟，形成校企合作長(zhǎng)效機(jī)制。

(八)樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)建和諧溫馨校園。

1、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，發(fā)揮黨政工團(tuán)作用。

學(xué)校黨政辦做好組織協(xié)調(diào)工作，加強(qiáng)學(xué)校宣傳、重大活動(dòng)組織、接待會(huì)務(wù)等工作的銜接，完成學(xué)校檔案建檔工作，協(xié)助完成學(xué)校整章建制工作。日常事務(wù)做到主動(dòng)、扎實(shí)、盡責(zé)、周到，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生、校園之星的正面宣傳，樹(shù)立正面學(xué)習(xí)典型，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好環(huán)境，加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)及人事信息化建設(shè)，使黨政辦紛繁復(fù)雜的事務(wù)條理化、系統(tǒng)化。提高招生生源質(zhì)量，拓寬招生渠道，確保招生人數(shù)達(dá)到1400人左右，學(xué)生年平均輟學(xué)率控制在8%以?xún)?nèi)。

完善黨建工作和工會(huì)工作，定期組織黨員活動(dòng)和工會(huì)活動(dòng)，做好校務(wù)公開(kāi)工作。建好“教工之家”，組織文娛活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活;幫助教職工解決實(shí)際困難，維護(hù)教工合法權(quán)益，提升教職工幸福指數(shù)。

2、落實(shí)財(cái)務(wù)制度，做好后勤保障。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校預(yù)算和收支計(jì)劃，全面做好年終的決算工作，為學(xué)校教育決策提供可靠數(shù)據(jù)，落實(shí)學(xué)校經(jīng)費(fèi)制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督。做好后勤常規(guī)工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，搞好后勤保障和服務(wù)工作。完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度、學(xué)生寢室、教室、實(shí)驗(yàn)室等財(cái)產(chǎn)管理制度;建立學(xué)校校產(chǎn)臺(tái)帳;堅(jiān)持學(xué)生寢室、教室的財(cái)產(chǎn)登記制度。堅(jiān)持“誰(shuí)使用，誰(shuí)維護(hù);誰(shuí)損壞，誰(shuí)賠償;誰(shuí)破壞，誰(shuí)受罰”的財(cái)產(chǎn)管理原則，做到理賠到位;強(qiáng)化師生節(jié)約用水、用電、勞動(dòng)衛(wèi)生工具的責(zé)任和意識(shí)，積極開(kāi)展“兩型”示范校園創(chuàng)建工作;不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)修繕工作管理、水電運(yùn)行管理、采購(gòu)管理等工作，杜絕采購(gòu)、審批、監(jiān)管一人負(fù)責(zé)現(xiàn)象，加強(qiáng)采購(gòu)價(jià)格監(jiān)控。加強(qiáng)對(duì)食堂、商店管理的規(guī)范化，加強(qiáng)服務(wù)工作，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

新的學(xué)年，新的目標(biāo)，新的舉措。學(xué)校將進(jìn)一步完善國(guó)家示范校建設(shè)，凝心聚力，內(nèi)涵發(fā)展，精細(xì)管理，特色辦學(xué)，為建設(shè)“省內(nèi)一流、全國(guó)知名、國(guó)際接軌、人民滿(mǎn)意”的中職學(xué)校而努力。

xx縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校

XX年2月21日

第三篇：班主任工作計(jì)劃(中專(zhuān))[模版]

班主任工作計(jì)劃

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，回顧去年的班級(jí)工作，所帶的班級(jí)取得一定的成效與成績(jī)。為了進(jìn)一步搞好新學(xué)期的班級(jí)工作，使學(xué)生的素質(zhì)獲得更大提高，教會(huì)中專(zhuān)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，特制定班主任工作計(jì)劃如下：

一、目的要求：致力培養(yǎng)良好班風(fēng)

班風(fēng)的優(yōu)劣，直接關(guān)系著班級(jí)體的健康發(fā)展；特別是中專(zhuān)部的學(xué)生，有無(wú)形成一種好的班風(fēng)，乃是檢驗(yàn)一個(gè)班集體是否成熟的標(biāo)志。

二、工作重點(diǎn)：

教會(huì)學(xué)生如何做人，并以良好的班風(fēng)熏陶每一位同學(xué)，使其調(diào)整自身狀態(tài)，讓每一名學(xué)生都得到一定的提高。目前，初步了解有些學(xué)生自覺(jué)性還不夠，計(jì)劃在新學(xué)期里，在早操、自習(xí)以及各種活動(dòng)等場(chǎng)合，及時(shí)的對(duì)有關(guān)同學(xué)進(jìn)行教育、指導(dǎo)、督促、幫助，這是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵。

三、主要工作要點(diǎn)：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中專(zhuān)學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，選舉新班委會(huì)干部。

2、布置教室，美化環(huán)境，迎接教室美化評(píng)比。

3、為慶祝教師節(jié)，舉辦板報(bào)并結(jié)合形勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬教師的教育。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行告別網(wǎng)吧的教育，充分利用班會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)紙，認(rèn)識(shí)到迷戀網(wǎng)吧的危害，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、對(duì)學(xué)生經(jīng)常性地進(jìn)行安全教育，利用班會(huì)，學(xué)習(xí)一些報(bào)紙有關(guān)自衛(wèi)、自立的安全知識(shí)教育，使學(xué)生掌握一些基本的安全常識(shí)，并懂得如何保護(hù)自己。

6、從細(xì)微處著手，耐心督導(dǎo)

組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育；利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活；抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等。

7、組織學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，參加秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

8、期末工作安排與落實(shí)，做好相關(guān)班級(jí)管理和總結(jié)工作。

2013年3月

第四篇：中專(zhuān)班主任工作計(jì)劃

接任會(huì)計(jì)29班這是第四個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，有了上幾個(gè)學(xué)期這個(gè)班的帶班經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：

第一：搞好班級(jí)的穩(wěn)定工作

穩(wěn)定才能求得發(fā)展，穩(wěn)定才能進(jìn)步，沒(méi)有班級(jí)的穩(wěn)定，就無(wú)從談學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)，無(wú)從說(shuō)考核優(yōu)秀，對(duì)學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴(yán)格要求，學(xué)生“五不禁令”要時(shí)時(shí)抓，處處抓，對(duì)有破壞班級(jí)和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時(shí)采取措施，及時(shí)制止，確保班級(jí)有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第二：完成好政教處的部署、安排。

對(duì)于學(xué)校、政教處的部署、安排，認(rèn)真執(zhí)行，使學(xué)生在搞各種活動(dòng)的過(guò)程中提高自我，完善自我，通過(guò)完成一系列的活動(dòng)、任務(wù)凝聚班集體的力量，樹(shù)立班集體的正氣，使學(xué)生有一個(gè)良好、團(tuán)結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。

第三：加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)

學(xué)生干部歸根到底還只是學(xué)生，在工作當(dāng)中難免會(huì)有過(guò)錯(cuò)、失誤，可能會(huì)難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔(dān)當(dāng)班干部的能力，對(duì)學(xué)生干部不可以聽(tīng)之任之，放任自流，應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)注，及時(shí)了解他們的工作效果，工作情況，并且每周給予輔導(dǎo)、給予建議、給予正確的引導(dǎo)幫助，讓他們更加得心應(yīng)手的工作，真正成為自己的左膀右臂。

第四：加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的德育培養(yǎng)

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越看重的是金錢(qián)利益，看重的是經(jīng)濟(jì)價(jià)值，學(xué)生也深受社會(huì)的影響，有些學(xué)生對(duì)親情、對(duì)同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對(duì)于同學(xué)的困難“事不關(guān)己、高高掛起”。本學(xué)期無(wú)論在教學(xué)當(dāng)中，還是平時(shí)與學(xué)生接觸當(dāng)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育，特別是對(duì)一些中國(guó)傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng)，通過(guò)搞一系列的二課堂活動(dòng)、集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、友愛(ài)互助精神，特別是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓班級(jí)當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛(ài)的美好。

第五：關(guān)注一些比較特別的學(xué)生

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察了解，班級(jí)當(dāng)中總會(huì)有一些行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績(jī)比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學(xué)生，對(duì)這樣的學(xué)生要給予特別的關(guān)注，要關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)，他們做的不對(duì)、不規(guī)范的地方及時(shí)給予糾正幫助和引導(dǎo)關(guān)懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不掉隊(duì)、不走遠(yuǎn)，讓他們也為班級(jí)的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力，而且針對(duì)不同的學(xué)生還得采取不同的辦法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要可以取得良好的效果。

第六：強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)入高三對(duì)口升學(xué)的備戰(zhàn)狀態(tài)。

千方百計(jì)想盡一切辦法為學(xué)生營(yíng)造良好的求學(xué)氛圍，建設(shè)良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通、了解情況，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待每次的月考，對(duì)于有希望考上大學(xué)的學(xué)生要一直盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發(fā)展苗子學(xué)生，多給學(xué)生加勁、鼓勵(lì)。使學(xué)生有壓力感、緊迫感，使學(xué)生提前進(jìn)入對(duì)口升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。

第七：加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

人不學(xué)便會(huì)閉目塞聽(tīng)，當(dāng)班主任亦是如此，不僅要注重平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，而且還要留心當(dāng)下學(xué)生的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對(duì)癥下藥”，這樣才能把班級(jí)管理好，把學(xué)生教育好，把自己的工作干好。平時(shí)還要繼續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”，向各位同仁學(xué)習(xí)一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)遇事多與老教師溝通交流。總之一句話(huà)，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，要想有所長(zhǎng)進(jìn)，有所建樹(shù)，必須謙虛，這樣才能“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。

第五篇：中專(zhuān)班主任工作計(jì)劃

中專(zhuān)班主任工作計(jì)劃

XX年下學(xué)期我中途接任計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)74班的班主任；這對(duì)于我來(lái)說(shuō)即是鍛煉自己的一次絕佳機(jī)會(huì)，也是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的任務(wù)。根據(jù)對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行溝通后的了解和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的實(shí)際條件，為把班級(jí)管理好，有效開(kāi)展班主任工作，我特制定如下計(jì)劃：

一．思想原則：

懷著愛(ài)心、責(zé)任心、耐心、寬容心、自信心來(lái)開(kāi)展班主任工作。用愛(ài)的眼光去看待每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的溫暖；充分體現(xiàn)班主任的作用。在德育工作中以尊重學(xué)生人格為基礎(chǔ)，本著以人為本的精神，堅(jiān)持以勸說(shuō)、開(kāi)導(dǎo)為主，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。針對(duì)職中

學(xué)生的特點(diǎn)，用特殊的眼光去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，利用其閃光點(diǎn)對(duì)其鼓勵(lì)，促其發(fā)展。充分信任每一位學(xué)生，在不違反有關(guān)規(guī)定和安全的基礎(chǔ)上充分相信學(xué)生的實(shí)力，放手讓學(xué)生去做，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活中的主人。不冷落任何一位學(xué)生，以真誠(chéng)換取學(xué)生的信任，要做學(xué)生最好的朋友。

二．努力方向：

要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；

2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；

3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么？他會(huì)回答：因?yàn)闆](méi)有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的

學(xué)生也是如此，經(jīng)常看到學(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍！

4、那么什么是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試還可以，但是實(shí)際操作不行，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書(shū)法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力；

5、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)人員，我說(shuō)那是理想，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要

制定一個(gè)計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚(yú)兩天晾”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)及能力很一般；

7、“有效率”：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌，埋頭苦干，就是看不出進(jìn)步，原因就在于沒(méi)有提高“效率”。

三．具體措施：

思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。