第一篇：沈陽(yáng)市中考滿分作文-情景描寫

情景描寫

雨還在嘩嘩地下著，本就不太好走的路更加泥濘不堪，小新晃著瘦弱的身體艱難地向前移動(dòng)著。他感到背上的小牧越來(lái)越沉了。“小新哥，歇一會(huì)兒吧，你太累了。”趴在小新背上的小牧哽咽著說(shuō)。“不，還差一點(diǎn)兒就到學(xué)校了，我們不能遲到。”小新喘著粗氣，胸口一起一伏的，“我一點(diǎn)兒也不累。”走著走著，小新腳下突然一滑，小新趕忙就勢(shì)下蹲，呀！好險(xiǎn)！差一點(diǎn)兒就滑入了泥坑，他慢慢地挺直了腰板，一點(diǎn)一點(diǎn)地蹭上了坑的一邊。他深呼了一口氣，繼續(xù)了他的征程。

用“樂(lè)于助人”書寫人生答卷北京考生我們贊賞許多美德：勇毅，勤奮，坦誠(chéng)，謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們青春的熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”?我們的確會(huì)工工整整地寫上“樂(lè)于助人”四個(gè)大字。

是啊，當(dāng)我們還在媽媽懷抱的時(shí)候，就諳熟了司馬光砸開水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機(jī)智，更贊賞他助人的美德。這之后，從金庸筆下“路見不平，拔刀相助”的胡斐大命令俠，到《悲慘世界》里悲天憫人的米里哀主教，都熏陶著我們純真的心靈。這其中，最強(qiáng)烈感召我們的當(dāng)然還是平凡而偉大的雷鋒：“哦，必須把趕路的大嫂護(hù)送到家，現(xiàn)在是夜深，雨大，路遠(yuǎn)，泥濘！”《雷鋒之歌》的節(jié)奏敲擊著我們成長(zhǎng)的步點(diǎn)。我們形成了一種理性的信念：“助人為樂(lè)”是人類文明綻放出的燦爛花朵，“助人為樂(lè)”是人類社會(huì)不可或缺的基石。

不是嗎？當(dāng)攀登香爐峰的“第二臺(tái)階”時(shí)，你多么需要同學(xué)有力的手拉上一把；當(dāng)雨夜淋在汽車站時(shí)，你多么渴望與同學(xué)共同撐開一柄小小的折傘；當(dāng)幾何圖形已被涂抹成零亂的“蜘蛛網(wǎng)”時(shí)，你多么切盼同學(xué)輕輕擦掉紛亂的筆道，再準(zhǔn)確填畫上清晰的輔助線。正是無(wú)數(shù)的生活經(jīng)驗(yàn)，將“樂(lè)于助人”推上了我們心中美德的第一位。

但是，面對(duì)“別人碰上麻煩事”的提問(wèn)，不少青少年卻拋棄了“樂(lè)于助人”,而選擇了“悄悄走開”。是的，在生活實(shí)際的答卷上也有許多同樣的選擇。我曾看到，一個(gè)路人滑倒在寒風(fēng)冰雪里，放學(xué)的同學(xué)笑得前仰后合卻無(wú)一人上前攙扶：我還曾讀到，流氓闖入某校女生宿舍施暴，隔壁八名男生，一個(gè)個(gè)屏氣斂聲，把頭縮進(jìn)棉被…… 可悲啊，為什么我們的知與行如此背離？今天，面對(duì)反差巨大的兩份調(diào)查，我不禁再次深思：為什么我們最贊賞的品質(zhì)，在需要自己身體力行時(shí)，卻縮裹進(jìn)了明哲保身的硬殼，如寒風(fēng)冰雪，沒(méi)有半點(diǎn)青春的熱度是的，可能你也曾滑倒在地領(lǐng)受過(guò)他人的潮謔，可能你自覺(jué)敵不過(guò)兇橫的暴徒：任何冷漠總可以找到堂皇的理由。但這些理由的本質(zhì)卻是卑劣。因?yàn)椋祟愇拿鞯臓N爛花朵就從這里凋敗，人類社會(huì)的基石就從這里銷蝕。

同學(xué)們，種種美德點(diǎn)燃著我們青春的熱血，從司馬光到雷鋒的榜樣也應(yīng)是我們選擇的準(zhǔn)繩。人類文明將在我們手中發(fā)揚(yáng)光大，讓我們把“樂(lè)于助人”四個(gè)大字莊嚴(yán)地寫進(jìn)自己人生的答卷。

第二篇：沈陽(yáng)市中考滿分作文-沈陽(yáng)市

每個(gè)朝圣者 都是那樣的破爛不堪。2011沈陽(yáng)中考作文破舊的衣服，壞掉的鞋子，黝黑臟兮兮的臉，就連他們自己都想不起來(lái)有多久沒(méi)洗過(guò)臉了。無(wú)論這一路上有多少困難，朝拜的藏民都不在乎，他們用心靈丈量信仰，用身體擦拭罪惡，用手指點(diǎn)過(guò)白云，像翻經(jīng)書一樣翻過(guò)草原。

他們一步一叩頭，他們?cè)谟眯撵`與大地進(jìn)行最親密的接觸。他們就要這樣的五心 向地的，以表示內(nèi)心的虔誠(chéng)。他們?cè)诒枷蛐叛觯枷蛏闹粮唿c(diǎn)。

也許，拉薩 與別的圣城有很大的不同。他沒(méi)有耶路撒冷的美麗與哀傷，也沒(méi)有麥加 的感召與牽引，他有的是一代代朝圣者夢(mèng)寐的理想。宛然如江南的美麗，卻又比江南更加強(qiáng)健。是佛氣使然么？渾然天成的佛氣充斥著這雪域高原。2011沈陽(yáng)中考作文似是夢(mèng)中仙境般真實(shí)，卻又如此鮮明到觸手可及。那是隱匿于每個(gè)西藏人心中的圣地。

拉薩的布達(dá)拉宮 那樣莊嚴(yán)地佇立于山上。門窗向著遠(yuǎn)方開著，像是母親般的對(duì)著朝圣者輕聲呼喚。

就這樣，他們堅(jiān)持他們的信念，他們聽著“呼喚”向前。他們?cè)谒麄兊穆飞弦徊揭贿凳祝拇箢^，五心向地。有不少老人和孩子都在朝圣的路上死去。他們的親人不悲反喜，都認(rèn)為這是神圣無(wú)比的。因?yàn)樗麄兊氖w如果被鷹吃掉，那么他們的靈魂就會(huì)被上天提前接納。

或許，他們用信仰丈量出來(lái)的路，別人不理解。可是那條信仰之路，2011沈陽(yáng)中考作文才是最為坦蕩的。

虔誠(chéng)的朝圣者還蠕動(dòng)在曠野之中，2011沈陽(yáng)中考作文雙手揚(yáng)起灰塵，觸摸冰雪；身體匍匐再直立，沒(méi)有絲毫猶豫。或許這個(gè)世界只有這個(gè)民族執(zhí)著的用心靈感知未來(lái)。朝圣的路，從他們心里鋪向圣地，朝圣者就那樣倔犟的移動(dòng)著。

“黑色的大地是我用身體量過(guò)來(lái)的，白色的云彩是我用手指數(shù)過(guò)來(lái)的，2011沈陽(yáng)中考作文陡峭的山崖我像爬梯子一樣攀上，平坦的草原我像翻經(jīng)書一樣掀過(guò)......”多么虔誠(chéng)的歌，多么曠達(dá)的感知！

人間有苦，他們2011沈陽(yáng)中考作文因?yàn)樾叛龆柺苌眢w之苦；心中有樂(lè)，他們因?yàn)樾叛龆M嘗心中之樂(lè)。在他們心中，這生命中的某一段，只是為了圣地，也只是為了虔信而活。

看那頭發(fā)花白，佝僂著身體的老婦；看那稚 語(yǔ)童貞，快樂(lè)無(wú)比的幼兒；看那滿臉滄桑，眼神堅(jiān)定的中年人，無(wú)一不為著自己心中的圣地而去。他們的心中，充滿了信仰！

每一次的匍匐，都會(huì)縮短一點(diǎn)心與圣地的距離；都加長(zhǎng)一份靈魂的高度。而這追加的高度和無(wú)限縮小致零的距離，便是這朝圣者一生的追求-------用心靈丈量信仰，2011沈陽(yáng)中考作文用信仰丈量天堂！

第三篇：沈陽(yáng)市中考滿分作文-沈陽(yáng)市中考滿分作文

2011沈陽(yáng)中考作文——用心靈丈量信仰

每個(gè)朝圣者 都是那樣的破爛不堪。2011沈陽(yáng)中考作文破舊的衣服，壞掉的鞋子，黝黑臟兮兮的臉，就連他們自己都想不起來(lái)有多久沒(méi)洗過(guò)臉了。無(wú)論這一路上有多少困難，朝拜的藏民都不在乎，他們用心靈丈量信仰，用身體擦拭罪惡，用手指點(diǎn)過(guò)白云，像翻經(jīng)書一樣翻過(guò)草原。

他們一步一叩頭，他們?cè)谟眯撵`與大地進(jìn)行最親密的接觸。他們就要這樣的五心 向地的，以表示內(nèi)心的虔誠(chéng)。他們?cè)诒枷蛐叛觯枷蛏闹粮唿c(diǎn)。

也許，拉薩 與別的圣城有很大的不同。他沒(méi)有耶路撒冷的美麗與哀傷，也沒(méi)有麥加 的感召與牽引，他有的是一代代朝圣者夢(mèng)寐的理想。宛然如江南的美麗，卻又比江南更加強(qiáng)健。是佛氣使然么？渾然天成的佛氣充斥著這雪域高原。2011沈陽(yáng)中考作文似是夢(mèng)中仙境般真實(shí)，卻又如此鮮明到觸手可及。那是隱匿于每個(gè)西藏人心中的圣地。

拉薩的布達(dá)拉宮 那樣莊嚴(yán)地佇立于山上。門窗向著遠(yuǎn)方開著，像是母親般的對(duì)著朝圣者輕聲呼喚。

就這樣，他們堅(jiān)持他們的信念，他們聽著“呼喚”向前。他們?cè)谒麄兊穆飞弦徊揭贿凳祝拇箢^，五心向地。有不少老人和孩子都在朝圣的路上死去。他們的親人不悲反喜，都認(rèn)為這是神圣無(wú)比的。因?yàn)樗麄兊氖w如果被鷹吃掉，那么他們的靈魂就會(huì)被上天提前接納。

或許，他們用信仰丈量出來(lái)的路，別人不理解。可是那條信仰之路，2011沈陽(yáng)中考作文才是最為坦蕩的。

虔誠(chéng)的朝圣者還蠕動(dòng)在曠野之中，2011沈陽(yáng)中考作文雙手揚(yáng)起灰塵，觸摸冰雪；身體匍匐再直立，沒(méi)有絲毫猶豫。或許這個(gè)世界只有這個(gè)民族執(zhí)著的用心靈感知未來(lái)。朝圣的路，從他們心里鋪向圣地，朝圣者就那樣倔犟的移動(dòng)著。

“黑色的大地是我用身體量過(guò)來(lái)的，白色的云彩是我用手指數(shù)過(guò)來(lái)的，2011沈陽(yáng)中考作文陡峭的山崖我像爬梯子一樣攀上，平坦的草原我像翻經(jīng)書一樣掀過(guò)......”多么虔誠(chéng)的歌，多么曠達(dá)的感知！

人間有苦，他們2011沈陽(yáng)中考作文因?yàn)樾叛龆柺苌眢w之苦；心中有樂(lè)，他們因?yàn)樾叛龆M嘗心中之樂(lè)。在他們心中，這生命中的某一段，只是為了圣地，也只是為了虔信而活。

看那頭發(fā)花白，佝僂著身體的老婦；看那稚 語(yǔ)童貞，快樂(lè)無(wú)比的幼兒；看那滿臉滄桑，眼神堅(jiān)定的中年人，無(wú)一不為著自己心中的圣地而去。他們的心中，充滿了信仰！

每一次的匍匐，都會(huì)縮短一點(diǎn)心與圣地的距離；都加長(zhǎng)一份靈魂的高度。而這追加的高度和無(wú)限縮小致零的距離，便是這朝圣者一生的追求-------用心靈丈量信仰，2011沈陽(yáng)中考作文用信仰丈量天堂！

第四篇：沈陽(yáng)市中考滿分作文-沈陽(yáng)市中考滿分作文

作文題：

請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。

（1）請(qǐng)以“用____ 丈量_____”為題目，寫一篇文章。

要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上；

②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；

③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600~800字；

④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

（2）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

客人走遠(yuǎn)再關(guān)門，是一種善；留下幾秒挺對(duì)方把話說(shuō)完，是一種善；在驕陽(yáng)的炙烤下耐心等待紅燈而不強(qiáng)行，是一種善；等對(duì)方先掛電話，是一種善；路面積水，司機(jī)把車速降下來(lái)是一種善……有些善，很小很小，就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時(shí)間。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中漾起一份真情的感動(dòng)。

要求：①請(qǐng)根據(jù)材料任選角度，自擬題目寫一篇文章；

②除詩(shī)歌外，文體不限，可以繼續(xù)經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；

③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600~800字；

④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

滿分作文：

（1）用文字丈量遠(yuǎn)方

“所謂行萬(wàn)里路，最終只是為了走回自己。”

———梁鳳蓮

夜未眠，習(xí)慣性地打開《被命運(yùn)催趕的夜晚》，游離在阿蓮潛心營(yíng)造的十足感性的氛圍里。

字里行間看上去碧空麗日，山光湖色，作者的內(nèi)心卻陰晴多變，極度敏感，就連行文的語(yǔ)速也每每如急管繁弦，使人心縮氣緊。或許催趕我的不是時(shí)空，也不是命運(yùn)，而是她那細(xì)膩的筆觸所展示出的另一種血色景象，它總能賜予我一股深淵般的力量，引領(lǐng)我在荒蕪的暗夜中抓住精神賴以依系的根脈，遠(yuǎn)距離地再一次激活自己的靈魂。

她用雙腳丈量遠(yuǎn)方，用文字記錄生命，這絕對(duì)是一個(gè)誠(chéng)實(shí)人的生命記錄。綿密蔥蘢的文字，跳蕩而靈動(dòng)，若無(wú)數(shù)條蜿蜒小溪匯成一江湍流，她是那一波又一波情緒的發(fā)源地和策動(dòng)者。迷茫的景象，流淌的意緒，錯(cuò)綜的焦慮，連同無(wú)可名狀的落寞和孤寂扭結(jié)在一起，糾纏著我的整個(gè)閱讀過(guò)程。

只有她能指引我的靈魂抵達(dá)“玻璃之城”，去領(lǐng)悟另一種訴說(shuō)與延伸；在“奇緣”中擷取某些迷離撲朔的片段；在有限的時(shí)空里盡情享受“負(fù)離子的呼吸”；從“楓丹露白”中理解地域差異和文化沖突；在“數(shù)典歐羅巴”里完成一種預(yù)言，找尋一種對(duì)應(yīng)；最后在“大地的感動(dòng)”中全力地狂奔，覓尋知遇的歸宿。

倘若深入進(jìn)去勘察，我們不難發(fā)現(xiàn)閃爍其間的靈光異彩，并觸摸到那里面的脈跳、體溫和血熱，那份厚重的積淀來(lái)源于阿蓮遠(yuǎn)赴大洋彼岸求學(xué)的羈旅之思和細(xì)膩感觸，通過(guò)文字的演繹，讓人有時(shí)刻準(zhǔn)備出發(fā)抵達(dá)遠(yuǎn)方的熱望。

阿蓮用文字宣泄自己的孤立無(wú)援，掙扎的形狀竟有如困獸猶斗。在跋涉遠(yuǎn)方的途中，阿蓮盡管可能失衡，卻不會(huì)淪陷于無(wú)法自控的非理性狀態(tài)，她具有絕地自救的精神能力，她篤信，“沒(méi)有任何一種得失可以把人的生活一網(wǎng)打盡，在網(wǎng)開一面的地方，大自然，可以讓人在孤寂中與無(wú)助中獨(dú)自眺望遠(yuǎn)方。這沉甸甸的憂傷，讓生命再度復(fù)活的憂傷，就是所謂的得失榮辱把人心穿刺得千瘡百孔之后，大自然給予生命最寬厚和仁慈的修補(bǔ)。”

那是一種痛徹肺腑的凄美、悲壯，將與阿蓮的文字撕扯難分、水乳交融，并永相伴隨。就這樣，她一直沒(méi)有停下來(lái)，一直在路上，一直在播種，也一直在收獲。她既是行走者，也是書寫者，她用腳步丈量地球，用文字經(jīng)緯世界。

“它哭泣，是為了/遠(yuǎn)方的東西。”西班牙詩(shī)人洛而伽的這句詩(shī)著實(shí)讓我動(dòng)容。為了遠(yuǎn)方，阿蓮用文字燃燒自己。

走在路上，是以另外一種方式，去感受生存的沉靜美好，以及寧?kù)o邈遠(yuǎn)。千山萬(wàn)水與你同在，和你獨(dú)語(yǔ)，那棵樹，那片湖，陪著你一起沉思默想，生命中充滿了需要修正的段落，而這樣的撫慰與充實(shí)竟是深遠(yuǎn)的，也是持久的。

對(duì)于阿蓮而言，遠(yuǎn)方是一種意象，是一種生命的行吟。對(duì)我而言，閱讀的過(guò)程也是一種通向遠(yuǎn)方的過(guò)程，它能引領(lǐng)我走出我的固守和封閉，沿著命運(yùn)的溝壑緩慢流淌,著床在最柔軟的感情里。

2）用雙腳丈量萬(wàn)云路

很久以前，我有一個(gè)計(jì)劃，那就是徒步走完萬(wàn)云路（重慶萬(wàn)州區(qū)到重慶云陽(yáng)縣），看看自己到底能不能堅(jiān)持走完，能走多久？但一直因?yàn)榉N種原因未能成行。5月11日（星期五），下了很大的雨，氣溫陡然降低，另?yè)?jù)天氣預(yù)報(bào)，星期六將是晴見多云，很適合戶外運(yùn)動(dòng)，于是決定把計(jì)劃付諸現(xiàn)實(shí)－-徒步萬(wàn)云路。

我體重近160斤，身高不到170厘米，長(zhǎng)距離徒步是有難度的。但我相信自己，老婆也相信。晚上準(zhǔn)備好了一路上的用品，放進(jìn)背包，大概十幾斤吧，早早就寢。

5月12日早上6點(diǎn)起床，以最快的速度完成所有預(yù)備工作，搭乘出租車趕往出發(fā)地點(diǎn)，當(dāng)然地點(diǎn)是我自己定的，即新老萬(wàn)開路的交匯處－塘坊加油站（周家壩前行不遠(yuǎn)）。七點(diǎn)鐘正式開始了我的孤身徒步之旅。起初之時(shí)還很輕松，用了1小時(shí)40分鐘就走到了熊家岔路口。但隨著時(shí)間的推移，體力和心理上開始發(fā)生了變化，速度變慢。11點(diǎn)7分走到云陽(yáng)交界處，此處距離縣城還有25公里，并且此時(shí)我的體力明顯不如起初，很想打退堂鼓了，認(rèn)為已經(jīng)走到云陽(yáng)境內(nèi)了，可以撤退了。真是無(wú)巧不成書，正在這時(shí)，一輛摩托車從我身邊經(jīng)過(guò)，大聲地沖著我說(shuō)：“徒步，雄起！”也真是的，人家都給我加油，我自己怎么就沒(méi)有信心了。于是重新振作精神，繼續(xù)向前。中午1點(diǎn)的時(shí)候，到達(dá)云陽(yáng)的巴陽(yáng)鎮(zhèn)，此時(shí)我的雙腳有點(diǎn)邁不動(dòng)了，打電話問(wèn)朋友，據(jù)說(shuō)到縣城剛好走一半，天呀…繼續(xù)…撤退…我猶豫著，更叫人為難的是，繼續(xù)向前將是很長(zhǎng)的一段上坡，此時(shí)也是烈日當(dāng)頭。不知怎么的我突然想到了中央電視臺(tái)的《我的長(zhǎng)征》活動(dòng)，真的,不是說(shuō)大話，此時(shí)我腦海里確實(shí)是隊(duì)員們每天要走50公里，比我更辛苦的身影，我這點(diǎn)兒算什么，原來(lái)精神動(dòng)力真能爆發(fā)出如此大的能量，我又鼓起精神繼續(xù)繼續(xù)再繼續(xù)。到達(dá)蓮花鄉(xiāng)是下午3點(diǎn)半，此時(shí)我可是體力不支了，左腳下地很疼，很想放棄余下的路程，但轉(zhuǎn)眼一想，多的都走了，還怕什么，只要我邁出一步，我就離縣城近一步。在一個(gè)小賣部買了一瓶冰凍啤酒，算是加點(diǎn)油吧，繼續(xù)前進(jìn)。最后的幾公里路程我不知道自己是怎么走過(guò)來(lái)的，疼痛一路跟著我。下午6點(diǎn)，我終于走過(guò)雙江大橋，到達(dá)目的地云陽(yáng)新縣城。耗時(shí)11小時(shí)，含中途休息2小時(shí)。

對(duì)于我的這次徒步萬(wàn)云路之旅，在長(zhǎng)期參加戶外活動(dòng)的朋友眼中算不上什么，但對(duì)于我這個(gè)體形有些偏肨，平時(shí)運(yùn)動(dòng)量又不夠大的人來(lái)說(shuō)，是很具挑戰(zhàn)性的。我無(wú)法用太多的語(yǔ)言來(lái)描述我在路上的心理變化。但我克服了炎熱的天氣，體力的透支，一個(gè)人的孤寂……我用腳步丈量了城市與城市之間的距離，我用毅力克服自己的浮躁跨越了戰(zhàn)勝自我的心路歷程。從起點(diǎn)開始，11個(gè)小時(shí)后，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有了最初的感覺(jué)。沒(méi)有任何外加的壓力，依靠的是自己持之以恒的信念、毅力的支持。

理想與現(xiàn)實(shí)的差別可能就像是一個(gè)蘋果，在樹上時(shí)是理想，在嘴里便是現(xiàn)實(shí)了......每次徒步之前，在自己的頭腦中，都會(huì)描繪一條理想之路，而每一次，都是在執(zhí)著的親歷之后，體味其坎坷與短長(zhǎng)、艱辛與快樂(lè)、收獲與自豪！征服的是距離長(zhǎng)短，感受的是超然若仙，收獲的是信心滿懷。可能有些人是為了放松自己、鍛煉自己，不想傷害自己，而我以為是用心在尋找自然的自己。

徒步都是在用腳丈量，可能是15公里、20公里、30公里、50公里......可能每個(gè)人的步幅不同、速度不同，但只要堅(jiān)持，結(jié)果都應(yīng)該相同。其實(shí)人們徒步中，并不太在意其長(zhǎng)短遠(yuǎn)近，在乎的是徒步的心情，不管路有多長(zhǎng)，都是在用心丈量：丈量人生態(tài)度、丈量勇氣力量、丈量真情友誼、丈量希望夢(mèng)想......后記：這次徒步是在2007年5月12日，不知是巧合還是？，一年后的“512”，汶川大地震發(fā)生；又經(jīng)過(guò)一年幽夢(mèng)，2009年“512”，又一個(gè)“大地震”在我身上發(fā)生，受徒步云陽(yáng)的影響，我堅(jiān)持不懈的鍛煉收到了明顯效果，體重已降至不足140斤，以前的標(biāo)準(zhǔn)身材又重新回到了我的身上，我找回了自信，深深明白了堅(jiān)持的力量。鍛煉身體從現(xiàn)在開始，朋友，你還等什么？

第五篇：沈陽(yáng)市中考滿分作文-沈陽(yáng)市中考滿分作文[范文模版]

唯愿一切美好都如你所見，它們的外表和內(nèi)里一樣美麗。請(qǐng)把花種在自己的心里。——題記

若未曾接受陽(yáng)光的恩賜，那些渺小的蓓蕾如何綻放？若未曾心許那世間的美好，花朵如何舍得開出如此嬌麗的色彩？

便是因?yàn)樾闹袧M是善念的罷。

是扶起倒在路邊的指路牌；是拾起地上的易拉罐；是退回小店大媽多補(bǔ)的一塊錢；是早晨為同學(xué)打開燈。

微笑的善念匯集成海，那其間的溫暖不言而喻。

又或是因?yàn)樾闹谐錆M了愛(ài)？

譬如在捐款箱前叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)钩鲎约核械姆e蓄；譬如三尺講臺(tái)之上誨人不倦無(wú)私奉獻(xiàn)的教師；譬如災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)師生，父母子女，夫妻之間，以及眾多的陌生人之間剎那連在一起的心，從此牽掛他們所牽掛，血脈傳情的愛(ài)里，我們的心臟一同跳動(dòng)。

一朵又一朵心臟深處綻放的美麗花朵，終于連成了片，開成了海，在心田里搖曳生姿，波浪層層。

那么，也因?yàn)樾闹袧M是希望？

我記得程菲，那個(gè)跳馬女王，在今夏的奧運(yùn)會(huì)，因了一次令人惋惜的失誤而與金牌擦肩。我對(duì)她隱忍的淚水印象如此之深，以至于時(shí)至今日想起亦心酸不已。而我更記得她擦干淚水后的微笑，全場(chǎng)都在喊她的名字，她笑著流淚。而我明白那一刻她重新站立了起來(lái)，她的心里開出了一朵溫暖而滿是希望的花。還有，也許亦因?yàn)樾睦锍錆M堅(jiān)強(qiáng)。

CCTV-10《重訪》欄目有一期叫做“紅孩子”的故事。故事里講述眾多革命前輩的后代在戰(zhàn)火紛飛的年代里，在異國(guó)他鄉(xiāng)的磨難里，堅(jiān)強(qiáng)不屈的感人故事。朱德的女兒朱敏在納粹集中營(yíng)艱苦存活，于她來(lái)說(shuō)多活一天便是勝利，她如此堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，充滿傷痛的心臟卻依舊在烈火中開出一朵美麗而不屈的，鏗鏘玫瑰。花兒，花兒，不斷開放的花兒。

猶記得《士兵突擊》里那個(gè)笑起來(lái)燦若三春的史今班長(zhǎng)，撫著傻傻的許三多的腦袋說(shuō)：“每個(gè)人心里都開著花呢，一朵一朵的，可漂亮了。”彼時(shí)演習(xí)的信號(hào)彈璀璨著光芒在天幕里逶迤而下。那明亮的光彩和史今班長(zhǎng)的笑容輝映起來(lái)，終于成為所有人心中永恒的溫存。

充滿善念，充滿愛(ài)，充滿希望又充滿堅(jiān)強(qiáng)。

唯愿世間一切美好都如你所見，它們的外表和內(nèi)里一樣